星期六的英文是什么星期六的英语例句 这个星期六的英语(九篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)一

这一次轮到我当考官。我兴致勃勃地说：“竞赛开始！第一题：九辆车。（猜一字）”我一讲完就环顾四周：外公眉头紧皱，外婆和老妈咬着嘴唇，仔细琢磨。忽然，外公眉头一展，胸有成竹地说：“‘轨道’的‘轨’。”“哼，这个……”我装出一副为难的样子。外公有点沉不住气了，着急地说：“悦悦，到底对不对呀？”我嘻嘻地笑了起来， “完全正确！给这位英俊潇洒的先生加10分。”

“行，悦悦，就冲你这句话，我还要多活20年！”外公笑裂了嘴。

“哈哈哈哈……”大家都笑了起来。

比赛继续进行，我又出了几道题，结果都被外婆答中了。妈妈可有点儿耐不住性子了。我装出老师的样子，拍拍妈妈的肩膀，安慰着说：“别急，别急，留得青山在，不怕没柴烧嘛！还有一题呢。”妈妈用手指着我的脑门说：“你这丫头，还不快点出题。”

“黄灯笼，绿宝盖，高高托起逗人爱。”我一念完题目，紧张的气氛就立刻回来了。妈妈带着疑问说：“柿子？”

“对了，加10分！”

比赛临近结束，外婆得了40分，外公和妈妈各得10分。为了分出二、三名，商议决定进行加时赛。“百毒之虫，死而不僵，请猜一动物。”外公和妈妈立刻陷入沉思。外婆呢？笑眯眯的坐着，一副若无其事的样子，真是高枕无忧。

“我知道，我知道！”外公跳了起来，手舞足蹈地说，“蜈蚣！”

“也许你感到委屈，也许你觉得不服，但是，妈妈你输了。”我一说完，外公就激动地抱起了外婆……

哦，这美丽的星期天！

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)二

还记得我第一次吃外卖，那是一个星期天，我从早晨等到骄阳似火，一直到金黄的太阳挂在西边。

很久前，我就闹着要吃外卖，妈妈也很久前就答应了，就在那个星期天给我点外卖。虽然不记得吃什么，但一定是那天，这不会错。是点外卖，更不会错。

早晨，我一从床上蹦起，妈，点外卖吗?点，当然点了!我想真是有口福了。

鸟儿站在枝头，欢快地引吭高歌。树一边笑，一边拍手叫好。一阵清风飘进房间，带来缕缕馥郁的花香，让人心旷神怡。点吗?点吧，快点啊!怎么还不点啊?点吧……等等，做完家务马上就点。真的?嗯。我狠下心来，把自己的“猪窝”收拾干净;狠下心，把整层楼全都扫了一遍;狠下心，把整栋楼的扶手抹得一干二净。我做着一件又一件事，一件完了又做了另一件。妈妈被我这不要命的做法弄得哭笑不得。我看出她有点心疼我，便趁机对她“软硬兼施”，她抵挡不住，只得给我点了一份梦寐以求的外卖。鸟儿唱得更婉转动听了，小树也哗啦啦笑个不停。

下午，我飞快地写好作业，逼着妈妈去拿外卖。妈妈一看——五点半，是时候去取外卖了。

这段时光不好挨。我踩着楼梯上上下下，吃零食，喝牛奶，等妈妈回来。我看着太阳一点儿一点儿变得金黄，一点儿一点儿西沉。我把玩具拿了又扔，扔了又拿，把电视看了又关，关了又开，等妈妈回来，焦急又兴奋。我随手翻开一本倒背如流的小说，书中有一个和我仿佛年纪的少年，我坐在沙发上，想像他的朋友，想象他的冒险经历，想象他的言谈举止。家里瞬间大了起来，空空落落。

一秒，两秒，三秒……仿佛过了几个世纪，终于一阵熟悉的脚步声响起，我丢下书，从沙发上弹起，箭一般地冲下楼，抢过外卖盒，迫不及待地一掀，“嘶”的一声，盒盖不知哪儿去了，我拿起筷子狼吞虎咽地吃起来，饭粒好像也迫不及待想被我吞下肚，在我嘴里翻滚：吧唧，吧唧吧唧……

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)三

我还记得我的第一次强烈到崩溃的盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色全部暗了下去。

那个星期天，妈妈答应给我买样东西，买什么我已经记不清了，好像是一样玩具吧，也可能是什么好吃的。总之她很久之前就答应我了。就在这个星期要给我买，这不会错;一个人平生里第一次盼一个日子，都不会错。并且就在那天早晨，妈妈还对我说：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚，走吗?走，当然走，先等我洗完碗。好，那我先出去了!去吧我在外面等得花儿都谢了，还不见妈妈从厨房出来。

妈，你咋还不走啊?没见我正忙着呢，今天妈妈肯定会给你买的，先出去玩吧!妈妈刷完碗之后，又开始翻箱倒柜的忙开了

不一会功夫快到中午了，妈妈又开始忙着准备午饭了，妈妈就这样一直忙个不停。下午，午睡睡过了头，一出去就看见妈妈又开始忙着洗衣服。我不知道那堆衣服要洗多久，但妈妈应该知道。妈，走吧!洗完衣服，会不会太晚?不会。我看了眼窗外，天还很亮堂，于是便安心的坐在了沙发上看电视。

不知过来多久，看着电视的我居然又睡着了，醒来一看，都快七点了!我的妈妈却仍在不停地忙着。我一声也不吭，忽然有点明白了

我把自己锁进屋里，小声啜泣着。妈妈，这才反应了过来，擦干了手，奔进屋，把我搂进怀里，不停地向我道歉：哦，对不起!好孩子，都怪妈妈，明天妈妈肯定给你买!咱俩拉钩钩，不买是小狗!我这才破涕为笑。

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)四

《福楼拜家的星期天》是一篇刻画人物的文章，作者抓住四位作家的外貌和性格特征，运用了多种描写方法刻画人物。虽是一篇自读课文，但却是一篇优秀的写人范文。因此，我决定认真设计教案和授课。

本课的教学目标是：学习本文抓住人物的特征，运用语言、外貌、行动描写刻画人物的写法;感受作家那渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话技巧。我就设计了以下几个步骤：1、初识文本，整体感知。2、赏析阅读，悟刻画人物的方法。3、谈收获。4、练笔，描写人物。

就这节课来说，我觉得比较成功之处在以下几点：

我引导学生在把握教材的基础上，由浅入深地学习，让学生理解了抓住人物的性格特征进行描写的方法技巧，学习目标初步达成。

在教学环节上以小组合作的形式开展学习活动。如：“请从文中筛选出你喜欢的人物相关的段落，细读，并谈谈这些语句表现了人物什么样的性格特点和精神品质?”以选段相同的为一组，进行讨论学习。此题调动学生的参与热情，设计的问题能够以点带面。引导学生对文本中的人物进行充分的感知，筛选有用的信息，在这个过程中学会并掌握写人的方法。学生合作积极，效果良好。

在对人物进行分析时，没有对四位作家平均用力，而是以其中一位为代表作为范例进行重点分析，让学生真正了解和掌握人物描写的方法。然后其他三位作家的分析就完全放给学生，通过小组代表汇报检查学习情况。然后以能在课本插图中准确找到人物的相应位置，这样一来，激发了学生极大的兴趣，课堂气氛异常活跃。

这节课还有比较好的地方就是在掌握了人物描写方法之后，以自己最熟悉的一位同班同学进行人物描写练习，让大家当场猜一猜写得是谁。这一活动，引起了学生的极大兴趣，写完之后，纷纷要求展示自己的作品，课堂上掌声不断，异常活跃。

当然，这节课在教学设计以及在授课的过程之中还存在着很多不足：

教学中最大的不足我感觉是朗读这一环节做得不够，应该把朗读贯穿课堂教学的始终，而不是集中在某一时段。

在教学过程中，时间安排有些仓促，学生讨论、思考的时间还不够。学生回答得不够全面时，就急于把答案告诉学生，没有引导学生深入课文仔细查找答案。

我若在小组汇报后增加“人物特征比较”环节。比如：都描写了胡子，各人的胡子有什么不同;都德与福楼拜都能言善辩，可是又有什么区别。如果能让学生在对比中发现差异，就会对莫泊桑抓住特征刻画人物有更深的理解。由于缺少了对比这个环节，学生“谈收获，悟写法”就谈得不够深，也由于学生谈得不够深，就急于把自己的观点展示给学生看;另一方面，“练笔”这个环节时间不够，就草草结束。学生很有兴趣但因时间关系部分学生未能展示作品，有些学生兴致勃勃的写了好一会，看到他们惋惜的眼神我真难过。今后教学应根据学生的能力、兴奋点来取舍教学环节，不求面面俱到，但求精和深。

这节课，我觉得是不太理想的，在我个人方面，教师语言不够凝练准确，耽误了时间;课堂环节过渡还应进一步紧促。做到收放自如不是一朝一夕就行，我要坚持不懈的完善我的课堂，使其接近完美。另外，在创新方面做得还很不够。时代在发展，教育也应与时俱进，作为一名教育工作者，更应有一种创新精神，这就需要我们在平时的教学中，更新观念，多下功夫，研究教学，力求在创新方面有所突破。

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)五

书中讲述了这样一个真实的故事：社会心理学教授莫里，在七十多岁时患上了一种叫做als（肌萎缩性侧索硬化）的病，也就是著名的天体物理学家霍金所得的那种病。这是一种非常凶险、无情的神经系统疾病，它通常从腿部神经麻痹开始，一点点地向上蔓延，先是腿行走不灵，然后是无法站立、无法坐直，直至使人不能再呼吸时为止。霍金非常的幸运，他的病情不是持续恶化的，而是一次发作以后就会平稳很长的一段时间，然后再有下一次的发作。一般情况下，这种病都是持续恶化的，从生病开始，留给病人的时间一般不超过两年。莫里就属于这种情况。

知道自己得了绝症后，莫里决定带着尊严、勇气、幽默和平静活下去。他与他的学生米奇约定每个星期二见一次面，一起讨论“生活的意义”，包括“死亡”、“恐惧”、“衰老”、“欲望”、“婚姻”、“家庭”、“社会”、“原谅”、“有意义的人生”这些重要的课题。米奇是一个专栏作家、记者，他坚守和老师的这一约定，将每周二的时间空出来，退掉所有的约会和事物，飞行数百公里来到莫里家中，和莫里一道谈心。从第一次相约到最后一次见面，这样的讨论持续了14个星期。米奇眼看着他的老师一次比一次衰弱，直到葬礼来临。

余秋雨在这本书的中文版序言中，写下了这样一段话：

我们人类的很多行为方式是不可思议的，有时偶然想起，总会暗暗吃惊。

譬如，其中一件怪事，就是人人都在苦恼人生，但谁也不愿意多谈人生。稍稍多谈几句的，一是高中毕业生，动笔会写“生活的风帆啊”之类的句子；二是街头老大娘，开口会发“人这一辈子啊”之类的感叹。兼有人生阅历和思考水平的人，一般就不谈人生了，这是为什么呢？

我觉得，大多数智者躲避这个问题，是因为领悟到自己缺少谈论的资格。再大的专家也不能说自己是人生领域的专家。——越有教养越明白这些道理，因此就越少谈论。

那么，谁有资格谈论人生呢？余秋雨分析了各种类型的人，认为大家都在等这样的一个人：“他不太重要，不必在临终之时承担大多的外界使命；他应该很智慧，有能力在生命的绝壁上居高临下地来俯视众生；他应该很了解世俗社会，可以使自己的最终评判产生广泛的针对性；他，我硬着心肠说，临终前最好不要有太多子女围绕，使他有可能系统有序他说完自己想说的话，就像一个教师在课堂里一样——那么对了，这位老人最好是教师，即便在弥留之际也保留着表述能力，听讲者，最好是他过去的学生……”这样说来，莫里确实是非常适合的。莫里自己可能也意识到了这一点，所以才会与他的学生相约。

这是一堂关于爱的教育课。爱自己、爱家人、爱朋友、爱自然、爱身边的一切，是莫里给我最深的感受。莫里说，人生最重要的是学会如何施爱于人，并去接受爱。他说，要有同情心，要有责任感。只要我们学会了这两点，这个世界就会美好得多。尽管莫里病魔缠身，但当他们父子三人坐在一起的时候，常常会有瀑布般的感情宣泄，亲吻，打趣，相拥在床边，几只手握在一块。莫里认为：如果没有家庭，人们便失去了可以支撑的根基。我得病后对这一点更有体会。如果你得不到来自家庭的支持、爱抚、照顾和关心，你拥有的东西便少得可怜。爱是至高无上的，正如我们的大诗人奥登说的那样，“相爱或者死亡。”莫里对大自然的爱，读了让人心动：“我注意到了树上的变化，风的大小。我似乎能看见时间在窗台上流逝。这是因为我的时间已经到头了，自然界对我的吸引力就像我第一次看见它时那样强烈。”对人与人之间的关系，莫里也有自己的看法：许多人过着没有意义的生活，即使当他们在忙于一些自以为重要的事情时，他们也显得昏昏慵慵的。这是因为他们在追求一种错误的东西，你要使生活有意义，就得献身于爱，献身于你周围的群体，去创造一种能给你目标的意义的价值观。我们过多地追求物质需要，可它们并不能使我们满足。我们忽视了人与人之间互相爱护的关系，我们忽视了周围的世界。“爱会赢。爱永远是胜者。”“没有了爱，我们便成了折断翅膀的小鸟”。

这是一堂让人产生顿悟的启蒙课。莫里说：“如果你想对社会的上层炫耀自己，那就打消这个念头，他们照样看不起你。如果你想对社会的底层炫耀自己，也请打消这个念头，他们只会忌妒你。身份和地位往往使你感到无所适从。唯有一颗坦诚的心方能使你悠然地面对整个社会。”这段话是如此的朴实无华，但何尝不是对人生谜底的一种诠释呢。我们有的时候，对于自己做过的一件事情，常常感到不如意，因此心中始终有一个结；如果别人对自己不公，也常常会记恨在心，难以释怀。莫里说：临死前要先原谅自己，然后原谅别人。“记恨和固执都是毫无意义的，这种情绪让我抱憾终身。”我在想，干吗要等到临死前才“原谅自己，原谅别人”呢？从今天做起不就更好？莫里说：“钱无法替代温情，权力也无法替代温情。我能告诉你，当我坐在这儿等待死亡时，当你最需要这份温情时，金钱或权力都无法给予你这份感情，不管你拥有多少财富或权势。”关于这个话题正面的或者反面的事例我们生活中太多了，但听听莫里的话，我们还是能够有所触动。

这是一堂关于心理健康的修身课。米奇去听课时，需要先与理疗师一起拍打莫里的背部，而且要拍得很重，目的是要拍打出莫里肺部的毒物，以免肺部因毒物而硬化，不能呼吸。请想一想，学生用拳头一下一下重重地叩击病危老师裸露的背，这种用拳头砸出最后课程的情景是触目惊心的，没想到莫里喘着气说：“我……早就知道……你想……打我……！”而米奇接过老师的幽默，说：“谁叫你在大学二年级时给了我一个ｂ！再来一下重的！”还有一天，莫里设想着几天后死亡火化时的情景，突然一句玩笑把大家逗乐了：“千万别把我烧过了头。”这样的一种心态，真让我们这些看上去非常健康的人感到汗颜啊！

如果再给你完全健康的一天，你会做什么？这是米奇给莫里提出的一个问题。莫里思考了一个人的最低需要和最高需要，发现两者首尾相衔。他说：“早晨起床，进行晨练，吃一顿可口的。有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，请朋友们共进午餐，我一次只请一两个，于是我们可以谈他们的家庭，谈他们的问题，谈彼此的友情。然后我会去公园散步，看看自然的色彩，看看美丽的小鸟，尽情地享受久违的大自然。晚上，我们一起去饭店享用上好的意大利面食，也可能是鸭子——我喜欢吃鸭子——剩下的时间就用来跳舞。我会跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一个好觉。”在莫里看来，只要明白了什么是真实的需要，就会走向关爱和奉献。

一天，莫里对米奇说，他已经拟定自己墓碑的碑文。碑文是：“一个终身的教师。”

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)六

我现在还记得我那一年的绝望，事情依然历历在目。

那件事发生在我上学前班的时候，那是一个打着雷的下午，天空中一片乌云，我安静的坐在家中的沙发上，等待着妈妈对我说她要回老家的消息。

因为妈妈为了让我在一个比县城要好很多的城市中读书，就把我送到了濮阳来读书。而她却每个星期只能来两天。

时间匆匆流逝，转眼间就到了离别的时候了，我在妈妈的旁边，让她不要走。妈妈禁不住我的恳求，同意留到明天早上!我兴奋了起来，虽然是短短的一夜，但是我也满足了。

在夜里，我渐渐地睡着了，但就在我睡觉的时候，一个人影从房间走出，并且悄悄地对我说：“贝贝，妈妈走了!”我竟然不由的说了一声：“嗯!”

过了好一会儿，我醒了过来，以为之前的事是一场梦，我喊了一声：“妈妈!你在哪儿?”回答我的只有死寂，我此时心中还存着一丝丝的希望，下了床，往卫生间走去，卫生间空荡荡的，洗手间、客厅、厨房我都找过了，依然没有!

我心里面仍然有百分之一的希望，因为我觉得这是一场梦，等我醒了妈妈就回来了。但是，冷风吹过我的脸上，我才绝望了：没错，是真的。我躺在床上不知所措。

那一晚，我一直在哭，不知道为什么，我感觉这比摔在了地上还痛。

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)七

“又到星期天啦！”我开心地叫起来，爸爸妈妈的心情也愉快起来。在这一天里，我们全家人穿戴整齐，又一起去超市购买自己喜爱的物品。

馋嘴的我

到了超市，人头攒动、人山人海；再看看那商品，琳琅满目，应有尽有。我推着购物车，直奔食品区。我马上把自己喜爱的零食一样一样地放进购物车里。很快，购物车里的食物堆积如山，看着购物车里的黑巧克力、牛肉片、葡萄干、水果冰激凌、棉花糖、奶糖、奶油夹心饼干，我开心地笑了。此时，我觉得无比的快乐。

烟酒老爸

老爸一向对烟酒有着不解之缘，烟酒就像是他生命的一部分，于是他迫不及待地推着购物车来到烟酒区。老爸一看到烟酒，就恨不得把它们都买回家。可是在旁边的老妈却强烈阻止，说烟酒对人的身体有害，不能买多。老爸只好买了几瓶好酒和两包香烟。虽然老爸不能如愿以偿，但他心里还是乐滋滋的。

爱美老妈

爱美的老妈匆匆忙忙地来到了服装区。看到那些自己情有独钟的漂亮的连衣裙和高跟鞋，她挑了又试，试了又挑，知道自己满意为止。此时，老妈脸上乐开了花。

我们都购买到自己心爱的物品，开心极了！

这真是一个开心的星期天啊！

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)八

今天早上，我像往常一样，准备去上十点到十二点的英语课，刚准备走，家里的电话响了，我去接，没想到是好朋友叫我去钓鱼。

我告诉朋友先别挂，然后，问妈妈：“妈妈，我们能去钓鱼吗?”要知道，我很喜欢钓鱼。妈妈说：“你自己决定吧，考虑一下哪个重要。”

我心里很想去钓鱼，但是英语课不能耽误了，我真想会分身术。

妈妈说：“快点想，电话还没挂吧，想钓鱼就钓，但英语课就没法上了，你在想一想?”

我在心里把英语课和钓鱼左掂量掂量，右掂量掂量，最后出于对上课的考虑，我决定不去钓鱼。

给好朋友说过以后，我挂断了电话，但高兴不起来，妈妈说：“没关系，下一次再去嘛，没什么。”

我让自己高兴起来，然后去上课了。

上完了课，好朋友让我们一起去吃饭。后来，他们告诉我什么也没钓着。

我哈哈大笑，但这可不是幸灾乐祸，“我钓着了个东西。”我神秘地说。“你们知道我钓着了什么吗?我钓着了一个一百分!”原来，在英语课上，我考了个一百分，这让我很是高兴。

但是，就算他们钓着了又大又肥的鱼也没什么呀!因为，在我的眼里，一百分可是比肥鱼“可口”的多呢!

啊哈!这真是个令人难忘的星期天!

星期六的英文是什么星期六的英语例句(推荐)九

同学们、老师们：早晨好!

今天是我们20xx学年第一学期开学，我们又要开始新学期的紧张的学习和工作了。

新学期我们把进一步推进素质教育，加强学校内涵建设作为主要任务，我们要加强三喜爱的教育，今天我主要想谈谈关于我们师生共同创建和谐美好校园环境的问题。

根据材料记载,美国心理学家詹巴斗进行过一项有趣的实验：他把两辆一模一样的汽车分别停放在帕罗阿尔地的中产阶级社区和相对杂乱的布朗克新社区。停在中产阶级社区的那一辆，停了一个星期也完好无损;而另一辆，摘掉车牌，打开顶棚，结果不到一天就被人偷去了。后来他把那辆完好无损的汽车敲碎了一块玻璃，仅过了几小时车就不见了。

以这项实验为基础，美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。他们认为，如果有人打碎一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，会去打碎更多的玻璃。久而久之，这些窗户会给人造成一种无序的感觉，结果，在这种麻木不仁的氛围中，犯罪社会滋生，蔓延。

在我们日常生活中，我们可以发现许多类似的情况：在十字路口等红灯时，如果前面的少数人都规规矩矩的等红灯，结果，那么大家都会安然等在那里，但如果有一个人急急忙忙向前去，那么大家就都会迫不及待冲过红灯路口，实际这就是破窗效应所起的作用。

我们会发现在校园中也有许多类似情况，只要出现了第一片垃圾，就会紧跟着出现更多的垃圾，只要课堂里有人抄作业，就会有人跟上，只要校园里第一位同学穿着怪异，或者留着怪异的发型，马上就会出现一批，这些都说明，环境是有强烈的暗示性和诱导性，必须尽可能避免“打碎第一扇窗子”,及时修好“第一扇被打碎的窗户玻璃”。

同学们老师们，在我们的校园里，我们每一位教师，每一位同学，都应该清醒认识到，环境对于育人的重要性，我们教育的目标就是，净化环境，净化心灵，把每个同学培养成为身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全体教职员工身体好，心情好，以良好的师德给同学以更多的爱心和耐心。祝全体同学勤奋刻苦，努力提高自身素质和能力，祝大家在新学年取得更大的成绩。