系统培训方案如何写(大全15篇)

制定方案的关键是全面考虑各种因素，并找到最合适的解决方案。方案的制定需要充分利用各种资源和技术手段，以提高效率和效果。在参考范文时，您可以根据自身需求和问题的特点进行适当调整和修改。

系统培训方案如何写篇一

引导语：目前，很多店都由内部的中层管理者兼职做员工培训，没有建立起专业的内部讲师与培训体系，并且很多总经理也认为内部讲师没有行业咨询公司讲师专业，所以不够重视店内的培训工作。下面是小编为你带来的如何建立企业内部培训系统，希望对你有所帮助。

据资深人士说，想要建立一套自己的培训体系，那么这个培训体系不能是纯培训，而是内外结合，比如培养自己的内部讲师，因为内部培养起来的讲师有着多方面的优势。内部讲师一般都是具有多年实际工作经验的老员工。他们工作经验丰富，更加熟悉本店的发展和运营状况，也更了解自身存在的问题，这有利于根据实际情况进行相应课程、话术的开发。

内部培训可以降低企业培训成本，提高培训效果，快速有效提升专卖店的软实力，从而提高专卖店的利润。如今，面对激烈的市场竞争环境，建立内部培训体系势在必行。

那么，作为专卖店，又该如何着手去组建自我培训体系呢?主要从如下几点着手。

专卖店是小公司，所以我们的内训规划可能不用那么复杂，只需要结合培训需求分析结果，考虑专卖店现有资源和业务现状，做一个简单的内训规划即可，但即便这样，也得注意规划的实用性和可操作性，否则就是无意义的规划。而且我们专卖店内训规划也不用面面俱到，只要有更强的针对性和可操作性，就可以，不像大企业做规划，要考虑到公司的统一性和系统性。

大企业的内训规划，更强调培训的共性需求。而我们小企业更强调个性化需求!作为一个有发展眼光的企业，在战略上应该重视培训的作用。所以我们是采用单独规划出内部讲师选拔和培养机制，制定一个季度发展计划，将内部讲师队伍选拔培训同时列入年度培训计划中来。

为了充分有效的整合公司现有资源，实现知识共享和很好的继承，通过内训师制度的建立形成全员学习的良好氛围，不断提升员工的综合素质，内训师制度还能激励员工加强自我开发，锻炼员工的演讲能力、沟通能力、策划能力等，更重要的是可以解决培训资源的来源问题，降低培训成本，为公司可持续发展提供支持和保障，所以，组建流程分为三个阶段：

通过内部员工自愿报名或者管理层推荐报名，由人力资源部发出考核通知，通过笔试、面试pk，选拔多名实习内部培训师。这样可以激发内部员工的表达能力。做内训师，一定要讲课，所以表达能力是必须的。当然，对于不同类的课程讲师，表达能力的要求略有不同。

做专业类课程的讲师，比如表皮组织护理，只要其能将表皮组织护理专业知识和实践步骤讲得清楚明白即可，通用类课程的讲师，比如终端实战，则要求善于引导、举例等，要求更高一些。另外，个人学习能力及相关知识的储备情况也是员工们所要去努力的。

做讲师应该是自己对相关领域足够熟悉，有一定的知识储备。在此基础上，个人具备较强的学习能力，能够不断吸收课程相关的`新知识和观点。这样，我们的专卖店团队也就形成了竞争，学习的让好气氛。

内部培训师的授课能力、课程开发能力、信息处理能力等与培训相关的能力需要随着外部环境的变化，专业程度深入，企业培训需求的发展，以及内部培训师个人工作与实践经验的积累而提高。

同时，企业在培训管理以及企业价值观方面均有统一性的方面，内部培训师作为践行者和引领者，需要对此有更为有力的贯彻。在企业的内部培训师建设实践中，初次选拔就完全达到任职资格要求者毕竟较少，所以，对有潜质的候选人进行培训是对内部培训师培训中的重点内容。

而成长为一名内训讲师，必须掌握一些培训技巧和授课能力，而这些能力的获得需要经过培训和经验的积累，这个阶段有四个层次：

初阶是做到“讲顺”，经过基本演绎技巧和风范的培训，化解胆怯心理、做好自我管理、情绪管理等，奠定培训师的表达基础，确立自信表达、专业风范呈现能力，使得讲课有内容。

晋阶是做到“讲好”，从自我介绍、专业表达技巧、图表数字、情理并茂、课程导入到收结的训练，建立培训师的专业讲授形象，提升专业讲授技能，使得讲课有效果。

正阶是做到“讲精”，通过效果深化、语感结论、重建内容、素材点评、促动控场、素材运用、等方面进行训练，全面提升内训师的课程掌控能力和ppt设计能力，使讲课有系统。

高阶是做到“讲活”能够自主进行课程开发与课程设计，能够解决店内实际问题，这也是培训师所要达到的最高境界。

内部培训师的任职资格主要包括在知识、经验、课程开发设计、授课能力四个方面达到一定的标准。经过季度培训对比之后，选出内部主讲师和后备讲师，也根据店内实际情况进行绩效考核;为提升内部培训师的荣誉感，进行内部或外部专业机构证书认证，固化培训师形象。

因为企业培训师队伍的建设对企业人力资源素质提升，降低培训成本和培训风险，实现培训效果的最大化有着现实而重要的意义。

系统培训方案如何写篇二

本培训方案的目的是为了让用户能更好的操作与维护，服务于整个市立医院安防监控信息系统平台，该信息系统平台不仅需要成熟稳定的产品，更需要技术熟练的运行维护人员，以便能更好地进行科学有效的运行维护工作。而一名合格的运行维护人员，就需要经过严格有效的专业培训，掌握专门的技能才能胜任。我司将为市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员等进行系统化、一体化的培训，培训涉及到视频监控设备维护与配置、网络设备维护与配置、网络安全设备维护与配置、服务器维护与配置、存储维护与配置等知识的综合性培训，以确保相关科技人员能够独立进行管理、运行、故障处理及日常测试维护等工作，使该系统能够得到正确的应用和良好的维护，保证整个信息系统可以健康、稳定的运行。

针对市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员的培训采用理论与实践相结合的培训手段，完备的教学设施支持课堂讲授、多媒体教学、上机操作、工程实战等多样化培训教学的开展。针对不同用户对象，不同培训目标采取的教学方式也不相同。对运维层的培训中，工作人员大部分学习时间是在我们工程师的指导下进行上机实战型演练，实践证明，动手实验操作是掌握运维技能最为有效的学习方法;在对管理层的培训中，我们将着重放在基础理论知识及管理知识方面的培训上面。

系统培训方案如何写篇三

培训内容：a、系统安装流程、系统更新方法、系统配置管理、后台系统管理培训。b、数据迁移管理、数据初始化管理培训。c、各个管理模块的全面培训。d、培训考核、答疑补漏、常见疑难问题解答。

二、系统操作人员集中培训及上机辅导。

培训对象：对项目业务操作层和公司职能部门管理层进行集中的系统培训，以便各项目操作人员能够熟练掌握软件相关功能模块的业务操作流程和步骤，达到胜任软件业务操作的工作。

培训内容：a、各个管理模块的全面培训。b、培训考核、答疑补漏。c、采用模拟数据和真实数据进行实际操作，同时一对一进行辅导，并进行实操考核，出具评估报告。

三、管理层集中培训及上机辅导。

培训对象：针对项目管理层、公司决策管理层进行系统使用的培训，培训及上机辅导。

培训内容：针对日常业务操作、报表查询、决策分析等功能进行培训。

系统培训方案如何写篇四

培训目的：为使操作员熟练掌握数字视频中心管理软件的操作和维护，保证集中监控系统的正常运行，并充分利用这一平台，提高运行维护水平和工作效率，保障局及各个派出所设备的正常运行。

培训对象为局内所有与该系统管理、操作使用以及日常性维护相关人员。 领 导：能掌握日常简单的操作及个人身份权限的保护操作; 管理人员：能够对局内所有用户进行权限及安全设置维护; 操作人员：能够很熟练的掌握数字视频中心管理软件的操作使用; 维护工作人员：能熟练地掌握包括人机通信在内的.软件及硬件操作和维护工作技能，并能及时排除一般的设备故障。

要求培训内容包括监控设备介绍，控制台操作，主控机监控软件的使用，流媒体及管理服务软件的操作使用。监控系统主要由前端设备和后端设备这两大部分组成，其中后端设备可进一步分为中心控制设备和分控制设备。前、后端设备有多种构成方式，它们之间的联系(也可称作传输系统)可通过电缆、光纤等多种方式来实现。电视监控系统由摄像机部分(有时还有麦克)、传输部分、控制部分以及显示和记录部分四大块组成。在每一部分中，又含有更加具体的设备或部件。

摄像部分：摄像部分是电视监控系统的安装调试以及工作原理。

传输部分：传输部分主要传输的内容是图像信号。因此重点研究图像信号的传输方式及传输中有关问题是非常重要的。

图像信号的较正与补偿、图像信号的切换、图像信号(或包括声音信号)的记录、摄像机及其辅助部件(如镜头、云台、防护罩等)的控制(遥控)等等。 显示部分：数字视频中心管理软件的操作使用，适合监控中心值班人员。 其它系统软件：适合监控中心值班人员。

培训时间由甲方和乙方商量后根据工程建设计划确定。

系统培训方案如何写篇五

培训方案的设计主要包括：培训需求分析、组成要素分析、培训方案的评估及完善过程三个部分。

员工培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。

第一步：培训需求分析

培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析，将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。

第二步：培训方案组成要素分析

培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。

第三步：培训方案的评估和完善

从培训需求分析开始到最终制定出一个系统的培训方案，并不意味着培训方案的设计工作已经完成，还需要不断测评、修改。只有不断测评、修改，才能使培训方案逐渐完善。

一是从培训方案本身的角度来考察，看方案的各个组成要素是否合理，各要素前后是否协调一致;看培训对象是否对此培训感兴趣，培训对象的.需要是否得到满足;看以此方案进行培训，传授的信息是否能被培训对象吸收。

二是从培训对象的角度来考察，看培训对象培训前后行为的改变是否与所期望的一致，如果不一致，找出原因，对症下药。

三是从培训实际效果的角度来考察，即分析培训的成本收益比。培训的成本包括培训需求分析费用、培训方案的设计费用、培训方案实施费用等。若成本高于收益，则说明此方案不可行，应找出原因，设计更优的方案。

系统培训方案如何写篇六

一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系 一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。

二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程;负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。

三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。

二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训;每周一次，每次不少于一小时。

三、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。

四、新员工的岗前培训：新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。

系统培训方案如何写篇七

引导语：培训开发亦即将组织视为一个开放的系统，并且特别重视系统与系统间的适应与沟通。以下是百分网小编分享给大家的如何完善培训开发系统，欢迎阅读!

培训需求分析是培训开发的首要环节，通过找到企业对员工的要求和员工实际水平之间的差距，进而明确培训内容、培训对象、培训方法等。

员工存在的差距往往是结合企业战略、个人能力及职业发展等多方面因素综合分析的结果。首先，要根据企业的战略规划和年度发展计划，确定对未来人才的能力要求，然后，将员工的.实际水平和要求作对比，找出差距。其次，从岗位和工作绩效出发，发现员工在知识、技能等方面的差距。最后，根据企业和员工共同制定的职业生涯发展规划，找出员工现状和未来发展目标之间的差距。

找到了员工存在的差距之后，接下来要做的就是将这些差距进行归纳汇总，以确定员工的差距项是在知识、技能，还是态度上。同时，分析出存在的差距是共性问题还是个性问题。然后，按照“优先次序、轻重缓急”的原则对差距项进行排序，形成初步的培训需求框架。在得出初步的培训需求框架之后，要征求各部门的意见对框架进一步修改和调整，形成最终的培训需求报告。

在培训需求分析的基础上，企业要对培训者、受训者、培训内容、时间、地点和培训方式进行设计，落实培训课程的开发设计、师资教材的选定、时间地点的选择、设施设备的配置等具体方案，形成培训规划。

由于不同员工存在的能力差距不同，企业在考虑培训面向的对象时，要慎重对参训人员进行选择。在培训时，企业应该要求受训者提前做好准备，并帮助受训者端正学习态度和动机。为促进培训效果转化，训后还应该要求受训对象在所在部门以汇报或分享的形式传播所学知识和技能。另外，企业还要明确告知受训者会根据学习结果进行考核和奖惩，以激发学习积极性。

实施管理系统是培训开发系统的关键环节。在实施管理系统中，企业可以通过对各项培训管理制度的制订和执行，促进培训成果转化。

首先，在课程开始前建立适当的学习应用目标。例如，某集团在培训前由负责培训班的班主任引导受训者结合培训主题和工作实际制定学习应用目标，要求每个受训者在课程结束后对照目标总结学习体会。

其次，在培训期间，企业可以组织受训者讨论在工作中应该如何应用所学知识，分析可能遇到的障碍并寻找解决的办法。

此外，培训期间或培训结束后，组织受训者就学习体会进行讨论发言，做到“教学相长”，促进成果转换。

企业培训效果不佳的原因有很多，其中一个原因便是缺少对培训效果的评估。在这里，企业可以借鉴柯氏四级评估的方法，从学员的反应、学习效果、行为改变及业务结果四个层次完善评估体系(见图表)。

环境因素是影响培训成果转化的重要因素，因此，在培训中，除了完善培训与开发系统外，企业还应该构建完善的环境与支持机制，为培训成果转化提供系统保障。

要确保培训成果转化，获得管理者的支持必不可少。管理者支持显示了管理者对培训的重视程度。管理者支持程度越高，越有可能发生培训成果的转化(见图表)。

除了管理者的支持，企业应为受训者提供应用所学技能的机会。受训者在学以致用时，经常面临时间紧迫、资金短缺、设备匮乏等现象，企业应提供支持，帮助受训者克服障碍。

此外，要使受训者主动、积极地进行培训成果转化，就应充分考虑其动机，通过全方位的激励机制，来激发受训者的转化动机。企业应建立“培训—使用—考核—奖惩”相关的配套政策，把培训成果转化与受训者的绩效考核、薪酬、晋升和职业生涯发展相挂钩，营造“前有引力、后有推力、自身有动力”的氛围，形成“以目标激励为先导，竞争激励为核心，利益激励为后盾”的人才培养机制，提高培训成果转化的积极性与主动性。

系统培训方案如何写篇八

为弘扬适应、适用、适位皆为人才的企业人才理念，鼓励员工立足岗位，勤学苦练、迅速掀起群众性培训的热潮，结合生产系统下发的岗位培训安排意见，制定生产系统岗位培训推进方案。本方案的推进负责人为岗位培训活动领导小组全体成员，本方案按计划、宣传、执行检查、总结评比四个步骤进行推进，并对参加单位实施整个过程的分值考核，每个参加单位总的基础分为100分，活动前三个阶段有加减分考核。具体方案如下：

一、各部门岗位培训计划的制定和审核阶段。

1、时间安排：5月16日至5月22日。

根据生产系统岗位培训的通知要求，各车间部门将于本月20日提交岗位培训计划安排，活动领导小组将于5月21日下午2:00在办公楼一楼会议室召开岗位培训计划评审会议。由各车间部门负责人及岗位培训计划的制定人员具体介绍本部门岗位培训计划。

2、考核办法：

1)、参加会议人员迟到每人次扣减相关参赛单位5分。

2)、不遵守会议制度，会议期间接打手机，手机响机等扣减5分。

3)、方案计划不完善、漏洞多、可执行性差扣减5分。

二、岗位培训计划的宣传。

1、时间安排：5月23日至5月31日。

各单位要通过会议、板报、微信的方式进行集中广泛宣传，充分发动，人人参与，做到活动目的、活动方案、本岗位培训内容人人皆知。结合培训宣传需要，活动领导小组提出对宣传工作的几点建议：

各单位在培训计划的集中宣传阶段至少要召开两次由车间主任以上管理人员主持的专题会议，传达培训活动的`安排，要求有记录。

各单位在培训宣传期间出一期专题宣传板报，并参加5月26-27日生产系统组织的岗位培训专题板报展。板报展的地点在特纤、毛巾织造北侧的东西大道上。所有参展板报，统一放置在路的南侧。具体放置摆放以及参展板报的高矮要求由机电中心常树国安排。文化部将对所有参加评选的板报拍照，进行上网公布，以微信投票的方法评选优秀宣传板报。

从活动开始至活动结束，各单位要广泛利用三利集团微信平台对活动的组织情况、活动中涌现的先进人物、创新的方法进行及时宣传。宣传典型、树立榜样，让员工学有榜样，比有目标，交流经验，共同提高。

2、考核方法：

1)、培训计划集中宣传阶段没有进行专题会议布置或没有会议记录的扣减10分。

2)、参加生产系统板报展的单位加10分，在企业文化部组织的微信投票活动中得票进入前5名的为优秀宣传板报，单位按名次依次再加10分、9分、8分、7分、6分。

3)、此次活动从5月16日开始至6月30日结束，此期间在三利微信平台上刊发有关活动稿件的部门，有一篇加2分。

4)、从5月23日到结束，在推进小组组织的各项检查中，凡查到有员工对培训活动不清楚、不明白、不知道的视为活动宣传不到位。每人次扣5分。

三、岗位培训活动的落实执行及检查阶段。

1、时间安排：6月1日至6月30日。

本阶段各单位根据评审通过的岗位培训计划扎扎实实的进行岗位应知应会培训。要求培训计划公开、培训考勤公开、培训考核结果公开，自觉接受培训活动领导小组的检查和质检人员的日常检查。并对检查出的问题及时整改，整改意见予以公布。

2、考核办法：

1)、按时参加活动领导小组组织的检查活动，迟到、无故缺席扣减相关单位5分。

2)、未填写检查记录，填写不认真或不上交检查记录的扣减相关人员所在单位5分。

3)、培训记录不公开、培训考勤不公开、培训考核不公开、问题整改结果不公开扣减单位5分。

4)、不按培训计划执行，培训未提前书面公布调整结果的单位扣减5分。

四、总结评比阶段。

时间安排：7月1日至7月5日。

活动领导小组责成质检部门每次对检查的结果进行登统，并按以上评分标准给参赛单位记录加减分。最后按以下公式进行计算各参赛部门得分：部门得分=100-扣分+得分。

根据各单位的得分最后进行排序，评选此项活动的优秀组织单位，并在三利微信平台上予以公布。

系统培训方案如何写篇九

提高干部职工保护知识产权的`自觉性，以高度的政治意识和责任感，带头使用正版软件，成为使用正版软件的表率，以实际行动倡导社会各界积极使用正版软件。

二、培训对象。

全市xx机关干部职工。

三、培训时间、地点。

xxxx年xx月xx日，局会议室。

四、培训方式。

集中授课，视频会商。

五、培训会议流程。

（一）xx局长作动员讲话。

（二）学习软件正版化相关文件、会议内容及精神。

（三）学习知识产权、正版软件采购、管理、使用、考核制度相关内容。

（四）现场答疑。

六、培训内容。

（一）相关文件、会议内容及精神学习（主讲：xxx）。

（二）软件产业及软件知识产权保护态势分析（主讲：xx）。

（三）正版软件集中采购及正版软件采购网使用流程（主讲：xx）。

（四）正版软件管理工作制度与台账（主讲：xx）。

（五）五软件正版化工作检查流程与标准（主讲：xx）。

（六）经验学习（主讲：xx）。

系统培训方案如何写篇十

在市教育局的安排下，我们一行20几位专业老师进入了xxxx进行为期两个月的计算机软件培训，其目的是进行系统的专业学习，了解目前流行的相关技术，参观行业，了解行业要求，再将这些行业中的知识与我们的教学工作相结合，摸索出一套适合中等职业学校的学生管理方法，并根据行业中员工的能力要求改进我们职业中学的课程设计，让我们的学生能够在毕业就能很快的适应就业。

培训内容。

一、立项管理。

在立项管理方面，我们主要学了如何完成一个项目的立项工作，主要分为：立项文档编写、立项评审报告、需求分析以及文档编写、项目实施计划文档。在该部分的学习中，我们小组以一个新闻发布系统项目为实例，详细的进行了各种讨论和分析，顺利的完成了所要求的各种文档，并基本了解了项目经理在这一方面所需要完成的各种工作情况。

二、开发过程管理。

在开发过程管理中，作为一名项目经理，需要掌握的内容主要是项目进度的控制和管理，根据实际开发进度的情况，掌握项目中的风险以及问题，召开项目组例会、项目组临时会华考|zk168议，完成各种会议文档，对出现的各种问题进行调整，保障项目能够顺利的完成。

三、结项管理。

在结项管理方面，我们主要学习了项目总结、项目结项评审报告、项目验收报告的编写，并学习了软件测试的一些基本内容，了解测试计划与测试需求的设计，学习了一些测试软件的使用方法。

项目负责人的重要性。

一个项目是否能顺利完成，很大程度上取决于这个项目组经理的管理能力，从项目的立项到实施以及结项的流程里，项目经理扮演了一位组织和领导者的角色。

因此，一个好的项目经理不仅仅需要具备过硬的专业知识，做好项目需求分析和模块制定，还需要较强的领导和管理能力，需要在整个项目开发流程中，准确的了解和掌握项目的进度以及各种问题。并在出现问题时能够有效的协调团队成员分析和解决问题。

团队需要良好的协作关系。

系统培训方案如何写篇十一

本培训方案的目的是为了让用户能更好的操作与维护，服务于整个市立医院安防监控信息系统平台，该信息系统平台不仅需要成熟稳定的产品，更需要技术熟练的运行维护人员，以便能更好地进行科学有效的运行维护工作。而一名合格的运行维护人员，就需要经过严格有效的专业培训，掌握专门的技能才能胜任。我司将为市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员等进行系统化、一体化的培训，培训涉及到视频监控设备维护与配置、网络设备维护与配置、网络安全设备维护与配置、服务器维护与配置、存储维护与配置等知识的综合性培训，以确保相关科技人员能够独立进行管理、运行、故障处理及日常测试维护等工作，使该系统能够得到正确的应用和良好的维护，保证整个信息系统可以健康、稳定的运行。

2、培训方式。

针对市立医院管辖内所有负责市立医院安防监控系统建设项目的相关系统主管人员、操作人员、科技人员、系统管理人员的培训采用理论与实践相结合的'培训手段，完备的教学设施支持课堂讲授、多媒体教学、上机操作、工程实战等多样化培训教学的开展。针对不同用户对象，不同培训目标采取的教学方式也不相同。对运维层的培训中，工作人员大部分学习时间是在我们工程师的指导下进行上机实战型演练，实践证明，动手实验操作是掌握运维技能最为有效的学习方法;在对管理层的培训中，我们将着重放在基础理论知识及管理知识方面的培训上面。

培训可采用以下方式：

自主式培训：可通过现今流行的网络和多媒体等多种交互式教学方式进行自我学习及考核。

系统培训方案如何写篇十二

在市教育局的安排下，我们一行20几位专业老师进入了xxxx进行为期两个月的计算机软件培训，其目的是进行系统的专业学习，了解目前流行的相关技术，参观行业，了解行业要求，再将这些行业中的知识与我们的教学工作相结合，摸索出一套适合中等职业学校的学生管理方法，并根据行业中员工的能力要求改进我们职业中学的课程设计，让我们的学生能够在毕业就能很快的适应就业。

在立项管理方面，我们主要学了如何完成一个项目的立项工作，主要分为：立项文档编写、立项评审报告、需求分析以及文档编写、项目实施计划文档。在该部分的学习中，我们小组以一个新闻发布系统项目为实例，详细的进行了各种讨论和分析，顺利的完成了所要求的各种文档，并基本了解了项目经理在这一方面所需要完成的各种工作情况。

在开发过程管理中，作为一名项目经理，需要掌握的内容主要是项目进度的控制和管理，根据实际开发进度的情况，掌握项目中的风险以及问题，召开项目组例会、项目组临时会华考|zk168议，完成各种会议文档，对出现的各种问题进行调整，保障项目能够顺利的完成。

在结项管理方面，我们主要学习了项目总结、项目结项评审报告、项目验收报告的编写，并学习了软件测试的一些基本内容，了解测试计划与测试需求的设计，学习了一些测试软件的使用方法。

项目负责人的重要性

一个项目是否能顺利完成，很大程度上取决于这个项目组经理的管理能力，从项目的立项到实施以及结项的流程里，项目经理扮演了一位组织和领导者的角色。

因此，一个好的项目经理不仅仅需要具备过硬的专业知识，做好项目需求分析和模块制定，还需要较强的领导和管理能力，需要在整个项目开发流程中，准确的了解和掌握项目的进度以及各种问题。并在出现问题时能够有效的`协调团队成员分析和解决问题。

团队需要良好的协作关系

系统培训方案如何写篇十三

系统的培训，使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验，从而保障整个系统的顺利运行。

项目建设最终系统将交付用户使用，项目培训是项目实施中的重要环节，通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训，使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作，以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。

培训的总体目标：1、管理员培训。培训对象：系统管理员。

培训目的：可以独立完成本单位行政执法的日常维护，解决一般问题。培训内容：系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。培训方式：集中培训和个别培训。

培训批次：不少于1次的集中培训，个别培训随时安排。2、使用人员培训。

培训对象：系统一般使用人员。培训目的：熟练掌握所涉及部分的操作。培训内容：系统使用。

培训方式：集中培训和个别培训(主要针对领导)。

培训批次：不少于2次的集中培训(本单位)。个别培训随时安排。1.2培训对象由于本项目是一项综合型的项目，系统使用范围广，用户层次多，不同用户层次使用的系统角色不相同，使用的内容和侧重点各不相同，因此我们在本项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训，保障培训效果，使各层次的用户都能熟练掌握系统的相关知识。

普通用户层：普通用户层是应用系统的直接使用者，涉及到系统的各方面功能，是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群，然而普通用户层由于覆盖的面广，各部门主要使用的功能模块不尽相同，因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训，组织类似业务部门或单独部门进行培训，以便于各部门对各自业务系统使用的把握，以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。

系统管理员和应用级管理员：系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的员，这一用户掌握一定的信息技术，并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的.培训，主要侧重于系统的建设原理和规划，总体架构，常见问题的解决，系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉，并且能处理运行过程中遇到的各类问题，因此对于软件维护人员和管理员将采用共同参与项目维护和实施的方式，从长期实践中逐渐掌握系统维护知识，提升其技术技能和对系统的认识。

系统培训方案如何写篇十四

1、4月中旬由大港区政府部门软件正版化工作领导小组召开我区软件正版化工作部署会，对我区政府部门软件正版化工作进行部署安排。

2、204月20日—5月10日，区政府各部门对本单位使用软件情况进行清理自查，清理自查结果于5月10日前报区政府部门软件正版化工作领导小组办公室，由领导小组办公室汇总后报市信息化办。

区政府各部门，要按照要求的内容进行清理自查，清理自查的主要内容是：本部门现有计算机的种类、数量;正版软件、盗版软件的种类、数量，各自业务系统和办公系统的软件是否具有合法的书面授权文件。

自查的同时要提出正版软件的需求计划，所提出的'正版软件需求计划，应保证原有的办公(oa)系统正常运行并应优先考虑选用国产软件。

要按照规定的要求，如实填写本单位使用正版软件情况调查表和使用正版软件需求计划调查表，并将自查结果和使用正版软件需求计划在5月10日之前报大港区软件正版化工作领导小组办公室。

3、年5月10日—5月20日，区政府部门软件正版化推动工作领导小组对区政府部门使用软件情况进行检查和核实，并将检查核实情况向市软件正版化工作推动组报告。

5月20日—5月30日，市软件正版化工作推动组组织人员对我区软件清理自查情况进行抽查。

二、集中采购和更换正版软件阶段。

1、从2016年5月21日起，由区政府部门软件正版化工作领导小组负责对区政府各部门上报的购买正版软件的需求计划进行核实，并按照需求计划组织好采购工作。

采购工作按照国办函[]41号文件要求的有关程序进行。

需要集中更换的正版软件的种类为：办公软件、防病毒软件、操作系统软件。

正版软件的采购及安装工作要求在2016年9月30日之前完成。

2、区政府部门软件正版化工作领导小组办公室负责组织我区使用正版软件技术培训工作。

三、区政府各部门软件正版化的检查、验收阶段。

2016年10月日—20日，大港区政府部门软件正版化工作领导小组负责检查验收我区政府部门软件正版化工作，并将检查验收情况报市软件正版化工作推动组。

市软件正版化工作推动组负责抽查工作，并对区县政府部门软件正版化工作进行总结。

四、工作要求。

1、为保证上述安排的落实，区政府各部门要专门安排一位主要领导负责，具体工作指派专人负责，排定进度，分步落实，并于4月30日前将分管此项工作的人员情况及进度安排，书面报告大港区政府部门软件正版化工作领导小组办公室。

2、软件正版化实行政府集中采购，财政与各部门共同支付的方式进行。

正版软件由大港区政府部门软件正版化工作领导小组根据《政府使用正版软件产品推荐目录》，严格按照财政部门有关政府采购制度规定的程序集中进行采购。

各部门于5月10日前将经费落实情况书面报告大港区政府部门软件正版化工作领导小组。

系统培训方案如何写篇十五

为了全面调动职工参加培训积极性，提高职工的实践操作水平，提升综合素质和规范职工操作行为，现对以前的培训方式做一些调整，把以前的培训方式转变为实操培训。为了检查实操培训在我厂的可实行性、培训效果、以及员工满意度，特以原煤车间、机电车间作为实操培训试点车间，自11月1日起开始实行实操培训，其他车间仍继续按原来培训方式培训。

实操培训具体流程以及实施细节如下：

一、开班。

根据车间所拥有工种情况以及车间硬件条件，在原煤车间开设皮带工实操培训班，机电车间开设电工、电焊工、机修工实操培训班。

原煤车间皮带工实操培训班教师：王洪军。

机电车间电工实操培训班教师：赵海滨。

电焊工实操培训班教师：王建涛。

机修工实操培训班教师：李国栋。

具体班级组织管理、人员职责以及现场教学教师安排参照原煤车间、机电车间实操培训管理制度。

二、报名管理。

原则上职工根据自己所属工种情况以及自愿原则报班，每位职工必须选择报一个实操培训班，各车间之间不得跨越式报班。

具体细节参照《赵固一矿选煤厂学员管理制度》。

三、教学。

授课方式分为理论教学和现场教学。

1、理论教学。

理论教学内容分为公共课和专业课。

(1)公共课内容包括企业文化方面、安全教育方面、车间管理方面等。

公共课上课时本车间职工(不分工种)务必全部参加，职工出勤状况与平时成绩挂钩。

(2)专业课内容根据各工种而定，要突出专业性、实用性。车间根据本车间开设培训班情况分工种教学(鼓励其它工种学员旁听、对于旁听学员，教师可以适当提高其平时成绩)。

公共课和专业课教学由培训科制定培训计划、课程表，教学地点在第一会议室。

2、现场教学。

车间根据生产情况自己组织，每月最少不低于2次(原则上不能影响生产，同时要做好安全防护)。

现场教学车间根据本车间生产情况制定培训计划、课程表。

教学现场管理、学员管理等具体参照制度如下：

四、教学监督。

1、在理论教学中培训科不定期对车间教学情况抽查，并将抽查结果纳入月培训考核。

2、车间进行现场教学时，培训科组织至少一名人员监督现场教学情况，并对车间教学情况考核，考核结果纳入月培训考核。

五、考试。

车间每月要对教学内容组织一次考试，考试分为笔试和现场操作考试。

考试成绩包括笔试成绩(占总成绩40%)、现场操作成绩(占总成绩40%)、平时成绩(占总成绩20%)。

笔试内容包括公共课、实操培训理论课，由培训科统一出题、监考、阅卷。

现场操作考试按作业标准评分，由代课教师、培训科人员监考。

六、考核。

1、车间对员工考核。

车间根据考试成绩对学员进行考核。

2、厂级对车间考核。

培训科根据监督过程中对车间打分情况以及车间员工考试成绩对各车间进行考核。

七、效果评估。

参照《赵固一矿选煤厂实操效果评估制度》。