2023年制药工程专业论文(通用9篇)

音乐是一种美妙的艺术表达方式，它能够抚慰人心，激发灵感。怎样提高作文水平是每个学生都需要思考的问题，下面我来分享一些提高写作能力的技巧。在这里，小编为大家整理了一些优秀的总结写作范文，希望对大家有所启发。

制药工程专业论文篇一

户口所在地：山东淄博身材：178cm62kg。

婚姻状况：未婚年龄：26岁。

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：医药代表、otc代表、生物化工/制药工程、中药/西药/药剂师：

工作年限：3职称：中级。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：20xx--3000希望工作地区：深圳苏州。

公司性质：所属行业：

担任职务：生产技术管理。

离职原因：辞职。

公司名称：广东省英达尔药业有限公司起止年月：20xx-10～20xx-03。

公司性质：民营企业所属行业：医疗，卫生事业。

担任职务：销售代表。

离职原因：辞职。

教育背景。

毕业院校：广东省化工制药职业技术学院。

所学专业一：药物制剂所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：优秀粤语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

具有两年的销售经验及药品生产管理方面的经验。

详细个人自传。

本人工作认真负责、积极主动、善于团队工作的人，能吃苦耐劳,为人诚恳,时间观念强且富有正义感,在销售及生产方面均有一定的认识及对市场信息的了解,适合从事营销方面的工作。

个人联系方式。

通讯地址：广州市天河区车陂美景花园c梯1006室(邮编:510660)。

联系电话：135xxxxxxxxxx家庭电话：

手机：135xxxxxxxxxxxxxqq号码：

电子邮件：[emailprotected]个人主页：

制药工程专业论文篇二

语言能力（本文由（）大学生个人简历网提供）。

外语：英语良好粤语水平：优秀。

其它外语能力：

国语水平：良好。

工作能力及其他专长。

11月获学习先进分子。

2009~获优秀学生干部。

能熟练使用office办公软件。

对药品的`理解与接受能力良好。

个人自传。

本人毕业于武汉生物工程学院制药工程系制药工程专业。在校期间学习成绩良好，爱好乐器和健身运动。性格沉稳，语言能力良好，工作认真负责，有良好的沟通能力和团队协作精神。

制药工程专业论文篇三

姓名：

目前所在：广州。

年龄：21。

户口所在：顺德区。

国籍：中国。

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

身高：160cm。

体重：

人才测评：

我的特长：

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：销售人员：销售代表或者助理，医院/医疗/护理：药。

房，市场/营销：销售策划。

工作年限：0职称：无职称。

求职类型：兼职可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：广州,佛山,深圳。

工作经历。

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：广州中医药大学。

最高学历：本科获得学位:工科学士毕业日期：20xx-07

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

20xx-0920xx-07广州中医药大学制药工程工科学士。

制药工程专业论文篇四

性别：男。

民族：汉族年龄：29。

婚姻状况：保密专业名称：制药工程。

主修专业：医药类政治面貌：群众。

毕业院校：福建农林大学毕业时间：2010年6月。

最高学历：本科电脑水平：精通。

工作经验：五年以上身高：164cm体重：55公斤。

现所在地：新罗区户籍：新罗区。

求职意向。

期望从事职业：管理，销售主管期望薪水：面议。

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职。

最快到岗时间：1周以内需提供住房：不需要。

教育/培训。

教育背景：

学校名称：龙岩二中(2003年9月-2006年6月)。

专业名称：基础教育学历：高中。

所在地：龙岩证书：高中毕业证。

学校名称：福建农林大学(2006年9月-2010年6月)。

专业名称：制药工程学历：本科。

所在地：福州证书：学士学位。

专业描述：医药生产，研发。医药厂房是、车间设计。

培训经历：

培训机构：龙岩心地图(2014年5月-2014年5月)。

课程名称：教练技术证书：

工作经验。

公司名称：福建丹海新材料科技有限公司(2016年5月-2016年10月)。

所属行业：耐用消费品(服饰·纺织·家具…)公司性质：私营.民营企业。

公司规模：50～200人工作地点：新罗区。

职位名称：区域经理。

离职原因：在职。

公司名称：龙岩龙桥贸易有限公司(2010年7月-2016年5月)。

所属行业：批发·零售公司性质：私营.民营企业。

公司规模：10～50人工作地点：龙岩。

职位名称：销售经理。

工作描述：负责管理各片区业务员的市场开发工作以及大客户开发与维护。

离职原因：无晋升空间。

自我评价。

自我评价：工作认真、负责、有上进心。能较好的与人沟通，服从安排、诚实守信。

语言能力。

语种名称掌握程度。

英语良好。

普通话良好。

制药工程专业论文篇五

性别：男身高：171。

婚姻状况：未婚籍贯：浙江义乌。

政治面貌：共青团员目前所在地：义乌。

•求职意向。

期望职位：qaqc。

职位类型：全职工作地点：浙江省。

•工作经验。

工作经验：1年。

工作经历：

4月浙江大德药业集团有限公司技术员。

•教育背景。

最高学历：本科毕业院校：湖州师范学院。

第一外语：英语水平：熟练。

计算机能力：熟练其它能力：

所获证书：英语四级，计算机二级。

教育培训经历：

9月至207月湖州师范学院制药工程本科。

•自我评价。

•联系方式。

制药工程专业论文篇六

摘要：生物化学是制药工程专业的一门主干课程，是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。在新形势下，为了培养合格的制药工程专业人才，要结合专业特点，依据社会需求，进行生物化学教学。文章结合多年的生物化学教学经验，对制药工程专业生化课程的教学内容整合和教学方法进行了探讨。

随着改革开放和科学技术的不断发展，我国医药产业整体呈现高速发展势头，对具备丰富的理论知识，同时又具备现代化药品生产技能，熟悉行业管理和运行过程，并能解决一定现场问题的技能型、复合型高层次制药人才的需求也越来越迫切。制药工程本科专业的设立及时地迎合了这种需求，它是国务院学位委员会和教育部在调整学科结构与大幅度整合高等学校专业的时候推出的新专业，在公布确定制药工程本科教育在化工与制药类下设立，重在药物生产过程的技术集成和产业化[1]，而生物化学是制药工程专业的主干课程，是研究生命物质的化学组成、结构、性质，以及这些物质在体内发生新陈代谢的过程和代谢变化与复杂生命现象之间关系的一门学科，它是制药各专业课程的基础，是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。在新形势下，如何结合专业特点进行生物化学教学，为培养合格的制药专业人才，满足社会需求奠定良好基础，是我们生物化学教师的一个共同目标。为此，笔者结合多年的生化教学经验，从教学内容的整合、教学方法两方面分析如下。

1、整合教学内容。

1.1协调各相关课程关系，重新整合教学内容生物化学是一门年轻的学科，虽然19才从有机化学、生理学等学科中独立出来，发展却非常迅速。生物化学课程的特点是知识点多、涉及多门学科内容、概念抽象、代谢途径多且杂又相互联系、相互影响，因此，一直被师生看作是最难啃的骨头。生物化学虽然自成体系，但是在内容上与有机化学、物理化学、药理学等课程相互关联甚至重复，尤其是一些基本的理论知识重复较多。为了避免不必要的重复及时间的浪费，避免浪费师生双方的精力，提高教学效率，一定要注意与相关学科的关系，最好根据各门课程的开设时间，使相关任课教师事先协商，划分各自的教学范围，作好教学内容的取舍，及后续课程衔接。根据教学经验，笔者对该课程教学内容的整合有这样的建议：首先，在课程安排时间上，有机化学、物理化学、分析化学、无机化学应该先于生物化学(而药理学、药代学等课程要安排在生化课之后)，因为学习生物化学需要应用到这些课程中的一些基本原理、概念和方法，这种安排有利于学生对生化知识的理解和掌握;其次，在教学内容上，可以把与上述课程重复的琐碎知识点直接从生化中删除，不必重复讲授，这样即节省了教学时间，简化了教学内容，又达到了教学目的，如，传统静态生化中主要讲述糖类、脂类、蛋白质、核酸以及对代谢起催化和调节作用的酶、维生素和激素，即生物化学中的四大基本物质和三大活性物质的组成、结构、性质和功能，而有机化学含概了糖类、氨基酸、脂类、核酸的组成、结构和理化性质以及构型、构象、手性分子、反应机理等内容，所以，要把这一部分重复内容在有机化学中详细讲授，而有关这类物质的功能、高级结构及结构与功能的关系等内容则要在生化中细致讲解;另外，在生化课中的生物氧化及氧化磷酸化这章中涉及到的热力学三定律、氧化还原电位及电极电势等知识点是物理化学中的重点内容，因此，这部分内容应该从生化教学内容中删除，由物化老师在物理化学课程中讲授;而生化本身的内容也要重新进行梳理和整合，如，维生素在生物体内主要作用是作为酶的辅酶和辅基参与新陈代谢过程，故可将维生素(重点是维生素与辅酶、辅基的关系、维生素缺乏症)这章内容穿插在酶化学中讲解;而生物氧化和氧化磷酸化是物质分解代谢、水、二氧化碳和atp生成的`基本理论，是物质代谢及能量产生必须的理论基础，所以最好的安排就是把这部分内容放在糖、脂、蛋白质及核酸的代谢的前面讲解;最后，再结合图示讲解各代谢之间的联系，突出三羧酸循环的核心作用，从而有利于学生理解并轻松地掌握本课程难点、重点中最复杂的代谢内容。经过梳理整合之后，不仅可以有效地简化多而杂的生化知识点，使其条理清晰、简洁明了，而且还使得整个课程体系的联系更加密切，衔接更加通畅，每门课程各有侧重，既有利于学生的理解、掌握，又提高了教学效率。

制药工程专业论文篇七

性别：男。

出生年月：1990年1月。

工作经验：应届毕业生。

毕业年月：7月。

最高学历：本科。

毕业学院：广东海洋大学所修专业：制药工程。

居住地：广东省揭阳市揭东县籍贯：广东省广州市天河区。

求职概况/求职意向。

职位类型：全职。

期望月薪：面议。

期望地点：广东省广州市。

期望职位：业务-。

意向概述：本人性格比较开朗，做事细心一点，容易发现问题的所在，具备职业道德，爱岗敬业。

教育经历。

209月-207月广东海洋大学制药工程本科。

自我评价。

做事认真，细心，爱岗敬业，有职业道德，个性随和，人际沟通能力良好，适应能力和学习能力较强。做事稳重、严谨，有耐心。有着强烈的'责任心和良好的团队协作能力。注重细节，故容易发现细小的问题，常留意身边的人与事，故做事容易发现问题并找出解决的方法。

工作实践经验。

2013年5月-2013年8月广东至信集团储备干部。

2013年5月-2013年6月廉江市台兴海洋生物科技有限公司生产管理实习。

6月-207月桂林集琦实力天然物科技有限公司生产工艺实习。

校内职务。

年月-2009年9月广东海洋大学校学生会委员广东海洋大学。

制药工程专业论文篇八

通过与企业合作办学,实现学校与企业的优势互补,不仅可以在生产实践中培养学生的创新精神和实践能力,提高教师的科研和实践能力,还可以缩短学校与用人单位需求的距离,拓宽毕业生的就业渠道,增强学校的办学活力。

21世纪的竞争,其实质是经济、科技和人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,是摆在高等教育工作者面前的一项迫切而又重要的艰巨任务。一段时间以来,由于教育规模的不断扩大,国家和地方对教育的投入不足,学校的实验条件远不能满足培养学生实践能力的要求。借助社会力量办学,通过利用企业工程技术人才、企业设备仪器的优势,培养学生的创新精神和实践能力,提高人才培养质量,这是十分必要的。几年来,安徽中医学院与合肥工业大学联合创办的制药工程专业与一些企业合作,以产学研合作教育为载体,培养高层次应用型人才,取得了显著成效。实践证明,校企合作的办学模式可以实现学校与企业的优势互补,加强校企之间的交流,增强学校的办学活力。

制药工程学是药学和工程学交叉结合发展的应用学科,是利用化学、药学、工程学、管理学及相关科学理论和技术手段解决制造药物的实践过程,它既是工程技术的一个分支,又是药学的重要组成部分。制药工程作为一门技术,过去分散地存在各学科之中,如药物合成、精细化工与生物化工、药物制剂、中药制剂、制药设计等。制药工程专业在制药行业属于技术性强、覆盖面广的宽口径专业,主要解决药品生产过程中的工程技术(包括新工艺、新设备、新品种的开发、放大、设计、质控与优化等)问题。制药工程本科专业是教育部在1997年调整学科结构与大幅度整合高等学校专业时设置的新专业。学院与合肥工业大学联合创立的制药工程专业,于1997年开始招生,借助工学学科与药学学科交叉的优势,建立了以“化学制药工程、生物制药工程为主,中药制药工程为辅”的课程体系。目前,我国设置制药工程专业的高等学校已近100所,从整体来看,各校的制药工程专业均设置不久,教学计划尚未有一个标准模式。各校的制药工程专业因办学基础条件以及对制药工程学科内涵的认识不同而不尽相同,相应的课程体系与课程设置也不一样。但其培养目标都主要是着眼于培养解决药品生产过程中的工程技术问题、实施“药品生产质量管理规范”(gmp)、实现药品的规模化生产与管理的高等工程技术人才。

学院在制药工程专业人才培养模式、师资队伍建设、课程体系改革、课程设置、教学内容的革新、实验室建设、配套教材建设、实践教学与实习基地建设作了一些尝试并初步取得了良好的效果,但在实践教学与实习基地建设方面仍存在一些问题。究其原因主要表现在以下几个方面:一是制药行业是高技术、高风险、高投入、高产出、高效益的行业,只要掌握相关技术,就能产生很大的经济效益,因此企业之间竞争非常激烈。鉴于此,企业顾虑自身生存、发展和技术保密等因素,不太愿意接纳高校学生实习;二是制药企业必须按照药品生产质量管理规范(gmp)组织生产,相应的车间和厂房对人员进入有专门的要求和限制,接纳高校实习学生干扰了企业自身的生产;三是学校专业教师理论基础较扎实,但工程技术实践能力较薄弱,指导学生往往力不从心。如果学生能到企业实习、锻炼,不仅能很好地熟悉生产工艺流程、工艺操作等实习内容,而且还能从企业技术人员学到书本上难以学到的知识;四是学校很难筹集大量资金投入建设符合gmp要求的药物合成、药物制剂车间与中试放大专业实验室。面对这些问题,学院主动联系,立足本省,面向全国,先后与安徽山河药业、安徽国瑞药业、安徽新力药业、连云港康缘药业等制药公司建立了良好的合作关系,连云港康缘药业有限公司在我校成立了“康缘班”,设立了康缘奖学金。

高校和企业在资源上各有优势,高校的师资、科研力量雄厚,人文环境较好;而企业在资金、市场、技术方面有其优势。两者联合办学,有利于学生创新精神和实践能力的培养。创新精神的培养是建立在个性化培养基础之上的。在高等学校本科教育的各个阶段,毕业设计或毕业论文是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能来分析问题和解决问题能力的重要环节。为解决制药工程专业后续实践教学问题,强化课程设计、生产实习、毕业设计等实践教学环节,几年来,学院与安徽山河药业、安徽国瑞药业、安徽新力药业、连云港康缘药业等制药公司签订了联合培养制药人才协议书,建立稳定的实践教学基地。先后聘请企业近十名具有高级职称的技术人员作为兼职教授和副教授。学校和企业的专家、教授多次在一起讨论制定制药工程专业学生生产实习、毕业实习教学大纲。要求学生在生产实习时要熟悉原料药合成工艺流程与生产设备,熟悉工艺操作规程及相应级别要求;了解不同制剂剂型的生产工艺过程和符合gmp要求的生产车间结构;熟悉各主要设备的结构、尺寸和性能及工作原理等;了解工厂生产的主要产品品种、生产规模和主要原料消耗定额。

详细了解实习车间的生产工艺流程图、工艺操作规范,重点了解各工序的操作条件,关键控制点和控制方法;了解车间曾出现过和目前存在的实际问题,曾采取或打算采取什么改进措施。在毕业实习中通过对一个或几个特定的制药车间的全面了解和参加实际生产和劳动,学生要初步了解制药工业gmp、环境保护等方面的政策与法规,了解新工艺、新技术与新设备等制药工程及药物制剂方面的发展动态,具有认识、了解、观察、分析生产工艺与工程的能力,初步具有制药工业经济分析、整理生产技术资料的能力。在毕业设计中根据制药工程的特点,要着眼于应用化学、药学、工程学、管理学及相关学科的理论和技术手段,解决药品生产过程中的工程技术问题。按照gmp规范设计要求,进行药品生产选型、放大、过程优化,设计符合要求的厂房、车间、设备及环境条件,了解“三废”处理方法,制定符合设计要求的各种指标。

安徽山河药业、安徽国瑞药业、安徽新力药业、连云港康缘药业等制药公司作为院校制药工程专业的实践教学基地,先后接纳了02届、03届170余名学生的课程见习、生产实习、毕业实习。通过课程设计、生产实习、毕业设计等训练环节,学生初步具有车间设计、设备选型的基本能力,解决生产过程运行中工程技术问题的基本能力,新产品开发、工艺设计与革新的能力,文献检索能力和技术经济分析能力。同时,学生到企业进行生产实习和毕业论文工作,通过所见所闻提前了解到企业的实际情况,了解到制药行业国内外的发展状况,特别是制药企业为生存和发展所表现出来的团结协作、不畏困难、敢于拼搏的精神,大大地激发了学生学习的积极性和创造性。学生在从产品开发、中试、生产的整个过程中得到创新能力和实践能力的锻炼。

在培养学生的创新精神和实践能力的过程中,学校离不开企业的支持与帮助,只有密切加强与企业的联系,多为学生提供工程实践的场所,才能保证高层次人才培养目标的实现。几年来,我院与制药企业之间的合作已由安徽山河药业、安徽国瑞药业、安徽新力药业、连云港康缘药业在互惠互利的基础上,扩大到合肥神鹿药业、安徽精方药业、扬子江药业公司、华东中药工程集团公司及合肥医工医药研究所、安泰药物研究所等,2002年,在原来生产实习合作的基础上,进一步扩大了合作领域,包括合作指导学生的毕业论文、青年教师下厂培训,科研技术开发等事宜,以及公司的技术人员不定期地到院校举办专业前沿学术讲座。随着校企合作的不断深入,给学院、企业带来新的机遇,学院也成为名副其实的能胜任教学、科研、社会服务三大职能的办学单位。校企合作,加强了学习交流,提高了学术水平,也促进了产学研结合,不少教师已与企业进行了长期技术合作。校企合作使教师有更多的时间和机会到企业了解生产、技术情况,改变以往课堂教学从书本到书本、从理论到理论的脱离实际的授课状况。

教师在从产品开发、中试、生产的整个过程中学到了书本上难以学到的.实践知识。同时,校企合作也使教师了解和掌握了本专业最新发展动向,及时传授给学生,既丰富了教学内容,又极大地激发了学生的求知欲。由于药品品种多、产品更新快,企业往往需要大量的技术人员从事新产品的开发与研究,以保证企业有一定的技术储备,使之在激烈的市场竞争中立于不败之地。实习学生已经掌握了本专业的基础知识,并初步具备从事科学研究的动手操作能力,在完成毕业论文的过程中,可帮助企业开发一些新产品,解决企业迫切需要解决的问题。同时,企业为培养自己所需的人才,邀请有关学者、专家给学生讲授专业技术、市场营销、公关、管理、企业文化等方面的知识,并有意识地培养学生的实践操作能力,拓宽了学生的知识面,增强了学生的社会适应性。企业通过学生生产实习和毕业论文,也了解和掌握了学生各方面的情况,为日后的择优录用人才提供了依据,缩短用人单位与学生距离,减少适应期。从近几年毕业生就业单位反馈的情况看,这些学生参加工作后对各方面工作适应快,工作责任心强,受到用人单位的普遍好评。

随着招生并轨、学生交费上学制度的推进,高校贫困生群体越来越大,尤其那些来自贫困山区、父母下岗家庭的学生,要想完成学业,经济问题是一道难以逾越的障碍。连云港康缘药业有限公司在我校建立了“康缘班”,设立了康缘奖学金,每年资助30名特困生。企业的经济资助,无疑为贫困学生开辟了绿色通道。校企合作是一种理论与实践相结合的教育模式。它采取优势互补、互惠互利的原则,实施了制药工程专业人才实践能力及素质培养,产生了很好的效果。制药工程专业是国家教育部在大幅度减调专业中新增设的一个专业。专业人才的培养模式、知识结构都要在实践中不断探索与研究,专业人才的素质要到制药企业中去实践和检验。但要适应wto的要求及我国医药工业要迅速发展的形势,使制药企业走上现代化、集团化、规模化,必须重视制药工程人才的培养。

校企合作,优势互补,是培养高层次制药工程专业人才的一条重要途径。

制药工程专业论文篇九

户口所在：汕头国籍：中国。

婚姻状况：未婚民族：

诚信徽章：未申请身高：168cm。

人才测评：未测评体重：50kg。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：预结算员，资料员，工程监理。

工作年限：1职称：初级。

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：1500--2000希望工作地区：广东省,广东省,广东省。

工作经历。

公司性质：私营企业所属行业：建筑与工程。

担任职位：测量员。

工作描述：曾在珠海实习了3个多月，在工作中勤劳刻苦，对工作热情，积极向上。遇到不懂的'地方能主动去问下领导人员，得到领导的称赞。

毕业院校：南华工商学院。

专业一：工程造价专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般粤语水平：良好。

其它外语能力：

国语水平：精通。

工作能力及其他专长。

我一向做人诚恳，工作态度端正，善于善于沟通，愿意同大家一起协同作战，其次我有上进心，比较喜欢尝试，对于任何事情我都喜欢试一试。我非常重视与人相处，不管到哪里，都能够很好的和大家一起协同处事。

具有很强的领导、组织、协调能力。

个人自传。

2010，9到2013,6毕业于南华工商学院，曾担任学校学生会干部，曾获得英语b级。