颠倒歌说课稿怎么写 说颠倒说课稿(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于颠倒歌说课稿怎么写一

1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。

2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒数。

3．培养学生的观察能力和概括能力。

1．正确理解倒数的意义及互为的含义。

2．正确地求出一个数的倒数。

1．投影。哪个同学和老师比赛？谁说得快？

师：你们想知道老师为什么说得这么快吗？这两个因数之间有什么联系吗？这节课老师就要把这中间的奥秘告诉你们，相信你们得知后比老师说得还快。这节课我们一起学习倒数的认识。(板书课题)

2．同学认真观察每个算式，你发现了什么？同桌互相说一说。指名说。

板书：乘积是1 两个数

3．你还能很快说出乘积是1的两个数吗？你为什么说得这么快，有什么窍门吗？

生：两个数分子、分母颠倒位置就可以了。

师：说得好，因此我们把乘积是1的两个数叫做互为倒数。(把板书补充完整)

4．举例说明，什么叫互为倒数？

师：3是倒数这句话对吗？为什么？

你们说得对，谁能说出几组倒数？

同桌互相说，每人说两组。(指名说)

问：怎样判断他们说得是否正确？

生：看这组数的乘积是否是1。如果乘积是1，这两个数是互为倒数；如果乘积不等于1，这两个数不是互为倒数。

5．思考：1的倒数是几？为什么？0有倒数吗？为什么？

板书：1的倒数是1。0没有倒数。

同学们已经掌握了倒数的意义，也能正确地判断出两个数是不是互为倒数。那么怎样找出一个数的倒数呢？

1．出示前面的投影，找特点。

观察互为倒数的两个数有什么特点，把观察到的结果同前后同学交流一下。

问：谁来说说你发现了什么？

生：互为倒数的两个数，是分子、分母交换了位置。

师：你们观察得很仔细。根据这一规律，你们试着做一做下面的题。

学生说老师板书：

3．同学们想一想，怎样求一个数的倒数？前后、左右的同学互相说一说。

谁来给同学们汇报一下？(2～3名)

板书：求一个数( )的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

问：老师为什么要空出一些地方？

生：0除外。

问：为什么要加上0除外？(板书：0除外。)

问：你们现在知道一上课时，老师为什么说得那么快了吗？奥秘在哪儿？你们已经知道了方法。如果给你一个数，你能很快写出它的倒数吗？比一比看。

4．课堂练习。

写出下面各数的倒数：

35的倒数是怎么想的？

问：2的倒数是几？ 10的倒数呢？怎样又对又快地写出一个自然数的倒数呢？

5．写出1.5的倒数，怎样做？

我们学习了哪些知识？倒数的意义是什么？怎样判断两个数是不是互为倒数？怎样求一个数的倒数？还有什么问题？

下面我们一起做几道题，检验一个我们这节课的知识是否真正掌握了。

1．投影。

问：怎么填得这么快，你是根据什么填的？

问：①谁能回答？

②你根据什么填的？

③为什么根据倒数的意义填？

看下一组题：

问：怎么填？根据什么？与(2)有什么不同？

师：所以做题时要认真审题，看清符号，千万不能出审题错误。

2．下面哪两个数互为倒数？(课本24页第2题做在书上，用线连接，投影订正。)

3．判断下面各题。对的举，错的举，并说明理由。

投影出示：

(1)乘积是1的两个数互为倒数。 ()

(2)2.5和0.4互为倒数。 ()

师：你们是怎么想的？

生：2.5和0.4乘积是1，所以是对的。

(3)因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。 ()

问：错在哪里？

问：错在何处？

问：这道题错在哪了？

生：乘积是1的两个数互为倒数。这道题是3个数的乘积是1，所以错了。

4．游戏。

每个组第一个同学手里有一块小黑板，上面都有6个数字。每人写一个数的倒数，写完后传给你后面的同学。如果后面同学发现前面的题做错了，你可以改，再做下一题再向后传。最后一名同学做完后迅速把小黑板拿到前面来。哪一组又对又快做完，哪一组就是优胜。

评比表扬优胜，找出谁给前面的同学改了错。

课本24页第3，5，6题。

课堂教学设计说明

1．这节课的设计思想首先从如何激发学生的学习兴趣入手。一上课就采取了师生比赛填空的方法，使学生产生疑问：老师为什么说得那么快？有什么窍门？学生的兴趣一下子起来了，他们迫切地想听完这节课，解决他们心中的疑惑。这样，一上课就抓住了学生的心。在课的最后，又用小组比赛的形式设计练习，把课堂气氛推向了高潮。这样既检查了学生知识的掌握情况，又培养了学生的集体荣誉感。

2．这节课还注意充分发挥学生的主体作用。如，新授一开始，就让学生观察每道算式，找出共同点，引出倒数的意义。而后又让学生自己观察互为倒数的两个数的变化规律得出求一个数的倒数的方法。

关于颠倒歌说课稿怎么写二

教科书第28～29页例1、“做一做”及相关内容。

1．使学生通过观察、分类、讨论等活动认识倒数，理解倒数的意义。

2．使学生体验找一个数的倒数的方法，会求一个数的倒数。

3．在探索交流的活动中，培养学生观察、归纳、推理和概括的能力，发展数学思维。

理解倒数的意义；求一个数的倒数。

理解“互为倒数”的含义。

教学课件、写算式的卡片。

具体内容 修订

基本训练，强化巩固。（3分钟）

1．出示几道分数乘法式题：(包括教材中的四道题与另外补充的四道结果不为1的算式)。

2．学生独立完成上面几组题，小组内检查并订正。

创设情境，激趣导入。（2分钟）

请个别学生说说分数乘法的计算方法，突出分子与分母的约分。

提示目标，明确重点。（1分钟）

通过本节课的学习，我们要认识倒数，理解倒数的意义。会求一个数的倒数。

学生自学，教师巡视。（6分钟）

1. 观察这些算式，如果将它们分成两类，怎样分?

2．通过观察发现算式的特点。

展示成果，体验成功。（4分钟）

让学生说说乘积为1的算式有什么特点。

学生讨论，教师点拨。（8分钟）

1.学生讨论并说出自己的发现：两个数的乘积都是1。相乘的两个数的分子和分母正好颠倒了位置。

2.认识倒数。出示倒数的定义：乘积是1的两个数互为倒数。理解倒数。让学生说一说如何理解“乘积是1的两个数互为倒数”。引导学生对定义中关键要素的理解：乘积是1；两个数；互为倒数。

3．引导学生思考：互为倒数的两个数有什么特点?

4．探讨求倒数方法。

(1)出示例题，让学生说说哪两个数互为倒数。

(2)在汇报时说说怎样找一个数的倒数，在学生汇报的同时板书

关于颠倒歌说课稿怎么写三

1、快快快不要像个老太太

2、让我唱，我就唱，我的面子往哪放！要我唱，偏不唱。你能把我怎样样？怎样样！

3、领乙队唱歌声音大，合打雷刮风都不怕，领欢迎他们来一个，合咱们鼓掌哗！哗！哗！

4、某连拉歌土，实在太落伍。不如打背包，回家卖红薯。真土，真土，地球人都知道，土……

5、领唱对面的战友唱起来，合唱起来，唱起来，不好被咱们的士气吓坏。其实我，最神采！咿！唱《对面的女孩看过来》调，边唱边打节拍，喊咿时伸出右手食指和中指

6、领叫你唱，合你不唱，忸忸怩怩不像样~！嘿嘿，不像样

7、领欢迎乙队唱一个，合大家鼓掌哗哗哗！领时刻，合宝贵！领要来，合干脆！领不来，合惭愧！领加水，合哗哗哗！领加油，合嗤嗤嗤！能够反复使用，次序也可颠倒领乙中队歌儿唱得真是好，合就是调子有点老！领革命歌曲多又多，合欢迎队唱新歌！嘿嘿，唱新歌！

8、领唱六队唱了一串豪迈的歌，合乙队何时才能赶上我。七不咙咚呛咚呛，唱起来。嘿嘿，唱起来！唱《过河》调领甲队官兵，合拉歌最行，百战百胜，扬我威名！

9、某连兄弟别灰心，某连姐妹别丧气。拉歌拉的是精神，拉歌拉的是友谊。胜败输赢别在意，拉出感情是第一，是第一！

10、领唱兄弟你大胆地唱起来呀，合唱起来，莫低呀头，革命的歌曲九千九百九千百九哇！唱《酒神曲》调领甲中队唱了没有？合没有。领没有怎样办？合加气。嘘，嘘，嘘，嘣！做加气状

11、领唱弟弟听我说，合哥哥为你唱首歌。嘿嘿，唱首歌！唱《妹妹等等我》调

12、打蔫了吧！没词了吧！你们的声音都哪儿去了呀？不行了吧！沙哑了吧！以后不敢叫板了吧！

13、今年军训怪事多，某连男生只会说。你若是个男子汉，那就给咱来一段，来一段！

14、领东风吹，合战鼓擂，甲中队会怕谁，谁怕谁来谁怕谁，嘿嘿，谁怕谁！领说唱歌，合就唱歌，唱的歌儿比你多，嘿嘿，比你多！

15、打蔫了吧！没词了吧！你们的声音都哪儿去了呀？不行了吧！沙哑了吧！以后不敢叫板了吧！领甲中队，合唱起来。领唱起来，合甲中队。领，缓唱起来吗，合，缓甲中队。领，缓甲中队，合，缓唱起来吗。领，急唱起来，合，急甲中队。领，急甲中队，合，急唱起来！

关于颠倒歌说课稿怎么写四

17. 时间，宝贵!要唱，干脆!杜绝，浪费!不唱，撤退————! 冬瓜皮，西瓜皮，你们不要耍赖皮，机关枪，两条腿，打的你们张开嘴

18. (领)跟着乙队把歌唱，(合)唱得不好请原谅!(领)好，咱们唱个《ххх》。

19. (领)欢迎乙队唱一个，(合)大家鼓掌哗哗哗!(领)时刻，(合)宝贵!(领)要来，(合)干脆!(领)不来，(合)惭愧!(领)加水，(合)哗哗哗!(领)加油，(合)嗤嗤嗤!(能够反复使用，次序也可颠倒)(领)乙中队歌儿唱得真是好，(合)就是调子有点老!(领)革命歌曲多又多，(合)欢迎队唱新歌!嘿嘿，唱新歌!

20. (领)乙队唱歌士气高，(合)歌声阵阵冲云霄!(领)欢迎他们来一个，(合)大家鼓掌哗哗哗!(领)鼓掌!

21. 让我唱，我就唱，我的面子往哪放!要我唱，偏不唱。你能把我怎样样?怎样样!

22. 拉大锯，扯大锯，你们怎样不唱戏?唱什么?红——灯——记!

23. (领)乙队唱歌声音大，(合)打雷刮风都不怕，(领)欢迎他们来一个，(合)咱们鼓掌哗!哗!哗!

24. (领唱)对面的战友唱起来，(合)唱起来，唱起来，不好被咱们的士气吓坏。其实我，最神采!咿!(唱《对面的女孩看过来》调，边唱边打节拍，喊咿时伸出右手食指和中指)

25. (领)，(合)咱们等得好辛苦!(领)，(合)咱们等得好着急

26. !(领唱)此刻的一片天，(合)是甲队的一片天，要想赶上英雄汉，赶快唱起来!(唱《星星点灯》调)(领唱)营区里的石路平又圆啊，(合)生活苦又甜啊。乙中队的战友头发短啊，唱的歌儿不漂亮。嘿嘿，不漂亮!(唱《达板城的姑娘》调)(领唱)嘿咱们水平高又高呢!(合)嘿，高又高!(领唱)咱们歌儿唱得好呢!(合)嘿，唱得好!你若要能赶上我呢，至少还要学几招呢!嘿，嘿嘿嘿(黑格尔)

27. (领)乙队好弟兄呀，(合)不好乱嗡嗡呀，跳哇，啪啪，唱呀，啪啪!(“啪啪”拍手掌)(领)部队生活苦不苦?(合)想想红军两万五!(领)警营生活累不累?(合)想想女子特警队!

28. (领)东风吹，(合)战鼓擂，甲中队会怕谁，谁怕谁来谁怕谁，嘿嘿，谁怕谁!(领)说唱歌，(合)就唱歌，唱的歌儿比你多，嘿嘿，比你多!

29. (领)乙中队主动来邀请，咱们不唱行不行?(合)不行!(领)好，咱们唱个《ххх》。

30. 赶上我。七不咙咚呛咚呛，唱起来。嘿嘿，唱起来!(唱《过河》调)

关于颠倒歌说课稿怎么写五

1.(领)乙中队歌儿唱得好!(合)就是声音有点小!(领)大家听到听不到?(合)听不到!(领)一，(合)来。(领)二，(合)唱。(领)三，(合)歌。(领)一二三!(合)来唱歌!

2.(领)东风吹，(合)战鼓擂，甲中队会怕谁，谁怕谁来谁怕谁，嘿嘿，谁怕谁!

3.(领)乙中队呀吗，(合)嗬嘿，(领)唱起来呀吗，(合)嗬嘿，看谁的歌儿唱得好来谁的士气高，唱起来呀吗嗬嘿，唱起来呀吗嗬嘿!

4.(领)跟着乙队把歌唱，(合)唱得不好请原谅!(领)好，我们唱个《ххх》。

5.赶上我。七不咙咚呛咚呛，唱起来。嘿嘿，唱起来!(唱《过河》调)

6.(领唱)唱首歌看看，(合)唱首歌看看，哪怕为我们唱首儿歌不唱完，我们不图你们唱多大声音，一阵子只图个比赛圆满。(唱《常回家看看》调)

7.(领)来一个，(合)乙中队。(领)乙中队，(合)来一个。(领)呀吗乙呀吗乙中队，(合)来呀吗来呀吗来一个!

8.(领唱)对面的战友唱起来，(合)唱起来，唱起来，不要被我们的士气吓坏。其实我，最神采!咿!(唱《对面的女孩看过来》调，边唱边打节拍，喊“咿”时伸出右手食指和中指)

9.(领唱)嘿……咱们水平高又高呢!(合)嘿，高又高!(领唱)咱们歌儿唱得好呢!(合)嘿，唱得好!你若要能赶上我呢，至少还要学几招呢!嘿，嘿嘿嘿!(唱《刘三姐》调)

10.(领)甲队官兵，(合)拉歌最行，百战百胜，扬我威名! …2…3…4… 234。

11.(领)克窿绵羊，(合)没爹没娘，(领)甲队战友，(合)赶快投降!

12.(领唱)兄弟你大胆地唱起来呀，(合)唱起来，莫低呀头，革命的歌曲九千九百九千百九哇!(唱《酒神曲》调)

13.(领)乙队唱歌士气高，(合)歌声阵阵冲云霄!(领)欢迎他们来一个，(合)大家鼓掌哗哗哗!(领)鼓掌!

14.(领)我们唱了一身汗，(合)乙中队不要坐着看!(领)我们唱了你们唱，(合)请你们不要懒洋洋!(领)要唱就得快点唱，(合)表率作用要像样!嘿嘿，要像样!

15.(领)革命歌曲大家唱，(合)你不唱来，我来唱，嘿嘿，我来唱!

16.(领)甲中队，(合)唱起来。(领)唱起来，(合)甲中队。(领，缓)唱起来吗，(合，缓)甲中队。(领，缓)甲中队，(合，缓)唱起来吗。(领，急)唱起来，(合，急)甲中队。(领，急)甲中队，(合，急)唱起来!

17.(领)要你来，(合)你就来，忸忸怩怩下不了台!

18.(领)东瓜皮，(合)西瓜皮，不许耍赖皮!

19.(领)同志们，刚才甲队唱得稀稀拉拉?(合)yes，sir.(领)一点也没士气?(合)yes，sir.(领)能不能跟我们比?(合)sorry，sir.

20.(领)欢迎乙队唱一个，(合)大家鼓掌哗哗哗!(领)时间，(合)宝贵!(领)要来，(合)干脆!(领)不来，(合)惭愧!(领)加水，(合)哗哗哗!(领)加油，(合)嗤嗤嗤!(可以反复使用，次序也可颠倒)

2 1.(领)甲中队呀红旗飘，(合)左飘飘，右飘飘，唱的歌儿水平高。嘿嘿，水平高!

22.(领唱)营区里的石路平又圆啊，(合)生活苦又甜啊。乙中队的战友头发短啊，唱的歌儿不漂亮。嘿嘿，不漂亮!(唱《达板城的姑娘》调)

23.(领)甲中队唱得好不好?(合)好。(领)动不动听?(合)动听。(领)是我们的什么偶像?(合)呕吐的对像。(领)再来十个八个要不要?(合)要。(领)鼓掌!

24.(领)甲队唱歌数一流，(合)乙队想学学不够。(领)哥哥复员返乡走，(合)弟弟赶快学几首。嘿嘿，学几首!

25.(领唱)现在的一片天，(合)是甲队的一片天，要想赶上英雄汉，赶快唱起来!(唱《星星点灯》调)

26.(领)乙队好弟兄呀，(合)不要乱嗡嗡呀，跳哇，啪啪，唱呀，啪啪!(“啪啪”拍手掌)

27.(领)说不唱，(合)就不唱，你能把我怎么样?嘿嘿，怎么样?

28.(领)冲，冲，冲，(合)不要像个老公公!(领)快，快，快，(合)不要像个老太太!

29.(领)甲中队唱了没有?(合)没有。(领)没有怎么办?(合)加气。嘘，嘘，嘘，嘣!(做加气状)

30.(领)谁英雄，(合)谁好汉，咱们拉歌比比看。嘿嘿，比比看!

31 .(领唱)营区的花儿香，(合)听我们来唱一唱，唱呀一唱!(唱《南泥湾》调)

32.(领)不消吵，(合)莫消闹，观众的眼睛最公道。嘿嘿，最公道!

33.(领)乙队是咱们老大哥，(合)欢迎他们唱支歌。(领)革命歌曲多又多，(合)你们唱歌我们学。嘿嘿，我们学!

34.(领)乙队唱歌声音大，(合)打雷刮风都不怕，(领)欢迎他们来一个，(合)我们鼓掌哗!哗!哗!

35.(领)边境风景真美丽，(合)警营文化动天地。(领)甲队官兵士气高，(合)要比拉歌我第一。嘿嘿，我第一!

36.(领唱)六队唱了一串豪迈的歌，(合)乙队何时才能。

37.(领唱)东西南北中，(合)我们来拉歌，五湖四海到一起呀，咱们都是好歌手!(唱《东西南北兵》调)

38.(领)部队生活苦不苦?(合)想想红军两万五!(领)警营生活累不累?(合)想想女子特警队!

39.(领唱)嘿……乙中队的好战友呢!(合)嘿，好战友!(领唱)快把歌儿唱起来也!(合)嘿，唱起来!莫让我们等得急也，莫让我们等得慌呢!嘿，嘿嘿嘿!(唱《刘三姐》调)

40.(领) 、2、3、4、5，(合)我们等得好辛苦!(领) 、2、3、4、5、6、7，(合)我们等得好着急

41 .(领)甲中队唱得妙不妙?(合)声音好像蚊子叫。(领)甲中队唱得好不好?(合)声音好像听不到。(领)听不到怎么办?(合)把声音开大些。嚓，嚓，嚓，嘣!(做开开关状)伪劣产品!

42.(领唱)唱起你的歌儿来，(合)让我们听听你的歌。你的歌声不好听，好像牛叫一个样。哞!(唱《掀起你的盖头来》调)

43.(领)拉拉队，(合)队拉拉，自己不唱拉人家。嘿嘿，拉人家!

44.(领)说唱歌，(合)就唱歌，唱的歌儿比你多，嘿嘿，比你多!

45.(领)叫你唱，(合)你不唱，忸忸怩怩不像样——!嘿嘿，不像!

46.(领)甲中队呀唱一唱，(合)乙中队吓得变了样。(领)甲中队呀吼一吼，(合)乙中队吓得抖三抖。嘿嘿，抖三抖!

47.(领唱)弟弟听我说，(合)哥哥为你唱首歌。嘿嘿，唱首歌!

48.(领)乙中队主动来邀请，我们不唱行不行?(合)不行!(领)好，我们唱个《ххх》。

49.(领)咱们中队唱得好不好?(合)好。(领)动不动听?(合)动听。(领)潇不潇洒?(合)潇洒。(领)漂不漂亮?(合)咩咩，太漂亮了!

50.32(领)let——s go .(合) go go go , a le a le a le ,乙中队，跳起来! go go go , a le a le a le，乙中队，唱起来

51 .(领)乙中队歌儿唱得真是好，(合)就是调子有点老!(领)革命歌曲多又多，(合)欢迎队唱新歌!嘿嘿，唱新歌!

52.(领)山对山来崖对崖，(合)我们唱了该你来，(领)为什么还不唱起来?(合)甲中队想耍赖!