校园卫生班会教案(精选8篇)

  • 上传日期:2023-11-22 04:02:25 |
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编写教案需要教师细心分析教材内容,合理安排教学节奏。通过教案可以提前预测和解决可能出现的教学问题。接下来,我们将为大家介绍一份优秀的教案,希望能给大家带来启示。

校园卫生班会教案篇一

1、通过本次活动,明确搞好卫生的重要性。

2、生有利于身体健康。

3、让教室焕然一新。

4、制定出环境保洁的的计划和措施。

5、康发展,由此全面提高学生的身心素质。

1、多媒体。

2、教室被污染后的图片。

(一) 导入

观看垃圾污染的图片

问:你愿不愿意在这些地方居住?为什么?

2、过渡:环境对我们的健康非常重要,所以我们要爱清洁讲卫生,那不讲卫生

又会有哪些不良影响呢?

(二)由不讲卫生的危害,意识到讲卫生的重要性

1、不讲卫生小故事

(1)《不讲卫生的'小猪》

小猪最喜欢在泥地里打滚了,他的身上总是沾着好多脏泥巴。

猪妈妈看见了,说:“小猪,快来洗澡。”

小猪在泥地里打完滚儿,想去找小狗玩一会儿。

可是小狗看见他,就冲他汪汪地叫:“这是谁呀,这么脏!”

小猪只好去找小羊。

可是小羊看见他,就冲他咩咩地叫:“这是谁呀,”

小猪只好去找小鸡。

可是小鸡看见他,就冲他叽叽地叫:快离我远一点儿。”

没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪伤心极了。

(2)

皮皮从外面玩完球回来,看见桌上放了一盘大苹果,他拿起一个就吃 了起来。

不一会儿,皮皮捂着肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”

妈妈赶紧领皮皮去看医生。

医生:“皮皮肚子里有虫虫了。”

皮皮一听,吓得哭了起来。

山羊医生笑呵呵地说:“皮皮不要怕,以后要讲卫生,吃东西之前要洗手,

这样肚子里就不会有虫虫了。”

听了山羊医生的话,皮皮点点头说:“我以后一定做个讲卫生的好孩子。”

2、小组讨论

(1)故事中不讲卫生的危害有哪些?

(2)除了故事中的危害,还有哪些?

3、小结:不讲卫生的危害。

有没有必要搞好我们教室的卫生?

(三) 小组比赛,齐心协力美化教室。

全班分成6

第一小组负责打扫教室;

室)这说明只扫教室,不保持有用吗?

(四) 小组讨论,共同探讨保洁措施

1、说一说

同学自己列举常见的不讲卫生的现象。

2、讨论,提出建议

根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划,并提出有针对性

的措施。

3、共同拟定《班级环保小守则》,并签定《班级环保小守则》

(五) 拓展

1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识

吃零食,虽然满足了"嘴"的要求,但到吃饭时却吃不下去了,造成主次颠倒,影响食欲,妨碍消化系统功能,结果损害了身体健康。整天零食不离口,还能使得不到保证,热量摄入也不够,必然影响健康。 吃零食时,往往是"随手拈来",腹泻等疾病。

小学生最喜欢吃的零食大致如下:

(3

(4

(5

营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工

(7)膨化小食品 营养尚可,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康。

另外多吃零食还影响环境卫生,不利于校园文化建设:多吃零食造成浪费,不利于艰苦朴素教育;多吃零食影响学习,不利于安心学习,对心理发展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响,因此小学生们要树立正确的饮食观念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦学习。

3、观看讲卫生的笑话视频

活动小结

如何养成良好的卫生习惯呢,大家应该做到以下几点;

(1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。

(2)养成良好的生活习惯,不乱吐痰,不乱扔垃圾,不乱倒垃圾,爱护公物。

(3)份力量。

校园卫生班会教案篇二

活动目的:

通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

活动准备:

1、收集学校环保儿歌,学校图片资料。

2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

3、撰写“清洁环境,美化校园”倡议书。

活动过程:

一、谈话导入。

师:人人都有家,人人都爱家,同学们,谁来说说家是什么?(家是温馨的港湾,家是我们成长的摇篮??)。

师:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是——我们昌北二小。我爱我们的家,更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《校园是我家,卫生靠大家》。

二、展示校园。

三、展示儿歌。

师:这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢?(爱护我们的校园,做一个文明的小学生,让我们的校园永远干净整洁)如何爱校园、使校园永保干净整洁呢?首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。

(一)。

春天到,多美好,花草树木在成长。

小草也要睡大觉,环境保护很重要。

摘花摇树可不好,大家都来做环保。

(二)。

小小一口痰,细菌千千万,传播疾和病,

害处数不完,影响环境美,人人都讨厌。

(三)。

环保行动开始了,见纸弯弯腰,不让随风飘,

校园走一遭,不见垃圾心情好,保护校园人人要。

四、讨论明理。

师:你从这首《校园环保儿歌》中明白了什么?(1、我明白了不要践踏花草,不要摇晃树苗,大家都要保护校园环境。2、我明白了不要随地吐痰,小小一口痰里面有细菌千千万,会传播疾病,不但危害人体健康,而且影响环境美,人们都很讨厌随地吐痰。3、我从儿歌中明白了在校园里见到纸片,垃圾要弯腰捡起来,做一个环保小卫士。4、从儿歌中我明白了要讲究卫生,要一个文明的小学生??)。

五、自查行为。

(1)在校园内大声喧哗。

(2)在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

(3)践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

(4)随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

(5)不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

六、如何做到。

师:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。作为新世纪的学生,我们应该做到以下几点:

(1)提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

(2)在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识。

(3)组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

(4)可成立绿色小分队,领养校园中的花草,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

七、宣传标语。

师:要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。

(1)春天来了,别让正在生长的小草消失。

(2)植树节,为大自然,为树木增加成员。

(3)小草正在成长,请别打扰。

(4)悄悄地来,悄悄地走。

(5)保护环境,人人有责。

(6)保护环境就等于保护自己。

(7)每人种一棵树,我们就生活在绿的世界里。

(8)美化大自然,从美化校园做起。

(9)没有绿色,就没有生命。

(10)少了一份绿色,就少了一份新鲜的空气。

(11)保护大自然,从节约一滴水开始。

2

(12)保护环境,就是保护我们的家园。

八、知识讲解。

师:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创建添砖加瓦。

(赵汇萌讲)(手拿一节废电池)。

大家看这是一节废电池,可你知道它到底有多少危害呢?

一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。

电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物:汞、镍、铅,危害人体健康。废电池还对河流、湖泊、地下水、土地的污染,危及着人类的健康,破坏着人类的生存环境。从调查资料中获悉,回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。可以说回收废旧电池是一件利人利已,造福子孙后代的大好事。

九、发出倡议。

师:这首是写的很好!

亲爱的同学们:。

走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的`洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的小树在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖??我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们向全校师生发出如下倡议:

我倡议。

1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。

2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物,并提醒乱扔垃圾的同学。

3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生,不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。

4、看到地面上有脏物主动捡起来。

5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。

6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”

7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。

同学们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!

十二、班主任总结:

校园卫生班会教案篇三

使学生了解大气对人类的重要性,大气污染产生的原因,大气污染的防治措施。

阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。

举例说明大气对人类的重要性。

二、大气污染产生的原因和危害。

1、大气污染对人体和健康的伤害。

2、大气污染危害生物的生存和发育。

3、大气污染对物体的腐蚀。

4、大气污染对全球大气环境的影响:

(1)南极上空出现臭氧洞。

(2)酸雨的危害向全世界蔓延。

(3)“温室效应”的严重恶果空调也给城市加温,太原空气污染列榜首。

三、大气污染的防治。

1、对工业锅炉进行了治理改造。

2、创建无黑烟区和烟尘控制区。

3、开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉。

4、搬迁和撤消污染严重的工厂。

5、控制机动车尾气排放,安装净化装置。

教学目标:

使学生了解环境的概念,人类与环境的关系,环境问题产生的原因,人类对环境问题的关注。

教学方法:阅读讲解法、讨论法、电教法。教学过程:

一、什么是环境环境是指周围事物的境况。周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境,是以人类为中心的环境,它包括自然环境和社会环境两类。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上,通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。

二、人类与环境的关系。

举例说明人类与环境的.关系。人类是自然环境的产物,自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体,它们之间建立了生态平衡。人类通过生产活动,从环境中输入物质与能量;同时,通过消费活动(包括生产消费和生活消费),以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式,把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响,反过来作用于人类本身,这种作用叫做环境的反馈作用。

三、人类面临的环境问题。

1、什么是环境问题环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境,由于自然或人为的原因,出现了影响人类生活和生产,甚至影响人类生存的种种问题,这就叫做环境问题。

3、环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有:

(1)火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害。

(2)某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素,或含有某种不适合人体后记:

6月5日世界环境日,全人类关心环境与发展的问题。自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。环境问题引起了人类的重视,明智地选择了可持续发展的道路。这是人类在历史发展中的经验总结,也是人类在历史发展中的基本目标和任务。1972年6月5日,一个值得纪念的日子。这一天,在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议,各国政府的代表第一次坐在一起讨论全球性的环境问题,发表了人类划时代的历史性文件——《人类环境宣言》。这是人类环境保护的一个里程碑。1972年10月,在第27届联合国大会上,决定设立联合国环境规划署,并确定每年的6月5日为“世界环境日”。联合国环境署每年都确定“世界环境日”的主题。“世界环境日”活动是人类广泛进行自我教育一种好形式。

校园卫生班会教案篇四

教学重点:

城市卫生是城市范围内个人和群体的生活卫生、生产卫生及环境卫生的总称,其实质是人民健康。由于个人的卫生状况总会通过各种途径影响到某些群体(反之亦然)。城市卫生总个人与群体的划分,仅在管理中具有相对意义,但是个人卫生的获得与保障,无论是在生活过程还是在劳动场所,甚或在一般意义的环境中,都必须以群体卫生为条件、如家人、同事、公共场所中的人群的卫生状态,或社区中病毒、传染病的存在和环境质量的恶劣等。因此,群体卫生对于人民健康的作用,远比个人卫生更重要。

教学难点:

让学生意识到城市化对全球公共卫生和个人健康所造成的影响。

教学用具:

多媒体,图片。

教学过程:

(一)、城市化:公共卫生面临的一个挑战。

未来30年中,人口增长几乎将全部集中在城市地区,这表明城市化进程将持续下去,这为卫生工作带来诸多挑战,涉及水、环境、暴力与伤害、非传染性疾病及其危险因素,如吸烟、不健康饮食、缺乏运动、有害使用酒精及其相关疾病暴发的风险。城市化形成挑战有若干原因。

城市贫民广泛受到疾病和其他健康问题的严重威胁,包括暴力、慢性疾病,以及如结核病和艾滋病毒/艾滋病等传染病的风险增加。

城市卫生的主要驱动力或社会决定因素已超出卫生部门范畴,涉及到基础设施、社会及保健服务提供、地方管理,以及收入和教育机会的分配。

(二)面对城市卫生挑战已有根治办法。

推进城市规划包括积极投资公交系统、设计体育锻炼活动场地、实行烟草和食品安全监管,有利于促进健康行为和安全。改善城市住房、供水和卫生等生活条件将大大减少健康风险。建设便利和方便各年龄组的包容性强的城市会有益于所有城市居民。

这些行动不一定需要增加资金,而需要有意愿把资源转用于重点项目,从而实现更高效率。

以“千个城市、千人故事”为主题的全球活动在20_年4月7-11日在世界各地进行。20_年的主题是“天使的活动”。20_年的主题是老龄化与健康。

20_年的主题是高血压。针对这几年的主题让学生讨论。

(三)学生讨论:环境与健康的关系。

1.人体健康与环境污染。

环境致病的因素:生物性因素、化学性因素、物理性因素。

环境致病的阶段:潜伏期、病状期、显露期、危险期。

环境致病的特点:复杂性、隐蔽性。

环境致病的类型:急性危害、慢性危害、远期危害。

2.学校的环境污染问题。

校址与环境、教室的空气污染、教室的光线问题、校园的环境卫生。

3.、家庭居室的环境污染问题。

厨房环境污染.卧室环境污染.厕所环境污染.家庭公共场所环境污染.家庭居室周围环境污染.宿舍的环境污染。

4、养成良好的生活习惯。

树立保护环境的责任感保护环境,从我做起强身健体,树立理想。

活动效果:

让学生了解个人卫生的获得与保障,无论是在生活过程还是在劳动场所,甚或在一般意义的环境中,都必须以群体卫生为条件、如家人、同事、公共场所中的人群的卫生状态,或社区中病毒、传染病的存在和环境质量的恶劣等。因此,群体卫生对于人民健康的作用,远比个人卫生更重要。

校园卫生班会教案篇五

:充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召,通过班会课的学习,使学生认识到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

同学们,咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全,让我们一起告别不良的文明行为,争做一名合格小学生吧!

(一)第一篇:讲文明

l、导入:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代 的学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开 心中,把文明之美传遍新文校园!

2、接下来,老师要考考同学们,看谁抢答地快,记得在老师说开始之后就举手哦。 别人帮助你时,你要说:谢谢。

不小心踩到别人时,你要说: 对不起。

人家向你道歉时,你要说: 没关系。

客人来到我家时,你要说: 请进。

放学了,你要和老师、同学说: 再见。

在校园里见到老师,你要说: 老师,您好。

3、同学们真厉害,那这些都是我们用到的什么呢?(礼貌用语)是呀,我们都是文明 懂礼貌的好孩子,,我们应该在日常的学习和生活中讲文明。是呀,我们除了要傲个有礼貌 讲文明的孩子,我们还要爱卫生。

(二)第二篇:讲卫生

1、接下来,老师提出两种看法:

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不净吃了没病。

(2)、病从口入,讲究卫生身体才能健康。

让学生评判哪种看法正确。

2、说一说。

让学生从身边的事说起,要讲究卫生,改正不良的卫生习惯。

3、你有什么感受?

创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响:

避免滋生蚊蝇、传染疾病,有益健康,愉悦身心,提高学习效率。

在打扫卫生的过程中,锻炼劳动实践和合作能力,培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集 体荣誉感,提高审美水平和文明素养。

4、启发:打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减料。人人都爱护环境,人人讲卫生,我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主,不可能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不可少的。同学们,让我们一起动手,共同创造美好校园。

(三)第三篇:讲安全

1、校园安全

(l)安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。发生在校园里的事故:在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。攀爬护栏,以外摔倒。

(2)学生自由谈发生在校园里的事故。

(3)总结:在校园里我们也一定要注意安全。

(4)交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

a.上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

上下楼梯靠右边走:上下楼梯不许跑,不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。

b.在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。

c.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动。

d.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

2、用电安全

(l)学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,他们较熟识。)

(2)根据学生的同答及时教育

3、防火安全

(l)提出问题讨论:

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)

(2)根据讨论,向学生补充一些防火知识。

首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。 还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。

4、防溺水

结合现实生活中闪游泳、玩水等引发的溺水事故,即使是在游泳池也必须有大人陪同和 严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为 你们还不具有救人的能力。

经过今天的学习,今后你应该知道怎么做了吗?让我们一起宣誓:我们要从现在做起,努力争做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

校园卫生班会教案篇六

当前正是“美丽广西・清洁乡村”活动全面推进阶段,学校教育要与“美丽广西・清洁乡村”衔接,使学生参与到活动中,适应社会。

二、活动目的。

通过“爱护环境・清洁校园”主题班会活动,让学生了解并实践“美丽广西・清洁乡村”活动,了解当前我国所面临的环境问题,产生爱护环境的意识和行动,从身边的小事做起,爱护家园、校园。

三、活动准备。

(1)提前几天让同学们注意观察周边环境的情况与变化。

(2)让同学们搜集有关环境的政策,特别是“美丽广西・清洁乡村”的政策。

(3)班主任指导班委们搜集相关资料、视频与制作ppt。

(4)让一组的同学们准备有关环境污染和保护环境的照片。

(5)让一组同学复印有关“美丽广西・清洁乡村”活动的基本信息。

(6)让同学们自己学唱周杰伦的《梯田》的高潮部分。

四、活动过程。

(一)活动基本情况:

地点:本班级主持人:班长、团支书。

参与者:学生、老师。

形式:以小组为单位坐在一起。

(二)活动步骤。

1.播放周杰伦的《梯田》,到高潮让同学们一起唱。

2.播放爱护环境公益广告和“美丽广西・清洁乡村”宣传片,展示有关环境污染和保护环境的照片。

3.让同学们分组用五分钟讨论当前我国的环境状况、广西的环境变化和身边的环境状况,每组派代表讲述本组的总结,引出“美丽广西・清洁乡村”的活动。

4.班长利用多媒体向同学们介绍“美丽广西・清洁乡村”的活动,副班长分发有关“美丽广西・清洁乡村”活动的基本信息的复印资料。

5.同学们了解了“美丽广西・清洁乡村”的活动,了解我国重视环境保护与保护环境的紧迫性。同学们用十分钟的时间讨论保护环境的方法与口号,随后各组代表与全班分享各组的好方法与口号。

6.总结:几位学生总结对这节班会课的收获;老师总结同学们对环境的认识状况,对国家关于环境的政策的关注度,总结同学们保护环境的做法,选出最好的口号,表扬同学们的智慧,引导同学们实践到现实生活中,从小事做起,从身边做起。

五、结束:在充满激情的音乐中,以全班师生共同呐喊选出的“爱护环境・清洁校园”的口号结束。

校园卫生班会教案篇七

三、班会目标:

1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级卫生面貌焕然一新。

四、班会主持人:于春映(卫生委员)。

五、班会方式:合作讨论,各抒己见。

六、参加人员:全班同学、班主任。

七、班会程序:

(一)复习:

同学们,上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。通过班会,全班同学增加了友谊,同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。今天,我们在开一节班会,主题是《搞好班级卫生》。

板书主题:怎样搞好班级卫生。

(二)导入:

1、看小品:放录像对比:

(1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,墙上《小学生守则》整齐排列,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

(2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)。

2、评录像:

(1)、说出教室整洁的情况。

(2)、说出垃圾场的肮脏情况。

(3)、两相对比,哪种情境适宜人生。

(4)、谈出感受。

(三)展开:高潮。

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状;。

(1)成绩方面:地面干净……。

(2)不足之处:维持干净的时间短……。

5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)。

6、集体交流、总结:

(四)结束:

1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞好班级卫生。

(五)总结:

同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

(六)作业:

1、班级卫生从我做起。

2、互相监督,揭发违纪。

 

校园卫生班会教案篇八

一、活动目标:

结合环保主题,激发学生爱校园、讲卫生的情感,并要求学生从我做起,从小做起,增强集体意识,养成良好的卫生习惯。

二、活动准备:

1、确定活动主持人男女各一人,并自编主持词。

2、学生准备节目。

三、活动仪式:

1、全体立正,小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数,敬礼归队。

2、旗手出旗,同时少先队员行队礼。

3、唱队歌。

4、宣布活动主题。

四、活动过程:

1、主持人上场组织活动。

合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好!(敬礼)

李:十分荣幸,来到这里为大家主持节目。

张:我们的主题是――。

曹:讲卫生,勤劳动,

李:讲卫生是一种好习惯,我们人人都要保护环境,爱护校园。

曹:如果不讲卫生,后果会很严重。

张:咦,快看哪,那里有四位同学在朗诵讲卫生的诗歌呀。

高:那我们去看看吧。

(1)童谣朗诵《讲卫生》。

我们都是好儿童,大家都要讲卫生。

果皮纸屑不乱扔,不喝生水少零食。

每天刷牙是早晚,勤换衣服常洗澡。

饭前便后洗手脸,特别冬天是关键。

身体健康人人盼,爱护校园你最棒。

个人物品摆整齐,保护公物全靠你。

做个卫生好少年,老师家长都喜欢。

学好本领为祖国,长大要把重任担,重任担!

张:感谢四位同学,不仅给我们带来了精彩的节目,而且教给我们不少保护环境爱卫生的金点子。

曹:同学们,你们一定也有不少金点子吧?赶快给我们说说吧。

(2)金点子竞答。

(同学们发言。)。

李:看,大家的金点子又多又棒,往小处说,不乱丢果皮纸屑、不带零食到学校、不破坏公物是保护环境,往大了说,不使用塑料袋、节约用纸、不杀害野生动物、不乱扔废电池是保护环境。众人拾柴火焰高,在大家的帮助下我们又学会了这么多保护环境爱卫生的好方法。

(3)小品《环境保卫战》。

张:好一个有趣的小品,两位同学卖力的演出给我们带来的欢乐,而欢乐的背后似乎有些不少与众不同的东西。

(4)小组讨论与交流。

(同学们小组交流,代表发言)。

张:一人丢一张小小的纸片,就能将校园变成大大的垃圾场;一人捡一张小小的纸片,就能还环境一个洁净明亮。爱护校园对于我们个人而言,其实就是举手之劳。

高:爱护校园是每一个讲卫生的四好少年光荣的使命,没有做不到,只有想不到,让我们从我做起,从小做起。请同学们和我一起呼号:讲卫生,勤劳动,爱护校园,从我做起!

李:同学们,快乐的时光总是特别短暂,我们的主题班队会即将接近尾声,相信同学们也和我一样意犹未尽,那么就让我们再欣赏一首美妙的乐曲,在乐曲中省思过去,展望未来。

曹:有请孙夕然同学为我们表演手风琴独奏《小白船》,让我们乘坐着这艘幸福的小白船向“成为一个讲卫生、勤劳动的四好少年”这个光荣的目标出征!

(5)手风琴独奏《小白船》。

五、结束部分。

1、少先队辅导员讲话。

2、呼号:

中队长:全体起立。

请中队辅导员带领呼号。

辅导员:准备着!为共产主义事业而奋斗!

全体少先队员:时刻准备着!

3、退队旗。

4、中队长宣布主题班队会结束。

四二中队《爱护校园,从我做起》主题队会到此结束。

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