2023年班级学风管理制度范本(汇总9篇)
- 上传日期:2023-11-23 02:16:39 |
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在工作生活中,总结是提高效率和提升能力的有效方式。总结要简洁明了,不要过多陈述细节,要抓住核心要点,突出重要内容。小编为大家推荐一些有效的沟通技巧,帮助你处理人际关系。
班级学风管理制度范本篇一
一、作业:课代表及时向学生公布交作业时间,交作业时,首先以小组为单位交齐,送交课代表。若本组有一次没能及时交作业,则该组成员每人扣1分,造成没能及时交作业原因的学生扣3分。(各科课代表及时统计,送交学习委员,学习委员记录。)。
二、课堂:在课堂上各组成员应积极思考,相互协作,努力回答老师提出的问题。每回答对一次给该生加1分。(学生统计)。
三、纪律:课堂上不许任何人搞与学习无关的活动,自习、饭空中各小组应保持绝对安静的纪律。课间不许乱打乱闹,每发现一次扣该生1分。每周评选出纪律最差小组,每人空1分,则该组成员评出纪律最差学生扣3分。若班委会干部认为我们班本周纪律非常好,则本周可以不评选纪律最差小组。(选票统计)。
四、卫生:在教室内各组学生应保持本组区域内卫生整洁,地面无垃圾、纸屑,桌椅整齐、桌面干净。每周评选出卫生最优组最差组,最优组每人加1分,最差组每人减1分,本组评选出造成最差原因的学生并扣2分。(选票统计)。
五、迟到:每迟到一次扣该生2分,以铃声信号音落为准。(由班长统计)。
六、其他。
1、顶撞:课堂上不准任何人,以任何理由,顶撞各任课老师,若有者则扣该生5分,并通知家长协调处理(由班长统计)。
2、请假:每旷课一节扣5分,并通知家长协调处理。每请假一节扣0。2分。(由班长统计)。
3、好人好事:凡是好人好事为我们班加分者,班级给个人所加分数为给我们班加分的2倍。(学生会干部统计)。
4、劳动:劳动委员及时分配好劳动任务,各个成员在完成劳动任务时,必须按时、按质、按量的完成自己的劳动任务,坚决杜绝出现在劳动过程中偷懒、打闹应付的现象,若有此种情况扣该生2分,没能按质、按量完成热任务的扣2分,劳动不及时或超时的扣1分(由劳动委员统计)。
5、上操:打了间操铃,各个学生及时走向指定地点集合,迟到者扣2分,造成跑步不整齐,口号不响亮者扣1分。(由体育委员统计)。
6、讲桌:擦黑板的学生吧讲桌擦干净、整洁、归位、桌洞干净,不能有空粉笔盒且保持有老师上课用的粉笔,没粉笔了,擦黑板的学生去黄主任处领取。每有一项不到位扣值日生1分。(以老师点名为准)。
7、室内垃圾:班主任老师监督观察是否有乱扔垃圾、纸屑等东西。每发现1人次扣1分。(以老师点名为准)。
8、宿舍:寝室长维持好宿舍卫生、纪律,对于不维护我们班形象的可以给该生扣1————5分。
9、校规:凡是违反校规校纪的,给我们班造成不良影响者,根据情节扣5———10分,反是给我班造成扣分者,每扣1分,并安校规校纪处理。(班主任统计)。
10、无故不穿校服的老师每点一次名扣1分。(班主任统计)。
11、晚自习9点25必须到宿舍,否则按迟到处理。(班主任统计)。
班级学风管理制度范本篇二
为培养良好的班风、学风,形成尊师守纪、积极向上的班集体,结合我班实际情况,经过全班同学讨论,制定此班级管理条例,包括安全自护,遵规守纪,勤学好问,卫生保健,活动礼仪,团结合作六个方面,与班务日志结合、由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对每位同学每天进行,每周五公布。
1、每个学生都要争取德智体美和谐发展。
2、同学之间相互帮助和谐相处。
3、各科目学习要均衡发展,遵守纪律。
4、安全自护,遵规守纪,勤学好问争取做个好学生。
1、班级大会,班级大会解决班里大事。
2、班委会是班级事务的管理者。
3、班委会设班长,副班长,劳动委员,学习委员,体育委员小组长。班委会成员管理班里工作。
1,按要求完成的同学奖励。
2,违反的同学受批评。
具体要求。
一、安全自护。
奖励。
1、周内无不安全事故。
2、积极督促他人注意安全。
3、发现不安全隐患及时上报。
批评。
1、按时上下学,不在路上逗留、玩耍,不闯马路。
2、听从过路值日老师的指挥,不闯马路。
3、遵守交通规则,不骑各种车辆,不追车、不扒车。
4、不玩水、火、电;不到海里、小河、洗澡。
5、不攀爬树木、护栏、篮球架等,不拿不玩有危险性的玩具。
6、注意饮食卫生,严谨买零食。不进网吧。
二,遵规守纪。
奖励:
1、连续三周此项奖励该组一面小红旗。
2、严格要求自己,并督促他人遵守校纪校规2。
批评:
1、楼内做到:走路轻、说话轻、关门轻、搬动桌凳轻。
2、集合,三操(早操、课间眼操操)做到快、静、齐。
3、言行文明,不说脏话,不撒谎骗人,不骂人,不打架。
4、桌凳、学习用具,抽屉摆放整齐。严禁到处乱涂乱画。
5、自觉遵守学各项规定,不欺负小同学。
6、有事、有病要做到书面请假,或电话请假。
三,勤学好问。
奖励:
1、本周内无不完成家庭作业的现象。
2、各项作业完成质量好。
批评:
1、认真上好早读课、不说话、不吵闹,不浪费时间。
2、上课专心听讲,勤于思考,大胆发言,并做好笔记。
4,不懂、不会主动请教老师。
5、及时纠正各类作业中的错误,不拖拉。
班级学风管理制度范本篇三
(一)请假制度:在校期间生病由本人向老师请假,在家期间由家长打电话向老师请假。不请假的一次一人扣该小组1分。
(二)任何同学不能以任何理由迟到,早退,逃学。一人迟到1次扣小组1分,一人早退1次扣小组1分,逃学一次扣小组10分,并且该小组本周不能评为优秀小组。
(三)中午期间任何同学不能在学校逗留。发现一次每人扣小组1分。
(五)红领巾每天必须都戴,发现一次一人扣该小组1分。星期一、二、三必须穿校服,发现一次一人扣该小组1分。
(六)尊重老师,对老师有礼貌,不尊重老师的一次一人扣该小组20分,并且该小组本月不能评为优秀小组。
(七)有不文明行为被学校摄像头拍到的一次一人扣该小组5分。
(八)中午放学站队期间说话打闹的一次一人扣该小组1分。
(1)每个学生必须按时完成上交作业,一次一人扣该小组2分。
(2)每个学生必须按时完成家庭作业,一次一人扣该小组2分。
(3)上交作业和家庭作业潦草的一次一人扣该小组1分。
(1)值日生必须按规定干好值日,发现不干值日的一次一人扣该小组2分,
(2)发现干值日迟到的一次一人扣该小组1分。
(3)发现在卫生区打闹的一次一人扣该小组3分。
(4)眼保健操不认真做的被卫生委员点名的一次一人扣该小组1分。
(5)课间操,升旗仪式去晚的同学一次一人扣该小组1分。(由齐康桥报告初静蕾)。
(1)老师上课期间被老师点名的一次一人扣该小组1分。
(2)早读、练字期间相互打闹的,离开座位的一次一人扣该小组2分。
(3)在学校有打架行为的一次一人扣该小组10分。并且该小组本月不能评为优秀小组。
(4)课间在走廊上追逐打闹的一次一人扣该小组1分。
班级学风管理制度范本篇四
九年级班级管理制度为加强班级建设,发挥班委会的核心领导作用,各负其责,各尽其能,调动工作的积极性,使班级工作有条不紊的进行,特制定以下工作职责。
首先做到:“一个中心”“三个会”以中考为中心,学会做人,学会做事,学会学习。具体细节如下:
1:上课说话、不听讲、搞小动作、睡觉、借东西、照镜子、看小说等一次扣2分,带手机,发现一律交班主任保管到中考。
2:迟到、早退一次扣2分,旷课一次扣5分,请假不按时返校者扣5分,如有特殊情况的需家长续假。
3:课间、午休及自习时间,在走廊大声说话、追逐、打闹、串位,特别是晚自习过后一定不能大声喧哗。
4:作业要按时交送,否则扣课代表1分。本人2分。
5:每次考试到数10名者一次扣10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分,前10名一次加分10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。进步最快的选10名一次加相应的分数。
1:教室卫生清扫不彻底。当天值日生每人扣1分,组长扣2分。
2:值日生不按要求完成值日工作,组员扣1分,组长扣2分。
3;座位周围有纸屑等杂物的每次扣2分,
1:打架斗殴纠集校外人员打架一次回家反省,,时间长短有情节轻重及本人认识态度班主任与班委会商量决定。
2:起哄、怪叫、吹口哨、骂人等影响班级形象的一次扣2分。
3:故意损坏公物的出照价赔偿外每人扣5分。
4;学校公共活动扣集体分的个人在班内加倍扣分。为集体加分的小组个人班内加倍奖分。
5;积极参加集体活动并赢得荣誉的小组及个人,班内加倍奖分。(包括板报)。
批评一次每人扣2分。寝室长4分,就餐要及时,不得站着吃饭,大声喧哗。
班级学风管理制度范本篇五
一年级小学生纪律观念不强,经常违反学校的纪律,给班级工作带来很大困难,所以本学期我要在班级常规管理方面狠下功夫,具体方案如下:(每1分表现为一朵小红花)
要求学生按时上学、放学、打扫卫生,有事、有病不能到校学习要及时请假。
1、迟到、早退一次扣0.2分。(上午、下午第一节课为第一次铃为准)合计5次满1分。
2、旷课每节扣1分,每天扣3分。
要求仪表端正,穿戴整齐。
1、学校举行大型活动不着校服,不佩戴红领巾,每次扣0.2分。在公共场合下违反纪律每次扣0.2分。
2、注意个人卫生,不留长指甲,经常洗手,否则每人次扣0.2分。
1、课外:
(1)追打、玩危险性游戏、凶器等,每次扣0.4分。
(2)打架、半殴违反课间纪律被安全小卫士扣分的,每次扣1分。
(3)偷盗、敲诈钱物每次扣0.4分。
(4)以强欺弱、以大欺小每次扣0.4分。
(5)违反音、体上课(途中)纪律,每次扣0.5分。
(6)集队集会做到快静齐,否则每人次扣1分。
2、上课:
(1)课堂内骂架、搞恶作剧等每次扣1分。
(2)高声喧哗、吵闹每人次扣1分。
(3)做与课堂无关的事,故意与科任教师作对的,每人次扣0.4分。
(4)被老师点名批评一次扣0.4分。
3、路队(含校外)
(1)上学放学路上打架斗殴,每次扣1分。
(2)擅自离开队伍(含购物)每次扣0.2分。
(3)排队动作不迅速,你推我拉扣0.2分。
1、乱倒垃圾(倒入公共区、卫生间或垃圾箱)扣1分。
2、乱丢、乱扔果皮纸屑、乱吐每次扣0.4分。
3、卫生区打扫不干净每次扣1分,未倒垃圾每次扣0.4分,卫生区未打扫的每次扣1分,教室打扫不干净每次扣0.4分。
4、教室摆放不整齐每次扣0.4分。
5、导致班级常规检查扣分者,学校扣班级多少分,班级扣该生两倍分。
1、课间操队伍集会太慢、不整齐、打打闹闹,扣0.4分。
2、做操不认真或不做或不正确扣0.4分。
1、积极参加校内外各种比赛,参加者加0.2分,获校级、市级、省级、国家级,分别加2分、4分、6分、8分。
2、为校广播站投稿1次加0.4分。
3、好人好事一次0.4-5分。
4、每周进行班务总结,本周守纪律加0.4分,上课积极举手发言加1分。
5、主动帮助他人,做班级杂务加0.4分。
6、受到课任老师表扬1次加1分。
1、统计方法:每月最后一天,所有持登记本的班级干部围坐一起,进行当月操行分计算,然后公布”综合素质评价表”中。
2、奖励措施:每月评出前五名,进行适当奖励;期末评先评优与此挂钩,满80分者方能参加”三好学生”,”优秀干部”评选。
班级学风管理制度范本篇六
新时代的学生随着经济的发展,与网络的接触,他们在价值观和个性方面特点更显示着对自我的、民主的重视,反对传统的老师的权威,自由的网络连接,更体会到自由,也更渴望得到平等民主的沟通。所以班主任与每位学生,学生与学生之间都应相互理解、信任,形成共识才能形成心灵上的沟通。
老师要用一颗真诚的心去爱学生,通过自己言行为表率,得到学生的认可。建立良好的师生关系。例如:班级同学谈朋友,影响了学习,作为班主任我们没有必要声严厉色地批评,指责,而是要进行细致谈心和交流,谈早恋的害处。
最后,我们师生在取得共识的前提下,让他们分析早恋的危害,最终自然可以将精力转移到正常的学校学习生活中。这正所谓是:沟通信任好管理,管理细微出成绩。
二、坚持以制度规范为核心。
没有规矩,不成方圆。作为一个集体,必须建立健全各方面的制度,并使之成为全体成员行为的准则。
在班级要建立各项规章制度,如:卫生制度、劳动制度、学习制度、作业制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、就餐制度等,让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后,班主任还要及时做好指导和督导工作,协助他们解决生活、工作、学习等方面的实际问题,并随时做好个别调查,杜绝弄虚作假现象,定期评定,奖优罚劣。
同时要将竞争机制引入课堂,可以把班内几十名学生进行重新组合,分成小组。小组之间围绕班内日常事务,积极开展竞赛活动,形成互相激励、监督的良好氛围,形成人人有事做、事事有人做,事事有人管的良好局面。
一是加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路,耳听八方。通过深入学生之中,经常观察、于细微之处发现苗头,掌握学生的特点、心理,多动脑筋,采取灵活机动的方法“对症下药”,以理服人。
二是加强班干部管理。在一个班集体内,班主任是主导,学生是主体,要发挥学生主体作用,就必须不断加强班干部队伍建设,通过班干部实现学生自己管理自己,自己教育自己,同时发挥班干部的带头作用,为其他学生作出榜样。
三是加强学生自我管理。学生,年龄偏小,自我约束能力差,在自习课上常表现为做小动作、谈闲话、下位等,因此加强学生自我约束能力培养,对形成良好的班风及创造良好的学习环境有重要作用。为此,我们可以要求学生做到以下三个方面:
(1)学习《中小学生行为规范》。要求熟记,并付诸实践,让他们逐条做到“知”、“行”统一。(2)进行自省。在每两周书面或利用班夕会要求学生进行自我小结一次,写出这段时间内哪些方面做的好,什么地方不足,提出自己的努力方向。(3)量化考核。在健全各项管理规定的基础上,制订班级量化考核表,实行班级一日常规的量化管理。
班级学风管理制度范本篇七
为了更好的做好班级工作,使班级工作能够正常有序进行、使机自102成为一个团结优秀的集体,拟制定《机自102班班级管理建设制度章程》。
第一条对班委成员总的要求:
班委要有高度的集体荣誉感和责任感,能够广泛的团结同学,密切联系同学,积极反映同学的意见和要求。有一定的工作能力,能独立开展活动,是同学的表率。工作积极肯干,责任心强。学习态度端正,学习目的明确,工作态度认真、严谨,全心全意为同学着想。吸收和借鉴高年级班委的长处,及时总结工作经验,积极思考工作思路,虚心听取建议和意见,改进工作方法。班委之间要紧密团结,彼此协调,互相配合。要协调好老师与同学之间的关系。注意发掘班级内部潜力,调动每个同学的积极性和创造性,充分发挥其特长。开展有特色的、大家喜闻乐见的活动,使机自102班成为一个和谐的大家庭。
第二条班委职责。
1、班长职责。
1)、负责制定并组织落实本班工作计划,做好月末、期终总结,对班委会全面负责。
2)、检查班委成员履行职责情况,督促其完成各项工作。审定班级机构的编制。
3)、时刻了解掌握全班同学各方面的状况,坚持定期和随时向辅导员汇报。
4)、负责组织评先评奖工作。
5)、定期组织召开班委会及班会,落实班委会的决议。
7)协调好所有班委。
8)负责收集和整理班级班委工作成果以及同学取得的荣誉,制定班级资料库。
2、团支部书记职责。
2)、负责主持和组织政治学习和团日活动。
3)做好团的日常工作。
3、副班长职责。
1)、参与组织策划班级各种工作。
2)、协助班长做好各种事宜。
3)、收集班内成员意见,看法,问题及时与其他班委沟通。并在得到结果后及时反馈。
4、学习委员职责。
1)、督促和检查收发作业情况,通知考试相关事宜。
2)、负责会议考勤。
3)、做好年度德,智,体综合测评工作。
4)、负责班上领发教材和学习费用的收取。
5、宣传委员职责。
1)、协助年级办,分团委,团支书,文艺委员开展班级团学活动,文艺活动。
2)、做好学校或学院以及团支部的重大活动的宣传工作。
3)、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作。
4)、负责协助组织本支部学生参加各级各类比赛活动,如演讲赛、书法绘画比赛等。
6、生活委员职责。
1)、负责班级信件收发。
3)、确保补贴及时、准确的发放到每位同学手中。
4)班费由生活委员统一收取和管理,具体收支都应记录在案,班级账务需公示。
7、文艺委员职责。
1)、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动,丰富同学们的课余文化活动。
2)组织举办各种文化娱乐活动,如晚会、舞会、联欢会等,搞出我班有特色的活动。
3)、发现班级文艺骨干,鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛。
8、体育委员职责。
1)、做好运动会相关事宜。
3)、根据校、院的安排组织班内的体育活动。
4)、组织班级同学进行适当的体育锻炼,提高全班同学的身体素质,搞好运动会的后勤工作。
9、组织委员职责。
1)、对当前各项政策和形式认识清楚,组织写好策划书。
2)负责通知各种活动的事宜给班级同学。
3)、组织或协助年级办,分团委,团支书,文艺委员开展班级团学活动,文艺活动。
4)、提出有新意的活动。
10、安全委员职责:
类同与副班长全面做好班级工作,协助副班长做好工作。
每两周定期召开班委会一次,特殊情况下加开班委会议。每次班委会议都应作好记录,并认真存档。会议由班长主持。每个班委会成员都要发现班级内的问题,并要提出解决方法,学习委员做好会议记录,并负责考勤。
一个月定期召开由全体同学参加的班会,特殊情况下可以加开班会。进行班级活动的布置和总结,并且陈述班级其他的相关事情。会议记录由专人负责,学习委员进行班会考勤。必要时邀请辅导员参加。
一、对班委的监督评议。
班委会成员的原则是民主随意,定期考核,经审核后生效。审核包括班委会,全体同学及辅导员的意见。意思就是班委工作可以更换协调。
二、对全体同学的监督评议。
1、班级、团支部开展的各种活动,须积极参与,有事需及时请假,不请假者按缺勤记入考勤簿,出勤率将纳入年末个人考评。
2、无故迟到,缺席,早退,对于无故迟到,缺席,早退次数多者,班委内部决定处罚。
本班班费由生活委员统一收取和管理,具体收支都应记录在案,班级账务需公示,每学期进行一次大总结。涉及班级复印由专人统一复印报账。
由班费购进、学校发放等划归班级施用的物品均属班级财产,班级财产属全体同学,由体育委员负责保管。班级财产如因当事人过失等造成物品损坏,应由当事人举行赔偿。
1、班委应各准备一本自己的班级日常工作安排记录,记录自己的日常工作。
2、班级日志,由值日班委负责。
3、班级档案记录班级各项活动,包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等由班长负责,分类归档注意保存。
4、班长负责收集和整理班级班委工作成果以及同学取得的荣誉,制定班级资料库。
让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家。让大学生活更加丰富多彩。
1、组织全体同学找时间设计班徽,班旗,班牌,班级口号等,选定班歌。
2、定期征集作文、美术、书法等作品,在班上展示,供大家欣赏,学习。
3、有想法请积极向班委会提议。
4、各宿舍制定好文明公约。宿舍内可以根据宿舍风格进行宿舍文化丰富。
1)优、评先依据《学生手册》进行评选。
2)推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3)因个人原因使班级受到院级以上(包括院级)通报批评的个人或团队,取消其本学期评优、评先及参选的优先权。
4)对有重大错误,影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资助的资格。
该条例有不足之处望各位同学见谅,希望大家给以宝贵意见或建议。我将尽量更改完善。以使我们的班级工作更加顺利。
班级学风管理制度范本篇八
科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化核心之所在,是班级凝聚力和活力的源泉,它在潜移默化中影响着每个班级成员的思维和行动。为充分调动学生参与班级管理的积极性,塑造健康向上的班级精神,培养学生创新精神和组织管理能力,激发学生学习动力,营造和谐融洽的班级文化氛围,经研究决定,学校将在全校范围内推行“值日班长”班级管理制度。
设立“值日班长”,旨在让每个学生通过“角色体验”,参与班级管理,处理实际问题,体验管理的难处与不易,学会换位思考,增强责任感,激发学习动力,促进个人素养的提高和综合能力的提升。
“值日班长”原则上按座次轮流担任,全面负责当天的班级事务,尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规管理工作。
具体做法:在早自习前5分钟内,当天的值日班长要推荐一句励志语给全班同学,写在黑板的最右侧,并结合班级实际,将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲,使一天的工作有“章”可循。工作设想必须经班主任审批。
具体职责:认真做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自习纪律等常规事务的检查、落实和反馈,发现问题及时解决,发现好人好事及时表扬,认真填写《班级管理日志》。
具体做法:每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间,先由当天值日班长进行简要述职(宣读已写在《班级管理日志》上的工作感悟),然后将《班级管理日志》交予次日值日班长。
具体做法:晚自习下课前2分钟,由常务班长就当日“值日班长”任职情况做简要点评。
(一)“值日班长”班级管理制度是我校落实学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,学校力争将其做成班级管理的一个特色,通过特色发挥导向作用,目前,学校已将“值日班长执行情况”纳入班主任班级管理工作绩效考核,希望各教学部、班级要统一思想,提高认识,扎实有效地执行“值日班长班级管理制度”,让“值日班长”真正发挥其积极作用。
(二)值日班长是当天班级的主要责任人,在执行管理职权、处理当天的班级事务过程中,必须秉公办事,处理问题要公平、公正,不可滥用权力,徇私作弊;要与班委会各成员紧密配合,同心协力,做好班级工作;要虚心听取同学的意见和建议,不断改进工作方法,努力把自己的工作做得更好。
(三)正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监督,“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作,任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。
(四)值日班长的评价:
每周班会时间,由班主任对当周“值日班长”任职情况集中进行点评,全班同学采用无记名投票方式评选当周“最佳值日班长”,学期末学校组织校级“最佳值日班长”评选。“值日班长”班级管理制度是我校实现学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,因此,每个学生“值日班长”任职情况将纳入学生综合素质评价。
班级学风管理制度范本篇九
为加强和规范班会费管理,以确保班会费透明、公正、公开地使用,特制定本办法。
一、班会费(含学生会费)以班级为单位每学年9月收取。会费按每学年每人20元收取,班会费和学生会费各占一半。
二、为确保资金安全,各班-收取会费后,先交学校财务临时代管,再由学生处于10月根据各班缴费情况向财务提取会费。
三、会费共收取三学年,联读专科的学生不重复收取。
四、班主任按班别建立账本,班主任与生活委员担任会计。为确保现金安全,各班班会费现金由学生处代管,各班级使用班会费程序如下:
1、班级活动开展前,由班主任填写借支单,经主管领导审批后到学生处借款;
3、班主任报销后,必须立即登记入账。
五、班会费的收支账目要清晰,班会费及账目接受学生处和学生监督,学生处统管班会费账目总册,班主任报销班会费时,必须在学生处的账目总册上登记入账并签名确认,同时要在班级账本上登记。学生处每学期初、末均公布总账目供班主任核对。
六、班级每学期使用活动经费不得超出该班一学年班会费收入的一半。班会费须用于集体活动,不得用于班干部或少数几个人的活动,更不能个人私用。各班一学期组织不少于一次的集体活动(含参加学校组织的集体活动)。班级组织远足活动需获学生处及主管校领导批准。
七、班会费账目以班级为单位,不得透支,不得跨班支出,确保做到取之于学生,用之于学生,任何部门和个人不得截留。
八、班级毕业后剩余的班会费统一移交学生会作为学生会费使用。
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