职场的辩论赛题目(实用9篇)

天文学是一门需要持之以恒长期学习的学科，掌握基本概念和原理是后续深入学习的基础。写总结之前要进行多次修改和润色，确保文笔流畅、条理清晰，准确地传达自己的意思。阅读总结范文有助于我们提高对总结内容的理解和把握，进一步提升文章的质量和实用性。

职场的辩论赛题目篇一

3、先成家后立业还是应先立业后成家。

4、大学生兼职利是否大于弊。

5、技术引导观念|观念引导技术。

6、狭路相逢智者胜|狭路相逢勇者胜。

7、学历与本事那个更重要。

8、在经济高速发展的今日，我们是注重经济效益还是环境效益。

9、做事最重要是过程还是结果。

10、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研。

11、自我肯定重要还是社会肯定重要。

12、人的成功是基础重要|还是机遇重要。

13、注重实物与精神哪个重要。

14、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要。

15、环境保护应当以人为本，还是以自然为本。

16、学校该不该对网络限制。

17、网络对大学生的影响利大于弊|网络对大学生的影响弊大于利。

18、时势造英雄|英雄造时势。

19、机遇与奋斗哪个重要。

20、大学生广泛社交是否利大于弊|弊大于利。

21、此刻社会更需要通才还是专才。

22、物质追求与精神追求那个更重要。

23、天赋与勤奋那个重要。

24、思想与行动对我们来说哪个重要。

25、人生的美在于瞬间|永恒。

26、高智商是否高品格。

27、此刻社会是情商重要还是智商重要。

职场的辩论赛题目篇二

3、正方：网络使人更亲近；反方：网络使人更疏远。

4、正方：网络语言有存在的合理性；反方：网络语言没有存在的合理性。

5、正方：感情是自私的；反方：感情是无私的。

6、正方：知识扶贫比经济扶贫更重要；反方：经济扶贫比知识扶贫更重要。

8、正方：大学生做兼职利大于弊；反方：大学生做兼职弊大于利。

9、正方：对高职学生来说，打工对学业有利；反方：对高职学生来说，打工对学业不利。

10、正方：诚信主要靠自律；反方：诚信主要靠他律。

11、正方：当今社会，合作比竞争更重要；反方：当今社会，竞争比合作更重要。

12、正方：现代社会更需要通才；反方：现代社会更需要专才。

13、正方：社会秩序主要靠法律来维系；反方：社会秩序主要靠道德来维系。

15、正方：人类社会最终不可能毁于高科技；反方：人类社会最终可能毁于高科技。

职场的辩论赛题目篇三

1、小学上追星利大于弊|弊大于利。

2、小学生该|不该当班干部。

3、三道杠要听|不要听一道杠的。

4、学生该|不该参加课外辅导。

5、小学生上网利大于弊|弊大于利。

6、小学生该|不该上网聊天。

7、教师课堂出错该|不该当场指出。

8、西游记看书|看电视更好看。

9、小学生该|不该看日本动漫。

10、期末不考高分是|不是好学生。

11、好的成绩是由教师|同学决定的。

12、小学生应当广泛开展课外活动|抓紧课外时光学习。

13、不带红领巾能够|不能够进入学校。

14、小学生能够|不能够称兄道弟。

15、乖孩子是|不是好孩子。

16、小学生该|不该看超女。

17、小学生发生矛盾找成人|自我解决。

18、小学生该|不该玩网络游戏。

19、课堂让教师|学生做主。

20、小学生该|不该学外语。科技发展利。

职场的辩论赛题目篇四

3、分数面前是否人人平等。

4、应当允许小学生带玩具进入学校吗。

5、看动漫好不好。

6、盖章猪肉，你愿意吃吗。

7、开卷有益，还是未必有益。

8、小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长。

9、口才和文才哪个更重要。

10、好心总会有好报还是好心未必有好报。

11、对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。

12、人生而平等还是人生而不平等。

13、日本的与国产的。

14、新年放鞭炮的利与弊。

15、网络语言，进入小学生作文值不值得鼓励和提倡。

16、小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。

17、教师教的好不好影响到学生了麽。

18、传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利。

19、怎样看待中少年黑客大于弊还是弊大于利。

20、未成年人打电子游戏的利与弊。

21、严父出孝子吗。

22、成绩能代表分数，还是分数能代表成绩。

23、小学生应不应当配带手机。

24、愚公应当移山还是搬家。

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职场的辩论赛题目篇五

适合我们企业举办辩论赛题目有哪些?下面是小编搜集整理的企业辩论赛题目，欢迎阅读。

1、正方：企业转型升级主要是外部环境所迫;。

反方：企业转型升级主要是自身发展所需。

2、正方：企业发展传承比创新重要;。

反方：企业发展创新比传承重要。

3、正方：企业用人德优先;。

反方：企业用人才优先。

4、正方：建筑施工安全生产靠自律;。

反方：建筑施工安全生产靠他律。

5、正方：韬光养晦更适合个人职业发展;。

反方：锋芒毕露更适合个人职业发展。

6、正方：企业必须先规范后发展;。

反方：企业必须先发展后规范。(个人觉得这道辩题偏向正方了，因为很少有先无序发展后规范的。)。

7、正方：先给马吃一把草，比在目的地放一把草，马会跑得更快;。

反方：先在目的地放一把草，比给马吃一把草，马会跑得更快。(新员工组辩)(个人觉得这道辩题非常好。)。

8、正方：员工的价值实现应以自我努力为主;。

反方：员工地价值实现应以企业创造机会为主。

9、正方：安全生产重在奖励;。

反方：安全生产重在处罚。

10、正方：企业的发展应以营销为重;。

反方：企业的发展应以文化为重。

11、正方：人性化管理更能促进企业发展;。

反方：制度化管理更能促进企业发展。

12、正方：末位淘汰有利于人才成长;。

反方：末位淘汰不利于人才成长。

13、正方：制度创新对企业发展更重要;。

反方：技术创新对企业发展更重要。

14、正方：企业关键的决策是人事而不是战略;。

反方：企业关键的决策是战略而不是人事。

3、介绍参加代表队及所持立场。

4、介绍参赛队员。

5、介绍规则评委及点评嘉宾。

6、比赛开始。

7、规则评委及点评嘉宾退席评议。

8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言。

9、宣布比赛结果。

1、陈词阶段。

正方一辩发言(3分钟)。

反方一辨发言(3分钟)。

2、攻辩阶段。

(1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行提问(时间1分30秒)。

(2)反方二辩选择正方二辩或三辩进行提问(时间1分30秒)。

(3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行提问(时间1分30秒)。

(4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行提问(时间1分30秒)。

(5)正反双方一辩进行攻辩总结(各1分30秒)。

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。(各4分钟)。

4、总结阶段。

反方四辩总结陈词(4分钟)。

正方四辩总结陈词(4分钟)。

1、时间提示规则。

(1)攻辩阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。

(2)其他阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。

(3)用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词阶段规则。

提倡即兴陈词，引经据典恰当。各队题材准备既要有事例、又要有理论支撑;既要辩明事理，又力争不乏幽默;观点既新颖、又要充满说服力。开篇立论力求简结明了，切入正题迅速准备，鲜明而中要害。

3、攻辩阶段规则。

(1)攻辨由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辩，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都有要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、自由辩论规则。

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

5、观众提问规则：

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答2个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

6、总结阶段规则：

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

1、无题目即兴演讲。

即在自荐、推荐的基础上，先让选手做无题目的即兴演讲，时间要求3-5分钟，演讲讲什么都可以。

2、有题目即兴演讲。

有题目即兴演讲又分为两种，一种是同题目即兴演讲，即面对同一个题目做不同的发挥;另一种则是分题目抽签即兴演讲，即拟出不同题目，随意进行抽签，抽道什么题目就讲什么内容。时间是3-5分钟。

3、答辩式即兴演讲。

即组成3-5人的答辩团，向辩手一一提问，也可以有观众现场进行提问，由辩手舌战群儒。

如果时间允许，上面的三种方式可以依次进行;如果时间不允许，可以根据条件选用一种或两种。

选手演讲完毕由观众进行举手表决。

职场的辩论赛题目篇六

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。下面是小编搜集整理的学生辩论赛题目，欢迎阅读。

1、正方：高分高能。

反方：高分未必高能。

2、正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才。

4、正方：效率必然牺牲平等。

反方：效率未必牺牲平等。

5、正方：不破不立。

反方：不立不破。

6、正方：不以成败论英雄。

反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)。

7、正方：近墨者黑。

反方：近墨者未必黑。

8、正方：知足者常乐。

反方：不知足者常乐。

9、正方：强将手下无弱兵。

反方：强将手下多弱兵。

10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵。

11、正方：好心总会有好报。

反方：好心未必有好报。

12、正方：响鼓无需重槌敲。

反方：响鼓也需重槌敲。

13、正方：事实胜于雄辩。

反方：事实未必胜于雄辩。

14、正方：有志者事竞成。

反方：有志者事未必成。

15、正方：万事开头难。

反方：万事中间难。

16、正方：有付出就有收获。

反方：有付出不一定有收获。

17、正方：笨鸟应当先飞。

反方：智鸟应也要先飞。

18、正方：不知者不为过。

反方：不知者也为过。

19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好。

20、正方：不要“自扫门前雪”

反方：应当“自扫门前雪”

21、正方：不要“见风使舵”

反方：应当“见风使舵”

22、正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”

23、正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”

24、正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”

25、正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判。

26、正方：“难得糊涂”好反方：“难得糊涂”不好。

27、正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨。

28、正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可无。

29、正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可无。

30、正方：“杞人忧天”不该贬反方：“杞人忧天”实该贬。

31、正方：人心叵测。

反方：人心可测。

32、正方：高枕无忧。

反方：高枕有忧。

33、正方：开卷有益。

反方：开卷未必有益。

34、正方：应以理服人反方：应以礼服人。

35、正方：成事在天。

反方：事在人为。

36、正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行。

37、正方：“做”比“说”重要反方：“说”比“做”重要。

38、正方：小事也应计较反方：小事不应计较。

39、正方：从小事做起反方：从大事做起。

40、正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才。

41、正方：成功靠实力反方：成功靠机遇。

42、正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要。

辩题2：正方：社会稳定主要靠法律维持。

反方：社会稳定主要靠法律维持。

辩题3：正方：实体法比程序法更重要。

反方：程序法比实体法更重要。

辩题4：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律。

辩论6：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德。

反方：社会良好秩序的形成主要靠法律。

辩论8：正方：善心是真善。

反方：善行是真善。

10：正方：iq诚可贵，eq价更高。

反方：eq诚可贵，iq价更高。

辩论11：正方：青春偶像崇拜利大于弊。

反方：青春偶像崇拜弊大于利。

辩论12：正方：人类将会毁于科技反方：人类将不会毁于科技。

14：正方：现代社会女人更累。

反方：现代社会男人更累。

辩论15：正方：文才比口才更重要。

反方：口才比文才更重要。

辩论16：正方：当今世界合作高于竞争。

反方：当今世界竞争高于合作。

辩论17：正方：真理越辩越明。

反方：真理不会越辩越明。

辩题18：正方：律师应该为死刑犯做无罪辩护。

反方：律师不应该为死刑犯做无罪辩护。

辩题19：正方：情在理先。

反方：理在情先。

辩题20：正方：人才的发掘需要考试。

反方：人才的发掘不需要考试。

职场的辩论赛题目篇七

3、杂志、小说诗歌你更喜欢哪一个?

4、课内、课外学习哪个更好?

5、人们是不是总应该讲真话?

6、大班上课还是小班上课好?

7、认识一个城市的最好方式是参观它的名胜古迹吗?

8、印象深刻的一件艺术品，

9、大学生接受音乐教育是否必要?

10、图书馆是否应该不再收藏纸质图书?

11、博物馆应免费开放吗?

12、读一本书是否一定要将其读完?

13、一次最有挑战性的经历。

14、应该为就业而学习还是为兴趣而学习?

15、应该鼓励学生评价老师吗?

16、大学生逃课情有可原吗?

17、手机是否干扰了人们的正常生活?

18、你喜欢忙碌的生活还是放松的?

19、你认为什么样的会议才是高效率的?

20、你认为现在还存在着事实上的性别歧视吗?

21、你怎么看待大学里的'男女恋爱关系?

22、家长是否应该限制孩子户外活动的时间?

23、有了一大笔钱，你会怎么花?

24、你的婚礼会是豪华的还是简单的?

25、你结婚后会同你父母住在一起吗?

26、你怎么理解“性格决定命运”?

27、广告对我们的日常生活影响大吗?

28、多媒体教学设备是否可以替代老师?

29、人是否应该博览群书?

30、你是否会加入学生社团?

31、学习是一个特定的阶段还是终身的过程?

32、你是否会从事兼职工作?

职场的辩论赛题目篇八

青年成才的关键是外部机遇。

环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本。

中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才。

全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争。

杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色。

送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利。

爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效。

合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步。

天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕。

相爱容易相处难相处容易相爱难。

远亲不如近邻近邻不如远亲。

性教育是科学教育性教育是道德教育。

教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训。

文才比口才更重要口才比文才更重要。

善心是真善善行是真善。

情在理先理在情先。

网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大。

功可以补过功不可以补过。

管理比收费重要收费比管理重要。

合作高于竞争竞争高于合作。

在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好。

积累知识更重要塑造人格更重要。

辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利。

知足常乐不知足常乐。

中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利。

中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利。

干一行，爱一行爱一行，干一行。

读大学，长进的应该是知识读大学，长进的应该是人格。

发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利。

法律无情法律有情。

机遇是成功的关键机遇不是成功的关键。

纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展。

理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主。

流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展。

留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题。

人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想。

实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利。

网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径。

网络影响人际关系网络不影响人际关系。

文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平。

效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等。

哭比笑难笑比哭难。

选美活动利大于弊选美活动弊大于利。

一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生。

应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家。

时势造英雄英雄造时势。

愚公应该移山愚公应该搬家。

在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要。

治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要。

小错会造成大错小错不会造成大错。

劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献。

新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要。

强权胜于公理公理胜于强权。

重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利。

代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女。

1课堂让老师/学生做主。

2学生该/不该参加课外辅导。

3好的成绩是由老师/同学决定的。

4老师课堂出错该/不该当场指出。

5小学生该/不该当班干部。

6小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习。

7乖孩子是/不是好孩子。

8小学生上网利大于弊/弊大于利。

9西游记看书/看电视更好看。

10小学上追星利大于弊/弊大于利。

11小学生该/不该玩网络游戏。

12小学生该/不该上网聊天。

13期末不考高分是/不是好学生。

14三道杠要听/不要听一道杠的。

15不带红领巾可以/不可以进入学校。

16小学生可以/不可以称兄道弟。

17小学生该/不该看日本动漫。

18小学生该/不该看超女。

19小学生发生矛盾找成人/自己解决。

20小学生该/不该学外语.科技发展利。

1传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利。

2应该允许小学生带玩具进入学校吗?

3未成年人打电子游戏的利与弊。

4吃菜好，还是吃肉好?

5成绩能代表分数，还是分数能代表成绩?

6老师教的好不好影响到学生了麽?

7小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。

8网络语言，进入小学生作文值不值得鼓励和提倡?

9盖章猪肉，你愿意吃吗?

10日本的与国产的。

11看动漫好不好?

12开卷有益，还是未必有益。

13新年放鞭炮的利与弊。

14在家里劳动换钱好不好?

15小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长?

16小学生应不应该配带手机?

17分数面前是否人人平等?

18人生而平等还是人生而不平等。

19对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。

20严父出孝子吗?

21愚公应该移山还是搬家?

22口才和文才哪个更重要?

23好心总会有好报还是好心未必有好报。

24怎样看待中少年黑客?大于弊还是弊大于利。

职场的辩论赛题目篇九

3.作为高中生，在校期间是否可以使用手机。

4.自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊还是弊大于利。

5.过程比结果更重要还是结果比程更重要。

6.给予更幸福还是得到更幸福。

7.善意的谎言是否有碍诚信。

8.给父母洗脚是不是愚孝。

9.逆境更利于人的成长还是顺境更利于人的成长。

10.校园环境治理的责任更在于校方还是学生。

11.班级安有监控系统是否合理。

12.代沟的主要责任在于父母还是子女。

13.成大事者应不应该拘小节。

14.体育比赛技能和精神更注重哪一方面。

15.当今学生的反日情结是爱国主义还是狭隘的民族主义。

16.生活在当代是幸福多还是压力多。

17.当今社会，合作与竞争哪个更重要。

18.网络对学生的`影响利大于弊还是弊大于利。

19.爱国应以激情为主还是理性为主。

1.正方：作为高中生，在校期间可以使用手机。

反方：作为高中生，在校期间不可以使用手机。

2.正方：校园环境治理的责任更在于校方。

反方：校园环境治理的责任更在于学生。

3.正方：体育比赛更注重技能。

反方：体育比赛更注重精神。

4.正方：给父母洗脚是愚孝。

反方：给父母洗脚不是愚孝。

5.正方：过程比结果更重要。

反方：结果比过程更重要。

6.正方：代沟的主要责任在于父母。

反方：代沟的主要责任在于子女。

7.正方：生活在当代幸福多于压力。

反方：生活在当代压力多于幸福。

8.正方：网络对学生的影响利大于弊。

反方：网络对学生的影响弊大于利。

9.正方：顺境更利于人的成长。

反方：逆境更利于人的成长。

10.正方：在高中阶段，更应注重知识的积累。

反方：在高中阶段，更应注重人格的塑造。

11.正方：自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊。

反方：自主招生的选拔方式对学生的影响是弊大于利。

12.正方：当今社会，合作比竞争更重要。

反方：当今社会，竞争比合作更重要。

13.正方：善意的谎言有碍诚信。

反方：善意的谎言无碍诚信。

14.正方：成大事者应该拘小节。

反方：成大事者应该不拘小节。

15.正方：给予更幸福。

反方：得到更幸福。

16.正方：学习的快乐取决于成绩。

反方：学习的快乐不取决于成绩。

17.正方：当今学生的反日情结是爱国主义。

反方：当今学生的反日情结是狭隘的民族主义。

18.正方：爱国应以激情为主反方：爱国应以理性为主。