老年学校规章制度(实用14篇)

总结是一次回顾，它帮助我们回想起那些美好的时刻和宝贵的经验。如何挑选一份合适的谢礼来表达感激之情？以下是小编为大家搜集的一些总结范文，相信对大家的写作也会有所启发。

老年学校规章制度篇一

我有四儿一女,都已成家立业,有了自己的孩子.儿女们对我都非常孝顺,虽然是聚少离多,平时各忙各的营生,但电话问候从未间断过.逢年过节,他们总是买些营养、保健食品捎给我,还不忘给一份敬老钱.自从上了太和老年学校后,心情开朗多了,尤其是精神上有寄托、有追求.

作者：吴君菊作者单位：巢湖市居巢区太和老年学校刊名：社会福利英文刊名：chinasocialwelfare年，卷(期)：“”(5)分类号：关键词：

老年学校规章制度篇二

本学期我校共青团工作的总体思路是：高举*特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实学校第十四次团代会精神，以纪念建党90周年为契机、以提升大学生综合素质为目标、以创先争优活动为载体，继续强化引领、强化服务、强化建设，团结带领全校团员青年永远跟党走、青春促发展。

一、以纪念建党90周年为契机，进一步强化思想引领。

1．开展“永远跟党走”纪念建党90周年系列活动。举办“永远跟党走”党史党情知识竞赛、“永远跟党走”青春歌会、“百团创优当先锋，高举团旗跟党走”团支部立项、红色诗词朗诵比赛、红色诗词书法比赛、“红色经典”读书节活动、“红色经典”电影展播、“探访红色足迹”实践活动、“我想对党说”红色短信征集大赛等活动，坚持用党的光辉历程和丰功伟绩教育青年学生，引导他们深刻认识党的领导是历史和人民的选择，将个人的理想与国家的前途、民族的振兴、福建的发展紧密结合起来。

2．扎实推进思想引导工作。按照*下发的《大学生思想引导大纲》，结合我校大学生思想特点，积极研究、努力探索有效的思想引导方式，把教育引导和帮助他们成长结合起来，把活动载体设计和思想引领目标结合起来，引导大学生理性认同坚持爱国主义、社会主义和党的领导的有机统一。

4.大力开展典型教育。善于树立和宣传同学们当中的优秀典型，用同学们身边的人及其生活中发生的事来阐释道理，让同学们在“可亲、可感、可学”的事例中受到启迪。五四期间，组织开展优秀*、优秀共青团干部、五四红旗团支部、十佳学生社团和优秀学生社团干部评选表彰活动，召开好“五四表彰大会”。

6．深入开展和谐校园建设工程。倡导从小事做起、从身边事做起，大力开展以文明课堂、文明用餐、文明乘车、文明宿舍、文明用语等为主要内容的“文明校园我先行”活动。以“五一”为契机，增进师生与后勤员工的理解、互信与尊重，共建和谐校园。

二、以提升大学生综合素质为目标，进一步强化成长服务。

7．大力实施校园文化建设工程。举办好学校第25届文化艺术节，全力备战第三届福建省大学生艺术节和全国大学生艺术展演。继续推进高雅艺术进校园，着力打造具有我校特色的校园文化品牌，激励广大青年学生对我校大学精神文化的认同感和自豪感。坚持学生社团“五个一工程”的建设机制，建设生机勃勃的社团文化。进一步完善大学生艺术团的建设机制，组织青年学生参加全国、全省的重大校园文化活动，加强*大学生的文化交流。推动校园文化阵地建设。

8.建设蓬勃发展的校园学术文化。组织好“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，积极备战省赛、国赛，力争实现新的突破。开展“前沿·热点”大讲坛、归国学者论坛、“走进挑战杯”系列活动等“百场学术讲座”，举办大学生职业生涯规划设计大赛、科普动漫设计竞赛和数学建模、程序设计、电子设计等竞赛，提升大学生创新、创造、创业能力，推进良好的校风、学风建设。

9.完善大学生社会实践长效机制。认真总结、完善大学生社会实践基地的建设机制，增强大学生社会实践的实效。开展“永远跟党走，青春促发展”大学生社会实践活动，继续实施“和谐大学城”行动，让广大同学自觉成为海西建设的参与者、实践者和生力军。

老年学校规章制度篇三

老年大学20xx年度的工作在完成创建省级示范校目标的推动下，在县委，县政府的正确领导下，在县委老干局的直接指导下，在社会各界的大力支持下，通过全体师生，教职员工的共同努力，始终坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨。办学条件不断改善，办学规模稳定发展，教学效果和社会效益不断提高，社会影响力不断扩大。一年来，全部完成了各项教学计划，同时以960的高分顺利通过创建“省级示范校”评审的验收，获得评审组的一致好评。现将本年度的工作总结如下：

1，老年大学日常工作的布置与运转，离不开强有力的领导。我们有一支专业过硬，热心为老年教育服务的班子，名誉校长由县委副书记江志坚同志兼任，校长有县人大党组书记童淑梅同志兼任，主持学校的全面工作，第一副校长由老干局局长万贤良同志兼任，黄俊发同志和邹运华同志任老年大学副校长，分管学校的思想政治宣传，日常教学和财务等工作。同时，我们还组建了新一届广昌县老年大学校务委员会。由县委组织部，县财政局等十三个单位组成。定期召开校务会议，为老年大学有关工作提供广泛的支持。

2，聘请有高级职称的教师6-8名，中级职称8人，有专业文凭的教师若干名。还从县委党校，卫生局选派一批富有教学经验的老师来校授课，此外，为解决教师队伍普遍老龄化的问题。我们专门从县幼儿园请来了专业唱歌老师与舞蹈老师各一名，这些年轻老师给老年大学的教师队伍注入了一股新的活力。他们旁征博引，深入浅出的讲解深受广大学员的喜爱，学员的学习热情高涨，学习效果显著提高。3，20xx年3月县老年大学随同其他涉老单位一同搬迁进入县老干部活动中心大楼上课，大楼面积的2094.68平方米，为老年大学的办公，学习，活动场所。（即大楼的五层至七层为县老年大学校舍）其中有教室7间，办公室5间，还有舞蹈房，练功房，展览室，书画室，保管室，电脑室，电子琴室，化妆室，装裱室，配备了各种教学设备（电脑，办公桌椅，书法桌等）还有室外活动场所600平米，以及能容纳220人观看的小礼堂。宽敞的教学场所，完善的教学设施为老年大学的日常教学提供了极大的便利。

全年共招收195名学员，开设专科6科，公共科5门。其中，上学期总招收学员97名，各科总计663人次。下学期招收学员98人，各学科总计626次。其中男性16人，女性82人，平均年龄62岁，最年长的学员80岁，最年轻的51岁。总体比往年同时期来校上课的学员增多。分为六个专业班（音乐班，书法，绘画，剪纸班，乐理班，英语班，电子琴班，电脑课），5个公共班（分别是政治讲座，公共卫生讲座，文学欣赏，养生保健和舞蹈班。每星期三，四分别安排舞蹈课和文艺活动。根据上级要求，对入学学员建立了学籍卡制度，与每位学员签订“安全承诺书”。

下学期的课程与上学期基本保持一致，全部教学参照有关教材施教。老师均设有备课本，学员基本能按时签到，认真听课。

本年度总共上课228节，计456课时。上学期131节,计262课时，下学期97节，计194课时。上课34周，其中每周两个下午上课1节。

20xx年也是县老年大学历史上里程碑的一年，20xx年10月23日经过省级示范校评审专家组开会一致讨论，我们顺利通过了省级示范校的评审验收工作。为了完成这项工作，我们所有的'工作人员付出了辛劳和汗水。重点做了以下工作：

1，系统全面地整理了我校20xx-20xx年的教学资料，文献材料，（有些资料从20xx年至20xx年一并整理成册）将数年的教学大纲，教学计划，文艺演出资料从20xx年-20xx年的演出资料和照片，音像资料整理成册。由于此次整理涉及面广，覆盖范围广，许多材料尚不齐全，为此，我们专门聘请了经验丰富的县教委教育股长王忠良同志帮忙，全体教职员工通力合作，使前期材料搜集工作得以顺利进行。

2，精心排练了一台形式多样，短小精悍颇具广昌特色的文艺节目。在排练期间，学员们积极配合，反复练习，参演学员积极，认真的演出，反映出我们老年大学乐观向上的精神风貌。

3，完善好校园文化建设。我们在校园内通过文字宣传学校的办学特色，诸如办学宗旨，方针，目标，校风，教风，学风，岗位职责及学员守则。以高水平的思想理论指导我们日常的工作与教学。做到权责明确，各司其职。

4，成功编辑出版发行了《广昌老年大学》报（内部通讯）。报纸内容丰富多彩，喜闻乐见，图文并茂，篇幅短小，通俗易懂，这张报纸版面为两开四版，主要内容有：

综合讯息；教学动态；校园风采；学员心声；成果展示。

这份报纸的出版发行，标志着我校教学水平，教学管理上了一个新的台阶，充分展示了莲乡儿女夕阳红的精神面貌。是对外宣传的又一窗口，扩大了老年大学的社会影响力和知名度，为今后发展老年大学打下了坚实的基础。

创建省级示范校工作切实可行，成果显著。今后的工作我们将以更加严谨扎实的工作态度指导办学，结合评审专家给予宝贵意见，更好地完善教学工作。如，尝试分层次教学，学校规模还有更大的发展空间。加强教学管理，健全班委会建设，扩大教师队伍，建立教师资源信息库。扩大文化内涵，加强我们的校园建设，加大宣传力度。

老年学校规章制度篇四

我们响水县黄圩镇地处三市五县交界处，全镇共有10个村（居），60个村民小组，31512口人，其中老年人口3462人，占全镇总人口数的。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量。我镇于1993年10月在全县率先创办了第一所老年学校，1998年更名为“老年大学”。10多年来，我们认真贯彻落实《老年法》、《教育法》以及中央、盛市下发的有关老年教育的文件精神，坚持正确的办学方向，坚持“增加知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，坚持“学为结合，以学促为”的施教方针，结合老同志的兴趣爱好，以多种多样的教学形式和丰富的教学内容，先后开设了书画、卫生保舰文艺、体育等6个学科，通过不断的探索、改革、创新，逐步走出一条颇具特色的老年教育的路子，取得了较好的社会效果。至目前为止，全校共有40多名学员先后受到盛市、县表彰奖励。

随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题，特别是生源问题，由于我们过去抱着“老年学校，老年大学是为离退休老干部服务”的观念，人为地使学校与社会隔离，致使大多数农村老年人徘徊于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退离休干部人数有限，两届学员的结业导致重复教学内容，年年老一套，失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生存发展，必须从更新观念入手，勇于打破禁锢我们办学思想、阻碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观。

一是树立“大教育”的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育队伍，把老年大学办成社会老年人的“家”，使老年教育由“无源之水”转入“源远流长”的新境地。

二是树立“素质教育”的观念。立足社会人口老龄化的“三高”特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务能力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。

一是围绕“学用结合”，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力、视力、听力等相对较差，在接受新事物上的突出特点是重经验、实用而轻理性，加之他们接受老年教育又具有“短时性”，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以接受注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育必须突出实践性。首先，在学科内容方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。特别是近几年来，为突出实践性办学，我们把专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育内容，赋予教育内容以更加鲜明的生活气息和时代特征。我们根据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖、家电维修及保养使用，老年养生保舰烹饪、“老年人社会问题和政策”、“识别假币与假冒伪劣产品”、“老年人购物消费指南”等学科，由于内容贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务能力，有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。

二是围绕“学乐结合”，突出老年教育的娱乐性。我们围绕“寓教于乐”做文章，努力为老同志改善和优化学习软环境。首先，在课程设置上增设了文体课，内容涉及歌舞、游艺、卫生保舰书画等，并将专业课、理论课同文体课穿插安排，同时适当缩短理论学习时间，相对延长文体课时间，使学员学习生活有声有色、有张有驰、劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式上，突出故事性、趣味性，如经常搞答辩、评比、研讨等，使课堂教学始终充满情趣和生机，提高了学习的效果和感染力。

三是围绕“学为结合”，突出老年教育的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方面转变。“学以致用，以学促为”已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员通过学习，所发挥作用已渗透到社会的各个领域，为地方的三个文明建设作出巨大的贡献。

老年大学的学员通过丰富多彩的学习教育活动，拓宽了思路，更新了观念，增长了知识和技能，增强“老有所为”的本领。为家乡的三个文明建设尽心尽责作贡献。现在校的180多名学员中，有80%成为乡、村三个文明建设的骨干。仇堆村学员于九年，带头学习多种经营知识，在全村带头发展苗木，栽植果树，年均获利3000多元，自己富有了他没有忘记身边的群众，95年以来，他每年为周围的特困户免费提供苗木，在他的带动下，全村有近40%的贫困户先后走上了致富路，他本人也先后五次受镇党委、*的表彰；今年73岁的离休干部王加其充分发挥自己以前当干部的优势，把在老年大学里学到的计划生育政策法规、民事调解等知识结合农村工作现状，1996年请人编写小剧本，和本村的几位文艺爱好者组成响水县第一支老年业余文艺宣传队，采用跑“旱船”、快板书、表演唱等群众喜闻乐见的形式，不顾年老体弱，带队走村串庄，宣传计划生育，破除封建迷信、反对赌博等。几年来，为乡亲们田头送戏100多场，近几年他组织的文艺宣传队还被邀请到涟水、灌南等县的部分乡镇演出，深受群众的喜爱；学员杨章元同志1997年自费去外地为纪圩村学校改善办学条件筹资4万多元；1999年，离休干部穆飞见大拐小学校舍破漏，主动捐出300元，修建校舍；黄圩居委会老年学员吴安江、高庄村学员陈东初、大兴村学员崔如林等老同志连续多年担任当地中小学的校外辅导员，为加强青少年的思想道德建设发挥了余热。1995年以来，我们围绕学为结合，组织了十几名离休老干部、老退休教师、老党员，搜集整理黄圩籍烈士事迹材料，撰写革命历史回忆录，总结挖掘老年人宝贵的精神财富，同时，我们还组织学员成立了“宣讲团”、“关心下一代协会”、“老年文艺队”等组织，组织他们围绕社会主义思想教育、爱国主义教育以及党的方针政策，深入田间村头、学校等采取多种形式开展政治宣传教育和慰问活动，发挥政治优势，巩固和扩大了老年教育成果，收到了良好的社会效果。

我镇创办老年大学虽然取得了一定的成绩，但与全市兄弟乡镇相比，仍有很多不足之处，在今后工作中，我们将以先进为榜样，扬长避短，真抓实干，努力把全镇老年大学的创办工作提升到一个新的水*，为黄圩镇的“三个文明”建设发挥应有的贡献。

老年学校规章制度篇五

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的社区老年学校工作总结范文，希望能够帮助到大家。

20xx年xx月xx日，我们挂牌成立了南京路社区老年学校，并举行了开学典礼。半年多来，在上海路街道党工委、办事处的正确领导下，在汇川区老年大学的关心帮助下，我们积极探索社区老年学校教学和管理的特点规律，认真总结社区老年教育工作的新方法、新路子，收到了一定的教学效果。

社区第一期老年学校共招收学员21名，主要以书法班为主，设置了书法、唱歌、舞蹈、医疗保健等课程，每周五下午组织授课，共授课28个课时，完成了毛笔书法基础理论以及楷书、行书、隶书、草书的学习，通过考核测评，有12名学员圆满结业。

1、加强组织领导。支、居两委高度重视社区老年学校的教学工作，把它纳入创建“文明社区”、“和谐社区”的重要内容来抓。由社区支部书记母顺康兼任校长，副主任黄显科担任教导主任，支部宣传委员邹大富具体负责教学工作，先后两次分析研究老年学校教学工作情况，查找存在问题，提出解决办法，为社区老年学校提供了坚强的组织保证。

2、摸索教学方法。本着“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会，热诚为老年人服务，使老年人老有所学、学有所乐、学有所获、老有所为”的办学宗旨，采取办班与自学相结合，理论与实践相结合，练习与交流相结合的“三结合”教学方式，积极探索社区老年教育工作的方法和路子。教学中，根据教学情况和学员的需求，曾两次调整课程设置，增设了唱歌、舞蹈和医疗保健的教学内容，对提高教学质量起到了积极的推动作用。

3、搞好教学保障。为给广大老年朋友提供良好的学习环境和条件，在为学员提供笔墨纸张等学习用具的同时，社区科学计划，合理安排，尽量把远教室调整出来作为老年学校每周五授课的教室，保证了教学工作的正常开展。

1、课程设置单一。第一期设置的课程是毛笔书法，虽然后来增设了唱歌、舞蹈、医疗保健三个课程，但给人感觉不够丰富，比较单调、枯燥，致使教学工作活跃不起来。

2、师资力量欠缺。主要依靠自身的'老师力量，教学层次不高。虽然有请市、区老年大学的老师和其他专家来社区讲课的想法和计划，但由于协调沟通不够，始终没有得到落实。

3、学习积极性不够高。由于书法练习是一个辛苦的、长期的、需要不断积累的过程，不是一蹴而就的事情，导致个别学员缺乏持之以恒的精神，致使后期有部分学员缺课现象比较严重，这不仅影响了个人的学习成绩，还影响其他学员的学习积极性。

4、教学管理不够规范。由于是第一次办社区老年学校，没有现成的经验可借鉴，一切都靠摸着石头过河，缺乏科学的管理体系和工作制度，以致存在临时性、短期性行为和管理不得力、计划不科学、教学不到位、效果不明显的问题。

1、始终坚持为老年朋友服务的宗旨不变。着眼提高社区老年人的科学文化素质和生活质量，坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会，热诚为老年人服务，使老年人老有所学、老有所获、学有所乐、老有所为”的办学宗旨，努力把社区老年学校办成弘扬先进文化、促进“和谐社区”建设的阵地和老年人的精神家园。

2、科学设置教学课程。根据社区实际情况和老年人的需要，每一期老年学校的课程在突出一个主题（如书法或摄影）的同时，有选择性开设时事政治、卫生保健、科技知识、文学（诗词、散文等）、艺术（合唱、舞蹈、绘画等）、体育（健身操、太极拳等）课程，切实解决课程单一、枯燥的问题。

3、灵活教学方式方法。在不断丰富和完善办班与自学相结合，理论与实践相结合，练习与交流相结合的“三结合”教学方式的基础上，积极探索社区老年教育工作的新方法、新路子。要加强协调，挖掘资源，在充实师资力量、提高教学水平上下功夫。要采取“请进来，走出去”的办法，尽量把老年学校的教学方式搞活，办出特色、办出成绩。

老年学校规章制度篇六

20xx年，在市委、市政府的关心支持下，在市委老干部局的直接领导下，按照党的十九大提出的“发展继续教育，构建终身教育体系”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，认真贯彻上级有关文件精神，较好地完成了20xx年工作计划，全市老年教育有了新的发展，树立了良好形象，进一步提高了社会知名度。现将一年来的工作情况总结如下：

今年，为深入贯彻中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅《关于进一步加强老年教育工作的意见》（闽委办[20xx]79号）和省委组织部、省委老干部局等五家单位联合下发的《关于评选表彰全省老年教育先进集体和先进个人的通知》，以及省委老干部局、省老龄办、省老年大学联合下发的《关于在县以上老年大学（学校）开展省级老年大学示范校创建和评估活动的意见（试行）》等文件精神，我们结合实际，积极抓落实，促发展。

1、坚持正确的办学方向，加强思想政治工作。今年，我校为紧跟迅速发展的政治、经济形势的步伐，丰富老年学员的政治生活，把思想政治教育放在首位，每月定期组织学员听时事政治讲座，使学员及时了解当前国内外发生的政治事件，深层了解新闻背景。

2、加强对各级老年大学（学校）的指导。一是召开了全市老年教育工作会议，把省两办《意见》精神传达贯彻落实到区级校和镇（街）、村（居）老年学校；二是召开全市各区（单位）校长联席会。今年5月份在思明区老年大学召开了全市各区（单位）校长联席会，校长们交流了基层老年教育办学经验，着重探讨了在办学中存在的主要困难和问题，及其解决办法；三是召开全市老年大学教材交流会。

3、评选和表彰老年教育先进集体和先进个人。xx年重阳节我市举行庆祝老年节暨表彰大会，市委、市政府五套班子领导参加了大会。思明区老年大学等5个单位荣获老年教育先进集体称号；施能鹤等5人荣获特殊贡献奖；陈兆方等51人获老年教育先进个人称号。

同时，经省评选，厦门老年大学、思明区老年大学、集美区老年大学荣获省老年教育先进集体称号，黄宪等26人荣获省老年教育先进个人称号。

4、开展“市级老年大学示范校”创建和评估活动。根据省有关文件精神，今年我们着重抓了在全市老年大学（学校）开展“示范校”创建和评估活动的前期工作。5月份研究制定了“示范校评估方案”，建立了一整套评估标准并于6月份试行。

1、抓好校庆的各项准备工作。今年年初，学校建校二十周年庆典活动的筹备工作全面展开。成立了校庆筹备工作领导小组，查阅了大量的学校历史档案，开展了《厦门老年大学建校二十周年纪念册》编印工作和一场文艺节目策划、创作及学校二十年教学作品成果展的策划、征集工作；对校庆各项筹备任务进行了全面启动。

2、举办教学成果展及体育展示。为庆祝建校二十周年摄影研究会编辑出版了《城市之光》摄影集；诗词研究会出版了作品集《鹭江唱晚》；中医班出版了《验方集》；校老体协12月17日在人民会堂广场举办了精彩的千人体育展示大会操活动。

3、以市委、市政府的名义召开庆典大会。市委、市政府对厦门老年大学建校二十周年庆典十分重视，市委书记何立峰召开了市委书记办公会议，专题讨论厦门老年大学二十周年庆典事宜，并于12月24日在厦门人民会堂以市委、市政府的名义隆重举行了20周年庆典大会。福建省政协原主席、省老年大学校长游德馨，省老年大学协会会长、省老年大学副校长李青藻，省委常委、厦门市委书记何立峰等厦门市五套班子领导以及原市人大主任李秀记等市五套班子老领导出席了庆典大会。市人大副主任、校委会主任曾国玲主持大会。陈昆源校长在总结市老年大学创办20周年的经验时说，厦门老年大学初创时一无校舍，二无资金，首期仅150名学员，发展至今已拥有独立的校舍、宽敞明亮的教室、较先进的教学设备和稳定的办学经费，有5000余名学员。

游德馨校长在庆典大会上高度赞扬了厦门老年大学的办学成绩，总结了四条办学经验：一是党政领导的高度重视、社会各方大力支持，是办好老年大学的关键；二是坚持正确的.办学方向，加强思想政治教育，是老年大学的首要任务；三是根据特区的特点办学，扩大开放度，是老年大学发挥作用的场所；四是与时俱进，不断改革创新，是老年教育不断扩展、提高的动力。

庆典大会上，到会领导与1500多名老年学员一起观看了老年大学学员自编自演的《人生的风帆》大型文艺演出。

20xx年，厦门大学老年大学、集美区老年大学也分别举办了成立20周年校庆活动，思明区老年大学举办了成立15周年校庆活动。

1、教学楼的改造装修工程进展良好。在市委、市政府的关心支持下，位于斗西路的原电视大学校舍划拨我校管理使用，在着手进行了改造装修的前期准备工作后，于今年9月份，教学楼的改造装修工程正式动工，至年底装修改造工程已接近尾声，计划20xx年上半年正式使用。

2、配备了良好的教学设备。新校舍建筑面积6000多平方米，有独立的教学大楼，内设适应不同学科教学要求的标准教室。各教室安装了投影仪，视频展台，配置了专用的教学资源服务器，实现了多媒体教学，为我校实现教学现代化，奠定了坚实的物质基础。

1、加强调查研究，改进教学内容，满足学员需求。我们在举办各类讲座时，根据学员普遍喜欢听养生、保健讲座的需求，与香港金日集团合作，请了全国著名保健专家洪昭光教授为学员做了“健康生活新观念”报告会。我们还请了厦门大学知名的体育教授为学员进行了《老年人科学健身与保健锻炼》的讲座。

2、根据新的情况不断完善各项教学管理制度，实行规范化、制度化管理。一是加强教学管理工作。为了更好改进教学方法和教学管理。每学期及时征求教师的意见和建议，为了增进学员、教师与学校的沟通。

二是完善了学员电脑管理系统。对每位在校学员的学号进行了确认、核实，更换了新的学员证，增加了分类功能，从而进一步完善了学员电脑管理系统，使教学管理工作做到科学、有序和高效。

三是健全后勤保障机制，增强教学的服务职能。进一步规范了各类所需物品的采购，保管、领用程序，在教学用品的采购上，优先给以满足，尽力压缩非教学性开支，优先满足教学的实际需要。

四是加强教师队伍和班主任队伍的建设，建立和实行聘任制、评估制。

五是成立厦门老干部艺术团，为老年学员提供发挥作用的平台。

20xx年，学校坚持以“增长知识、丰富生活、陶冶情操、提高素质、增进健康、服务社会”为办学宗旨，取得了一定的成绩。在新的一年中，需要我们共同探索和研究，力争做到理论与实践相结合，使全市老年教育更上新台阶。

老年学校规章制度篇七

随着社会经济的不断发展，旧的办学模式已暴露出许多问题，个性是生源问题，由于我们过去抱着“老年校园，老年大学是为离退休老干部服务”的观念，人为地使校园与社会隔离，致使大多数农村老年人徘徊于校门之外，造成了重复招生，生源枯竭的危机，由于退离休干部人数有限，两届学员的结业导致重复教学资料，年年老一套，失去了吸引力，严竣的现实使我们认识到，要求得老年教育的生存发展，务必从更新观念入手，勇于打破禁锢我们办学思想、阻碍我们办学步子的条条框框，选准老年教育的立足点，准确把握老年教育的发展方向，树立起新的教育观。

一是树立“大教育”的观点。把整个社会老年人纳入老年教育的视野，打破只面向离退休干部办学的旧体制，发展壮大老年教育队伍，把老年大学办成社会老年人的“家”，使老年教育由“无源之水”转入“源远流长”的新境地。

二是树立“素质教育”的观念。立足社会人口老龄化的“三高”特点，把提高老年人自身素质，增强自我服务潜力作为首要任务，把老年教育真正办成适应老年人特点和需求的特色教育。

三是树立“时代教育”的观念。立足于时代，服务于时代，以时代的发展为导向，不断拓宽老年教育的新领域，增添老年教育的新资料，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终持续旺盛的生命力。近年来，我们透过解放思想，更新观念，改革了旧的招生制度，把校门向全社会老年人敞开，并在龙马、双套、大兴等村设立了三个分校，满足了不同层次、不同爱好的老年人的求学愿望，使老年教育队伍不断壮大，构成了镇、村二级网络结构，增强了老年教育队伍的活力。

二、求实创新，增强老年教育的吸引力。

一是围绕“学用结合”，突出老年教育的实践性。老年人在生理变化上共同特征是记忆力、视力、听力等相对较差，在理解新事物上的突出特点是重经验、实用而轻理性，加之他们理解老年教育又具有“短时性”，而不适宜于从事高深持久的脑力劳动，难以理解注入式的理论教育，这就决定了我校老年教育务必突出实践性。首先，在学科资料方面我们注重贴近并直接服务于老年人的生活。

其次，在教学方法上，我们注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来，做到学用结合，以用促学，真正使学员学有所得。个性是近几年来，为突出实践性办学，我们把专业实践课作为教学的重头戏，同时，我们还大胆改革完善教育资料，赋予教育资料以更加鲜明的生活气息和时代特征。

我们根据老年人生活实际和需要，先后开设了种植养殖、家电维修及保养使用，老年养生保健、烹饪、“老年人社会问题和政策”、“识别假币与假冒伪劣产品”、“老年人购物消费指南”等学科，由于资料贴近老年人生活，注重培养和提高老年人生活技能，增强自我服务潜力，有很强的实用性、指导性、现实性，因此受到了老年人的普遍欢迎。

二是围绕“学乐结合”，突出老年教育的娱乐性。我们围绕“寓教于乐”做文章，努力为老同志改善和优化学习软环境。首先，在课程设置上增设了文体课，资料涉及歌舞、游艺、卫生保健、书画等，并将专业课、理论课同文体课穿插安排，同时适当缩短理论学习时间，相对延长文体课时间，使学员学习生活有声有色、有张有驰、劳逸结合，有效地增进他们的身心健康。其次，在教学形式上，突出故事性、趣味性，如经常搞答辩、评比、研讨等，使课堂教学始终充满情趣和生机，提高了学习的效果和感染力。

三是围绕“学为结合”，突出老年教育的服务性。老年人参加学习的动机，已从求知、求乐、求健开始向奉献、实现人生价值方面转变。“学以致用，以学促为”已成为广大老年人参加学习的追求目标。实践证明，广大老年学员透过学习，所发挥作用已渗透到社会的各个领域，为地方的三个礼貌建设作出巨大的贡献。

三、学有所为，老年教育硕果累累。

黄圩居委会老年学员连续多年担任当地中小学的校外辅导员，为加强青少年的思想道德建设发挥了余热。1995年以来，我们围绕学为结合，组织了十几名离休老干部、老退休教师、老党员，搜集整理黄圩籍烈士事迹材料，撰写革命历史回忆录，总结挖掘老年人宝贵的精神财富，同时，我们还组织学员成立了“宣讲团”、“关心下一代协会”、“老年文艺队”等组织，组织他们围绕社会主义思想教育、爱国主义教育以及党的方针政策，深入田间村头、校园等采取多种形式开展政治宣传教育和慰问活动，发挥政治优势，巩固和扩大了老年教育成果，收到了良好的社会效果。

我镇创办老年大学虽然取得了必须的成绩，但与全市兄弟乡镇相比，仍有很多不足之处，在今后工作中，我们将以先进为榜样，扬长避短，真抓实干，努力把全镇老年大学的创办工作提升到一个新的水平，为黄圩镇的“三个礼貌”建设发挥应有的贡献。

老年学校规章制度篇八

根据上级会议精神，结合本镇老年教育实际，制定“镇老年学校2015年工作活动计划。

一、指导思想和教学目标。

坚持以中国特色社会主义理论为指导，全面落实科学发展观，深入学习和全面贯彻落实党的十八大精神。贯彻“丰富生活、陶冶情操、开阔视野、增进友谊、服务社会”的老年教育方针，坚持“教、学、乐、为”相结合的教学原则，坚持“面向基层、面向农村、面向农民、面向老人”，传播先进文化、丰富教学内容、改革教学方法，全面推进老年学校规范化建设。努力办好让人民满意的老年教育。以“老有所为、老有所乐、老有所成”为目的，促使老年学员学有所致、学有所得，提高老年人的素质和生活质量，增进身心健康。为全镇老年教育再上新台阶、再做新贡献。

二、课程设置。

本学年拟开设政治理论、时事资讯、卫生保健、法律法规、中外历史等课程，同时根据情况开展棋牌、球类、健身操、舞蹈、音乐、书画等文体教学比赛活动，组织室外参观。

三、时间安排。

根据老年人的身体特点，尽量安排有劳有逸适合老年人力所能及的课程和课时，使老年人始终保持精力旺盛、兴致盎然的状态，学校每月安排教学或活动一次，每次课程的时间约2-4小时，上午集中活动，下午安排若干个兴趣小组开展活动（具体安排见附表）。

四、方法措施。

（一）以党的十八大精神为指引，进一步增强办好让人民满意老年教育的责任感。

继中央发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中国老龄事业十二五规划》的纲领性文件，把老年教育列入国家教育大业之后，党的十八大又提出了“积极发展继续教育，构建终身教育体系，建设学习型社会”的新要求。__在讲话中强调，人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标，这充分体现了对民生幸福的高度重视。重视老年教育是对老年人社会价值充分肯定。随着人口老龄化程度不断提高，老年教育以更加现实的需求成为新的社会问题。十八大确定的大政方针为我们办好老年学校、发展老年教育事业提供了新机遇、搭建了新舞台。因此，办好让人民满意的老年教育，关系民生，关系千家万户和谐幸福的期待，关系完善终身教育体系的实现。必须以高度的责任意识推进老年教育科学、协调、可持续发展。

（二）以服从服务大局为已任，积极发挥学员在各项建设中的作用。

坚持正确的办学宗旨和方向，服从服务于党的中心工作，是老年教育的根本原则。

1、发挥在社会建设中的积极作用。加强社会建设是社会和谐稳定的重要保证。要以老年学校为载体，教育引导老年学员关注建设发展，积极献计献策；关注民生幸福，为民服务谋利；关心道德建设，弘扬文明新风；协调化解矛盾，维护社会稳定。

2、发挥在社会主义文化建设中的作用。要以老年学校为阵地，发挥校园文化在教育人、引导人、塑造人、鼓舞人方面的特殊功能，全面提高老年群体素质，丰富人民的精神文化，催生老年文化人才的涌现。组织宣讲员到各老年学校宣传、学习贯彻十八大及十八届三中、四中全会精神，开展农村实用技术培训，同时将道德讲堂引入课堂，丰富教学内容。

3、发挥在各项建设中的作用。充分利用“五老”人员的政治优势、经验优势、亲情优势、时空优势在关心下一代，化解矛盾促和谐、协助、支持社区中心工作中贡献力量。

老年学校规章制度篇九

根据xx县教研室20xx学年工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持科研导航、质量为先、队伍为本的工作原则，围绕抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。

1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展教学科研、教师专业发展一体化研究的系列活动。

2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。

3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。

4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。

5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

1、加强教师理论学习。根据县里要求全体教师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。

根据县里要求，本学期将进行教师课标学习考试工作，为督促教师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。

2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师五个一，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一项小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进学的角度指导教师改进自己的教，形成研究课、公开课与常态课、常规课多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。

（1）对全体教师的推门课。

本学期教导处将加强听推门课，坚持听、看、问、反馈四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。

（2）对青年教师的预约课。

对象为28周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。

（3）对各备课组的研究课。

各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动（以一课三议三课一评的形式开展）。除了成型的研究课面向学校开放外，其余的由备课组长安排组内老师听课。上课后及时上传各教师的授课教案和课件。

各备课组在学期初确定每位教师推出研究课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。研究课试上时通知本备课组前去听课和指导。

研究课的听课时间提前通知教师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。

老年学校规章制度篇十

社会治理理论兴起于上世纪90年代，它将管理视作上下互动的过程，重在寻求政府、社会与市场三者之间的合作和互动，通过调动各种力量和资源，建立善治的社会体制，达到社会的和谐与可持续发展的目的。这一理论提出之后，即在西方国家广为传播，逐渐成为社会管理的一个重要理念和价值追求。党的十八届三中全会提出了全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。将治理理论践行于基层老年教育工作，将导致管理结构、方式、内涵上的重要变化。

充分认识基层老年教育在推进社会治理中的重要意义。

“治理”与“管理”虽然只有一字之差，但其中却蕴含着重要的理念转变。治理更为强调主体的多元参与。在社会治理体制下，政府在处理社会事务中要善于吸收、听取其他治理主体的意见，善于通过自身的主导作用，调动其它主体参与到治理活动中来，并赋予各主体相应的权力，以实现治理的有效性。

当前，我国正处于转型发展的重要战略机遇期，在我们这样一个发展中的大国，社会治理任务更为艰巨繁重。推进社会治理，就是维护社会秩序，促进社会和谐，保障人民安居乐业，为党和国家事业发展营造良好社会环境。基层老年教育作为终身教育治理、和谐社会治理、中国特色的社会主义文化治理、社会主义精神文明治理的重要阵地，在推进社会治理中具有非常重要的意义。

1.基层老年教育是终身教育治理的不可或缺的组成部分。

2.基层老年教育是思想舆论治理的重要平台。

3.基层老年教育是社会和谐治理的重要保障。

在长期的办学实践中，谷里老年教育坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的办学宗旨，贯彻“学、乐、为”相结合的办学方针，帮助老年人更新观念，继续充电，增长科学文化知识，享受多姿多彩的晚年生活，提升老年人的整体素质，促进社会主义和谐社会建设。形成了“教育一个老人、带动整个家庭，影响几户邻居、辐射周边小区；教育一批老人、带动一批家庭，影响整个小区、辐射一个街道”的良好氛围。如在街道开展的“小康创建”活动中，73岁的老年学校学员周子源，在周村社区为群众义务宣讲“小康进家庭”。在他的带动下，集镇老年学校100多名学员自觉成为“小康进家庭”的义务宣传员，在区、市、省进行的关于“达小康”的电话调查中，结果谷里干部群众对达小康的满意度幸福感在全区最高。在文明城区创建期间，老年学员陶文明想到城区文明环境很重要，消灭白色污染应从我做起，于是他向党工委建议：给每户居民发一只箩筐，在箩筐上打上有关创文明城区，保护环境的宣传内容，倡导群众不使用方便袋，杜绝白色污染，共建生态文明家园。2010年，老年学校抓住全国“第六次人口普查”契机，向老年学校学员讲解人口普查的意义、内容和操作程序，让老年学校学员担任街道、社区的人口义务普查员，有效支持了街道和社区的人口普查工作。

4.基层老年教育是推动社会主义文化治理的重要力量。

推动社会主义文化大发展大繁荣是一项涉及广大人民群众的浩大文化工程，需要全社会的共同努力。老年教育对社会主义文化大发展大繁荣的推动作用不可低估。老年朋友到老年大学学习更多的是从满足爱好、陶冶情操的角度来选择课程。早在2008年，谷里街道就投入万元组建了30人的老年腰鼓队，她们为新兵入伍、老年学校开学典礼、敬老院老人喜结良缘等活动送去欢庆的鼓乐声。童前、谷里两社区60名老人已被市老年体协吸收为会员。谷里舞蹈队表演的原生态歌舞《打麦号子》荣获江宁区第三届老年文艺会演一等奖，并代表江宁区参加了南京市地方传统曲目表演，获一致好评，2011年6月23日，还应邀在江苏城市频道“零距离秀”专题节目上进行了表演。原生态歌舞《山歌越唱心越甜》参加了第十一届“江宁之春”开幕式表演。每年的重阳节，集镇老年学校、社区老年学校舞蹈队与敬老院老人们载歌载舞，欢聚一堂。2013年，书画班在“江苏省最美乡村”世凹桃源举办了“大美谷里”摄影展。参展作品从多角度展示了谷里街道经济社会各项事业发展中取得的新成果，观众纷纷表示，影展不仅让大家领略了谷里街道近年来取得的成就，也提升了审美情趣，陶冶了情操。有的老年学员把在老年学校里学到的政策法规、民事调解等知识结合农村工作现状进行宣讲；有的编写小剧本、音舞快板，有几个节目还获得区、市级老年文娱汇演创作奖、组织奖和表演奖。在2014年5月29日谷里“全国幸福家庭工作会议现场会”上，舞蹈班表演的“农耕之音”、“莲湘舞”、“彩球啦啦操”等农村民俗舞蹈，生动展示了“老人幸福则全家幸福”的谷里幸福发展之路。

积极探索基层老年教育社会治理的路径。

在推进基层老年教育治理的过程中，我们以为，在当代中国，行_力的介入，对于不断发展中的老年教育，依然最为关键也最富实效。政府的作用主要体现在提高思想认识、资源配置、发展服务等方面。党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力的现代化”的要求，推进老年教育治理，不仅是社会发展的应然选择，也是老年教育创新发展的必然应答。实现老年教育治理，必须解决三个问题：如何凸显社区相关各方的主体地位以实现积极参与，如何促进资源整合以实现有序推进，如何达成目标共识以实现科学发展。

1.完善制度，加强基层老年教育规范化建设。

社会治理包括治理体系和治理努力。所谓国家治理体系和治理能力的现代化，就是使国家治理体系制度化、科学化、规范化、程序化，使国家治理者善于运用法治思维和法律制度治理国家，从而把中国特色社会主义各方面的制度优势转化为治理国家的效能。为确保基层老年教育的正常运转，为教师和学员创造一个轻松有序、科学规范的教学学习环境，谷里街道首先从制度入手，建立了《谷里街道社区老年学校考核办法》、《学籍管理规定》、《教师职责》、《老年大学设备设施器材管理制度》等规章制度，保证了老年大学的各项工作有章可循。同时还健全和完善了激励机制，制定了优秀教师、优秀班长、优秀学员、优秀班级的评选标准，鼓励先进、鞭策后进。做到以制度管人，以制度规范办学，建立长效管理机制。

2012年起，我们按照江宁区委办发【2012】48号《关于在全区开展老年大学（学校）规范化建设的意见》要求，积极创建区规范化社区老年学校。从“办学基本条件”、“学校管理”、“教学和研究”和“办学效果”四个方面逐条对照，让大家明确基层老年教育只有开展规范化建设，才能适应老年人的学习需求，才能不断提高办学水平，才能保证办学宗旨的实现。

2.专业引领助推老年教育资源整合。

基层老年教育的开展往往涉及民政、教育、财政、文化、卫生、城管以及老龄委等多个部门，政府要统筹协调，理顺各部门之间的关系，形成上下统一的治理体制，形成相关部门主动参与的多维互动机制，从而有效避免开展社区老年教育过程中存在的相互推诿的现象，达到推进基层老年教育共治的目的。

教育性是老年教育的本质属性。在老年教育中，课程是核心。为了满足老年人“求知、求乐、求健”的需求，我们设置了“时政法律”、“医疗保健”、“休闲娱乐”、“家庭教育”、“知识鉴赏”、“膳食营养”、“老年电脑”、“书法绘画”等八大系列课程，聘请专业人员，定期开班上课。同时把农业新科技、种养殖新技术、旅游服务等列入老年教育教学内容，开展老年人家禽养殖、蔬菜种植、水产养殖、旅游服务等各类培训多期。此外，我们结合谷里老年教育工作的实际，编写了《老人安全手册》、《魅力谷里》、《谷里街道市民文明礼仪知识手册》和《谷里街道市民健康知识手册》等10多本读本和配套教材。以教育的专业化推进老年教育课程建设，不仅有效激发了老年人参与学习的热情，也受到上级领导的肯定。

谷里街道老年教育积极“筑巢引凤”，引进专业服务能力强的社会组织，聘请热心老年教育的社会能人，开展老年教育服务项目，提供养老助残、心理辅导、危机干预等公共服务，充分发挥社区教育中心的作用，任命社区教育中心主任纪永回任常务副校长，中心教师全部担任街道老年大学班主任，并每人负责指导2至3个社区老年学校，从计划制定到教师聘请、教学组织和资料归档全程参与，有时还结合群众需求亲自进行时政宣传、心理辅导和防骗指导等课程教学。安排街道卫生服中心的两位医生定期给老年人讲解日常健康保健常识、中医保健常识、急救知识、基本卫生常识、慢性病多发病基本医学常识等讲座，为老年人的身心健康提供咨询服务。街道科协免费发放卫生保健宣传材料，民政部门联系南京同仁医院、南京口腔医院为街道老人上课668人次，免费到各社区为老人们量血压，检查口腔，办理惠民卡700余张，文化部门则联系了一些退休老教师和民间书画爱好者，成功地举办书画展、摄影展。

3.发挥老年学员骨干作用，培育各种老年教育社团。

通过健全校委会、班委会组织建设，充分发挥基层老年学员骨干作用，激励学员干部参与学校管理，挖掘学员自我教育、自我管理、自我服务潜能。开展老年优秀学员和优秀骨干评比活动，充分发挥老年学员干部的积极作用。不断拓展活动空间，活跃文化生活。积极创造条件，多角度的拓展二、三课堂，活跃老年学员文化生活。每年组织老年学员开展户外参观活动，游览南京附近的名胜古迹；积极组织举办的一些比赛和公益活动。

借鉴社会治理理念，培育街道“老年协会、摄影协会、老年体协、诗社、合唱团、舞蹈队”等老年教育社团。在团队学习过程中，老年人中的精英自为人师，成员之间互助互学，实现了教育学习过程的自我管理、自我服务，实现了居民自治性质的教育惠民，达到了政府组织开展社区教育培训的功效和目的，顺应了民心所向，适应了时代要求。在社团培育中，注意发现在学习能力、个人品质、领导能力、服务意识等方面表现突出的骨干，按照既定的培训计划，组织社团骨干分层次、分步骤、分阶段开展理论学习、提高认识，为团队“领袖”搭建学习和培训平台，提高社团领袖的自主参与、自我提高的积极性。

推进基层老年教育治理取得的。

初步成效。

1.基层老年教育在社会治理中的作用凸显，领导对老年教育更加重视。

由于基层老年教育治理给力，街道和社区把老年教育的工作计划列入议事日程，安排专人负责，把老年教育经费列入年度计划，把老年教育工作纳入社区考核。老年学校的领导和工作人员满怀信心，热情高涨，老年教育工作逐步走向规范。一是每年年初，召集各社区老年教育的主要负责领导召开会议，认真学习《谷里街道老年教育委员会工作计划》，对照目标任务和相关要求进行了分解、落实；每年召开四次社区老年教育会议，认真听取社区老年学校工作计划，发展思路、实施方法和实际困难，并提出具体的指导意见和相关措施。由于及早安排布置工作，又采取了切实可行的措施，各项工作任务均能按计划目标和时间节点顺利实施。二是加强阵地建设。谷里街道2009年就投资3000万元，建成建筑面积6363平方米的高标准、综合性、示范性的社区教育中心和老年大学综合大楼。投入45万元，新建老年门球场，累计投入120万元，购置了钢琴、腰鼓、锣鼓、舞蹈服装等物品。各社区按照街道要求配备了老年教育的教室、活动室、阅览室等硬件设施。

2.实现了单向垂直式管理向多元互动参与式管理的转变。

我们以满足老年人教育需求为导向，广泛调动政府、社区、社群组织和老年居民参与其中，让各方共同成为管理活动的主体，在协调、合作中，实现各自利益需求，实现了多元主体下的参与式管理，促成老年教育向人本性、人文性特质的回归。

3.进一步激发了基层老年教育主体活力、加快了学习型社区的建设步伐。

老年学校规章制度篇十一

一晃两个月的旅居生活就这么快的结束了，今日我就要在哈尔滨老年人大学xx分校毕业回贵阳了，真的舍不得离开我们的xx分校和亲爱的校领导、教师同学们。

想当初我是带着疾病来到xx分校的，得的是歇斯底里疑病症，也叫转换性癔症，用直白的话说就是精神状况跟疯子差不多的一个病人。贵州省第二人民医院院长提议我请护工住院治疗，在那段时间里我身体健康状况十分的不好，腰疼、胳膊麻木等疾病缠着我、折磨着我，甚至使我产生了轻生的念头。还好我在贵州省骨科医院住院治疗时认识了一位庞大姐，她提议我到海南疗养一段时间，说那里的气候好、不冷，并且介绍我到哈尔滨老年人大学xx分校旅居、学习。

初到xx，是孙校长和初经理亲自到琼海火车站接的站，得知我的情景后给我安排一个很好的室友张军兄弟。

在xx分校的学习生活中，我接触到了班长张雪竹、苗教师、太极拳课的付教师、声乐课的霍教师、民族舞的刘教师，还有我们的于老，老人家已经七十多岁高龄还常常教我们锻练身体养生知识，都给予了我很大帮忙，他们的开导与帮忙下，我才真正体会到了生活的乐趣。

刚来到xx不久，我的女儿就回贵阳了，这时我的疑癔病情仿佛又有些加重。记得那是学校第一次组织我们外出旅游，到了景区后我拿着自排杆傻呆呆的站在那里手足无措，心里也升起孤独无助之感。这时走过来两位女同学，她们对我说：“大哥你是新来的吧，我们一齐去照相好吗？”您明白吗，听到她们的召唤当时我是多么的感动，就是从那一刻起，我的心豁然开朗，啊哈哈我最终找到了我们东北人的大家庭！他们人都异常好，对我也都很好。从这一刻起，我下决心必须要战胜病魔，用健康欢乐战胜癔症！

一晃两个月过去了，在学校领导，班长，同学们的帮忙下，我的身体逐渐恢复了健康。真的，哈尔滨老年人大学xx分校是最好的老年人旅居生活的地方，同学们在那里，亲如一家人一样，亲亲爱爱，互相学习，相互鼓励。在这期间，我学会了声乐，民族舞，太极拳；在这期间，我感到很欢乐、很幸福，在此我向学校领导，各位教师及张雪竹班长、苗教师表示由衷的感激，是他们的努力使我们这些同学们每一天都过很开心欢乐。最值得感激的是我们的付教师，她每一天都辛苦的用她那太极拍打神功物理治疗方法为我和同学们治疗各种疾病，付教师的理疗很神奇，无论是我还是其他同学腰腿疼痛都有了明显的好转，在此表示深深的感激！

同学们，我是带病到xx旅居的，可是此刻的我是带着健康与幸福回贵阳。我会把我在哈尔滨老年人大学xx分校学习期间这份领导的爱、同学们的情永远记在心里。再过八九个月，过了金秋十月，在寒冷的冬季到来之前，我相信我们这些以往在哈尔滨老年人大学xx分校学习过的同学们还会在那里相聚。

多谢领导，多谢同学们！再见了同学们，欢迎同学们到我们贵阳旅游，看看我们贵州美丽的山、清澈的水，再看看我们的黄果树大瀑布、万亩樱花园、紫金溶洞、黔西的百里杜鹃、地下龙宫、西江千户苗寨这些自然人文景观的美，然后再到我的家里做客品赏我们的国酒茅台，大家再次欢聚一堂！

同学们，我们必须要加强锻炼身体，活出健康来。祝福天下所有的老年朋友们生活丰富多彩、幸福健康长寿！

作者：韩相军。

老年学校规章制度篇十二

一晃两个月的旅居生活就这么快的结束了，今日我就要在哈尔滨老年人大学xx分校毕业回贵阳了，真的舍不得离开我们的xx分校和亲爱的校领导、教师同学们。

想当初我是带着疾病来到xx分校的，得的是歇斯底里疑病症，也叫转换性癔症，用直白的话说就是精神状况跟疯子差不多的一个病人。贵州省第二人民医院院长提议我请护工住院治疗，在那段时间里我身体健康状况十分的不好，腰疼、胳膊麻木等疾病缠着我、折磨着我，甚至使我产生了轻生的念头。还好我在贵州省骨科医院住院治疗时认识了一位庞大姐，她提议我到海南疗养一段时间，说那里的气候好、不冷，并且介绍我到哈尔滨老年人大学xx分校旅居、学习。

初到xx，是孙校长和初经理亲自到琼海火车站接的站，得知我的情景后给我安排一个很好的室友张军兄弟。

在xx分校的学习生活中，我接触到了班长张雪竹、苗教师、太极拳课的付教师、声乐课的霍教师、民族舞的刘教师，还有我们的于老，老人家已经七十多岁高龄还常常教我们锻练身体养生知识，都给予了我很大帮忙，他们的开导与帮忙下，我才真正体会到了生活的乐趣。

刚来到xx不久，我的女儿就回贵阳了，这时我的疑癔病情仿佛又有些加重。记得那是学校第一次组织我们外出旅游，到了景区后我拿着自排杆傻呆呆的站在那里手足无措，心里也升起孤独无助之感。这时走过来两位女同学，她们对我说：“大哥你是新来的吧，我们一齐去照相好吗？”您明白吗，听到她们的召唤当时我是多么的感动，就是从那一刻起，我的心豁然开朗，啊哈哈我最终找到了我们东北人的大家庭！他们人都异常好，对我也都很好。从这一刻起，我下决心必须要战胜病魔，用健康欢乐战胜癔症！

一晃两个月过去了，在学校领导，班长，同学们的帮忙下，我的身体逐渐恢复了健康。真的，哈尔滨老年人大学xx分校是最好的老年人旅居生活的地方，同学们在那里，亲如一家人一样，亲亲爱爱，互相学习，相互鼓励。在这期间，我学会了声乐，民族舞，太极拳；在这期间，我感到很欢乐、很幸福，在此我向学校领导，各位教师及张雪竹班长、苗教师表示由衷的感激，是他们的努力使我们这些同学们每一天都过很开心欢乐。最值得感激的是我们的付教师，她每一天都辛苦的用她那太极拍打神功物理治疗方法为我和同学们治疗各种疾病，付教师的理疗很神奇，无论是我还是其他同学腰腿疼痛都有了明显的好转，在此表示深深的感激！

同学们，我是带病到xx旅居的，可是此刻的我是带着健康与幸福回贵阳。我会把我在哈尔滨老年人大学xx分校学习期间这份领导的爱、同学们的情永远记在心里。再过八九个月，过了金秋十月，在寒冷的冬季到来之前，我相信我们这些以往在哈尔滨老年人大学xx分校学习过的同学们还会在那里相聚。

多谢领导，多谢同学们！再见了同学们，欢迎同学们到我们贵阳旅游，看看我们贵州美丽的山、清澈的水，再看看我们的黄果树大瀑布、万亩樱花园、紫金溶洞、黔西的百里杜鹃、地下龙宫、西江千户苗寨这些自然人文景观的美，然后再到我的家里做客品赏我们的国酒茅台，大家再次欢聚一堂！

同学们，我们必须要加强锻炼身体，活出健康来。祝福天下所有的老年朋友们生活丰富多彩、幸福健康长寿！

老年学校规章制度篇十三

2009年,我乡老校要坚持以***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，结合实际，务实创新，形式多样，不断开创老年工作新局面。

一、加大力度，努力营造尊老敬老氛围

1、大力开展敬老宣传活动。以乡校骨干班为阵地，大力宣传《老年法》、《福建省老年人保护条例》和《德化县人民政府关于进一步做好老年人优待工作的意见》，宣传敬老助老典型事迹，弘扬中华民族传统美德。

2、落实老年人优待政策、鼓励社会各界为老年人提供各种形式的优待、优先、优惠，把老年优待政策落到实处。

二、把握工作重点，全面提升老年教育水平

1、要明确工作目标。要认真按照县老年教育“十一五”发展规划的要求，结合各自实际，深入开展老年教育教学工作。积极开展先进校、示范校创建活动，对照标准，攻艰克难，补缺补漏，不断推进老年教育的规范化、制度化建设。

­2、要提升办学水平。要认真总结老年教育工作的成功经验，学习借鉴先进的办学理念和做法，积极探索新形势下老年教育的特点和规律，不断丰富教学内容，创新教育方式，进一步提升老年教育的整体教育教学质量和办学水平。

三、要抓好队伍建设

1、要加强班子建设。针对个别年龄偏大、体弱多病的村校班子成员及时调整充实，把热心老年教育工作，具有高度责任感、较强工作能力的'同志充实到老年学校的班子成员中来，为老年教育工作，注入生机和活力。

2、要增强师资力量。大力支持支教教师开展教育教学工作，继续推行教师聘任制，积极营造良好的教学工作环境。

3、要提高服务水平。加强老年教育工作者的培训，分期分批选派其到省、市、县学习，不断增强业务素质和工作能力，确保老年人有所学、有所乐、有所为。

老年学校规章制度篇十四

xx社区地处xx镇街道中北部，是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积万*方米，居民户4468户，人口近万，其中老年人口占总人口的30%以上。

为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，20xx年作为首批试点，xx社区率先开设了“远程老年大学”。本着“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好评。

1、领导重视、组织保障。随着社会经济的不断发展，针对xx社区老年人口不断增加的新形势，在社区党总支的高度重视下，建立了“远程老年大学”，旨在把“远程老年大学”办成我们社区老年人的教育基地，使之成为老年居民的心灵家园。为此，在社区党总支的引领下，我们更新观念、立足时代，不断拓展老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。

3、专人负责、人员保障。近几年来，xx社区“远程老年大学”教育工作也在不断总结经验、加以改进。为将此项工作更好推进，社区党总支、居委会专门选配了优秀的专、兼职“远程老年大学”教育干部，他们勤奋学习，钻研业务，成为老年居民学习的领头羊。同时，在服务老年居民远程教育过程中做到了兢兢业业、细致周到，赢得居民的好评，远程老年大学已成为居民的学习乐园、精神家园。

又如，针对社区中诈骗案的屡屡发生，了解到社会上骗子掌握老年人容易受骗的心理，社区开办了《老年社会心理》学习活动，通过身临其境的讲解，大家受到了一次生动的心理学课教育。

xx社区老年人多，其中退休教师、医生、科技人员等知识分子集中，特别注重养生保健，《老年实用保健》班的开办，丰富了他们*时的生活，由于这个班实用性强，吸引了大量的老年人参与，提高了他们的保健知识和生活质量，受到了大家的欢迎。

在我们xx社区中有许多老年居民有着养花、习字、绘画的爱好。我社区根据实际情况开办了《鱼虫画法》、《山水画法》、《家庭养花》等学习班，丰富了大家的精神生活，去年社区欢度重阳节系列活动之一的“盆景花卉、书画作品展”就是*时他们在家摆弄花卉，闲时舞文弄墨的真实的写照，广大老年居民怀着_室雅何须大，心宽返少年_的态度，朴素而乐观生活，为社区增添了一道亮力的风景线。