有关成长之痛散文诗歌汇总(优质11篇)

人生中总会遇到各种不同的挑战和问题，总结成为了我们前进的必修课。首先要明确总结的目的和意义。下面是一些可行的建议书样例，供大家在撰写建议时参考和借鉴。

有关成长之痛散文诗歌汇总篇一

或许，成长本身就是一种脱壳的疼痛。

----题记

仰望苍穹，天空依然那么深邃高远；鸟瞰大地，也依旧那么广袤坚实；而洞察自己的心，却是如此惨淡空虚。我不知道此时的我是怎么了，让我好害怕，刺骨的冰冷涌遍全身，钻心的疼痛扎向心底。我惶恐至极，仿佛再也没有一点儿勇气迈出哪怕半点的脚步。

2007年的`寒假，对于我来说，就像露珠从荷叶上滚落，没有半点痕迹。也就是从那时开始，我丢失了自己生命的坐标。坐在心爱的书桌旁，我静静地发呆，浑浊的眼光努力地想朝温暖的窗外探寻，却怎么也无法触摸到一丝一点的光明，黑暗又朝我袭来。

梦中，我看见自己一人疲惫地跋涉在茫茫的黄沙之中，身上携带的泉水也只剩下小小的一口，我无助地寻找着沙漠中的甘露，漫天的沙尘卷来，掩盖了我刚刚留下的脚印。终于，我绝望了，我惶恐地跪在松软的黄沙中，深深地陷了进去。

醒来之后，发现自己竟全身湿透，是汗水，还是泪水浸湿了我曾经美好的希望？我不知道。我不知道在那闷热狂燥的沙漠中，那一小口珍贵的泉水能否将我摆渡到水草丰美的地方；我也不知道这时还能否有人伸出有力的双臂，把我从绝境中拯救？我神情麻木，疼痛又一次席卷全身。

夜幕再次降临，我盼望着有人能在这时给我一个指南针，给予我哪怕一丁点的安慰。或许，能创造奇迹并拯救我的只有我自己。只有自己才能驱除心中的病毒。我相信，疼痛过后，迎接我的一定是一片灿烂的辉煌.....

有关成长之痛散文诗歌汇总篇二

上树、偷桃、摘李

记忆中

父亲就是我最好的偶巴

于是

开始景仰父亲脸角的刻痕

门前爬满皱纹的柿子树

那条蜿蜒如蛇的布满碎玻璃的小河

隔壁村旁那座种着各种各样水果树的红土山

上学路上黄绿换季的庄稼地

都是我尽情撒野的最佳乐园

与发小的日子

一起逃课抓蚂蚱打鸟偷果子

小伙伴不停的变着鬼脸

那长长的人行小火车无情的将时光偷偷稍去远方

唯有亲人的怀抱一直是从不移步的避风港

在步入青春殿堂的时候

过早的扩散了内心深处的.叛逆因子

清晨堵截拾荒奶奶与她一同前往

只为看那早晨五点的鱼肚白

不顾一切的追逐一见钟情的美好少年

最终却伤痕累累的和烈酒谈了一场刻骨铭心的恋爱

在感叹青春易逝的时候

曾经憧憬过无数次的美好融入血液时

那种迷茫而痛苦的真实感折服了自己

过着半漂泊却五彩缤纷的生活

学会借鉴别人的经验并演绎属于自己的故事

人生的小舞台上适时的挑战自己

在不断的奉献中实现自己的人生价值

慢慢地

才懂得去珍惜身边遇到的每一个人

懂得用心去感谢故事中的每一部插曲

懂得亲朋好友的陪伴永远是成长的催化剂

有关成长之痛散文诗歌汇总篇三

我想做个幸福的人，尽管我伸手抓不住那绚丽的阳光，尽管我时常脸上淌泪，尽管我仍看不清前方的道路，我都想---做个幸福的人。曾经的我简单得令自己发笑。曾经我会因遇见一个人有感而发拼命追逐，我会因得到一颗喜欢的糖果咧开了嘴，我会因做喜欢的事情而忘却时间。可惜那些都是曾经，回不去，忘不了。而现在的我复杂得令自己胆寒。现在我听见儿童嘤嘤的哭声只会不满的观望着，我看见街边行乞的人时连眉头都不皱径直走过恍若未闻，我闻见路上令人作呕的恶臭只会厌恶的快步离开。我不知道为何会发生这些巨变，我不清楚它是何时发生的，我只知道我变了，变得自己都不认识了，而他们却冠冕堂皇的称之为成长。请别毁了成长这个神圣的词语，毕竟对于幼时的我来说那是我最渴切的愿望，它是神圣不可侵犯的，所以---请别毁了它。如果这便是成长，这之中的痛苦未免也太大了，这之中的代价也太多了，这之中都压抑也太沉了，压的我喘不过气来，只能大口呼吸可笑的企图留住那稀薄空气中的`点星生机。如果这便是成长，那么我宁愿不要，请你把最初那个幼稚可笑却珍贵的我放回来。与其说人一直在经历、体验生活从中得到成长，倒不如说是一路背上包袱为自己增添烦恼与痛楚，可悲的是最后的最后连那彻骨的痛都感觉不到了。

成长---是个残酷无比的字眼，它残忍的打着保护幼时脆弱的我们这个幌子，将我们从粉色世界的一端拉往另一端，黑白世界。成长之痛并非是那种强烈的剧痛，它就像是隐性毒药在你不知情下一点一点侵蚀入骨，直到你体无完肤，面目全非，只剩下个空壳。但愿世界变成粉色的，处处散发着令人迷醉的甜甜清香。

有关成长之痛散文诗歌汇总篇四

失眠，晨跑，睡觉，不知道重复了多少次的一天，前提是在不需要上课的情况下。

长大是知道了那是什么，成熟就是知道了那是什么而不去说出来。我就想小的时候每天离家回家必须要告诉爸爸妈妈一样小心翼翼地温习着这句话。已经不记得从什么地方知道的了，只记得那是在一个干净湛蓝的下午，在如白开水般的生活里溅起了一点小浪花，透明的伤感。

“十四岁的岁月，一个自以为懂得爱情的年龄。”伴随着无知和忧伤的味道成长。《姐姐的丛林》中的安琪十四岁那年认识喜欢上了潭斐，每天把这种浪潮般汹涌的情感挥霍在灵魂的画笔上。我喜欢画画，只是不同于林安琪的是，我不喜欢水彩红红绿绿的彩色，我喜欢苍白感伤的素描，用千篇一律的线条去把一张张洁白的白纸涂满了一模一样的颜色，飞飞说这让她想起了黑色恐怖的画面，因为我总是把画画得很黑很黑，远远看去几乎根本看不到轮廓。不知道那些很擅长素描的人会不会骂死我，但是还有一点不同，我没有林安琪的才华。只是喜欢，单纯的喜欢，随意的画，从没想过去学画，没有什么为什么，也许我也不知道为什么吧。

白色的纸飞机还会在有风的下午固执地叠着，小心翼翼地折叠好一只只放在桌子上，然后趴在桌子上沉沉地进入梦乡。恍惚梦中他站在曾经校园的'桃树下静静地微笑……醒来的时候，发现了一张嵌有粉红丝带的纸条，显然是飞飞来过了的痕迹，这是她的风格——纸饰夸张，内容片语，却让人回味。

琳：

纸飞机不应该只呆在这里，它们应该去学会飞翔，虽然只是个短暂的瞬间。

ps：你的睡姿像婴儿。

蓦然发现，自己已经可以静静地去想着每一件事了，包括他。以至于飞飞也怀疑我对他的执着到底是不是真的，因为提起他，我竟然可以很平静的去聆听。也许自己所执着的并不是一个人，而只是迷恋那份浅浅的感觉，还有所带给自己的一份坚持而已。飞飞说我是她所见过的最白痴的笨蛋。蜕变的过程是让人受不了的，我承认，我没有林安琪的勇气和胆量。而且，我不想去改变什么。承受也好，放弃也好，地球还是会绕着太阳转，时间还是会随着世界流逝。

有关成长之痛散文诗歌汇总篇五

或许，成长本身就是一种脱壳的疼痛。

----题记。

仰望苍穹，天空依然那么深邃高远;鸟瞰大地，也依旧那么广袤坚实;而洞察自己的心，却是如此惨淡空虚。我不知道此时的我是怎么了，让我好害怕，刺骨的冰冷涌遍全身，钻心的疼痛扎向心底。我惶恐至极，仿佛再也没有一点儿勇气迈出哪怕半点的脚步。

2007年的寒假，对于我来说，就像露珠从荷叶上滚落，没有半点痕迹。也就是从那时开始，我丢失了自己生命的坐标。坐在心爱的书桌旁，我静静地发呆，浑浊的.眼光努力地想朝温暖的窗外探寻，却怎么也无法触摸到一丝一点的光明，黑暗又朝我袭来。

梦中，我看见自己一人疲惫地跋涉在茫茫的黄沙之中，身上携带的泉水也只剩下小小的一口，我无助地寻找着沙漠中的甘露，漫天的沙尘卷来，掩盖了我刚刚留下的脚印。终于，我绝望了，我惶恐地跪在松软的黄沙中，深深地陷了进去。.....

醒来之后，发现自己竟全身湿透，是汗水，还是泪水浸湿了我曾经美好的希望?我不知道。我不知道在那闷热狂燥的沙漠中，那一小口珍贵的泉水能否将我摆渡到水草丰美的地方;我也不知道这时还能否有人伸出有力的双臂，把我从绝境中拯救?我神情麻木，疼痛又一次席卷全身。

夜幕再次降临，我盼望着有人能在这时给我一个指南针，给予我哪怕一丁点的安慰。或许，能创造奇迹并拯救我的只有我自己。只有自己才能驱除心中的病毒。我相信，疼痛过后，迎接我的一定是一片灿烂的辉煌.....

有关成长之痛散文诗歌汇总篇六

啡杯里冒着一圈圈的热气圈，但咖啡杯里装着的却不是咖啡，而是有着同样温度的带着微苦味道的中药！

――题记。

好几年来，我一直喝一种药。医生说我必须坚持！于是，我没有再说什么，只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水！

味道――微苦！

我喜欢喝药的时候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一种很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一饮而尽！――多年来，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因为它承载了太多不必要的负担。

我用右手画画，虽然我一腔热诚，虽然努力尝试，但结果，一张张扭曲的怪异画卷开始不断让自己恶心，我丢掉画笔，逃离即将对我永远关闭的艺术殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的'回忆！

然后，右手笔尖里滚出的一个个方块字，也同样扭曲，同样丑陋，我开始怀疑这不是一个女生的右手！我拒绝写字，我不想侮辱我聪明的祖先！

接着，有了以下一幕：

小学三年纪的课堂上，老师当着全班同学的面，大声宣布由于我连续一星期未交小字练习作业而罚抄全册汉字的决定！那一刻，小小的我蜷缩在墙角，我不停地看着自己的右手！不停地问：“你为什么这样不争气！”更让我难过的是，这一次，我将愧对祖先，因为在我的右手里，将诞生一本写满“丑陋”的我也不认识的“方块字”！

我的右手――我的心痛！

因为太多太多，我必须用我的右手写字！我用我的右手翻书，我用右手打球，但我决不会用右手端起苦苦的药水，往自己的胃里灌！

因为：苦・苦=苦2……。

后来，终于有一次，我发现右手的光环！我能用它写出一篇篇我喜欢的文章，我微笑，回忆那个端咖啡杯的动作，我的眼角慢慢地浸出了眼泪，一种晶莹的闪动！――因为成长，因为自己的右手！

有关成长之痛散文诗歌汇总篇七

人体上有两个并列单位：一个叫左手，一个叫右手。

其实人体上有好几个并列单位，比如左脚和右脚，左眼和右眼，左耳和右耳等。只不过这两个单位总觉得自己重要罢了。

左手和右手编制数相同：五个。

职位数相同：大拇指，食指（又称二拇指），中指，无名指和小拇指。

结构相同：除大拇指两个指节外，其余都是三个指节。

功能相近：用来抓拿东西。

既然有这么多相同或相近的地方，有人就不明白造物主为何还要同时造出两个来？弄得它们常发生口角，常相互推诿，常争个你高我低。

譬如吃饭，左手说，我不端碗就吃不成；右手说，我不拿筷就送不进嘴里。

譬如打乒乓球，左手说我不发球，你拍子自己能打？右手说我不握拍你拿着球咋玩？左手又说，我是左撇子，我自己握拍自己发球。右手笑了，那你自己玩去吧！

锅里刚蒸出一笼屉热馒头，主人急着要吃。左手推给右手，右手又推给左手。它们都怕馒头烫了自己。

左手说，我最重要，主人抽烟时总让我夹烟。

右手说，我最重要，主人写字时总让我执笔。

左手说，你是“地富反坏右”。

右手说，你是“旁门左道”。

主人戴手表是戴在我左手上的.。左手理直气壮。

主人入党是举起我右手的。右手义正词严。

……。

左手和右手不但两个单位之间相争，它们单位内部也总闹得不可开交。

二拇指不服大拇指：两个指节的，凭啥管我们三个指节的？

中指不服二拇指：身材没我长得高，为啥它排在我前头？

无名指最抱屈：天天默默无闻，喝酒押指头时还老不让我出头！

小拇指意见最大：你大拇指脱离群众，遇事总躲在一边；还有老二老三老四，发誓赌咒得罪人的事总怂恿我抛头露面。

毕竟是兄弟单位。在涉及自身利益时，它们又表现出空前的团结，同仇敌忾，一致对外。

踢足球时，左脚踢给右脚，右脚又踢给左脚，总是踢不进球门。左手和右手开始说风凉话：踢得真臭，那么大的球门若派上我们早进个球了！

那次主人走路慌张，一脚崴进凹坑里差点摔个仰八叉，幸亏左手和右手及时撑住地面。左手和右手破口大骂：要你们左眼和右眼干啥吃的？都装裤裆里啦，都瞎啦，不看好路！

主人参加会议，有好几次内容没记全，听三不听四的。左手和右手训斥起耳朵来：你们是聋子的耳朵呀？真是摆设！下次不用你们了，干脆直接由我们记得了！

分福利时，左手提一箱名酒，右手掂两条好烟。屁颠屁颠地帮主人弄回家。

发奖金时，左手托着一打钞票，右手沾了吐沫哗哗点数。它们得意洋洋，配合得十分默契。

还有一次，主人反锁了办公室门，瞅了眼放在桌子上牛皮信封里塞的厚厚一墩东西，派出左手和右手。左手和右手没见过这阵势，微微有些颤抖。

这阵势发生几次后，左手和右手已轻车熟路。把那墩东西点数后，还从容不迫地在桌面上蹾了蹾，捆扎后放入保险箱。

年终评选先进单位。左手和右手双双入选。气得那双臭脚，那双瞎眼和那对聋耳朵摔头找不到硬地。

谁也没想到的是，就在左手和右手被评为先进单位不久，一双明晃晃的家伙亮在它们面前。左手和右手这两个先进单位被铐在一起，押上了囚车。

左手和右手大眼瞪小眼，成了哑巴。

有关成长之痛散文诗歌汇总篇八

一直不喜欢秋天，犹恨秋雨！

而对于秋天的记忆也并非只停留在少年时那漫山遍野的荒凉上，破败不堪的乡村小院子，还有院子里几户人家的房顶上空飘出的几缕薄薄的炊烟和那群曾经侍宠骄狂飞扬跋扈的邻家坏小子及其秋天里秋雨带来的伤痛。

然而春秋冬夏，四季轮回，该来的总是如期而来。任凭你爱他也好恨他也罢，从来不曾误缺。

今年亦如往，刚刚入秋，一场场或细密如发，或猛似暴快如疾风的秋雨且急且缓地来了。一场场砸进记忆，淋在心头！于是疼痛开始如雨水般漫过。

在高高的现代建筑之上，极目远眺，大片大片浓浓淡淡的绿色里裹夹着一丛丛深深浅浅的红。那是大自然赋予秋天最壮丽的美！也是秋天给予人们最厚重的礼物！

可是我的眼睛里还是看见了荒凉！看见了躺在担架上的父亲，看见了密密的细雨中父亲的那双沾满泥土的草鞋。从大人手里我接过那双草鞋，将它抱在怀里，像父亲抱我时一样紧紧地抱着它，努力地踮起脚，还是看不见父亲的脸。

等我看见父亲的时候，他的脸已经变成了纸一样的白，此刻才知道惊恐万状的嚎哭，一双小手疯狂地抱着父亲的胳膊。

可是我至亲至爱的父亲从呻吟声慢慢减弱到全身变成青紫直至停止呼吸。可怜当时年仅六岁的我并不懂这即是生死别离，不知道将要永远失去挚爱的父亲了。

接着我看到听到的是杂乱的脚步声和着屋外的秋雨汇成了今生我永远解不开的结和心痛。并固执地以为那场落在我心上的秋雨夺去了这个世界上最爱我的人。致使我常常悲愤地想:那些伤和痛在年龄的增长和岁月的流走中为何不肯消退？稍微一碰就会疼痛疼痛！

当这种痛疼无以复加之时，便异常地厌恶起那绵长不息的秋雨来。

事实上，秋雨何罪之有？该恨的是那些冷漠麻木的乡人们。他们放父亲于病榻上听之任之，不去做任何的努力，致使父亲走在百般挣扎的痛苦万状中。想来这该是何等的残忍啊！

倘若那场所谓的意外放在今天，烙在我心中的伤何关秋天？何关秋雨？

从此，六岁的孩子失去了父亲的庇护，羸弱的身躯开始和心灵一同颤抖，所有的孤单无助一下子在冷漠中暴露无遗。灰暗的童年在瘁不及防中来了，来的突兀而狰狞。

时隔数十年，当年的邻家坏小子也已年近半百，那些岁月给予他们的沧桑已经完全覆盖了他们当年给我留下的仇恨。每当祭拜老父的途中偶遇，眼睛里更多的是平静和淡漠。只是难免再次感悟丝丝细雨中的一幕幕，体会当年那颗小小的心灵，真的不是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”了。

近些年里，几度离开家乡，离开父亲长眠的地方，却总是逃不出秋雨带来的疼痛和心伤。以至于成了一种病，却找不到医治的药方。

有关成长之痛散文诗歌汇总篇九

每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的。

如果可以，我一定将我成长海滩上的贝壳一一收藏起来，办个展览，我亦要自己记住自己的快乐，也想让大家看见我的成长！

有关成长之痛散文诗歌汇总篇十

还在向外渗血。

一滴、二滴、三滴。

四滴、五滴、六滴、七滴。

它不仅染红云的衣裳。

还让鸟儿忧伤。

使之飞着飞着就陷入一种。

心的惆怅、心的悲荒。

且泪流成行。

随风祭奠着思想里的.

思念，祭奠过去。

祭奠着。

生死两茫茫勿相忘。

它飞呀飞，凄凄凉凉。

颤抖着拍打。

一双毫无力气的翅膀。

呓语呢喃。

恍惚的神情、呆滞的目光。

使之飞着飞着。

痛，就在心里流淌。

淹没了眼眶、湿透了云的。

衣裳，滴滴诉说着。

心的哀思，心的祈福。

诉说雨后彩虹的。

美好，诉说着一年会比一年。

更加坚强。

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有关成长之痛散文诗歌汇总篇十一

湖南电视台最近热播的一档真人秀节目叫《变形记》，在未来发展学校中级班上，朱局长推荐我们看了一期《变形记―成长之痛》，看过后虽然会少了些欢笑，但却能够引发很深的思考和感触。

《变形记之成长之痛》，里面记录了一个朴实的农村少年石宏强和一个辍学在家的城里娃胡耿7天互换角色体验对方生活的故事。一个是来自陕北黄土高坡上的留守儿童石宏强，父亲去世早，母亲长年在外打工，家里有弟弟妹妹和一个已经年龄很大的爷爷。他显然就是一家之主。另一个是来自长沙的十三岁少年胡耿，生活在衣食无忧家庭的他，性格叛逆、浮躁，和他的父母发生内战，还因此迷恋于网吧，甚至不去读书。

刚开始胡耿由于性格叛逆，胡爸一再退让，一再宽容，胡耿却毫不领情，他变本加厉，开始和爸爸搞起了冷战。胡耿不正眼看爸爸，不和爸爸说话，不和爸爸一个桌子吃饭，爸爸在客厅胡耿就进卧室。发展到最后，胡耿连家都不愿回了。“我特别恨爸爸!我就是恨他!我就是恨我爸爸!”胡耿面对镜头时的决绝，伤透了胡爸的心。看到这，我不由担心起来，七天的时间真的可以让这个孩子有所改变吗?我真的疑惑了!

张怡筠博士分析到：“少年脾气古怪，令人捉摸不定。”生气或郁闷的时候也跌到低谷，许久难以改变。背着书包从学校出来，看到天边的夕阳，就莫名其妙地感伤起来，更糟的是，低迷的情绪一发不可收，完全无法控制，父母也不知道怎么回事。作为一个教育工作者，应该感受到孩子们内心深处是有着很深的情感的，只要我们能激发出学生内心深处的情感，让学生从内心世界去感受，用真心去领悟，都是可以改变的。无论什么样的学生，只在于我们能否真的去感受学生内心世界，去探索学生的内心世界，打动学生的`内心世界。

接下来的几天，一天一个样。跟着姑姑坐牛车去集市卖枣，到最不想去的地方――学校去看一看，帮弟弟实现去看妈妈的愿望……一幕幕感人的事情，让我们怎么也不会想到是一个几天前曾想与自己父亲断绝父子关系的孩子做出来的。

七天的时间很短暂，转瞬即逝，每个人又回归到各自原来的生活轨道。但故事本身却远远没有结束，它留给了我们太多的震撼、感动和对生活深深的思考。对于局外人来说，无论心灵还是灵魂也都受到了深深的震撼与拷问。对于参与人来说，这段经历将是他们一生中最珍贵最永恒的回忆。7天的变形和错位的生活，对两个孩子来说，都将会是人生的一场醍醐灌顶的体验。

《变形记》与一般的理论、正面宣传等教育方式不同，通过活生生的环境、生活场景让青少年身临其境地觉悟一些理念、价值观，将一些价值观、世界观慢慢地渗透到青少年的内心，让他们自己去体验、去感受，往往领会到的是从内心自发起来的，会根深蒂固。

我们的教育何尝不需要这样呢?