最新学校校服选用办法通用(优秀10篇)

总结是对自己经历的一种记录，也是对他人的一种分享。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家整理的一些写作技巧和方法，供大家参考和学习。

学校校服选用办法通用篇一

为贯彻落实国家、省关于中小学生校服管理有关文件精神，依法加强各级各类学校校服管理，不断提升我市校服管理工作水平和校服总体品质，确保学生健康成长，现结合我市实际，特制订本办法。

全市各级教育、市场监管等部门要严格按照国家四部委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》和省三厅局印发的《四川省中小学生校服管理实施意见》及相关要求，各司其职，依法履责，落实好对校服采购的领导管理和监督指导职能。

（一）各级教育行政部门要严格执行国家、省、市关于校服选购相关法律法规要求，严格监管本辖区学校的校服选购工作，实行校服采购备案制，监督学校落实好校方责任及质量监管。

（二）各级学校要严格执行校服采购规定，采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购公告（含招标文件）、合同、评标结果及验收报告等资料向当地教育行政部门备案。要积极配合市场监管部门组织的中小学生校服产品质量监督抽查工作。学校在组织验货中发现有质量问题的校服应及时采取措施，并向所在地市场监管部门报告。

（三）各级市场监管部门要严格依法进行校服生产企业登记注册，确保主体资格合法有效；加强市场监管，适时开展校服产品质量监督抽查，及时将监督抽查结果向社会公告，并通报同级教育行政部门。

（四）各校服供应商必须严格按照相关规定及校服标准，遵守合同约定为学生提供质量合格的校服，并认真做好售后服务工作。

（一）除小学六年级、初中三年级、高中三年级不得统一采购校服外，其余年级经家长委员会同意，可以统一采购校服。校服使用年限原则上不低于2年。

（二）严控校服采购品种、档次和套数，不能一次性购买多套校服，原则上春秋季、夏季、冬季不超过2套/生.季（具体根据家长委员会意见）。

（三）严格校服成本核算，合理定价，做到质优物美，严禁采购价格虚高的所谓高档校服，增加学生优越感和家长经济负担，同时也严禁采购低价低质的校服。严格执行服务性收费和代收费管理规定，中标供应商收取货款时应向学校统一出具增值税发票，严禁违规收取和挪用校服费。

（四）鼓励中标供应商按学校着装人数的2%以上比例，对建档立卡贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等无偿提供校服。符合条件的学生填写提交相关证明材料，学校负责材料审核，存档备查。

（一）学校是校服选用的组织者，家长委员会是校服选用的主体。学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。凡自愿统一着装的，须由学生（或家长）提交签字委托并由学校存档。

（二）建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、教师代表等多方参与的校服选购小组及评委，负责具体选用、采购工作。选购小组及评委宜为5-7人（着装人数1000人以下5人，1000人以上7人）。

（一）学校牵头采取公开征集方案、组织专业人员设计等方式，确定校服的款式、颜色、面料材质（主料和辅料）、制作工艺、配件及logo等，结合国家、行业等相关标准明确本校校服标准。校服式样设计要遵循学生成长规律，充分考虑学生活动需要，展示青少年的风貌，突出育人功能，呈现学校文化特色；校服使用的面料、辅料及各种原材料应当是市场常见、大部分生产商可以公平获得的原料；提倡校服设置安全反光标识。

（二）校服采购标准在征求家长委员会、学生代表、教师代表等相关人员意见后，在学校网站等媒体上公示，并上报教育行政主管部门备案。

（三）校服标准一经备案宜保持相对长期稳定，作为学校校园文化建设传承。严禁学校更换校长就更改校服标准的行为。

（四）为突出规模优势，降低校服成本，提升商家服务质量，各县区教育部门要统筹协调500人以下农村小型学校分片制定校服标准，联合选择供应商。

（一）坚持公开、公平、公正的原则，参加竞标的企业必须是具有校服生产销售合法资质的`校服生产企业（不接受中间商）。

（二）为保证质量，在充分市场调查的前提下，确定校服价格上限，适当降低价格在评分中的影响因素，避免厂家低价降质。

（三）依法保障享有法定优先权的企业权利；积极贯彻落实《广元市支持工业经济稳增长促转型十五条措施》，在促进地方经济的同时，有利于生产环节质量监控及售后责任追究；落实《国务院办公厅关于深入开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战的指导意见》（国办发〔20xx〕129号），优先采购扶贫产品。

（四）质量及服务合同履行良好的在供企业，在采购中同等条件下优先。

（一）受家长委员会委托，学校组织人员制定比选公告、招标文件，经家长委员会同意后报同级教育行政主管部门审查备案，校服监管科（股）室及分管领导审签后发布公告，市直属学校在市教育局官方网站发布，县区学校在当地政府指定网站发布。公告期不宜太短，原则上不低于10天，充分让相关企业及社会知晓了解。

（二）校服生产企业根据招标公告和相关要求报名，学校实行资格预审制度，资格预审合格的企业严格按照学校校服标准及国家相关规范制作样品，编制投标文件。

（三）评标时，报名企业提供与比选公告要求数量一致的样品及投标文件以供评审。校服样品不得出现企业及品牌名称，以编号的方式现场公开陈列，评标小组对照评比标准现场对样品进行打分；评标小组对资格审查中通过的投标资料内容，对照评比标准现场进行打分。

（四）样品和投标文件合计分值经现场审查无异后，公示得分名次。取前三名作为备选供应商，第一名无法履行供货时依次顺延第二名、第三名。

（五）将评比结果在网站上公示7日（与比选公告在同一网站上公布），无异议后由家长委员会委托学校与中标供应商签订合同。

（一）严格执行国家强制性标准。各学校在采购校服时，要在采购合同中标明校服产品执行标准。

（二）校服供应和验收应实行“明标识”和“双送检”制度。采购单位要认真履行检查验收职责，对照竞标时的样品严格比验，查验并留存产品出厂检验报告，确认产品标识符合国家规定要求；学校要抽取一定数量校服，委托具有法定资质的检验机构对校服进行检验。各学校在组织进货验收中发现有质量问题的校服应及时采取措施，并向当地市场监管部门投诉；对已经进入校园的不合格产品，要及时更换，防止危害的发生。

（三）建立校服保证金制度。学校要将服务、质量等条件写入校服选购招标文件及合同，并约定按照采购金额的10%收取中标供应商履约保证金。签订合同时，收取履约保证金，由学校、教育、市场监管部门共同监管。交货验收检验，学生着装一月后无质量问题（非人为损坏），经学校申请，教育、市场监管部门审查同意后，由学校全额退还中标供应商。如有质量问题，除责成校服中标供应商整改外，该保证金可作为学生损失补偿和学校因鉴定、解决质量问题所产生的费用。

（一）教育、市场监管等相关部门要建立联动协调机制，定期或不定期开展联合专项督查，通报督查结果。

（二）学校要监督供应商的产品质量及售后服务水平。招标文件要依法公示备案，产品要严格履约验收，档案资料要齐备完善；一律不得向资质证照不齐备、质量安全无保证、售后服务差、商业信誉度不良的校服生产企业、中间商和“串串”采购校服；严禁订购来源不明或标志标识不规范的校服。

（三）加强廉政风险防控，严肃查处违法违纪行为。学校、相关部门和机构工作人员在校服采购过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。

（四）市场监管部门依法查处生产、销售不合格校服的企业，并计入“黑名单”，取消在本市参加校服竞标资格，情节严重的，依法吊销营业执照；校服中标供应商违反相关法律法规，对学生造成损害的，依法进行处罚和赔偿。

（五）畅通反映渠道，充分发挥12315消费热线、企业信用信息公示系统和教育主管部门投诉电话作用，方便学校、群众反映问题，并及时公示相关处罚信息。

（六）本办法由广元市教育局、广元市市场监督管理局负责解释。

（七）本办法自发布之日起施行，有效五年。

学校校服选用办法通用篇二

每期开学初，将校服采购纳入“三重一大”事项，在与家长委员会充分沟通的基础上，由学校领导班子集体决策。

按照校服着装规范和管理要求，合理确定选用需求（包括款式、套数、件数、价格区间等），制定工作方案，启动征集校服采购意向。

校服采购每2年一个时段（即小学1-2年级、3-4年级，5-6年级），分时段在起始年级采购。毕业年级级不组织采购校服。

按照自愿原则广泛征求家长意见，每期初对一三五年级学生发放《校服征订告家长书》，完全采取家长、学生自愿购买，并签字确认。

学校原有校服款式获多数认可的，可继续沿用，保持校服款式相对稳定。

学校成立由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长代表占比不得低于80%。

对意向供货企业进行资格性及资料符合性审查，并做好深度调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度。

根据学校在校学生人数选取合理比例的`学生、教师、家长代表共同组成评定组，其中家长和学生代表不少于评定阻总人数的80%。

组织意向供货企业进行样衣展示、方案说明；优先采用综合评分法，由评定组按照“质优价宜”“少数服从多数”原则投票确定供货企业。

确定供货企业全程由洛南县科技和教育体育局监督管理。

票选结束后，学校通过多种方式对拟确定的校服供货企业名称、款式、质量标准及检测项目、采购价格、采购流程、服务年限、售后服务和意见反馈渠道等信息进行公示，公示时间不少于5个工作日。

公示期间无异议，或相关反映问题得到有效处理，方可签订合同。

合同签订公示无异议后，学校及时与供货企业签订采购合同，不得委托家长委员会签订校服采购合同，不得委托家长委员会代收取校服费用。

校服检查验收及发放按照合同约定，对校服款式、面料材质、辅料材质、服装标识等进行初步认定合格后才能收货。如有异议，按照合同约定处理。检查验收合格后，学校应按时将校服发至学生，并会同校服生产企业做好售后服务工作。

售后服务监督。

定期组织开展校服满意度调查，并将调查结果作为后续采购的依据。

资料存档备案。

采购结束后，及时收集采购各环节相关资料（如会议纪要、检测报告、投诉处理、视频、照片等）存档备查。

及时向县科技和教育体育局备案采购合同，主动接受相关部门监督。

学校校服选用办法通用篇三

第一条为规范我市中小学校服收费管理，切实维护学生合法权益，依据《中华人民共和国价格法》、江苏省物价局、教育厅《转发国家发展改革委、教育部关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》（苏价费[20xx]336号）等文件精神，结合我市实际情况，制定本暂行办法。

第二条本暂行办法适用于本市行政区域内所有中小学校（含小学、初中、普通高中、中等职业学校等）。

第三条校服收费坚持自愿和非营利原则。不得强制学生统一征订，严格执行以收抵支规定，控制校服价格水平及校服数量，切实减轻学生负担。

第四条校服费作为学校代收费，由各级政府价格主管部门审核具体价格，并实行《收费许可证》管理，学校应根据管辖权限到政府价格主管部门领取《收费许可证》。

第五条各级教育行政主管部门负责本地区校服集中统一管理工作，征订工作由教育行政主管部门指定的职能部门具体实施。

第六条中小学校服分为春秋装和夏装。小学生每三年春秋装和夏装各一套，分别在一、四年级征订；初中生、高中生春秋装和夏装各一套，在新入学年级征订。

第七条校服收费标准实行最高限价。市物价、教育部门根据市场情况，定期调整和公示市区最高限价水平。各辖市物价、教育部门可结合当地实际，在不高于市区价格基础上，制定本地区最高限价。

第八条校服质量应当符合国家技术质量规范、环保和安全有关标准及要求。

第九条校服应选择具有一定生产规模、专业技术、设计能力、良好的售后服务、市场占有率和信誉度较高的生产企业制作，具体由教育行政主管部门指定的职能部门通过招投标方式确定校服生产准入企业。

第十条校服采购实行公开招投标制度，由教育行政主管部门指定的职能部门集中招投标，招投标的最终结果不得突破最高限价。

第十一条各地要严格规范校服招投标行为，按照招投标的法定程序和要求开展招投标活动，物价和教育主管部门要加强招投标的指导和监督工作。

第十二条校服具体价格由各地价格主管部门根据招投标结果确定，严禁学校未经审核实施收费。

第十三条对少数学校为体现校园文化，在校期间要求统一着装，征订套数确需增加的，但必须征得80%以上学生家长认可，经教育部门、物价部门同意后，经过招投标程序，方可实施。各地要严格控制本地区个性化校服学校数量。

第十四条校服费实行家庭经济困难学生费用减免政策，减免比例掌握在征订总量的1%—3%，学校应将减免学生名单报教育行政主管部门备案。

第十五条农村中小学校服不作要求。需制作的，由各地物价、教育部门从严掌握，严格控制制作校服的学校比例。

第十六条各级物价、教育部门以及学校要主动听取社会各界的意见，接受社会监督，充分发挥家长委员会的作用，不断改进和完善校服收费管理。学校在征订校服前，应当公示校服式样、面料等内容，征求学生家长意见。

第十七条学校应切实加强校服收费管理，规范校服收费行为，禁止下列行为：

（1）提高规定标准收取校服费；

（2）违反自愿原则，强制征订校服或增加征订套数；

（3）在非征订年级征订校服，扩大征订范围；

（4）在校服费中违规列支教师劳务费，收受生产厂家回扣、捐赠等；

（5）招投标收取任何费用。

第十八条对不执行本暂行办法的行为，政府价格、教育主管部门将依据有关法律法规予以经济和行政处罚。

第十九条本暂行办法由市物价局、教育局在各自职责范围内负责解释。

第二十条本暂行办法自20xx年秋学期起执行。执行期间，国家或省有新规定，从其规定。

学校校服选用办法通用篇四

近日，新修订的《铜川市中小学校服管理办法》经市教育局、市质监局、市工商局三部门联合下发正式施行。

新修订的《铜川市中小学校服管理办法》共有十章三十七条，分别就校服管理原则、管理机构及职能、校服着装日常管理、校服质量款式、招标采购、发放售后、校服费用及减免，监督和责任追究等做出了明确规定，使我市校服管理工作有了制度遵循和政策依据。

新办法与2014年颁布的《铜川市中小学校服管理暂行办法》相比，主要有四大变化：

新办法规定进入我市的校服生产企业由原来的'招标制改为备案制，简化准入程序，有利于增加进入我市校服生产企业数量，能够在校服招标采购上产生良性竞争。

将原有的校服由全市统一招标变为区县学校自主招标选择，使区县学校在校服选用上更为主动。

新办法规定校服款式、价格依据区县学校招标结果确定，一改原来全市统一招标对校服款式和价格统得过死的弊端，将进一步丰富我市校服款式，适应不同学校及学生群体需要，充分彰显中小学生活力。

新办法还对校服质量提出明确要求，规定校服质量必须符合相关国家标准，各种成衣合格标识要完整齐全，严格质量验收和监督检查，能够从根本上保证学生校服着装安全。

学校校服选用办法通用篇五

第一条为规范本市学生校服质量监督管理工作，确保学生校服的品质，保障广大学生的健康成长，根据《中华人民共和国产品质量法》《纤维制品质量监督管理办法》《教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》等规定，结合本市实际，制定本办法。

第二条本办法所称的学生校服是指托幼机构和各级各类学校组织购置统一要求学生穿着的服装。

第三条学生校服质量应符合gb18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、gb31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、gb/t31888《中小学生校服》等国家标准的要求。

第四条禁止生产、销售以及使用下列学生校服：

（一）不符合保障人体健康和人身安全的国家标准、行业标准；

（二）掺杂、掺假，以假充真，以次充好；

（三）以不合格产品冒充合格产品；

（四）伪造、冒用质量标志或者其他质量证明文件；

（五）伪造产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址；

第五条学生校服生产者应当建立学生校服原辅材料验收台账并做好记录，内容包括：

（一）原辅材料名称、规格、数量、购进日期及检验报告；

（二）供货者名称、地址、联系方式。

第六条学生校服应当按照有关规定标注标识，包括：

（一）产品质量检验合格证明；

（二）生产者名称和地址；

（三）产品名称、规格、等级、产品标准编号；

（四）纤维成分、含量、安全类别；

（五）国家规定的'其他内容。

第七条学生校服销售者应当建立校服进货检查验收和记录制度，验明检验合格报告和其他标识，保证销售校服的质量。

第八条学生校服实行“双送检”制度。

学生校服生产者应当将校服成品送法定检验机构检验，经检验合格后，方可向学校供货。

学校将收到的学生校服按批次抽取样品委托法定检验机构进行检验，检验费用不得向家长收取。

第九条学校应对学生校服进行认真验收，查看学生校服是否具有完整的产品标识、是否具有法定检验机构出具的检验合格报告，并建立验收台账，及时记录验收情况，校服经检验合格后方可发放给学生使用。

学生校服一经发现质量问题，学校应当立即停止发放，及时向市场监督管理部门报告，并与学生校服供应方交涉，按照采购合同约定办理退赔事宜。

第十条法定检验机构对学生校服质量进行检验时，应当执行国家相关标准、技术规范和有关规定，客观、公正、及时地出具检验结果，保证检验结果合法、有效。

第十一条各县（区）市场监督管理部门应加强对校服产品质量的监督管理，按照“双随机一公开”的方式开展学生校服质量专项监督检查，督促生产、销售企业落实质量主体责任。依法开展学生校服产品质量监督抽查，及时公布监督抽查结果。

第十二条各县（区）市场监督管理部门应依法查处生产、销售质量不合格学生校服的行为，并将行政处罚信息在相关的信息平台进行公示。

第十三条各县（区）市场监督管理部门应加强与当地教育主管部门的沟通配合，共同做好学生校服质量监管工作。畅通学校、群众反映学生校服问题的渠道，鼓励学校、群众通过12315投诉举报热线等方式及时反映有关情况。

第十四条任何单位和个人不得包庇、纵容学生校服质量违法行为，或者拒绝、阻挠、干预市场监管部门依法对违反本办法行为的查处。

第十五条学生校服使用单位、相关部门和机构工作人员在学生校服采购、使用及监管过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；构成犯罪的，依法移送司法机关处理。

第十六条本办法自20xx年8月15日起施行。

学校校服选用办法通用篇六

日前，广州市教育局等四部门联合发布《广州市中小学校服管理办法》（下称《办法》）。《办法》要求，建立以学校、家委会为主体的校服选用多方参与制度；建立校服设计推荐评议制度，引导专业设计参与校服设计创新。校服款式一经选定应保持相对稳定，以减少家长支出。

《办法》共有22条，分别对校服的选用、设计、采购、质量、监管机制等方面内容加以明确，以确保学生校服质量安全，丰富校服款式，维护学生、家长和学校的切身利益。

《办法》明确各级教育、人力资源和社会保障、市场监管等行政部门按管辖范围对校服管理工作进行管理，进一步明确学校对本校校服管理工作的职责内容。

各学校负责本校校服管理工作的组织及实施，对校服的选用、采购、质量等进行管理和监督。学校设立校务监督委员会的'，校务监督委员会应加强对校服选用、采购、质量等的监督。校服管理应体现规范性、科学性、公开性以及专业性。

《办法》要求，学校应结合实际深入论证，并与家长委员会充分沟通后确定是否选用校服。选用校服的学校应建立以学校、家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，并就校服选用、采购及售后服务等制定具体细则。

在校服采购方面，明确学校可自行采购或委托第三方机构集中采购校服；同时明确校服采购应当多方参与、全程公示，就选定的校服生产企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等情况，主动接受社会监督。

同时，《办法》明确了双送检制度。双送检的主体责任单位分别是校服生产企业和采购单位。校服生产企业应将其采购的校服布料、辅料等原材料及出厂前的校服产品主动送检；采购单位应结合实际将一定数量校服送检。双送检制度能有效保障合格校服进入校园，规定检测费由送检单位自行承担，不得向家长收取。

此外，《办法》明确由市教育部门会同市市场监管部门制订校服采购合同格式文本供校服采购单位和校服生产企业参考使用；确立了校服费由生产企业直接收取或由学校代为收取的双渠道收费制度、违规校服生产和销售企业行政处罚信息向社会公开制度；并明确要求相关部门履行畅通学校、群众反映校服问题渠道的工作职责。

学校校服选用办法通用篇七

1、按照自愿为主的原则，学校通过召开家长委员会会议，共同商定本校是否穿校服。

2、在通过本校统一穿着校服决定后，成立由学校领导、教师代表、学生及学生家长代表组成的校服采购管理领导小组。

1、遴选校服生产企业。

校服采购管理领导小组应对校服生产企业资格进行审查，并选择产品质量高、信誉好的校服生产企业为我校学生提供校服。

2、签订合同。

按照校服采购合同进行签订。校xxx、市物价局、市财政局制定并公布的学校代办校服价格范围内。

3、公示采购情况。

学校将采购情况与家长委员会沟通，学校将通过公示栏、网站或家长会等形式公示采购情况。

4、交付验收。

学校在收到生产企业提供的校服后，同时向企业收取由质检部门出具的该批次校服抽样检测的合格报告。

5、学校送检。

学校在收到校服生产企业的校服后，第一时间将该批次校服抽样送至质检部门进行检测。待检验合格后再发给学生校服，完成整个采购工作。

6、封存留样。

校服留样要备两份，一份必须用塑料袋密封储存，以备检验机构抽检，一份便于对照质量款式是否一致，是否存在以次充好现象。

学校校服选用办法通用篇八

办法规定，除小学六年级、初中三年级、高中三年级不得统一采购校服外，其余年级经家长委员会同意，可以统一采购校服。校服使用年限原则上不低于2年。

严控校服采购品种、档次和套数，不能一次性购买多套校服，原则上春秋季、夏季、冬季每生选购校服不超过2套（实际需求根据家长委员会意见确定）。

严格校服成本核算，合理定价，做到质优物美，严禁采购价格虚高的所谓高档校服，增加学生优越感和家长经济负担，同时也严禁采购低价低质的校服。严格执行服务性收费和代收费管理规定，中标供应商收取货款时应向学校出具增值税发票，严禁违规收取和挪用校服费。

鼓励中标供应商按学校着装人数的2%以上比例，对建档立卡贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等无偿提供校服。符合条件的学生填写提交相关证明材料，学校负责材料审核，存档备查。

办法指出，学校是校服选用的组织者，家长委员会是校服选用的主体。学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。凡自愿统一着装的，须由学生（或家长）提交签字委托并由学校存档。

建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、教师代表等多方参与的校服选购小组及评委，负责具体选用、采购工作。选购小组及评委5-7人为宜（着装人数1000人以下5人，1000人以上7人）。

办法强调，参加竞标的企业必须是具有校服生产销售合法资质的校服生产企业（不接受中间商）。

为保证质量，在充分市场调查的前提下，确定校服价格范围，适当降低价格在评分中的影响因素，避免厂家低价降质。

学校要抽取一定数量校服，委托具有法定资质的检验机构对校服进行检验。学校在组织验货中发现有质量问题的'校服时，应及时向所在地市场监管部门报告；对已经进入校园的不合格产品，要及时更换，防止危害学生身体。

办法要求，教育、市场监管等相关部门要建立联动协调机制，定期或不定期开展联合专项督查，通报督查结果。

学校要监督供应商的产品质量及售后服务水平。招标文件要依法公示备案，产品要严格履约验收，档案资料要齐备完善；一律不得向资质证照不齐备、质量安全无保证、售后服务差、商业信誉度不良的校服生产企业、中间商和“皮包公司”采购校服；严禁订购来源不明或标志标识不规范的校服。

严肃查处违法违纪行为。学校、相关部门和机构工作人员在校服采购过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。

市场监管部门依法查处生产、销售不合格校服的企业，并计入“黑名单”，取消在本市参加校服竞标资格，情节严重的，依法吊销营业执照；校服中标供应商违反相关法律法规，对学生造成损害的，依法进行处罚和赔偿。

学校校服选用办法通用篇九

为贯彻落实教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号）精神，进一步加强我省中小学生校服管理工作，结合我省实际，现提出如下意见。

近年来，随着社会经济的发展和生活水平的提高，参考国际普遍做法，统一着装上学成为普遍共识。中小学生统一穿着校服是加强学生的思想品德教育和美育教育，传播平等精神，培养团队意识，增强学生的集体荣誉感，引领校园文化建设的重要手段。校服式样影响学生形象和气质养成，校服质量事关学生健康成长。中小学生校服管理工作涉及面广、政策性强，备受社会关注。各级教育、工商、质监部门要不断增强紧迫感、责任感和大局意识，严格执行国家标准和省的有关要求，构建公平公开、规范有序的校服选用秩序，保障校服质量安全，不断提升校服总体品质，不断提升校服管理工作水平。

各地教育行政部门和学校要起组织和引导作用，以家长和学生作为校服选用的主要参与者，切实做好校服征订意愿搜集工作，充分体现学生自愿购买校服的原则，严格规范和监督校服选用过程。鼓励各地结合实际，总结工作经验，创新符合本地实际的校服管理工作方法，确保校服选用和采购严格规范有序。各地可在以下三种管理模式中选择一种作为本地校服管理的主要方式。

（一）公开招标模式。为体现校服育人功能，以校服传承学校的教育精神和历史文化，实现校服“一校一款”目标，鼓励各地采用公开招标模式。在公开招标模式下，各中小学校应以家长和学生为校服选用工作的主要参与者。在遴选校服生产企业之前，各中小学校应深入论证，在与家长代表（或家长委员会）充分沟通的基础上确定是否选用校服。选用校服的学校要在教育行政部门通过公开招标确定的校服生产企业中遴选1家企业作为学生校服生产和供应商。选用校服的学校应发挥组织引导和搭建平台的作用，健全工作机制，制定工作方案，做好全程信息公开工作。

1.公开招标。由地级以上市或县（市、区）教育行政部门按照法定程序公开招标，确定5家以上（含5家）校服生产企业作为本市或县（市、区）校服生产和供应商。各地级以上市或县（市、区）教育行政部门应按照鼓励优质企业良性竞争，方便学校开展校服选用工作的原则确定企业数量。

2.邀请展示。学校应主动与属地教育行政部门确定的校服生产企业接洽，邀请有意愿向学校供应校服的企业在学校进行校服现场展示。为保证家长和学生全面了解校服展示信息，学校可通过微信群、qq群等新媒体渠道展示各校服企业拟向该校生产供应校服的校服款式、价格、质量、售后服务等信息，并通知家长和学生到校服展示现场观看和了解相关信息。校服展示时间应有3-5天，以保证宣传效果。

3.选取代表。代表由学校组织推荐，或由学校委托家长委员会推荐。代表主要由学生代表、家长代表、教师代表组成。代表的总人数应按在校学生总人数的30%确定。其中学生代表和家长代表的总人数应不低于所有代表总人数的80%。学生规模较大学校的代表总人数控制在500人以内。

4.厂商说明。在现场展示结束后，学校应举办校服生产厂商说明会。学校组织将参与投票的代表参加说明会，听取各校服生产厂商介绍各自校服产品情况。生产厂商在说明会中互不听取发言。

5.票选厂商。校服生产厂商说明会结束后，随即开展投票工作，当众统计、公布结果。学校组织上述代表通过投票的方式来确定校服生产企业。

6.结果公示。投票结束后，结果应向学生和家长公示，公示内容主要包括中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格、采购年限等，主动接受社会监督。公示后由学校与票选确定的校服生产企业签订采购合同。

7.其他事项。学校应在校服生产厂商说明大会之前指定本校具备一定美学、美育知识的相关专业教师对学生开展培训，保证投票学生掌握校服知识及穿着美学常识。选用和采购校服各环节相应文件材料由学校全部存档备查，同时学校要将采购合同向主管教育行政部门备案。

（二）市场购买模式。有需要的地区，在保障校服质量得到全面监管的基础上，可采用市场购买模式。主要以县（市、区）为整体，实行一县（市、区）一款或一县（市、区）多款，可采取在校服上衣显著位置缝制学校校徽的方式区分不同学校。教育行政管理部门按照国家、省的规范确定校服用料质量标准和工艺制作流程，遴选和委托专业机构设计多种校服款式，将校服款式在全县（市、区）范围内公开，并由学校组织家长、学生统一投票后确定本地区校服款式。校服款式确定后，由教育行政部门对外公告发布用料标准、工艺制作流程和校服款式，同时提供校服样衣。各服装生产企业可根据教育行政部门统一制定的用料标准、工艺制作流程和校服款式制作和销售校服。鼓励服装生产零售的品牌、名牌企业和集团公司开展校服设计、生产和销售工作。各服装生产企业可在中小学校园周边开设校服专卖店或便利店、小卖部、超市等代为销售校服，方便学生购买。

推进校服市场购买模式的地区，应出台有关工作实施方案。政府部门应理清权责，加强校服市场监管，妥善处理原招投标制度遗留问题，落实困难学生校服补贴，培育和维持良性竞争的校服市场；行业协会社团组织和企业应推进行业自律，按标准和质量要求生产校服，提供优质的售后服务；学校应完全从校服市场运作的各个环节退出，按照《广东省中小学生校服着装规范（试行）》（粤教后勤〔20xx〕2号，下称《校服着装规范》）的要求，落实教育和引导学生规范着装工作，发挥校服引领校园文化建设和美育教育的作用。

（三）财政支付模式。鼓励有条件的地区，通过政府采购的方式，为学生免费配发校服。使用财政资金进行校服采购必须按照《中华人民共和国政府采购法》等有关法律法规进行政府采购，包括校服的款式、价格、质量、售后服务、生产销售企业等。免费校服发放套数由当地根据经济社会发展情况确定。具体实施办法由各地自行制定。

以上三种管理模式中，校服款式一经选用要保持相对稳定，减少重复支出和资源浪费。学校与校服生产企业签订采购合同时，应明确学校有无偿使用校服款式的权利。严格按照国家和省有关校服质量标准，把好校服质量关，确保校服质量安全。冬季较寒冷的地区，在原有春秋装和夏装的基础上，可适当增加冬装类型。根据经济承受能力，由学校与家长委员会商议确定校服着装套数。立足环保节约，选用礼服式校服的学校，可由学校统一购买礼服，学生循环使用，也可探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制。鼓励各地各校采用电子商务平台做好校服的购买、配送和评价工作，减少中间环节，提高服务质量。各地教育行政部门和选用校服的学校，要落实《校服着装规范》要求，酌情制定本地、本校的校服穿着细则，充分发挥校服在育人和管理中的重要作用。

采购单位在进行校服招标采购时，要在合同中标明校服执行标准，按检验要求保留备用校服样品，以备复查复验。生产企业应严格执行国家相关标准要求组织生产。校服安全与质量应符合gb18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、gb31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、gb/t31888《中小学生校服》等国家标准。有条件的地区可适当提高相关指标要求。严禁不按标准生产和采购校服的行为。

质监部门要联合教育行政部门加强对校服产品的质量监督，及时公布校服质量监督抽查结果。教育行政部门应采用“飞行检查”的方式加强对校服成品的质量监管。各地教育行政部门要加强对采购单位指导，不得违反市场原则采取“定点”、“定商标”等方式干涉交易。教育行政部门要配合工商、质监部门严查对本地校服生产企业进行地方保护的行为，充分保障校服市场公平。校服供应和验收应实行“明标识”制度。各采购单位购买的校服，要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。各地教育行政部门和学校要明确相关要求，督促校服生产企业建立和完善质量管理体系，从原材料采购开始，建立索证制度，包括进货凭证、产品合格检验报告，确保校服采购单位在接收校服时进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。鼓励实行“双送检”制度。在供货企业送检的.基础上，采购单位可结合实际，将一定数量校服送法定检验机构检验。检验费用不得向家长收取。各地质监部门所属专业纤检机构要加强对校服供货企业的日常监督检查，督促企业落实产品质量主体责任。

各地质监部门要依法查处生产不合格校服的生产企业;各地工商、市场监管部门要根据教育行政部门反映的情况，依法查处在市场上销售不合格校服的销售企业。各地要建立本地区校服生产企业“黑名单”制度，质监部门定期向同级教育行政部门通报出现严重质量问题的校服生产企业名单，由教育行政部门向采购单位予以警示通报。学校、相关部门和机构工作人员在校服选用和采购过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理;涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。

各地要注重校服面料、功能、款式的研发，逐步健全校服款式推荐评议制度。可结合本地实际开展校服遴选，引导专业设计人员或学生参与校服款式设计。校服式样设计要遵循学生成长规律，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求。款式遴选工作要做到公开、公平、公正，对于违规操作的相关单位和个人要严格依法追究责任。

各地要结合实际加大校服保障力度，逐步使更多学生能够穿着校服。对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等，要采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。条件成熟的地区，可由地方政府向中小学生无偿配发校服，并优先配发给农村地区中小学生。鼓励中标的校服生产企业按一定比例向学校的贫困学生无偿提供校服，鼓励其他企事业单位、社会团体和个人等社会力量捐助学生校服。

中小学生校服工作涉及环节多、社会影响大，需要多部门配合，各地教育、工商、质监部门要主动负责，充分发挥组织协调的作用。要强化由教育部门牵头的部门联动机制建设，各部门要提高认识、统一思想、分工合作、务求实效。各地应建立联动机制，每年定期由质监、教育行政部门联合工商部门开展校服质量专项检查，督促校服生产企业、销售商、中小学校等做好校服工作。要充分发挥相关行业协会作用，通过行业自律保障校服品质。

各地要依据本意见制订本级中小学生校服工作管理办法或方案，协调好与目前实行的校服管理制度和采购模式的衔接过度，细化各项工作措施，进一步明确工作任务、工作原则、具体职责。本意见自20xx年4月7日起实施，有效期5年。

学校校服选用办法通用篇十

中小学生统一着装是加强学生思想品德教育、增强学生集体荣誉感、培养学生团队意识的重要举措。校服质量关系学生的健康成长，款式影响学生的形象和气质养成。优质、合体、美观、舒适的校服是培养校园文化的重要载体，它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的.标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的整体形象。统一着装上学已成为普遍共识。

第一条为进一步规范我县中小学生校服采购及管理工作，确保学生校服品质和质量安全，发挥校服育人和审美功能，保障广大中小学生健康成长，依据国家教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(教基一〔20xx〕3号)精神，结合我县实际情况，制定本方案。

第二条校服是体现新时代社会进步的重要标志，是传承中华民族传统文化的新要求，是建设新时期美丽新校园的象征，是教育公平均衡发展的需要，是培养学生社会责任感、团队意识、传播平等精神的有益方式，全县各级各类学校幼儿园应予以高度重视，把学生校服工作做实做细做规范，为学生在校安心学习、舒适生活提供服务和保障。

第三条本方案适用于xx县各中小学校(包括公、民办中小学、幼儿园、职校、特校)的校服采购及管理工作。

第四条学校家长委员会是校服采购管理的主体，学校校长是校服采购管理的监督责任人，对校服采购管理过程负责。

第五条严禁任何学校和个人在校服采购过程中未认真履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊、损坏群众利益等行为的，由纪检监察机关依法处理。涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。

第六条学校应结合实际深入论证，并与家长委员会充分沟通后确定是否选用校服。选用校服的学校应建立由家长代表(每班学生家长代表不得少于1人)、教师代表、人大代表、政协委员、社会知名人士等多方参与的校服选用家长委员会。采取学校召开家长委员会及各班级家长会的形式，在充分征求大多数家长同意的前提下，商定本校是否选用校服事宜。选用校服由学校家长委员会按照事前、事中、事后进行组织实施。

第七条学生校服订购实行“自愿量力”的原则，学生订购的校服套数必须征得家长委员会同意。小学生每三年更换一次，分别在一、四年级定制;初中生、高中生在新入学年级定制。

第八条在征求家长意见时，学校应告知家长“为什么要选用校服、选什么样的校服”，明确校服颜色、款式、面料、质量等，对不同意选用校服的学生、家长，应尊重学生家长意见，不得强制学生家长选用，可推荐学生家长在市场购买同颜色校服。

第九条学校在确定要选用校服后，在一定范围公示校服采购信息，审查投标企业资质、经营许可证、信誉度高的校服生产企业为学校提供校服服务，由家长委员会提出选用企业，不得少于3家企业参与竞标选用。

第十条学校在采购校服过程中，应严格按照招投标或竞争性谈判的规范性程序进行、严格纪律，公开透明开展选用工作，选用应按照家长委员会代表现场综合评定打分的办法确定，并现场公布选用结果。县域内同一家企业、同一类产品、同一样质量采购价格必须相同，主动接受社会监督。

第十一条学校在组织校服选用过程中应做好选用过程和选用结果的文字记录、图片记录和视频记录，监督人员和代表应对选用结果签字认可，并向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，公示5天以上无异议后方可签订合同。

第十二条校服选用结果确认后，学校法人代表与确定校服生产企业签订合法有效合同，校服合同按照全县统一规定的校服合同进行签订，签订后报教育备查。同时完善校服采购过程资料档案，不得中途销毁，做到备案备查。

第十三条学校成立校服采购监督委员会。主任由学生家长代表或社会知名人士担任，成员由“两代表”、“一委员”、家长代表等组成。主要负责校服采购经费、质量、采购流程等进行全面监督检查，确保校服采购在“阳光下”进行。

第十四条校服采购经费由学校家长委员会负责收支和管理，校长是资金监督的第一责任人，负责资金安全使用。

第十五条校服安全与质量应符合gb18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、gb31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、gb/t31888《中小学生校服》等国家标准。

第十六条学校应要求校服生产企业严格按照国家标准、行业标准、地方标准以及合同约定的标准组织生产，严禁不按标准生产和采购校服的行为发生。

第十七条学校在接收校服时应进行检查验收和记录，验明并留存产品出厂检验报告和质量标识，还应将校服抽样送到具有法定资质的检验检测机构进行检验，检验合格后，方可发放给学生。采购校服学校一经发现质量问题，要立即与生产企业进行交涉，依照采购合同约定，要求校服生产企业办理退赔事宜，并向教育主管部门报告，同时向质监部门举报。

第十八条全县建立校服生产企业“黑名单”制度。质量监督部门对出现严重质量问题的校服生产企业，将其列入“黑名单”并向社会公布，本县中小学校不得向列入“黑名单”的生产企业采购校服。

第十九条校服管理坚持学校自主选用的原则，任何单位和个人不得强制学校和学生购置校服。

第二十条学校定制校服要保持稳定性和连续性，不得随意更换校服样式、风格，尽可能减少家长重复支出。确需更换时，必须提前征得家长委员会同意，并公示相关内容。

第二十一条各学校在选用校服时，校服质量应高于市场质量，价格应低于市场价格，款式应遵循学生成长规律，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，具有学校特色。

本方案自公布之日起执行。