下雪小学如何写(精选8篇)

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下雪小学如何写篇一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一天的时间眼看就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候抽出时间写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编给大家带来的下雪日记600字如何写5篇，以供大家参考!

20__年11月9日，天空布满了铅色的阴云，恢蒙蒙、阴沉沉的，还呼呼的刮着西北风，要下雪了。

大雪铺天盖地的下着，银粉玉屑一般，天空、大地白茫茫一片。纷纷扬扬的雪花覆盖着石家庄的座座高楼，染白了条条街道。楼房、马路、树枝都披上了厚厚的银白的冬装，大地像铺了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，四周的一切都成了粉装玉砌的世界。

我来到水上公园，整个公园银装素裹，湖边的大柳树上挂满了毛茸茸的、亮晶晶的银条，而那些松树柏树上则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，一簇簇的迎春花的树枝上面覆盖着厚厚积雪，有的像鸟，有的像大象鼻子，栩栩如生，形态各异，气象万千，好一派北国风光!

我们从来没有见过这么大的雪，在厚厚的积雪上我和小朋友一起堆雪人，打雪仗。雪，给我们带来了快乐。

今天早上六点多母亲喊我起床告诉我外面下雪了，我听后高兴地跳了起来，慌忙穿上衣服跑到窗台一看，啊!整个世界变成了白色的童话世界，我爱这场雪。

雪花纷纷扬扬地从天上飘了来，像美丽的蝴蝶翩翩起舞，像吹起的蒲公英飘飘然然。落在树上，树儿像戴一顶白色的帽子。落在房顶上，屋顶也变成白色的了。落在行人的脸上，行人的脸像圣诞老人的白胡子样。落在汽车上，汽车像一个个小面包。

在上学的路上，我和母亲一起背着书包往学校赶去，路上全是雪而且还十分的滑。我非常小心地跟着母亲后面，可还是一不留神脚没站稳“咚”一声躺在雪地上。我慌忙爬起来，身上都是雪。唉!雪孩子对我真好，早上就送给我一份大礼。

来到学校我们几个伙伴约好等下课了我们一起打雪仗。“丁零丁零”终于等到下课铃了，我们几个飞得跑到了楼下操场上，我和张宏鑫一队，张家伟一个人对抗我们两个。准备工作开始了，我一口气团了三个雪球。团雪球可真不容易，手被冻得麻麻的。我看了一下对方的速度也是飞快的。于是我赶紧拿出“弹”对着敌方“啪啪啪”我的三发子弹向着梁家伟身上猛攻射去，子弹打他的脸上和身上。他气得满脸通红，对着我就是啪啪两下了，就在他得意之时，张宏鑫带着“子弹”偷偷溜到敌方后面，对着他的头撒了一把雪，此时可怜的梁家伟变成了白胡子老爷爷。看着他的样子我们开心的哈哈大笑起来。正在我们玩得不亦乐科时上课铃响起了，我们不得不放下手中的“弹”赶快往教室跑去。

在这个美丽的冬天雪给我们带来了快乐。我爱这场雪。

清晨，天空灰蒙蒙的一片昏暗，大地仿佛在沉睡，一丝风也没有，使人感到阴冷阴冷的，这可是个下雪天啊。

果然，刚下第二节课，有的同学就喊了起来：“下雪了，下雪了。”我急忙往外一看，只见小雪花飘飘悠悠地落了下来。有的落在窗台上，开始象给窗台镶了白玉般的装饰品，可一眨眼功夫就变成了水，把窗台浸得湿淋淋的。

我怀着兴奋的心情，随着人流来到楼下的操场上跑步。我们跑着，只见小雪花变成了不大的雪片，天上的雪也密了起来，落在我们的脖子里，凉丝丝的，地上多少也落了一些。

到了中午，雪下大了。鹅毛大雪铺天盖地，大片大片的雪花满天横飞，飞速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕。地上的雪越来越厚了，像铺上了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，发出“咯吱咯吱”的响声，树上开满了“梨花”，房上也一片片洁白。我向西望去，又只见那连绵起伏的山峰透出银色。这时，小朋友们有的滑雪，有的打雪仗，有的滚雪球，堆雪人，玩得生气勃勃，热火朝天。

傍晚，雪虽然还像撕棉扯絮般下个不停，却小得多了，在夜色中，一朵朵轻飘飘的白雪缭绕着山间，缭绕着大地，缭绕着我们周围。看着那一朵朵雪花飘落的情景，我仿佛进入了仙境。

第二天清晨，太阳公公微笑着从东方升起，许多工人叔叔、阿姨、还有学生都走上街头，开始扫雪。他们把雪拉走，扫到麦田里;有的用铁锨把雪铲起来，堆在马路两旁的树下，等天气暖和的时候，积雪融化，让小树喝得饱饱的。

俗话说：“瑞雪兆丰年”。看着这热闹的情景，我无比欢欣地说：“真是一场好雪啊!”

清晨，静静的，安静到听不到一丝声音，凉风涌进那开着窗户的房间。果然毕竟是冬天，天气冷得让我都受不了。我慢慢地走进窗户。你看，玻璃上结起了一层霜。不知为什么心里有一丝笑意，像小孩子一样在上面画了一个爱心。往楼下一瞧，没有什么阳光下的小区一个人也没有。这样冷的天还要去上学，我实在感到些不满。

我利索地背起书包，出发了。昨夜的雪下的挺大的，路上有积雪了。我一步一个脚印的踩在雪上，有一种莫名的快乐涌上心头。回头望去，我的一连串脚印像是给这片雪白的大地画了一串梅花。其实，我还挺喜欢下雪的。期待了一个冬天的雪，在初春时才下，真是慢死了!

你知道雪的触感么?我伸手接下了还在下的雪花。它软软的，凉凉的，在碰到我手心时就化了。它是那样的脆弱，要是下的小，几小时后就看不到它的影子了，他化了，化成了一滩水。也许人们根本就觉得雪就是水，但我的观点不同。水是雪的本体，换句话来说，水就是雪的母亲。可雪有着一种形态，人们称为“雪花”。而水没有固定的形态，是散的。雪是白色的，有着纯净、清爽的寓意。也代表着没有心机，单纯的意思。

小时候，我们的手心装着雪花时，我们就会感到自己的手很小。以前我们都喜欢堆雪人，打雪仗，还有踩脚印。我最喜欢踩脚印。这有一个原因。

我5岁那年冬天，白色的雪覆盖了整个世界。我在大人们工作时偷偷溜了出去玩雪。我走了很远很远，都忘记了回家的路。当时的我很焦急。那时，是脚印救了我。我沿着脚印一步步的走回去，终于回到了家。我感谢我的脚印，或者说，我感谢雪。

我捧起一堆雪。它们在我的手心快速的融化。但我知道即使化了，它们也永远的留在我心中了，谢谢你，雪!

冬日漫漫，寒风凛冽了许久。在这个本就荒芜的季节里，更是添了不少寂寞与忧愁。

次日清晨，天微怔怔地透出了些光亮。我睁开惺忪的睡眼，打了个哈欠，仿佛有预感似地嗅到了瑞雪儿的香气。于是心情大好，快快地洗漱完毕，迫不及待地走出房门。蹑手蹑脚地挤开门缝，把脑袋紧紧凑上去。用一只眼睛，透过那道光亮，看向外面的世界。白茫茫一片，就像翩翩然不知所以。于是我再也忍不住激动的心情，用力推开房门，“呼”的一声，雪花儿在风的相伴下，一齐向我飘来。我立即张开手臂，颠跑着，奔向那片向往已久的冰雪儿天地。看着那一片片向往已久的冰天雪儿地。看着那一片片;落在肩头的雪花，我想，这就是今年我与冬天的第一次亲切问候吧。

站在雪儿地里，雪花已漫过了双脚，轻轻走两步。“咯吱咯吱”的声音便在脚下演奏出悦耳的音符。蹲下身来，情不自禁地拾起一片雪花，静静感受他们从指间滑过的清凉感觉。我推开手掌，仿佛有阵阵暖流流过心田，是感动，是喜爱，更是对它沉沉的迷恋。

仔细回想，自己是否也常常拥有像雪花一样平静的心态?即使漫天飞舞，也要落地轻盈;纵使生命殆尽，也要静静流逝。人生有多少爱恨情愁，悲欢离合?失败与沮丧，成功与欢笑。若是能做到像雪花一样，拥有平静的心态，不浮躁，不张扬。即使再平静的生活，在短暂的生命，它依旧可以用舞姿来描绘人生的航线。它为的就是让人们知道它的颜色，它的姿态，它的神情，它的理想与执着。

新的挑战，即将来临，我想我也应该保持像雪花这样的心态，积极笑对困难与挫折。相信，总有一天，这样的美景也会属于我;这样的喜悦，也会在这个冬天依旧存在。

下雪小学如何写篇二

今天刚从学校出来，就看到天空阴沉沉的，天气越来越暗。西北风吹来，仿佛要把人吹走。

天上飘着美丽的雪花，一、二、三、四、五……，数目无数。心里充满了好奇，就问爸爸：爸爸，雪花有几片？爸爸抚摸着我的头说，傻孩子，雪花无数。美丽的雪花一片接一片地飘落在天空，仿佛一个小女孩在空中翩翩起舞。我抬头对自己说：哇，好美！

雪女很神奇。她在大树上穿了一件厚厚的棉袄，在大自然上涂了一层薄薄的霜，在高楼的屋顶上戴了一顶白帽子。

晚上，我抱着枕头坐在窗前，仿佛听到了雪、沙、沙和声音。

我爱雪，更爱大自然。

下雪小学如何写篇三

题记：东北的孩子比较喜欢下雪的季节，因为这个时候他们可以在雪中堆雪人、打雪仗。操场上、篮球赛场上到处都留下了他们的欢声笑语……这篇文章就是孩子们在20xx年冬天写的。他通过平时的细心观察，不但写出了雪后的美丽景色，还写出了自己在雪中的快乐之情。结尾升华主题，借物喻人，作为二年级的学生能写得这么细致，让老师感到非常欣慰。

我爱雪，别的孩子们也都爱雪，因为生长在东北，雪是我们最好的朋友。我们可以在下雪的时候，堆雪人、打雪仗、滚雪球……在银色的世界里尽情的欢乐。但也正因为如此，雪又往往被人们弄得又黑又脏。我相信，雪知道自己从天而降之后的命运，然而他依然无怨无悔地降落到人间。

为了给孩子们带来欢乐，为了浇灌越冬的麦苗，雪不惜牺牲自己的洁白并把自己化成清水，勇敢地降落到人间，雪是高贵的，也是无私的。

我爱雪，它既纯洁、高雅、无私，又是那样的美丽，他给我们带来了快乐，也给世间的万物带来了许许多多的好处。

倘若人们都像雪一样，默默的奉献着自己的一切，世界将会更加美好。

愿人们都像雪一般的纯洁、无私。

教师留言：

作者侯昊是个聪明懂事的孩子，性格比较内向，平时话语比较少，但非常喜欢写作，也注意平时的观察和语言积累。男孩子可能都很喜欢下雪的季节，因此这篇文章写出了他的真情实感，开篇点明了雪把世界装扮的格我外美丽，结尾又道出了愿意做雪一样纯洁、无私奉献的人。老师也希望，侯昊能在今后的学习生活真正体会雪的品格。

下雪小学如何写篇四

它，纯白又透明，冰冰的、凉凉的，与它的小伙伴们一起翩翩起舞从天而降，像仙女下凡，扑面而来。

虽然很冷，但不知为什么我的心情格外的好。

今天早晨，一起床，我便奔到阳台上，一股清凉的空气顿时让人神清气爽！望着漫天遍野的皑皑白雪，均匀而整齐的撒落下来，看着一串串脚印一会儿便被飘下的雪花覆盖的无影无踪了，好似一切烦恼都抛到九霄云外了。

“该吃饭了，回来吧！”亲切又熟悉的声音在我耳边响起，回到屋里，回头看看品完的茶，擦掉窗户上的雾气，恋恋不舍地看着白雪覆盖的世界，我笑了，因为下雪让我巨大的压力释放了。我真想谢谢它，这回眸一笑也许就是小小的谢意了！

今天我始终很高兴。不管遇到什么事都能乐观面对。在今天，这个下雪的日子，我很开心，我喜欢在雪中漫步，喜欢踏雪无痕的感觉。

下雪小学如何写篇五

阳光，是灿烂的；鸟儿，自由的；世界，是美丽的；内心，却是孤独的。

不知从什么时候开始，我羡慕那些乖乖女们，整天说话出口就是文章，不会被男生称“母老虎”，永远是老师心中的宠儿。于是，我反省自己的一切。从那以后，对同学，我尽量温柔；对别人对我的偏见，就像没听到；对请求我帮助的同学，用热情的笑容迎接。反正，我用尽一切办法，想让自己成为别人心中的“淑女”。

慢慢地，发现我真的变了：不喜欢使用暴力，懒得和别人争辩。。。。。。我真的变“好”！但是我的内心也变了，变得像水一样善变、神秘莫测，变得像纸一样脆弱。但更多的是无尽的寂寞。

世界开始昏暗。一切失去了活泼、天真的光泽。朋友的一个举动，我会伤心很久；一句无意中说的话，会让我思考很久。寂寞始终陪伴着我，伴我走过快乐的小道；伴我过活泼的草地，我想甩掉它，却不能，寂寞已在我身上下了绳索。

寂寞的时候，望着天空，只有天空才能读懂我的心；寂寞的时候，看着书，字里行间的活泼使我淡忘痛苦；寂寞的时候，不停地写作文，字，能代表我寂寞的心；寂寞的时候，我唱歌，抛弃现实中的一切。

我很寂寞，在我看来，朋友抛弃了我，世界抛弃了我。仿佛我和她们是两个世界的人，行同陌路。

寂寞，在心底里荡漾。我用寂寞的笑容，掩盖内心的寂寞和孤独。

下雪小学如何写篇六

（一）根据风力的大小调整并控制住转向盘，保证汽车正确的行驶方向和安全的行驶路线。在高速公路上行驶时应注意观察风标的角度和方向，确定风力的大小和方向。当风速超过5m/小时，汽车驾驶员就应注意控制汽车行驶的速度。在一般道路上行驶时可根据道路两旁树枝的摆动幅度和树叶发出的响声，来判断风速的大小和风向，控制好汽车的行驶速度。

（二）转弯时应降低汽车的行驶速度，并控制好转向盘的转动角度和角速度，以减小风力和风向对汽车转向稳定性的影响。

（三）行驶过程中汽车驾驶员注意汽车同行人和骑车人保持一定的安全距离并降低车辆的行驶速度，以防行人和骑车人被风吹倒向自己驾驶的车辆。

（四）注意防止风力、风向切变点（风口）对汽车行驶方向的突然作用而改变其正常的行驶状态，尤其是对微型车、高顶车的作用较为明显，阵风的作用也有相同的效果不能忽视。

下雪小学如何写篇七

下雪了！大地白茫茫的一片，好美啊！

我兴高采烈地跑到屋外观看雪景。只见雪花纷纷扬扬地从空中往下飘着。雪在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，它晶莹如玉、洁白无暇，它是仙女撒下的碎玉，是月宫里桂花树的缤纷落英，是冬天特有的“蝴蝶”。它飘悠悠地飞下来，像一个个穿六角形白衣裙的小精灵。又像一朵朵小菊花，太可爱了。

我双手想接住晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它到手上就不见了，变成了小水珠，过了一会，我的全身落满了雪，像一个雪人似的。

雪花落在树姑娘的身上，树姑娘披上了雪白雪白的婚纱。雪花落在房公公的顶上，房公公好象戴上了雪白雪白的帽子。雪花落在马路上，马路好象系上了雪白雪白的哈达。雪花落在大地上，大地好象盖上了雪白雪白的羊毛毯。

啊！我爱这美丽的雪景。

下雪小学如何写篇八

预热：提前预热很必要。

车速：低速、匀速行驶。

在湿滑路面上开车时首先要重视的就是车速，由于道路状况不好，速度过快可能导致车辆无法控制，容易诱发交通事故，因此，行驶过程中尽量采用低速、匀速行驶，要与牵扯保持一定的.距离（至少是平时车速的三倍以上），还要注意路面的行人以及周围车辆。

转弯：适当加大转弯半径。

由于路面比较湿滑，车辆在转弯时先要做的就是低速车速，之后要适当加大车辆转弯半径进行转弯。另外，还要注意的是，转弯时千万不要猛打方向盘，这容易发生侧滑现象。当车辆出现侧滑时，车主首先要保持冷静，如果前轮侧滑，方向盘应要向前轮打滑的反向转动，若是后轮侧滑，先要收油门，方向盘要向侧滑的一方适当转动。

洗车：雪后及时用温水洗车。

因为雪水对漆面有腐蚀性，所以不管是不是连续下雪，只要是被雪覆盖过了最好都要去洗车。而且洗车时最好能用温水，而不要用冷水直接清洗。如果是刚刚使用过的车，应停留5至10分钟，等发动机冷却下来后再清洗。急冷急热对车漆表面都不利。

注意事项。

驾车如遇车辆排队等候时，如排在本车道最末尾，请及时开启危险报警闪光灯。

高速公路设置警告标志应在来车方向150米以外，并立即报警。车上人员应迅速转移到安全地带，防止二次事故发生。