最新圆梦计划简短(实用15篇)

计划可以帮助我们充分利用时间，实现事半功倍的效果。那么，制定一个科学的计划有哪些要点呢？首先，要明确目标和任务，明确想要达到的目标和需要完成的任务，这样才能更好地规划行动步骤。其次，要考虑实际情况和可行性，制定一个符合自己实际情况和可行的计划，避免过于理想化或不切实际。同时，要合理安排时间，根据任务的紧急程度和重要性，制定相应的时间分配，保证每个任务都能有足够的时间和精力去完成。此外，要有备选方案，考虑到计划可能会面临的变化和突发情况，要提前制定备选方案，以便及时应对。最后，要定期检查和调整计划，根据实际执行情况和目标的变化，对计划进行定期检查和调整，确保计划的实施和达成目标。通过以上要点，我们可以制定一份合理的、具有可行性的计划，提高工作和学习的效率，更好地实现我们的目标。一个好的计划可以提高我们的工作效率和学习成绩，给我们带来更多的机会和成就。

圆梦计划简短篇一

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的圆梦计划作文，欢迎阅读与收藏。

二年级暑假，妈妈偷偷的帮我报名重点班的'考试，我一知道这消息，整个人全身通红，头发竖起来，眼睛充满了血丝，大喊一声：“不要！”便躲进房间暗自哭泣。隔天，妈妈跑过来说：“小凡，对不起，这件事情似乎对你来讲太突然了，但你还是要努力喔！”这句话让我感触好深，原来妈妈对我的期望是那么的高，于是，我决定不辜负妈妈的期望，准备展开我重点班考试的奋斗史。

当我开始奋斗时，才发觉，原来，读书乐趣无穷，可以从书中，找到一些好玩的事情，虽然有时枯燥乏味，但这本书里，似乎有很多金银财宝等着我们去挖掘、发现，既神秘又有趣。而且我已经走出了第一步—陌生阶段。接下来，妈妈帮我买了一些参考题，我十分认真的写，把困难的小恶魔题目，一个接着一个击倒，像电动玩具里的人物，一个关卡接着一个关卡的勇往直前，虽然还是有一点不熟练，但是已成功的跨出第二步—生疏阶段。然后，我努力再努力，把所有试卷都 “k”到了，但是还剩下一张最困难的—魔王考卷，它让我左思右想，想破了头脑，还好，我使出“最后绝招”，把它击倒了，说时迟那时快，我整个人轻飘飘的，心里的花全都盛开了，因为，我终于突破了第三步—熟练阶段。

考试的日子来了，我信心满满的去参加，试卷一发下来，我的心砰—砰的跳着，但是我还是专心的写，考完后，我不断的祈祷，希望可以争取佳绩。果然，皇天 不负苦心人，我考上了重点班第二名，我实在太高兴了，得知成绩时，心情难以用笔墨形容，因为，我完成了第四步—圆梦。

想要成功，就得按部就班一步一步脚踏实地的走，不要只想享受，不要付出。有句话说：“只要努力，成功就不再是遥不可及的天中阁楼，而是井水中闪烁的光芒。

圆梦计划简短篇二

1、有的院校允许考生现在多所院校报名，有的则是有所限制。有的规定可以报三所院校，有的规定最多报两所，有的则规定只允许报一所院校，有的院校要求考生在自主招生和高校专项计划二者之间选择一个，不能兼报，这也要考生和家长注意。

2、报名条件。

报名条件报考基本报名条件和附加报名条件，基本报名条件一般包括(一)符合统一高考报名条件。

(二)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍。

(三)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。这是教育部的规定，是考生必须同时具备的，不具备这些条件不能参加报名。考生是否具备这些条件需要自己清楚，具体可以找有关部门咨询。

附加条件是招生院校自己规定的条件，报考招生地域，有的院校是在全国范围内招生，有的则有限制条件。还包括院校对于考生成绩的要求，报考考生三年总成绩和单科成绩要求等，对于这些考生和家长也要务必注意。

3、高考专项计划都是在提前批或者单列批次填报志愿，如果填报专项计划志愿没有被录取，不会影响其它普通批次学校的录取。

比如一本招生的专项计划学校，会在一本批次前专门设立一个一本专项计划批次填报志愿，如果没有被录取，后面的一本批次志愿照样可以被录取。

圆梦计划简短篇三

有一个女孩偷偷地爬到舞蹈教室窗户上看她们上课，直到上课的学生都走完了她才回家。就这样一天天的过去了，她也到该上学的时候了，她一直吵着妈妈“我要去学舞蹈，我要学跳舞！”

终于有一天，妈妈带着小女孩来到了舞蹈班。老师一眼就看出了她就是趴在屋顶上的那个女孩。妈妈回家了，老师叫女孩进了她的办公室。老师翻出她珍藏多年的舞鞋送给了小女孩。小女孩每天都穿着这双红舞鞋练习，练习，再练习。

算下来女孩子也学了三年舞了。在这一年就有一次比赛，小女孩被选参加了这次比赛。她比平常还努力是被还多。

终于到了比赛那天，小女孩站上舞台，几乎一切都像是我们想的一样顺畅。可在舞蹈跳到一半的时候，意外发生了。她脚底一滑，倒在了地下。观众们都喊着“站起来！”“你的舞蹈家梦想呢？”……可是她没有勇气站起来了，观众越来越少，女孩子回家后把舞鞋收了起来，再也没穿过。

就在今晚，牟晓雪带着她奶奶故事中小女孩的失败，再一次穿上了这红舞鞋，又站在这舞台。牟晓雪心里仍充满了紧张。但是音乐一起，她随着音乐跳了起来。

圆梦计划简短篇四

申请“圆梦计划”的考生，要求同时符合以下条件：

1.符合2019年统一高考报名条件;。

2.品德优良，勤奋好学，认同我校人才培养理念;。

4.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读，应届高中毕业;。

5.通过所在省(区、市)高校专项考生资格审核;。

6.平时成绩排名原则上为所在中学前5%。

四、报名。

圆梦计划简短篇五

手帐一词源自于日本，简单来说就是记笔记的意思。不同于一般的记笔记，记手帐的形式则更多样化，任何东西都可以记录在手帐里，包括日记、读书笔记、观影集、通讯录、收支簿、照片贴和邮票集等等。手帐，实际上是个人日常生活的缩影。

小时候就有喜爱在本子上涂写画画的习惯，连写的日记本都是稚嫩的文字，再在空白处随意手绘涂画，大多是比较爱的卡通人物和一些花花草草。上学的'时候笔记本也选择更方便做课堂摘抄笔记和作文好词佳句笔记本，却少时间写日记，就连做笔记都是单纯摘抄下来，毫无章法。一直到偶然阅读到熊谷正寿的这本书后，我开始认识到自己以前浪费了许多时间和精力在错误做笔记的这条路上，以至于学习是收获甚微。也就是说，用错了方向，使再大的气力，也是无济于事。掌握正确做笔记的方法，是高效学习与生活的关键。

熊谷正寿在书里提到了他学会记手帐之前的迷茫生活，以及在他开始养成记手帐的习惯后，手帐是如何改变他的生活和让他成为现在更好的自己的故事。全书我几乎是一气呵成地读完，让我印象深刻的不仅仅是熊谷正寿先生的手帐成功人生的励志故事，更多的是他学会思考如何改变现状以及善于利用工具来时常提醒自己要过一种积极向上的成功人生。他把所有想要实现的人生梦想都写在他那本filofax手帐本里，并随身携带时常翻阅，并在每一天的生活中把积极捕捉到的一切有利于实现梦想的信息记录下来，然后整合利用总结。

善于利用手帐就是懂得运用自己的思考力。熊谷正寿先生运用自己的思考能力，将有利积极与经验反馈的信息记录下来，并在适当的时机采取行动。这种行动力往往是人们忽略的，我希望自己阅读这本手帐圆梦的经典书籍后，关注的开始不但是入坑手帐开始购买各种相关的工具物品，而是学会思考如何利用这些工具物品去反思自己的生活，思考并行动起来，从而让自己梦想成真，成长为更好的自己。

圆梦计划简短篇六

为贯彻落实国家关于促进教育公平的部署和要求，依据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《关于做好2023年重点高校招生专项计划工作的通知》等文件精神，进一步促进教育均衡发展和教育公平，北京化工大学(以下简称学校)2023年继续实施高校专项“圆梦计划”招生工作。

一、领导机构。

二、招生计划和专业。

学校面向全国招生，招生计划不少于学校当年招生计划总数的2%(具体以教育部下达为准)，非高考改革省份只招理科考生，综合改革省份考生须满足专业选考科目要求，实行“3+1+2”高考模式的省份要求首选科目为物理，2023年“圆梦计划”招生专业见附件。学校根据考生入选情况，确定高校专项的分省分专业招生计划，并通过北京化工大学本科招生网站公布。

三、报名条件。

主要招收边远、原贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，报考学生须同时具备下列三项基本条件：(1)符合2023年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

具体实施区域由有关省(区、市)确定和公布，考生户籍、学籍资格审核由考生所在省(区、市)完成。

从2023年起，往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生，不再具有专项计划报考资格。

四、网上报名。

2023年4月12日至25日期间，考生登陆高校专项计划报名系统(http://ga，按照网上填报说明，选择北京化工大学，进行网上报名。请务必妥善保存报名时的用户名和密码，以备后续选拔各阶段查询结果之需。

考生须在报名系统中上传以下报名材料，包括：

2.本人二代身份证正反面扫描件；

3.考生及其父母或法定监护人的户口本首页、户主页及本人页，其他证明材料无效；

4.高中阶段学业水平考试成绩及综合素质评价档案；

5.高中阶段学科特长证明材料(获奖情况、科技创新研究经历及成果等)。

以上除第4、5项外，均为必须提供的材料。上述材料均须彩色扫描或拍照(一定要清晰)后按系统要求上传，考生必须本人在高校专项“圆梦计划”招生申请表中相应位置签名，如无本人签字视为无效报名。无需邮寄书面材料，学校不接收纸质报名申请材料。

五、资格认定。

经生源所在省级招生考试机构审核通过户籍、学籍资格的考生，学校将组织专家组根据报名材料进行综合评定，择优确定拟获高校专项“圆梦计划”招生资格考生名单。经学校招生工作领导小组审核批准后，于5月底前在学校本科招生网站和教育部阳光高考平台上进行公示，公示无异议者将获得北京化工大学高校专项“圆梦计划”招生资格。学校不再通过书面或电话通知考生本人。

六、录取原则。

1.获得北京化工大学高校专项“圆梦计划”招生资格考生(以下简称“入选考生”)须参加高校招生全国统一考试，且应在入选考生所在省份学校公布的高校专项“圆梦计划”招生专业范围内填报专业志愿，填报方式、填报时间等以生源地省级招生考试机构规定为准。

2.除综合改革省份、合并本科批次的省份，入选考生高考投档成绩不得低于所在省份相应科类第一批次本科录取控制分数线；对综合改革省份、合并本科批次的省份，入选考生高考投档成绩不得低于所在省份划定的高校专项计划录取控制分数线执行。

3.在生源地招生考试机构投档给学校的入选考生中，根据学校在各省(区、市)的招生专业和招生计划数，按照高考投档成绩从高到低择优录取，同时依据北京化工大学2023年本科招生章程中的相关规定分配专业。录取时，学校可调专项计划生源不足的省份计划至专项计划生源充足省份。

七、监督机制。

1.学校在高校专项“圆梦计划”招生过程中，遵循“公平竞争、公正选拨、公开透明”、“全面考核、综合评价、择优录取”的原则，对考生报名资格审核结果及合格考生名单及时向社会公示，接受社会监督。

2.中学及考生本人应遵循诚信原则，中学须严格按照规定程序，公平、公正、公开地进行推荐，考生本人须严格按照相关要求进行申请。考生须承诺提交的所有材料客观、真实。如有虚假内容，将取消北京化工大学2023年高校专项“圆梦计划”招生的报名和录取资格，并将有关情况通报考生所在地省级招生考试机构，由有关省级招生考试机构或教育行政部门依照相关规定做进一步处理。

八、其他说明。

本招生简章的最终解释权归北京化工大学招生办公室。

各位考生、家长应详细阅读，并充分理解、认可本简章所述的各项考试、录取等有关要求后再进行报名。

咨询邮箱：zsb@mail.

本科招生网址：goto.

2023年4月11日。

圆梦计划简短篇七

当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家收集的《记事本圆梦计划》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

手帐一词源自于日本，简单来说就是记笔记的意思。不同于一般的记笔记，记手帐的形式则更多样化，任何东西都可以记录在手帐里，包括日记、读书笔记、观影集、通讯录、收支簿、照片贴和邮票集等等。手帐，实际上是个人日常生活的缩影。

小时候就有喜爱在本子上涂写画画的习惯，连写的日记本都是稚嫩的文字，再在空白处随意手绘涂画，大多是最爱的卡通人物和一些花花草草。上学的.时候笔记本也选择更方便做课堂摘抄笔记和作文好词佳句笔记本，却少时间写日记，就连做笔记都是单纯摘抄下来，毫无章法。一直到偶然阅读到熊谷正寿的这本书后，我开始认识到自己以前浪费了许多时间和精力在错误做笔记的这条路上，以至于学习效果是收获甚微。也就是说，用错了方向，使再大的气力，也是无济于事。掌握正确做笔记的方法，是高效学习与生活的关键。

熊谷正寿在书里提到了他学会记手帐之前的迷茫生活，以及在他开始养成记手帐的习惯后，手帐是如何改变他的生活和让他成为现在更好的自己的故事。全书我几乎是一气呵成地读完，让我印象深刻的不仅仅是熊谷正寿先生的手帐成功人生的励志故事，更多的是他学会思考如何改变现状以及善于利用工具来时常提醒自己要过一种积极向上的成功人生。他把所有想要实现的人生梦想都写在他那本filofax手帐本里，并随身携带时常翻阅，并在每一天的生活中把积极捕捉到的一切有利于实现梦想的信息记录下来，然后整合利用总结。

善于利用手帐就是懂得运用自己的思考力。熊谷正寿先生运用自己的思考能力，将有利积极与经验反馈的信息记录下来，并在适当的时机采取行动。这种行动力往往是人们最容易忽略的重点，我希望自己阅读这本手帐圆梦的经典书籍后，关注的开始不但是入坑手帐开始购买各种相关的工具物品，而是学会思考如何利用这些工具物品去反思自己的生活，思考并行动起来，从而让自己梦想成真，成长为更好的自己。

圆梦计划简短篇八

第一段：介绍农民圆梦计划的背景和目标（约200字）。

农民圆梦计划是一项旨在帮助农民实现美好梦想的国家计划。该计划源于中国政府对于农业和农民问题的关注，旨在改善农村经济发展，提高农民生活水平。计划的目标是通过政策支持和经济投入，促进农村经济发展，提供更多的就业机会，改善农民的收入和生活条件。

农民圆梦计划的实施为农民带来了积极的变化。首先，政府加大对农村基础设施建设的投入，改善了农村的交通、通信、水电等基础设施，提高了农民生活和生产的便利性。其次，政府鼓励农村发展新产业、新业态，通过扶持农村企业和合作社，提供更多就业机会，增加农民的收入。此外，政府还推行了农村土地流转政策，鼓励农民将土地租赁给农业企业，增加农民的土地利益，促进农业产业化进程。

尽管农民圆梦计划取得了一定的成效，但仍然面临着一些挑战和问题。首先，计划实施过程中，政府在基础设施建设、资金投入和政策扶持等方面仍存在不足，需要加大力度和投入。其次，农村地区的教育和医疗等公共服务与城市相比仍然存在较大差距，需要进一步改进。此外，由于农村土地流转政策的推行还存在一些问题，需要进行进一步研究和完善。

在农民圆梦计划的实施中，我亲身参与了一项鼓励农村发展新产业的项目，并从中获得了很多收获。通过该项目，我学到了许多实用的农业技术和管理方法，提高了自己的职业技能。此外，我还结识了许多优秀的农民企业家，他们的创业经历和成功故事激励着我不断学习和进步。在这个项目中，我不仅实现了自己的个人梦想，也为农民圆梦计划的顺利实施做出了一点微小的贡献。

农民圆梦计划是一个长期而艰巨的任务，需持续改革和完善。在未来，我希望政府能进一步加大对农村基础设施建设的投入，改善农民的生活条件。同时，政府还应加强对农民的培训和扶持力度，提升农民的技能和创业能力。此外，政府还应加大对农村教育和医疗等公共服务的投入，缩小城乡差距，使农民能够享受到更好的教育和医疗资源。我相信，在政府和社会的共同努力下，农民圆梦计划一定能够取得更加辉煌的成绩，让更多的农民实现自己的美好梦想。

总结：农民圆梦计划给农民带来了积极的改变，同时也面临着一些挑战和问题。然而，通过个人的参与和努力，我不仅获得了诸多实践经验和职业技能的提升，也为农民圆梦计划的顺利实施做出了一份微薄的贡献。展望未来，我相信，在政府和社会的共同努力下，农民圆梦计划一定能够取得更加辉煌的成绩，为农民实现自己的美好梦想贡献更多力量。

圆梦计划简短篇九

答：高校专项计划，又称“农村学生单独招生”，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，定向招收边远、脱贫、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)确定。该专项计划是国家为畅通农村和脱贫地区学子纵向流动而开辟的渠道之一。

2.具备什么样的条件可以报考“高校专项计划”?

答：高校专项计划报考学生须同时具备下列三项基本条件：(1)符合当年统一高考报名条件；(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。有关高校会在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确，确保优惠政策惠及农村学生。

3.怎样了解高校专项计划的实施区域？

答：高校专项计划(农村学生单独招生)实施区域由有关省(区、市)根据教育部文件要求，结合本地实际情况确定。考生可根据各省市招办发布的相关规定，查看具体实施区域。

答：2023年，具有高校专项计划招生资格的高校有95所。具体名单请以教育部阳光高考信息平台最终公布的名单为准。

5.高校专项计划在何时何地报名？

答：4月25日前，考生登录阳光高考平台高校专项计划报名系统完成报名申请。

6.高校专项计划如何录取？

答：入选高校专项计划资格的考生均须参加高考，单报志愿，依据考生高考成绩和填报志愿进行录取。录取分数原则上不低于有关高校普通类招生所在批次录取控制分数线。高校专项计划录取办法由有关高校确定并在招生简章中明确，志愿填报方式、填报时间等以当地省级招生考试机构规定为准。

7.报考高校专项计划还需要注意什么？

答：从2023年起，往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生，不再具有专项计划报考资格。

圆梦计划简短篇十

“圆梦计划”是一项国家级计划，旨在帮助家庭经济困难的学生实现逆袭人生的梦想。我是在高中时加入这个计划的，之后一路走来，我深刻地感受到了这个计划所带给我的帮助和支持。在这篇文章中，我想分享我在“圆梦计划”中所获得的心得体会，希望能够鼓励更多有志青年积极参与这个计划，实现自己的梦想。

第二段（经历和感受的描述）：详细叙述自己的经历和感受。

在我的“圆梦计划”之路上，第一件事情就是获得了国家励志奖学金，这为我减轻了一部分经济上的压力，更是让我感受到了国家对于我们这些学生的关心和支持。在大学的过程中，我充分发挥自己的才能和良好的学习成绩，多次荣获校级、国家级奖学金，并且在学习之余参与了许多社会公益活动和学生社团的工作。这些经历不仅让我拥有了充裕的学习时间和资源，更重要的是让我拥有了对于未来的美好期待和信心。

第三段（影响和启示的介绍）：阐述“圆梦计划”对自己的影响和启示。

“圆梦计划”不仅仅是一种物质上的帮助，更是一种精神上的鼓励。在我遇到困难和挫折时，我可以第一时间寻求计划中的专业老师和志愿者的帮助和支持，他们总是给我激励和建议，让我坚定自己的前进方向。而我也在计划中遇到了很多和我一样出身不太乐观的优秀同学，这些同学不仅在学术上有自己的独特性，更关注社会和未来，从他们身上，我发现了自己的不足和欠缺，明确了自己的人生目标和追求的价值。

第四段（实践过程和成果的展示）：阐述自己的实践过程和所取得的成果。

在“圆梦计划”的过程中，我积极参与了多次比赛和社会实践活动，包括全国大学生英语竞赛、全国大学生科技创新竞赛、贫困地区支教活动等等。这些活动不仅是对于自己能力和素质的综合考验，更是锻炼自己身心和心智的宝贵机会。在这些活动中，我既学到了专业知识和技能，也结交了志同道合的朋友和良师益友，更让自己从不同的角度思考人生的意义和价值所在。

第五段（心得体会和结论）：总结经验和体会，展望未来。

参与“圆梦计划”，让我得到了很多，也付出了很多。但对于我个人而言，这个计划对我来说是无价的，它让我在人生的道路上从未丧失过对于梦想的追求和信心。现在，我已经成为了一名大学毕业生，将要面临职场和人生的新挑战，但我相信，我所从中所获得的经验和见识，会是我前进的基石和智慧。因此，我深深地感谢这个计划，同时，也真诚地鼓励更多的人参与进来，让我们共同圆梦，实现我们心中的理想和追求。

圆梦计划简短篇十一

活动预告贴：

涟漪行动――“圆梦计划”

心心之家山区服务小组拟成立“圆梦计划”，我们初步计划先在从化民乐中学实施，先在从化民乐中学选择10位品学兼优，但家庭比较贫困或单亲、孤儿。他们均有自己的特长或专长（如英语、写作或数学等学科突出，有发明创作、或艺术专长等）并都有将来考大学的意愿。在受资助期间，力求争取更多的资源（人力、财力和空间）让他们的.特长或专长与学业共同进步，同时培养和要求他们参加助人或公益活动。

现招募志愿者不少于一年的时间跟进这个项目。

前期，计划7月份中旬前往从化先对10位被选中的学生进行走访，发现其特长或专长，核对资料，将受资助的学生进行登记入册，并制定相应的工作计划表。

活动时间：7月11日一天。

活动地点：从化鳌头镇民乐中学。

招募人选：不少于一年跟进此项目、给予此项目指导、参与此项目（欢迎从化志愿者报名，也欢迎爱心企业和个人给予项目经费支持）。

活动内容：在学校与中学生进行互动游戏、交流。

走访被选中的学生。

品尝岭南佳果（需付费用给农户）。

费用支出：60元（暂定）。

含：车费25元、午餐25元（到农户家）、保险5元、备用金：5元。

招募人数：30人或45人（看报名人数而定。

圆梦计划简短篇十二

最近，我参加了一项名为“圆梦计划”的活动，它是一个全国性的公益项目，旨在帮助留守儿童和贫困地区的孩子实现他们的梦想。在这个项目中，我担任了志愿者的角色，与孩子们进行了互动交流，帮助他们实现自己的梦想。在这个过程中，我也受益匪浅，从中汲取了很多宝贵的经验和启示。

第二段：认识到梦想的重要性。

在这个活动中，我发现有些孩子对于自己的未来并没有太多的规划，缺少自己的理想和梦想，这让我想起了自己的初中时期。那时候，我也曾经迷茫过，不知道自己要成为什么样的人，不知道自己的梦想是什么。但是通过这次活动，我意识到，每个人都应该有自己的梦想，这是人生的重要一环。有了梦想，我们才能积极地面对生活，坚定地前行。

第三段：用心倾听孩子们开口说话。

在这个项目中，我最有印象的是和孩子们进行心灵沟通的时候。很多孩子们都很害羞，不愿意开口说话，但是只要你用心倾听，耐心引导，他们就会逐渐敞开心扉。与孩子们进行的对话，让我更加深刻地认识到，他们其实都有自己的梦想，有些梦想很现实，有些梦想很大胆，但是无论梦想大小，他们都会为之努力奋斗。

第四段：积极的行动让梦想真正实现。

有太多的孩子们在这个活动中心心念念地向我倾诉他们的梦想，其中一些孩子对于他们理想的职业甚至已经有了详细的规划。但是，仅有美好的梦想，是不够的。最终能够让梦想成为现实的，是通过自己不断的努力和积极的行动。我们对于孩子们最好的帮助，就是通过对梦想的引导和实现上的支持，树立他们的自信，推动他们步步向前。

第五段：结语。

随着这次项目的结束，我的内心充满了感慨和收获。在这个项目中，我学习到了如何用心倾听和关爱孩子们，认识到了梦想对于每个人的重要性，同时也体会到了积极的行动和努力对于梦想的帮助。希望未来的每个孩子都能有自己的梦想，勇敢追寻并不断努力，成为自己内心最美好的自己。

圆梦计划简短篇十三

申请“圆梦计划”的考生，要求同时符合以下条件：

1.符合2017年统一高考报名条件;。

2.品德优良，勤奋好学，认同我校人才培养理念;。

4.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读，应届高中毕业;。

5.通过所在省(区、市)高校专项考生资格初审;。

6.平时成绩排名为所在中学前5%。

圆梦计划简短篇十四

20xx年学生资助工作总体思路：认真贯彻落实xx县“十三五”教育发展规划和教育工作会议精神，以县教育局年度工作总体要求为指导，以促进教育公*为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，加强队伍建设，提高管理水*，提升人民群众的满意度，以创先争优的进取精神，推动我县学生资助工作再上新台阶。

1、做好普通高*家助学金的发放工作。普通高*家助学金的发放按学年申请，按学期发放，申请工作严格执行“三级评审”和“两级公示”制度。20xx年春季学期普通高*家助学金力争在4月份发放到位，秋季学期争取在11月份发放到位。

2、做好义务教育阶段寄宿生生活补助发放工作。分别于4月份、11月份做好文件制定、经费下拨工作。初中按每生每期625元、小学按每生每期500元发放。

3、做好中职国家助学金的发放工作。中职国家助学金按月核查，争取在上级资金到位后五个工作日内发放到位。采取有效措施，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。

4、做好中职免学费资金的发放工作。完善免学费对象的评定与公示制度，严格把握免学费的条件，保证资金真正落实用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。

5、做好大学生生源地助学贷款工作。

(1)参加省教育厅和国家开发银行举办的生源地贷款工作业务培训，提高学生资助工作人员的业务素质。

(2)严把受理材料审查关，提高审批通过率。

(3)积极探索生源地助学贷款贷后管理经验，建立健全贷后管理制度，加强助学贷款贷后管理和诚信教育工作，全面开展对进入还款期学生贷款的催缴工作，提高履约率。

6、做好信息处理与上报工作。

圆梦计划简短篇十五

校长研修立足于校长的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，校长也是学生。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作为校长在接受培训的同时，也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，“优秀教学校长培训工程”给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此东风，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和管理水平。

一、我心目中优秀教学校长的标准――我努力的方向。

“优秀教学校长”，首先是个教学校长，校长的前面加了一个“优秀”字，就多了些内涵，多了些责任。当好教学的指挥员，要把握教学的大局，洞察教学的细微变化，及时应变，措施得力。教学校长不仅是职务，更是一种职业，它要求必须具备这个职业所需要的一切素质。

（一）牢固的专业基础。

优秀的教学校长，必须具有渊博的知识和精湛的业务能力，必须有良好的心理素质和较强的行政能力，必须有科学的组织领导能力和整合社会资源的能力。一句话，教学校长必须是教育专家。

（二）先进的教育思想。

优秀的教学校长要有先进的教育理想、先进的教育思想和坚定的素质教育理念；要有追求教育真谛的激情，为探索最科学、最适应、最全面的教育教学模式而献身的精神；要有对学生成长、对教师专业成长、学校科学发展、教育事业发展高度负责的事业心和责任感；要时时处处提醒自己尽可能地遵循社会发展规律、教育发展规律、学校发展规律、师生共同成长规律，对教育有深刻的理解和深厚的感情。

（三）高强的人格魅力。

古训：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。俗话也说：“喊破嗓子，不如做出样子。”业务校长是教师的排头兵，应时时处处起到模范带头作用。在工作中，要坚守工作岗位，严守工作纪律；带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在业务上，业务校长好比比武场上的“教头”，堪为教学上的行家里手，要做到“自己讲课高质量，指导别人高水平。”此外，坚持每天“转一转”，校园旮旮旯旯留下身影；“听一听”，稍有空闲就蹲班听课；“谈一谈”，经常与教师或学生交心；“议一议”，和领导层、教师及时沟通有关情况；“想一想”，及时总结反思一阶段工作，找出不足；“学一学”，能坚持学一点理论文章，在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的命令，潜移默化，逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗”的教师队伍。

（四）卓越的教学实践。

卓越的教学实践是检验校长是否优秀的唯一标准。首先，要具备较强的行政能力，我认为校长的思想水平和行政能力有着密切的内在联系，校长的行政能力在整个教育实践中是极其重要的，脱离了行政能力和教育实践的教育思想只能成为无源之水、无本之木。其次，要有远离功利、淡泊明志的心态，不急功、不争利、不折腾、不浮躁，自觉遵循教育发展规律，深入教育教学实践，让事实说话，让历史评判，这是教学校长必须坚持的原则。

（五）无畏的创新精神。

创新是发展的动力，创新是教学校长必须具有的个性。勇于创新、敢于创新、善于创新，是成“名”的必经之路。作为教学校长，要有创新教育事业的责任感，勇于创新的胆识和行为。当前，随着《国家教育与发展中长期规划》的实施，改革成为教育事业发展的必然趋势。教学校长要立足学校这一基础教育的阵地，有所创新、有所突破、有所发展在教育改革中必须具有无所畏惧的创新精神，既做领军人物，又做普通一兵。

（六）激荡的教育情怀。

我们应当清醒地认识到，一个有效互助的工作环境是教师专业化发展必不可缺的成长环境。教师只有积极参与到教研组和谐组织的建设中，通过同伴间的有效互助，才能获得更多学习和探索的机会，并在实践之中不断成长与进步。因此说，校本管理与教师个体发展之间离不开学校文化的支持，教师同伴与同伴之间离不开互助文化的熏陶和感染，我们只有将这些关系放在学校大的文化背景中来思考，校本教研管理才富有真实的生命意义。教学校长就应当承担这一责任！

二、优秀教学校长的基础发展点――我的自我分析。

1、优势分析：

（1）具有丰富的基层学校管理经验，对工作始终持有一份信心和执着。

我于1994年7月从天津第二师范学校毕业，分配到缘诚小学任教，先后任语文教师、教导主任，20xx年11月调入河东区香山道小学副校长至今，分管教学、科研、电教。先后通过自学考试取得大专、大本学历，20xx年被评为中学高级教师。不管我的岗位在哪里，我始终保持着对教育教学的一份热爱，坚信自己的工作一定会不断进步，不断突破。全心的付出赢得了丰厚的回报，各级领导对于我的工作给予充分的肯定：被评为天津市教育科研先进个人，区优秀党员、区优秀教师，区级“敬业爱生”先进教师、区首批教育科研先进个人、区“九五”“十五”立功先进个人、区班主任标兵。多年的基层教学和管理工作的经历，使我从逐步适应到日臻成熟，积累了丰富的基层学校管理经验，对于工作中的各种变动具备了较强的应变能力，也有信心和勇气迎接工作中的'每一个新的挑战。

（2）具有较为先进的教育理念，对工作始终拥有一份情怀与审视。

“爱岗敬业”是我一直以来的教学情怀。对于教育事业，我始终如一的虔诚、善思。多年来，我总是顺应教育改革的发展，及时转变自己的教育观念，是自己拥有最先进的教育理念，努力形成自己的教学风格；在教学管理上充分发挥示范引领作用，组织教师进行业务学习，开展课堂教学竞赛，进行教育教学调研，积极做好新课改的实验和推进工作，多次指导青年教师参加各级教育教学评比并获得佳绩。我经常在反思中审视着自己的课堂，审视着自己的教学，审视着自己的管理，始终以自己的实践与思考开展着工作。凭着这份对教育事业的执着与热爱，我一路坎坷一路歌地走到了现在。

（3）具有一定的专业背景和学术水平，对工作始终怀有一份探索与憧憬。

18年来，我对教学工作的热情始终未变，经常利用课余时间认真钻研，不断探索，积极投身于教育教学研究。20xx年参与天津市教育科学“十五”规划重点课题《学习策略训练对小学生学业成绩影响的实验研究》已顺利通过鉴定为a级，20xx年天津教学研究室《新课程理念下的绿色课堂》顺利结题，20xx参与中国教育学会课题《小学低年级学习习惯养成的实践研究》已顺利结题；20xx主持的河东区级课题《小学低年级学习习惯养成的实践评价》已顺利结题、20xx参与研究的《学校绿色生态文化建设与学生创造力培养》获得第三届教学成果三等奖。20xx年承担课题《小学语文学习习惯培养的实践研究》在列为天津市教育学会规划课题；有二十几篇论文获奖或发表于各类教育教学刊物上，教学管理经验在2次在区里做典型发言，得到教育局领导的充分肯定。

（4）具有较强的引领意识和人格力量，对工作始终怀有一份理想与痴迷。

我深知身教重于言教：别人要做的自己首先做到，别人不能做的自己坚决不做。我坚持以学习促提高，以正己树形象，用实干带实干，用创新推发展，在追求工作实效上下功夫。对教师的困难疾苦热情相助，全力为教职工营造舒心的工作环境。正是那份对教育事业的理想与痴迷，支撑着我一路走来，事事敢为人先，件件身先士卒，在教师中有良好的口碑。

2、不足剖析：

（1）长期担任行政职务，学科教学专业素养略显不足，指导力略打折扣。

平时课堂教学中我尽管勤于学习、善于反思并积极进行课堂教学实践和管理实践活动，但因为长期担任行政职务，限于教学研究的时间和发展的空间等多方面原因，学科教学的素养略显不足，教学指导上的力度和深度上有所欠缺，在教学管理上基本形成本校的特色。

（2）专业发展意识不足，教育理论的学习杂乱无序，不能实现理论学习与管理实践的有效对接。

一直以为就这么工作着、努力着、实践着就是在发展，并未意识到只有在思考中行进才能实现真正的发展，因而在平时被动应付工作较多，对于理论方面的学习时间花得较少，对于日常教学和管理的反思不够，不能实现理论学习与管理实践的有效对接，有碍于进一步提升自己的人文修养、专业发展水平及管理实效。

（3）对学校发展的战略规划和发展战略以及支持系统的有效统整能力亟待提高，思考能力有待加强。

“勤学就要勤思，勤思就该勤实践，勤实践又能促思考。”思考是我发展的关键点。随着经济的不断增长，科学技术的不断发展，学生信息量的不断增加，个人觉得自己的学识不够渊博，对学校教育教学发展的思考还有待加强。

三、优秀教学校长的名校长成长之路――我的研修措施。

（一）研修策略。

1、在学习中提高素养。

要想成长为一个专业化的校长，必须博学多识。作为一个校长，首先应该有自己的专业特色，所以在以后的工作中我还要继续在初中化学教学专业上进一步学习、研究、实践，逐步形成自己的教学风格。其次，必须认真阅读教育管理、哲学、政治经济、社会学等方面的书籍，认真学习《人民教育》、《天津教育》之类的综合性教育杂志，为做好校长、加强管理提供厚实的理论基础。另外，我还将通过向书本学习、向专家学习、向名校学习、撰写个人教育博客等途径，不断改造自己的教育认识、教育观念，逐步形成教育理念，从而完善自己的管理思想。

2、在实践中追寻跨越。

管理的积累必须在实践中不断历练。在实践中学习，在实践中思考，在实践中锻炼自己，在实践中反思应该成为我基本的管理之路。在管理实践中，我将着力锻炼自己的基础能力、职业能力以及管理智慧和艺术，在教学管理、教育科研、文化建设等方面根据学校现有水平进行思考、规划、整合，然后付诸实施，加大推进力度，定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思，以“有效”和“高效”为前提，不断调整管理方法，在管理实践、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的校长专业能力。同时，我将进一步拓展校长专业成长的途径，利用网络广交校长朋友，广泛交流学校管理方略，多方学习教学管理经验，积极寻求专业成长土壤里的“肥料、阳光和水分”，让自己的专业之路越走越宽。

3、在改革中实现突破。

学校的管理重在思想的引领，校长首先要具有自己的教育信念和教育眼光，才有可能办出一所有特色、有个性的学校。“在行动中不断总结自己的管理经验，在跟进中不断调整自己的管理方法”是我坚持行走在管理之路的基础。今后的工作中，我将继续正确把握教育内涵，转变与提升自我的教育理念，形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、管理观、师生观、教学观、德育观，在此基础上形成自己的职业信念、职业态度、职业眼光。以后的工作中，我将本着“管理锐意进取，教学突破创新”的原则，继续良好习惯的养成教育，为学生的终身发展奠基养成；继续“绿色课堂”模式的实践与推广，践行“以生为本”的教育内涵，促进学生的全面发展。

4、在反思中明晰方向。

使专业自主发展成为一种自觉行为，优秀教学校长不是光靠培养就能成就的，而是要靠自己不懈的努力才能成功。为此，在今后的工作中，本人会以名师、名校长为榜样，进一步养成反思的良好习惯，定期对自己的教学和管理进行审视，寻找工作中的漏洞，特别是细节上的管理，同时要注重记录、调整与创新，让反思成为工作新的生长点，逐步形成自己独特的教学和管理风格。

5、在科研中获取成果。

进一步夯实科研理论知识，努力提升科研能力。做到科研中反思自己、丰富自己、提高自己、带动他人；努力营造良好科研氛围，探索出针对性较高的科研措施、方法、步骤，并有较高水平的科研成果，实现科研能力的新突破。

6、在交流中生成智慧。

一是走出去，积极到全国各地以及国外的一些名校考察，向名家学习；二是请进来，建立学校学术报告厅，主动邀请各地校长、专家、名师来校讲学、交流。

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