传播心理学论文(汇总11篇)

学习一门外语对于我们来说非常重要，它可以帮助我们更好地了解和融入不同的文化。情感表达需要我们关注自己和他人的情感需求，并尊重彼此的差异。以下是小编为大家精选的一些总结范文，希望能够给大家提供一些参考。

传播心理学论文篇一

（一）出现虚假科技新闻。

一些媒体在进行新闻传播的过程中，为了提升新闻的点击率以及新闻换播媒体的知名度，不惜以传播虚假科技新闻作为代价。在虚假的科技新闻传播的过程中，确实能够在短时间内取得较好的关注度以及良好的点击率，但是一旦受众群体认识到这是虚假新闻的事实，在很大的程度上不会再次信任新闻传播的媒体，从而导致科技新闻在传播的过程中也会受到阻碍，受众群体不会再次新人科技新闻的真实性。

（二）科技新闻的受众选择出现的问题。

科技新闻的受众群体往往具有较为明确的划分，一方面，需要对我国的未成年人进行科学技术的启蒙，另一方面，也需要对我国的城镇劳动人口以及农民进行科学素质的提升。但是在实际的科技新闻传播的过程中，我们可以发现，在受众群体的划分上出现了较大的问题，无法在合适的受众群体中进行科技新闻的传播，也就会造成科技新闻在实际的传播过程中无法较好传播的情况。

在传播方式上，科技新闻是有自己的传播特点在，在实际的传播过程中往往是需要简单易懂，能够让受众在短时间内就能够了解到科技新闻所要表达的`内容以及其中所包含的科技知识。但是在实际上，科技新闻在传播的过程中往往会出现新闻内容晦涩难懂的情况，而这种情况也就会导致科技新闻无法让大众接受的情况，严重影响了科技新闻的正常传播。

（一）加强科技新闻的真实程度。

为了让我国的科技新闻较好的进行传播，一种较好的方法就是加强科技新闻的真实程度。在这一方面，首先我国的相关部门需要加大对科技新闻的审查力度，尤其是对一些传播虚假科技新闻的媒体，需要做到绝不姑息，查处一起需要严格地进行处理，以保证我国的科技新闻媒体的相关媒体不会再为了关注度铤而走险，传播虚假的科技新闻。

（二）科技新闻需要选择正确的受众。

在受众群体的选择上，媒体需要做到正确的选择，尤其是对一些不同的科技新闻，需要在撰写方式上进行改进，例如在对我国的青少年进行传播的过程中，尽量将新闻写的生动和有趣，保证青少年能够对科技新闻产生兴趣。而对城市劳动人民以及农民的传播上，则需要贴近生活，以保证能够拥有正确的受众群体，保证科技新闻的传播更加符合人们的需要。

在传播方式上，需要贴近人民群众，真正的从我国人民的方面入手来将科技新闻进行传播。例如在对一些科技成果进行传播的过程中，可以利用一些人们所熟悉的事物来进行参照，进行报道。通过这样的方式，就能够让科技新闻更加容易被人们所接受。

结语。

科技新闻的传播对我国的科技发展而言十分重要，但是由于我国科技新闻的传播现状并不佳，因此就需要对我国的科技新闻传播方式进行相应的讨论。文章针对目前科技新闻出现的问题，提出了几点科技新闻传播的方法，可以为我国科技新闻的传播提供可参考依据。

传播心理学论文篇二

:随着科学技术的不断发展，网络传播成为了现代化信息传播的重要途径之一。网络传播当前较为流行，很多方面影响着高校学生思想发展，这意味着高校在网络传播发展的同时对既往思想教育改革。新时期下如何正确看到这点逐渐成为很多高校的亟待解决的问题。本文基于网络传播对高校思想教育的影响和对策进行了简要分析。

:网络传播;高校思想政治教育;影响和对策。

网络传播具有快捷性、时效性等特征，大学生通过网络传播可以及时收发各种网络信息。然而，网络传播也很有一定的危险性，使学生的正常身心发展产生了严重的影响。因此，在网络时代下如何开展高校思想政治教育工作就显得尤为重要。高校应该要分析网络传播对高校思想政治教育的影响，然后提出相应的结局对策。

网络经济的迅速发展，必然导致高校思想政治教育改革。在网络传播的时代背景下，人们需要利用现代化课程的授课方式来进行对学生的想教育工作，而不是仅在课堂上对学生进行思想和一些政治知识的灌输，高校思想政治教育长期以来一直是单一的课堂讲授模式，模式较为单一，学生的学习兴趣不高，加上网络世界的虚拟性和智能化，学生更加倾向于在网络传播中获取所需要的内容［1］。随着网络传播对社会很多方面产生重要影响，高校思想政治教育工作在这样的背景下必须转变新的教育模式和方法才能够获得更好的发展。

网络世界相对于现实世界来说具有虚拟性、想象性等特征，在网络世界中，学生可以获得更多的自信，更加尽情的享乐。因此，这就造成网络时代下，学生沉迷于网络的情况。以网络技术为核心的网络传播则会在学生不断沉迷之中影响学生的思想和行为。例如，不少学生在网络传播中查看到社会暴力事件的发展，从而产生严重的“愤青”思想或者产生以暴制暴的想法等。这些都给以上都是思想政治教育工作在高校开展过程中所存在的弊端，导致学生所接受的思想教育工作不能满足实际的教育需求。

在网络传播的视角下，思想政治教育在高校中的主要工作内容从传统的思想教育知识已成为网络道德教育。随着科学技术的不断发展，大学生对网络技术的依赖性不断加强，在网络中的种种行为和思想也开始突显出其中的不合理之处。例如，不少学生受网络思潮的影响和网络世界虚拟性的保护，开始在网络传播中肆意谩骂，并接收网络中虚假、低俗、暴力的网络信息，这些对学生的思想政治素质提高十分不利。因此，教师在对学生进行思想政治教育过程中必须要教授学生应该如何区分网络信息的真实性和可靠性，如何在网络世界中进行正确的行为，实现学生更好的网络道德素质发展。

网络技术已成为人们生活和学习中不可或缺的重要组成，高校必须认识到这一点在思想政治教育工作中的影响，要加快创新，尤其是教育方法和教育理念的创新，让高校思想政治教育的效果和效率能够显著提高。新时期下高校在思想政治教育工作的而开展中应该要充分利用互联网技术的优越性，让学生建立班级qq群或者微信群，在微信中和qq中强化学生的思想政治教育。这种教育模式的优势在于，学生不止可以在课堂中学习到思想政治教育知识，还能够在日常生活中掌握更加相关的内容。而教师应该深入学生当中，了解学生的想法，以便于更好的开展课堂准备工作，随时观察思想政治教育情况，以便更有针对性地对学生进行思想政治教育，提高学生思想政治觉悟性。

随着网络传播在人们生活中扮演日益重要的角色，大学生对网络表现出依赖性，但是网络信息中包含着大量的低俗信息和暴力信息，学生在缺乏鉴别能力和自控能力的情况下极易被网络不良信息所影响，制约学生的心理健康发展。为了防止这种现象的发生，高校教师在对学生进思想政治教育工作时必须要加强对学生的网络知识教育，提高学生对网络技术的认识，让学生具备正确甄别网络信息判断的能力，并同时提高学生的资料能力。这样，大学生在网络传播的影响下就能够对网络信息进行道德判断，鉴别网络信息真伪，识别积极向上有用信息，进而促进高校学生思想觉悟。

加强校园网络文化建设需要高校能够坚持以大学生为主体性，对大学生进行主体性思想政治教育。首先，学校需要建立校园网络文化系统，将本校的思想政治教育主要内容以网络文化的形式对学生进行传输，同时满足了学生网络学习的需要，还提高了高校思想政治教育的有效性;其次，在网络文化信息的输出过程中，学校应该要重视网络信息的思想性、知识性、主流性以及丰富性的结合。也就是说，网站为学生推送的网络信息既要符合学生的主流思想，提高学生的学习积极性，又要涉及到多方面的知识。在向学生渗透知识的同时，要树立正确的人生观、价值观和世界观，从而实现学生的全方位发展;最后，学校需要加强对网络文化的监管，提升自身网络文化建设，利于学生思想教育的提升。通过以上分析，我们认识到网络传播对高校思想政治教育的影响正逐渐加大，主要表现在以下几个方面:高校思想政治教育的模式有了变化，网络影响了学生的意识和行为及网络道德教育问题，为了进一步提高学生的思想正确和道德素养，学校应该在该方面提高效率，让网络提高在知识教育的作用，加强校园网络文化建设。

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传播心理学论文篇三

伴随科学技术的发展，信息传播技术水平的提高，我国社会不断转型升级，市场发展条件不断变化，受众对于新型科技的需求也越来越大。基于此种现实，科技新闻需要从自身发展角度出发，结合受众的信息需要，在充分把握当前科技信息形势的基础上，从新闻的传播形式、传播速度、传播规模、新闻总体价值角度入手，探索科技新闻传播效果提升的有效路径，促进传播内容的不断深化、信息规模的不断扩大、科学精神的有效传播。

1.1科技新闻。

科技新闻主要是通过对当前科技领域中各类最新科研成果、各类科技推广情况、当前科技界的主要学术活动、科技界主要治学思想、国家出台的各类科技推广政策等的报道，宣传最新的科技理论，推广科学技术和科技发展政策，促进科技界的学风建设，提高我国科技治学水平。当然，也利用各类科技思想、科技成就等，促进我国社会主义现代化建设水平的不断提高。

1.2传播效果。

传播效果主要是信息在传播以及被受众接受的过程中所引发的社会讨论，引起的受众思想、情感等方面的变化，尤其注重受众在接受信息之后生成的情感共鸣或者由此引发的某些情绪宣泄行为。一般来说，传播效果可以包含两方面的内容：第一，通过新闻等手段进行某些具有教育意义的思想的社会化传播，并在传播的过程中引发受众在思想、行为等方面的变化；第二，则主要指报纸、电视、广播、新媒体等媒介所传播的信息引发的社会层面的变化，如社会主体意识形态的变化，社会针对某一信息内容认知的变化等，此种情况下的传播效果可以直接表现为受众思想、行为等的变化，也可以表现为社会中某一团体或者行业发展形态的变化。

科技新闻的传播效果，主要指科技新闻传播者借助与科技相关的信息，如当前我国辽宁号航母下水、长征七号运载火箭升空，或者借助“大数据”思想在各行各业的渗透、多重社交平台对社会发展的影响等科技内容的报道，帮助受众了解当前科技的发展水平，了解我国科学技术的最新进展，进而也从意识领域启发受众逐步加深对当前社会发展形态的认识，促进受众思想、意识和行为的转变，促进社会=科技发展水平的提高。当然，在以往科技内容报道过程中，科技新聞过分严肃的态度导致大众无法全面了解当前科技发展动态，影响新闻总体传播效果。结合当前科技迅速发展、物联网建设水平不断提高、互联网技术在各行各业得到广泛应用等现实，科技新闻需要从自身入手，通过更为全面、系统的科技解读，帮助受众不断深化对科学技术的认识，进而也促进科技信息的有效传播。

2.1传播形式。

科学技术的发展同样促进了新闻传播形式的不断变革。报纸、电视等传统媒体在信息传播过程中，其传播内容更具权威性和真实性，但是由于受时空限制较大，无法满足受众全方位了解科技信息的需要。互联网的兴起和发展为科技信息的广泛传播提供了条件，但是互联网传播形式下，科技信息审核不足，容易影响受众对于科技信息正确认知的形成。

2.2传播速度。

科技新闻的传播，需要及时、有效，以此来突出科技的重要性以及对社会的作用，帮助受众第一时间掌握必要的科技信息，同时也有助于提升信息转化为生产力的速度，提高以科学技术为依托的社会生产效率。

2.3传播规模。

科技新闻的受众是全体社会成员，新闻内容的增多，新闻传播规模的扩大，能够从不同角度满足不同受众有关科技信息的接受需求，进而也在科技传播的过程中，促进科技新闻价值的发挥，提升新闻总体的传播效果。

2.4新闻价值。

传播形式的多样性、传播速度的提升、传播规模的扩大，都可以作为科技新闻传播效果提升的外部条件，而新闻效果的主要影响因素，依然是新闻本身的价值。因此，在组织新闻的过程中，相关工作人员需要从内容入手，进一步丰富新闻的科技含量，帮助受众在了解新闻主体内容的同时形成对科技信息的正面解读。

3.1贴近受众视角。

贴近受众视角，即从受众角度出发，从受众心理、受众年龄、受众基本信息诉求、受众阅读习惯等角度出发，保证科技新闻报道内容与受众利益、受众心理等的贴合效果。

首先，可以利用互联网所提供的双向互动通道，关注受众对于科技新闻的讨论角度，进而选择合适的切入点组织新闻内容，更新新闻传播形式。

其次，需要对新闻进行软化处理，尤其注重明确科技内容与受众生活联系的报道。比如《经济日报》就曾利用《智能交通让出行更便捷》的报道，引发受众对于智能交通的关注，并描绘智能交通与受众生活的相关性，其“在车内了解堵车信息”等内容贴合受众的心理和生活需要，让受众在阅读的过程中真正了解和接受科技信息。

3.2提高从业人员素质。

提高从业人员的基本素质，首先可以从科学素养培养角度出发，即作为科技新闻工作者，需要重视对自身所报道领域前沿科技内容的敏感性，注重对不同科技新闻内容和科技信息的领悟和解读，善于从现有知识结构出发进行新型科技知识的解读和学习，保证知识体系的及时更新和完善。

其次，科技新闻的传播需要保持严谨、科学的传播态度。尤其在当前市场经济体制在新闻行业不断深化的前提下，科技新闻需要尽可能避免走入过分炒作和娱乐化的怪圈，在保证科技内容通俗性、科技新闻传播规模的同时，也注重所报道内容的严肃性。

3.3保证新闻内容真实性。

网络科技时代，信息来源渠道不断增多，信息内容也各式各样，甚至有人专门利用一些专业头衔招摇撞骗，降低新闻内容的可信度和价值，影响科技新闻的传播效果。如前些年热门的“从恐龙蛋里提取dna”“长沙陨冰”“水变油”等新闻内容的报道，严重损害了科技新闻的权威性和传播效果。

因此，为增强科技新闻的真实度，新闻生产和传播的过程中，新闻工作者需要从保证内容真实性角度入手，进行最新科技信息的解读，同时也需要进行及时的辟谣，尤其针对“猴子牧猪”等一类反科学内容，在表达出明确的反对态度的同时，也需要针对新闻具体内容做进一步解读，保证新闻价值和总体传播效果的提升。

科学技术水平的不断提高促进了科技新闻规模的不断扩大、形式不断变化和速度不断提高。而新闻的规模、形式、速度和价值，反过来同样制约科技新闻传播效果的提升。因此，在科技新闻传播的过程中，需要从受众视角出发，从提高从业人员自身素质角度出发，在保证新闻内容真实性的基础上，从生活化的角度以更软化的新闻报道形式、更全面的新闻组织和宣传方式，提升新闻的传播效果，增强新闻的总体价值。

传播心理学论文篇四

为了更加方便快捷地管理学生，高校应搭建学生信息管理平台，大学生可以通过这个平台自主获取信息，教育管理者可以通过管理系统查询、统计、总结及分析学生的生活和学习情况。大学生因为缺少父母及时的管教和督促而存在懒惰的现象，所以，教师可以根据学生信息管理系统进行考勤，详细记录上课迟到、缺课、违纪的学生信息并录入考勤系统，也可以记录下遵守纪律、表现突出的学生信息，既便于院系领导及时了解学生情况，也便于开展学生评估工作。

（二）网络交流平台的建设。

为了在大学生和院系领导之间建立有效的沟通，管理者可以搭建一个网络交流平台。“留言板”的方式可以让学生发表对于学校规章制度的意见、上报学校基础设施的缺失情况、反映学习和生活中遇到的问题；“个人主页”的方式可以在学生与辅导员之间建立交流和学习的平台，实现资源共享，大学生可以分享书籍信息、优秀视频及精品课例等等；“班级论坛”的方式有助于班级内学生的沟通交流，进而影响人生观和价值观，因为学生间的知识水平差距不大、兴趣爱好也几乎相同，彼此间拥有很多的共同语言，经过班干部的带动一定会传递出正能量。

（三）学生管理信息发布平台的建设。

为了方便教育管理者发布各项学生管理信息，高校需要专门建立一个管理信息发布平台，及时更新教育管理者的工作推进情况。此外，学校的重要信息和会议通知需要辅以短信发布。大学生的生活学习与日常教育管理信息也需要日常管理平台发布，包括每周的寝室卫生情况、寝室违规违纪情况、公物损坏情况、月末综合评比情况，院校领导可以通过数据分析总结工作，并研究下月的工作重点。

（一）把握学生的网络思维，实施针对性管理。

随着互联网技术的飞速发展，大学生的思想和行为能力受到了很大的影响，他们的网络思维得到充分的激发，大体表现在三个方面，第一，思维方式多样化，大学生的意识形态和思维方式通过网络传播获得异常的发散，这也是网络获取信息的一大特点，当学生搜索某一条网络信息时，会出现一系列与之相近或有关的信息，大量信息的涌入使得学生在拓展知识范围的同时间接改变了发散式的网络思维；但是，这种发散式网络思维要求大学生必须具有强大的辨别能力，不能让网络上虚假与不良的信息影响他们的价值观。第二，思想平面化趋势。网络中的各类知识都以网址链接的形式存在，学生掌握的各种知识也都是基于网址的印象，较之传统的知识记忆需要常年的日积月累，网络传播使得知识结构的记忆方式发生了变化，便于大学生全方位地获取知识和看待问题；另外，网址的呈现方式既简洁又实用，极大地方便了学生记忆。第三，思想被动性。网络信息量十分庞大，大学生可以独立自主地选择信息，接受新鲜事物、提出全新见解，在网络环境中畅所欲言；但是，大学生的人生观和思想上还未完全成熟，判断是非的能力相对薄弱，思想容易受到网络信息的牵制，所以，教育管理者要充分掌握学生的网络思维，进行有针对性的高效管理。

（二）借助网络教育环境，引进情景化管理。

现如今，加强大学生的生活体验意识极其重要，这就要求教育者借助网络教育环境引入情景化管理。所谓情景化管理，就是让大学生在一个无拘无束的环境中各抒己见、自由沟通。创建一个既有利于师生又利于管理者进行交流的情景化管理需要从以下几个方面入手:第一，为了让大学生获得全面的发展，教育管理者一定要以大学生为中心，使大学生无论在学习中还是生活中都占据主导的地位，使他们拥有独立自主的选择权，教育管理者则在教育和教学中发挥辅助和引导作用，引领学生健康成长，推进情景化管理，分享优秀的网络教育资源。第二，选择恰当和优秀的信息资源陪伴学生成长。培养大学生的自我创新能力和团队意识是大学教育的重要部分，教育管理者既需要创建一个共享的活动情景来培养大学生的团队意识，还需要充分掌握各种信息资源，换句话说，教育管理者要把传统的直接干预转变成利用信息资源的间接干预。第三，为大学生的勤工助学提供服务，为大学生排忧解难。教育者借助网络平台的交换模式就可以了解到学生在生活和学习中遇到的困难，并给予相应的帮助和引导，通过教育者敏锐的观察，学生的困难也一定会得到解决。

（三）注重网络与现实的互动，优化教育资源管理。

现实世界和网络虚拟世界都会影响到大学生的成长，只有两者相互补充、相互协调才能实现大学生的健康成长，这就要求现实生活中的学校、家庭、社会与网络虚拟环境中的社区团队共同努力，优化教育资源管理，在肯定网络教育环境的基础上统筹兼顾、相互促进，共同辅助大学生的成长。

互联网技术的广泛应用已经为大专院校学生的教育管理工作开辟了新视角，这就要求教育管理者要充分掌握网络教育传播环境下大学生的思维方式，并有针对性地行管理。此外，管理者应高度重视网络交流信息平台的建设，并恰当地加入情景化管理，以优化教育资源的管理，为师生之间创造出优良的教学环境，提高师生之间的凝聚力，帮助学生树立正确的人生观和价值观，从而为社会传递更多的正能量。

传播心理学论文篇五

摘要：

网络谣言危害范围及其广泛、危害程度深切不良影响清除难。当前，我国已将网络艳艳纳入刑法规制范畴，相关立法也日渐完备，但仍存在一些问题与不足，需要在理论与实践层面加以研究和完善。

关键词：

网络谣言；刑法规制；完善措施。

最近几年，网络谣言频繁散播的问题变得更加凸显。网络谣言的本质是虚假性的网络信息，具有较强社会危害性与破坏性。因此，各国都已运用刑法来约束网络言论，并运用刑法手段对网络进行严厉打击和惩戒，以避免谣言的进一步散播，有效规范网民本身的言行和净化网络环境。

一、网络谣言的特点及危害。

网络谣言是没有事实根据的传闻，别有用心者捏造的消息，其以网络技术和网络媒介为依托，可以跨越时空生成、发布和快速传播，属于网络环境中的破坏力极强的一大公害。其本质是虚假信息，法律认定的谣言是经证实的虚假信息。与传统谣言相比，网络谣言通常具有以下特征：

第一，谣言的传播速度快，短时间内波及的范围广。

传统谣言的传播方式一般为口口相传，传播速度较慢，影响范围有限。但是，网络具有无国界性，网络谣言传播突破了时间和空间的限制，可在短时间内迅速散播开来，波及范围呈现广域性。

第二，危害程度深、消除难度大。

网络的互动性比较鲜明，尽管网络谣言在散播之初，人们可能会怀疑其真实性，但在网络互动作用下，其在网民心中的可信度也随之提升，最终起到弄假成真的造谣效果。网络谣言由于借助了网络的散播途径，全体网民都可以查看谣言信息，甚至有些人会将相关的辟谣扭曲化，使得网络谣言的消除难度更大，危害由此也更深。严重时，甚至可能会破坏社会秩序，威胁国家与社会的安全。

第三，传播成本非常低，具有显著的牟利性。

网络谣言传播不需要偿付较高的造谣成本，不法分子只要点击鼠标，就能迅速散播谣言，且网络传播自身就具有牟利性。网络传谣让某些人有利可图，有的造谣者、传谣者甚至出现专业化、职业化趋势。综观很多案例，通过网络谣言谋取利益的目的性越来越突出。

二、当前网络谣言刑法规制存在的问题。

第一，部分网络谣言规制缺位。

在刑法最新的修正案中，传播网络虚假信息或编造信息的新罪名被设置，这无疑是立法的进步。但是，其约束范围过窄，仅限定了四种“特情”，政变、战争等同性质的虚假信息，面临无法对其进行评价的窘境。

第二，网络诋毁的约束措施与惩戒手段不明确。

在网络谣言中，网络诋毁是重要的方式，近些年来蔓延比较迅速。刑法修正案据此新增了网络诋毁的相关条文，以便为无法取证的被害人提供支持。不过，从实际来看，该项规定也很难从根源上真正落实取证权利，达到彻底保护被害人的目的。

第三，部分罪名刑期配置不合理。

现行《刑法》中，诋毁罪的法定刑配置限制在三年有期徒刑，这对于极其恶劣、后果极其严重的网络诋毁案件来说，将难以充分发挥刑罚的功能，难以实现罚当其罪的目的。此外，损害商业信誉、商品声誉罪的刑期配置，也在一定程度上偏低。

三、完善网络谣言刑法规制的建议与思考。

（一）弥补网络谣言的规制缺位。

网络谣言涵盖的范围比较广泛，应对现阶段刑罚立法予以调整，逐步拓宽网络谣言的约束范围。通过类型化改造现有罪名，将具有性质相同、危害程度相当的网络谣言进行罪名归类；健全立法，修改编造、传播虚假信息罪的法条，在虚假“险情、疫情、灾情、警情”列举式的规定后加上等或其他具有兜底性的用语，以弥补原本规定的疏漏之处，体现普遍的规制性，保证刑法的简洁性和稳定性。

（二）修正网络诋毁的罪名。

刑法如果要保障被诋毁人的正当权益，则应当修正网络诋毁的罪名，以便在最大限度内去掉特殊化的取证方式，有效保障受害者的合法权益。在过受害者取证遇到困难，相关机构应及时介入帮助取证。

（三）合理配置部分罪名刑期。

关于网络谣言的相关罪名的刑期配置，我国沿用的是传统谣言的刑期配置，为切实加强对网络谣言的治理，应适当延长相关罪名的配套刑期，增大网络谣言的惩戒力度，确保罪名与刑期二者的匹配性。对于造成诸如企业破产、产品严重滞销等特别重大损失的情形，应将刑期提高至两年以上七年以下有期徒刑，并处罚金；如果造成被害人或者其近亲属精神失常、自残、自杀等严重后果的，应当列作“情节特别严重”的情形，处以三年以上十年以下有期徒刑。

总之，网络化突破了传统谣言的时空限度，为谣言的散播提供了平台与途径。网络谣言传播速度更快，危害也更大，从依法治国的视角来看，网络谣言应当接受刑法规制。但是，关于网络谣言的现有刑法规制还存在一些问题：

传播心理学论文篇六

随着生活压力的不断加大和社会不公的不断出现，不少愤懑而压抑的群体一直需要找到情绪表达的理由，而部分谣言则成了大众情绪表达很好的由头。

日前，一则“军车进京”的离奇谣言忽起于微博，继而在广大社会公众中迅速蔓延，引发了恶劣的社会影响。而就在几个月前，媒体披露了有关部门查处的一起网络谣言典型案例：某军事论坛的网络编辑看到论坛帖子里有“铁鸟回光返照、化作青烟”的诗句，又结合其他网民的只言片语，竟编造出“空军掉了一架飞机”的“爆炸性”新闻。

谣言，已经成为我们这个社会不死的幽灵，时不时就会沉渣泛起。在进入信息时代以后，随着手机短信、互联网技术尤其是现在即时聊天工具、网络自由论坛及微博的出现，谣言更是带来了巨大的杀伤力。

对此，北京大学心理学系教授沈政告诉笔者，如果从深层次来考量，近些年各种谣言在社会上呈现普遍蔓延的趋势有着极其深刻复杂的社会背景。很多人长期以来一直生活在紧张不安的环境之中，随着生活压力的不断加大和社会不公的不断出现，不少愤懑而压抑的群体一直需要找到情绪表达的理由，而部分谣言则成了大众情绪表达很好的由头。

就在最近，就有一个很典型的例子。近日，国内天涯社区等网站论坛中有人冒充中新、网发布新闻信息称“一北大学生王某因网站备案未成功，网站被关，带刀将贵州省通信管理局机关干部刘某杀死”。这条消息迅速满足了大众对目前大学生求职难、政府机关僵化式管理的.不满情绪。

由于大众并不是专业人士，没有能力、没有意识也没有时间对每条信息去核实，所以很多人抱着“宁可信其有，不可信其无”的心态，对此消息进行转发和评论，一天的时间内该条消息就在新浪、微博上被上万次。谣言的传播者在传播信息中发泄自己的心理苦闷，也有相当一部分是在寻求一种自我的心理安慰和心理快感。

但当微博官方及相关部门出来辟谣后，一部分转发者发现此前自己“传谣”，觉得再次转发辟谣信息有损自己“公信力”，而另一部分转发者仍然会抱着“事出必有因”的心理，拒绝接受事实。所以辟谣信息传播的力度远远比谣言的传播力度弱得多。

所以，同样是“北大学生创业不成杀害管理人员”的信息帖，在被新浪官方和贵州省通信管理局盖着公章联合“微博辟谣”后，只被转发区区不到七百次。

当然，现在谣言的蔓延与互联网技术的发展也有密切的关系。目前，我国已经是一个互联网大国，网民人数超过5亿，比一些国家人口总量还多。并且处于微博等自媒体时代的互联网已经是这些网民言论最为自由与活跃的一个空间。

在这个平台上，不仅人人都可以成为信息的发布者，也都可以成为信息的传播者。然而，针对互联网的相关管理却还没有及时跟上，这给一些对社会怀有严重不满情绪的人传播谣言提供了一个前所未有的平台与空间。在这种局面下，一些谣言在互联网上的传播不仅传播速度前所未有，其所形成的杀伤力往往也是前所未有的。

此外，一些子虚乌有的谣言之所以能够大范围流传并造成比较恶劣的影响，还有一个重要原因，就是在出现一些广受关注的事件时，政府相关部门往往信息不公开、不透明，有关单位也常常不立即进行真实的信息披露，要么在披露相关信息时对一些问题遮遮掩掩，要么干脆置之不理，在得不到权威的信息来源时，一些民众只好听信道听途说，在“蝴蝶效应”的作用下，结果一传十，十传百，最后导致谣言满天飞。

因此，要有效遏制谣言的传播，当前我们需要治标也需要治本，除了要求社会公众不信谣、不传谣，加强对互联网的管理并以法治手段加以保障和约束以外，在信息传播方面，一定要用法治的手段健全我国相关部门及单位的信息及时公开制度，及时保障信息传播的公开透明，这样就会在源头上遏制谣言的传播。

其次，加速推进社会发展及国家管理改革，最大限度缩小贫富差距，消除社会不公，减少社会不满情绪，就会瓦解谣言传播的社会心理基础。另外，相关部门和单位重塑在信息传播方面的公信力也是至关重要的事情。唯有在社会公众中树立了公信力，才会让社会公众相信机构信息发布的权威性与可靠性，做到了这一点，就是有谣言传播，也会很快不攻自破，不会发挥太大的杀伤力。

传播心理学论文篇七

随着互联网的发达，网络媒介成了数字化媒体。人们可以在互联网上通过“0”和“1”这两个数字信号的不同组合来表达传播内容的文字、图像和声音。这样的传播方式可以让信息不仅在内容上，而且在形式上获得了同一性。网络媒介的数字化不仅便于复制和传送，而且还可以达到不同形式信息的转换。

网络媒介不存在某一个国家或者某一个利益集团的专利，不受任何人制约。而传统的新闻传播是由报社、电台和广播单位制约了发表的内容和发表的范围。与传统新闻传播不同的是，网络媒介具有全球化特征，全球任何地方任何人都有阅读信息的权力。网络媒体打破了传统媒体的传播范围的束缚，网络媒介的受众遍及全世界。它的这个特征，有利于地方性媒体与全国性媒体、弱势媒体与强势媒体的竞争，甚至个人网站也可以在一夜之间成为全世界网民关注的对象。

信息内容有限，而网络媒体则不同，它具有信息丰富多样性与无限性的特征，它不受版面、时间的束缚，网络媒介贮存和发布的信息容量大，范围广，人们将其形象地比喻为“海量”。

网络媒介发布的新闻内容可以复制，可以存储。它可以以极快的速度传播到全球各地，人们也可以将基内容复制下来。所以说，在网络媒介传播时，时空障碍完全消失。

网络媒介可以将无限丰富的信息进行贮存和发布。同时，读者能够很方便地输入关键词进行资料检索，在网络上随时可以查得一些有用信息，为工作和生活服务。

网络媒介传播速度快捷，信息来源广泛，制作发布信息简便。特别在报道突发性事件和持续发展的新闻事件方面，互联网媒体的“刷新”更换功能比传播媒体的“滚动播出”更胜一筹。所以说，网络媒介传播新闻的时效性特高。

传播心理学论文篇八

有专家指出，我国的大中城市现已迈进了“非稳定状态”的危机频发期(68%的公众对政府危机管理不满，22%的人舍命不舍财)。这个时期属于“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、社会伦理需要调整重建”的关键时期。目前，我国经济增速放缓，企业转型艰难，大学生就业困难，房价过高，社会保障覆盖面低，收入差距大，教育医疗收费高，环境污染严重，食品安全问题突出，官员腐败严重，民主法制不健全，道德水准下降，人们缺乏安全感。新一届政府虽然大力推进依法行政，化解矛盾，但由于各种因素的制约，效果并不理想，政府机关的服务质量、办事效率仍与公众期待相去甚远。形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重，消极腐败现象时有发生。这样一些不合理、不公平社会现象长时间存在，在人民群众中产生了“不合理、不公平社会现象的存在是‘必然’的”错觉。在此情况下，一旦网络谣言出现，相当一部分人宁信其有，不信其无，不仅信谣，而且还传谣。这是网络谣言产生、泛滥的社会根源。

二、民众心理因素。

社会转型期，由于各种社会矛盾的不断累积，贫富差距逐渐拉大，社会认同感出现断裂，一些社会个体对目前的生活状况相当失落。百姓痛恨腐败，民众仇视富人，作为相对弱势的一方，他们在没有能力反抗的时候，就会选择自己的方式进行发泄。于是，在他们个人家庭出现困境无力救助或遭遇公共事件时，就会选择放大事实、扩大影响，甚至制造谣言，以便产生轰动效应来赢得舆论的支持，实现对处境不满的情绪宣泄。同时，谣言作为一种廉价的、效果显著的传播方式，在迅速传播中满足了弱势群体的发泄心理，让他们意识到了自己的存在和力量。在传播谣言的过程中，人们借此发泄了自己的不满，同时也获得了快感。

三、主流媒体因素。

“党管新闻，党管媒体”是我国新闻宣传工作的重要指导原则。新闻媒体是党和政府的“喉舌”，是党和政府联系人民群众的纽带和桥梁。与党和政府保持一致，是我国主流媒体的使命。但改革开放30多年的巨大变化，市场经济的主体地位的确立，中国的社会结构已经产生了很大的变化，贫富分化已经出现，社会阶层结构、国人的思想观念、意识形态已经呈现分化和多元化，而现行的是由政府单方面垄断的新闻管制体制，单一的宣传思想和宣传理念已经不能满足所有国人的信息诉求。人们渴望通过其他媒体全面了解身边的一切和外面的世界，传统的主流媒体的影响力正在下降，中国网民数量的迅速增加就说明了这一事实。

“报喜不报忧”是主流媒体最大的诟病。不能全方位展现社会的立体图景和多视角地报道社会的各个层面，让人们逐渐减少了对主流媒体的信任和敬畏。面对公共事件和突发事件，一些主流媒体的沉默，让人们无法理解。即使有些媒体想要报道，但由于媒体内部的报道流程设置，也会影响新闻报道的速度和内容深度。无奈，人们只好通过网络去寻求答案和真像。在一时难以得到真像的情况下，网络谣言的出现就不足为奇了。

四、信息管理因素。

胡锦涛同志在党的报告中针对目前我国官员存在的问题时指出，“一些领导干部科学发展能力不强，一些基层党组织软弱涣散，少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，形式主义、官僚主义问题突出，奢侈浪费现象严重。一些领域消极腐败现象易发多发，反腐败斗争形势依然严峻”。一些官员的形式主义、官僚主义和贪污腐化，让民众日渐失望和不满，政府部门和官员的公信力开始下降，人们的不信任感正在累积。地下水发红引发恐慌，环保局长却回复“红色的水不等于不达标的水”、“红豆也能染红水”，被网友戏称“红豆局长”。官员质问记者：“你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话?”遭网友的热议，被网上称为“最牛的一句话”。温州动车事故新闻发布会，铁道部新闻发言人王勇平的“至于你信不信，我反正信了”，引起人们的不满。至于无数落马贪官，贪腐金额动则上亿，情妇数十，不断挑战人们的视听神经，英雄瞬间变狗熊，昨日清官今贪官，台上台下反差强烈，让人们无法分辨事情什么是假，什么是真，他们说的话哪句是假，哪句又是真。有时政府部门或官员的信息发布或辟谣，反而会遭到人们的反向解读。

六、经济利益因素。

为获利而制造谣言，是很多网络谣言产生的直接原因。通过制造、传播谣言，已经成为一些人的获利途径。随着我国社会主义市场经济体制的确立，一些利益集团为了打击竞争对手，收买一些新闻媒体人员，或利用公关公司、传媒策划机构等，相互勾结，制造谣言并大肆传播，以达到非法侵害竞争对手的目的。如近年来两大乳业巨头蒙牛、伊利之间的几次媒体相互攻击战。个别新闻媒体为了追求点击率、收视率、阅读率等，竟然不惜牺牲新闻真实性公然炮制虚假新闻，甚至故意造假传谣，追求所谓轰动效应，来谋取单位一己私利。而“秦火火”、“立二拆四”所在网络推手公司——北京尔玛互动营销策划有限公司，更是靠大量炮制虚假新闻，蓄意制造传播谣言，故意歪曲事实真相，恶意侵害他人名誉，以达到非法牟取暴利的目的。所谓的“网络反腐维权斗士”周禄宝，则多次发布虚假信息，名为反腐，实为敲诈，涉案金额达上百万元，终因涉嫌敲诈勒索和编造虚假恐怖信息被逮捕。

七、法律制度因素。

法律是人们的行为准则。法律只有明确规定什么可为，什么不可为，才能使人们对自己的行为会产生什么样的后果有明确的预期。法律的缺失是导致个人行为失范的重要原因。没有法律的规范，网络的有序运行就会变成一句空话。在我国的法律体系中，对互联网的法律规范不是很完善，尤其是对互联网犯罪的明确规定几近缺失，这也是导致最近几年来利用互联网传播谣言进行违法犯罪活动猖獗的一大原因。虽然最近最高法和最高检对网络谣言定性出台的司法解释略显仓促，但总算给无数网民一个明确的法律预期，让网民对造谣、传谣可能造成的法律后果有所警觉。当然，对网络谣言的刑罚只是最后的手段，预防网络谣言产生才是治理网络谣言的根本。而预防网络谣言，更需要提升人们的法律意识。从近期查处的多起网络谣言案件来看，造谣者的肆无忌惮，传谣者的不负责任，信谣者的盲目听从，无不折射出人们法律意识的淡漠。如果人们缺乏对法律的信仰和对法律的尊崇，惩治网络谣言就会呈现一阵风的后果，经过一段时间的沉寂之后，会再度泛滥，屡禁不止。因此，全社会在寄希望于健全法治，以法治乱的同时，培育公民的法律意识也是杜绝网络谣言的应对之道。

传播心理学论文篇九

涉农报纸是科技传播的重要载体和有效途径，长期以来，我国的农村类报纸、科技类报纸在农业科技传播中发挥着巨大的作用。即使在电视、网络、通讯极其发达的今天，报纸的作用仍然不可替代，这是由报纸自身的特点和优势所决定的。报纸作为平面媒体，能够保留下来，便于携带和阅读，一张报纸可以多人、长时间、随时阅读，一时阅读不完，可以分次阅读，当时理解不了，过后还可以细细琢磨。而且报纸白底黑字，清晰、直观，一目了然，不受时间、地点的限制。在媒体中，涉农报纸的权威性及可信度相对较高。电视以其传播快、覆盖面广、最易于被用户所接受，在媒体中发展势头最好。与报纸、广播等媒体相比，电视媒体视听合一的传播方式，传播农业科技知识更为直观、生动，具有较强的冲击力和感染力，能够使受众产生真实、可信的直观感受，很容易被受众理解和接受，这是其他媒介所不能比拟的`[2]。但是电视节目的制作程序复杂，制作周期长、制作和播出成本高。而且传播的信息不能保存，播出后即意味着消失。加上节目的针对性弱，观众一般为被动接受，其传播效果受观众情绪的影响很大。

传播心理学论文篇十

本文展开对科技新闻传播效果的分析，其主要目的在于了解当前科技新闻传播的现状以及科技新闻传播产生的具体效果。现阶段，随着我国经济文化快速发展，科学技术不断更新，科技新闻在新闻报道中的中占比，也得到明显的提高。近年来，在科技新闻普遍发展的新环境下，如何采用更有效的手段，提高科技新闻的传播效果，满足社会大众对科技新闻的需求，逐渐成为科技新闻日益关注的重点。文章首先对科技新闻与传播效果展开分析，同时重点研究科技新闻传播效果增强的具体措施。

自对外开放后，我国社会各行业均取得快速发展。尤其在当前经济快速发展的环境下，就现阶段科技新闻的发展现状而言，科技新闻的传播效果对于促进社会的进步，具有十分重要的影响。通过对科技新闻的分析，明确影响传播效果的因素相对较多，包括新闻传播者和受众者等。本文通过对科技新闻传播效果、新闻传播效果增强的措施研究，能够为日后促进科技新闻的发展奠定坚实的基础，具有现实的研究价值和意义。

1.1科技新闻。

科技新闻是在当前社会发展进程中，以科学技术领域发生的相应事实为主，事实性科技报道。通过对科技新闻的深入分析，能够明确以科技事实传播的报道相对较多，包括科技成果和推广，包括党与国家政策的出台和应用，包括科研学者的科技成就。诸如上述的科技事实，经过多样性的报道与传播，从而逐渐成为科技新闻[1]。科技新闻在发展中具有显著的特点：

第一，科技新闻的科学性。科技新闻在传播中，其所传播的内容是具有一定真实性的，表述相对准确，有相应的科学根据。

第二，科技新闻的通俗性。科技新闻在报道与传播中，其写作内容具有形象生动性，具有普遍的通俗易懂的特点。

1.2传播效果。

传播效果主要是指传播者将相应的信息传播后，其在感情和思想等方面，产生的相应影响和变化[2]。通常情况下，对传播效果的界定范围相对较广，包括兴趣的养成、情绪的反应、信息的共享等，都纳入到传播效果之中。从某种角度而言，传播效果可以从广义和狭义两个角度展开研究。就广义传播效果而言，传播效果是指传播行为引起的客观性结果，包括对社会实际发生作用的影响。就狭义传播效果而言，传播效果是指某种传播行为，想要达到的现实性目标。

根据对科技新闻和传播效果的了解，能够从此内涵角度出发，对科技新闻的传播效果加以分析[3]。科技新闻的传播效果，主要是指广大受众者在接受科技新闻传播后，在行为和感情等多方面发生不同的变化，或是引发不同的影响。事实上，科技新闻传播后，引起的客观性反映，受众与社会发生的广大作用，具有普遍性的传播影响，能够引起不同程度的传播效果。科技新闻在传播过程中，可能会在科学技术的支持和引导下，对广大社会群众引起相应的共鸣，从而进一步促进科技新闻的传播效果。

2.1提高新闻的可读性。

通过对科技新闻的分析，能够明确新闻传播效果在增强时，传播者应提高新闻的可读性[4]。科技新闻的产生，是在特定历史文化和背景下，科技新闻事件的背景可能不属于新闻事实，但却是新闻发展不可缺少的部分。根对科技新闻的了解，发现科技新闻与体育新闻和娱乐新闻等具有一定的差异性，科技新闻在传播时，缺乏与受众的接触。不少科技新闻在发展中，由于部分受众者缺乏对相关科技知识的了解，在展开科技新闻报道时，受众者的注意力与科技新闻报道想要取得的理想效果，具有较大的差距。为此，传播者应加强科技新闻背景知识的掌握，明确所要传播的科技新闻背景，以提高新闻的'可读性。

2.2增加传播者实用科技知识。

在科技新闻传播过程中，为了增强新闻传播效果，应增加自身的实用科技知识。通过对科技新闻的传播发展分析，了解到部分科技新闻在传播中，记者编辑人员的专业受到局限，部分记者对科技新闻的掌握不够透彻。在当前社会发展进程中，广大受众者逐渐加强对科技新闻实用性的需求，为了进一步满足广大受众者的需求，科技新闻传播者逐渐提高了对实用科技知识的学习。科技新闻传播者在加强自身实用科技知识时，应充分了解科技新闻的相应内涵，做好实时科技新闻功课，提高科技新闻的质量，从根本上提升自身对实用科技知识的了解。在掌握相应实用科技知识的基础上，通过对具体科技知识的综合利用，从而充分增强科技新闻传播的效果。

2.3激发阅读者的兴趣。

科技新闻传播中，传播者应充分激发阅读者的兴趣。科技新闻传播者在促进科技新闻传播时，应根据受众者的喜好，应激发阅读者的兴趣。通常情况下，科技新聞具有一定的科学性和枯燥性，无法有效的激发阅读者的兴趣和爱好，影响了阅读者对科技新闻的吸引力。因科技新闻的素材相对较近，新闻内容与其他学科的内容相比，报道方式相对模糊。因此，科技新闻在传播过程中，传播者应充分加强对阅读者兴趣的关注，通过对阅读者兴趣的了解与分析，根据阅读者的兴趣，制定出其感兴趣的科技新闻。科技新闻传播者可以加强对新闻素材的选取，制定好科技新闻的报道角度，使新闻报道角度能够符合多数的受众角度，从而引发广大受众者的共鸣，由此激发阅读者的兴趣。

2.4受众应提高自身阅读能力。

在促进科技新闻传播时，受众者提高自身阅读能力，也是尤为必要的。根据对受众者的阅读特点分析，能够明确受众者阅读具有规模巨大和分散性特点。规模巨大主要体现为，科技新闻的受众者较多，阅读数量超过了社会的部分群体。其分散性则体现在，阅读科技新闻的人群，其职业类型相对广泛。因此，在受众者展开对科技新闻的阅读时，由于其文化能力和理解能力不尽相同，不同的受众者对新闻的阅读理解能力也存在差异。受众者应从自身角度，加强对相关知识的学习，提高自身阅读能力，以此提升科技新闻的传播效果。

在经济文化发展日益呈现全球化的趋势下，我国综合国力显著提升。在当前社会发展进程中，虽然我国仍属于社会主义初级阶段，但在经济迅猛发展的环境下，科技类新闻逐渐成为新闻报道中的重点。科技新闻在其发展中，主要是以科学技术类型的内容为主，具有不一定的科技含量和知识背景。针对当前科技新闻传播效果的现状，本文在研究中，主要从提高新闻的可读性、增加自身的实用科技知识、激发阅读者的兴趣、提高自身阅读等方面，展开对传播效果增强措施的研究。期望通过本文关于科技新闻相关内容的研究，为日后提升科技新闻的传播效果提供一些参考。

[1]刘世雯.电视科技新闻传播维度分析及传播效果研究[j].科技传播,2016,1(21):1.

[2]任晓艳.电视新闻节目传播效果的最大化分析[j].新闻研究导刊,2016,4(20):142.

[4]李静.媒介融合视角下的新闻传播效果与受众分析[j].新闻研究导刊,2013,5(10):8-11.

传播心理学论文篇十一

三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，主角的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。在年毕业之际，在此对自己作个鉴定如下：

在专业学习方面，在学好理论的同时，注重与实践相结合，在三年的学习中，我在声乐方面有所提高，在钢琴方面也掌握了很多，总之在这三年当中让我学到了很多知识，思想潜质方面，我用心递交入党申请书，怀着极大的热情向党靠拢，学习党的思想，树立正确的价值观人生观。同时用心配合班级活动，配合老师班干的工作。

大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也发奋提高自己的思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。作为用心乐观新时代青年，我不会正因自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我的未来目标。且我坚信：用心必须能赢得精彩!