最新守护生命二年级简短(通用13篇)

总结有助于我们更好地认识自己，并为自己的成长做出调整和规划。总结不仅要描述事实，还要分析原因和总结经验。总结是一种对经验和教训的归纳和总结，以下是一些总结范文，供您参考和学习。

守护生命二年级简短篇一

9月1日,是我们学生开学的日子。老师要求我们晚上6点55分准时收看cctv-2《开学第一课》这个节目。这是一节给全国2.2亿中小学生共同上的一节课。我早早的写完作业，坐在电视机前等候，节目在抗震小英雄林浩和奥运会女孩林妙可的歌声中正式开始了。这是一堂生动又特殊的安全公益教育课，由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课完美结合，奥运冠军和来自灾区的孩子们一起，通过游戏、讲述等形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会我们掌握避灾的常识和技巧，让我们认识到在各种灾难面前不惧怕，发挥潜能自救，不抛弃不放弃，用知识守护生命，才会有生命的奇迹。

守护生命二年级简短篇二

小时候，对生命还理解得不清楚，认为生就是活着，而死，就是永远的沉睡。小时候，总觉得灾难离我们很远很远，远得不着边际，有时报纸上报道了一些灾难一些事故，我看了只是笑，笑那些人无知，连保护自己也不会。这些想法似乎是与生俱来的，忘不了。直到地震的来袭，让我知道了自己的'渺小。

地震来袭那天，我正在上课，一阵摇晃，让我愤怒不已——我刚做好的作业被撒上墨水了，我转身大骂道：“臭小子，你找抽啊！”而那臭小子，也就是陈天玺，愣愣地看着我，嘴里挤出几个字：“好像是地震啊！”我嘴角动了动，随即送他一脑袋包：“拜托唉，找理由也得像点话吧”！

这时，许老师冲进来（我们在自习，老师在外面），大声喊道：“大家快出来，地震了！快跑啊！快！快点！”我大脑一片空白，呆坐着一动也不动。不知谁喊了一句：“地震来啦，大家快跑啊！”大家一听，一窝蜂地往外跑，我也跟着夺门而出，冲向操场。

到达操场时，我和大部队被人群冲散了，我一个劲地乱跑，突然想起班长小冰说过，地震时要往大门跑，大家会去那儿的。我以平生再没有过的速度冲向大门，“哎哟”正好和人撞个满怀，跌坐在地上的我一看，“冰”我立刻扑在了班长的身上。她把我带到大家在的地方，告诉我，已经和我家长联系了，妈妈马上就会来接我的。我焦急地走来走去，心里一刻也放不下，心里不断的嘀咕着：奶奶不会有事吧，老妈呢？老爸呢？那时我才感觉到在大自然面前我是多么的渺小。

大地震后，我明白了生与死，对生命有了另一种看法。

守护生命二年级简短篇三

你和我，心连心，一起生活在地球村。随着抗震英雄林浩和奥运少女奶林悠扬的歌声，第一节课《知识守护生命》开始了。

第一节的主题是潜力。班主任王，班长林奶请来了“梦想八队”老师和教练。有一个很好的解释潜在的梦八队成员。刘春红姐姐说：“潜力无限，看你怎么挖掘。”。张湘祥哥哥说：“潜力是用自己内心最深处的想法去探索”。其实我最认同陈谢霞姐姐的说法：“潜力就是永不放弃，超越自己！”没错。正是本着这种精神，梦八队登上了顶峰，赢得了八枚金牌。在我看来，势就是人的能量，被一把锁紧紧锁住。只有汗水和知识才能打开这个锁，释放能量。

班上还讲了桑早中学。在地震袭击中，2200多名学生花了1分36秒撤离，没有任何伤亡。简直是奇迹！在我看来，这个奇迹有两个原因：1。因为桑早中学平时注重安全，经常进行抗震演习，经验比较丰富；2。如前所述，潜能被激发，所以逃避更快。场上，桑早中学比冠军队有24人。谁先逃谁就赢。其实桑早中学比冠军队快几十秒！我觉得，训练不一样，怪不得面对灾难，他们能没有伤亡。

看到这里，我不禁想到，我们学校还举办了消防演习。汽笛一响，就有同学跑来跑去，像无头苍蝇一样乱窜；有的同学很笨，不知所措；有的同学很慢，有说有笑。一点都不认真；只有少数学生能做到老师要求的。不知道这样如何有效规避风险。虽然在危机中潜力会被激发，但懂得逃避是徒劳的。

可见，知识和潜力没有它们是无法有效快速逃离的。我国非常重视青少年的安全，并编制了防灾歌谣。同学们，让我们行动起来，学习防灾知识，让知识激发潜能，让知识保护生命！

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守护生命二年级简短篇四

“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！

“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。

这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。

这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。

潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,生命的力量在于坚持!如果每个学生像那个受惊的同学一样!没能逃出教室的话!那么,等待的将是死亡……如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命!

守护生命二年级简短篇五

印度泰戈尔《飞鸟集》第82首中说：“使生如夏花之绚烂”。台湾作家罗兰曾在散文《夏天组曲》中写道：“夏天的花和春花不同，夏天的`花有浓烈的生命之力。如果说，春花开放是因为风的温慰，那么夏天的花就是由于太阳的激发了。”说“生如夏花”，正是因为夏花具有绚丽繁荣的生命，它们在阳光最饱满的季节绽放，如奔驰、跳跃、飞翔着的生命的精灵，以此来诠释生命的辉煌灿烂。

母亲勤劳的双手，父亲弯曲的背影，爱人楚楚的眼神，朋友真挚的友情……生命，因爱而温暖!因责任而伟大!可是，生命，却因违章而葬送!因事故而凋零!因不以为然和麻痹大意而画上句号。一个个血与泪的故事，一声声痛与悔的哭号，让我们揪心地思索这生如夏花却也脆弱异常的鲜活生命。

《韩非子·喻老》中说：“千里之堤，溃于蚁穴”，讲的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。同理，一件安全事故的产生往往也是由不屑一顾的细节累积造成的，而在事故之后，当人们看到坍塌的矿井废墟，废墟下生死未卜的工人和废墟上惨不忍睹的血迹;当人们看到遇难者家人撕心裂肺的痛哭，看到尚不知人间是非的婴儿天真无辜的眼神向人们传达爸爸什么时候回家啊;当人们因饮酒过度驾车过快而躺在医院的的急救病房里有很多话要说却表达不出来时……除了痛苦,悲伤和扼腕叹息，我们还能思考些什么呢?事后人们总结的经验教训总让我们痛心疾首，遗憾地后悔着怎么不多注意些不屑一顾的细节，怎么就不能认真检查一下脚手架是否扣紧，怎么就上了一晚上网第二天还自以为精神良好的硬撑着开机工作，怎么就抹不开面子喝那么多酒……看到事故之后的鲜血、哭泣、阴影、巨大损失与负面影响，原本其乐融融的家庭失去了欢笑的权利，那时才知道在安全上存在麻痹、大意、侥幸、马虎、凑合、不在乎思想所付出的代价是如此之大，如此不可挽回，才知道防微杜渐不能是敷衍应付和不以为然。只可惜逝者已矣，只留下妻儿父母亲朋挚友的哭泣与悲伤。

带好安全帽，系好安全带，及时检修，认真检查，不过是举手之劳，莫等用鲜血换取教训，再没有价值地说“如果”，“如果怎样，就会怎样”，爱惜生命，就要用教训避免流血，从内心深处重视安全，让安全的警钟时刻长鸣在你的耳畔。珍惜如夏花绚烂般的生命，不仅仅是为你，更是为了在家惦念你的老父母，为你炖好鸡汤等你归来的贤惠妻子，还有你那懂事可爱已经获得三好奖状的孩子。

生命诚可贵，而昭示生命体存在的则是安全与健康，因为安全对家庭来说意味着和睦，对企业则意味着发展，对国家则意味着强大与繁荣发展。于是我们高呼“关爱生命，安全发展”。

因此，安全在某种意义上就是财富、就是资源，就是生产力，就是家庭历经风霜变故依然幸福甜蜜的基础保障，就是你和爱人平凡又烂漫生活的延续，就是对这个世界风和日丽的眷恋和享受。

守护生命二年级简短篇六

《开学第一课》“知识守护生命”大型活动以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育。该课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四部分组成，并邀请了陈燮霞、张湘祥、刘春红等8位奥运冠军，姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员将和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。

节目的内容扣人心弦，动人的故事催人落泪。特别是“坚持”部分中讲述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩!某年某月某日在一个落后的小村庄，上初中的女孩李中俊在上学的路上，不小心坠入四十多米深的天坑里，但她的家人发现她的失踪时，连忙与村民急切寻找，像热锅上的蚂蚁团团转，却连一点消息都没有，最后她父母绝望了。可谁也没想到这个女孩却奇迹般地醒来，她发现自己在深坑中已昏迷了三天，并且错过了村民们的.寻找。这时她已经饿得饥肠辘辘，面临着死神的威胁。但为了活下去，她产生了一个坚强的信念---一定要活下去!多少次从几米高的陡坡上滑落下来，又多少次坚强地站起来，饿了就喝陡壁上的积水，疼了就拿一根小树枝咬在嘴里，就这样反复的攀爬，她终于爬了上来!这时已经是她失踪的第七天了。这个女孩的顽强深深的感动着我。联想着平时生活中娇气的我，为了一点小病痛便倒在妈妈怀里撒娇，为了一点学习上的小困难就忘而却步，与那个坚强的女孩相比，真的有天壤之别啊!想到这，我不竟羞愧万分。

是的,生命高于一切!人的生命是有限的，所以我们要珍惜生命，培养生存能力，多学一些自救知识，在自然灾害面前不能低头，要坚强!

悬壶济世是一种情怀，以心为灯，愿作生命的守护天使，这就是医生的使命。

蒋医生作为一名医务工作者，从医几十载，他牢记“大医精诚”古训，秉承杏林遗风，对医技精益求精，对患者一腔热情。作为一名普通劳动者，他将全部的身心铺在岗位上，一门心思干工作，用自己的一言一行带动着身边的每一个人。多年来，蒋医生把自己的业余时间奉献给了社区。一年365天，他每天工作时间少则七八个小时，多则十几个小时，几乎全天都在和医院、病人打交道。一旦社区病人出现危急情况，他总是以最快的时间赶到现场组织开展工作。早来晚走对于他更早已是最普通不过的事情了。“急病人之所急，想病人之所想”的工作精神，使他对待患者如亲人更似亲人。王阿姨今年七十多岁了，儿女都在国外，身边没有亲人，今年她突发高血压引起行动不便，蒋院长知道后，立即来到她家免费医治，陪她唠嗑、安慰她、照顾她，王阿姨她终于康复了。对于当下个别医生收红包现象，蒋医生总是教导大家要端正行医。

蒋医生就是有这样一种神圣的责任感和使命感，救人一命，胜造七级浮屠，这个如天使一般的职业，愿好人一生平安。

守护生命二年级简短篇七

随着近年来公司在安全管理理念和管理方式的转变，管理的水平逐日提升，我们在安全工作中取得了一定的成绩，也创造了一些先进的安全管理模式和典范，有效遏制了各类安全事故的发生率，安全生产形势正朝着持续好转的态势转化。然而，我们也必须清醒地意识到，安全生产形势的好转不是一劳永逸的事。特别是在公司生产施工高峰时期，新的安全难题、新的安全要求时时刻刻拷问着我们的安全管理水平，须臾的放松、丝毫的麻痹、片刻的迟钝，都可能对我们的工作产生严重的影响。不断分析研究面临的新环境，不断创新提高安全工作管理水平是摆在我们迈步科学发展道路面前一道重要的课题。

要始终把提高安全工作管理水平作为衡量是否认真落实科学发展观的一把重要标尺。科学发展观，核心是以人为本，而以人为本首先要尊重生命，保障人的生命安全。遇到不安全的情况，要旗帜鲜明地把安全放到第一位，保障人的生命基本的安全。其次，要切实维护好物资、材料、设备等发展物质基础的安全，稳健发展的脚步。

要把安全生产的制度和措施的落实作为体现安全管理水平的工作核心。为切实保障安全生产，国家出台了多项法律法规，公司也制定了诸多规定和办法，必须把这些安全制度和措施作为铁的纪律确定下来，安全生产责任必须具体到生产建设每一步骤、每一个环节、每一个岗位、每道工序、每个员工的责任都明白、具体。各级安全管理部门和人员严格依法按规办事，敢抓敢管，敢出重拳、保证各项规章制度、工作程序能够在实际工作中得到贯彻，确保在执行中不走样、不变形，体现出强大的执行力。

要把创新工作方式方法作为提高安全管理工作水平的重要保证。要善于分析研究不同项目和所处特殊环境下的安全生产形势，针对不同的安全问题采取行之有效的处置方式和方法。要注重将我们积累的传统化工行业安全管理经验同其它行业的特点要求结合，在融合中创新，探索适合公司发展的安全管理新模式，以保障安全为出发点，大胆创新。此外还要高度关注其他的安全问题(比如车辆交通、酒驾、员工业余时间的安全等)，多层次、全方位构筑安全体系，保障公司稳定发展。

守护生命二年级简短篇八

不知何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，任意宰割着幸福和安宁。四通八达的交通网络促进了现代社会的飞速发展，但也带来了一幕幕不可挽回的人间悲剧。

这些惨状一次又一次提醒着人们：千万不要忘记惨痛的教训，千万不要把生命当成儿戏。

面对死亡，很少人能够坦然地去承受，因为他们在这个世界上，有太多太多的牵挂，有太多太多的放不下。不管你是谁，来自何方，去往何处，都无法阻止你对生命的渴望。但是，正当你惬意地享受着这个美好世界带来的无穷乐趣时，“车祸”这两个不和谐的字眼，打破了一切宁静。

守护生命二年级简短篇九

《开学第一课》“”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美结构，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。

《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用”。

教育部相关负责人称，《开学第一课》是“中小学弘扬和培育民族精神月”启动活动和开展好安全教育活动的不可或缺的项目，也是全国中小学新学期加强学生安全教育工作必须要上的第一课。

在座的同志们，每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。

对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。所以，香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见，法律是多么的重要！

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。

这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家，社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。

为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧！

我的演讲完毕！谢谢大家！

守护生命二年级简短篇十

今天又是平凡一天，我正和小兰、小玉、小华、小青和小烨，玩捉迷藏。突然，我被一股强大的吸力吸走了。我来到了一个黑黑的管道里，我在心中喊：这是一个怎样的冒险经历呢？想着就很兴奋。

很快，我进入一条宽达1米7的“地下通道”，我跟着其他水精灵们一起向前冲，不一会儿一个个白色的小精灵拿着小雨伞降落下来。一位白精灵落在了我身边，我好奇地打量着她：“你好朋友，我是水精灵小白，你是谁呀？”“我是明矾，是来帮助你们抓那些脏物质的”。我拉着明矾一起奔跑，边跑边聊着天，真开心！

时间过了真快呀，在不知不觉中就来到了凝絮池。上面漂着像土黄色的泡沫渣滓的东西，我刚想问明矾这是什么，就发现明矾不见了。我猛地一抬头，又看见了那些土黄色的东西，上面传来明矾的声音。“小白，帮人帮到底，我来帮你困住这些坏蛋。”“谢谢你，明矾，我会永远记住你的。”我望着明矾恋恋不舍地向前跑。

又跑了一阵，水越来越清了。往下一看，凝絮物都沉在了水底。哦，这是沉淀池。刚刚伴随我们水精灵一路的明矾军团，在这一刻拖着脏物质，沉入水底，永远都消失了。我心里一阵感动，泪水差点流了出来，我想：明矾，你们虽然消失在这个世界上，但是你们活在我心中，我应该振作起来，这样明矾知道了也会为我开心的。

我顺着一条长长的水道滑进了过滤池。我看着池底那一米粗一米细的沙子，心里很是发愁，怎么办呢？我要怎么才能过去？对了，我们可是水，万能的水，谁也挡不住我们前进的脚步。看我的分身术！瞬间，我的身体分成了几千个小部分，“咻”的一声，我就轻轻松松地过了这重重难关。那些杂质可没有办法了，有的被撞得头破血流，有的愤愤不平地看着，有的不敢向前。哈哈，我赢了！

在神不知鬼不觉的时候，一群可爱的黄绿色的小精灵，出现在了我旁边。“噢，你在想什么？”这句突如其来的话可把我吓得不轻。”你好，我是氯，你可以叫我小氯，你叫什么？”“我是水精灵小白，你好。”我终于缓了过来。你们什么时候来的呀？小氯。”“就在刚才呀，你不知道吗？”“小氯，你可把我吓坏了。”

小氯和我一起来到了清水池，小氯就是手忙脚乱地忙活起来。看到他这副样子，我不禁笑了。“小氯，你在干嘛？”“啊哈哦呀！我在帮你们杀死细菌和病毒呢。”

“哇！我就要去居民家了呢！”“是啊，小白，你们走吧！”“小氯你不去吗？”“我们的任务就是帮助你们杀死细菌和病毒，任务完成了，你们走吧。”“小氯，谢谢你的帮助，再见小氯。”

“哗啦”一声，我流进了一个水壶里，有个叫凡音的女孩把我浇在了花盆中，我躺在土中，满足地闭上了眼睛！

守护生命二年级简短篇十一

“我和你，心连心，同住地球村……”《开学第一课》在熟悉的音乐声中拉开了帷幕。

这是一堂特殊的生命课，为我们讲述用知识守护生命的道理。

这堂课主要讲了四个方面：潜能，坚持，团队，生命。最让我记忆犹新的就是坚持了。这里有一个令我泪流满面地故事：有一个叫李中俊的同学，在一次上学的途中，不小心掉进了几十米的天坑，知道她失踪了消息的父母心急如焚，可他们哪里知道……跌下天坑的李中俊不知爬了多少次，直到第七天，她终于凭着坚持的信念爬上了天坑，因为她知道放弃就是死亡，坚持就是胜利。

无论遇到什么挫折，都要不抛弃，不放弃，只要坚持，世上没有做不成的事。记得那一次爬山，我望着直插云霄的高山，腿脚不禁有些发软，爸爸好像看透了我的心，鼓励道：“‘事上无难事，只怕有心人’，还没开始爬呢，怎么就放弃了呢?”我听了爸爸的一番话，心中不禁有了几分信心。在我的努力下，终于爬上了山顶。“啊，爸爸说的没错，我爬上山顶了，我成功了!”

这一课让我体会到了生命的可贵，生命的来之不易;这一课让我感受到了团队精神的伟大和力量;这一课让我树立了民族荣誉感和民族自信心。这堂特殊的课——知识守护生命，将使我一生受用不尽。

在奥运会主题歌《我和你》的悦耳旋律响起的时候，王小丫、李佳明他们主持的大型公益主题活动——《开学第一课》，在2008年9月1日的晚上6：50准时开演了。正如主持人所讲的那样，抗震救灾、百年奥运，为我们展现和创造一个又一个的生命奇迹……第一节课：潜能。中国梦八对——中国国家举重队的八位奥运会冠军，为我们讲述了“潜能”的不同含义。

更激励着我要在今后的学习中，不断地克服自己怕吃苦的弱点。要有耐心、恒心，努力学习，用自己的一生，去不断挖掘自己的潜能，去作奥运会的冠军。第二节课：坚持。一个十四岁的女孩，能在深40多米深的“天坑”里，坚持7天，最后奇迹般地回到地面。是多么大的毅力和勇气支持着她呀!更是“坚持”的信念支持着她。我们要像主持人说的那样：要用知识充实自己。只有有了足够的智慧，不抛弃、不放弃，我们在任何困难面前，就不会退却，就能坚持到胜利。第三节课：团队。这节课生动地为我们表演了中国男蓝与台上小观众的拔河比赛，也十分感人地为我们回顾了四个小女孩团结一心，与洪水抗争的故事。依靠团队的力量，我们能够取得好的成绩。但我更要说：“是的!依靠团队的力量，我们能够战胜灾害。”

新的一学期开始了，在我们骄傲的四年一班这个大家里，我们团结、我们努力，一定也能取得令人称赞的成绩。《开学第一课》在同学们齐声朗读《守护生命十大黄金法则》中接近尾声。一个个感人的故事，一条条简单易记的避险常识，更是生动地告诉了我：知识能守护生命，一个小小的逃生常识，能创造美好的明天。

生命是美丽的，它像一朵娇艳的花，生命是短暂的，它和时间一起默默流逝，却流不到时间的尽头，生命是脆弱的，它像一颗易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美丽的'，是短暂的，更是脆弱的，珍贵的。

人有无限的潜能，只是在于我们有没有挖掘出我们的潜能。其实，潜能就是永不放弃，超越自我。在“5•12”汶川大地震中，桑枣中学的2000多名学生竟无一人伤亡，他们仅用1分36秒便快速逃离到了安全地带。这就是潜能的“爆发”，这就是潜能创造出的一个奇迹。潜能，其实他就在我们的身边，在我们的心中，在我们的生命中，但它需要我们去挖掘、去培养，在紧要关头我们才能发挥潜能去拯救一条条鲜活的生命。可见，潜能蕴含的能量、力量是我们所无法估量的、无法想象的，往往生命就是通过各种潜能的发挥就这样奇迹般地生存下来的。

当然，挖掘潜能也是需要时间的，这就需要我们去坚持。坚持是意志品质的体现，是“不抛弃，不放弃”的思想，只要我们心中有理想，不断坚持努力，我们就一定会取得成功!

农家女孩李中俊上学路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定会绝望，可是李中俊并没有放弃，她想尽一切办法让自己活下去，就这样，她一次次的试着往上爬，可是爬不了多远就又滑了下来。她想出了一个办法，每天都拿一根树枝挖着坑壁，挖出许多小坑，渴了，就接着石岩上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小会，然后接着挖。日复一日，李中俊坚持了下来，她竟然爬出了“天坑”，创造了生命的奇迹!这个故事让我懂得：坚持是种考验，它磨炼着你的意志，使你变得更加坚强。坚持是种智慧，只要相信自己，找到解决问题的办法，那么你就能获得最终的胜利。

有时，我们一个人做不了的事情，就是坚持到底也没有用，我们需要另一双手来帮助我们，当许多双手搭在一起时，我们便成了一个团队。团队的力量是伟大的。俗话说：“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”是啊，只要我们团结起来，那么我们就一定能合力战胜所有困难!

知识守护生命，我们既要学会挖掘自己的潜能，还要懂得坚持就是胜利，更应该知道团结就是力量。用知识，去守护自己的生命，用知识，去将自己的生命谱写的更加辉煌!

这个节目让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韧性，也学到了不少求生避险知识。当我们遇到巨大的灾难时，不应埋怨上天的不公;不要抱怨自己的运气不济;不要给自己恐惧的时间，我们应该在第一时间做出逃生的反应，不抛弃不放弃。生命的价值高于一切，让我们共同珍爱生命，用知识守护生命!

守护生命二年级简短篇十二

28年前,我从护校毕业,穿上这圣洁的护士服。在这28年里,我这双手,迎接过无数呱呱坠地的新生命,送走过无数去世的老人,抢救过无数生命垂危的患者。在这28年里,我秉承南丁格尔誓言,忠于职守,用真诚守护患者的生命。

我所在的.急诊科处理的大部分是危重、紧急病人,准确判断,果断处理,是看家的基本功。几周前,呼啸的救护车把一名口吐白沫的妇女送进了急诊室。因为跟老公吵架,她竟然赌气喝下一大瓶农药。情况十分紧急,必须争分夺秒立刻洗胃!

“快!快!”当时急诊室里气氛紧张到极点。我甚至连口罩都来不及戴,拿起胃管和镊子就去救人,可是当我把胃管插进病人的胃里时,意外发生了。由于胃部受到了刺激,病人突然呕吐,把呕吐物喷得我满脸都是,胃酸混合着农药,一股恶臭熏得我几乎窒息,护士赶紧用毛巾帮我擦拭,还跟我说,“护士长,你赶紧去洗把脸吧”。可是病人怎么办?对于中毒的病人来说,时间就是生命呀。我顾不了那么多,忍着恶臭,坚持帮病人洗完胃。由于抢救及时,终于从死神手里把病人抢救回来。

其实,这是发生在急诊科里的普普通通一件事情。对于急诊科的护士来说,什么时候送来病人、病人得什么病、有没有传染性、下一秒会发生什么事……这一切都是未知数。这就要求我们时时刻刻以高度的责任心,应对突如其来的状况,我们常常忙得连饭都顾不上吃,甚至上个厕所都没有时间。

记得一天中午,我正在急诊室吃饭,刚吃了几口,“120”电话响了:“有一名女学生因为不堪学习压力,而选择自寻短见”。

我二话不说就立马放下筷子,坐上120急救车到现场进行救援。赶到现场时,女孩已经割破了手腕,满身鲜血瘫坐在地上,右手还不停挥动着水果刀,哭着喊着:“我不想活了!你们别救我!”

小女孩哭得声嘶力竭,而我心里只有一个念头:救人!我一边劝道小女孩,一边帮她止血包扎。没想到她不断地反抗挣扎,手中的小刀竟挥舞得更加厉害,我一不留神,那刀就在我手臂上划了一道口子,鲜血流出来了。

现场的同事都吓呆了,我连忙一边挥手一边说:“我没事!救孩子,快救孩子啊!”大家才从惊愕中缓过神来,赶紧把女孩手上的水果刀抢过来,包扎后把人送上了救护车。而我的手臂也因此留下了一道疤痕。

过了若干年,这个曾经轻生的女孩,竟然拿着一张大学录取通知书来医院找我,她紧紧地握住我的手,抚摸着那道疤痕,流着热泪跪在我面前。她说:“蒋阿姨,是您救了我!我真不知道该怎么感谢您!以后我就叫您蒋妈妈吧!”我看着这个孩子,连忙把她扶起来,说:“好呀!我以后又多了一个女儿啦!”自此以后,每年的母亲节我都收到她送我的康乃馨。每当这个时刻,我都感到十分自豪,因为我用真诚守护了生命!

正如南丁格尔说的,护士不仅要有同情心,而且还要有一双愿意工作的手。而我的这双手,握住的正是对生命无比的尊重。

立冬的那天,寒风刺骨,忙完一天的活已经是晚上9点,当时我正准备回家。这时“120”救护车接回一位八十多岁、蓬头垢面、浑身湿透、晕倒在街头的老大爷,身上还发出一阵阵恶臭。在场的年轻护士都本能地捂上了鼻子,我闻讯赶到,就积极配合医生进行救治,带着值班护士给老大爷清洗污迹和脓疮,雪白的毛巾变成了黑炭,换了一条又一条,清水变成了墨水,换了一盆又一盆,我们终于帮老大爷清洗干净,换上了整洁的病号服。等他清醒过来,我们才发现大爷患有老年痴呆症,我们没有办法与他的家人取得联系。

这时已接近凌晨,当我走出医院大门的时候,凛冽的寒风扑面而来,我才发现这一晚特别地冷。我一想到医院里躺着的那位大爷,在如此寒冷的季节里,无依无靠地躺在床上打着点滴,鼻头一酸,我马上跑到附近的小店买了一碗热汤面,拿着一个热水袋走回大爷的病房。大爷开心地接过了汤面,美美地吃了起来;我还把热水袋放在了大爷的被子里,给大爷暖身。

身边的护士问我,你干嘛要自掏腰包呀?我笑着说,“其实道理很简单,如果他是你们的父亲,我想你们也会这样做的,做儿女的怎么能嫌弃自己的父母呢?”

年轻护士很是感动。后来,大家轮流照顾大爷,哪怕没有姓名,哪怕他身无分文,护士们还是无微不至地照顾着。大爷虚弱无力,口齿不清,我们倾着身子细听,希望能听到一些关于他家人的线索;大爷大小便失禁,我们帮大爷擦干净身子,重新换上整洁的衣服。

四天后,大爷的亲人终于找到了医院。当心急如焚的他们见到干干净净、神清气爽的老人,激动得热泪盈眶,还给我们送来了鲜花和礼物。这样的冬天,其实过得挺温暖的,老吾老以及人之老,在护士这个岗位上,我能更深切地体验生活中的感动,也懂得施比受更有福的道理。

然而,病人有时对我们并不理解。有一次,一位母亲深夜送感冒的女儿到急诊科打针。小女孩晕针,针头刚插进去,她就昏倒了。她的母亲立马就急了,“你想害死我女儿啊?不会打针怎么当护士啊”,还追着我们的护士要打人。

这样的事情每天都有可能发生。当你给喝醉酒的人打针时,他可能伸出手就给你一巴掌;当你给三四岁的小孩穿刺时,他可能一口就咬住你的手臂……而护士永远都是“打不还手骂不还口”。我常常对护士们说:“病人到医院,又要挂号、又要交费,有时还得忍着疼痛去做各种检查,其实很不容易的。如果我们站在病人的角度想,就不会有那么多怨言了。”

是呀,28年前,我荣幸地选择了护理这个职业;28年后的今天,工作在护理岗位上的我,对当初的选择仍然无怨无悔。无论过去、现在、还是将来,我将用真诚守护患者的生命!

守护生命二年级简短篇十三

潜能是什么？我认为，潜能就是人的能量，它被一把锁紧紧的锁着，用汗水和知识才能打开这把锁，释放出能量。

桑枣中学，2200多名学生在地震突袭时，用了1分36秒时间，全部撤离，无一伤亡这是个奇迹！我觉得，造成这个奇迹的有两个原因：1、由于桑枣中学平时注意安全，常办防震演习，比较有经验；2、就是潜能被激发出来了，所以逃生较快。因此在灾难面前，他们能无一伤亡。

说道这儿，我不由得想到了我校也曾举办了一次防震演习，哨声一响，有的同学报头乱跑乱撞，象没头的苍蝇；有的同学傻愣在那，不知所措；有的同学，虽然抱头蹲在得上，但仍然有说有笑，完全不当作一回事；只有少数同学能按老师的要求去做。我想这样怎麽能有效避险？虽然在危机关头潜能会被激发出来，但不知道怎样逃生也是枉然。

可见知识和潜能，离开了哪一样也不能有效快速的逃生。国家非常重视青少年的安全，已经编了防灾的歌谣。同学们，让我们行动起来，学习抗震救灾知识，让知识激发潜能，让！