最新路的作文素材(通用10篇)

  • 上传日期:2023-11-12 00:02:10 |
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分析是一种通过剖析事物的要素、成因、作用等来归纳和解释事物的文字分析。一篇好的总结应当具有客观性和创新性,能够给读者带来新的启示。文章中的观点仅代表作者个人的立场和观点,不代表本平台的立场和观点。

路的作文素材篇一

相传许多年以前的泰安城中,热闹不烦,处处张灯结彩爆竹声不断,可偏偏在泰安城的一个鲜为人知的偏僻小巷尽头,有着一栋小宅,在小宅里最显眼的是其中一个反着粼粼波光的池塘。

在这座小宅府中住着一位画家,名为浅溪。她热爱画锦鲤,于是在府中设一荷塘,专门用来养锦鲤。

每每看着塘中锦鲤嬉戏,有时锦鲤用尾巴挑起水花,那样子似是有意与画家游戏。看着看着,画家的嘴角总会勾起醉人的弧度。

其时正值武德之乱,街坊邻居皆四处逃难,如今的巷子没有了往日的生气。而画家因锦鲤不忍离去,便一往如常照顾锦鲤。

一日夜里,宅府突然失火,画家在滚滚浓烟中惊醒,当她意识到状况后,却没有落荒而逃,而是惊慌地跑去池塘保护锦鲤。

刚起来跑了几步时,房梁突然塌了下来,正巧拦住了画家的去路。画家被吓得不轻,霎时就瘫坐在了地上。道路已经被倒塌的房梁封死,画家茫然地看着四周,不知是不是浓烟的影响,她的眼泪最终还是不由自主地落了下来。

她绝望了,她放弃了,在她的世界中,没了锦鲤生命就彻底失去了意义。正当她的意识模糊时,她好像看见了一个红衣的人披着头发向她走来,不知是不是做了什么,瞬间就到达了她的身旁。画家颤颤的伸出手,被那个人轻轻握住了,是那么的温暖。握着她的手不轻不重,瞬间让她有了安心的感觉。就连画家都很奇怪,但她没来得及想太多,就昏倒在了那个人的怀里。

等画家再度醒来时,发现她正倒在院中松软的土地上,她还未思自忖片刻,一见到身旁的池塘,身体就不由自主地冲向那片池塘。只见池塘已干枯,锦鲤也全不翼而飞,画家感觉如梦一般,浑浑噩噩的哭了一场。不知为什么,她甚至肯定那人就是锦鲤所变幻,毕竟那感觉让她如此熟悉心安。

别留我一人,孑然一身,凋零在梦境里面。

此刻画家心中全是这句话……。

路的作文素材篇二

大人都说我们小孩没有烦恼,我可不赞同这样的想法,每个人在成长的.过程中都会有烦恼,谁!

我最大的烦恼就是作业太多。每天都要做到晚上十点多,作业写完,已经九点多了,之后还要再练习半个小时的毛笔字,你可别以为这样就完了,我还得背诵《论语》呢!正准备爬上床美美地睡一觉,妈妈又叫了:“涵涵,我让你做的半张试卷做了没有?”我只好不情不愿地来到写字台前。等到所有作业都做完了,已经快十一点了。这时,我才发现,长时间盯着作业看的眼睛已经很酸了,托着笔的中指上磨出了厚厚的茧子,小拇指也因长时间在作业本上摩擦而生疼。刚准备站起来睡觉却摔了一个跟头,原来久久地坐着,脚已经麻木了,没办法只好连滚带爬地上了床。

躺在床上却又迟迟不能入睡,因为我还在心中默背第二天要默写的课文,一旦错了一个字,就要罚抄十遍。

唉,这样的生活什么时候才能结束啊!

老师点评:谁说少年没有烦恼,看你为作业劳心劳骨,真是苦不堪言,千般滋味在读者心头漫开,结尾一声呼唤是发自内心的呐喊,令人深思!但孩子,世间万物生长都有一段痛的历史!

路的作文素材篇三

小猴是一个既聪明又淘气的同学。

一天,老师给同学们发下作文本,小猴看见自己刚写的作文又得了乙,他很不高兴,心想:我平时很聪明,为什么写好作文呢?他决定去请教别人。

小猴听说小白兔写作文开头写得好,就请教小白兔。小白兔很认真地给小猴讲:“写作文开头有的可以用开门见山法,直截了当的落笔扣题,还有******”刚说了几句,小猴就不耐烦了,说:“我会了,我会了*****”

小猴每次都是不等别人说完就不耐烦了,他自以为自己都学会了,就打断了别人的话,可结果他什么都没学会,小猴还是不会写作文。

路的作文素材篇四

它细心地哺育着我们,让我们茁壮成长;它给予了我们温暖,使我们在爱里徜徉。家,你抚平了我们内心的伤痛,激励着我们永不放弃,顽强拼搏。

回到家,我烦躁地踢开门,扔下书包,躺在床上。干燥、酷热与烦躁打着架,心情越来越差,好似埋下了一颗不稳定的炸弹,蠢蠢欲动,随时都有可能爆炸。这时,妈妈敲了敲门,一股无明业火猛地从心头窜起,点燃了我心中的炸弹,我怒气冲冲地说:“敲什么敲!别烦我!”敲门声戛然而止。许久,脚步声传来,妈妈端着一盆西瓜走了进来,没等我下“逐客令”,便语重心长地说:“安安,我知道你学习不容易,十分辛苦,虽然很苦很累,但只要你挺一挺,不就过去了吗?去空调房里休息休息吧。”忽地,我的心弦仿佛被拨动,我愣了一会,稍作迟疑,还是跟着妈妈来到了空调房。一股凉爽的风迎面吹来,舒服极了,妈妈又笑着对我说:“来,吃西瓜吧!”我接过清凉的西瓜,大口大口地吃起来,一股甜味顺着嘴巴流下去,一直灌到心里,好甜!我感受到了母爱的味道、家的味道,就好像吃了一颗蜜糖,甜甜的。一股暖流在我全身上下流淌着,滋润着我的心田,哦!是家的温度啊,让我温暖,舒心的家啊!抚慰了我伤痕累累的心灵。

家的温暖激励着我不断前进,永不放弃,让我面对困难能坚持不懈,永不低头,勇敢地与困难搏斗。我更加认真地学习,课堂上积极举手发言,积极动脑筋思考问题,不开小差,作业认真完成,一丝不苟……终于,我在小考中取得了优异的成绩。

啊!家,你是温暖的港湾,你温暖了我,抚慰了我,激励了我,让我振作起来,永不放弃,顽强奋斗。

路的作文素材篇五

如烟如梦的往事,洋溢着芬芳。

童年是一首馨香的乐曲,伴我快快乐乐地生活;少年是一首清纯的乐曲,随我无忧无虑地成长;青春是一首蓬勃的乐曲,送我自由自在的飞翔。大雪纷飞的那个季节,开始了我人生的故事。幸福、快乐成了童年一曲不变的乐章:儿时喜欢在青青的草地上嬉戏,追逐蓝天、白云,更喜欢躺在妈妈的怀抱里,做着斑斓的梦。岁月流逝,童年时代已成为一支美妙的书签,匆匆插进生命书海的一页。而梦的微澜还常常荡漾,烦恼撞开了我的心灵之门,闯进了我的生活。面对学习与考试的压力,我常常在黄昏的夕阳下,徜徉于田野,看夕阳西下,听归鸟鸣唱。

年轮转到了青春时代。生命旅途几番挫折,脆弱心灵屡经磨炼,我渐渐地懂得了很多。困惑时我对自己说,年轻的心容不下太多的愁,敢于挑战人生已经很了不起;开心时,我要把握住这甘泉般的清甜,让它永驻心田。既然“人生易逝”已成定势,那么乐可笑逐颜开,怒可拍案而起。在年轮的转动中,我在成长,我也为自己写下了成长的心曲。

那如歌如梦的芳菲春天,那如诉如泣的孤独雨季,那转眼即逝的欢乐时光,一如郁郁开放的小花,在我记忆里开满思念,轻轻颤动如琴弦一样微妙,铮铮闪亮如星光一样晶莹。往昔的花朵已经开放,宛如遥远的梦,在梦的深处纷然摇拽,我不能说什么,过去都已成空;我只能在静默中感受这一切。

倾听曼妙的声音,倾听琴声沿着往事进入生命。在心灵的天空,轻拂我那旋转的思绪。

怀念往事,轻轻呼唤着岁月馈赠的深情。

怀念往事,细细咀嚼着生活赐予的哲理。

到明天,所有的日子都会澎湃如潮,这个被我们寻找回来的世界,终会在我们的真诚的期望里,展开一片灿烂的芳心。

我懂得珍惜往事,更能体会跌詑沉浮的人生,更醉心于追逐太阳的光辉,为了火红的晨曦,让我们用自己对生命的执着,去谱写成长岁月里无悔的心曲吧!逝去的日子是首歌。

路的作文素材篇六

苦日子,呵呵,你别说了,我怕擦泪的纸巾会用掉好多大树。我可不希望大自然毁在我的手里,为什么这么苦呢?听我说来。

期末考试大家都接触过吧,考试前那段日子,哎,古人都说:吃得苦中苦,方为人上人。我想说:“古人啊!你们那哪叫吃苦啊,我们小学生在期末考试前把门一关,像闭关修炼一样,与世隔绝,才叫苦。”人家司马迁发愤写《史记》,我们发愤写作业,天天作业多得比堆长城用的石头还多呢!那段日子哪是人过的,苦!

每天吃饭不超过15分钟,睡觉7个小时,人家谈迁国榷少了老泪纵横,我们作业多得热泪纵横,除了老师布置的,还有虎妈狼爸布置的额外作业,还有补习班的作业,每天哭得死去活来的,苦!

因为作业多,我不想去补习班,呵呵,别想那么多了,不想去也得去啊!不去,我爸妈估计都会拿绳子绑我去。在补习班听到的最多的就是三个字:作业多!苦!

但是人人都说苦尽甘来,的确是的,虽然那些日子苦不堪言,让我们叫苦连天,但是拿到好成绩的时候,恐怕那些苦都被抛到九霄云外去了吧。胜利之花是用努力之水灌溉,才能绽放的。

老师点评:你以对比,反复手法表现苦,苦得让人怜,让人思,结尾设置文眼,给人精神抚慰!

路的作文素材篇七

“哈哈哈!”,又一阵笑声在我的耳边回荡。是怎么回事呢?原来钱老师又在黑板上画了一幅奇怪的图形,是一些由不规则的小弧线组成的一个怪怪的圆形。我们兴高采烈地议论着,有的说是云,有的说是树……只听“沙沙”几声,老师又在“圆形”上画了几条线,“真相大白”了。是一片宽大的荷叶!正当我们七嘴八舌地议论时,只见钱老师右手捏着一只粉笔,又在黑板上“刷刷”几下,另一片荷叶又完成了。我们仔细看了看,只觉得还缺了些什么,我想了想,有荷叶就有……荷花!此时,老师好象也醒悟了一样,马上捏起一支红色的粉笔在黑板上画。只见几道红光闪过,一枝画得精致无比的荷花在我们眼前出现了。荷花花瓣上的线条粗细有序。

下面,老师叫我们补画一些内容,有几个同学想给荷叶添点“自然色彩”。几只小虫子爬上了荷叶,几个大洞出现在了老师画的荷叶上。

哈哈哈!我就是我们的课堂,看了这篇文章,相信你也会想来和我们一起上课吧!

路的作文素材篇八

“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”小孩想要分辨两者不同,却扯断了枝条,然作为食物,茎叶纠结又有何大碍呢?既然当初种植之时是为取其实而啖,那么在生长过程中就该不忘初心,顺其自然,不应因现状复杂变化而改变人生前行的方向。且念初心迎浮世。

如果曾点不能念初心,而是在乱世中易志与其他弟子一同去佐君治世,那么又怎会有让孔夫子也不禁赞叹向往的“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”之境?如果庄周不能念初心,而是弃竿濮水岌岌乎追随两位大夫投奔楚王,那么又怎会有曳尾于涂中的乌龟在清风夜唳中歆赏孤月的妩媚?我想,我面前的人生之路上也必然充满着劳绩与诱惑,而我愿自己也能不忘初心,顺其自然,铭记着曾与上帝约定过的那一方晴好,坚定着信念不改的脚步,执着于终将到达的彼岸,如瓦尔登湖之于梭罗,如悠然南山之于陶潜。且念初心看人生。

路的作文素材篇九

我们经过了许许多多的课间十分钟,虽然短暂吧。但是它给我增添了欢乐与色彩。当然有时会添一些伤心与无奈,但这些都值得我们回忆。他令我们的校园生活更加五彩缤纷。

“叮铃铃”下课铃声响了。像刚出笼的小鸟一样,急急忙忙“飞”到外面去了!看!操场上有人玩丢沙包,有人玩乒乓球,有人玩“老鹰捉小鸡”还有人玩跳绳。真是热闹非凡啊!

让我觉得最有趣的是老鹰捉小鸡。瞧!当老鹰的是我们班的吴晓静,当鸡妈妈的是梁科雨,有几只小鸡分别是李萌萌,李梦丹,王小然。只见“老鹰”围着我们转了好几圈。“老鹰”没晕我们这些“小鸡”和“鸡妈妈”晕了。他趁着我们脆弱的时候,突然,一下子向“小鸡”扑来!“鸡妈妈”见状,张开双臂,尽力保护自己的“孩子”。跟在鸡妈妈身后的“小鸡”,左躲右闪。

几次进攻后,“老鹰”见“小鸡”和“鸡妈妈”疲惫不堪了,趁这次机会,“老鹰”把所有“小鸡”捉到,“鸡妈妈”很累,所以,只好看着自己的孩子被逮住。“老鹰”现在心满意足了。

“叮铃铃……”上课铃不缓不慢的打响了,同学们大步迈进教室,又开始了新的一课……。

路的作文素材篇十

在我的记忆中玩得最快乐的一次是三年二期的一堂作文课。

三年二期的一天,廖老师对我们说:“参加作文班的同学们,明天每人带一副跳绳和一个麻袋来学校。”我们听了濑哦老师的话,一个个都好象掉进了云里雾里,都疑惑不解,不知道带跳绳和麻袋干什么,也不知道麻袋和跳绳又有什么联系。

第二天,我们来到教室,廖老师早就在那里等着我们了,我们一个个迫不急待的问廖老师今天要我们带跳绳和麻袋干什么。可是廖老师故意卖着关子不告诉我们,而是把我们带到了活动室。廖老师在那里清了清侯咙说:“袋鼠跳的游戏正式开始!游戏规则是:男女生各分一组做游戏,每组十男十女,游戏者先在原地跳绳十下,再用袋子套住自己的脚跳到对面,对面的游戏者再接力跳过来。在规定时间内那组先跳完就获胜。”廖老师的话音还没落,我们就迫不急待的大叫:“知道了!”

游戏开始了,我是我们组的第一个“袋鼠”,我飞快地跳绳、跳跑,在场上几乎震耳欲聋的加油声中我光荣的完成了任务。刘灿亮跳绳跳了十下,中间没有停过,再不紧不慢的跳进麻袋里。突然,刘灿亮扑倒了,象一只肥大的毛毛虫在在地上艰难地爬着。场上一下子乐翻了天,有些啦啦队员喉咙都叫哑了,选手们一个个都累得倒在了地上。这时廖老师说:“游戏结束了,大家回教室吧!”我们依依不舍回到了教室。

我永远都不会忘了这一堂好玩的作文课。

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