最新感恩老师的朗诵词三分钟(优秀17篇)

自然环境的保护与可持续发展，关乎着我们未来的生存和发展。写总结时要注重客观性，不要陷入情感和个人观点的主观判断。以下是一些总结的典型范例，供大家学习和参考，希望能对大家的写作有所帮助。

感恩老师的朗诵词三分钟篇一

老师们、同学们：

早上好！今日我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。我们要常常性地思索，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱关心，是平常与人相处时的.亲切，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的学问都重要。礼貌常常可以替代最宝贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝福，祝福我们的生活到处开满文明之花！祝福我们自己一步步地迈向文明！

做文明之人，永久的召唤！一生的追求！

感恩老师的朗诵词三分钟篇二

亲爱的老师，同学们：

上午好！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老师。

有一种爱叫师生情。这种情是人世间最严肃却最温暖的情。当我犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师;当我为一道难题而心烦意乱时，老师似一缕和煦的春风温暖我的心田;当我获得一点点进步，那。一个赞扬的眼神使我开心万分;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

老师没有芬芳四溢的鲜花簇拥，没有热烈的掌声环绕，轻轻喊出“老师”这两个字就足以触动老师心灵最柔软的那方领土……我们感谢老师们辛勤的教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您就是神奇的。我发自内心的感谢您为我们所做的一切!

感恩老师的朗诵词三分钟篇三

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

让我先感恩这盛饭的青瓷碗。

这教会我为人之道的青瓷。

这经过烈焰熔铸的大美的国土。

生长长城与大运河的中华。

感恩我的祖国。

感恩手边任何纸张上的汉字。

这教我道德与伦理的汉字。

这教我歌唱与沉默的汉字。

这传续了五千年的血脉与节操。

感恩我的祖国啊。

让我生为中国男儿。

让我懂得精忠报国。

让我懂得孝悌廉耻。

给我国土一样的皮肤与水墨一样的眼睛。

感恩我的国家。

感恩每一棵杂粮五谷。

感恩每一只家禽六畜。

感恩每一条阡陌大路。

感恩每一段戏剧史书。

我感恩国家给予我的所有。

清早的晨露傍晚的夕阳夜的梦。

感恩我的国家。

在您六十华诞的时候。

我的回报是这样的微不足道。

盛满米饭的青瓷碗端给母亲。

这用汉字写成的心灵的歌吟。

陪我的儿子听讲诸子百家。

吼一声壮怀激烈的呼啸。

我是中国人！

亲爱的老师、同学们：

大家好!

小草为了感激春的到来而吐露新芽;树木为了感激夏的到来而奉献绿荫;果实为了感激秋的到来而挂满枝头;雪花为了感激冬的到来而银装素裹。这些，都是因为它们心中怀着感恩。大自然尚且如此感恩，人类，更应心怀感恩。

心怀感恩，才不会认为生活处处都是苦难。曾经有一个出家人，有一次他乘舟渡江，由于风大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉没入了水中，而他也如一叶小舟，在江水大浪中时隐时下，好几次都被江水所淹没，但最后他还是安全的到了岸边。上岸之后，他并没有责骂船家的无能导致他丢掉了随身所有，而是盘腿坐在地上，遥拜他的师父。因为他知道，如果不是师父教会他游泳，今日的他在劫难逃。

心怀感恩，你才会觉得生活中处处有春天。美国总统富兰克林·罗斯福。在竞选总统之前，先是因为疾病使双脚无法正常行走，而后的某一天，罗斯福的家被窃，丢失了很多东西。一位朋友闻讯后，写了一封信来安慰他。罗斯福收到信后，连忙写下了回信：“亲爱的朋友，我现在很好，很平安，因为贼只偷走了我的部分东西，并没有偷去我的生命。而且，做贼的是他，而不是我。”对于任何人来说，失窃决不是幸运的事。而罗斯福却找出了感恩的理由，如果不是心怀感恩，他绝不会当上美国总统。

心怀感恩，才不会对某些东西一昧索取。小时候的我，不知怎么养成了一个非常不好的坏习惯，见到什么东西都想要，只知道一眛索取，为此没少对着父母发脾气。但随着时光的流逝，我明白了，我来到这世界，就已经是父母给予我们最珍贵的东西，而我们现在所拥有的一切，都是父母无私给予我们的，我们活在这个世界上，就是的满足。于是，我开始心怀感恩地看待世界，看待父母。

心怀感恩，才会发现，生活不是苦难和责备，而更多的是别人对你的无私的关爱。心里装着感恩，才会发现，我们的生活中其实存在着许许多多的感人之处。心怀感恩，才会发现，活在世上便是的成功。心怀感恩，生活不再是严寒之冬，而是温暖之春;心怀感恩，生活不再是处处苦难，而是充满幸运;心怀感恩，生活不再是一眛索取，而是的满足。

怀着感恩的心情去生活，让自己快乐，也让别人快乐!

谢谢大家!

慢慢咀嚼，细细品尝，

每一段时光都值得珍藏。

静静享受，默默感受，

每一个日子都值得珍爱。

珍爱光阴，珍惜友谊，

善待走进我们生命里的每一个人。

多些宽容，少些抱怨，

让我们用感恩的心；

感谢这个世界赐予我们的一切。

感谢每一个日出的清晨，

阳光普照赐予我们的光明和温暖。

感谢季节轮回，

赐予我们春华秋实的收获。

感谢春天的鸟语花香，

赐予我们心灵深处的诗意芬芳。

感谢寒冷的冬天，

让我们懂得珍惜冬日的暖阳。

感恩父母赐予我们美好的生命，

辛苦养育我们成长。

感恩那些对我们有滴水之恩的责人，

感谢那些有意无意伤害过我们的人。

挫折磨励了我们的意志，

苦难使我们变得更加坚强。

感谢风雨人生，

挫折和伤害让我们心智成长。

感谢风感谢雨，

感恩那金色的土地。

您像慈祥的母亲一样，

把世间万物来哺育。

赞美月光下的朦胧与柔美。

要知道没有太阳的照耀。

月亮就失去了光辉。

讴歌水是生命的不竭源泉。

要明确没有乌云和冰雹。

水就会干涸和枯萎。

崇拜生命的尊贵和神圣。

要懂得没有十月怀胎的阵痛。

人类就不可能诞生。

人啊，要知道感恩。

感恩四季的变化。

才欣赏到风花雪月的风景。

感恩时光如梭。

才会珍惜人生和热爱光明。

人啊，要学会感恩。

感恩成长过程中的挫折和痛苦。

才有今天的成功和进步。

感恩奋斗历程里的荆棘和坎坷。

才有现在的美好和幸福。

人啊，要践行感恩。

感恩情感中的所有高兴和失落。

感恩工作中的所有成功和失败。

感恩生活中的所有失意和满足。

人就从幼稚走向成熟。

人啊，要感恩。

知道感恩是一份责任。

学会感恩是十分幸福。

践行感恩是伟大进步。

感恩老师的朗诵词三分钟篇四

在这个盛装的世界激情碰撞碰撞出万道爱的.光芒。

大地有了我们的爱，不再悲伤。高山有了我们的爱，更加坚强。

河流有了我们的爱，不再迷茫。天空有了我们的爱，更加阳光听吧。

鸟儿在为我们歌唱。

河流在为我们流淌。

孩子在为我们欢笑。

风儿在为我们鼓掌。

看吧。

山花在为我们舞蹈。

大树在为我们换装。

白云在为我们积雨。

小草在为我们制香。

那还有什么不愿意。

还有什么要放弃。

还有什么不开心。

还有什么不可以。

统统的统统的。

都将在这里消声匿迹。

感恩老师的朗诵词三分钟篇五

树林里。晨曦。露珠。鸟恋。霞光穿隙。

草地上，四只脚尖，两只落平，两只翘首。

草倒了，生灵窒息，光阴顿时停聚……畅谈、

许愿、翻滚。美丽图画刻在树叶峥嵘;。

拥抱，亲吻，起伏的.心，潮涌不息，

眼睛中记着爱的甜蜜，闪着恋的晶莹。

感恩老师的朗诵词三分钟篇六

黄河边，炊烟飘绕，笼罩着一户人家。

河滩、乱石、洼地，一望无际的庄稼顶着白云。

牛羊、鸡鸭嬉戏，嚎叫。孩子的'书包，奶奶的。

马扎。漂亮的身姿。收割、做饭、洗袜。

天有不测，风雨肆虐。洪水。筑坝。折腾。

岸上，一个女人。两眼湿润。

感恩老师的朗诵词三分钟篇七

每一段时光都值得珍藏。

静静享受，默默感受，

每一个日子都值得珍爱。

珍爱光阴，珍惜友谊，

善待走进我们生命里的每一个人。

多些宽容，少些抱怨，

让我们用感恩的心；

感谢这个世界赐予我们的一切。

感谢每一个日出的清晨，

阳光普照赐予我们的光明和温暖。

感谢季节轮回，

赐予我们春华秋实的收获。

感谢春天的鸟语花香，

赐予我们心灵深处的诗意芬芳。

感谢寒冷的冬天，

让我们懂得珍惜冬日的暖阳。

感恩父母赐予我们美好的生命，

辛苦养育我们成长。

感恩那些对我们有滴水之恩的责人，

感谢那些有意无意伤害过我们的人。

挫折磨励了我们的意志，

苦难使我们变得更加坚强。

感谢风雨人生，

挫折和伤害让我们心智成长。

感谢风感谢雨，

感恩那金色的土地。

您像慈祥的母亲一样，

把世间万物来哺育。

感恩老师的朗诵词三分钟篇八

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好!

我是xx，今天我演讲的主题是“感恩老师”。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸; 我要感恩我的老师。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”

同学们，老师们为了使我们学有所成，金榜题名，天天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言;为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦。 同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬的人! 只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。

感恩老师的朗诵词三分钟篇九

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xx。今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩。

下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，来感恩我们的老师！

谢谢大家！

感恩老师的朗诵词三分钟篇十

妈妈：“不是。树叶宝宝长大了，要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞…………”儿子：“那我长大了呢？”

妈妈：“你长大了，也会飞走。这个世界很大很大，你会飞到你想去的地方，去做你想做的事…………”

儿子：妈妈，我不想离开您，我是您的宝贝，春夏秋冬，是您给了我温暖。妈妈：亲爱的宝贝，你是我和我爸爸的天使，你是上天赐予我们最宝贵的礼物。我们也不想和你分开，但你总有一天会长大。你勇敢跨出的第一步，将是我们最幸福的解读。

儿子：阳光雨露中，是您陪伴我成长的脚步。

妈妈：你是我们的.心肝宝贝，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底；儿子：妈妈，您的爱是一只小船，载着我经过风雨飘摇。您的爱是一片深邃的海，给了我一个幸福、宁静的家。

妈妈：孩子，从呀呀学语，到蹒跚学步，我欣喜地看着你一天天的变化。

妈妈：如今，你的小脸上写满憧憬，眼神里充满自信。孩子，只要你踏踏实实地做好每一件事，相信你一定会收获很多。

儿子：我能行，因为我相信我能行！

妈妈：孩子，妈妈希望你清澈的眼睛永远不要浑浊，纯净的心灵永远不要污染，只要你真诚、勇敢、独立、自信、懂感恩，知回报，你就是妈妈引以为豪的孩子！儿子：在知识的海洋里航行：自信是船，勤奋是帆，毅力是风，我们是舵手。只要我们不畏艰险，一定能成功。

妈妈：成长的路上有风有雨，有晴有阴，我们用爱为你遮风挡雨，为你撑起一片有情天。孩子，未来在向你招手，乘着歌声的翅膀，勇敢的飞吧，飞向属于你们灿烂的明天！

感恩老师的朗诵词三分钟篇十一

一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清晰了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。

有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。

在失势和贫困之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟识跟生疏，亲近和疏离，中间只隔着：你有用和没用。

不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的'，原本就是虚假的真诚和虚妄的喧闹。只是，你情愿活在这种虚空里。喧闹散后，只好照单全收全部的凄清和悲凉。

这个世界上，最了解你优点的人可能是伴侣，但最谙熟你缺点的人却是敌人。你可能有很多个对手，但只会有一个置你于死地的敌人。

也就是说，这个人比你还了解你的软肋。最危急的敌人，坏就坏在这里，他未必外在强大，但肯定心思诡秘。他盯着你，钻研你，单等你的七寸露出来，只轻轻一击，你就败了。多少人，强势到可以呼风唤雨，却在人性的一个弱点中溃不成军。

这些人的通病是，简单看清晰别人，不简单看清晰自己。在别人的问题上可以斟酌到锱铢必较，而在自己的问题上却可以粗略到走马观花。一颗自私的心，自然会豢养出一双自私的眼睛，一种计较的活法，以及，一腔热衷于背后说人是非的态度。一辈子看不上别人，换一种说法就是，从来没看清过自己。

活到通透，才会把自己看得真实。

通透，就是隔着前尘，把后世看到岑渺；就是隔着喧嚣，把自我沉到阒寂。就是按下妄念，心无所执，就是明白什么叫非分和僭越，而从今不越雷池一步。

感恩老师的朗诵词三分钟篇十二

爱因斯坦说过：“胜利==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。

一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，乐观地思考出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对比、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

二、练习练习就是针对详细问题，制造性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有力量的有效途径之一。平常做完题之后，我总是准时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的.是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。

三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充分的睡眠时间。其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。再次，还要留意各科的学习交叉进行。

四、乐观参与争论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，争论对每一个人来说都有是必要的。

五、要激发爱好我认为，学习是关心我们开发智力，培育力量，了解世界的重任。……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。

六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对学问的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已把握课本学问的基础上循序渐进，切莫好高骛远。

七、留意学问系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的学问按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成学问的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的挨次串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的学问网络结构是的学问是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清晰的特点。理解起来很简单，记忆起来也很便利，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费劲。

感恩老师的朗诵词三分钟篇十三

亲爱的老师，同学们：

上午好！

人们都说：“学校是我们第二个家，而老师是我们第二个母亲。”“老师是一位园丁，她养育的花是祖国的后代。”还有人说：“一位好老师，胜过万卷书。”“一日为师，终身为父。”

老师的爱，如太阳般温暖，如春风般和煦，如清泉般甘甜。我的语文老师是邵老师，她既和蔼可亲又非常严格。但邵老师对学生从来都是一丝不苟。

邵老师上课时，总会讲些课外知识，和自己亲身经历过的事。从来没有拖堂。因此，我特别喜欢语文课。

我在老师家们玩练习。那时候是夏天，可是天空也有点灰，走廊里没有灯显得更加幽静。在一个走廊上，没有灯，没有人，只有一丝丝光线从旁边射出来。我便在这里练习，在这里练习格外轻松，因为没有人来评价你，也没有人来看你，使你的心情格外好。虽然只有一丝丝光线，但练习起来事半功倍。

我就这样在老师家练习，1天，2天，3天，4天。到了第五天，我去参加补赛，我发挥出了正常水平，得了9。39分，获得了二等奖。要知道，第一次参加比赛就有二等奖已经很不错了。我知道，这都是老师的功劳。

老师的爱是一次警告，一次挺行，也是一次关心，一次帮助。

感恩老师的朗诵词三分钟篇十四

一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里，露出的，往往是最真的品性。

有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。

在失势和贫穷之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。原来，亲热与冷漠，熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着：你有用和没用。

不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的，原本就是虚假的真诚和虚妄的热闹。只是，你愿意活在这种虚空里。热闹散后，只好照单全收所有的凄清和悲凉。

这个世界上，最了解你优点的人可能是朋友，但最谙熟你缺点的人却是敌人。你可能有无数个对手，但只会有一个置你于死地的敌人。

也就是说，这个人比你还了解你的软肋。最危险的敌人，坏就坏在这里，他未必外在强大，但一定心思诡秘。他盯着你，钻研你，单等你的七寸露出来，只轻轻一击，你就败了。多少人，强势到可以呼风唤雨，却在人性的一个弱点中溃不成军。

这些人的通病是，容易看清楚别人，不容易看清楚自己。在别人的问题上可以斟酌到锱铢必较，而在自己的问题上却可以粗略到走马观花。一颗自私的心，自然会豢养出一双自私的眼睛，一种计较的活法，以及，一腔热衷于背后说人是非的态度。一辈子看不上别人，换一种说法就是，从来没看清过自己。

活到通透，才会把自己看得真切。

通透，就是隔着前尘，把后世看到岑渺；就是隔着喧嚣，把自我沉到阒寂。就是按下妄念，心无所执，就是明白什么叫非分和僭越，而从此不越雷池一步。

通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己说透了。赏一番春花，看几弯瘦月，一切得失与荣辱，来则安静，去则泰然。春花繁盛终易逝，瘦月亏久满复来，知道该来的终会来，该走的必将走，留也留不住。

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感恩老师的朗诵词三分钟篇十五

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

大家下午好!

首先，让我们以热烈的掌声，欢迎市局各位领导和家长朋友，在百忙之中，冒着严寒，亲临------指导工作，表示最衷心的感谢和深深的敬意!

看，校园里，一张张生动的笑脸如沐春风，一幅幅感人的画面暖人心田：小通讯员正以他们独特的视角，用一篇篇优质稿件记录下校园发生的新变化———名名环保卫士严肃执勤、一个个少先干部督岗认真、一位位辛勤园丁早出晚归、一一件件好人好事涌如潮水;听，红领巾广播站每天在准时响起悦耳的童声，“老师您好!”、“同学您早!”、“请”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”、“注意身体!”一句句温暖的话语情系师生。“大家的事儿大家做”是老师们时下最流行的语言，“学校是我家，人人爱护她”，是全校师生共同的心声。说不完----的新变化，看不够一份份答卷划满的红钩，这是----全体师生用爱心共同描绘的画卷啊!下面，就让我们一起来分享她们精彩的故事。

让我们再次以热的掌声对市局各位领导的到来表示深深的敬意!

b我们这次比赛同样也受到了社会各界家长朋友的关爱，参加今天演讲比赛的社会各界家长有30余位，让我们以同样热烈的掌声，感谢各位家长的大力支持!

好，------“青年教师爱岗敬业”演讲比赛，现在开始!

c首先请-校长为本次演讲比赛致辞!

感恩老师的朗诵词三分钟篇十六

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

感恩不仅仅对别人说一声：“谢谢。”感恩是藏在心里的真挚情愫。

感恩无贫贱之分。不论是富商巨贾还是普罗大众，都应持有感恩之心；懂得感恩是一种美，一种爱，一种情怀；懂得感恩的人是幸福的，当别人帮助我们，就会心存感激，就会想办法报答恩人；即使不能直接报答恩人，也会帮助有需要的人，回赠社会。

感恩不是简单的物质馈赠。如果只会简单的用物质去汇报恩情，那是对恩人的亵渎，是不懂感恩的表现。

不会感恩的人是痛苦的。“百行孝为先”，人生最大的恩人莫过于父母；而对父母最好的回报就是孝顺。对父母不孝，就是忘了根本；即使拥有丰厚的物质生活，他也是极其痛苦和不幸的。“谁言寸草心，报得三春晖。”

感激老师。他们辛勤劳动，忘我付出，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师的生动写照。在课堂上，老师非常严谨，一丝不苟。但在课后，老师就如同我们的朋友，与我们一起分享快乐与成功，分担痛苦和忧愁，废寝忘食地帮助我们学习。他们的教诲就如同一股神秘的动力，能使我们永远向前，使我们不忘教诲。

如果生活中多一份感恩，就会少一份索取；多一份感恩，就会少一份怨恨；多一份感恩，就会少一份痛苦。

如果我们每一个人都有一颗感恩的心，世界将会充满快乐，生活将充满爱！

赞美月光下的朦胧与柔美。

要知道没有太阳的照耀。

月亮就失去了光辉。

讴歌水是生命的不竭源泉。

要明确没有乌云和冰雹。

水就会干涸和枯萎。

崇拜生命的尊贵和神圣。

要懂得没有十月怀胎的阵痛。

人类就不可能诞生。

人啊，要知道感恩。

感恩四季的变化。

才欣赏到风花雪月的风景。

感恩时光如梭。

才会珍惜人生和热爱光明。

人啊，要学会感恩。

感恩成长过程中的挫折和痛苦。

才有今天的成功和进步。

感恩奋斗历程里的荆棘和坎坷。

才有现在的美好和幸福。

人啊，要践行感恩。

感恩情感中的所有高兴和失落。

感恩工作中的所有成功和失败。

感恩生活中的所有失意和满足。

人就从幼稚走向成熟。

人啊，要感恩。

知道感恩是一份责任。

学会感恩是十分幸福。

践行感恩是伟大进步。

慢慢咀嚼，细细品尝，

每一段时光都值得珍藏。

静静享受，默默感受，

每一个日子都值得珍爱。

珍爱光阴，珍惜友谊，

善待走进我们生命里的每一个人。

多些宽容，少些抱怨，

让我们用感恩的心；

感谢这个世界赐予我们的一切。

感谢每一个日出的清晨，

阳光普照赐予我们的光明和温暖。

感谢季节轮回，

赐予我们春华秋实的收获。

感谢春天的鸟语花香，

赐予我们心灵深处的诗意芬芳。

感谢寒冷的冬天，

让我们懂得珍惜冬日的暖阳。

感恩父母赐予我们美好的生命，

辛苦养育我们成长。

感恩那些对我们有滴水之恩的责人，

感谢那些有意无意伤害过我们的人。

挫折磨励了我们的意志，

苦难使我们变得更加坚强。

感谢风雨人生，

挫折和伤害让我们心智成长。

感谢风感谢雨，

感恩那金色的土地。

您像慈祥的母亲一样，

把世间万物来哺育。

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《常怀感恩之心》。

感恩，是一种生活态度，是一种品德、一种责任。常怀感恩之心，人与人、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

在生活中，无不存在着值得感恩的地方。“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献。周围的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面对，一切将变得那么美好！学会感恩，让你对生活多了份欣赏，多了份爱，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩让人更加友善，让人更加平和。

懂感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

同学们，感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，能折射出社会文明的进程。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容！

谢谢大家！

让我先感恩这盛饭的青瓷碗。

这教会我为人之道的青瓷。

这经过烈焰熔铸的大美的国土。

生长长城与大运河的中华。

感恩我的祖国。

感恩手边任何纸张上的汉字。

这教我道德与伦理的汉字。

这教我歌唱与沉默的汉字。

这传续了五千年的血脉与节操。

感恩我的祖国啊。

让我生为中国男儿。

让我懂得精忠报国。

让我懂得孝悌廉耻。

给我国土一样的皮肤与水墨一样的眼睛。

感恩我的国家。

感恩每一棵杂粮五谷。

感恩每一只家禽六畜。

感恩每一条阡陌大路。

感恩每一段戏剧史书。

我感恩国家给予我的所有。

清早的晨露傍晚的夕阳夜的梦。

感恩我的国家。

在您六十华诞的时候。

我的回报是这样的微不足道。

盛满米饭的青瓷碗端给母亲。

这用汉字写成的心灵的歌吟。

陪我的儿子听讲诸子百家。

吼一声壮怀激烈的呼啸。

我是中国人！

感恩老师的朗诵词三分钟篇十七

诗园邂逅。

感恩前生今世。

崇拜你的才华。

仿佛又读到。

无可奈何花落去。

似曾相识雁归来的。

晏殊。

仿佛又看见帘卷西风。

人比黄花瘦的。

漱玉。

寒塘渡鹤影。

你是不是又一个。

林黛玉。

两弯似蹙非蹙罥烟眉。

一双似喜非喜含情目。

令人陶醉于红楼。

梦般的意境。

潇湘烟雨。

人生的舞台。

不是时时都唱着喜剧。

有时的悲剧。

也能把一种美表现得。

酣畅淋漓。

令人陶醉一生一世。

你就是那个。

悲喜皆成文章的。

倩影https:///吗。

洋溢着美的情愫。

散发着春的气息。

感恩相遇。

在这金风送爽的。

秋季。

相信月上柳梢头。

人约黄昏后的佳句。

不再是梦中的虚拟。

而是可望又可即的。

现实。