最新学校补充教师队伍请示(通用11篇)

总结可以让我们更清晰地认识到自己的优势和劣势。创意思维是现代社会重要的思考方式之一，可以培养人的创造力和创新能力。通过观摩他人的总结范文，我们可以了解行业内的优秀表现和创新思路。

学校补充教师队伍请示篇一

尊敬的市教育局领导：

xx小学是凯里市教育局布局调整后的`一所农村寄宿制学校，学生来自八公里之外村寨。现师生们所用的厕所是八十年代修建的简易砖木结构的便厕，因年久失修，瓦片破碎，屋檐、椽皮、檩子朽烂，加之厕所后面没有排水沟，以致造成屋面漏雨、墙体、地面多出开裂。为消除安全隐患，避免危害师生，学校决定粉刷厕所内外墙体，将已朽的屋顶木料更换及补上破碎的瓦。因学校资金短缺，急需维修。恳请局给予1万元资金补助，以解学校燃眉之急。

xx。

xxxx年xx月xx日。

学校补充教师队伍请示篇二

xx镇中心学校:。

我校20xx年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人(田国翠、黄志明)，秋季学期应补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。

根据《野三关镇人民政府关于加快教育发展的决定》(野政发[20xx]99号文件)，为进一步优化教师队伍，增强教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。

特此请示。

xx。

xxxx年xx月xx日。

学校补充教师队伍请示篇三

xx县教育局:。

芒章乡位于盈江县东北部，距县城64公里。全乡辖6个村委会，59个村民小组，人口11859人，是一个景颇族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的贫困山区乡。芒章乡中心学校现辖6所小学，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，共计42个教学班，在校学生1259人，教职工71人。

一直以来，我乡中心学校坚持走集中办学的路子，遵循就近入学的原则，解决了上学远，上学难，学校资源浪费等问题，为有效的利用教育资源，整合教育资源，从20xx年开始扩大完小的办学规模，先后撤并了单人独校。今年政府投入400多万元资金，建盖芒牙小学的教学楼、宿舍楼、餐厅等主体工程，本年度9月份将投入使用。建成后，该校由芒章乡芒牙自然村、绿仁自然村、户弄自然村和盏西邦朗、合作两个村委会的10多个自然村的适龄儿童就读本校。全乡学校扩大招生范围，现有班级数42个。

我乡上学年共有教职工69人，本学年退休1人，调离4人，今年新分配特岗教师2人，普岗5人，现有教师71人。由于学校扩大招生范围，班级数增多，造成教师紧缺，除中心小学外其余学校包班现象突出，教学工作任务繁重，代课教师少又难请等困难和问题，为故此恳请教育局领导为芒章乡芒章乡小学补充特聘教师8名为盼!

此请示妥否请批示。

20xx年9月7日。

学校补充教师队伍请示篇四

xx镇中心学校:。

我校20xx年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人(田国翠、黄志明)，秋季学期应补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。

根据《野三关镇人民政府关于加快教育发展的决定》(野政发[20xx]99号文件)，为进一步优化教师队伍，增强教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。

特此请示。

xx县希望小学。

20xx年7月5日。

学校补充教师队伍请示篇五

由于以前缺编较严重，所以还是远远不能够满足当前特殊教育发展学校需求，申请补充教师队伍。下文是学校补充教师队伍请示，欢迎阅读!

盈江县教育局:。

芒章乡位于盈江县东北部，距县城64公里。全乡辖6个村委会，59个村民小组，人口11859人，是一个景颇族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的贫困山区乡。芒章乡中心学校现辖6所小学，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，共计42个教学班，在校学生1259人，教职工71人。

一直以来，我乡中心学校坚持走集中办学的路子，遵循就近入学的原则，解决了上学远，上学难，学校资源浪费等问题，为有效的利用教育资源，整合教育资源，从20xx年开始扩大完小的办学规模，先后撤并了单人独校。今年政府投入400多万元资金，建盖芒牙小学的教学楼、宿舍楼、餐厅等主体工程，本年度9月份将投入使用。建成后，该校由芒章乡芒牙自然村、绿仁自然村、户弄自然村和盏西邦朗、合作两个村委会的10多个自然村的适龄儿童就读本校。全乡学校扩大招生范围，现有班级数42个。

我乡上学年共有教职工69人，本学年退休1人，调离4人，今年新分配特岗教师2人，普岗5人，现有教师71人。由于学校扩大招生范围，班级数增多，造成教师紧缺，除中心小学外其余学校包班现象突出，教学工作任务繁重，代课教师少又难请等困难和问题，为故此恳请教育局领导为芒章乡芒章乡小学补充特聘教师8名为盼!

此请示妥否请批示。

野三关镇中心学校:。

我校20xx年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人(田国翠、黄志明)，秋季学期应补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。

根据《野三关镇人民政府关于加快教育发展的决定》(野政发[20xx]99号文件)，为进一步优化教师队伍，增强教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。

特此请示。

尊敬的教育局领导!

首先非常感谢你们一直来对我们学校的支持和关心!现在我有一事想向你恳求解决。关于学校教师缺编问题。近几年来你们每年都有新教师分配给我校，但由于以前缺编较严重，所以还是远远不能够满足当前特殊教育发展学校需求。

一是随着特殊教育事业的迅速发展，省特殊分会对学校教学要求也越来越来严，根据特殊教育学校课堂教学发展趋势:要医教结合、个别化教学。根据我们现在这样的教师编制，我们是很难开展。

二是现在每个县都将办起了特殊学校，竞争将较激励，我校代课教师多，说实在的，代课教师真的是不能做出成绩的，他(她)能按时上完几堂课就已经不错了，要求他教学上改革是完全不可能。代课教师越多对学校影响越大。

三是说实在的，我们学校编制紧缺真的是较严重，别的我们不比，与我们市聋哑学校，他们现在学生数116人，在编教师数33人，另外还加代课的。现在绍兴县在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教师。

我很恳切要求，根据省特教文件通知精神，您给我们多争取几个新教师。上次你电话里说新教师给我们保证一个，争取两个。我觉得真的不够。根据刚出台的特教文件精神，我们学校缺编是三分之二。能否趁“省特教通知--特殊学校师制编制刚规定”，“合理确定特殊教育学校教职工编制，确保特殊教育学校正常教学和管理工作。义务教育阶段特殊教育学校师生比为1∶3，学前和高中教育阶段师生比为1∶25,每30名学生配备1名食堂职工，寄宿制的特殊教育学校每20名学生配备1名生活管理员。”这个机会给我们多争取几个。非常感谢!

学校补充教师队伍请示篇六

xx县教育局:。

芒章乡位于盈江县东北部，距县城64公里。全乡辖6个村委会，59个村民小组，人口11859人，是一个景颇族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的贫困山区乡。芒章乡中心学校现辖6所小学，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，共计42个教学班，在校学生1259人，教职工71人。

一直以来，我乡中心学校坚持走集中办学的路子，遵循就近入学的原则，解决了上学远，上学难，学校资源浪费等问题，为有效的`利用教育资源，整合教育资源，从20xx年开始扩大完小的办学规模，先后撤并了单人独校。今年政府投入400多万元资金，建盖芒牙小学的教学楼、宿舍楼、餐厅等主体工程，本年度9月份将投入使用。建成后，该校由芒章乡芒牙自然村、绿仁自然村、户弄自然村和盏西邦朗、合作两个村委会的10多个自然村的适龄儿童就读本校。全乡学校扩大招生范围，现有班级数42个。

我乡上学年共有教职工69人，本学年退休1人，调离4人，今年新分配特岗教师2人，普岗5人，现有教师71人。由于学校扩大招生范围，班级数增多，造成教师紧缺，除中心小学外其余学校包班现象突出，教学工作任务繁重，代课教师少又难请等困难和问题，为故此恳请教育局领导为芒章乡芒章乡小学补充特聘教师8名为盼!

此请示妥否？请批示。

xx。

xxxx年xx月xx日。

学校补充教师队伍请示篇七

提高教育质量和效益靠的是一支高素质的教师队伍。下文是学校补充教师队伍请示，欢迎阅读!

xx镇中心学校:。

我校20xx年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人(田国翠、黄志明)，秋季学期应补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。

根据《野三关镇人民政府关于加快教育发展的决定》(野政发[20xx]99号文件)，为进一步优化教师队伍，增强教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。

特此请示。

xx县希望小学。

二〇xx年七月五日。

xx县教育局:。

芒章乡位于盈江县东北部，距县城64公里。全乡辖6个村委会，59个村民小组，人口11859人，是一个景颇族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的贫困山区乡。芒章乡中心学校现辖6所小学，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，共计42个教学班，在校学生1259人，教职工71人。

一直以来，我乡中心学校坚持走集中办学的路子，遵循就近入学的原则，解决了上学远，上学难，学校资源浪费等问题，为有效的利用教育资源，整合教育资源，从20xx年开始扩大完小的办学规模，先后撤并了单人独校。今年政府投入400多万元资金，建盖芒牙小学的教学楼、宿舍楼、餐厅等主体工程，本年度9月份将投入使用。建成后，该校由芒章乡芒牙自然村、绿仁自然村、户弄自然村和盏西邦朗、合作两个村委会的10多个自然村的适龄儿童就读本校。全乡学校扩大招生范围，现有班级数42个。

我乡上学年共有教职工69人，本学年退休1人，调离4人，今年新分配特岗教师2人，普岗5人，现有教师71人。由于学校扩大招生范围，班级数增多，造成教师紧缺，除中心小学外其余学校包班现象突出，教学工作任务繁重，代课教师少又难请等困难和问题，为故此恳请教育局领导为芒章乡芒章乡小学补充特聘教师8名为盼!

此请示妥否请批示。

20xx年9月7日。

尊敬的教育局领导!

首先非常感谢你们一直来对我们学校的支持和关心!现在我有一事想向你恳求解决。关于学校教师缺编问题。近几年来你们每年都有新教师分配给我校，但由于以前缺编较严重，所以还是远远不能够满足当前特殊教育发展学校需求。

一是随着特殊教育事业的迅速发展，省特殊分会对学校教学要求也越来越来严，根据特殊教育学校课堂教学发展趋势:要医教结合、个别化教学。根据我们现在这样的教师编制，我们是很难开展。

二是现在每个县都将办起了特殊学校，竞争将较激励，我校代课教师多，说实在的，代课教师真的是不能做出成绩的，他(她)能按时上完几堂课就已经不错了，要求他教学上改革是完全不可能。代课教师越多对学校影响越大。

三是说实在的，我们学校编制紧缺真的是较严重，别的我们不比，与我们市聋哑学校，他们现在学生数116人，在编教师数33人，另外还加代课的。现在绍兴县在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教师。

我很恳切要求，根据省特教文件通知精神，您给我们多争取几个新教师。上次你电话里说新教师给我们保证一个，争取两个。我觉得真的不够。根据刚出台的特教文件精神，我们学校缺编是三分之二。能否趁“省特教通知--特殊学校师制编制刚规定”，“合理确定特殊教育学校教职工编制，确保特殊教育学校正常教学和管理工作。义务教育阶段特殊教育学校师生比为1∶3，学前和高中教育阶段师生比为1∶25,每30名学生配备1名食堂职工，寄宿制的特殊教育学校每20名学生配备1名生活管理员。”这个机会给我们多争取几个。非常感谢!

xx小学。

20xx年3月9日。

学校补充教师队伍请示篇八

尊敬的校领导：

为了做好本校的教育宣传工作，提高我校教育教学水平和知名度，电教室需要一部摄像机。该部摄像机要画片清晰的录制优质课与宣传片等，因此需购的.摄像机的品牌牌为索尼，价格为25000左右，像素为两千万以上。

望领导批示。

xx。

xxxx年xx月xx日。

学校补充教师队伍请示篇九

尊敬的教育局领导!

首先非常感谢你们一直来对我们学校的支持和关心!现在我有一事想向你恳求解决。关于学校教师缺编问题。近几年来你们每年都有新教师分配给我校，但由于以前缺编较严重，所以还是远远不能够满足当前特殊教育发展学校需求。

一是随着特殊教育事业的迅速发展，省特殊分会对学校教学要求也越来越来严，根据特殊教育学校课堂教学发展趋势:要医教结合、个别化教学。根据我们现在这样的教师编制，我们是很难开展。

二是现在每个县都将办起了特殊学校，竞争将较激励，我校代课教师多，说实在的，代课教师真的是不能做出成绩的，他(她)能按时上完几堂课就已经不错了，要求他教学上改革是完全不可能。代课教师越多对学校影响越大。

三是说实在的，我们学校编制紧缺真的是较严重，别的我们不比，与我们市聋哑学校，他们现在学生数116人，在编教师数33人，另外还加代课的。现在绍兴县在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教师。

我很恳切要求，根据省特教文件通知精神，您给我们多争取几个新教师。上次你电话里说新教师给我们保证一个，争取两个。我觉得真的不够。根据刚出台的特教文件精神，我们学校缺编是三分之二。能否趁“省特教通知--特殊学校师制编制刚规定”，“合理确定特殊教育学校教职工编制，确保特殊教育学校正常教学和管理工作。义务教育阶段特殊教育学校师生比为1∶3，学前和高中教育阶段师生比为1∶25,每30名学生配备1名食堂职工，寄宿制的特殊教育学校每20名学生配备1名生活管理员。”这个机会给我们多争取几个。非常感谢!

xx小学。

20xx年3月9日。

学校补充教师队伍请示篇十

尊敬的教育局领导：

首先非常感谢你们一直来对我们学校的支持和关心!现在我有一事想向你恳求解决。关于学校教师缺编问题。近几年来你们每年都有新教师分配给我校，但由于以前缺编较严重，所以还是远远不能够满足当前特殊教育发展学校需求。

一是随着特殊教育事业的迅速发展，省特殊分会对学校教学要求也越来越来严，根据特殊教育学校课堂教学发展趋势:要医教结合、个别化教学。根据我们现在这样的教师编制，我们是很难开展。

二是现在每个县都将办起了特殊学校，竞争将较激励，我校代课教师多，说实在的，代课教师真的是不能做出成绩的，他(她)能按时上完几堂课就已经不错了，要求他教学上改革是完全不可能。代课教师越多对学校影响越大。

三是说实在的`，我们学校编制紧缺真的是较严重，别的我们不比，与我们市聋哑学校，他们现在学生数116人，在编教师数33人，另外还加代课的。现在绍兴县在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教师。

我很恳切要求，根据省特教文件通知精神，您给我们多争取几个新教师。上次你电话里说新教师给我们保证一个，争取两个。我觉得真的不够。根据刚出台的特教文件精神，我们学校缺编是三分之二。能否趁"省特教通知--特殊学校师制编制刚规定"，"合理确定特殊教育学校教职工编制，确保特殊教育学校正常教学和管理工作。义务教育阶段特殊教育学校师生比为1∶3，学前和高中教育阶段师生比为1∶25,每30名学生配备1名食堂职工，寄宿制的特殊教育学校每20名学生配备1名生活管理员。"这个机会给我们多争取几个。非常感谢!

xx。

xxxx年xx月xx日。

学校补充教师队伍请示篇十一

野三关镇中心学校:。

我校20xx年春季学期义务教育阶段在校学生622人，六年级毕业136人，秋季学期一年级招生110人，镇内转入65人，预计秋季学生数661人，开设班级12个。按教师与学生1:23计算，应在编教师29人。春季学期我校在编教师22人，资教生3人，年内退休2人(田国翠、黄志明)，秋季学期应补充教师6人，其低年级语数学科2人，中高年级语数学科4人。

根据《野三关镇人民政府关于加快教育发展的决定》(野政发[20xx]99号文件)，为进一步优化教师队伍，增强教育活力，促进教育事业持续、健康发展，根据我校秋季学期学生规模，保证学校能正常开办上课，特书面请求中心学校按上述缺编数予以补充为盼。

特此请示。

xxx。

20xx年xx月xx日。