最新语文的魅力(汇总10篇)

通过总结，我们可以找到自己需要改进的地方，以及解决问题的办法。怎样写一篇简洁明了的感谢信？在下面的范文中，你可以看到不同领域和不同主题的总结例子，希望能够给你一些灵感。

语文的魅力篇一

语文，你就像一片大海，只有波澜壮阔时，才能展示你的力量；语文，你就像一泓湖水，看似风平浪静，那湖底却有各种各样的宝藏；语文，你就像一条小溪，波澜不惊，却悄悄滋润着人们的心田。

语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。

语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概；拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新；拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。问君能何尔？心远地自偏”的深刻质朴。

语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境；当我流连于雄伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”的美丽；当我徘徊于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。

我当然知道，语文，你是一望无际的银河，是一探无底的深海，你的魅力，岂止这般二三？

语文，你的魅力要用眼睛去捕捉，用心灵去感悟，感悟你那独特的魅力……。

语文的魅力篇二

今天，唐老师的一节课让我感受到了语文的魅力、有趣，也让语文不再枯燥。

首先，唐老师让我们拿出家作默写本。肯定又要检查默写了。我心中早就预知到了。果然，老师将正确答案投放在屏幕上，我们一个字一个字地校对、订正，不敢有一丝马虎。在大家把所有字都检查好，以为要结束的时候，唐老师打开了字源网，挑选了几个比较难写、容易写错的字，一个个的搜索。我也第一次感受到了语文的魅力。唐老师搜索了一个“蔽”字。字源网上马上跳出了这个字的隶书、小篆、释义。我则紧紧地盯着一副图：在茂密的草丛下，放着一堆杂物，我暗自猜测，这个是什么呢？思考许久后，我恍然大悟，原来这幅画是“蔽”字的原形啊！草下放着物品，隐藏了起来，可不就是“蔽”吗！我不禁赞叹：语文原来这样有趣啊！

在检查完默写后，唐老师又让我们翻开目录。咦，这目录都是课文题目，有什么奥秘吗？这下，我就有些丈二和尚摸不着头脑。唐老师有些神秘地说道：“同学们仔细观察，看看这些单元中的课文有什么不同？”一听到这话，我立刻埋下头。第一单元是有四篇课文，我回想了一下课文的内容又思考着。第一课是赞颂祖国的诗歌；第二课是郑成功收复台湾、发展祖国；第三课是肖邦的爱国；第四课是大诗人为祖国写下的两首诗篇。我似乎想到了什么：这一单元都是围绕祖国来写的！唐老师开口了：“第一单元都是写祖国的，所以是‘心中有祖国’；第二单元写的是宽容、善良，为他人着想的品质，都是‘人间真情’……”听了老师的话，我仔细一想，还真的是。原来看似没有关联的课文中竟蕴含着如此的奥秘。“是啊！这些编辑们多有心啊！做为一个人，必须要热爱祖国，还要无私地帮助别人。到了社会上，要奋斗了才能生存。了解祖国的民风民俗和大好河山。还要向名人所学习。最后，才能真正地学习知识。要先会做人，再习知识！”听了这一番话，我不仅觉得觉得语文有趣，而且原来一个小小的目录竟然如此之重要，那些被我们忽视的，虽然很短小但在这其中却都是值得我们去学习的。

为了检验我的猜想正不正确，我从书柜中抽出了一本我已经反复阅读过的书，翻到了目录。这些目录很短，仅有几个字，但仔细一看，这不都是每篇文章最最重要的部分吗？将它们串联在一起，恰似是整本书的主要内容。我兴奋不已，我也明白了一个道理：学习不可以放过任何的细节，因为这些细节都将会给人无限的启发。

语文散发着独特的魅力，等待着大家的探究与挖掘。

语文的魅力篇三

2010年5月1日，世界目光聚焦在黄浦江畔，中国2010年上海世博会在这一天隆重开园。

8时30分，隆重而简短的上海世博会开园仪式，在世博中心中央大厅举行。静静悬浮在空中的一把“金钥匙”，即将开启世博园的大门。

9时整，世博园8个入口同时开放，数万名热情观众开始有序进入。来自全世界的宾客，欢聚上海世博会，欢声笑语充满了黄浦江两岸。

上海世博会中最为抢眼的建筑，中国国家馆当之无愧。这是众多前来世博会游玩的游客参观的首选场馆。中国馆非常得气派，而且中国特色非常浓郁，场内的布置把中国元素发挥得淋漓尽致。不少参观者一进世博会园区，就被雄伟的中国馆给吸引住了，纷纷在馆外照相留念，在场馆内尽情地遨游一番。

沙特馆前游客热情也丝毫不减，排起了长长的队伍，不少人排了3个多小时才能进入馆内，但大家毫不后悔。象征着阿拉伯神话中的“月亮船”的沙特馆，是本届世博会投资最大的外国展馆，其规模在国家馆中仅次于中国馆。沙特馆内60度全方位环绕的世界最大的imax3d影院的卖点，吸引了一大帮游客。其余各个国家馆也毫不逊色，在各自的展馆上各出奇招，成为世博会上一道靓丽的风景线，使游客眼花缭乱。

上海世博，不仅给人一种强烈的视觉震撼，一种视觉盛宴，更体现了当代世界的文明生活。

为了切合世博会低碳的主题，园区内120辆巴士运用的都是电动汽车。这些电动汽车有一半是运用了由北京理工大学研发的锰酸钾动力电池，两年前在北京奥运会上使用过，另外一半的电动汽车则采用了万向研发生产的磷酸铁锂动力电池。

这些万向生产的锂电池，每个电池箱在零电量状态下充满电仅需要2个小时，满载的情况下能够跑80多公里。一般情况下，世博会园区内的这些电动汽车每天只需要换三次电池，而整个更换过程仅有10分钟左右。充分体现了世博会环保、节能、便捷的文明主题。

此次世博会，凝聚了世界各地的文化和艺术，充满了无穷的魅力，使来自世界各地的游客大开眼界，回味无穷，同时也向人们展示了一个富足、和谐的文明世界！

语文的魅力篇四

你们知道什么科目最有魅力吗？当然啦！我认为语文最有魅力。不信？听我说说吧。

“字趣”，有一天，“又”对“叉”说：“你看！我脸上的痣被去掉了，是不是更美了呢？”是吧？字也有乐趣。

“词趣”你知道最大的手术是什么？打一成语。不知道了吧，嘿嘿，是“脱胎换骨”；那最长最大的一步呢？对，“一步登天”；词也有意思吧。

“篇趣”，古时候有四个人考试，但他们心里都无底，于是他们就去找一个算命先生，问“我们能考好吗？”算命先生说：“天机不可泄露，”说着，还抽出一个手指摇了又摇。“您这是什么意思？我们能考好吗？”这时“叮叮叮。。。”，考试铃响起，四个考生急忙走了。过了几天，四个考生拿着一块匾，上面写着“神算子”，他们还一边放炮。等四个考生走了后，算命先生的小徒弟不解地问：“你是怎么知道的”？算命先生说：“我哪知道，其实是他们四个都考上了这个手指就代表一起考上，如果只有3人考上这个手指这个代表一人没考上。摇一摇就包含了所有意思”。

你们说语文有魅力吧，字、词、句、篇都有魅力。

语文的魅力篇五

语文，你就像一片大海，只有波澜壮阔时，才能展示你的力量；语文，你就像一泓湖水，看似风平浪静，那湖底却有各种各样的宝藏；语文，你就像一条小溪，波澜不惊，却悄悄滋润着人们的心田。

语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。

语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概；拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新；拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。问君能何尔？心远地自偏”的深刻质朴。

语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境；当我流连于雄伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”的美丽；当我徘徊于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。

语文，你的魅力要用眼睛去捕捉，用心灵去感悟，感悟你那独特的魅力……。

语文的魅力篇六

坐在10月14日一大早，迎着冉冉升起的朝阳，沐浴着徐徐的清风，踏着轻快的节奏，我来到了新东方大酒店，参加了湖南省小学语文新课程教学观摩展示活动。

人山人海的会场里，我全神贯注地聆听着名师的讲课，用心感悟着名师的风采，细致地记录着每句话每个字，生怕错过了某个精彩的瞬间，漏掉了某句至理的名言。从宋运来老师的《儿童漫画作文》，到陈延军老师的《自己的花是让别人看的》，到蒋晶军老师的《已死的母熊》，再到武琼老师的《我是什么》，每一堂课都凝聚着教者非凡的教育智慧，丰富的教育经验，领先的教育理念，独特的教育艺术！让我如沐春风，如饮甘泉，回味无穷！

平淡常见的课题，在教师诙谐精炼，深情并茂的语言引领下，学生们笑声不断，妙语连珠，处处闪耀着思维的火花，活力四射，精彩绝伦！

课后几位老师的讲座更让我有如醍醐灌顶，受益匪浅。

量语文能力高低的标准很简单，就是：能说会道。

和善儒雅的陈延军老师课堂中一些的语言让我铭记于心：千说不如一读。语文是读出来的，语文是美的。好的句子读了以后不是你的，背了以后才是你的。光读记不住，写一遍有可能记住。在教学中，陈老师很注重让孩子们入情入境地读，把自己的感悟读进课文里的字里行间去。还特别重视让孩子们随时拿出手中的笔头，写一写，画一画，时时刻刻不忘在听读的过程中适当地做一些课堂笔记。最后陈老师倡导大家：把语文课上成读书训练课，把语文课上成语言文字揣摩课，把语文课上成生动活泼的情感课，把语文课上成良好习惯的养成课！

年轻气盛，男人味十足的蒋晶军老师把一堂枯燥的文言文，上得风生水起，趣味盎然。课后跟我们讲述了他自己的教育理念：阅读教学要多面向！然后分别从体验，表达，思考，策略四个不同指向的阅读教学，结合自己一个个成功的教学课例，毫无保留地向我们传授了他的宝贵经验。

沉稳大气的女中豪杰武琼老师因为课件临时出现问。

题，而仅用一支粉笔一本书，向我们展示了一堂最本真最朴实且最有实效的一堂低年级阅读教学课。武老师说，低年级的课堂，重在建立习惯，培养习惯。借着课文这个载体，培养孩子的习惯。行为习惯的培养，思维习惯的建立，在低年级尤其重要！低年级是从积累词语开始的，口头语言说丰富了，词汇量大了，积累就水到渠成了。积累不是为了应付考试，拿分，是为了学以致用。学生重点在于学习运用祖国语言文字。学习不仅要学，还要习，学而时习之。最后，武老师说，每堂课，我们都要站在学生的角度，要思考怎样把课上得让学生有成长。

名师的声影渐行渐远，但留给我的思索却是无穷无尽的。很感谢学校给了我这样好的学习机会，我会把在名师课堂中学到的点点滴滴，把名师们宝贵的教学经验，把新课标的理念，融入到自己的日常教学中去，帮助孩子们实实在在，扎扎实实学语文，提高语文素养。

语文的魅力篇七

同学们，上午好。今天我与大家分享的话题是“”。

我们从一开始上学就要学习语文，到现在也好几年了，字词句段篇章，繁复又杂乱，好像也没有什么魅力可言。其实，是非常大的，这主要体现在它的实用性，体现在生活中处处有语文。在学习上，语文是为其他科目服务的。语文是我们学好其他课程的基础。如果学不好语文，可能就读不懂其他科目的内容。学不好语文，越往高年级走就会感觉越吃力，理解能力跟不上，到时候就会很吃亏。

同时，语文程度的高低意味着一个人文化修养和表达能力的高低。同学们仔细回想，有没有碰到过这样的事：明明脑子里明白，用语言却不知道怎么表达。或者表达出来不能让身边的人准确的理解你的意思。这其实就是一种表达能力的欠缺。学好语文，你表词达意的能力自然就能提高，当你的表达能力和思维运转相统一了，才能说出准确无误的话，让大家真正明白你的心意。

语文是一门充满魅力的学科。这还体现在它的趣味性。字音字形词语句子，里面都充满了趣味，有时候几个字位置的颠倒，就能改变一个人的前途和命运。给大家举一个例子。相传曾国藩率军与太平天国军队作战，连连遭到惨败。受到很多人的嘲讽，但最让他费力的事是如何把军事上屡遭惨败的战况向皇上禀报呢？曾国藩冥思苦想，绞尽脑汁，无计可施。在万般无奈的情况下，只得在奏章上写下“臣屡战屡败”的字眼。曾国藩的军师读了奏章之后，连连摇头说：“不可，不可！”他觉得如此上报，就有杀头的危险。曾国藩向他请教挽救的办法。军师微微一笑，提笔将“屡战屡败”改为“屡败屡战”。曾国藩看后，不禁拍案叫绝。咸丰皇帝看了奏折后，对曾国藩虽败犹战的精神非常满意，令其重整旗鼓，继续战斗。从这里，我们可以看到，同样的四个字，稍微变换顺序，就有了完全不同的解释。"屡战屡败":会传达给人失败和痛苦的感觉，而"屡败屡战"则带给人希望，将一个人不达目的誓不罢休的信念和执着不屈的精神表现出来。这就是。

这个故事，除了让大家感受语言文字的魅力，还想告诉大家，语文是我们必学的科目，它关乎我们的母语文化，也关乎我们五千年灿烂文明的传承和发扬。既然总是要学，就希望大家能在对她产生兴趣的基础上去学，毕竟知之者不如好之者，好之者不如乐之者。那同样是学语文，那些文人墨客怎么就能如此才华横溢幽默风趣呢？那源于他们不断的读书和积累。有同学认为学语文很乏味枯燥，殊不知，古人凡成大事者，无不例外都是读遍四书五经、之乎者也，历经十年寒窗才会取得成就。正所谓不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。所以，希望大家爱语文，体会语言文字的魅力。也要耐住寂寞，拒绝诱惑，多读书，多积累，多运用。同时，保持一颗永远崇尚真善美的心灵，只要坚持读书和学习，你肯定会体会到语文非凡的魅力，也会遇到一个更加美好的自己。

语文的魅力篇八

语文能使一个人的文化素养变得饱满，能使一个人的道德修养变得高尚。它是精神的粮食，如果你饥肠辘辘，那赶快把“肚子”填满。

优美的诗歌都会让人感到心情舒畅，“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，让我领略到西湖的美丽，仿佛置身于仙境。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，让我感受到作者的宁死不屈的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，让我体验到了朋友之间的深情厚谊是那么真诚，那么贵重。这就是诗歌吸引我的地方，使我如痴如醉地喜欢上它。

语文无一不吸引着我，这是一个五彩缤纷的世界，它充满着无限的快乐、新奇。朋友们赶快加快步伐，走进多彩的语文的世界吧。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

语文的魅力篇九

人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。

每当我走进令人窒息的卧室，心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去，最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色，使我感到不寒而栗，不禁为这牡丹花感到惋惜，翻开久违的语文书。几行字印入眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀！这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。

在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候，心里会想着“光阴似箭”，可不能白白浪费时间；在我学习上遇到困难时，便会想到“坚持不懈、努力上进”；在我取的得成绩与进步时，“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的时候，爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。

是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”；当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。”

语文的魅力篇十

她使我对生活充满激情，让我拥有一片安静之地，让我去读她，去懂她，如一位慈母般给我香甜的乳汁，看着我，幸福地微笑。

人生尽是酸甜苦辣，我经常带她在我身边，做我最贴心的人，在她伟岸的身前，我是虔诚的朝圣者，于是，当同伴在休息或玩耍时，我把她摆在面前，而她展示了她的魅力，在叙事文中，我学会了体验人间真情，在议论文中，我明辨是非，在读后感中，我一次又一次为人物落泪，而她，却更温和的对我说：“来，我们一起走！”

是的，我们一起走！

那一个个字便是震撼心灵的数据，那一个个逗号便是生命的结点与追求，而那句号，便是最圆满的象征！

每天阅读，情绪总会随着那些文字的情景在演化；读到飘逸处，心旷神怡，读到沉隐时，闭目静思，读到幽默处，会心一笑，读到激昂间，情感翻腾，读到典雅时，清芳扑面。文字的魅力真是妙不可言，每一篇作品都是每一位作者的心灵呐喊。

这就是语文的魅力，她让我们投入新的世界，她就是中国大地腾飞起的巨龙，她让我领悟许多。

我爱语文，她和我一起走过！