2023年时光的故事(通用12篇)

总结是我们发现问题并解决问题的关键工具。总结要简明扼要，而又能准确地反映出自己一段时间内的学习和工作表现。总结范文中的观点和经验可以帮助我们更好地应对写总结的挑战。

时光的故事篇一

可以想象他面朝大海，靠着扶手，

一支烟，吸进如海的思念，呼出的是乡愁。

会不会孤单的时候拿着相机拍出那空旷的天海一线，

会不会靠港的时候找个路边的咖啡店晒着太阳享受空闲时间，

会不会在那寂寞的夜晚来上一瓶冰啤酒，

会不会有那么一本泛黄的日记记录着点点滴滴，

时间便如着海洋，穿过他的思绪，

穿过咖啡的'苦涩，穿过日记的点滴，

它便时时刻刻的陪伴着他漂流的日子，

是不是融入了大海，

便可以那样随着大海永远漂泊下去。

郑愁予有一首诗，名曰《错误》。

我打江南走过。

那等在季节里的容颜如莲花的开落。

东风不来，三月的柳絮不飞。

你的心是小小的寂寞的城。

恰若青石的街道向晚。

足音不响，三月的春帷不揭。

你的心是小小的窗扉紧掩。

我哒哒的马蹄声是美丽的错误。

我不是归人，是个过客.

你在海的那边，我在山的这边，

一个远洋的生日祝福，一个无声的感动。

火锅，红酒，只有三人；

心酸，苦涩，知根知底。

那过去的时光，如那红酒，

沉淀，再沉淀。

或许应备上一杯清茶，解你心忧，

心忧如茶，渐渐的淡去……。

时光的故事篇二

六年的时间就这么过了，现在想起来似乎还只是一场梦而已，但时间告诉我这不是梦，应该面对这感伤的事实。嘴上说着不在乎，但是心还是会有一种冰凉的感觉在隐隐作痛。

听着《北京东路的日子》，又回忆起了六年来的朝夕相处。歌词的开头“开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使。歌谣的歌谣藏着童话的影子，孩子的孩子该要飞往哪去。”虽然现在的我们没有歌词中那么大，但我们也有一些莫名的感伤充斥在心里。

当几年后，我们再聚在一起时，又该是怎样一幅场景呢？热泪盈眶还是淡然一瞥，或许那时的我们成熟了，不好意思再相认，但是心里难免会有一些喜悦。或许那时连彼此的名字都已经淡忘了，但是曾经在一起的追逐打闹、同心协力还是会有印象的。就算你成为了歌星、演员、主持人、科学家还是公务员，就算岁月将友情冲淡了，但还是会激动，会流泪。

老班，别忘了我们之间的约定还有幻想未来的美好蓝图时彼此脸上灿烂的笑容；别忘了成功喜悦时，响亮的两掌相击；别忘了生气时，一起宣泄自己心中的怒火，眼中对敌人赤裸裸的嘲讽；别忘了当我们俩其中一个伤心痛苦时，另外一个心中的心塞的痛感。面对敌人，我们不屑一顾。面对困难，我们相互鼓励。面对悲伤，我们相互抚慰。唯有你最让我牵挂。作为我的闺蜜，我们一起拼搏一起闯世界！

梅少，我们的友情我也不会淡忘的。遇到难题时，你的耐心引导让我感到很温暖。玩耍时，你的活泼开放让我玩得十分尽兴。看到你灿烂的笑容，我也随着你一起傻笑。在一起玩的时候，你总是扮演坏的角色，心甘情愿地让我打。对于我的嘲讽，你从未当真和在意过，因为你知道这只是我的玩笑话而已。除莎莎外，你就是我的`知己。作为我的男闺蜜，我祝你一辈子开心吧！看谁最后能笑得最开心！

龙爷，我的敌人。我想毕业后我对你不会再有厌恶了吧！因为那时我可能只剩下了对往事的怀念，对往日你追我赶的场景不禁莞尔一笑。我也会从此明白一个道理，别人来招惹你，你可以置之不理，就不会发生那么多的事了，不是吗？别人对你的嘲讽和多管闲事，无故嗤笑，你全当麻雀的唠叨。龙爷，虽然你很自以为是，但我认为你对我还是不错的，所以我祝你朋友多多，成绩提升。

再见了，同学们。或许某一天我们又聚在了一起，那时我真的不知道自己是该哭还是笑。这种感伤，总是让我忍不住落泪。同学间的嬉笑打闹，幽默风趣的交谈，同心协力的合作，失败时的鼓励和安慰。有了你们，是我最大的幸福，我知足了。祝你们能有美好的未来！

眼泪在眼眶里打着转，但终究没有落下来。分别就开心地分别吧，眼泪也改变不了事实，那就试着去笑。微笑着告别这一切。珍惜，这不短也不长的六年回忆。重拾快乐，整装出发，向着初中前进。再见，这一切。

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时光的故事篇三

儿子放学回家，坐在书桌旁悄悄抹眼泪。

问缘由，他带着哭腔说：“考试又没有考好，平时班里几个学习不用功的同学，都比我考得好。是不是我特别笨?为什么我明明努力了，却没有好成绩?”

儿子算不上天资聪颖，但绝对不笨，学习也非常勤奋。一回到家，就是伏案学习，节假日也从不外出游玩，一门心思全放在功课上，但结果总是让他失望。

我安慰了他几句，鼓励他只要努力，迟早会有收获。他擦擦眼泪，不再抱怨，又坐在书桌前学习。

那天，夜很深了，我看见书房里淡黄色的灯光还伴随着他灯下苦读的身影。也是从那天开始，让他难过的学习成绩更加激发了他的学习动力，我能明显感觉到，他比以前更加刻苦努力了。

一个月后，月考成绩出来，我大吃一惊。往日成绩平平的`儿子，这次在整个年级里名列前茅，考出了读高中以来最好的成绩。真没想到，短短一个月，他就从失败的谷底跃到山顶。

儿子高兴地说：“真没想到进步会这么大。”

时光里的魔术手我告诉他：“你一直奔跑在勤奋刻苦的路上，收获这样的成绩是必然的。”

时光的故事篇四

铁杵磨成绣花针不难，难道是在时间面前的耐心和坚持!今天小编就来分享时光里的魔术手的哲理故事，希望读者喜欢。

儿子放学回家，坐在书桌旁悄悄抹眼泪。

问缘由，他带着哭腔说：“考试又没有考好，平时班里几个学习不用功的同学，都比我考得好。是不是我特别笨?为什么我明明努力了，却没有好成绩?”

儿子算不上天资聪颖，但绝对不笨，学习也非常勤奋。一回到家，就是伏案学习，节假日也从不外出游玩，一门心思全放在功课上，但结果总是让他失望。

我安慰了他几句，鼓励他只要努力，迟早会有收获。他擦擦眼泪，不再抱怨，又坐在书桌前学习。

那天，夜很深了，我看见书房里淡黄色的灯光还伴随着他灯下苦读的身影。也是从那天开始，让他难过的学习成绩更加激发了他的学习动力，我能明显感觉到，他比以前更加刻苦努力了。

一个月后，月考成绩出来，我大吃一惊。往日成绩平平的儿子，这次在整个年级里名列前茅，考出了读高中以来最好的成绩。真没想到，短短一个月，他就从失败的谷底跃到山顶。

儿子高兴地说：“真没想到进步会这么大。”

时光里的魔术手我告诉他：“你一直奔跑在勤奋刻苦的路上，收获这样的成绩是必然的。”

二

和朋友去拜访一位有名气的老画家。

老画家从事绘画创作已有50多年，他的画风沉雄奇崛、浑厚苍润，又不乏清新俊逸、古意盎然的风格，作品多次在国内外获得大奖。

朋友痴迷于绘画，总是幻想哪天能成名成家，所以一见面，就向老人请教绘画“秘籍”。

老画家听完朋友的来意哈哈大笑，他说：“哪有什么‘秘籍’可言呀，我15岁进入绘画班学习，当时许多同学都比我画得好，也比我有天赋和悟性。只不过，我肯坚持罢了。”

没想到被誉为绘画天才的他，还曾有过这样的心路历程，我以为天才在一开始都是“手可摘星辰”呢。

老画家感叹：“很可惜我的'同学最后都放弃了，如果不放弃，肯定比我现在更有成就，在艺术这条路上，我最大的感悟就是，不要轻言放弃，只要不断努力，笨人也可以变成‘天才’。”

三

我刚去机修厂工作时，就听大家叫老班长李师傅为“机器神医”。据说再难修的机器到他手里就能修好，他从转动的机器旁走过，仅凭机器声音，就能听出故障在哪里。

心里存有疑问：李师傅今年50多岁，话语不多，文化也不高，整天穿着一件油渍渍的工作服，很难和“神医”联系起来。

直到有一天，我亲眼目睹了他修机器的过程。那天，我们小组接到维修一台减速机的任务，可忙了一天，仍旧找不出故障所在，无奈只好请李师傅出马。

李师傅来后，听了听机器转动的声音，立即说：“这是轴承滚珠支架磨损严重，金属表面脱落的小铁屑影响了轴承转动。”

我们仔细检查，果真如他所说!

下班后，我好奇地问：“李师傅，你这一身绝活是怎样练出来的?有什么诀窍?”

李师傅不以为然地笑了，说：“诀窍还真没有，我在这里干了几十年，维修得多了，听得多了，见得多了，自然就熟了。”

那是我步入职场以来，听到的一个最纯朴最实用的道理，不论是在工作还是在学习的路上，只要你认准方向，不断地坚持和努力，时光里那双神奇的魔术手，总会将你变成你想要的模样。

时光的故事篇五

狐狸蹲在河边，琢磨着怎样才能弄到鱼吃。

狐狸扭头一看，河里漂着一根木头，木头上站着两只鸥鸟。

“哎!鸥鸟，你们那样呆呆站着干吗呀?”

“捕鱼呀。”

“请把我也捎上好吗?”

“那就跳上来吧!”

狐狸跳上圆滚的木头，木头在河面上晃荡起来。欧鸟看情形不好，就赶紧飞走了。狐狸晃呀晃，扑通一声落进了河里。

它好不容易爬上岸，通身的'毛皮都已经湿透了。它脱下湿漉漉的毛皮晾在树上，摘下尾巴晒在石头上，接着又掏出一只眼睛，用一根绳子栓住，挂在树上，还对眼睛说：“看好我的皮毛，看好我的尾巴，千万别让谁给偷了。”

狐狸烤着暖洋洋的太阳，睡着了。

这时候，飞来一只喜鹊，看见狐狸的一只眼睛挂在树上，亮晶晶的，非常喜欢，就叼起来飞走了。

狐狸一觉醒来，怎么都找不到自己的眼睛了：“这只眼睛真胡闹，叫它看好我的皮毛和尾巴，结果连自己都看不住。”

狐狸走进森林，看见树上结着黑果子，就挑了一颗塞进自己的眼窝“哎，怎么一切都是黑乎乎的?我不喜欢。”狐狸扔掉黑果子做的眼睛，继续往前走。啊!草原上都是红果子，狐狸挑了一颗红果子塞在自己的眼窝里。“啊!一切都是红彤彤的了。

狐狸不喜欢这红眼睛。它扔掉红果子继续往前走。

走呀，走呀，看见地上结着冰。狐狸抓起一小块冰塞在自己眼窝里。“啊!一切都是清请楚楚的!我的新眼睛太好了!比原来那只看得还清楚哩!”

可是冰块在眼窝里一热，就融化开了。于是狐狸的眼泪流了一脸。

狐狸没有吃上鱼，却瞎了一只眼，它怕人家笑话，就在森林里一路躲着别人走。

时光的故事篇六

5.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

6.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文。

7.即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特。

8.集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻。

9.完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文。

10.即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特。

时光的故事篇七

我刚去机修厂工作时，就听大家叫老班长李师傅为“机器神医”。据说再难修的机器到他手里就能修好，他从转动的机器旁走过，仅凭机器声音，就能听出故障在哪里。

心里存有疑问：李师傅今年50多岁，话语不多，文化也不高，整天穿着一件油渍渍的工作服，很难和“神医”联系起来。

直到有一天，我亲眼目睹了他修机器的过程。那天，我们小组接到维修一台减速机的任务，可忙了一天，仍旧找不出故障所在，无奈只好请李师傅出马。

李师傅来后，听了听机器转动的声音，立即说：“这是轴承滚珠支架磨损严重，金属表面脱落的小铁屑影响了轴承转动。”

我们仔细检查，果真如他所说!

下班后，我好奇地问：“李师傅，你这一身绝活是怎样练出来的?有什么诀窍?”

李师傅不以为然地笑了，说：“诀窍还真没有，我在这里干了几十年，维修得多了，听得多了，见得多了，自然就熟了。”

那是我步入职场以来，听到的一个最纯朴最实用的道理，不论是在工作还是在学习的路上，只要你认准方向，不断地坚持和努力，时光里那双神奇的魔术手，总会将你变成你想要的模样。

时光的故事篇八

今天，妈妈说给我一个小时的时间出去玩。我高兴得一蹦三尺高，兴奋地对妈妈说我一定会准时回家的。说完我像闪电一般冲向电梯门。用了5秒钟的时间就决定去找以前最好的朋友李某怡玩。其实她以前不叫李某怡，而是叫李某佳。因为我觉得改名字是一件很伤人的事，所以也就没多问。我们是同一个小区同一栋楼，很快我就找到她了。邀请她一起去公园里玩。

“可是玩什么游戏呢?”她问道。顿时，周围一片寂静。“我妈妈只给了我一小时。”我失望的声音打破了僵局。于是我们俩绞尽脑汁想了又想，突然异口同声地说：“要不就玩捉迷藏吧。”我俩默契地来了个givemefive。

我们用猜拳的方式决定了谁当“鬼”。李某怡的运气比较差，输给了我。于是我用红领巾把她的眼睛蒙住，让她数上四十秒。可藏哪好呢?我望了望树叶掉的差不多的公园。对了，可以藏在石桌子底下!艰难的藏好后，四十秒正好到了。看着李某怡向我面前走来，我紧张得心都快跳出来了。还好她只是走过，没看到我。她找来找去也找不到我!突然，我打了一个大大的嗝。这下可糟了，李某怡立马向我狂奔而来，把我捉了出来。于是轮到我当“鬼”了……我们玩得满头大汗。

欢快的时间总是很短暂，我决定这星期好好表现，争取下个周末再约上好朋友玩捉迷藏!

时光的故事篇九

小狗汪汪已经三岁了，是幼儿园小班的小朋友了。它有许多许多好玩的玩具。有一天，小狗汪汪正在家里玩玩具，它手里拿着一个玩具对妈妈说：“妈妈，我还要买许多玩具呢！”妈妈听了就劝它说：“你都有这么多玩具了还要买呀，别买了！”“哇！”汪汪一听就哭了。妈妈看小狗汪汪哭得这么伤心，就叹了口气说：“唉！别哭了，咱们买玩具去吧！”

汪汪和妈妈走在去买玩具的路上，突然汪汪说：“妈妈，我要吃冰激凌！”妈妈听了生气的说：“还没到商场呢，这里哪有冰激凌呀？”“哇！”小狗汪汪又哭了。“你再哭，妈妈就走了。”妈妈说完话看汪汪还哭，就真的走了。

“汪汪！汪汪！”有人在叫小狗汪汪。汪汪停止了哭声，看着面前的长胡子老头问：“咦？你是谁呀？”“呵呵呵，我是螺爷爷，你愿意到水晶宫去玩吗？”螺爷爷捋着长胡子笑着问汪汪。汪汪听说螺爷爷带它去玩，高兴的说：“愿意！愿意！”“那好！请上车吧！”螺爷爷请小狗汪汪坐上螺丝车，螺丝车飞快地开到了水晶宫。

鲨鱼国王看见小狗汪汪到了非常高兴的说：“欢迎，欢迎！”螺爷爷悄悄地对鲨鱼国王说：“刚才在岸上哭的就是它。”鲨鱼国王听了点点头，对汪汪说：“我的鲨鱼宝宝在吞一条木船时，被桅杆扎破了嗓子。医生说只能是一个爱哭小孩的两碗眼泪才能治好，这个小孩就是你。”小狗汪汪一听，害怕了，大声的说：“我不干！”可是虾兵蟹将一起将汪汪绑了起来，然后在汪汪的耳朵上挂了两个大碗。螺爷爷说：“汪汪，可以哭了。”并启发汪汪，“你想想有什么伤心的事呀？”汪汪想：“我有什么伤心事呀？哦！小狗阿黄有个小喇叭不给我玩。”“哇！”想到这件事，汪汪揉揉眼睛哭了；“那天的骨头真好吃，可是妈妈不让我多吃。”“哇！”汪汪哭的更伤心了；“妈妈一定让我洗手绢，我不洗。还有妈妈一定要我洗澡，我不洗。”汪汪越哭越伤心，越哭声音越大。鲨鱼国王看见挂在小狗汪汪耳朵上的两个碗，都快装满眼泪了，心里就别提多高兴了。

可是，小狗汪汪忽然不哭了，原来它想明白了，“都怨我爱哭，它们才这样对待我。我再也不哭了！”汪汪放下揉眼睛的手抬起头，把挂在耳朵上的两碗眼泪都给弄洒了。大螃蟹看见了，只好“喀嚓喀嚓”把绑汪汪的那条绳子剪断了。鲨鱼国王拿下汪汪耳朵上的两个空碗，对螺爷爷说：“你找错人了！快把它送回去吧！它的'妈妈找不到它，一定着急了！”

没办法螺爷爷只好开着螺丝车把汪汪送回到岸上。小狗汪汪刚到岸上就听见妈妈在叫它，“汪汪，小狗汪汪你在哪呀？”“妈妈，我在这儿呢！”汪汪赶快跑到妈妈身边，告诉妈妈，“妈妈我以后再也不当爱哭的孩子了。”妈妈听了小狗汪汪的话非常高兴。可是螺爷爷听了汪汪的话却叹了口气，“唉！我只好再等一个爱哭的孩子了！”

时光的故事篇十

活动由来及设计思路：

学着去寻求解决问题的方法；当同伴之间发生了争执，他们学着理解和关心他人。作为一个大班哥哥姐姐，自己是怎样成长的呢？自己究竟有什么本领呢？别人又有哪些长处呢？对于即将升人小学的现状又要做哪些准备呢？为此我设计了这样一个系列的活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己的成长过程，引导幼儿深入地认识自我、评价自我并能够树立新的成长目标。

活动目标：

1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步地认识自我、了解自我。

2、区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增强自信心。

活动准备：

1、物质准备：幼儿照片两张：一张小婴儿时的、一张现在的照片，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。

2、经验准备：活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；请家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。

重点、难点：

幼儿在活动中能发现自己的成长变化，通过展示自己的本领自己评价自己，说出自己最突出的优点和今后的目标，并能完整地表达出来。

活动过程：

活动一：不一样的我。

1、猜猜这是谁？

教师出示自己小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？与幼儿一起谈论，从中发现教师的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、照片配对游戏。

（1）排列照片，提出问题。

教师将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，在下方一列为“现在的我”。

当幼儿看到把他们小时的照片贴到白板上时个个都兴奋异常，因为事先有保密的协议，所以他们睁大眼睛、闭紧嘴巴紧盯着教师，贴到自己照片的小朋友不露声色地看看别人，显得很得意的样子。

教师：请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人？

（2）幼儿操作游戏。

请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线，做成照片配对。孩子们的意见五花八门，急得照片的主人跺着脚喊：“不是！不是！错了！这（那）个才是我！”。

教师：为什么错了？小朋友的变化在哪里？

（3）幼儿讲述自己的变化。

幼儿1：这是我刚生下来的照片，妈妈说我很乖每天吃完奶就睡觉：这是现在的我，我在公园里照的。

幼儿2：她的头发长长了，她的眼睛大了。

幼儿3：她的手和脚都比以前大了。

幼儿4：她的身体长高了，她快6岁了，有力气了，还能自己做事了呢。

（4）幼儿自我评价。

请幼儿在展示自己的本领后来评价自己，说出自己最突出的优点和不足。

3、制作成长画册。

引导幼儿根据活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。

活动二“我的用品”小展览。

1、师生共同布置展览台。

经过师生前期用品的'收集和展台的设计、摆放与装饰，琳琅满目的小展台已呈现在大家眼前，幼儿为之兴奋不已。

2、幼儿自由参观展览。

请幼儿自己去看一看、试一试、比一比展台上的物品。他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到惊讶，没有想到自己当时竟然那么小，真实地感受自己长大了。

3、共同讨论：现在与小时候比，自己有什么变化？

引导幼儿从更多的方面比较。如身高、体重、动作、自理能力、兴趣、本领等。必要时可以请幼儿表演一下，如，小婴儿时怎样哭，怎样爬；现在会跳舞、会画画等。

教师：长大的果果会做哪些事情，有什么本领给大家介绍一下，好吗？

幼儿1：我会自己穿衣服、洗脸、刷牙，我还会写自己的名字，老师还表扬我值日生当得好，昨天我还和张雨萌去电视台跳舞了呢。

说到这儿，果果的脸上充满了自信和自豪，孩子们情不自禁地为她鼓起掌来。

幼儿：好……。

孩子们陷人了热烈的讨论中……。

4、学习儿歌《一年过去了》。

个人反思：

1、活动中的优点：

（1）注重活动的内在逻辑性。《时光的故事》通过层层递进的系列活动使幼儿从自己的外观到内心的转变进行了一次梳理。每个活动之后幼儿都有不同的新体验，对自我的认知也更为清晰、全面与深入。

（2）给予幼儿充分交流的机会。在活动中幼儿进行了充分的探讨，从他人那里获得了不同的评价及建议，开阔了他们的思路，幼儿学会了发现别人的长处和学习别人的长处，学会了与他人合作，更理解了在自己成长过程中为此付出辛勤劳动的家长、老师、社会各行各业的人们。

（3）注重激发幼儿的主动性。活动中我能够比较适时地给予幼儿引导和鼓励，使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者，我能从不同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思维，鼓励幼儿用不同的方式表现自己。例如，有的幼儿用语言表达，有的幼儿用肢体动作，有的幼儿用绘画的形式，有的幼儿将自己的照片按年龄大小组成画册等，说明幼儿具有强烈的参与意识和积极地展现欲望。

2、活动中的不足：

如果能准备一些幼儿小时的vcd也许更直观，同时也可使班上特殊幼儿的注意力能集中在活动上，提高他参与活动的积极性。

主要内容：

1、活动设计新颖，具有创新特点。该活动形式新颖独特，能够吸引幼儿始终积极参与其中；老师思路清晰，引导语具有启发性和建设性，能开阔幼儿的思维和想象力。

2、为幼儿创设轻松的学习氛围。让幼儿在愉悦的心情和宽松的环境里自由、自主地交流讨论，使幼儿在活动中感受成长，调动幼儿的兴趣和潜能，让他们感受到成功与自信的积极情绪体验。

3、活动内部的逻辑关系可作调整。仔细分析前后两个活动中老师的提问，第一个活动“自己小时候和现在有哪些不同？”和第二个活动“现在与小时候比，自己有什么变化？”有一定的重复，建议教师对教学内容进一步整合，使教育活动更加紧凑。

4、建议：可以将教育活动继续拓展，使教育活动延伸到家庭之中。例如，回家向关心帮助其成长的亲人表达感恩之心，并倾听父母讲述他们眼中自己的变化，以及父母看到幼儿成长变化的心情，等等。

综合评析：

1、本活动是系列活动，突出体现了教育的渐进性、发展性与整体性。该系列活动与其主题活动相呼应，活动看似简单，但其中有几个不同的教育点，而且是相互联系的，如展览台的创设，它从幼儿自身的生活经验人手，以点带线，使幼儿在不同程度上发现自己的变化，感受自己的成长，展现自己的长处，学习他人的优点。

2、此系列活动形式鲜明，具有创新性，体现了教师巧妙的构思。从照片配对游戏的设计与开展，到用品展台的创设与参观，无不吸引着幼儿主动参与，同时能够充分地引发幼儿思考与讨论，层层递进地使幼儿从外表到内在全面地认识到自己的成长，从而客观地评价自己，树立自信心。

3、教师的指导间接、到位、具有启发性，幼儿在老师一步一步地引导下深入到活动中，幼儿能从这个活动中得到进一步地发展与提高，能在活动中得到满足并体会到成长的快乐，逐步形成比较清晰、客观的自我意识，深入了解自我和他人。

时光的故事篇十一

日月如光，时光如箭。转眼间，我成了六年级的学生。开学本该是个快乐的日子，可听到张老师不跟班走的消息，我的心瞬间被击垮的感觉。我好怀念和张老师在一起的时光啊。

还记得刚上五年级时，张老师是我的班主任，每天放学，她都带我们到规定的位置站路队，等候家长来接。眼看着一个个同学飞奔到爸爸妈妈的怀抱里，只有我们几个小可怜还在眼巴巴地望着家长可能出现的方向。唉！

是不是爸爸又忘记接我了？我好伤心。而新接班不久的张老师为了尽快熟悉我们，于是一个个指着叫出同学们的姓名：王浩然、杨胜涵……终于轮到我，我的心里满是期待，可张老师却朝着我叫“李致源”同学们哈哈大笑，我也非常尴尬。这时张老师却笑呵呵地说：“你和李致源简直长得太像了！”尽管张老师把我们俩张冠李戴了，可刚才等不到家长接的伤心劲早抛到九霄云外。

还记得，几个同学不遵守纪律，偷偷把一些小零食带到学校，张老师得知后大发雷霆。眼睛瞪得像铜铃一般，然后秋风扫落叶一般无情地训斥了他们，当他们像霜打的茄子一般垂头丧气地站在老师面前。老师又心软了，最后原谅了他们。或许是感化的力量吧，从那以后，那几个同学再也没有往学校带过零食。我认为有时候和风细雨的温润甚至能胜过刀霜雪剑的冷酷。

和张老师在一起的一幕幕重临心头。剪不断，理还乱。张老师，我好怀念您教我们学语文的情景；怀念您给我们讲述的那些生动的故事。真希望有一道可以穿越到从前的大门，我重新做您的学生，您依然是我的班主任。

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时光的故事篇十二

别人都说你话多，可我说你阳光；他们都说你爱玩，可我说你有童心；他们说你糊涂，而我要说你难得糊涂。

——题记。

你如一缕和煦的暖阳，来到我旁边，从此，我不再孤独。

你的长相一般，额前还剪了个搞笑的刘海，脸上雀斑有点多。

你的成绩一般，但每次都是前25名内，你很刻苦，可却又不得不承认，这样的你最好。

你有点爱玩，但很有自觉心，你有点爱说话，但你很有童趣。

我们二人的命运之轮从那天开始相撞，你我二人的缘分也从那天开始靠近。

记得那天我打球回来时，细心的你发现了我右手虎口处有明显的青，虽然我尽力掩盖，却仍被你看到了露在外面的一小部分，你关切的问我：“你的手，是不是肿了？怎么弄的？回家后要记得用冰消肿。”那时我十分感动，可脸上依旧像往常一样平淡，看不出一丝表情。回家后，我自己都忘了要消肿这一件事，谁可曾料到，你，却帮我记着。

第二天，我刚进班里，你就过来问我有没有消肿，手还痛吗，又问我右手手腕敢不敢动。我知道你是在关心我，可我依旧平淡的说了声没事。是啊，又能有什么事呢？无非是胳膊几周不敢动，手腕比之前粗一点而已。我苦笑一下，又低下了头，做我该做的是。

但我不曾料到，你那乐观到没心没肺的性格，竟在短短几周内改变了我冰一般的性格。因为你，我变得活泼；因为你，我变得开朗；也因为你，我，开始不拘小节，变的洒脱。

记得那次体测时，你与我是做仰卧起坐的搭档，35个及格。怎奈，一向粗心的我听成了20个及格——因为之前都是20个及格。所以，当我做到15个的时候便放慢了速度——后面还有800米长跑和100米短跑，保存体力是关键。你看我的速度变慢，不由得一惊，随后告诉我35个及格，可当时还有10秒就结束了，而我，才做了21个。想到这，我自己都放弃了。可你却鼓励我，给我加油。“无论结果如何，你都应该努力一把，不是吗？”听到你的这句话，我嫣然一笑，是啊，被老师认为德智体美劳全面发展的我，怎么能让老师失望啊！万一我成功了呢！尽管最后，我还是失败了。“没事，无论结果如何，至少你努力了，未曾给自己留下遗憾。”你这样安慰我。

可是啊，天下没有不散的筵席，就像这天下没有不散的缘分一样，连命运之轮，都有逆转的时候。

那日，我一如既往的背单词，不料，一张塔罗牌被我我无意间带出。那是逆位的情侣，象征着一段感情的结束！

第二日，你走了，成了她的同桌……。

我不会忘记，你我在一起的时光，亦不会忘记，你那如阳光般灿烂的笑颜！