最新太阳娃娃美术教案(模板11篇)

教案的编写需要关注学习者的发展需求和个体差异，注重因材施教和差异化教学。教案的编写应该注重知识的渗透和跨学科的融合，促进学科间的综合发展。以下是一些经过精心设计的教学方案，希望对你有所帮助。

太阳娃娃美术教案篇一

1.在画圆的基础上学习用各种各样的几何图形表现太阳的光芒。

2.找出与太阳相似的颜色给太阳涂色，选择自己喜欢的颜色作为底色，探索各种分割方法装饰画面。

3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

黑笔、蜡笔、白纸、范画。

一、导入活动，谜语导入，引起幼儿兴趣。

师：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。是谁啊?

幼：太阳!

师：(出示图片)今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦?(只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。)。

二、、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的'故事。

幼：太阳娃娃很善良师：那我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢?(运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。)幼：帮太阳娃娃画上光芒!

三、师生共同讨论如何表现太阳的光芒师：说说看，你想画什么样的光芒?

幼：想!

四、师幼共同绘画。

师：我们先在纸的中间画个圆圆的太阳，然后给太阳娃娃画上五官，眉毛、眼睛鼻子、嘴巴。小朋友可以为太阳娃娃画上你喜欢的表情。画好之后，我们可以沿着太阳的边用三角形来当做太阳的光芒。小朋友你还能想出用什么图形来当做我们太阳娃娃的光芒呢?请小朋友上来画一下!

(幼儿回答)师：待会儿小朋友可以利用天空、草地、波浪等等来装饰我们的底色，也可以用格子、横条、竖条、曲线来分割装饰底色。记住哦，我们要选择与太阳相似的颜色涂色，选择与太阳不同的颜色作为底色。

(幼儿绘画)师：小朋友都画好了，接下来我们要进行涂色了!我们先要给太阳娃娃的周围画上一层保护他的颜色，接着再从上往下，仔仔细细的涂，记住颜色不可以涂到外面哦!也不要留有空白的地方，颜色一定要涂均匀哦!

五、总结评价，结束活动。

展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。

整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。

太阳娃娃美术教案篇二

太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。

你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢?

2、有趣的发型。

挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?

3、设计发型。

教师出示范画，让幼儿观察。

请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。幼儿设计，教师范画。

4、我当美发师。

5、重点指导。

鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化。

给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。

6、发型专栏。

起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。

太阳娃娃美术教案篇三

教学目标：

·在听听、看看、角色扮演中，初步感受太阳娃娃对小动物的关爱之情。

·愿意学说故事中太阳的.话——我来抱抱你。

教学准备：

（认知准备）生活中晒过太阳。

（材料准备）大图书角色玩具：布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等。

活动重点：能安静听故事。

活动难点：愿意学说话————我来抱抱你教学过程：一、说说太阳。

你喜欢晒太阳吗？现在的太阳晒在身上，你有什么感觉？

小结：冬天的太阳真好，晒在我们的身上，热热的，真舒服。

1、听听故事说说话。

2看看图书学说话。

——故事中插问：

布娃娃尿湿了，太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）。

小老鼠怎么了？太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）。

小鸟怎么了？太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）。

幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲（我来抱抱你）。

3、扮演角色学说话。

三、活动延伸：

个别化学习活动中看看、小图书、讲讲小故事。

太阳娃娃美术教案篇四

2、培养学生动手动脑能力和创新能力。

难点：有创意的制作泥娃娃。

1.导入。

2.观察思考。

(1）分组讨论：陶土如何变成一个泥娃娃？

（2）再分组讨论：怎么样的泥娃娃才是最可爱的？

（3）形成初步结论：如外形圆圆胖胖的，表情调皮、笑眯眯的，色彩醒目的等等。

3.实践探索。

（1）制作泥板将泥巴压成板状，再用雕塑刀割成方形。

（2）卷成泥筒将包好布的饮料瓶压在泥板的一侧，底部对齐，慢慢卷成筒状，立起后粘牢并抹平。稍干后，先抽出瓶子，再取出布。

（3）做出五官先用小刀或牙签将眼睛和嘴巴处镂空，然后沿着外轮廓线粘上细泥条。

（4）添加四肢用泥片卷成泥筒制作袖子和裤脚，然后用泥浆将它们先粘接在身体上，再插入四肢。

（5）对头部进行装饰先将泥板按头部的大小切割成圆形，粘在头顶，再将另一块泥板切成泥条作头发。

4.思考与实践。

学习泥娃娃的`制作过程后，你还可以用泥板成型的方法创作出生活中哪些不同的人物造型呢？动手试试看！

太阳娃娃美术教案篇五

认知准备：生活中晒过太阳。

材料准备：大图书角色玩具：布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等。

【教案过程】。

一、说说太阳。

你喜欢晒太阳吗？现在的太阳晒在身上，你有什么感觉？

小结：冬天的太阳真好，晒在我们的身上，热热的，真舒服。

1、听听故事说说话。

提问：太阳娃娃抱了谁？

2、看看图书学说话。

故事中插问：

布娃娃尿湿了，太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）。

小老鼠怎么了？太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）。

小鸟怎么了？太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）。

幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲（我来抱抱你）。

3、扮演角色学说话。

幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你。

三、教案延伸：

个别化学习教案中看看、小图书、讲讲小故事。

太阳娃娃故事分享：

很早很早以前，太阳是个懒惰的小娃娃。整天都挺着圆鼓鼓的肚子，在海里睡大觉，这可急坏了地球上的人。他们说：“这个世界没有太阳怎么行啊！”

水手们说：“我们有办法！”他们搓了一根很粗很粗的缆绳，把它系在太阳的身上，向起锚一样拼命往上拉。

可是，太阳多沉呀，它刚离开海面，缆绳就断了，太阳继续躺在海里，看孩子们捡贝壳，沙滩上留下了一串串他们踩过的小脚印。

渔民们说：“我们有办法！”他们织了一张很大很大的渔网，用它兜太阳，像捕鱼一样拼命往上拉。

可是，太阳多沉呀，它刚离开海面，渔网就破了，太阳也很快掉进海里，呼噜呼噜睡着了！

这时，一只快活的小螃蟹悄悄游近了太阳，它趴在一颗海草上，举起大钳子，在太阳的肚皮上轻轻地挠了一下，又轻轻挠了一下，太阳被挠得痒丝丝的，忍不住大笑起来。

“呵呵呵！哈哈哈！我受不了啦，受不了啦！”太阳在海里打着滚，被一个又大又高的海浪冲上了天空，它发出的光芒把大地照得亮堂堂的！

太阳娃娃美术教案篇六

1、尝试用短线和简单的几何图形表现太阳的光芒并装饰太阳娃娃。

2、感受暖色调涂色的明快、温暖、活泼。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

1、材料准备：太阳图片、水彩笔、油画棒。

2、经验准备：课前讲述故事《后羿射日》。

1、活动重点：根据故事情节用短线和几何图形装饰太阳娃娃。

2、活动难点：能根据自己对故事的理解创造性地绘画太阳娃娃。

3、指导要点：给幼儿欣赏各种装饰图案，理解故事内容、掌握色彩的使用。

1、导入：回顾故事《后羿射日》。

2、出示太阳图片，让幼儿欣赏。

提问：这些太阳娃娃是什么样子的？他们有什么一样的地方？有什么不一样的地方？

小结：太阳娃娃有花瓣一样的头发，树叶一样的.眼睛，还有七彩的光芒，现在我们帮助他设计新的光芒吧。

3、共同讨论如何表现太阳的光芒。

提问：你想画怎么样的光芒？用什么样的线条？用什么颜色涂色呢？

小结：我们可以用点、线、和简单的几何图形装饰太阳娃娃，还可以用红、黄、橙色等暖暖的颜色把太阳娃娃打扮得更加美丽。

4、交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。

（1）、先勾画太阳的基本形象，然后用油画棒进行涂色。

（2）、鼓励幼儿大胆表现太阳的光芒和笑脸。

（3）、提醒幼儿选择暖色调的色彩装饰太阳娃娃。

5、分享评价。

活动自然结束。

整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。

太阳娃娃美术教案篇七

活动目标：

1、尝试用短线和简单的几何图形表现太阳的光芒并装饰太阳娃娃。

2、感受暖色调涂色的明快、温暖、活泼。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、材料准备：太阳图片、水彩笔、油画棒。

2、经验准备：课前讲述故事《后羿射日》。

指导要点：

1、活动重点：根据故事情节用短线和几何图形装饰太阳娃娃。

2、活动难点：能根据自己对故事的理解创造性地绘画太阳娃娃。

3、指导要点：给幼儿欣赏各种装饰图案，理解故事内容、掌握色彩的使用。

活动过程：

1、导入：回顾故事《后羿射日》。

2、出示太阳图片，让幼儿欣赏。

提问：这些太阳娃娃是什么样子的？他们有什么一样的地方？有什么不一样的地方？

小结：太阳娃娃有花瓣一样的头发，树叶一样的眼睛，还有七彩的光芒，现在我们帮助他设计新的光芒吧。

3、共同讨论如何表现太阳的光芒。

提问：你想画怎么样的光芒？用什么样的线条？用什么颜色涂色呢？

小结：我们可以用点、线、和简单的几何图形装饰太阳娃娃，还可以用红、黄、橙色等暖暖的颜色把太阳娃娃打扮得更加美丽。

4、交代绘画要求，幼儿操作，教师指导。

（1）、先勾画太阳的基本形象，然后用油画棒进行涂色。

（2）、鼓励幼儿大胆表现太阳的光芒和笑脸。

（3）、提醒幼儿选择暖色调的色彩装饰太阳娃娃。

5、分享评价。

活动自然结束。

太阳娃娃美术教案篇八

1．在画圆的基础上学习用各种各样的几何图形表现太阳的光芒。

2．找出与太阳相似的颜色给太阳涂色，选择自己喜欢的颜色作为底色，探索各种分割方法装饰画面。

3．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

黑笔、蜡笔、白纸、范画。

一、导入活动，谜语导入，引起幼儿兴趣。

师：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。是谁啊？

幼：太阳！

师：(出示图片)今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）。

二、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

幼：太阳娃娃很善良师：那我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。）。

三、师生共同讨论如何表现太阳的光芒师：说说看，你想画什么样的光芒？

（鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现。）。

幼：想！

四、师幼共同绘画。

师：我们先在纸的中间画个圆圆的太阳，然后给太阳娃娃画上五官，眉毛、眼睛鼻子、嘴巴。小朋友可以为太阳娃娃画上你喜欢的表情。画好之后，我们可以沿着太阳的边用三角形来当做太阳的光芒。小朋友你还能想出用什么图形来当做我们太阳娃娃的光芒呢？请小朋友上来画一下！

（幼儿操作，可以画出半圆形、直线及其他不规则图形）。

师：画好之后，小朋友希望太阳娃娃到哪里去玩呢？

（幼儿回答）师：待会儿小朋友可以利用天空、草地、波浪等等来装饰我们的底色，也可以用格子、横条、竖条、曲线来分割装饰底色。记住哦，我们要选择与太阳相似的颜色涂色，选择与太阳不同的`颜色作为底色。

（幼儿绘画）师：小朋友都画好了，接下来我们要进行涂色了！我们先要给太阳娃娃的周围画上一层保护他的颜色，接着再从上往下，仔仔细细的涂，记住颜色不可以涂到外面哦！也不要留有空白的地方，颜色一定要涂均匀哦！

五、总结评价，结束活动。

展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。

太阳娃娃美术教案篇九

1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。

2、激发玩泥的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。

一、猜谜引出活动。

师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。”，你们知道它是谁吗？（幼儿自由回答）。

二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。

师：你们看它是谁呀？

幼：雪人。

师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗？

幼：好看。

师：你们知道它是用什么做的吗？

幼：橡皮泥。

师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？

幼：好。

三、学做雪娃娃。

1.教师讲解制作方法。

师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的？

幼：圆形。

师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。你们看漂亮的雪娃娃就做好啦！

2.再次讲解，加深幼儿印象。

四、幼儿操作。

五、展览作品，幼儿互相欣赏。

在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。

太阳娃娃美术教案篇十

2、有关太阳的图片，儿童创造画（场景的布置）

3、音乐《种太阳》

一、课前在教室布置一些儿童创造画

二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏

1、幼儿随着音乐快乐地进场（提示注意歌曲里的歌词意思）并可随意舞蹈。

三、通过欣赏歌曲，进行讨论（师）

1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？

2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？

3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。

太阳娃娃美术教案篇十一

1、尝试用点、短线和简单的同何图形表现太阳发散的光芒。

2、能用线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的太阳。

3、养成大胆用色、保持画面整洁的良好习惯。

活动重难点

1、重点：尝试用点、短线和简单的同何图形表现太阳发散的光芒

2、难点：大胆使用各种线条展现

活动准备

1、经验准备：见过太阳娃娃

2、物质准备：示范画4张、画有太阳轮廓的绘画纸、蜡笔、记号笔、音乐磁带

活动过程

“今天老师带来了一个谜语，我们一起来猜猜看，好吗？”

“早上从东出，晚上从西下，没她花不香，没她果不熟。”

“谁来猜猜看？”

幼儿猜测

1、“小朋友真聪明，猜出来是太阳！今天我们的教师不仅仅请来了爸爸妈妈，还请来了谁呢？我们一起拍拍手把她请出来吧！”

教师出示示范画。

“呀！是谁啊？”

教师出示汉字“太阳娃娃”带领幼儿认读

2、“请你们仔细来看看太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及她发出来的光芒是什么样子的？”

幼儿讲述，教师小结

3、教师出示画有太阳轮廓的绘画纸“你们看！这个太阳娃娃漂亮吗？为什么？”

“你有什么好办法把她变的漂亮吗？”

幼儿讲述。教师根据幼儿的回答在黑板上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

1.“刚才太阳妈妈说想请你们把她的太阳娃娃打扮的漂亮点，你们愿意吗？”

“画的时候可以选择点、线或者各种图形来打扮太阳娃娃，要选择鲜艳的漂亮的颜色来打太阳娃娃，而且要保持画面的整洁。”

2、幼儿作画，教师巡回指导教师播放背景音乐四、总结评价，结束活动“你最喜欢哪个太阳娃娃，为什么？”

幼儿讲述，教师小结。

“太阳妈妈真高兴，把她的太阳娃娃都打扮的那么漂亮，下次我们把她贴在墙壁上，给太阳妈妈看一看，好吗？”