2023年最美校园如何写(模板10篇)

通过总结，可以发现问题的共性与规律，为今后的知识积累提供指导和启示。写一份完美的总结需要我们具备概括能力和归纳总结的能力。下文将展示一些实用的总结写作技巧和方法，希望能对大家有所帮助。

最美校园如何写篇一

在整个社会大环境的影响下，浮躁之风弥漫校园，且有愈演愈烈之势。针对初中生现阶段的思想现状，以及近年来各地校园发生的伤害事件，校园安全问题引起了广大师生的广泛关注。六月初，针对这一问题学校开展了以“远离暴力，构建和谐校园”为主题的班会评选活动。在此次班会中各班师生能认真组织、认真准备使得本次活动落到了实处。

经过评委认真公正的评比，评选出二节优秀班会，分别是一年二班、二年一班。

班会基本达到了预期的效果，学生们在准备的过程中学到了许多知识，培养、锻炼了能力。同时也深刻地认识到了此次班会的最终意义。从现实实例或自身经历中认识到了生命的珍贵和重要性，也认识到了牢固树立“安全第一”的意识的重要性，并学到了如何避免伤害事件的发生和保护自己的适当方法。

此次班会各班师生都给予了高度的重视，有的上网，有的找报刊，尽最大的努力把活动组织到最佳水平。总体看本次班会有很多成功的地方。如很多班班班会环节都很齐全；结构紧凑；选材比较恰当，参与面较大较广，且有的形式也比较新颖等。较突出的如一年二班学生的自查自省非常深刻透彻；二年一班的“班级吉祥物、忌物”；且有全体学生的签名；二年三班的作业：上过班会课的体会；一年三班的倡议书，二年一班的演讲等等。

当然个别班的班会中也存在一定的不足：

1、主题不够突出。有些材料不能为主题服务，流于形式，或材料写得不够深刻，不能很好地突出主题。

2、参与面不够广。班会的最终目的是为让学生从中爱到教育，只有让学生多参与，才能更深地受到教育，受到感染，并在参与中展示自己，获得成功感。

3、班主任开始时的动员讲话和总结不够到位。讲话应切中主题，班会前的讲话要讲清本次班会的意义、目标、要求，并动员全班同学积极参与。总结要全面，要把学生的表现和本次班会取得的效果都总结进去。还有的班级没有动员讲话和总结。

以后的班会中要得到加强。

5、个别班级中班主任手放得太大，完全由学生准备，而加以适当的指导，或对学生准备的材料不加以审定，因此使有些材料不能突出主题或有些学生的发言稿不够深刻。

在以后的活动中希望各班不断努力，扬长避短，发挥出最佳水平，取得最佳效果。

最美校园如何写篇二

校园经常会有很多文艺表演，我们应该如何创编校园舞蹈呢？下面小编为大家解答一下，希望能帮到您！

在这诸多的样式种类里，我们怎样去编舞？怎样去捕捉舞蹈心态？校园舞蹈怎样编舞？校园舞最大的问题也有继承传统的问题，从生活中捕捉舞蹈形象问题，校园更注意时代精神，更要注意立意，你在学校里提倡什么、反对什么、允许什么，你的舞蹈拿到舞台上以后社会的效果是什么，你告诉观众些什么，让观众从你舞蹈中感受到什么。

这里有个观念问题，不要让舞蹈简单化。比如露肚脐眼，表演傣族的舞蹈，热带气候条件下服装露肚脐眼是正常的，可表演西藏的舞蹈，零下三十多度也露肚脐眼就不正常了。不要只是为了赶时髦，要符合舞蹈的风格。校园舞蹈一定要健康、向上，要创新，和时代结合，要符合学生的纯洁、单纯、高尚的气质。

要注意校园舞蹈的情操问题。舞蹈的情操是什么？大家考虑。校园舞蹈很重要的'一点，要有文化。要注意学生的个性，校园舞蹈的属性。怎样和舞台艺术、民间舞区别开来？可以继承、借鉴、创新、发展，为我所用。但是不管怎么编，要让人依旧知道是中国的、是民族的，不是外国的，不是西方的。应该注意，借鉴的东西不能取代民族的东西。我们民族的元素可以突破、创造新的舞蹈语言，但是不能离开“根”，“根”是什么？是校园生活。首先要熟悉同学们的校园生活。不是把外面的舞蹈拿来编排一下，能得个奖。得奖是暂时的，事业是永恒的。要把握符合学生的纯洁、单纯、高尚的气质和继承、发展、借鉴、创新的原则，没有这个原则，只是照抄、照搬、照葫芦画瓢，把传统一改编，整几个花样这样不行，不合体。

在群舞当中能不能借鉴传统？可以，表明我们校园舞蹈在继承传统方面来表现民间舞蹈的一个举措。但是校园舞蹈的时代感应该强一点，比如，表现校园生活，最好还是表现出纯洁、友爱、学习、勤劳、勇敢。我提倡在校园舞蹈中要反映学生的生活，要创新，让人们通过舞蹈看到学校整体的状态。

在编舞方面，第一要立意，要表现什么？要创作什么？要通过舞蹈说什么？告诉观众什么？还要注意诗情、画意、有形象，然后才考虑选材。

最美校园如何写篇三

我的校园是一个多姿多彩的校园，我的校园里充满了酸、甜、苦、辣。我来给你介绍介绍教室里的“甜”吧！

有一次，我和同学正准备出去玩，朱梦琪沮丧着脸来了。我好奇地问：“你怎么了？”“不知道是谁这倒霉孩子把泡泡糖扔到我的板凳上了，把我的新裤子弄成这样了!”他说着指了指他的裤子，“还可粘哩！”把我们逗得哈哈大笑。

最美校园如何写篇四

中学生的各方面习惯都处于不断成长的阶段，总会出现这样那样不讲清洁、不讲卫生的行为，这些行为也使学校的清洁卫生工作变得不好抓，不好做。但在我们周围，不少老师在自己的努力实践过程中，也形成了自己抓清洁卫生工作的典型经验，值得我们大家共同探讨：

学生干部是老师的得力助手，在学生中也有很大的威信，让这些干部来做清洁卫生工作，可以起到事半功倍的效果。我校就很注意干部的培养，发挥好他们的作用。例如专门指定班长与卫生监督员负责检查教室的卫生，随时将桌凳摆放整齐，碰到地面有垃圾和杂物时，总有班干部带头去打扫。同时还制定了相应的条例：

１、值日生应比平时早到10分钟。

2、来到就应及时做值日，表现突出做事认真会受到老师表扬。

3、做值日要快，不要拖。要和其他年级的学生比，不能落后。提前就会受到表扬。

4、要爱护所有的卫生工具，轻拿轻放。注意及时摆放整齐。

5、同学之间相互提醒。比如，你看某个同学值日不对要及时告诉他。如果他接受了，就有两个学生受到表扬。如果他没接受，老师会分析原因。这些明确的条例让学生清楚明白，并时刻提醒着学生要注意清洁卫生，让学生养成好的卫生习惯。

有一个班承担了学校楼梯的清洁卫生工作，这是学校任务相对较重的一个地方，学生上下楼梯流量大，增加了做卫生的难度。因此学校老师专门安排了一个卫生监督员的职务，负责清洁区的清洁卫生工作，规定监督员每天要负责早、中、晚3次楼梯的卫生打扫，其余课间休息时间要不定时的到清洁区站岗，规范其他同学不讲卫生的行为。在长期的实践中，这些小干部的能力得到了锻炼，也影响班上其他的同学都非常注意自己班级与清洁区的卫生，因此这个班级的卫生工作成为了全校学习的榜样。

学生开始做卫生工作，还不知道怎样才能做好，此时各班主任老师这只“领头羊”就要发挥出自己的示范作用，用足够的耐心去教他们，让他们知道怎样才算真正的会扫地。各年级班主任开学的头一两个星期都会早到一会，教学生如何去扫地。比如，一组学生怎样合理分工最合适，并亲历亲为做好亲身示范。并随时发现工作中的细微末节，记在心里，及时给以指正。

对于中、高年级的学生来说，班主任同样要发挥好“领头羊”的作用，因为有些清洁卫生工作是需要方式方法的，如果一味蛮干，不仅效率差，效果也不好。比如说教室玻璃的清洁，有些班级的学生怎样做都是一个大花脸，而有些班级的玻璃清洁如新，这里面可有学问。而在长期的实践中，我们有些班主任老师发现了好的办法用废报纸来擦玻璃。先用微湿的抹布讲玻璃擦拭一遍，将大部分的灰尘与脏物擦掉，然后用废报纸再擦一遍，报纸的特殊材质能将细小的`污痕清洁的非常干净，效果的确很棒；再如做楼梯的清洁卫生，我们大家都认为用拖把来拖非常快，但这种效果并不好，因为学生在控制拖把方面还有所欠缺，特别是将拖把拧干就非常不容易（气力不够），而在拖的过程中，上楼下楼的学生也多，打湿的楼梯很容易陷入脏兮兮的局面。此时可以考虑用抹布来擦，首先一组同学用湿抹布将楼梯擦拭，其次另一组同学赶紧用干抹布再擦拭，将水渍吸干，抹布因为体积小，学生更容易把握到转角等平常不容易打扫的死角，这样效果就很好了。

做清洁卫生工作是为了保证校园的整体环境卫生，更是为了培养学生良好的卫生习惯，因而仅仅让学生承担清洁卫生的任务是远远不够的，每个学生都是一个责任兵，都应该承担好自己的卫生责任，随时履行自己的职责，养成好的习惯。周永静老师有多年的班主任经验，她将教室、清洁区的卫生工作划分：这2个同学负责东侧第一个窗户；那3个同学做好门的清洁；这几个同学注意黑板的卫生；那几个同学要负责走廊的清洁……使班级每个同学都会承担一点卫生工作，这样每个学生都有了一份责任。而且工作细化了以后，每个同学其实都承担的工作量不大，利用一点点时间就能做好日常的保洁，所以每次到星期五卫生大扫除的时候，因为保洁工作做在了平时，只用很短的时间就能够做好一次大扫除。

总之，清洁卫生工作要做在平时，注重新方法，新点子，结合奖励机制，让每个同学开心得做卫生，养成良好的清洁卫生习惯。使我们的校园干净整洁，为学生的学习创建一个好的平台，使教学和德育同步发展，和谐发展构建和谐校园！！

最美校园如何写篇五

上初三的时候，学校分了两个重点班——二班和四班，我在二班。要开运动会了，我们两个重点班的体育肯定比不过他们普通班，所以我们就争倒数第二了。

报名的时候，班里几乎没人报，班主任就出了个绝招：一起去跑步，由他根据跑步的情况选人。跑的时候我没有劲力，混在队伍中间。结果最后选人的时候他却把我选上了，而且还报了两项：400米和800米。

运动会开始了，我非常紧张。以前从来没有参加过运动会的比赛，只是写写稿子、鼓鼓掌。先比的是800米，两圈把我累得够呛，跑了倒数第二，还凑合。

第二天，400米就要开始了。我站在了起跑线上，做好了起跑姿势。听到“砰”的一声枪响，我跑了出去。没跑出几步，就听到前面的裁判吹响了哨子——有人抢跑。我很遵守规则：马上就停了下来。而其他人却还在飞奔，跑出去的人在不同的地点被叫停了。大部分跑了半圈，甚至还有一位老兄跑完了才知道无效。看到他们气喘吁吁而又无可奈何的样子，我心里窃喜：这次肯定不会倒数了。

第二次起跑，有效。刚跑起来，我还在中间。等过了半圈，我突然发现周围每人了，回头一看，都落在了后面呢。于是我就心情很放松地跑完了剩下的半圈。跑的时候我甚至还往看台上看，想找出以前教过我的老师。撞线的那一刹那，我简直不敢相信我获得了冠军。等我走回我们班的看台的时候，全班响起了热烈的掌声，那一刻好兴奋啊!

结果，由于我“捡到”的冠军，我们班成功地取得了倒数第二。

最美校园如何写篇六

要写好新闻稿，必须先掌握新闻体的类型和特征。

一般而言，新闻体(这里仅就新闻报道体裁而言)大体有以下几类：

1、 消息

消息是对新近发生的有社会意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。

它篇幅短小，特别讲求时效。

因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。

狭义的新闻即指消息。

2、 通讯

通讯是一种运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。

它和消息均是主要的新闻报道形式，是记者的常规武器，但是比消息详细深入。

从报道对象看，通讯选材相对较严，消息选材范围宽。

从结构上看，通讯灵活多变，而消息相对稳定。

从表达上看，通讯以叙述描写为主，表达比较灵活自由，而消息以叙述为主。

从报道时效上看，通讯不如消息快。

3、 特写

新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。

它强调视觉印象，以描绘为主要手法，往往截取事件发展进程中的某个片断、细节或画面，绘声绘色，给人以特写镜头般的印象。

4、深度报道

关于深度报道，一般认为它不是一种独立的体裁，而只是一种报道方式，它是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。

各种新闻体裁都可作深度报道，几种体裁的溶合往往更适合于作深度报道。

学生记者写校园新闻应把握的几个角度：

(一)思想角度。

有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。

如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

(二)特色角度。

有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

(三)读者角度。

要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，一小见大，才能增强新闻的吸引力。

作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

(四)时间和空间角度。

有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。

有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在a学院算不了新闻而发生在b学院却又算新闻了;有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

学生记者要写好一篇新闻稿件，必须理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。

摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在。

要把握好这一点，必须做到两个方面：

(一)不要用自己的主观评价和臆断代替大量的.重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义而孕育新闻主题。

(二)必须有明确的新闻主题。

新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。

如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。

清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。

他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。

艺术学院学生周曦参加香港国际武术节载誉而归20xx-xx-xx

学通社记者张才溢报道：日前，我校艺术学院学生周曦从香港带回喜讯，参加“喜迎国庆xx周年”第7届香港国际武术节的他，在几百名对手中脱颖而出，夺得了单人双节棍套路第八名、双人双节棍对练第九名，并和华师、武大等高校的5名学子一起拿到了香港国际武术节双节棍团体套路冠军。

x月x日，周曦跟随湖北省武术协会，踏上了去往第七届香港国际武术节的征途。

x日下午，周曦在男子双节棍m8，m9组个人赛和双人双节棍对练中分别夺得第八名和第九名。

尽管获得了一定的成就，但是，周曦坦言，这样的成绩在他看来算是“落败”：“平时训练的强度不够大，到了赛场体能不支，其他选手可以连续打多场，可我不行。

再加上初次去香港，很有些不适应，因为水土不服，比赛前还发高烧，这些都导致了比赛结果的不尽人意”。

据周曦过后回忆，赛前准备不足，比赛心态不正是“落败”的主要原因，“没有过多了解对手，忽视了其他对手的长处，有的省份参赛选手把街舞、n武融入比赛的套路中，很有新意。”周曦表示，将在以后的训练中，加强体能训练，摆正心态。

34位国家奖学金获得者同校领导座谈20xx-xx-xx

x月x日下午3点，20xx年国家奖学金获得者座谈会在行政楼一号会议室召开。

会议由学工部部长方喻主持，党委副书记孙国胜、团委书记徐晓、34位国家奖学金获得者以及学生代表参加了座谈会。

党委副书记孙国胜率先发表讲话。

结合自己的大学时光，孙副书记谈到了奖学金给他生活和学业带来的益处，并对获得国家奖学金的同学表示祝贺。

随后，他介绍了学校近几年改革发展的具体情况和中心任务，希望国家奖学金获得者能以主人翁的姿态，站在学校发展的高度思考问题。

其间，孙国胜与国家奖学金获得者合影留念。

接着，大学生资助管理中心吴健老师将我校20xx年绿色通道、国家奖(助)学金、国家助学贷款、大学生勤工助学、特殊困难补助等学生资助工作的具体实施情况做了详细汇报，并提出，应该把物质扶贫与精神救助相结合，帮助贫困生实现“心理脱贫”。

会上，国家奖学金获得者进行相互交流。

我校学生会主席贾媛率先发言，谈到处理学习与学生工作关系时说：“我不否认学习与学生工作之间的矛盾，但不表明这两者不可调和。看到别人在学习，就会有紧迫感，于是我利用好上课和周末的时间学习‘认真’二字最重要。”

“肚子大并不可怕，可怕的是没什么好东西。”学工部部长方喻幽默地引用了动画片《加菲猫》里的话总结座谈会，并补充说，“无论做什么工作，都应该从基层做起，就像管理一个生产线，首先得知道它的流程，否则将无从下手。”

最美校园如何写篇七

 河南某高校大二学生郑某某于2017年2月接触赌球，之后越陷越深，直到无法自拔。越输越多时，郑某某一心想“捞本儿”，便开始借高利贷，总共借用、冒用28名同学的身份证、学生证、家庭住址等信息，分别在诺诺磅客、人人分期、趣分期、爱学贷、优分期、闪银等14家网络分期、小额贷款平台，分期购买高档手机用于变现、申请小额贷款，总金额高达58.95万元。最终，巨额贷款把郑某某逼上了绝路。

 2017级学生的石某某，因创业失败出现资金缺口，想到与好朋友吴某某借钱。吴某某说自己的好朋友可以帮其办理分期贷款，利息不高，待资金宽裕后还款即可。考虑再三后，石某某同意把手机卡、银行卡、支付宝账号等信息给吴某某。期间，吴某某和他的朋友以审核未通过，平台没有打款为由，分期使用石某某的信息分别在趣分期、爱学贷、诺诺镑客、信通袋、闪银、人人分期、优分期、分期乐、速溶360、花儿朵朵、道胜分期、佰仟分期购、北银消费金融、名校贷、小树时代、久融金融、融贷通赢、乐花花、牛呗、好又贷、桔子分期等21个分期贷款平台办理分期现金加物品约16万元（含利息）。这期间，石某某未拿到任意一部手机电脑以及现金。直到收到催款短信和电话后，石某某才发现自己上当受骗。之后，石某某向派出所报案。

随着“白条”、“花呗”以及p2p等互联网金融平台快速兴起，校园贷款、校园分期以及网络贷款，倍受大学生追捧。此类校园借贷申请便利、手续简单、放款迅速，甚至不需要本人当面签订协议，短短十五分钟就可以放款。在满足部分大学生消费需求之余，也能够缓解因学业、创新创业等带来的资金压力。与此同时，我们也不难发现，校园借贷的信息审核不严、高利率、高违约金等特点，使很多学生在不断膨胀的消费欲望和侥幸心理之下可能陷入“连环贷”的陷阱。最终导致大学生本人出现信用不良记录，同时加上大学生父母的风险兜底和隐形担保特点，最终大学生的还款压力转嫁到父母身上。

广大学生要做到以下几点：

1.增强辨别力，提高风险防范意识。面对各种各样的贷款信息与平台，大学生要选择有资质、合规的贷款平台，贷款前要了解清楚相关细节，如利率、还款期限、逾期后果等，并签署正规合同，避免陷入高利贷陷阱。贷款后，若真正发生贷款利息，要按照时间及时还款，提高自己的.责任意识、信用意识，避免出现信用不良记录。

2.寻求合适途径，化解经济困难。经济上遇到困难的大学生，可以通过国家助学金、国家助学贷款等资助政策解决，或者向父母、老师寻求帮助。若确实需要贷款，要提前考虑好贷款成本以及自身还款能力，征得父母同意并慎重处理，以免将还款压力转嫁到父母或他人身上。

3.量力而行，树立正确的消费观。京东白条、蚂蚁花呗等工具的兴起，大学生过度消费、超前消费和盲目消费现象普遍，因此大学生要树立文明、理性、科学的消费观，不盲从，不攀比。

“网络诈骗”与“校园不良借贷、网贷”事件在大学校园里频发，已给广大师生的人身财产安全带来严重危害，必须加强教育，引起广大师生警惕。

校园不良网络借贷存在诸多风险：

1.多为非法民间借贷组织，借贷手续不规范，不合法，周期短，利息高甚至利滚利；

2.当学生无法支付高额利息时，便以不法手段威胁甚至勒索学生及家人、担保人；

4.贷款协议诸多陷阱：以专业术语和法律条文隐瞒高利息等霸王条款；

5.部分平台要求贷款前先交押金，后却再无下文；或者收取高额“咨询费”、手续费；

6.部分学生以个人名义为第三方贷款提供担保，当第三方不能如期偿还，借贷公司直接要求学生承担费用。

——如何防范校园不良网络借贷风险

2.保护好自己的个人身份信息，切勿将自己的个人身份信息借给他人借款或购物；

4.当发现其他同学有异常消费行为时，及时提醒，必要时报告辅导员或学院安保处；

5.培养节俭自立意识，通过诚实合法劳动创造财富，不要参以“兼职”为名的校园网络借贷平台宣传活动。

最美校园如何写篇八

1.贴地爬行要注意防止烟雾中毒，预防窒息。一般做法是用湿毛巾、口罩蒙鼻。在烟雾浓烈时，应该尽量贴近地面爬行撤离。

2.先离房间开房间门时，先用手背接触房间门，看是否发热。如果门已经热了，则不能打开，否则烟和火会冲进房间。如果门不热，火势可能不大，离开房间以后，一定要随手关门。

3.走下楼梯一般建筑物都会有两条以上的逃生楼梯，高层着火时，要尽量往下面跑。即使楼梯被火焰封住，也要用湿棉被等物作掩护迅速冲出去。

4.不乘电梯千万不要乘普通的电梯逃生。高层建筑的供电系统在火灾时随时会断电，乘普通的电梯就会被关在里面，直接威胁到人的生命。

5.尽量暴露暂时无法逃避时，不要藏到顶楼或者壁橱等地方。应该尽量呆在阳台、窗口等易被人发现的地方。

6.扑灭火苗身上一旦着火，而手边又没有水或灭火器时，千万不要跑或用手拍打，必须立即设法脱掉衣服，或者就地打滚，压灭火苗。

7.靠墙躲避消防人员进入室内时，都是沿墙壁摸索进行的，所以当被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚向墙边或者门口。

公共娱乐场所火灾逃生方法。

1、逃生时必须冷静。只有保持清醒的头脑，明辨安全出口方向和采取一些紧急避难措施，才能掌握主动，减少人员伤亡。

2、选择安全出口逃生。娱乐场所里，都设有消防疏散通道，并装有门灯、壁灯、脚灯等应急照明设备，用红底白字标有“太平门”、“出口处”，或“非常出口”“紧急出口”等指示标志。发生火灾后，观众应按照这些应急照明指示设施所指引的方向，迅速选择人流量较小的疏散通道撤离，如果安全出口堵塞，这时就应该克服盲目从众心理，果断放弃从安全出口逃生的想法，选择其它逃生方法。

3、如果安全出口被堵塞，这时应该选择其他逃生途径。通过窗户逃生时，必须用窗帘或地毯等卷成长条，制成安全绳，用于滑绳自救。绝对不能急于跳楼，以免发生不必要的伤亡。

4、如果逃生通道被大火和浓烟堵截，又一时找不到辅助救生设施时，被困人员只有暂时逃向火势较小的地方，向窗外发出求援信号，等待消防人员营救。

5、要相互帮助，互相救助脱离火场。

6、在逃生过程中要防止中毒。由于娱乐场所四壁和顶部有大量的塑料、纤维等装饰物，一旦发生火灾，将会发生有毒气体。因此，在逃生过程中，应尽量避免大声呼喊，防止烟雾进人口腔。应采取用水打湿衣服捂住口腔和鼻孔，一时找不到水时，可用饮料代替，并采取低身行走和匍匐爬行，以减少烟雾对人体的伤害。

公共娱乐场所的火灾预防。

1、对娱乐场所开展全员培训,要求娱乐场所从业人员持证上岗.在娱乐场所申请开业前检查时,要组织对从业人员进行消防安全培训,使娱乐场所的员工熟知必要的消防安全知识,掌握《公共娱乐场所消防安全管理规定》和基本的防火灭火常识,做到“四懂、四会”“四懂”即懂得本部门的火灾危害性、懂得预防火灾的措施、懂得火灾扑救方法,懂得疏散逃生的方法;“四会”即会报警、会使用灭火器材、会组织人员疏散、会扑救初起火灾。同时,由于娱乐场所从业人员常有变动,消防培训应该做到经常化、制度化。

2、开辟宣传专栏,大力宣传消防法律、法规以及防火灭火常识和火场逃生知识,加强警示教育。

3、在娱乐场所的醒目位置广泛张贴消防宣传标语、消防常识。

4、制定完善的娱乐场所灭火应急疏散预案,并组织从业人员进行演练,提高他们的火灾自防自救与应急处置能力。

5、严禁在营业时进行设备检修、电气焊、油漆粉刷等施工、维护作业;锁闭或堵塞安全出口、疏散通道,必须确保安全出口、疏散通道畅通无阻。

6、严禁乱扔烟头.应划定禁烟区,吸烟室内应设置烟灰缸。

7、严禁带入和存放易燃易爆物品。

8、严格管理各种火源,及时清扫烟头等火种及可燃物.禁止使用蜡烛取代电气照明。

最美校园如何写篇九

和谐是人与人之间，人与自然之间的融洽。和谐之情赏心，和谐之画悦目，和谐之声爽耳，和谐的环境是我们赖以生存的家园，和谐的社会促进人的全面发展，建设和谐社会是人类孜孜以求的理想。学校伴随着人类社会进入了“文化”的时代，和谐的校园造就和谐发展的人。构建和谐校园，要从建构学校文化入手，坚定不移地走“以人为本”之路，以提升学校的文化品味，全面促进学校发展。

学校是向下一代传授知识与文明、传播科学与真理、传承道德与精神的场所。在一所学校，人际关系主要由领导和教师、教师和同学、教师与教师及学生与学生之间的关系构成。构建和谐的学校人际关系，校长是关键。在校长的眼里，时刻有“人”，始终关注着教师的发展。

在工作上，关心每一位老师的成长。对青年教师，帮助其制定三年成长规划，并安排与教学经验丰富的教师结对；对青年教师，为其搭建成长平台，走上自主发展的道路；对老年教师，为其配备助手，共享教育的智慧；在生活上，对老师给予人文化的关怀。教师生日，学校必送上一束鲜花祝贺；教师生病，工会必登门看望；教师家的红白事情，校长必登门慰问；逢年过节，必登门看望困难职工，送上集体的温暖；在与教师心灵的沟通沟通中，我用光明前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心，用人格魁力感染人心。我校的校长和老师之间、校长和学生之间建立起相互理解，相互尊重，相互体谅的人际关系；学生之间建立了民主、平等、友善合作的人际关系。师生在更加宽容，更加尊重的和谐的人际关系中得到了良好的发展。

和谐优美的环境能培养美德，陶冶情操，给人以前进的动力，能给师生带来愉快、带来活力和希望，增添生活和学习的乐趣，消除学习工作后的疲劳，能激发学生热爱学校、热爱生活感情，促使学生奋发向上。和谐的校园环境无时无刻不在影响着学校群体的价值意识、理想信念和行为准则，发挥着润物细无声的作用。

1、精心美化，体现环境的愉悦性。

每一所学校都应该重视校园的绿化建设。绿色是带有生命力的颜色，校园不能没有绿色，但是又不能只有绿色。没有绿色不行，只有绿色不够，生活需要七色阳光，所以我们美化校园做到了绿化、香化、彩化和园化。我们校园的总面积虽然只有10000多平方米，但绿化面积近5000平方米，我们精确合理地利用了校园内每一寸土地，在校园北围墙边栽上了一棵棵合欢和垂柳，让校园充满生机；天问楼前栽上有百年树龄的银杏、40年树龄的广玉兰，增添了校园的古朴与厚重；中心路旁精巧地安排了一个个欧式花坛，与粗壮的法国梧桐树、枝叶繁茂婆娑的大柳树相映成趣，给校园增添了靓丽的色彩；三闲楼前开辟了一片绿色的园地——行知园，里面种上了三叶草的草坪，如绿色的地毯，给校园抹上了一片新绿；高大的水杉巍然挺立，直插云天，给人以挺拔向上的美感；造型奇特的书香石，红叶似火的红枫，娇艳欲滴的海棠，错落有致，构成了一幅极美的风景画；在花坛和草坪中间圆型水泥板铺就的小道曲径通幽，垂柳和草坪之间的一排排座凳上，课余时间随时可以看见“红领巾”们那欢快活跃的踪影，他们有的在绘画、有的在观景，自然课上植物的认识欣赏、美术课的作画写生、语文课的作文写作。在运动场的丙烯跑道上，是更无空闲之时，课间小朋友们爱在那里做游戏，还有的在举行着他们那有趣的课外班队活动。数学上的几何图形的认识、测量和面积计算、综合实践课的调查等，这一切无异都给学生们增添了学习的乐趣和对美的鉴赏，陶冶了学生的情操，人与自然得到和谐的发展。

2、合理布局，体现环境的教育性。

学校的环境仅有一幢幢壮观的教学楼、一排排绿茵花草、一排排垂柳、翠松还是不够的，在自然风景优美的校园内，还得让每一位成员都有美的创造和对美的创造的感受，让人文景观与自然景观和谐发展。我校十分注重校园文化建设，我们让每一面墙壁都会说话，让每一处视角可以触摸的地方都浸润书香，每一块墙壁，让师生们共同绘写蓝图。在运动场周围我们把《古诗八十首》、《三字经》、《千字文》等喷制在墙体上，让孩子随处都可以接受古典文化的熏陶；校园大门口设置了画廊，群楼之间合理布置了“文明、勤奋、进取、创新”的校风，“好学、善思、勤练、多问”的学风，“为人师表、爱生乐教”的教风和“五问”，新教育实验的目标“过一种幸福完整的教育生活”等；每个办公室张贴了工作制度，师德师风建设制度；每个教室的黑板上方悬贴着国旗、班风，两侧墙壁上的名人名言及班队角、素质角等，每幢教学楼的走廊上均布满了学生书画、荣誉展出等，这一些都潜移默化地教育着学生热爱科学，激励着学生去创造自我，展示自我，去热爱学校，为学校争取荣誉。

3、精心设计，体现环境的独特性。

每一所学校，校园文化都应该有自己的特色，走自己发展的道路，我校利用地处城乡结合部的地理优势，为了让学生走进农村生活，感受劳动人民的聪明才智，体验历史变迁的痕迹，感悟中华民族博大精深的乡土文化，我校先后建立了“二室五园”，即农物展室、种子展室；本土木本植物园、蔬菜园、水生植物园、草本园、藤本园。组织教师编印了校本教材《悯农》，开展了以《悯农》为主题的“五个一”综合实践活动，走出了一条有自己特色的自主发展之路。

和谐的人际关系，和谐的校园环境，有效地促进了学校的发展。全国“新教育实验学校”、省“现代技术实验学校”、市“综合实践合格基地”等荣誉提升了学校的办学品位；文质彬彬有学识、文明谦逊有修养、文韬武略有能力彰显着教师队伍的素质的提高；体格健壮、人格健全、心智健康的新公民茁壮成长。

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要始终坚持“以人为本”的发展观，用和谐的音符推动学校稳定持续地发展，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，让校园成为师生共同发展，共同成长的精神家园，让每一位师生都能得到全面、和谐的发展。

最美校园如何写篇十

一、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。

二、匍匐前进法。

由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。

三、毛巾捂鼻法。

火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。如果有火灾逃生面具会更好。

四、棉被护身法。

用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。

五、毛毯隔火法。

将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间。