编办主任会议上的发言(通用19篇)

创新能力是当今社会中最重要的竞争力之一，我们需要培养自己的创新意识和创新能力。10.完美的总结应该具备启发他人和促进进步的作用这是一份关于个人成长的总结，希望能给你一些启示；

编办主任会议上的发言篇一

著名作家余秋雨说,“与笔端相比,我更关注脚步,与文章相比,我更关注生命,与精细相比.我更倾情糙砺”.而我们我们班主任老师所要关注的呢?既要立足于学生的现在,还要着眼于学生的未来.既要有精细化的管理,还要注重收放自如,给予一定自主成长的空间.既要关注学生对知识的掌握,还要考虑学生能力的培养.既要对学生进行方方面面的教育,还要适时地引导家长------我们班主任老师要关注的实在是太多太多,说到底,班主任工作的重要性不言而喻。

开学几天来我们的工作状态是怎么样的呢？——。

拖着疲惫的步伐，眨着干涩的双眼，回到相对安静的家。喊家人倒杯水，哦，嗓子有点哑。斜靠在沙发上想休息会，可饭还得吃，碗筷要收拾,衣服还得洗，家里的杂七杂八等着我们亲手去打理-----这些，是我们切身的感受，可这种情状我们是看不见的。

清晨，旭日东升，大家衣着很整齐，对家长亲切地微笑，与学生温馨地问候，这些我们都有目共睹.你们把最光鲜的一面献给了大家，献给了学校，所以才换来我们开学工作的稳定局面。体现在哪呢？开学第一天，就能落实好教师办公室.开学第一天，就能按课表上课。在紧接着的后来几天，就忙着与大家交流教学进度，交流教学效果，切磋教学方法。能组织学生排着整齐的路队,能与新生亲切地交谈---可以说，在最短的时间内，进入了最佳的教育教学状态。

现在与大家交流目前我们要做的事。本来理了一下，可锁在办公室里了，想到哪说哪，不到之处，大家补充。

当下，教室里很整齐，黑板报都是黑的，墙壁都是空的，从下周开始，名言该上墙的上墙，图片该贴的贴，班级安全公约每班不能少。

换了办公室，大家信心满满。有志于将文明红旗和那奖金收入囊中，这是好事。希望大家行动起来，该卖的卖，该处理的处理，该洗的洗，该擦的擦，让循环红旗流动起来。

按快静齐的要求训路队；要求学生坚持使用文明用语：进校园不能大声喧哗，要说普通话，要使用文明用语“请、您好、谢谢、对不起、再见”等。一定要充分利用开学的第一两周最佳的时间规范学生言行，并且日日抓，时时抓，常常抓。做到常规教育常抓不懈。

新转来的学生多，而实际水平实在不敢恭维。对待新来的学生，不能太急，因为急火攻心，欲速则不达，事与愿违,会促使学生陷入低迷的学习状态。尽管有时有些可恨，恨家庭教育没跟上，恨家长不重视，恨学生很多没掌握，五年级了，拼音什么都不知道也是有的。但是，教育是慢的艺术，我们不能选择家长，不能选择学生，能选择的是我们的方法、我们的心态，因此，希望大家利用这段引导家长的最佳时间，多与家长交流，多与学生交谈，有比较长远的补差补缺计划.达到教育互动的良性循环,扩大学校良好的声誉.

开好家长会，利用并充分发挥好家长会的作用，希望高年级部与低年级部组织开展布置好,一年级的家长会稍提前一些,要在九月份组织开展。

各位老师，我不能走在大家前面，因为我理论还不够丰富，技艺还不够精深。但我愿走在大家身边。辛酸着大家的辛苦，快乐着大家的幸福，与大家一起学习、交流、成长。实验学校是我们共同的家园！

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编办主任会议上的发言篇二

各位领导、老师们大家好！

很荣幸能参加今天的班主任会议，借此机会，我首先把自己在上一学年的工作思路汇报一下，请大家多提宝贵意见。

第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。

第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。

第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。

第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

第五，加强班干部队伍建设，提升班级核心力量。

在本期工作中，我主要对学生抓“三个教育”。做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。

第一：养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础，所以学生要热爱学习，学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力，而其中学习习惯的.养成尤为重要，为培养学生良好的学习习惯，学期一开始，我就组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，然后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。

第二：养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人，“随手捡起一片纸”、“环境卫生人人有责”、“我为人人，人人为我”这些口号都是我常挂在嘴边的话语。

第三：养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律是一个班级的核心，为了让学生养成良好的纪律，一开始我就制定了详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习，从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值日生记录情况，一周一总结，发现问题及时教育，及时引导，及时补救。

其次，要注重学生的思想教育，二十一世纪对人才的要求不仅要有知识，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我教育学生做一个有爱心的人，做一个对社会、对他人、对家人真正有用的人。

最后，要注重学生的激励教育，在课堂上的你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点，班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，每一位学生都是一块无价之宝。

在工作中，会有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在学校领导及其他任课老师的支持和帮助下，4（2）班会成为一个班风正、学风浓的优秀班集体的。

编办主任会议上的发言篇三

下午好！

首先，请允许我代表西马村小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。我们召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的学习中能取得更佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、期中考试情况。

这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。希望家长看到孩子成绩时要根据试卷的难易情况作具体分析，不要仅拿分数做评论。这次考试，应该说大部分同学是属于正常发挥的。期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快，这些都要引起重视，希望家长配合教育。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，需要我们加强督促。或许，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们的坏习惯。但我相信，只要我们一起努力，一切都会朝着我们期望的方向发展的。

考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！我更想说的是，成绩只代表过去，也只代表学生的一部分，我们要着眼于未来，关键在于以这次考试为契机，帮助孩子对过去一段时间进行分析、反思，总结发扬好的经验，更关键是引导学生找出自己的不足或失败的原因，懂得自己以后该如何去做，并确定下次的奋斗目标，同时作为家长一定要鼓励孩子努力，让孩子树立信心，给孩子以学习的动力。我相信，只要我们和孩子一起努力，孩子一定会不断地进步，获得成功！

二、给家长的'建议。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

首先，多关心孩子的成长。每天抽出一定的时间和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。

其次，不吝惜您的夸奖。“智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要“以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给足孩子面子。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，不干扰孩子学习。孩子学习用的文具、书籍、资料、学习类的报纸要给他们随时购买添置。让孩子时时感受到父母对他们的关怀和对学习的重视。

2、要培养学生良好的学习习惯。学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是没有养成良好的学习习惯。早上到校后不知主动读书，上课走神、说话、做小动作，听讲效率不高，课后不及时复习，家庭作业不能及时完成，更不知道主动自主学习。针对这种情况，我们老师会更进一步加强引导，同时希望家长在家也能督促子女每次回家后认真完成作业，也要经常与子女交谈学习情况，鼓励他们进一步努力，引导他们学会主动自主地学习。

3、仔细检查。并不是所有的家长都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

4、积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

三、结束语。

祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班级向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！

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编办主任会议上的发言篇四

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

孟晚舟谈回国感受：洞中方一日,世上已千年。我们何尝不是如此，只不过她是困于加拿大别墅，我们是躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。当前，各项事业蒸蒸日上、日新月异，工作要求越来越高，我们惟有不断学习才不会掉队，惟有开拓进取才能适应新时代高质量发展需要。三天的时间非常短，短到大家来不及深入交流，来不及停下回顾；三天的时间又很充实，在精心的组织下，我们感受到了思想洗礼，感受到了思想碰撞。

我的总体感觉可以用三个“深”字来概括(深刻、深度、深入)

从一场场深刻的报告中，我感受到了思想政治的洗礼。专家教授从历史的深度、全球的广度，带领我们穿越时空，从中国***百年奋斗历程娓娓道来，观点新颖、事例鲜活。我是比较爱学习的，但 当前隐藏内容免费查看学习常常是浅尝辄止，浅阅读和碎片化学习居多。毛泽东说过，“扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉”。我们必须打扫思想的灰尘，心灵的灰尘，信仰的灰尘，“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”。通过高级别的授课、专题型的学习，许多认识得到巩固，心灵得到净化，思想得到提升，切实增强了对“两个确立”的政治认同、思想认同和情感认同。

从一堂堂深度的解读中，我感受到了毕节美好的前景。吴强书记从新国发2号文件文件出台的背景，文件包含的内容，文件落实的要求三个方面进行了解读。黄勇副院长也从文件出台背景、九个方面逐条进行专题解读。吴强书记的十个问题就是十大课题，有现象、有本质，有个别、有一般，有思考、有分析，有路径、有要求，是交给大家的课堂作业和家庭作业，必须认真深入进行解答。六句话发自肺腑、十分亲切，是对大家的谆谆教诲、沁人心脾、润物无声。吴东来市长的讲话以事说理、以小喻大、生动形象、情理交融、鞭辟入里、含意深远。书记、市长的讲话对毕节的实际进行实事求是分析，特别是勇于直面矛盾和问题，给出解决的方法和路径，展现的是务实、实干、开拓的作风。印象特别深刻的是在党代会的报告中将产能改为产量，一字之差，天壤之别，体现的是市委奋力发展的决心，求真务实的作风。我市处于挑战明显加剧，但是政策优势叠加、各种要素聚集的战略机遇期，处于发展水平相对落后，但发展潜力强劲、提升空间巨大的快速发展期。

从一次次深入的研讨中，我感受到了学学相长的碰撞。大家各抒己见，坦诚相见，切磋观点，互相启发，异彩纷呈，硕果累累。一堂堂生动的组织工作课、一堂专业严谨的纪检工作课、一堂堂鲜活的人社工作课、一堂堂温馨的老干工作课，让我感受到党员之家、干部之家、人才之家、老干部之家、市民之家、职工之家、企业之家的精神风采，受益匪浅，收获颇多。我思想得到深化，党性锻炼潜移默化，收获了友谊，汲取了奋斗的力量。

古人云：朝闻道，夕死可矣。这说明我们的老祖先对真理的崇拜超越生命之上。我觉得要修改一下，“朝闻道，夕做可矣”，关切在知行合一。我们这组有个共同特点，就都是做人的工作，我们的服务对象几乎包含社会的每一个群体。作为为你们修房子、挂牌子、摆凳子，搞好服务的机构编制部门，通过三天的系统学习和思考，我觉得要从五种资源视角下来思考和开展好机构编制工作。回去向主任汇报!

一是机构编制是政治资源——要提升政治站位，勇于担当作为，切实履行好优化编制资源配置的职责使命。机构编制工作是为党所有、为党服务的，这体现了它具有政治属性。机构编制工作是我们党最大、最重要的执政资源之一，这一资源配置的科学与合理程度直接决定了党执政效能的高低，甚至影响执政地位的巩固。所以要将党的领导贯穿机构编制工作的全过程和各方面，服从服务于党的中心工作。

二是机构编制是执政资源——要把机构编制工作的出发点和落脚点放在着眼于巩固党的执政地位，特别是从现代执政模式与规律去谋划和推动机构编制工作。惟改革者进，惟创新者强。我对机构编制工作的认识是“一动四驱”，即体制机制管理，职能管理、机构管理，人员编制管理、领导职数管理。乡镇行政体制改革、执法体制改革、开发区改革、事业单位改革。

三是编制资源是源头性资源——机构编制是依据，设机构、配干部均依此而来，这一属性决定了它是一种源头资源。机构编制是源头性资源，决定了机构编制工作重在发挥顶层设计的功能。机构编制工作既要做执行者、落实者，更要做设计者、谋划者和探路先锋。把机构编制工作放在党和政府整体架构的顶层去设计、去谋划，既是党委政府领导机构编制工作的最佳谋略，更是机构编制人的方法论。变见子打子为未雨绸缪，变跟进服务为超前服务，变被动应付为主动驾驭，围绕党委政府重大决策部署开展超前研究、超前谋划、超前试点。

四是编制资源是稀缺资源——机构编制不可再生、不是无限的资源，体现了它具有自然属性，这一属性决定了它是一种稀缺资源。破除编制一核定终身的观念，想方设法打破层级领域壁垒，优化编制资源结构，提升使用效率。科学研判事业发展对编制资源的实际需求，在本地区编制总盘子内，用好用活存量资源，化解结构性矛盾，把好钢用在刀刃上，把规模控制在合理、可持续的范围内。既要管住更要管活，这是机构编制部门的硬任务。在管住与管活中，管住是前提，管活才是目标，管住讲政治、是硬本事，管活讲水平、是真本事。要在管住的前提下尽量管活，在管活的基础上升华管住，使有限的机构编制充满生机和活力。

五是编制资源是宝贵资源——要增强系统观念，坚持党管机构编制，坚持优化协同高效，坚持改革创新，坚持积极稳妥，实现资源的最优组合，发挥出最大效用。抓好对“三定”规定的评估。实行“三个用编”。要保大局、重点用编。要保应急、动态用编。要保运转、限量用编。紧扣更好地服务党委政府中心大局，全力保障事关全局的重点改革、重点地方、重点项目，让党委政府满意，是机构编制工作的最大目标；最大限度地整合和用活资源，为部门解难，为基层服务，让部门和基层满意或理解，则是机构编制工作的最大取向。

编办主任会议上的发言篇五

尊敬的各位领导、各位教育同仁：

大家好！

我作为班主任代表在此发言，我感到无比的荣幸和自豪，同时也感谢各位领导、老师对我的关怀和信任，并祝大家在虎年开心快乐、工作顺利！在*一高从事教育工作已有十年，担任班主任工作也已经十年了。在长期的教育管理实践中，我不断汲取先进的教育经验，积极转变教育理念，大胆探索，勇于创新，使自己的教育能力和水平得到提高。现将我的班主任工作情况和对班主任工作的感触一并向大家做个汇报，不当之处，敬请指正。

每一位学生都是满怀希望来到我们班级的，他们将我们看成是可以帮他们实现理想的亲人，因此，我们必须把他们视为自己的孩子，真心的关爱他们。只有心灵的关爱才能达到最有效的教育。

班里有一位姓付的女生，因患“视网膜脱离”，视力极差，于是我将她的座位调到第一排以示关心，但是这个孩子仍然愁眉不展，甚至意志消沉，出现厌学、心理焦虑而致失眠等情况。我找她谈话，始终不凑效。我很焦急，但从不厌烦，连续谈了一个多星期，每天晚上一节课，旁敲侧击，争取了解更多的信息，以便对症下药。到最后也不知是我的诚意还是我的某句话，终于使她拨开了生活中的阴霾，找到了自信，在下学期终于考入二本行列。

班里还有一位学习基础较差、意志力薄弱的孙姓女生，行为极为散漫。开学初就屡次违纪，出现这种情况后我并没有疾言厉色的批评，而是通过两节课的耐心交流沟通和开导，了解到她在初一时还曾经考过镇中全级第*名，只是因为后来心理处于叛逆期，始终未能及时走出，才逐渐成绩下滑，最终对学习丧失乐趣与信心。通过了解，知道她并非没有梦想，于是以她想考*电影学院为契机，鼓励她，并和她一起制订了相应的追梦计划，给她以关怀和信心。后来她主动找到我，希望我能对她严加管理，帮助她进步。在平时批改作业时，我经常写点鼓励她的话和人生感悟；她有困惑时，也主动向我询问，久而久之，我这个在学生心目中颇为严格甚至严厉的班主任，反而成了她的偶像，学习也逐渐用心了，并主动要求担任班长职务，工作极为认真负责。其父母和其他教师也惊叹她的变化如此之大。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，优异成绩取得得益于良好的学习氛围的形成。为了促进良好学风的形成，王校长在教师会、班主任会上多次强调教室文化建设并认真督察落实；我们三部的几位领导，尤其是陆校长，每天都多次到教学楼上了解学生学习情况和教师教学情况，严抓学生三养成教育和教师工作纪律；同时本教学组任课教师对全体学生实行全员包教，和自己及时对学生进行思想教育和纪律要求，使学生在学习时间里，自觉不做与学习无关的事情。

正是由于我们是一个团结一致有战斗力的集体，所以才能很快形成良好的班风、学风，为我们班取得优异的成绩奠定了坚实的基础。我感谢他们！

“细”“勤”“早”是班级管理的法宝。要细化学生的自我管理。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情、学生的自觉和教师的人格魅力，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就和班委制定了一个科学规范切实可行的班规。而在落实班规的过程中，也是细化学生管理的过程。教室日志的记录，有班级纪律、卫生的体现；班委每天的汇报，是对班级学生动态的掌握。对学生之间矛盾的发现和化解，是对班集体凝聚力的培养。优良班风的形成，更多的依赖于平时的点滴工作、细节管理。

教室和寝室是班主任工作的主阵地，所以我经常在早操前，早饭后、中午静校、晚自习和晚寝时去教室和寝室了解情况，一天五到位，我必须到四次，只有这样才能掌握学生的第一手资料。到班上去不仅要勤还要早，要在学生到位或稳定之前，因为此时的学生状态才是最真实的状态。通过对最真实状态的观察，才能发现问题；了解最真实状态的转变，才能知道自己工作是否落到了实处。同时到位早，还能起到示范作用。每次站在教室门口，总能看到后到者略带羞愧的神色，我就知道，学生会有进步的。班主任勤到班、早到班可以给学生在信心上给予鼓励，让学生感到自己在学习最困难、最艰苦的时候，自己并不孤单，有这么多的同学，有老师的陪伴，从而增加必胜的信念。下半学期学生成绩的逐步提升就是这种行为的最好体现，期末质检考试的成功也就顺利成章了。

个人魅力是教育学生的关键，是管理好班级的重要因素。言传身教正在于此。因此，我在平时生活中注意严格要求自己，养成良好的生活习惯，遇事乐观，以积极地心态面对困难。高二一年的班级成绩呈现出低起点高走势。在学年初，成绩总是处于末尾，但是我并不气馁，而是与班委进行讨论，共同努力，终于在下学期，成绩步步高升。另外自己也多读书、看报，关注网络热点问题，了解他们的喜好，拉近与学生的距离，因势利导，从而使学生能亲近、相信自己而使自己的教育教学能够更加顺利地进行。

“变”的一面。随着我们对教育事业的深度理解、对学生层面精神世界的细心挖掘、个人教育艺术水准在班级管理工作中的逐步提升，我们必将转变对班主任工作常态的看法，逐渐能从苦累的班级管理工作中寻找到乐趣，进而成长为一名快乐而又成功的班主任。

厚德大爱筑师魂，毋忘发展担重任。作为班主任代表，我郑重承诺，我们一定会恪守班主任的职责，以全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满意的教育，以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，正直为人，坦荡为师。为*县的教育事业再添华章，为“科教兴县”的宏伟蓝图贡献我们毕生的力量！

最后，再次祝愿领导和教育同仁节日快乐，工作顺利！谢谢大家！

编办主任会议上的发言篇六

尊敬的领导、老师们：

大家好！

刚才，我们对上学期的工作进行了总结，对本学期的工作进行了布置。上学期工作在大家的努力下，取得了良好的效果。希望大家再接再厉，做好本学期的各项工作。

班主任是班级教育教学的领导者，是学校管理工作的主力军，决定着学校管理工作水平的高低。班主任工作的基本目标就是培养学生自主学习能力和自我管理能力，促进学生自我发展。班主任对班级的领导是通过对学生思想上引导，心灵上疏导，行为上督导，学法上指导，学科上辅导来实现的。

一、思想上引导，增强学生信心。

班主任要引导学生正确认识自我，只有真正认识自我，才能突破自我，完善自我，发展自我。在认识自我方面，最重要的是树立信心，让学生明白两个道理。

第一，每一个人的内心深处都有取之不尽，用之不竭的心灵宝藏，人人都有成功的条件，成功就是不断挖掘这个潜力。挖掘的深度决定成功的高度，许多学生不知道这个道理，往往是自我设限，对自己的成功没有信心，认为考进了二高中，还有什么大出息呢？这是一种可怕的思想，其实学生的提升空间很大，只要不断挖掘自己的潜力，提升自己的眼界、格局、胸怀、勇气，就会提升心动力和智慧。人与人之间的差距，并不完全是人的智力差距造成的，人的智力差别没有那么大，真正的差距在心力上，要告诉学生，提升信心，提振精神，提高勇气，就一定能够成功。

第二，每一个人的心灵都有万亩良田，种瓜得瓜种豆得豆。可以通过播撒良种，挥洒汗水，收获累累硕果，也可以播撒不良种子，弃耕弃管，成为一片荒芜的杂草。每一个人都要善于经营自己心灵土地，播下理想的种子，并不断耕耘，收获累累硕果，获得幸福人生。每一个人都可以播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，提升自己的心灵品质，不断超越自我，不断走向成功。

二、心理上疏导，增强心理素质。

许多学生处于青春期，他们强烈要求人格独立，认为自己已经明白了许多道理，不喜欢老师和家长更多的干涉，心情烦躁，压力和大，容易产生心理问题。因此要从两个方面进行疏导。

第一，不要怨天尤人，一切反求诸己。每一个人都是自己生命的主人，但每一个人的成长都离不开家长和教师的教诲，不要以为自己什么都懂，要融入这个大的家庭中来，不要成绩不好，心情不好就怨天尤人，要一切向内求，反求诸己，从自己身上找原因，这是最正确的人生态度。每一个人都可能成功，也都可能不成功，关键在自己，要善于听取别人意见，学会换位思考，不要为失败摘借口，要为成功找方法。

第二，走进学生心灵，让学生打开心门。由于种种原因，学生可能会产生一些心理问题，这些问题虽然有一定的普遍性，但每一学生的问题也都具有自己的特殊性，作为教师一定要能够走进学生心灵，真正了解学生的问题，知道心门在什么地方上了锁，帮助学生分析，最后告诉学生，打开你心门的钥匙就在自己的衣袋里，因为每一个人的心门都是在内部紧锁着，教师不可过度批评，强制学生改变行为。

三、行为上督导，增强规范意识。

纪律约束是学生健康成长的重要外部条件，要让学生养成良好的习惯，遵守学校的各项规章制度，为学生健康成长创造良好氛围和环境。

第一，要让学生熟知学校的各项规章制度。每一个学生都要明确必须遵守的各项制度，学校在执行各项规章制度的时候，一定要体现制度的刚性，对违反纪律的学生一定要根据具体情景给予严肃处理，保证学校井然有序。

第二，提倡班级制定班级公约，实行民主管理。民主管理是学生自主管理的有效途径，这是由他律转向自律的有效办法，通过讨论制定出学生自己认可的公约，实行小组管理，促进学生不断从自觉走向自主和自由，实现学生自我成长。

四、学法上指导，提高学习效率。

为什么同样教师教，学生的成绩不一样，甚至差距很大，因为同样教，不等于同样学，许多学生学习成绩长期徘徊不前，往往是没有科学的学习方法，因此成绩没有突破，没有跨越，有的学生就失去了信心，造成恶性循环，因此教会学生学习是教师的根本职责。

第一，聪明就是专注，只有专注才能真正提高学习效率。许多学生的学习都是浅度学习，而不是深度学习，精神的专注度不够，精神的流失率太高，因此学习效率就很低，然后就把希望放在课外补课方面，一定要让学生明白，所谓聪明就是专注的程度。

第一，学习就是建构，建构的过程就是学、思、悟、用。通过学掌握知识点，通过带着问题思考，找到知识与知识之间的内在联系，让知识成为一个结构，建构知识体系；通过感悟，掌握学科方法，学科思维，学科文化，通过使用知识和思维方法进行练习和考试提高解决问题的能力。

五、学科上辅导，狠抓薄弱学科。

抓薄弱学科是提高教学成绩的有效途径，我们要狠抓双上线，即总分上线和单科上线，提高学科的贡献率和命中率。

第一点，要不断研究学情。每一次考试都要对学情进行分析，确定不同层次的边缘生，边缘生除了精神引导，心理疏导，学法指导，更重要的是要对这些学生进行学科辅导，班主任教师要召集学科教师进行分析，制定学科辅导计划，有针对性的对一些学生进行辅导。

第二点，要在课堂教学中高度关注。关注对每一个学生的成长都相当重要，如果一个学生得到了关注，他就会产生一种动力，这种动力就会转化为学习行动，产生良好的效应，学科教师在上课的时候要高度关注这些边缘生，促进他们不断提高学习成绩。

以上，我讲了具体的五点意见，这些要求，归根结底还是要提高学生的自信心，提高学生自主学习和自我管理的能力，实现自我成长，关于班主任的常规管理，学校已经做了具体安排，希望大家很抓落实，不断总结，不断提高，做一名学生喜欢，家长放心，学校满意的优秀班主任。

编办主任会议上的发言篇七

班主任是班级工作的直接管理者、组织者和实施者，全面负责一个班级学生的思想、学习、生活和健康等工作。班主任工作的好与差在某些程度上直接影响学生的全面发展和身心健康。我认为班主任工作应该做到“爱、传、培、勤”四要诀。

班主任要用爱去关注每位学生日常行为及点滴成果，真正了解学生的内心需求和真实想法，主动挖掘学生的“闪光点”，尤其是对“学困生”要在人格上尊重他们，做到一视同仁，在学习上关心他们，向他们提供必要的课外辅导，在情感上感化他们，激发学生内心深处的真善美，形成良好的师生关系，是班主任工作的第一步。

所谓的传是言传身教，班主任应该在各方面严格要求自己，做表率作用。小学生经常把老师当成自己的镜子，把老师的言行举止放大化。我要求学生做到的自己先做到，要求学生讲究卫生，我自己负责讲台周边的卫生和讲台的整洁，每次我在整理讲台时，学生会不由自主地看看自己的桌子底下有没有垃圾;教育学生要勤剪指甲，自己从不留长指甲;要求学生书写认真，我就自己买了一个小黑板，经常在家练习粉笔字，提高自己的书写能力;要求学生要背诵的课文，我先背给大家听。记得我班有个学生经常迟到，我就每次都在班级门口等他，久而久之，他就不敢迟到了。所以老师的一言一行已经成了一种无声的教育。

也就是培养自己的得力助手。班主任应该根据全班每个学生的特长和能力，全面考察和综合考虑，并征求全班学生的建议和意见后，把优秀能干的学生选拔到班委中。要充分发挥班干部的作用，首先要做到“权利下发”，我坚持一个原则普通学生能做到的，班委不做，班委能做的，班长不做，班长能做的，班主任不做。其次是教会学生做一件事情的方法，学生发挥自己的主观能动性，把事情做好。当然学生在管理时，方法上欠缺，失误也较多，班主任要及时对其管理方法予以指导，使班干部不断提高管理能力。最后是要定期召开班主任会议，对一段时间的班级工作做一个总结和反馈。

就是勤勤恳恳地工作。我在班主任工作中时常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始终认为班主任就是为学生服务的，所以首先要了解服务对象，善于观察学生的言行举止、兴趣爱好、性格特征等等，对不同类型的学生尝试运用不同的教育方法;口勤就是不吝啬自己的表扬，多鼓励学生，树立学生的自信心;手勤，我平时喜欢翻阅自己以前听课的笔记，学习别人的教学方法，结合自己的教学实际，写一写在教学中的反思和心得体会。腿勤就是善于和家长沟通，经常深入家访来了解学生，一旦发现学生在生活和学习上遇到困难，出现偏差我就会和家长进行面对面交流，商量解决的办法，共同创造一个良好的学习和生活的环境。

班主任工作是一种繁锁的工作，但它为我们的教师生涯增添了美妙的色彩，也锻炼了我们的各种能力。最后希望在座的班主任老师能够在班主任工作中找到自己的快乐。

文档为doc格式。

编办主任会议上的发言篇八

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今年以来，市委办公室紧紧围绕“提高理论素养、提高政策水平、提高业务技能，争当对党忠诚表率、争当落实决策表率、争当服务发展表率、争当敬业奉献表率、争当严守纪律表率”的总要求，紧紧围绕市委重大决策和工作部署，尽心当参谋，尽职抓协调，尽力强保障，取得了一定的成绩。

一是工作程序越来越规范。制订了区委办公室工作制度，进一步规范细化办公室干部的日常行为，逐一明确各科室工作职责，定人定责定岗，严防推诿扯皮，并组建综合服务、文字材料、督查落实、机要保密四个工作专班，分工不分家，团结协作，提升服务水平。制定了区四大办主任联席会议制度，一月一碰头，互通信息，整合力量，从实际操作层面落实全区“一盘棋”。

二是服务质量越来越提高。每周召开一次科室负责人会议，实打实汇报本周工作完成情况，面对面明确下周工作任务，让各位干部紧起来、忙起来、干起来。每月召开一次办公室主任会议，对区委大事要事提前进行谋划，明确牵头副主任和责任科室，增强服务的主动性。每季度召开一次以“晒成绩、找差距、谈打算”为主题的作风整建会议，梳理亮点工作增信心，反思疏漏不足早警醒，畅谈下步打算明目标。通过压实压紧工作责任，倒逼每位干部苦干实干，初步形成了抢前争先的氛围，办文办会办事质量有了新的提高，服务差错率大幅下降，领导落意率明显提高。

名优秀青年干部提拔为区直部门或办公室副科级干部，一次性提拔重用干部名，树立了让实干者得实惠的鲜明导向，使办公室既出成果又出人才，增强了干部队伍的生机与活力。

下一步，我们将按照本次会议精神，进一步增强大局意识、效率意识、服务意识，努力做区委充分信赖的助手、努力做服务推动发展的杆杆、努力做全市党办系统的标兵。

一、进一步增强大局意识，率先出谋划策。

第一，把准政策出文件。带头学习好市委、市政府重大决策部署，努力使出台的文件推进有政策依据、操作有指导意见。第二，把准方向搞调研。围绕市委、区委下达的重大调研课题安排计划，指导全区做好调查研究，努力为区委创新思路、完善举措提供有价值的参考。把准特色抓推介，及时总结全区亮点工作、特色工作，每周向市委办报送2－3条高质量的信息，每季度向市委办送报2—3篇有见底的调研文章。同时，办好区委《工作简报》、《信息》，大力推广相关部门、单位的好做法。

二、进一步增强效率意识，率先提高效能。

第一，紧抓综合协调。加强与市直部门、区直部门的沟通协调，做到活动组织无盲点、会议安排无瑕疵、应急处置无差错。第二，勇抓督促检查。紧紧围绕市委、区委领导的关注点，坚持严督实查，紧盯不落实的事，追查不落实的人，做到督则必办，办有实效。第三，勤抓信息反馈。办好《每日要情》，第一时间通报上级重大政策、第一时间介绍外地有益经验，第一时间汇总全区紧急信息。

三、进一步增强服务意识，率先改进作风。

坚持把优质服务当作办公室的第一职责，以深入开展“三抓一促”活动为契机，深化学习型、创新型机关创建，锻炼队伍，规范管理。第一，引导办公室干部提高执行力。牢固树立“不找任何借口”的工作理念，发扬“马上就办、办就办好”工作作风，勤勉敬业、只争朝夕，高效完成好每项工作。第二，引导办公室干部提高创新力。养成主动学习的习惯，增强学习的自觉性和紧迫感，勇于创新，大胆实践，“勤于学、善于思、敏于行”，努力让工作出彩、人生出彩。第三，引导办公室干部增强自制力。自觉适应全面从严管党治党的新形势、新要求，严格自制，自我约束，模范遵守党规党纪，以身作则廉洁自律，不踩“红线”、不碰“底线”。

编办主任会议上的发言篇九

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同志们：

这次会议的主要任务是，全面总结2021年市编办机关党建工作取得的成绩，分析当前工作中存在的问题，对2022年机关党建工作进行安排部署，动员办党总支、各支部和全体党员干部，统一思想、凝聚共识，奋力拼搏、务实苦干，不断提高我办机关党建科学化水平。

2021年，市编办党总支、三个党支部和广大党员干部紧紧围绕服务中心、建设队伍两大核心任务，以贯彻落实全面从严治党要求为重点，以“基层党建推进年”活动为抓手，全面加强市编办机关党的思想、组织、作风和制度建设，各项工作取得了很好的成绩。深入推进党史学习教育常态化制度化，统筹抓好对党章党规、十九大精神、******系列重要讲话精神以及党***治国理政的新理念新思路新战略的学习，进一步筑牢了编办机关党员干部为党分忧、为国尽责、为民奉献的思想根基。持续推进“党建+机构编制工作”、党员“360”服务品牌创建、包村帮扶等主题实践活动，组织开展在职党员进社区为民服务、关爱帮扶困难党员群众等系列活动，引导全体党员干部为全市机构编制改革发展作出积极贡献。扎实开展“基层党建推进年”活动。我们突出政治引领，打造学习型党支部；突出服务大局，打造服务型党支部；突出载体带动，打造创新。

当前隐藏内容免费查看型党支部。我们培育和打造了一批具有示范带动作用的基层党建工作品牌，“三会一课”、主题党日、“党建+业务”培训、过硬支部建设，得到了市委组织部和市直机关工委的充分肯定，走在市直机关的前列，有效带动了党建工作创新。把机关党建与文化建设紧密结合起来，深入开展了书香机关建设、深度阅读朗读者演讲、主题征文、书法摄影等活动，丰富了支部活动的内容和载体，激发了全体党员干事创业的积极性和主动性。五是制度建设取得新成效。围绕支部制度化、规范化建设，总支先后印发了“过硬支部建设”“三会一课”“主题党日”“党建+”党史学习教育等相关制度20余个，推动了政治生活长效化。同时，建立了抓落实工作机制，列出党建任务清单，逐项分解到人，每半个月汇总调度1次，每季度对各支部实地督导1次，确保了各项党建工作任务落地落实、取得实效。

肯定成绩的同时，我们也应当清醒看到机关党建方面存在的不足，比如精准服务还不到位、创新融合还不到位、督查问责还不到位，等等。因此，在2021年“基层党建推进年”的基础上，我们把2022年定为市编办机关党建工作“升级提质年”。关于今年的工作，我强调五点意见。

牢牢把握全面学习宣传贯彻党的十九大精神这条主线，把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，结合党史学习教育、“三会一课”、主题党日、理论中心组学习等载体，组织广大党员干部深刻领会把握精神实质和丰富内涵，努力在学懂弄通做实上下功夫，切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来。组织开展“大学习、大培训、大实践”活动，继续推进机构编制系统“党建+业务”培训三年规划，通过支部书记轮训、党务干部培训、普通党员集训、邀请专家授课等形式，开展党的十九大精神集中学习活动；通过开展党建测试、知识竞赛、主题征文、演讲比赛等形式，调动党员干部参与积极性，营造浓厚学习氛围。围绕学习贯彻党的十九大精神，每月开展党建知识选学，每季度进行党建知识测试，确保党的十九大精神入心入脑。

一要加强政治理论学习，切实增强“四个意识”。认真学习贯彻《中共***政治局关于加强和维护党***集中统一领导的若干规定》精神，牢固树立“四个意识”，坚定维护***同志的核心地位、领袖权威，坚定执行党的政治路线，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党***保持高度一致。坚持以正确的意识形态为引领，严格落实党委（党组）意识形态工作责任制，充分发挥思想教育引领示范的重要作用。二要严肃党内政治生活，不断营造良好政治生态。认真落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会等制度，党总支定期对各支部开展党内政治生活专项督查。积极开展主题党日活动，坚持党员领导干部参加双重组织生活，推动党内政治生活经常、严肃、认真地开展。全面推广灯塔-党建在线平台，运用“**编办”微信公众号、市编办党史学习教育微信群等新媒体新技术创新方式方法，丰富党内政治生活的形式和载体，增强党内政治生活的吸引力和感染力。三要强化党性锻炼，认真抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照***和省、市委统一部署，以县处级以上领导干部为重点，深入扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导全体党员干部强化党性锻炼，尊崇党章，强化党员意识，筑牢宗旨观念，着力解决好思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，切实打造忠诚干净担当的机构编制党员干部队伍。

主要在“五个全面”上持续发力。一是全面落实党建工作责任制。持续深化总支和支部的“三级责任清单”制度，层层传导压力、卡实责任。党总支继续加大对各党支部的督导力度，及时发现问题、落实整改、不断提升。落实好“部署、检查、整改、落实”四位一体的督导检查工作机制，配合好市直机关工委开展的党建工作大检查，年底做好支部书记抓基层党建工作专项述职评议。二是全面推进机关党建标准化体系建设。根据市直机关工委统一部署，建立健全从严规范党的基层组织建设、党内政治生活、党员教育管理等制度措施，确保务实管用。推行党务档案标准化管理，进一步建立健全纪实管理制度，全面提升机关党建工作质量。开展过硬支部“巩固提升年”建设活动，结合2022年度总支书记和支部书记抓基层党建突破项目，细化项目方案，通过采取“总结经验、对标先进、立标提升”等方式，继续巩固强化过硬支部建设工作，全力打造学习型、服务型、创新型、规范型“四型”过硬支部，在市直机关巩固好品牌效应。三是全面加强党员队伍建设。持续深入推进党史学习教育常态化制度化，健全完善各支部抓学习、抓管理、抓建设的长效机制，围绕强党性、提素质、严纪律、树形象，全面推行党员积分量化管理，做到党员参加组织活动、履行党员义务、严守政治纪律和规矩、发挥先锋模范作用等“有记录、有评价、有奖惩”，进一步增强党员教育管理针对性和有效性。抓好党员和党务干部的培训，采取“走出去、请进来”的方式，充分依托各类优势资源，开展党员培训，进一步提升党员整体素质，切实提高党务干部工作水平。严格执行《中国***发展党员工作细则》，做好各支部党员发展工作。四是全面开展机关党建品牌建设。注重发挥党建品牌和先进典型的引领示范作用，全面开展“一支部一品牌”“一支部一亮点”工作，各支部要在党建工作方式方法、活动内容上大胆探索创新，力争创出更多在全市叫得响的党建品牌。五是全面提升党员服务意识。全面深化“双联双促”“双管双责”工作，继续加强和完善党员“360”服务品牌创建活动，不断创新工作方法、创新服务方式，注重借助微信公众号、微信群等掌上媒介，融入基层，倾听群众呼声，密切群众联系。

一是全面深化机关先进文化建设。根据市直机关工委统一要求，开展“我们的节日”主题活动，推动传统节日成为群众性、生活化的精神文化符号，使节日文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。组织开展文明礼让斑马线活动，通过文明交通志愿服务等方式，大力营造文明礼让、安全有序、畅通和谐的交通环境。二是进一步深化机关精神文明创建活动。围绕深度阅读工作开展，各支部结合工作职能和自身实际继续开展“特色书香支部”创建活动，积极创造和形成特色鲜明、具有影响力和推广价值的好做法、好经验、好典型。不断夯实软硬件基础条件，全面提升市编办机关文明创建水平，为争创全国文明单位奠定基础。

机关党建工作和党风廉政建设工作一样，不是领导班子成员、支部书记、党小组长等几个人或哪一个人的事，它们事关每名领导干部，每个支部，每个科（局、室）、单位，也事关每一名党员干部。市编办全体党员干部要树立人人都是“党建纪检”责任人的意识，各负其责，严肃对待。今年的党建纪检工作任务十分繁重，以刚刚出台的《市编办2022年工作要点》为例，32项工作要点中，就有多达10项属于党建纪检工作，约占市编办年度工作要点的1/3。再加上党建和纪检专门的工作要点、清单、方案等各类文件，这两项工作的具体任务多达百项。这足以看出，党***和省、市委对党建和纪检工作的重视程度。我们新成立的机关党建和党风廉政建设工作领导小组和办公室、党总支和综合科，会后将根据已经出台的党建纪检工作要点、实施意见、责任清单、目标责任书以及陆续制定出台的“三清单一台账”“廉政风险防控体系”等制度规定，进一步梳理完善更加具体细致的党建纪检任务清单，把责任明确到支部、科室和个人，每月实时更新，综合科定期进行督导。请各支部、各职能业务科室和每一位责任同志，都要把党建纪检工作作为一项重要的政治任务和政治责任，树立全办一盘棋的思想，争取扭成一股绳，齐心协力把我们编办的党建纪检工作干成干好、干出亮点、干出特色！

同志们，做好新形势下的机关党建工作，责任重大，使命光荣。让我们更加紧密地团结在以***同志为核心的党***周围，认真落实好***和省、市委关于加强机关党建工作的决策部署，勇于担当、主动作为，全面提升市编办机关党建工作质量，为**加快新旧动能转换，实现创新发展持续发展领先发展做出新的更大贡献！

编办主任会议上的发言篇十

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各位领导、同志们：

根据区委巡察办的统一安排部署，今天下午在这里召开巡察情况反馈会议，这充分体现了区委和区委巡察办对我街道工作的关心和支持。区委巡察组于去年xx月至xx月，对我街道党委进行了为期3个月的巡察工作。期间，巡察组本着对党的事业高度负责的精神，做了大量扎实细致的工作，表现出很强的政治观念、很高的理论水平和很实的的工作作风，给我们留下了深刻的印象。巡察组反馈的情况，严肃中肯、实事求是；指出的问题，一针见血、切中要害，具有很强的针对性和指导性。对于巡察组的指出问题、建议，我们诚恳接受、照单全收。作为整改落实第一责任人，我将根据今天的会议精神，和街道党委班子一起紧紧围绕巡察组提出的意见和建议，抓好整改落实。

一、以闻过则喜、改过不吝的担当全盘接受反馈问题。旁观者清、当局者迷。发展中的问题，往往我们自己看不清楚、看不全面、容易忽视。巡察组高度负责、严肃认真，通过几个月的深入了解，为我们排查出一批现实问题。这些问题是客观存在的，我们诚恳接受、照单全收，不存异意、坚决纠正。抓好这些问题的整改，对我们来说，本身就是排毒祛病、强身健体，让我们拥有一个更加健康、稳定、可持续的发展环境。特别是当前适逢高质量发展的重要历史机遇，我们更要主动祛除思想上的沉疴、改进作风上的陋习，不回避、不推脱、不遮掩，以主动认领的自觉、敢于担当的品格，真查真改、立改立行，以整改的实际成效取信于党、取信于民。

二、以正风除弊、刮骨疗毒的决心全力整改反馈问题。根据今天巡察组反馈的意见和提出的要求，会后我们将立即召开党委扩大会，认真研究制定整改方案和措施，切实明确整改内容、整改目标、责任主体和整改时限，建立问题清单、责任清单、任务清单，强化跟踪督办、狠抓落实。一是巡察反馈的点上问题要整改。整改要有动作，且过程留痕；二是以点带面，深挖根源，举一反三，开展相关问题的自查自纠；三是对相关问题，建章立制，开展源头治理；四是对相关整改措施，及时宣贯到位、执行到位。

正人先正己。

当前隐藏内容免费查看，领导班子成员必须带头抓好自身整改。我是街道党委巡察整改工作第一责任人，我承诺一定以身作则、身先士卒，带头整改自身和班子存在的问题；同时明确，分管领导是分管领域整改工作责任人，各级党政负责人是本单位整改第一责任人，班子全体成员及各部门一定要提高认识，全力以赴、认真仔细对照存在的问题，落实到人，立行立改。无论什么问题，不管涉及谁，决不能讲条件、找理由拖拉不办，必须要想办法解决问题；对拒不整改、敷衍整改、整改不力的，要严肃追究。

三、以标本兼治、惩防并举的毅力全面促进成果转化。这次落实巡查问题整改工作，对我们来说，既有压力，更有动力，是我们工作的一个重要契机。能扎实开展整改工作，做好结合文章，全面转化巡察整改成果，我街道的全面工作水平都能上一个新的台阶。为此，我们一定要把整改工作同我街道高质量发展工作紧密结合起来，同乡村振兴、民生改善、党建加强等重点工作结合起来，进一步理清发展思路，紧扣全年目标任务，细化工作措施，坚定信心、迎难而上，确保顺利实现“年初开门红”的目标。

请区委和巡察组的领导同志们放心，xx街道党委和各级党组织，有信心有决心把反馈问题整改到位！我们将正视问题、汲取教训，抓住关键、同向发力，努力变信任为动力、变教训为财富，切实把巡察成果转化为推动我街道改革发展的强大动力，为xx区的跨越发展作出应有贡献！

编办主任会议上的发言篇十一

各位领导，老师们：

班主任是班级工作的直接管理者、组织者和实施者，全面负责一个班级学生的思想、学习、生活和健康等工作。班主任工作的好与差在某些程度上直接影响学生的全面发展和身心健康。我认为班主任工作应该做到“爱、传、培、勤”四要诀。

班主任要用爱去关注每位学生日常行为及点滴成果真正了解学生的内心需求和真实想法主动挖掘学生的“闪光点”尤其是对“学困生”要在人格上尊重他们做到一视同仁在学习上关心他们向他们提供必要的课外辅导在情感上感化他们激发学生内心深处的真善美形成良好的师生关系是班主任工作的第一步。

所谓的传是言传身教班主任应该在各方面严格要求自己做表率作用。小学生经常把老师当成自己的镜子把老师的言行举止放大化。我要求学生做到的自己先做到要求学生讲究卫生我自己负责讲台周边的卫生和讲台的整洁每次我在整理讲台时学生会不由自主地看看自己的桌子底下有没有垃圾;教育学生要勤剪指甲自己从不留长指甲;要求学生书写认真我就自己买了一个小黑板经常在家练习粉笔字提高自己的书写能力;要求学生要背诵的课文我先背给大家听。记得我班有个学生经常迟到我就每次都在班级门口等他久而久之他就不敢迟到了。所以老师的一言一行已经成了一种无声的教育。

也就是培养自己的得力助手。班主任应该根据全班每个学生的特长和能力全面考察和综合考虑并征求全班学生的建议和意见后把优秀能干的学生选拔到班委中。要充分发挥班干部的作用首先要做到“权利下发”我坚持一个原则普通学生能做到的班委不做班委能做的班长不做班长能做的班主任不做。其次是教会学生做一件事情的方法学生发挥自己的'主观能动性把事情做好。当然学生在管理时方法上欠缺失误也较多班主任要及时对其管理方法予以指导使班干部不断提高管理能力。最后是要定期召开班主任会议对一段时间的班级工作做一个总结和反馈。

就是勤勤恳恳地工作。我在班主任工作中时常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始终认为班主任就是为学生服务的所以首先要了解服务对象善于观察学生的言行举止、兴趣爱好、性格特征等等对不同类型的学生尝试运用不同的教育方法;口勤就是不吝啬自己的表扬多鼓励学生树立学生的自信心;手勤我平时喜欢翻阅自己以前听课的笔记学习别人的教学方法结合自己的教学实际写一写在教学中的反思和心得体会。腿勤就是善于和家长沟通经常深入家访来了解学生一旦发现学生在生活和学习上遇到困难出现偏差我就会和家长进行面对面交流商量解决的办法共同创造一个良好的学习和生活的环境。

班主任工作是一种繁锁的工作，但它为我们的教师生涯增添了美妙的色彩，也锻炼了我们的各种能力。最后希望在座的班主任老师能够在班主任工作中找到自己的快乐。

编办主任会议上的发言篇十二

各位领导、老师们：

大家好！

今天召开的班主任工作会议的主要目的是，总结上学期班主任工作，分析当前存在的问题，全面部署本学期重点工作，在新的起点上，用新思维，新行动，开创班主任工作的新局面。下面，就本学期的班主任工作，我讲三点意见。

班主任工作诗学校工作的重要组成部分，在某种程度上说，学校工作的成败，取决于班主任工作水平的高低。班主任对学生成长的影响是巨大的，一个学生毕业多少年之后，也许忘记了谁是校长，哪个学科谁教他，但他绝对不会忘记谁是他的班主任。班主任对学生的影响是长久的深刻的，甚至有许多学生的职业选择和专业选择都受班主任的影响。

班级是学校的基本单位，班主任是班级教育教学的领导核心，负责班级管理和协调组织任课教师的教学工作，是学校管理的终端执行者。有一个好班主任就有一个好班级，加强班主任工作队伍，提高班主任工作水平是学校工作的重中之重。

从上学期开始，我们实行了班主任选择任课教师制度，目的是强化班主任的地位和作用，班主任要经常召集班级任课教师研究学情，我们实行大循环以后，每一组教师都是从高一跟到高三，要把一年备考变成三年备考，我们抓边缘生提升战略，必须从高一就开始抓，班级协作体的会议，在每次大型考试之后，年部都要安排，具体分析每一个孩子学习与成长的情况，班主任老师要和任课教师一起，研究每一个学生提高成绩的基本路径，这样一抓三年，成绩一定很不错。

班主任工作有两个主线，一是培养学生的自主学习能力，二是培养学生的自我管理能力，这两个能力是学生成长、成才和成功的基础。

培养学生自主学习的能力，让他们真正理解学习是什么，学习从意义上说就是自我成长，身体成长靠饮食和锻炼，心灵成长靠学习与实践；学习从过程上说，学习就是生活，没有学习就没有生活，学习就是生活方式；学习从方法上学就是自我建构，用已有的知识和认知接受新知识，构建新的知识体系。自主学习要记住三句话，学习是自己的事情，学习必须发生在自己身上，学习必须按照自己的方式进行。班主任要不断激发学生学习的主动性，积极性，创造性，不断给学生进行学法指导，让学生乐学、会学、善学、创学。

培养学生自我管理的能力。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律转化，一些学生习惯于老师和家长看着，管着，陪着。离开教师和家长的视线，就会出问题。要培养学生明辨是非，做自己应该做的事情，控制自己不应该做的事情，德育工作讲知、情、意、行。学生只有不断进行自我教育，自我觉醒，培养自己的道德情感与道德意志，规范自己的道德行为，才能不断自我成长。文明经常讲看管陪，看就是观察，发现问题，不是死看死守；管就是服务，不是管卡压；陪就是陪伴一起成长，教育者要始终收教育。

一些学生经常违反学校纪律的原因，一是遵规守纪的意识淡漠，他们认为，这点小事也不算什么，也没有产生什么后果，为什么老师和学校这么较真呢？，他不知道学校是培养他的良好习惯，不知道学校培养他的守纪意识。二是自控能力差，有的学生出现的小毛病，比如随便把东西扔在墙角，当他扔的时候，往往看看周边有没有人，你能说他不知道是非吗？三是一些学生之所以不以为然，是因为他们看别人也犯了同样的错误，只要没有被老师发现就没有后果，所以不自律，抱着一种侥幸心理。这些归根结底都是自我管理的能力不强，因此培养学生自我管理的能力是相当重要的。我们靠管理人员看是不可能解决问题的，一定要探索学生民主管理的新途径，才能真正是学校秩序井然，给学生提供一个良好的学习环境。

温度就是爱，班主任要有大爱情怀，把每一个孩子都当成自己的孩子，让每一个孩子都成为最好的自我，没有爱就没有教育。爱是一种能量，只有充满爱心，教育才能入情入心。教师对教育的热爱，主要体现热爱学生，要不断修炼自己的大爱情怀，让自己在教育过程中不断受到教育。

角度就是教育规律。光有温度，没有按照学生成长与发展的规律去教育学生，爱也许就变成了害，管理是用道理去管，才能实现有条理，让道理入脑，学生才能信服，要走进学生心灵，一切从学生出发，而不能简单的管卡压，找到角度，教育才能收到良好的教育效果。温度+角度=艺术。

三身教重于言教，学高为师，行为世范，班主任教师要不断加强自身修养，提高自己的个人魅力，做人，做事，做学问都要给学生做出榜样，不允许学生做的，自己不去做，要求学生做的'，自己要首先做到，要与学生共同成长。

尺度就是要拿捏好火候，要因人而异，因时而异，不能千篇一律，各个年部学生的特点不同，所以管理的方式与力度与尺度也要有所不同。一年级要抓好习惯养成，做好学法指导；二年级要严格管理，强化检查，强化教学管理；三年级重点抓好复习备考。

要不断探索民主管理的新方法，要真正提高学生的自我管理水平，要完善各种制度，用制度管人，制定班级公约，让学生做自己的主人。让学生自己进行管理，从看管陪的模式中解放出来，不断进行管理创新，提高管理水平。

班主任要通过不断学习，不断实践，不断积累，不断反思，解放思想，更新观念，不断创新，不断提高，努力提高自己的教育教学水平。

编办主任会议上的发言篇十三

在现在的社会生活中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编收集整理的在全体班主任会议上的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大家好！

接到李主任通知，我先问的是，我班不是最优秀的，怎么会让我发言？李主任说，不一定找最优秀的，以后大家都会有机会说一说，我说，那好，就欣然接受了。我首先想的是，当班主任快8个年头了，我说些什么呢？我做过哪些大事？我有哪些壮举？想了想，没有。其实班主任工作千头万绪，非常琐碎。老子说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。那我就说一说我工作中的一些小事、一些细节吧。

可见，学生的心理是非常脆弱的，是非常渴望老师的鼓励与表扬的，哪怕是一次提问，一句鼓励的话。班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

作为班主任，其实就是学生在外的父母，要对学生有足够的关心，而对学生的关心不应仅仅停留在表面的嘘寒问暖，更应从实际出发，踏踏实实，关注学生日常生活和学习中的点点滴滴，想学生所想，急学生所急。比如，学生的钱放在宿舍里常出现被盗现象，我就当起了学生的保管员，每次放假回来学生就把充卡多余的钱寄存在我这里，用到了随时来取。我这样做大概有5、6年的时间了，从没出现过一分钱的差错。最多的时候学生存在我这里有近三千块钱，有时我突然用到钱了，还能应个急呢！再就是前几天的事，我到厕所接水，发现我班的董浩鼻子破了，不停的流血，正在水龙头上冲洗。我赶紧跑回办公室，撕了些卫生纸给他送了过去，看差不多好了，我回到办公室，却迟迟没见他上楼，正好见到另一个学生，我说，你过来，董浩的鼻子破了，你再去给他送些卫生纸过去，看他好了吗。事儿虽然微不足道，但在不经意中用点滴行为其实是同时教育了两个学生。教师从细微之处关心学生，学生才会觉得教师真正关心自己，从而“亲其师，信其道”。

平时的管理，我有个习惯，就是每天将班里的情况随时记下来，比如请假的、迟到的、课堂睡觉的、旷操的等等。我常找学生谈话，谈话后，也立即将谈话的内容简单记一下，下次谈话的时候，我能准确的说出上次谈话是什么时间，曾定过怎样的目标。我的谈话不罗嗦，一般两三分钟。比如，这次阶段性考试前，我找了毛××谈话，我说，进入高中后，大型考试已经9次了，你最好的成绩在班里是第15名对吗？他点了点头，我说，这样，你挑战一下自己好不好，你的缺点就是不仔细，只要你稍加注意就能提高，这次，你考个第14就算你成功好不好，他使劲点了点头。结果，成绩出来后，他的名次是第11名，从卷面上看，明显比以前仔细了。

提到卫生了，对于班级卫生的管理，我觉得难点在于保持，值日生打扫的挺干净，可一两节课后地下又是一片狼藉，多次教育无果，怎么办？我用的办法是每次上操时间先到教室转一圈，一是看是不是都及时下去上操了，再就是看看卫生，看谁的区域比较脏，实在脏的用相机照下来，下了操就把责任人叫到办公室，让他亲眼看看照片，怎么办？按班规来，罚擦黑板一周。学生心服口服。坚持了一段时间，学生已形成了不乱扔的习惯，现在卫生已基本没什么大问题了。

学生迟到、请病假不上早自习是每个班主任经常会遇到的问题。现在我班学生迟到的基本没有，但偶尔会有早自习捎假不来的，要么肚子疼、要么发烧了、要么扭着脚了，其实多半是假的。碰到这种情况，只要是时间允许，我就到学生宿舍去一趟，他说扭着脚了，我就看看扭的重不重？肿了吗？他说发烧了，我就摸摸他的头，烧的厉害吗？吃没吃药？虽然心里怀疑，但不表现出来，要给学生的感觉是老师是在关心他，而不是来查房的。时间长了，学生知道老师可能来宿舍，经常找借口的就少了。

4月8号，又有学生违纪了，刘××（男生）中午翻墙外出被政工处逮了个正着，按校纪，需要家长来签订帮教协议，可刘××说他的爸爸刚动完手术，担心他爸爸知道后生气，他爸爸动手术一事我是知情的，我问他，既然不愿让你爸爸生气，说明你有孝心，可你为什么还做出违反校纪的事呢？不过，学校有这样的规定，我们必须得遵守啊，那你说怎么办？他说，我表哥就在现代城住，我让他来代表家长签协议行吗？他有个表哥在附近住我倒也知情，我就同意了。谁知他找了他的表哥后，他表哥竟然领着他还提着些东西找到我家楼下去了，给我打电话说给我见个面，我说我家没人，再说该怎么办按程序走就是了，我又不是难为你们什么，就没给他开门。谁知他们把东西放到我家门口走了，发了个短信：李老师，这个孩子让你费心了，我给您带了点东西放在你家门口了，我会好好管教他的。我立刻把短信回了过去，我说：你的好意我领了，不过东西我是绝对不会收的，不然我在学生面前就没有了尊严，这是学校，不是社会，请你理解我。第二天，我把东西放到了南门门卫上，见到刘××后，我说，协议必须签，把东西让你表哥提走，这是你进教室上课的前提条件。你把老师看成什么人了？你这是对我的不尊重。老师渴望的，是你好好学习，争取考个好大学。凡事要凭自己的实力，不要学社会上的东西。从那以后到现在，这个学生的表现还不错。我不知我的做法是否恰当，不过我觉得我的做法既教育了学生，也维护了作为教师的尊严。

管理上我是个温柔型的班主任，对问题学生，我几乎没打骂过，我知道问题学生是会经常反复的，有了问题我就不厌其烦地讲道理，而且绝不多讲，当然惩罚是少不了的。可能是起作用了吧，就在半月前，4月18日，一个令我非常头疼，几乎认为无能为力了的学生突然交给我一封信，信上说，老师，可能是我的性格决定了我的做法，“江山易改，本性难移”是句古训，但我要挑战一下，我相信我能够改变自己。这不是狂傲，而是我良心的发现，我不是畏惧，而是被老师的真心教育打动了，您给予我们无限的温暖。老师，如果我再犯了错误，那义无反顾，我决对不多说一个字，因为我再厚颜无耻也无法再为自己开脱了！真情打动了心灵！老师，我不会让您失望，各科老师那么多眼睛在看着！我绝对要用行动去证明！我相信我可以做到。以后不论自习还是正课，只要您发现我又在睡觉或说话。那我会主动接受惩罚。成绩！究竟达到哪个层次才是我的目标？我会证明给您看！我不知道他能不能坚持住，因为以前他也有一次在我开班会后竟然主动把手机交给了我，说要好好学习，可后来又让我失望了。我不一定能把他改造过来，但我会尽我最大的努力将他改造过来。

编办主任会议上的发言篇十四

这次期末考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道了自己的真实水平，给我们指明了努力的方向!考试就像。

捕鱼。

每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞经过一次次的修补一次次的捕捞在下一次考的时候你的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。这次期末考试我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼得到了磨练、反省和升华自我的机会这正是我们最大的收获。

期末考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

期末考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?平时有没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题就会粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对，甚至极个别同学把答题卡涂错了。(细节决定成败!)。

三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守上课纪律，自习纪律，午休纪律，是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?同学们应牢记：纪律的好坏与成绩的好坏是成正比的!

同学们，为了明天，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的时刻，我们不能左右天气，却可以改变心情;我们不能改变容貌，却可以展现笑容;我们不能改变世界，却可以改变自已。(班主任。

演讲稿。

)我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好充分的准备!相信自己是最棒的!

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

只为成功想方法，不为失败找借口。——师生共勉。

编办主任会议上的发言篇十五

各位都是德才兼备有经验的优秀教育工作者，有的年轻气盛，有的年富力强，以往的工作卓有成效，得到学校家长、学生的认可。班主任工作光荣而艰巨，辛苦而欣慰，班主任是教育教学工作的中坚力量，是学校形象的重要体现者、创造者和代表，学校历来重视班主任工作，同样情况下班主任和不是班主任当然不能一样，评优树先进各种评选倾向于班主任。

班级管理归结起来是人、物，核心是育人，学习、活动、管理都为育人，把班级看作自己的家一样，把学生当成是自己的孩子一样精心呵护，全面管理。

班主任工作作为实践自己教育理想的一个园地。事事不讲干出最好，但要求干出更好，用智慧管理学生，以智慧启迪智慧，以心灵启迪心灵，以道德影响道德。

一、加强行为、学习等良好习惯培养，创建良好校园，根治不良秩序，以习惯养成为根本，从小事做起，从点滴做起。

二、加强班级管理：创建优良风气，有序、有效、扎实，实现卫生、纪律、学习、活动综合育人。

三、多形式加强公物财物管理：确保正常、超常使用运转。

四、同心协力做好学校各项工作。做到令行禁止，正确积极理解学校的工作部署。对各项要求，在思想、行动上同学校保持一致，有想法、不理解可通过各种途径反映到学校。

五、树立教学质量中心意识，质量是学校的生命，一切为了教学，一切服务于教学。

六、加强安全教育，安全工作是学校、班级的重点工作，责任重大，要防患于未然，避免各种安全事故。

七、正确引导、沟通做好家长工作，理解、支持学校工作，解释到位，这里强调的是要加强与问题学生的家长的沟通，取得家长的支持。我们班主任那里都有家长的电话，有事需要联系的及时沟通。如我们孙校长的孩子王正在天王中心校，他的班主任、数学老师，开学后已经有几个电话打给了孙校长，反映她孩子在校情况，希望家长配合，除了电话也可以通过网上家长学校的方式短信沟通、联系。别看这个，有很大作用，有些矛盾、不解就可以及时化解。

八、和任课老师相互支持，别互相拆台，协调管理好各学科学习。关心爱护每个学生。

九、摸清贫困生程度，家长申请，特别困难的重点帮助。

十、以个人积极向上的敬业精神，良好的生活情趣教育引导学生终身受益。不断总结经验教训，完善充实落实好各项计划，出色做好本学期工作。

另外强调：

一、加强二类值班管理。

1、班主任日常到班管理。

一是晨读、早自习的管理；

二是中午午休的管理，清点人数；

三是下午活动课的教育管理。

2、值班班主任值班管理。晚自习要到所负责的班级检查纪律和学生出勤情况，每节课都必须点名，点名三次，并自始至终的维持班级纪律。晚自习结束后，学生就寝后要跟随值日行政到宿舍各床位去点名。加起来四次点名必须到位。

二、对班主任的四点基本要求。

1、要言传身教。任何情况下，不得侮辱和打骂学生。任何情况，班主任不得向学生收取任何费用。要以自己的`良好品行在学生中树立良好的形象。

2、要铭记班主任应履行的常规工作职责。（1）放假了，要求学生关好门窗；(2)出好黑板报；(3)强调卫生值日；(4)制止学生抽烟；(5)警告学生不要留长头发和穿奇装异服；(6）常态化的检查学生是否带有管制刀具等。检查要注意方式方法。常态化是有好处的，时间长了，少数学生就会打消带管制刀具的念头。

3、要不断加强学习。要学习班主任工作基础知识并形成自己的班主任工作能力。

4、要维护团队形象。（1）年级组、政教处、值周教师和班主任工作上难免出现问题和纠纷。比如每周班级常规管理可能存在的扣分，若出现，不要随意猜测和向外散布不利于解决问题的信息，要能充分的理解，对事不对人，大家都是为了学校工作，都希望我们学校的管理更好一些，更强一些。再者，只有漏扣的，没有错扣的。总之一句话，一切都是为了我们这个团队。（2）任何时候，任何地点，任何情况都不要发表不利于他人、团队、学校的言论。但你不能强迫别人不说话，对于别人的言论，我们要有清醒的头脑，学会分清对学校、团队有利的善意的语言和对学校、团队、他人不利的语言。

宣传一下学校未来的发展形势：

一、确立团队作战、以教学质量为根本，落后为耻，荣辱与共的团队精神。

二、从明年暑假开始，天王中学将率先在句容市实行切实可行的、促使教师努力奋进的，大多数教师赞同的选聘制度。积极上进，刻苦耐劳的一线教师的价值将会更进一步的突现，大锅饭、平均分配，一定会逐步打破。

最后希望同行们工作着，并快乐着。

编办主任会议上的发言篇十六

1、学生基础文明素养继续提高。

(1)学生行为规范。

教育。

：这学期我们不断细化各项规范的管理，提出全过程精细化管理，从学生路队、卫生、就餐、两操课间纪律和课堂规范等方面，不断改进和强化细节，从而使学生的日常行为规范得到了深入式的体验和强化，大家可以看到没有教师看班的教室内同学们安静地学习，可以看到放学后教室内“三关”到位，值日工作到位，可以看到就餐路队有条不紊，学生卫生习惯水平不断提高，卫生习惯不断进步，学生值日自觉责任意识得到较好训练。

(2)学生。

文明礼仪。

：进行了学生文明礼仪格言警句评比展播活动，文明。

礼仪知识。

竞赛，一(5)、二(3)、三(6)班获一等奖;文明礼仪宣誓签字仪式，服饰发型整改，配戴校牌，单肩书包禁止等举措，学生向教师问候已经在校园内蔚然成风。

2、学生安全意识，法制意识，心理健康素质继续提高。

本学期。

安全教育。

始终是贯穿全学期的一项中心工作，围绕安全这一话题，利用班团队课对各种。

安全知识。

进行了解，掌握各种类型的安全自救，组织观看安全教育的相关电视视频;我们还对学生上学方式进行调查，重点规范学生上放学时间安排，对租车学生进行摸排上报。此外，加强班级日志记载的检查，发现问题，寻找安全隐患的苗头，帮助班主任认识到学生安全问题的多发点在于师生关系与生生关系的矛盾，因此，班主任在协调和帮助化解师生矛盾，生生矛盾做了大量的工作，维护了校园的安全稳定。

关于法制宣传教育和心理辅导，各班都结合班内实际情况开展得的比较灵活，也是班主任工作中很重要的一项工作。例如一(6)班郭海、二(1)班唐祺、二(2)班黄涛、二(3)班朱红恩、陈健、二(4)班井帅、朱文涛、二(5)班黄媛媛、二(6)班贺旺等同学在其班主任大量耐心细致的教育中，逐渐好转，出现进步。

3、开展丰富多彩的活动，有针对性地开展专题教育活动。

本学期的专题活动可以以月份来划分，三月份“迎世博，讲文明，树新风”;四月份“珍爱生命，幸福生活”;五月份“劳动创造世界，感恩孝敬父母”;六月份“禁毒环境教育，争做文明人专题活动;三月份和五月份的两次大型活动，丁视新闻和市教育信息网都进行了宣传，收到了预期的教育效果，引起了一定的社会影响，得到了一致的好评，其中一(5)、二(3)、三(6)班在文明礼仪知识竞赛获得了一等奖;迎世博图片展中“我心中的世博”绘画比赛一(5)吴梦云，三(2)陈雨佳，三(3)张思瑶获得了一等奖;在“生命的感悟”征文比赛中二(2)张冉冉，二(1)王雪辰分别获得了一等奖和三等奖;在“。

母亲节。

”短信评比中，各班参与热情很高，其中一(5)、二(3)、二(5)、三(3)三(5)等班级利用网校专题平台进行发送，效果较好;在“。

父亲节。

”手工制作。

贺卡。

活动中，共寄出474封贺卡，给学生与父母感情增进创造了一次良好的机会，在“环境调查”专题活动中，一(1)夏林铭，一(4)曹兢、陈纪月，一(6)王琬，二(3)陈英达，二(5)徐婉婷等同学积极参与，电子小报制作精美，内容丰富，意义深刻。

4、搞好家校联系，形成教育合力。

从校信通情况统计看，我校校信通的使用率是全市初中第一名，平均每月学生向家长发送短信达24.7条，另外家长到校联系和电话沟通频繁，及时沟通信息，第一时间摸清学生的思想状况，情绪状况和学习状况，有效开展针对性的教育，收到了很好的效果。

5、关注人生挫折，奉献爱心.

面对夏丹丹同学的不幸遭遇，初二(1)班全体同学的善举感动了许多人，他们用自己的爱心唤回了就要辍学而改变人生道路的夏丹丹同学，这是一种集体大家庭式的温暖，他一定催人奋进，一定让同学们从中学到团结、关爱、真诚、奉献、感恩等丰富的情感。这学期我校的退休教师也在关注着弱势同学，他们伸出了援助之手，帮助这些同学解决部分生活困难。

二、班主任工作需要改善的几个方面。

1、不断强化班主任角色的认同感。

最近有个领导经常不经意地说过这样的一句话：“我工作着，我快乐着”，细细品味，觉得疑问就来了，都是在工作着，为什么有人快乐着，为什么就有人烦恼着呢?可能内在的原因很多，不过我觉得不断强化自身角色的认同感可能是增强工作快乐的一个比较重要的`要素。你愿意做一个班主任吗?你愿意做一个好班主任吗?你感觉自己很适合做一名班主任吗”，不断强化自己在这些问题上的肯定性回答，会对你的角色认同有帮助作用，我们每个班主任都要过一关，认同感的不同就造成了你进入班主任角色的快慢与深浅，就直接影响到你对班主任工作的投入程度，这个问题我觉得值得我们所有班主任教师思考和在实践探索。

2、不断增加班主任工作。

方法。

与艺术。

班主任工作方法可以说是班级教育管理中方式和手段的总和，不同年级段的学生和不同学生的个性差异就要求班主任采用多样和多变的方法来教育和管理班级，我们不能单一地利用自然权威，以“讽”代教，以“罚”代教，以“斥”代教，用固定的缺乏情感交流为前提的说服教育法，纵然班主任的出发点再好，工作再辛苦，学生们却冷漠不为所动，表面唯唯诺诺，或不加辩解，沉默应之，而背后却满腹牢骚，甚至会发生扭曲的抗变行为，如有意与班主任顶撞，旷课逃学，甚至损坏公物以发泄心中的不平衡，因此，丰富我们班主任工作方法，探索和寻找班主任工作中行之有效的新方法很是必要。目前班主任工作中常用的基本方法有说服教育法，心理咨询法，陶治教育法，榜样示范法，实际锻炼法，指导自我教育法，品德评价法等方法，我们需要学习，并在实践中灵活加以应用，只有我们增强班主任工作的本领，能有效地解决了班内存在的一些问题，我们做班主任工作的自信感才能得到增强，班主任工作中产生的不良情绪反应才有可能得以消除，从而能进入“我工作着，我快乐着”的工作状态。

3、不断增强班主任工作的自主性和创造性，营造富有特色的班级。

文化。

氛围。

目前，我校的班主任工作模式中传承大于创新，被动多于主动的现象普遍存在，教育的主动性不强，系统性不够，有些班主任“不出事，不做事”，班主任工作缺乏引导性，其角色定位是“救火队”队员，有些班主任“学校不布置，不知做什么事”，班主任工作缺乏自主性，象是一颗算盘珠子，有些班主任“学校怎么说，班内怎么说”，班主任工作创造性不强，象个“传声筒”，刻板说教，拉大了与学生之间的距离，这些存在的问题是属于班主任工作模式偏差的问题，我们再也不能做“救火队员”，不要做“算盘珠子”，更不去做“传声筒”了，努力做出自身的特色，创造性地开展班主任工作，营造一种富有特色，彰显活力和谐向上的班级文化氛围。

编办主任会议上的发言篇十七

各位领导，同志们：

党的二十大报告对机构编制工作提出了新的更高要求。**区将切实提高站位、狠抓贯彻落实，管住、盘活、用好现有行政编制资源，进一步强化严管意识、精细管理、问题导向、协调联动，严把总量，深挖潜能，全面提升行政编制资源使用效益，切实做到党委重点工作部署到哪里，机构编制服务保障就跟进到哪里，确保政令畅通、执行有力。根据读书班安排，我结合**区编制工作实际，谈几点体会。

一要强化严管意识，树牢“编制就是法制”意识。认真贯彻落实习近平总书记关于机构编制工作的重要论述和中央关于控编减编的工作要求，牢固树立“红线”意识，坚持把机构编制管理“两个不突破”、“双总量控制”作为机构编制工作的重要准则，夯实严控行政编制总量的思想基础。通过将《中国共产党机构编制工作条例》《机构编制违规违纪违法行为处理和问责规则（试行）》等重要法规制度纳入全区各级各部门党委（党组）中心组理论学习内容和区委党校主体班次课程，强化各级各部门党组（党委）的编制意识。组织开展机构编制法律制度和纪律规定专题学习，进一步强化机构编制刚性约束，维护机构编制纪律的严肃性权威性。

二要强化精细管理，盘活挖潜编制使用质效。结合改革刚性调。利用专项改革、园区社会事务移交等契机，联合区直部门不遗余力向上沟通汇报，最大力度争取在市级下放职能职责时同步划转人员编制。结合机构改革，对职能相近、弱化的机构，及时调整完善管理体制、核减相应编制，将收回的编制重点用于保障党委政府中心工作和民生领域所需。多措并举动态调。结合行政编制总量偏少，区本级、乡镇街道空编有限的现状，通过推行公务员职务职级并行政策提前退休一批、行政单位人员交流调整到参公单位消化一批、人员身份遗留问题妥善安置一批等举措，逐步腾空行政编制空间，盘活行政单位编制资源。周转使用灵活调。通过控总盘存，统筹编制资源建立周转行政编制专户，重点保障党委重大决策、重点领域和工作急需，强化精细化管理，明确周转编制使用期限并及时到期收回。

三要强化问题导向，加大存量消化整改力度。针对行政超编问题、干部调离不下编问题，锁定存量，加大消化整改力度。摸底超编满编单位人员年龄结构情况。采取自然减员、统筹周转编制资源的方式，按照“出一进一”原则逐步办理调入领导干部编制手续。加大干部交流调整力度。进一步畅通全区机关干部流动机制和渠道，将超编满编单位干部转任至有空编的单位，或是鼓励用人需求单位优先从超编满编单位调剂，积极消化整改。强化领导职数管理信息通畅机制。区委组织部会同区委编办，根据机构编制、领导职数核定和实际配备情况建立领导职数管理台账，依托机构编制实名制数据实时更新职数空缺单位的编制情况，每月定期与相关部门沟通衔接，在领导班子调整之前做好编制核查，预防超编调配干部行为。

四要强化协调联动，提升综合管控治理效能。严格执行编制使用核准制度。按照用编核准业务6大类16种具体情形，机关事业单位进人必须申报用编计划，将编制使用核准作为“第一环节”，确保干部任用、调配、选调等人员异动都控制在编制总量范围内、部门核定编制范围内。严格用编计划管理。区委编办按照总量控制、突出重点的原则，综合考虑全区经济发展状况、重点领域和关键环节的用编需要、人员结构、空编数额及第二年预计退休数额等因素基础上，拟订年度行政编制用编计划报区委编委审批，确保年度编制总量可控、适度空编运行。加强数据信息联动管理。做好实名制数据月报、季报、年统，分系统分层级对机构、编制、人员数据进行分析，并加强与组织、人社和财政部门的协调联动，定期开展实名制信息核查，将机构编制实名制系统的数据信息作为人事管理、财政预算管理、社会保障管理的工作依据，形成监督检查合力。

发言完毕，不当之处，请各位领导和同志们批评指正，谢谢大家。

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编办主任会议上的发言篇十八

大家好！

转眼间，开学已经两个半月。在这段时间里，全体班主任任劳任怨、精诚合作，深入开展养成教育、文明礼仪教育、安全教育。短短时间，学生学习风气明显好转，行为举止日益文明规范。主要表现在如下几个方面：着装基本规范，公开使用手机现象基本杜绝，教室窗明几净，上课秩序井然有序，早操课间操秩序良好，学生自律意识不断增强，集体观念也不断加强这些成绩的取得，主要全体班主任努力的结果，大家辛勤工作的结晶。正你们身体力行地关爱引导、事无巨细地教育管理，才有今天的可喜的变化。在这里，我要向所有班主任说一声，大家辛苦了！

在这段时间里，班主任队伍中，涌现出了许多爱岗敬业、不辞辛苦的先进典型，如九年级五位班主任，天天早起晚归，贴班紧、管理严。尤其xx老师和xx老师，把办公桌挪到教室前的走廊里，随时随地对学生进行教育管理，综合楼五楼南北两头闪亮的电灯，已经成为我校一道闪亮的风景。还有七八年级xx，xx，xx等几位班主任，他们每天早晨几乎都在学生到班之前都已经守候在教室里。许多老师身患疾病，但他们仍然不请假，坚守在工作第一线，如xx，xx等老师，他们用自己的实际行动诠释了教育的真正的意义！各位班主任，你们对学生无私的奉献，学校都看在眼里，学生和家长也看在眼里！前几天，我们从各班挑选学生代表进行问卷调查。从统计分析情况来看，许多班主任好评率达到100%。这充分说明，各位班主任已经用自己的人格魅力、学识修养和教育艺术，在班级和学生中树立了崇高的威信！

当然，在看到成绩的同时，我们也应该反思自己的工作。在日常班级管理工作中，确实还有许多需要改进的地方。如个别班级学习氛围不够浓厚，学生吸烟、打架、翻墙外出上网、说脏话及乱扔果皮纸屑等现象还时有发生。下面，我针对观察到的情况和自己的思考，谈几点看法，供班主任参考。

教学质量一个学校的生命线，班主任对班级管理的优劣，直接影响着班级整体教学质量的高下。因而班主任要把学生成绩的提升放在首要位置。要想真正提升学生成绩，就必须做到如下四点：

1、要抓好班级纪律。没有规矩，不成方圆。纪律，教学质量的保证；纪律良好班风、学风的基础。纵观初中部22个教学班，班级学生的学习成绩不好、班风差，最主要的原因班内的纪律差。所以要想抓好班级管理，就要严明纪律，严格管理。严格管理班级，一要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明；二要公正公平，不要感情用事，对违纪违规者，要一视同仁；三要要认真对待、正确处理班级、学生的第一次违纪事件；四要持之以恒，避免犯冷热病，时紧时松；五要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。

欧洲有这样一个故事：丢了一颗钉子，坏了一个马掌；坏了一个马掌，死了一匹战马；死了一匹战马，伤了一位将军；伤了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个国家。一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果，因此要时刻注意防微杜渐。在具体管理中，班主任要大处着眼，小处着手，关注细节，才能促使学生以及班级健康发展。当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲，显然不可能的，但班主任一定要见微知着，明察秋毫。一个优秀的班主任，一定一个善于利用细节去感染、教育、管理的班主任。我们常说细节决定成败。在教育学生的过程中，每一位教师，尤其班主任，关注细节成功的秘诀。

1、关注细节，做学生的好榜样。学生走进学校，他们不仅要学知识，更重要的要学做人的道理。常言道：学高为师，身正为范，这就要求班主任不仅要有过硬的专业知识，还要有高尚的师德、文明的言行，这样才能成为学生心目中的名师，学生才会亲其师，信其道。在与学生的交往过程中，班主任仿佛时刻身处聚光灯下的演员，你的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。一个不起眼的细节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可能会让你好不容易树立起来的光辉形象毁于一旦。相信下面这些现象我们常常看到的：有些班主任在升旗时与同事小声讲话，有些班主任在上课时不停地接打手机有这样一句话：身教重于言教。你想让学生学会爱护环境卫生，不妨在看到地上的果皮纸屑时轻轻捡起；你想让学生学会团结友爱，自己首先要学会关爱他人。打铁还需自身硬，要求学生做到的，我们自己首先要做到。只有关注自身言行的细节，才能有助于我们成为学生的'榜样。

2、关注细节，做学生的贴心人。有的学生家长这样对我说：我孩子的班主任管得比我还要细。我认为，这学生对班主任的认可和赞扬。班主任工作本身就平凡而琐屑的，我们全身心投入做好了这些小事，自然就能成为学生的贴心人。因而我们对学生的管理，要从细节入手，事无巨细地去关心他们、督促他们，这样就能很快走进学生的内心。比如天气变化时，我们要及时提醒他们及时加减衣服；上课时看到学生坐姿不正确，我们要耐心地提醒。这些小小的细节往往能带给他们深刻的印象。

3、关注细节，培养学生良好习惯。千里之堤，毁于蚁穴，细节决定成败，这样的道理同样适用于学生，有经验的老师都知道，学生绝大多数错误都由一些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么大问题。要促使学生健康成长就要在这些小节上下功夫，帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。

俗话说：一勤天下无难事，班主任工作也如此。班主任要带好几十x届教师网络诵读大赛获得了三等奖，借此机会向大家表示感谢，感谢老师们的投票；指导402班蒋晨媛同学参加第四届中小学生规范汉字书写大赛获得区二等奖，市三等奖，借此机会也要感谢402班王利芬老师的支持；撰写的语文案例《以导学案促进小学语文有效教学》获得区二等奖；撰写的品德案例获得区三等奖；少先队论文获得区三等奖；论文在中国教育学会中国教育科学论坛评比中获一等奖；《对小学高段作文讲评课的实践与研究》获得20xx年度教科研成果市一等奖；撰写的教学设计第五届全国教育系统教育教学成果大赛中获得二等奖；在浙江省中小学教师专业发展远程培训中被评为优秀学员。

以上这些成绩的取得，不我一个人的功劳，在此，我要感谢教科室，感谢教务处，感谢政教处，感谢校长室，我还要感谢我们办公室孙莉英老师，沈燕老师，于彩虹老师，感谢你们的支持与帮助。谢谢大家！

编办主任会议上的发言篇十九

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

上周的文艺晚会和运动会把我们学校体艺节推向了高潮，展现了同学们多才多艺的一面。只是，美好总有成为回忆的一天。我们不能忘本，要牢记学不可以已。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。从学之道亦如此。何谓从学之道?此谓“学不可以已”。

学海无涯苦作舟。学无止境这句话就是对求学之路饿最好概括。历尽古今中外，司马光警枕励志，最终写成《资治通鉴》;华罗庚灯下苦读，最终成了数学家;托尔斯泰的军旅生活，最终为《战争与和平》打下了基础。求学之路尚漫漫，莫道学已成。往往求学之人，初窥小径，略有小成之时，便已觉深得次中大义，了然于胸，成炉火纯青之势，哪还知道天外有天，人外有人这句话呢?而得大义者，不急不燥，不愠不火，虚心求学，深知学海无涯的道理。要记得：学不可以已，学海无涯啊。

学如逆水行舟，不进则退。列夫托尔斯泰说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。”怎样做个有深度的人，而不是肤浅的人呢?就要不断学习，作为高中生能不学习吗?学习不进则退啊!讲一个真实个案，有位同学语文考了123分，还是不错的，偏偏数学考了29分。这位同学一下子成了全班的笑料，她没有斥责那些笑她的同学，她深知学如逆水行舟，有退就会有进。在第二次段考中，她数学就考了88分。这绝对是真的，因为那同学就是我。学习真的如此有趣，令人欢喜令人忧。学习不进则退。同学们，赶快收拾心情，捉紧学习。

光阴似箭，日月如梭。逝者如斯，青春不在。人生能有几回搏，此时不搏何时搏?各位同学，高中三年，就要去拼搏，去努力。学习匡衡凿壁偷光，车胤的囊萤夜读。时间的长度不能延长，就扩宽时间的宽度。时不待人，珍惜时间，为理想大学而拼搏。xxxx为珍惜时间，把书挂在牛角上，在放牛的时候也可以阅读。xxxx的牛角挂书成为一段佳话。更何况我们拥有如此优越的条件，更加要懂得珍惜时间，把握时间。所以希望高一高二的同学们尽快把心思投入到学习中，争取期末取得优异的成绩并在此祝福高三的体艺生术科高考取得成功，为自己，为父母，为学校争光。

最后，送同学一句话;学业尚未成功，同学，仍需努力!学不可以已!