最新与朱元思书mp3音频朗读课文朗读音频下载wap手机版通用(5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

最新与朱元思书mp3音频朗读课文朗读音频下载wap手机版通用一

这是一部戏剧作品，通过波澜起伏的戏剧冲突，众多性格鲜明的人物形象，优美抒情的人物语言，描绘了一场惊心动魄的爱情悲剧。一对恋人经历了从相识、相恋到生离死别，再到双宿双飞。剧情早已是家喻户晓，讲述的是蒙太古和凯普莱特两个存在宿仇的家族，蒙太古家族的儿子罗密欧和凯普莱特家族的女儿朱丽叶之间的爱情故事，这对恋人在宴会上一见钟情，情投意合，在神父的见证下秘密完成婚礼，然而，罗密欧为朋友报仇杀死了朱丽叶的表哥，于是被驱逐出境。不久朱丽叶被强迫与帕里斯结婚，朱丽叶于是向神父请救，神父出计，朱丽叶在婚礼当天假死，但罗密欧却信以为真，在朱丽叶坟前饮毒自尽，朱丽叶醒来后，看见死去的罗密欧，也拔剑自尽。最终两家族因此放下积怨，从此和好。

故事情节环环相扣，跌宕起伏，让人倍感震撼，作品通过大量的人物对话，生动形象地刻画了一大批剧中人物。除了勇敢真诚的罗密欧，美丽善良的朱丽叶这对男女主角之外，理性智慧的劳伦斯神父，好心但又啰嗦的乳媪，公正仁慈的亲王，执著热情的帕里斯，义气无畏的班伏里奥等人物形象也同样令人印象深刻。除此之外，这部作品中所充溢着的人文主义精神显示了作品的思想高度，而人文精神体现得最集中、最强烈的还是两位年轻的主人公——罗密欧和朱丽叶。这是作者精心塑造的两个人物，是作家寄托人文主义理想的艺术形象。

罗密欧出身于封建大家庭，却没有继承封建传统和思想，而是顺应时代发展，背叛了封建家庭，成为一个坚定的人文主义者。他真诚、勇敢，有文化、有能力，有一颗博爱之心;他追求一种自主、自由、美好的爱情生活，哪怕是“错爱”了仇人的女儿，也毫不退缩;他没有门户之见，爱上了朱丽叶，就把凯普莱特的家人当作自己的亲人，一心期望化解宿怨;他对爱情忠贞不渝，为了爱情和爱人，他甘愿被放逐他乡，甚至不惜牺牲自己的生命;他看重友情，在朋友被仇人所杀，他的爱情面临“风险”的时候，他拔刀相助杀了仇人，使自己的爱情遭遇了一场“灾难”，却显示了他的高尚品格。正是在家族矛盾、爱情磨难和朋友情谊等一系列故事发展中，他那人文主义者的精神和风采得到了充分的展示。朱丽叶只是一个14岁的贵族小姐，但她勇敢、坚强、智慧，她冲破大家族的重重束缚，大胆地爱上了罗密欧，并把自己的一生托付给了情人;她深知罗密欧被放逐，且“回归”无望，却绝不愿与少年贵族帕里斯再结姻缘;她几次用智谋骗过父亲，冒着生命危险服下神父给的药，都是为了实现她的美好爱情;她把爱情看得和生命同等重要，罗密欧一死，她也结束了自己的生命。

莎士比亚的文字是华丽而诗意的，语言是风趣幽默的，有一些甚至富有哲理，予人深思启迪。“爱情是叹息吹起的一阵烟，恋人的眼中有它净化了的火星，恋人的眼泪是它激起的波涛，它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。”这是作品中罗密欧对爱情的感叹。文中的主人公不正是这段话里的传奇吗?“去问他叫什么名字。——要是他已经结过婚，那么坟墓便是我的婚床。”充分表现了少女为了初恋的义无反顾。那一句“为了我的爱人，我干了这一杯”，令我如此的触动，从中可以看出，罗密欧对朱丽叶的爱，是可以为之付出生命的，是可

以将死亡的毒药，幻想成为香醇的美酒，一饮而下的，那并非毒药，而是坚贞的甜蜜，这是多么高尚的爱情。还有，“恋爱的人去赴他情人对的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却像上学去一般满脸懊恼。”“恋爱的使者应当是思想。”“新的火焰可以把旧的火焰扑灭，大的苦痛可以使小的苦痛减轻;头晕目眩的时候，只要转身向后;一桩绝望的忧伤，也可以用另一桩烦恼把它驱除。给你的眼睛找一个新的迷惑，你的原来的痼疾就可以霍然脱体。” “晚安!晚安!离别是这样甜蜜的凄清，我真要向你道晚安直到天明!”“倘不是一个超乎一切喜悦的喜悦在招呼着我，像这样匆匆的离别，一定会使我黯然神伤。”剧中诸如此类句子，都仿佛充盈着淡淡的花香，萦绕着爱情的味道。

世间上，有情人终成眷属，是多么珍贵的事，但是剧中却是一个令人惋惜的故事。无意的邂逅，相爱的两人，敌对的身份，致命的误会，终生的遗憾。爱情就是这样感人肺腑，或者，让人充满恐惧。

一个美好故事的结局，通常都以喜剧告终，读者看了固然高兴，可看过以后过几天就会被遗忘。一个故事如果以悲剧结尾，那它一定会在读者心里留下点什么，或是遗憾，或是可惜，让读者反复咀嚼、思考。人都是追求完美的。与此同时，人们也赞颂残缺之美，这似乎很矛盾，但又不似乎不矛盾。

名著之所以成为名著，是因为它所讲述的，不只是一个故事。成功的著作不只是会让人泪流满面，或是开怀大笑，而是能让人从心里发出共鸣，或长叹一句，或会心一笑。罗密欧与朱丽叶的故事不仅仅是一出戏，它一定也是当时现实生活的写照，太多太多的身不由己，数不胜数的无可奈何，这都是爱情带给人们刻骨铭心的记忆。这是一个缠绵悱恻的爱情故事，同时也是一个时代的剪影。在爱情中折射时代，在时代中体现爱情，正是这部作品最动人之处。

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给大家介绍印象普陀这台美轮美奂的大型山水实景表演前，我要先给大家介绍下它的表演地点，度假天堂--朱家尖。

朱家尖是舟山群岛的第五大岛，全岛面积72平方公里，与"海天佛国"普陀山并称为国家级重点风景名胜区，舟山民航机场就建在朱家尖岛上，一座跨海大桥把朱家尖与沈家门(以及整个舟山本岛)连接在一起，从杭州、上海、宁波等陆路来的游客可以直接驱车进入朱家尖。朱家尖是舟山群岛核心旅游区域"普陀旅游金三角"的重要组成部分。

朱家尖的自然景观非常独特，主要由国际沙雕艺术广场(南沙)、朱家尖观音文化苑(白山)、乌石塘景区三大景区组成。

朱家尖是中国国际沙雕的故乡。在岛的东南部沿海，蜿蜒伸展着东沙、南沙、千沙、里沙、青沙五个金色绸缎般的沙滩，一个接着一个，组成庞大的链状沙滩群，全长五千多米，号称“十里金沙”。沙滩滩背的山崖上长满了黑松，衬托着沙滩，更使金沙灿然耀目。漫游十里金沙，除了冬天时节，在沙滩上踏浪，浪涛涌上沙滩，前浪未消，后浪接踵而来，轻盈的碎浪，抚摸着游人的脚板，而金色的细沙，却随着海浪悄悄地从你的脚板下“溜走”，此时你会有一种难以言喻的舒适感……

南沙是“十里金沙”奇观的中心和精华所在。每年的舟山国际沙雕节都在南沙举行，那是，世界各地的沙雕高手都云集南沙，一场沙雕的艺术大餐拉开帷幕。景区内的国际沙雕艺术广场是沙雕节的主会场，也是游客欣赏沙雕作品，观赏表演、休闲游娱的活动中心，有兴趣的游客还可以在这里diy自己的沙雕!

当然，南沙景区最吸引人的还是海滨浴场，在南沙有摩托艇、沙滩排球、攀岩、滑水、渭沙、氢气球等游乐项目。是浙江省最理想的海滨浴场和海上体育活动场所。

朱家尖的乌石塘景区由长约500米，宽约50米，高约5米的天然鹅卵石组成。这条横卧着的海塘全由乌黑发亮的鹅卵石自然倚坡垒积而成，气势庞大被誉为海上奇观。

在当地有这样一个传说，相传它是乌龙的化身。原来东海龙王的三太子，生得一身乌黑，顽皮而聪颖，深得父母的宠爱。一天，它耐不住龙宫的寂寞，竟自离开龙宫到东海大洋遨游去了。正玩得兴起，不料遇到了一群鲨鱼精。鲨鱼精们曾听说吃了龙肉，可以成仙，所以一见小乌龙，就相约咧嘴向小乌龙猛扑，小乌龙寡不敌众，斗得筋疲力尽，遍体鳞伤，节节向莲花洋败退，鲨鱼群追不舍，在这千钧一发之际，被正在捕鱼的朱家尖渔民发现，众渔民奋勇将小乌龙救至樟州湾内，又精心为小乌龙养伤，从此小乌龙与朱家尖渔民结下了深厚的友情。伤好后，为报答救命之恩，小乌龙情愿留在樟州湾，立志守护海塘，造福朱家尖百姓。从此小乌龙就横卧在樟州湾沿岸，年长月久，片片龙鳞也就化作了乌石子。它日夜注视着大海的变化，一旦大风将至，它就抖动龙鳞，并高声鸣叫，警告渔民别出海，快回港。台风来时，浊浪排空，他就用身躯挡住惊涛骇浪，保护朱家尖一方百姓免遭灾难。

现在隆重登场的是位于朱家尖岛北部的白山景区。这个素有海上雁荡美誉的地方石景满山、充满灵气。有的方整平坦，如刀削斧劈;有的突兀无规，若悬空欲坠;有的象窥视欲跃之青蛙，有的似引颈报晓的金鸡;有的如顶球玩耍的海狮，有的若亭亭玉立的少女;有的象水牛，似松鼠，如猴子……总之千姿万状，令人叹绝。

整个白山景区，有三处地方最是绝妙，一是济公石，那石头长得简直就是济公活佛临世，惟妙惟肖，实在是太像了。二是天缝台，传说所有肥胖的人，只要经过这天缝台，都会变得苗条美丽。三是千丈崖，千丈崖是白山的最高处，高约120米，崖壁峭立陡峭，与普陀山遥相对望，是观音菩萨讲经说法的场所之一，在千丈崖的崖壁有一尊高69米、面积达20xx平方米的观音大士立像彩绘壁画，有“海上莫高窟”的说法。

说起印象系列，我想大家一定不会太陌生，现在的印象家族中已经开演的有：桂林的印象刘三姐、丽江的印象丽江、杭州的印象西湖、武夷山的印象大红袍，舟山的印象普陀是印象系列的老六。

每一台精彩的节目，一定有个了不起的导演和团队。那我们印象普陀呢也是有三位很不得了的导演和团队打造的，谁呢?张艺谋、王潮歌、樊跃和他们的印象团队。团队中导演之一的樊跃，多次来普陀山和朱家尖朝拜、游览，被这海岛的神奇和美丽所深深吸引，每次来到这里，樊跃都有感慨，来普陀山礼拜的人流里，到底有多少人感受到了佛法，有多少人在礼拜中感受到了菩萨的慈悲和福佑呢?我们到底了解多少佛理呢?

最新与朱元思书mp3音频朗读课文朗读音频下载wap手机版通用三

1、诵读、释词、译句相结合，积累有关文言实词（许、急、奇、好等）。

2、利用关键词语分析课文结构、辅助背诵。

3、在理解的基础上，想象作者创设的意境，体会作者“追求自由”的情怀，把握主旨。

4、提高学生审美能力。

一。课文准备

教师提问，学生举手抢答

1、齐读：吴均的诗歌《山中杂诗》》：山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

2、提问：

1）这首诗是谁写的？

2）写了什么？

3）你还知道关于这个作家什么知识？

明确：

1）吴均

2）写“景”，作者居住在深山的一座茅屋里，看到的烟、落日、鸟、云这四种景物

3）吴均（南朝），字叔痒，是一位善写山水的大家。梁朝吴兴故彰（今浙江省安吉县）人。他出身贫寒，为人性格耿直，好学，有俊才。他的诗文“清拔有大气”，曾得到当时文坛领袖沈约的称赏。当时有的人效仿他这种文章，称“吴均体”。吴均著有《后汉书注》、《齐春秋》、《庙记》等书，后来都失传了。

3、引入：今天我们来欣赏吴均另一篇脍炙人口的名篇——《与朱元思书》

二、课文阅读

（一）、一读课文：读准字音和句读

1、欣赏：放配乐录音，要求学生仔细听课文，在书上记下读音、句读。

2、质疑：是否有还不明白的读音、句读？（举手提问）

明确：缥碧、急湍、轩邈、泠泠、鸢飞戾天的读音

3、朗读：学生齐读课文。要求读出流畅感和美感。

（二）二读课文：正确释词并译句

1、朗读：出声散读课文，请学生圈出不能解释的词句，准备提问。

2、导读：教师投影补充注释，帮助理解

1）独绝：独一无二。

2）负势竞上：依凭（高峻的）形势，争着向上。这一句的主语是“高山”，不是“寒树”，从下文“千百成峰”可以看出。

3）“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”：语出《诗经·小雅·伐木》“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤……嘤其鸣矣，求其友声”。所以“好鸟”的“好”是友好，友爱的意思。韵：和谐的声音。

4）“鸢飞戾天”：语出《诗经·大雅》，原诗以“鸢飞戾天，鱼跃天渊”起兴，意思是鸢飞到天上，鱼在深渊中跳跃。本文作者只是借用《诗经》的语言材料，所表达的意思与原诗无关。

3、质疑：对照注释，是否能一句一句解释？同桌之间互相说说看。

4、讨论：有什么觉得不好解释和翻译的？课堂讨论解决

明确：以下句子要能够正确翻译

1）风烟俱净，天山共色：风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山显现着共同的颜色。

2）从流飘荡，任意东西：任凭（船儿）随着江流往东或是往西。

3）急湍甚箭，猛浪若奔：飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。

4）夹岸高山，皆生寒树：紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

5）负势竞上，互相轩藐：树木凭着山势，仿佛争着向远处高处伸展。

6）鸢飞戾天者，望峰息心：那些像老鹰那样极想得到名利的人，看到这样雄奇的山峰就会平息热衷功名利禄的心。

7）横柯上蔽，在昼犹昏：横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天也与黄昏无异。

8）疏条交映，有时见日：稀疏的小树枝交织的地方，有时或许还可以漏出点阳光。

（三）三读课文：理清课文结构和主旨

1、朗读：齐读课文。

2、欣赏：教师分发欣赏板块，学生自读。

3、质疑：教师投影问题，小组再读课文，根据欣赏板块讨论：

1）找找看，文中哪一句话最能概括课文所写景物的特征？为什么？

2）作者是怎样一步步展现这个“异”和这个“奇”字的？

3）根据文句你能悟出作者写这篇文章时的心情吗？

4）本文的语言有什么样的特点？

三、板块一—全译文

（那空中的）烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。从富阳县到桐庐县（相距）一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。

江水呈现清白色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。（那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。

两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，（高山）凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出冷冷的清响；好鸟儿相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。（树上的）蝉儿一声接一声不断地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼。那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。

板块二——吴均的文学创作

《梁书·吴均传》说他文体清拔有古气，在当时颇有影响，时称吴均体。其诗今存 140余首，多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格；但语言明畅，用典贴切，无堆砌之弊。吴均善于刻画周围景物来渲染离愁别绪。如轻云纫远岫，细雨沐山衣，白日辽川暗，黄尘陇坻惊，写景都很细致。

吴均很注意向乐府民歌学习，拟作了不少乐府古诗，如《行路难》 5首、《胡无人行》、《从军行》等，虽辞藻华美，但不失刚健清新的气息，有鲍照余绪。

吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》、《与朱元思书》、《与顾章书》3篇，俱以写景见长。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节录，可自成一篇写景散文。文中描写了自富阳至桐庐一百里间的山光水色。天下闻名的富春江景色被写得细入毫发。

板块三——吴均体

梁武帝曾经斥责吴均：“吴均不均”，活画出他的个性。他不仅越职私撰历史，而且偏实录梁武帝的痛处。文如其人，虽用当时盛行的骈体，但却别具一格，骈中带散，一任性气，自成一体，谓之曰：“吴均体”。

板块四——吴均的志向

吴均家世贫贱，终生不得意，他的一些作品中也往往表现出寒士的雄心和骨气，如《赠王桂阳》松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨，借松树来吐露怀才不遇的牢骚，其构思立意很象左思的郁郁涧底松和陶渊明的青松在东园。再如《梅花落》、《行路难》、《赠别新林》等诗中，也含蓄地抒写了渴望有所作为的心情。

明确：

1）“奇山异水，天下独绝”是景色的特征，全文都围绕着“”奇“异”这两个字展开。

2）景——异水： “清” （千丈见底、直视无碍） “急” （急湍甚箭，猛浪若奔）

奇山： “看” （高山寒树，轩藐成峰） “听” （泉水作响；好鸟成韵。蝉鸣不穷，猿叫无绝）

3）无拘无束、任性自得 （负势争高，息心忘反）虽亟思奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。

4）文句清新优美，写景状物细致，句式“两两相对”，又骈中带散。

四、课文拓展

1、 教师出示欣赏板块

2、 小组自读选文，讨论说出大致文意

板块五——《与顾章书》

仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水向猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上，幸富菊花，遍饶竹实。山谷所资，于斯已办，仁智所乐，岂徒然哉？

注释：〔谢病〕因病而自请退职。

〔还觅薜萝〕意思是正准备隐居。薜，薜荔；萝，女萝，都是植物名。屈原《楚辞？九歌？山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。

〔梅溪〕山名，在今浙江安吉境内。

〔森壁争霞〕阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。

〔孤峰限日〕孤特耸立的高峰遮断了阳光。

〔幽岫〕幽深的山穴。 〔英英〕形容声音和谐动听。

〔绵绵〕形容声调悠长。 〔重〕这里是向往的意思

〔葺宇其上〕在上面修建屋舍。葺，修建。

〔幸富菊花，偏饶竹实〕幸好菊花、竹实很多。富，充裕。偏，特别。饶，丰富，竹实，又名竹米，状如小麦。菊花、竹实，都是隐士所食之物。

〔山谷所资，于斯已办〕意思是说，山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。资，提供。办，具备。

〔仁智之乐〕意思是，佳山秀水为仁人智士所喜爱。《论语？雍也》：“知者乐水，仁者乐山。”

五、课文作业：

1、完成课后练习和同步练习。

2、背诵课文，准备默写。

3、将课文拓展的《与顾章书》改写成现代汉语的小散文，注意既要语言自然又不要失却原文的韵味。

最新与朱元思书mp3音频朗读课文朗读音频下载wap手机版通用四

暑假里，我挑选了《朱自清散文集》阅读，这本书给了我些许感悟。

翻开书，在清秀隽永的文字中，我们可以体会到朱自清对人对景对情的真实的表现与表达，于平淡之处见其真性情，得到真正的艺术享受。

走进这本书，可以聆听浆声灯影里秦淮河上的歌声，驻足观赏荷塘月色的美景，伴随这美妙的文字，去迎接美丽的生命之春。每一篇文章都会让我们明白一些世间的真理，从而得到更好地成长。

《匆匆》一文，朱自清从燕子的去而，桃花的谢了又开，继而联想到早起中午天黑的时候，说明了时间在四季的交替，黑夜白昼的转换中逐渐逝去，警醒人们时光一去不复返，应当珍惜每一寸光阴。

《论气节》一文评古论今，阐述了气节是人立身处世的根本，呼吁大家保持气节，读了这篇文章，我了解了中国传统文化的博大精深，中华民族的优良传统需要我们继续传承下去并要发扬光大。

读了这本书，我还了解了朱自清的人生历程崇高理想与远大志向伟大品质。

《朱自清散文集》有着清新优美的文笔，含蓄深远的思想。细心品读，就像穿越时光的隧道，与朱自清进行灵魂的碰撞，思想的交流。使我徜徉于书间，在文章中感悟人生的真谛。

读这本书，不仅陶冶了性情，还增长了见识。例如散文集中的伦敦杂记欧洲杂记，就向我们介绍了其它国家的景观风土人情，这使我们更深入地了解世界各地。

这本书同样也为我们展现了社会中的真与假是与非美与丑，揭示了世间的虚伪，赞扬了无私的爱诚信善良。

《朱自清散文集》如一股清新的空气，拂过我们心灵深处，把真善美的体验和心境传递给我们，让我从不同角度，去发现生活中的美，体味世界平凡中的美丽。

在读这本书的日子里，它成为我的良师益友，让我为自己树立远大的理想，励志做一个令国家骄傲的炎黄子孙。

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style="color:#125b86">读罗密欧与朱丽叶个人心得1

1、《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，南朝梁代文学家。吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”

缥（piǎo)碧 无碍（ài） 负势竞(jìng ）上 泠泠(líng)作响

嘤嘤（yīng ）成韵 鸢(yuān)飞戾（ lì ）天

互相轩（xuān ）邈（miǎo ）

1、蝉则千转不穷 “转”通“啭”：鸟叫声

2、窥谷忘反 “反”通“返”、返回。

3、有时见日 “见”通“现”：显现，显露。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好：古义：美丽的，今义：坏的反面。

猛浪若奔 “奔”， 动词做名词：指飞奔的马。

蝉则千转不穷。（尽，完 ）

欲穷其林。（走完，穷尽 ）

猿则百叫无绝（ 停止 ）

空谷传响，哀转久绝。（ 消失 ）

鸢飞戾天者，望峰息心。（ 至 ）

果如鹤唳云端。（ 叫 ）