2023年小学推门听课活动方案范文通用(模板15篇)
- 上传日期:2023-11-11 00:54:34 |
- ZTFB |
- 12页
方案的成功与否往往决定于其实施的合理性和有效性。制定方案要充分考虑资源的利用和限制条件。制定方案后,我们需要进行执行和监控,以及及时调整和优化。
小学推门听课活动方案范文通用篇一
为进一步抓好教学工作,强化教学管理,深化教学改革,切实提高教师教学水平,提高教学质量,全面推进“三无三有”课堂的创建工作,规范教师上课行为,切实提高课堂教学效果。开展推门听课活动是学校加强教学常规管理的一项重要举措。
一、推门听课的形式:
1、采取分散听课和集中推门听课、随机听课。一听:听课堂教学;二查:查教师备课、查学生作业本;三问:问授课教师教学设计、问学生掌握情况和意见、问学生作业情况;四记录:记录授课教师和听课班级有关的必要的信息;记录课堂教学的主要内容;记录授课过程中教师展现出的亮点和存在的问题;记录对该节课的评议和其它诸如教案检查、作业检查、学生反馈等意见。
2、课前不提前通知授课教师,各小组根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级和对象随堂听课。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意调换内容,改变教学进度。听课教师检查备课和作业时,授课教师和听课班级班主任应积极予以配合。
4、建立档案,纳入考核。教导处将分类建立“推门听课”档案,并将老师推门听课情况纳入个人业绩考核。
推门听课由教导处、各专业部具体执行。
三、自本方案公布之日开始实施。
小学推门听课活动方案范文通用篇二
为深入贯彻落实东至县教育体育局教学研究室——东教体研函字【2022】11号文件关于开展2021-2022学年第二学期“推门听课”活动,同时也为提升我校教育教学质量,为教学中补不足、增亮点打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂做好服务,也为更好地落实好“双减和五项管理”工作服务,现校决定在全校范围内开展“推门听课”活动,具体方案如下。
学校成立以校长为组长,由行政人员及教研组长组成“推门听课”管理领导小组,具体人员如下:
组长:
副组长:
组员:
全体在职任课教师不分学科。
1、组长不少于6节、副组长不少于5节、组员不少于3节。
2、“推门听课”提前一节课通知授课教师,根据学校课程表确定“推门听课”班级和对象。
3、授课教师不得以任何理由拒绝“推门听课”,也不得随意调换上课内容,改变教学进度。
4、“推门听课”领导成员也可反复听一个人的课。
小学推门听课活动方案范文通用篇三
为了促进各位教师注重平常课堂教学,提高教学质量,挖掘我校教师潜力,整合学校资源优势,结合我校实际情况,特制订本细则。
考核组组长:钱钢副组长:代厚华龚韩。
考核组成员:xxx。
每周随机听12节(校级考核),其他教师自行推门听课。
以教研组为单位确定老师,每周随机听12节。听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式,由教导处和教研组共同随机抽签决定,课前十分钟组织相关听课人员入班。争取每学年将所有教师的课抽听一遍。
听课组成员由校级领导、教导处、教研组长、同学科其他教师(无课)参与听课。
推门听课小组的成员对每次听课做到听后即评,进行综合评议,评课的内容包括教师平常教学情况、教学设计、组织教学、学生活动、板书、教态等都逐一进行分析研究,及时向授课人反馈授课评价情况,对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬,对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议,帮助老师探求最佳教学方案,以期提高教师的教学水平;对教学态度不端正等给予批评,并于一周内追踪听课。
(一)所有课堂一律对外开放,所有执教者不得以任何理由拒绝听课,也不得采取变通的办法,有意调换教学内容,改变教学方式。
(二)听课组成员要及时到位,认真负责,听课时作好记录,听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。
(三)教研组长认真组织好每次听课活动,听课结束后及时安排评课并做好记录,全部听完以后对推门听课情况进行总结。
对听课考核教师的要求:
1、全体听课教师要本着对执教教师高度负责的态度,帮助教师提高课堂教学质量。
2、学会欣赏,敢于直面。善于捕捉教师的闪光点,面对存在的共性问题,需当面提出。
3、听课后,当天先组内交流,然后与执教教师反馈;当周填写《元一名城小学听课测量分析表》交于教研组长处留存。
4、加强自身建设,刻苦钻研,努力提高业务指导水平。
5、听课原则上不打乱各位老师上课计划。
6、领导小组成员学期结束时写出总结,分析我校教师教学优缺点,供全校教师参考。
对执教教师的要求:
1、调整心态,适度减压。虽打破既定的“预设”,但不影响精彩的“生成”,力求“原生态”。
2、学会反思,勇于直面。应积极进行教后反思,对教学中的“得与失”及时作出书面小结。
3、听课后,向听课组提供教学设计,当周填写《元一名城小学听课测量分析表》交于教研组长处留存。
小学推门听课活动方案范文通用篇四
为了研究学科核心素养,以提高育人质量,补短板、育亮点,聚焦课程改革、课堂变革,切实加强学校课堂教学过程管理,打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂,努力提高教育教学质量,促进师生成长和学校发展。学校决定在全校范围内开展“推门听课”活动,具体方案如下。
全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,推动新一轮课程改革,以课堂教学过程管理为有效抓手,带动全体教师研究课堂、反思教学的学术氛围,促进教师教学理念和教学水平的提升,切实提高课堂教学有效性,全面提升教育教学质量。
学校成立以校长为组长,由校委会成员组成“推门听课”管理领导小组。
沂新中学全体在职任课教师,听课小组各成员概不例外。同时,根据年级掌握的情况,对个别科目以及新教师组织有针对性的重点听课。
1、“推门听课”课前不提前通知授课教师。
2、领导小组成员推门听课节数每周不少于2节。教师每周不少于1节。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意调换内容,改变教学进度。
4、听课教师听课不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的'事情。
5、小组成员听完课后应落实“一听二查三问四记录”制度,并针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流,及时分析教学中的亮点及改进意见。将交流情况、检查备课的视频上传到校委会群。
6、小组成员应按要求填写好推门听课记录表、对课堂进行量化打分、写好评议并及时交教导处存档。
7、建立档案,纳入考核。学校将分类建立“推门听课”档案,并将老师推门听课情况纳入个人业务档案。
8、教师听课后及时到年级主任处登记或将听课详情发到年级业务群,年级主任落实真伪。每周公布听课情况。学期末量化考核。
补充说明:
1、“推门听课”具体执行部门为年级、教导处,督查部门为督考办。
2、在听课过程中,将随机进行视频听课。
3、认真填写课堂评价表,作为考核依据。
4、校委会会议期间,校长抽查听评课情况。
小学推门听课活动方案范文通用篇五
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编收集整理的小学“行政听课日”活动实施工作方案,欢迎大家分享。
为进一步加强学校常规教学管理,保障课堂教学的有效性,促进教师课堂教学水平的提高,经研究决定,本学期开始学校将实施行政人员抽课听课制度,并以此作为反馈教师教学效果、教学态度和教学水平的有效手段。每周一定为“行政听课日”。
“行政听课日”活动中,所有听课人员必须保证在协调好自身教学工作和分管工作的前提下,挤出时间走入课堂,认真详细记录教学过程,关注课堂教学常规,课后及时进行评课,并做好听课评课记录。
年龄在35周岁以下的在职全体任课教师
授课人员由校长室在周四教师例会时以抽签方式确定。
抽课听课由校长室负责领导,由督导处负责组织,由学校领导、中层行政人员、教研组长和年级组长组成听课小组。
听课内容包括:听课、评课、检查教学计划、教案、作业等。
1.上课时间:每周一下午第一节课
2.上课地点:三楼多媒体教室
3.上课要求:
段教学内容纸质稿一份。
(2)授课教师不得采取变通的办法,临时有意调换教学内容,更不得拒绝或变相拒绝授课任务。
1.评课时间:听课人员对每次听课做到听后即评。
2.评课角度:
要突出对课堂教学有效性的评议,还可以对教师教学中的教学设计、教学语言、课堂管理、作业设置、结构安排、知识密度乃至板书、教态等若干方面逐一进行评价。
3.评课人员:
根据学科性质,评课以同学科的.老师为主,其他听课老师以评课记录表方式反馈听课感受或建议。
每次评课由专人负责收集、整理评课记录表,检查、收集授课老师教案,填写《达八小学“行政听课日”评价反馈信息表》。
4.评价形式:
听课行政及时向授课教师反馈听课评价,对教学能力强、教学态度好的教师给予表扬;对教学亮点和教学特色充分肯定;对课堂教学中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨;对教学中出现的问题诚恳的提出改进办法或建议。
1.每次听课后,教案、听课记录表、《达八小学“行政听课日”评价反馈信息表》等均由专人负责收集、整理,并于周三前交由督导处存档。(名单附后)
2.为便于积累教学资料和评课的进行,授课过程由信息中心全程录像。
达八小学“行政听课日”评课记录表
授课老师教学班级教学内容评课人员
听课感受或建议:
达八小学“行政听课日”评价反馈信息表
小学推门听课活动方案范文通用篇六
为了推进我校课堂转型,促进各位教师平常课堂教学,提高教学质量,挖掘我校教师潜力,整合学校资源,结合我校实际情况,学校决定开展推门听课活动。具体事宜如下:
组长:曾付康
副组长:
成员:
严格建立听课学习制度,行政本学期听取所包保年级每位教师一节课以上,即是每周随堂听课2节以上;其余教师每周随堂听课1节以上,所有听课要有听课记录、照片,及时上传到学校听课反馈群个人相册;听课时间以本学期校历表为准,从第四周开始,第十八周结束。
七年级组:李仕祥(组长)成员:
主要被听课教师:
八年级组:赵勇(组长)成员:
主要被听课教师:
九年级组:韦飞、陈春桥(组长)成员:
主要被听课教师:
推门听课小组人员,每次听课用好听课记录本和课堂教学评价表,对每次听课做到听后即评,进行综合评议,评课的内容包括教师平常教学情况、本节课课型的.结构、教学设计、组织教学、习题配置、教学效果、板书、教态等都逐一进行分析研究,对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议,帮助老师探求最佳教学方案,提高教学水平,促进教育教学质量。
对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬,教务处牵头对授课教师课堂教学评价表分数进行统计,分教研组评选授课优秀教师进行校级表彰;根据上级文件精神,并推荐到实验区及以上进行表彰。
(一)、所有课堂一律对外开放,所有执教者不得以任何理由拒绝听课,也不得采取变通的办法,有意调换教学内容,改变教学方式。
(二)、听课组成员要及时到位,认真负责,听课时作好记录,听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。
(三)、教务处牵头做好听课活动事宜,校长室收取行政听课教师的听课记录,校长进行听课记录的常规检查,同时教务处收集好课堂教学评价表,做好推门听课的资料的整理存档工作。
(四)、对听课考核教师的要求:
1、全体听课教师要本着对执教教师高度负责的态度,帮助教师提高课堂教学质量。
2、学会欣赏,敢于直面。善于捕捉教师的闪光点,面对存在的共性问题,需当面提出,反对当面不说背后说的情况,做到及时反馈。
3、加强自身建设,刻苦钻研,努力提高业务指导水平。
4、听课原则上不打乱各位授课教师上课计划。
5、听课没有完成的老师按学校相关规定扣除相应的考核分。
(五)、对授课教师的要求:
1、调整心态,适度减压。虽打破既定的预设,但不影响精彩的生成,力求原生态,忌花架子。
2、学会反思,勇于直面。应积极进行教学反思,对教学课前、课中、课后的不足之处做出相应的反思。
小学推门听课活动方案范文通用篇七
1.通过“开放式常态课抽签听课”活动加强课堂教学的过程性管理。
2.着力高效课堂构筑,促教师专业成长,激发教师努力提升自己的内驱力。
3.促进不同学科、不同老师、不同年级的互学共进,形成互助共研的教师共同体。
1.教导处每周以随机抽签的方法确定被听课的教师2人,提前一天公布抽签结果。
2.开放式常态抽签课由评委组(见后)进行听课、评课和评价,并及时与授课教师交换意见。
3.评价结果作为教师学期教学工作考核的依据,各评委组要及时将综合评价表上交教科室存档。
1.语文组:
2.数学组:
3.英语组:
4.常识组:
小学推门听课活动方案范文通用篇八
为了进一步强化教学工作的中心地位,真实地了解教师的教学态度和教学水平,加强教学质量的监查管理,随时解决教学运行过程中出现的困难和问题,促进教师相互学习,提高教师教学水平,提高教学质量。特制定校长推门听课制度如下:
以学校领导的'随机听课,带动全体教师营造研究课堂、反思教学、注重教学效果的良好氛围,促进教师教学理念和教学水平的提升,切实提高课堂教学有效性,全面提升教育教学质量。特开展学校“推门听课”制度。
学校成立以校长为组长,副校长为副组长,由中层领导、学科组长为成员的“推门听课”小组。
1、听课采取提前不通知授课教师的方式,由校长自行确定听课对象后,并于课前三分钟到听课教室。每位听课校长每周听课至少两节。
2、听课时要及时作好听课记录,填写《校长推门听课汇总表。必要时可检查授课教师教案、作业等。听课结束时,听课校长要及时与授课老师交流,肯定优点,同时指出需要改进的地方。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意调换内容,改变教学进度。
小学推门听课活动方案范文通用篇九
一、活动目标:
本次活动的主要目标就是构建高校课堂,促进教师专业化发展,打造“优质轻负、充满活力”的新课堂,提高教育教学质量,推进我校教育教学的`全面发展。
二、听课安排:
1、全面动员:
召开全体教师听课动员会议,明确活动目标,要求老师们带着问题去听课,比如我在平时课堂教学中有哪些困惑?如何结本班实际情况和自己的个人教学特点,构建我的高校课堂?听课后要有所反思,我们要带着问题与思考走进区直优秀教师的课堂。
2、时间安排。
10、13上午语文。
10、14上午数学。
要求有关教师所任教学科的上课情况请自行安排。
3、上交材料:
做好听课记录,并写一份听课反思或心得。
4、汇报成果:
我们学校待活动结束后,将组织一次大规模的听课汇报活动,要求每位听课教师上一节展示课,汇报自己的学习成果。
小学推门听课活动方案范文通用篇十
1.通过“开放式常态课抽签听课”活动加强课堂教学的.过程性管理。
2.着力高效课堂构筑,促教师专业成长,激发教师努力提升自己的内驱力。
3.促进不同学科、不同老师、不同年级的互学共进,形成互助共研的教师共同体。
1.教导处每周以随机抽签的方法确定被听课的教师2人,提前一天公布抽签结果。
2.开放式常态抽签课由评委组(见后)进行听课、评课和评价,并及时与授课教师交换意见。
3.评价结果作为教师学期教学工作考核的依据,各评委组要及时将综合评价表上交教科室存档。
1.语文组:
2.数学组:
3.英语组:
4.常识组:
附:
徐鲍中心小学常态抽签课听评表。
时间班级学科课题执教老师。
总体评价。
特色与亮点:
问题与建议:
综合等第。
评课人员。
注:综合等第分为:优、优-、良、良-、中、差。
小学推门听课活动方案范文通用篇十一
为了研究学科核心素养,以提高育人质量,补短板、育亮点,聚焦课程改革、课堂变革,切实加强学校课堂教学过程管理,打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂,努力提高教育教学质量,促进师生成长和学校发展。学校决定在全校范围内开展“推门听课”活动,具体方案如下。
全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,推动新一轮课程改革,以课堂教学过程管理为有效抓手,带动全体教师研究课堂、反思教学的学术氛围,促进教师教学理念和教学水平的提升,切实提高课堂教学有效性,全面提升教育教学质量。
学校成立以校长为组长,由校委会成员组成“推门听课”管理领导小组。
沂新中学全体在职任课教师,听课小组各成员概不例外。同时,根据年级掌握的情况,对个别科目以及新教师组织有针对性的重点听课。
1、“推门听课”课前不提前通知授课教师。
2、领导小组成员推门听课节数每周不少于2节。教师每周不少于1节。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意调换内容,改变教学进度。
4、听课教师听课不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情。
5、小组成员听完课后应落实“一听二查三问四记录”制度,并针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流,及时分析教学中的亮点及改进意见。将交流情况、检查备课的视频上传到校委会群。
6、小组成员应按要求填写好推门听课记录表、对课堂进行量化打分、写好评议并及时交教导处存档。
7、建立档案,纳入考核。学校将分类建立“推门听课”档案,并将老师推门听课情况纳入个人业务档案。
8、教师听课后及时到年级主任处登记或将听课详情发到年级业务群,年级主任落实真伪。每周公布听课情况。学期末量化考核。
小学推门听课活动方案范文通用篇十二
为深入贯彻落实县教育局文件精神,切实加强学校课堂教学过程管理,打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂,努力提高教育教学质量,促进教师专业成长。我校决定在全校范围内开展“推门听课”活动,具体方案如下。
1、推门听课可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲目性,全面提高教师备课、授课质量,了解教师的课堂教学情况,帮助教师来提高教育教学水平。从而更有针对性地搞好学校的教学改革,不断提高课堂教学的质量,不断提高教师队伍的业务水平,不断提高学校的教学质量。
2、可以提高课堂的教学效率。提倡老师向课堂四十分钟要质量,提倡高效课堂。
3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的`教师的常规课,避免了有准备课的不真实性,能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题,为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
由校长办公会人员组成“推门听课”管理领导小组。具体人员如下:
组长:张莹光。
副组长:蒋德亮、靖一铭。
组员:曹广学、陈钊、姚兴波、王晓燕。
1、上课是为了学生有收获,而不是表演给他人看。推门听课就是听常规课,所有课堂任何时候对所有教师开放。教师听课一般听同年级同学科老师的课。
2、听评讲课是强化教育教学管理的一项重要举措。每学期校长、副校长听课不少于30节;校务委员会成员听课不少于20节;其它教师每学期听课不少于15节。
3、听课要做好听课记录,简要写出听课感想。听课时不得迟到、早退、打瞌睡等消极应付,整节听课活动要有始有终,否则视为工作未完成进行考核。
4、听课后,被听课教师与听课教师要开诚布公地进行交流,可以在集体备课活动中交流,也可以在课后随时进行交流。
四、检查措施:
每双周检查统计一次听课记录,每学期统计听课次数并排名,所有听课本收教科研室存档。
小学推门听课活动方案范文通用篇十三
我有幸参加了x市同课异构和知识结构图展示交流活动。在这五天的时间里,观摩了来自x市不同地区的10多节同课异构课和知识结构图展示交流,听了x市教研员老师的点评,让我深深的领会到了课堂教学的魅力所在。同时也让我深刻的体会到不学习是永远也得不到进步的,所以自己需要不断的学习和汲取他人的经验,同时学会创造属于自己的教学方式。
这次听课在听课过程中我感受到了老师的亲和力和授课时丰富的课堂评价以及对学生的尊重,这对激发学生的学习兴趣调动学生的积极性起到了巨大的作用。在授课中他们的言语表达,简单明了,语气又很亲切,拉近了和学生的距离。如x老师,x老师在授课过程中以亲切的笑容,温和的语调贯彻课堂始终,学生课堂的反应自然很活跃很积极,让人真切体会到了“爱”驻课堂的魔幻魅力。
在所观摩的所有课中,教师的教学设计都非常注重培养学生的探究意识,并且教师精心设计了多样化的教学方法培养学生的探究能力。如x中的x老师的《找规律》,用画一画、摆一摆、算一算等多种方法进行教学。让学生身临其境自主学习新知,让学生在自主探究的过程中体验和感受到发现的乐趣和成功的喜悦。教学设计,对学生要了解,信任,要把学生教活、教懂、教深。弗赖登塔尔曾经说:“学一个活动最好的方法是做。”学生的学习只有通过自身的.探索活动才可能是有效的。
如x老师,她在讲“图形的变化规律”时,就让学生观察了给出的一组图形后,让学生自己动手画一组有规律的图形,看似很简单的教学改变,实际上却是理念的转换。让学生由以往的看转为自己动手亲自写,这个过程使学生更深刻的理解了图形变化规律。通过这一点我领悟到教学一定得注重细节,每一个环节都需要好好打磨,才能制作出一堂高质量的课。有时看似不起眼的小变化,实质上却蕴含着教学理念的不同。就像捅破一层窗户纸一样,看这小细节好像很简单,可实则不容易想到。只有平时多积累多琢磨新课程理念,高效实用课堂的教学要素,到准备教学案时才会厚积薄发,让人眼前一亮,由衷赞叹。
知识来源于生活,运用于生活。学习数学的终极目的是为了应用数学,用数学解决生活中的实际题目。这一点我们都是深有感受。在这些课的设计里无论是在知识展垫、知识新授、练习设计、课堂的总结评价中老师的设计都结合了生活中的实际题目。如在《解决问题》的教学中,有很多老师都是由现实的数学问题引入,都是利用学生自主探究方法得出定值的关系。同时这些老师的整节课的设计由开始到结束都是结合生活中的实际题目来启发和引导学生。让学生感悟到数学知识来源于生活,数学知识可以解决生活的实际问题,潜移默化中提高了学生学习数学的热情。
我们的每一堂课都是一场没有彩排的剧目,教师面临的是时刻都会发生他们所设想之外的情形,而要自如地掌控这种随时都有“意外”的局面,就必须需要教师有良好的教学机智及应变能力,就这一点来说,我觉得教师与直播现场的节目主持人的角色是一样的。在这次听课过程当中,我也深刻感受到了执教老师们的那种良好的教学机智,丰富的语言,神态、动作等方面的表现以及老师们的良好的课堂应变能力,让我进一步体会到教师自身素质的重要性。
短短的一天听课让我的心灵震颤,我看到了教学的艺术所在,看到了老师的教育理念的体现,看到了今天学生的思想现状,为我今后的教学指明了方向,为自己的课堂教学注入鲜活的血液。对比自己以前的教学模式及教学态度,我需要改进的有很多,需要学习的东西还很多,以后一定要多学习新课改理念,认真钻研教材,挖掘教材,提高自己的业务水平。取人之长,补己之短,争取不断成长,不断进步,成为一名与时俱进的高素质教师。
小学推门听课活动方案范文通用篇十四
教学是学校工作的中心,教学质量的高低决定着学校的生存和发展。课堂是提高教学质量的主阵地,课堂教学效果的优劣取决于教师的教学能力和水平。为全面提高教育教学质量,加大课堂教学的监控力度,加强教学过程的指导与管理,确保课堂教学工作的务实与高效,我校在校内公开课、互相听课的基础上继续推进和落实“推门听课制度”。
第一,“推门听课小组”在原生态下了解教师课堂教学情况,发现带有倾向性的问题,针对性地指导纠正,有利于推动和促进我校的课堂教学质量的提高。通过听课,也能及时总结本校教师教学的经验,适时地向组内其他成员推广。
第二,有利于实现学校教学目标,促进教师专业发展,有利于“减负增效”。课堂是实施教学的主战场,要想切实减轻学生过重的课业负担,就得让课堂精彩纷呈,提高课堂实效。“推门听课”小组通过听课活动,充分肯定教师课堂教学闪光之处,并以诚恳的态度善意指出存在问题,提出改进建议。与此同时,教师认真进行教学反思,不断改进教学,努力将工夫花在课前,让精彩走进课堂,达到教得有效、学得愉快之目的,课堂效率自然会提高,学生的课业负担也自然会降下来。
第三、“推门听课小组”主要有针对性的听课评课,重点听评青年教师和新教师的课。充分利用我校“推门听课小组”现有的教师资源,督促教师认真准备好每一堂课,促进教师的专业成长,提高课堂教学效率,使教师真正成为推门听课的直接受益者。并能进一步推进和落实“青蓝工程”,促使新教师迅速提高和成长。
三、各学科“推门听课小组”成员及职责:
1、各学科“推门听课小组”成员表(另见每学年安排表)。
2、推门听课要求及“推门听课小组的职责”
(1)推门听课要求听本学科原生态的课,要求本学科所有课堂一律开放。学校领导、教师无须事先打招呼,可以随时进入课堂听课。教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课而随意调换教学内容,改变教学策略。
(2)教案的抽查:听课结束时,听课人员要及时查阅教师当节课的备课及作业,检查有无超前备课和(集体教案)二次备课情况,并把教案及作业的情况记录在听课记录表上。
(3)活动材料的积累与处理:听课要及时作好听课记录,填写《推门听课反馈表》,并做好积累,每周五交到教务处,由教务处整理听课情况,上报到推门听课活动领导小组。推门听课情况每周五向全校公示。
(4)向教师反馈听课情况:课后马上与上课老师进行交流和有针对性点评,以促进教师课堂教学水平的有效提高。要善于发现教师的优点与缺点,并及时总结表扬,树立榜样。所有听课成员要高度负责,要客观公正的评价每一位教师,要善于做教师教学成长的引路人和指导者。反馈后,要求教师在反馈表上签名认定。
(5)工作量的规定:推门听课小组每周至少听课两节以上。听课要合理安排,有针对性。对教学存在问题的课堂要反复听。
(6)建议推门课以系统听同学科、同年级所有任课老师的课为宜,便于了解集体备课情况和集体教学案的实施情况。
(7)教务处每月对未被听课的教师作不定期的教案抽查。
四、其他:
“推门听课”活动使用专用听课本。每周五交本周活动汇总表。
小学推门听课活动方案范文通用篇十五
了打造高效课堂,进一步提高教师的业务能力和专业素质,按照“立足岗位、全员参与、互评互议、提升素质”的工作思路,现根据我校实际,制定以下年轻教师汇报课活动方案。
一、活动的指导思想:
全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策,坚持“以人为本、全面发展”的教育理念,将“教书育人”的思想落到实处,促进年轻教师的成长,同时充分发挥年轻教师的带动作用,促进全体教师岗位素质的不断提高,为全体教师的共同发展而不懈努力。
二、活动的目的:
通过在校内开展年轻教师公开课活动,促进年轻教师的思想素质、文化素质、业务水平的进一步提高。树立新的教学理念,交流优秀的教学经验,调动全校教师教研教改的积极性,提高我校整体教学质量。
三、活动安排:
略
四、活动要求:
1、听课者:全体学科教师及未上课教师。
2、每位执教者按指定时间上一节课,教学内容自定。课后向教务处上交教案、反思各一份。
3、听课者积极参加,认真学习,记好听课记录,撰写评课意见。
4、有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段,学生能力培养等方面展开讨论,教研组长在教研组记录本上认真记录评课。
5、教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好上课调整,及时参加活动。凡教研组人员开课,本教研组人员必须参加。
您可能关注的文档
- 人力资源计划书(汇总8篇)
- 最新春节期间工作总结(模板19篇)
- 2023年青春因挫折而精彩(大全8篇)
- 相对论与科学迷信论文简短 相对论对科学的影响(九篇)
- 村委会会计社会实践报告(精选13篇)
- 最新二年级数学除法的初步认识教学设计通用(通用12篇)
- 医疗美容朋友圈暖心文案句(大全13篇)
- 最新小学体育篮球教案通用(优质14篇)
- 感恩节煽情文案简短(实用8篇)
- 2023年小学一年级数学比大小教案范本(通用15篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)