2023年秋天树林(优秀11篇)
- 上传日期:2023-11-12 13:53:34 |
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技巧和方法是我们在学习和工作中取得进步和成就的关键,它们可以帮助我们更好地应对问题和挑战。在写总结时,可以参考一些相关的范文和案例。通过阅读他人的总结范文,我们可以获得更多写作的灵感。
秋天树林篇一
秋天到了,我们要和老师去秋游.
我十分想让同学和老师去树林,天气很好,再加上树林里的大树朋友们变了模样,看上去就非常美.
树林里天很高,云很少,不过我告知大家小心响尾蛇这种动物.但是老师不信.来到树林里,我们可以野餐做游戏......在这秋高气爽、风和日丽的日子里尽情地放松。
除了这些事,还有许多事可做,比如看风景,尤其是当大树穿上了一件黄色的睡衣,为了迎接寒冷的冬天。还有许多高高举起“火炬”的火炬手枫树。一阵风吹来,树叶宝宝们纷纷告别了妈妈,向大地的怀抱飞去。飞到大地上,像给大地穿上了有一件黄色的棉衣,踩上去软绵绵的,真舒服!
这就是,一个充满危险和快乐的地方.
秋天树林篇二
我喜欢秋天的景色,我更喜欢。是树叶的天下,树下堆积了一层厚厚的树叶,一些树叶在空中自由自在的飞舞。可是松树爷爷还穿着那身绿衣服,显得更加翠绿。山里的小朋友喜欢在树叶里玩,树叶堆得就像黄色的沙滩。也是小鸟的家,小鸟在开心地树叶里寻找着食物,小虫子是小鸟最爱吃的美味佳肴。早上,小鸟在树林里叽叽喳喳的叫着,好像在说:“小朋友,起床了起床了!"。
还是美食的天堂,树林里有可口的葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有很多好吃的野果呢!
啊!真是太美了,那里有清新的空气,美丽的风景。我喜欢这美丽的秋天,秋天是个收获的季节。让我们心情舒畅,我喜欢这个风景如画的树林。
秋天树林篇三
这一周我们继续开展《红黄蓝绿》的主题活动,“秋天的树林”是主题中的一个美术活动。在活动前采取了几个策略:策略一:活动前的社会实践活动——“捡树叶”,主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶,不同形状的树木,有了情感的体验,充分感受到了秋天的美。为活动的开展铺垫了基础,使幼儿有话可说。策略二:重难点的前置——涂色技能。本周我们在美术区设置了“五彩的树叶”,通过实物和范例欣赏,丰富了幼儿对色彩的感知,如:对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的实践活动——操作,帮助幼儿掌握了两种颜色相接的方法。
沙老师活动后的点拨和梳理,使我对美术活动的教学有了更多的思考。
一、目标与主题更和谐。
活动目标的制定可以更贴近主题内容。我的目标制定借助蓝本,没有进行大的改变。如:原目标1.学习用圆形、三角形表现大、小不同的树木,并尝试用两种相近色涂色。2.能较合理的布置画面,发展想象力。可以改成:1.运用两种相近颜色进行涂色,感受秋天的美。2.能用大小、高矮不同的树木合理布置画面。这样制定目标与主题内容配合密切,也更加接近中班上学期幼儿的能力水平和艺术领域的目标。
二、导入活动更精彩。
在我们平时的美术活动中,很多采用ppt、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实我们可以拓宽自己的思路,采取更多的形式。如:视频的形式,让孩子观察秋天的风景,发现秋天的色彩;用特写的形式,欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性,感受秋天的美;发现树的独特性,又建构了幼儿的知识经验,为幼儿绘画活动做准备。
三、精彩评价显特色。
活动的评价是提升幼儿经验,在相互的学习中获得提高。在评价活动中,我们会先请孩子们欣赏朋友的作品,然后说说自己喜欢的作品及理由。教师主要引导幼儿针对活动目标进行讲述。我的提问是:“你喜欢哪幅画?喜欢它的什么?”,“哪棵树最美?美在哪里?”。在沙老师的指点中,我发现教师提问的语言要更精炼,更有针对性。这个活动可以设计三个不同纬度的问题。如:“树漂亮吗?有哪些颜色?”、“哪些树最特别?”、“哪些树林最美?”让孩子有针对性的围绕颜色、形状、布局三方面讲述,帮助幼儿经验的提炼和积累。
在沙老师的引领下,在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法,吃透教材,活动设计更开放,让孩子有更多的自我表现的机会;同时在范例的准备上照顾到不同能力孩子的需求,特别是能力强的孩子。让美术活动“活”起来。
秋天树林篇四
一、活动设计思路 秋天到了,树上的树叶在不经意间慢慢的变黄,像是秋天来临的信号一样。孩子们在马路边,公园里都能发现这个美丽的景观,为了让幼儿更直观的感受到秋天树的美,我设计了这个中班美术活动《秋天的树林》。本次活动我摒弃了传统的绘画方式,使用了我们幼儿园区域里的乡土材料“丝瓜筋”来作为绘画工具。因为丝瓜筋也是秋天才有的东西。这样不仅可以让孩子们认识到秋天树的美丽,而且还可以让他们知道我们平时生活中的一些东西可以用来画画,体验其中的乐趣。
二、活动方案。
活动目标:
1、认识丝瓜筋,大胆尝试用丝瓜筋进行印画,并通过添画表现秋天美丽的树。
2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。
活动准备:
1、涂好背景的水粉纸。
2、丝瓜筋、颜料(黄,橘黄,红)。
3、老师的范画,音乐,秋天树的图片,丝瓜筋录音。
活动过程:
一、导入主题 。
1、出示丝瓜筋。
师:今天有个客人来和这做客,我们起来看看是谁来了?你们都认识它吗?
师:它有个好听的名字叫丝瓜筋,今天呀丝瓜筋宝宝想和我们班小朋友玩游戏,想一想可以用丝瓜筋怎么玩。
二、丝瓜筋印画 。
1、老师示范印画。
师:你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?仔细看好咯。
2、请幼儿尝试。
师:我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小朋友愿意上来试一试。
3、幼儿印画,老师指导。
师:你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?
1、出示印画。
师:小朋友们我们边休息,一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。
师:你觉得它像什么?
师:你们都觉得它像很多东西,现在我来做一个神奇的魔术师,用这一根魔术棒把它变一变,看看可以变成什么。
2、老师示范添画树。
师:我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发现了吗?(引导幼儿说出方向一样,都是从下往上长的)。
3、幼儿添画。
四、讲评 。
师:请小朋友来说说看你最喜欢哪颗树?为什么?
师:今天呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的游戏,又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林,现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的游戏吧。
三、活动反思。
秋天树林篇五
秋天来了,天气凉爽了。在湛蓝湛蓝的天空中飘着朵朵白云,一群群大雁排着整齐的“一”字形队伍飞向南方。大树的叶子变黄了,一阵阵秋风吹过,那变黄的叶子从大树上落了下来,好像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。叽叽喳喳的小鸟在树林中飞来飞去,快活地唱着歌儿。青草变黄了,好像给大地脱下了绿衣裳,穿上了黄衣裳。草丛边盛开着一丛丛的菊花,有白的、黄的、紫的......五颜六色,非常好看。一只只小蚂蚁在草地上爬来爬去忙着储存过冬的食物。
草地边有一条小河,清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地母亲的怀抱里,小河里有小鱼、小虾、乌龟等,小鱼在水里游来游去,好像在玩捉迷藏。
啊,真美呀!
秋天树林篇六
有一天,我和姐姐去树林采树叶,当我们走进树林,我被惊呆了:原来这么美呀!
我仔细一看,树叶千姿百态:红红的枫叶像一张张小手在跟我招手呢!黄黄的银杏树叶像一把把小扇子,告诉我们秋天来了,黄黄的梧桐树叶也在秋风中不停地摇晃……。
一阵秋风吹来,这些不同颜色的树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上还有五颜六色的树叶做成的“地毯”,我躺在上面,软软的,真想美美地睡上一觉。
我对姐姐说:“这么美的地毯,我们在这儿玩一会吧!”“好呀!”姐姐说。我们在“地毯”上打滚、搔痒痒……。
树林里响起了我们欢乐的笑声,那声音传得很远很远……。
鸭子口小学。
(指导老师李芹)。
秋天树林篇七
秋天的天空一碧如洗,小鸟在天空自由自在的翱翔,它边飞边唱着动听的歌曲,在它翱翔的天空边还有许多洁白的云朵,那洁白的云朵犹如一个个棉花糖,我恨不得把它们都吃掉,味道肯定很美味。
在天空的下面有着层层叠叠,连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,好看极了!在这美丽的树林里,树是必不可少的,树像一朵绿色的云从大地升起,树叶和树枝它们彼此爱护,叶子嫩绿嫩绿的,好看极了!小兔在树下乘凉,小猪在跟小兔玩剪刀石头布的游戏。几条小鱼在河里快活地游着,它们游来游去,快乐极了!
啊!真美!
秋天树林篇八
褪去烈火般的夏日,换来清爽的秋天。秋姑娘似乎格外青睐,用他神奇的魔法棒将树林变得绚丽多姿。
原本翠绿欲滴的叶子,在秋姑娘的洗礼下换上了一身金灿灿的衣服。秋风吹过,几只蝴蝶从树上飞了下来,伴着秋风扫落叶的声音翩翩起舞,美丽极了。
最后落在地上,在太阳的见证下,化为了肥料,早早地便为来年的春天做准备。
金黄的落叶缓缓落在地上,铺开厚厚的一层,即使光脚踏上去也不会有任何不适,那一层毯子是那么柔软、光滑。
灿烂的阳光折射在落叶上,微风轻轻地拂过落叶,金黄的落叶起伏波荡,就像是一片金色的海洋装点寂静的树林,让树林增添了一抹别样的生机,当你踏入这片树林时,如同踏入了人间仙境,不愿再回到喧嚣的尘世中去。
树林中有一些野菊,零零散散的。在金黄的余晖中少了几分孤傲,多了几分柔美与平静,淡淡的菊香让你身心愉悦。使你舒缓了身体,放松了心情,全身心地投入到环境中。
四周极其静谧,只有你一个人漫步,享受着这片安静平和的世界,这片世界抚平你的心绪,让你抛开烦恼去奔向大自然的怀抱,感受大自然的神奇与魅力,去崇拜大自然。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,没错,秋天在我眼里从不是悲凉,萧瑟。它是美的,是真正能够让你感到柔和,温暖的季节。而树林又恰巧是秋天中最安静柔和的地方。
我爱秋天,但是我更爱。
2下一页。
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秋天树林篇九
要求:
1.学习画湿水画法及干画法,能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。
2.能够大胆选色,画出秋天树林的感觉。
准备:秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。
1.) 这是什么季节的秋天?
2.) 你怎么知道的?(颜色)。
2.出示范作看看颜色上有何不同。(有深有浅)。
1.) 怎么会有深有浅呢?示范画湿画法及干画法。
2.) 等干后再添上树干和树叶(提示用干画法)。
3.幼儿绘画,教师巡回指导。
1.) 引导幼儿选用不同的色彩,但注意表现出色彩的深浅。
2.) 注意在湿画处干后在添上树叶和树干。
3.) 要求干画前将毛笔撇干。
4.评讲。
表扬大胆选色的幼儿,请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同。
秋天树林篇十
金秋十月,我到山上去看树林。
站在无边无际的林海当中,秋风阵阵吹来,我仿佛领略到“秋姑娘”的一片情意,是她要用这些像诗一样的图画,来开阔我狭窄的眼界。
这里是一片杨柳树,它们的叶子在秋风的催促下,一片又一片地落了下来,就像永别的孩子,回到了大地母亲的怀抱;那一片是松柏林,它们还是绿得那么新鲜那么苍翠。苍翠和挺拔永远是它们的象征,这种绿意化成了生命的力量,让我懂得什么叫“顽强”。
站在山顶上,秋风吹来,林海中掀起了不同颜色的滚滚波纹。秋风经过杨柳树,飘落的黄叶绿叶像跳跃的音符,随着“秋姑娘”翩翩起舞;秋风经过枫树林,满山遍野的枫叶红了。只有松柏依然挺起高昂的头,用浑厚的滚滚松涛与“秋姑娘”同唱秋曲。
我爱秋天,更爱!
秋天树林篇十一
秋天来啦,秋天来啦,树林就是美丽的图画。枫树的叶子最好看了。枫叶有五个角,秋风一吹,像一面面红红的五星红旗在随风飘扬。梧桐树也非常漂亮。它的树叶是多彩的,有的黄、有的绿、有的半黄半绿。我最喜欢银杏树了。它们的叶子像一把把小巧的扇子,扇走了夏天的炎热,迎来了秋天的凉爽。
秋天真美啊!我爱秋天,我更爱!
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