校园活动方案简短(汇总8篇)

方案设计是一个系统工程，需要充分考虑各种因素和可能出现的情况。制定方案需要明确责任和权限，确保各项任务的完成。以下是小编为大家收集的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园活动方案简短篇一

为迅速、有效、高效地处置校园内突发事件，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的事故伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发事件下的反应能力和自救互救能力。

20xx年3月22日课间活动

振兴小学

全体师生

学校集中活动，遇紧急情况，此时，情况十分危险，严重威胁学校师生的生命安全。需将师生紧急疏散。

总指挥：

指挥：

后勤保障：

救护中心：

操场指挥：

成员：全体教师

各班负责人：

1、一楼的班级先退，然后到二楼班级。

2、五、六年级在东梯下，三、四年级在西梯下。

3、各班级下楼后，统一集中在操场，按照指定位置站好。

1、演习正式开始

2、警报响起（杨负责）。

3、引导师生组织安全疏散。

4、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后跟着最后班级撤离。

5、各班级集中在操场上。

6、大队辅导员把情况报告给校长，校长总结这次演习。

7、活动结束。

校园活动方案简短篇二

为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，合理分配校园绿化美化分布，发挥环境育人的作用，全面实现“教育强镇”目标，特制定本方案。

全力将校园可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的.新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，努力使校园绿化面积达标。

1、提高思想，统一认识

各校要结合中心学校关于开展绿化工作的有关要求，认识到开展义务植树和搞好校园绿化美化对学校发展具有的重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。

2、建立组织，加强领导

各校要成立由校长任组长、各班主任为成员的绿化工作领导小组。定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绘制学校绿化平面图，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。

3、列入议事日程，落实措施

各校要把校园绿化美化工作列入工作日程，要将学校绿化美化工作包干到班，班包到组，组包到人。

4、检查评比、奖励先进

各校栽种树木或者花草后，每周要结合环境卫生进行全面检查，要加强管理，落实责任。每学期期末进行评比、奖励，表扬先进。

1、栽种阶段（20xx年x月x日至x月x日）

各校要结合校园绿化实际，做好规划。重点做好栽种的各项准备工作及科学栽种。要确保栽种量达到绿化验收标准。

2、管护阶段（20xx年x月x日至x月x日）

各校要将种植好的树木、花草包干到人，精心管护，按时浇水，确保成活率，并形成长效管护机制。

3、验收阶段（20xx年x月x日至x月xx日）

中心学校将对各校树木、花草的成活率及管理进行统一评估。凡校园绿化面积达标、高档景观树木成活率达到100%的学校奖励xxx元，成活率达到90%以上学校奖励xxx元，成活率达到80%以上的学校奖励xxx元，成活率达到50%以下的学校罚款xx元。

校园活动方案简短篇三

落实市教研室“阅读工程”目标任务，扩大学生课外阅读量，提升学生阅读水平，感受阅读的快乐与幸福，鼓励教师、家长、学生共同参与，营造“大手拉大手，一起来读书”学校、家庭共读书的良好氛围，按照“学生主体、教师主导、家长参与”的工作思路和“内容充实、形式多样、持之以恒”的工作要求，开展读书节活动。

幸福阅读，让梦想开花

大手拉小手，一起来读书

20xx年3月27日――5月27日

领导小组

组长：z

副组长：z

成员：zz

一、开幕式

时间：20xx年3月27日上午大课间时间

内容：台湾著名儿童教育家赖庆雄先生“读好书，写好文”演讲

二、活动内容

（一）常态活动：各年级落实市教研室“阅读工程”下达的学段目标任务。

（二）特色活动：以年级部为单位开展形式多样的读书活动。

三、闭幕式

时间：5月27日

活动内容及方式：读书节成果展示；表彰优秀班级和学生。

责任人：z

校园活动方案简短篇四

为使学生身心健康发展，让更多的学生参与到体育活动中来，根据学校xxxx年工作计划安排，决定于xxxx年4月下旬，举行学校春季运动会，规程如下：

学校运动场。

中年级：60米，200米，800米，4×100米接力，立定跳远，跳远，2分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，三分钟踢毽子。

高年级：60米，200米，400米，800米，4×100米接力，跳远，立定跳远，3分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，三分钟踢毽子。

教工组：4×200米接力。

1、报名资格：品行端正、身体健康的'在校学生（必须经家长同意并签字）。

2、参赛人数：低年级每班男女各12人，中年级每班男女各16人，高年级每班男女各18人。

3、报名办法：每班于4月9号前把名单写清楚报体育组。

要求：报名单填写学生姓名、号码、性别及参赛项目，每班每项报2人，每人限报1项。

采用国家最新裁判法，每个项目计前六名，计分为7、5、4、3、2、1，接力项目双倍计分，如一项不满六人，按实际人数计分，每班各项计分相加即为团体总分。

1、单项奖励前三名。

2、团体各年级奖励前两名。如遇积分相同，第一名多者名次列前，如再相等，第二名多著名次列前，以此类推。

3、评体育道德风尚奖六名，每年级一名。

1、各班入场式运动员服装整齐。

2、各班号码布学校统一发放，佩戴于胸前。

校园活动方案简短篇五

文里小学是庵埠镇一所村办小学，地处县城庵埠镇亨利北路。办学历史久远，文化底蕴深厚，百余年来历经沧桑，期间多琢良玉，人才辈出，蜚声遐迩。喜逢改革盛世，经济发展，文里乡村民为偿兴学夙愿，几经筹划，于1994年建成新校舍，并严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划，目前校园占地面积15700平方米，设有大礼堂、留芳厅各一座，教学楼二座，教学楼设有教室41间，配有实验室、仪器室、电脑室、图书馆、体育室、音乐室、美术室、少先队活动室及六个多媒体教室，还有200米道运动场等教学设施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建绿化、美化的文明校园，为学子求学之胜地。近年来，xx县城发展迅猛，学校规模日益扩大，现有在学学生近20xx人，教学班3１个，教师70多人，教师勤教乐教，学生好学上进，学校多获殊荣，20xx年学校晋升为xx市一级学校。

在加快校园基础建设，大力改善办学条件的同时，学校领导班子审时度势，提出“教书育人、管理育人、环境育人”的理念，为进一步让学生了解中华民族的传统文化，学习和传承中华传统美德，提高文化素养和阅读写作能力，学校充分利用教育资源和条件，创设好读书、读好书的浓厚学习氛围，努力营造“书香校园”。根据《20xx年xx省“书香校园”评选活动实施方案》的文件精神，我校立足创建书香校园这一目标，结合本校实际情况进行申报：

认真对照《20xx年xx省“书香校园”评选活动实施方案》（粤教思[20xx]34号）的有关要求，贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，多形式开展读书活动，为学生创设健康成长的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品牌的理想平台。

组长：郭树平（校长）。

副组长：刘英瑞（副校长）。

陈泽鸿（副主任）。

陈妙玲（少先队总辅导员）。

积极动员，广泛宣传，让全体师生参与到构建书香校园的活动中来。

（1）诵读古典诗词，提高文化素养。

我们在校园中掀起一场“诵读古典诗词”的活动，让学生自己通过上网查找、查阅资料搜集古典诗词相关常识，购买《中小学生古诗词八十首》等书进行诵读。在古诗文的教学课堂上，由于学生的参与积极性高，在教与学的互动过程中，活动形式多，学习气氛好，在老师的带领下学生解决了由于语言差异和时间所造成的理解困难等问题，达到如触其物、如闻其声、如临其境，更深刻地品味古诗的语言美和情感美，提高欣赏能力；各班还举行了古诗词朗诵、表演唱等丰富多彩的节目，其中《春之声》古诗词诵唱节目参加20xx年xx市古诗词诵唱比赛获一等奖；《欲穷千里目，更上一层楼》古诗词诵唱节目获xx市20xx年古诗词诵唱比赛二等奖。

（2）书香伴随，喜读乐写。

学校开放藏书27000多册的图书室，利用活动课时间开放图书室和阅览室，为学生提供一个读书看报的好场所，但由于班级数多，学生人数多，所以很难满足学生的读书欲望，为使这个读书活动经常性开展，并真正收到实效，使每个学生在读书过程中都有所受益，我们把读书活动推广到各个班级中去，调动学生的读书兴趣。各班通过周会、主题班会、黑版报等形式进行宣传，让学生认识到读书的意义，每个班级都制订切实可行的读书计划，每个班级都设置一个图书角，让每位学生都能多读书、读好书，大多学生自愿把自己喜爱的好书拿到班里与其他同学共享，学生读书就有了一个不断更新的小书库，也增加了互动交流的机会。各班班主任经常组织学生开展读书交流活动，介绍好的读书方法、名人读书故事，推荐近期新书，制作小手抄报。

学校在订阅报刊杂志时，为学生定订《第二课堂》、《写作》、《中国少年报》等优秀的课外读物，不少学生自订了《潮州日报·小学生周刊》、《红树林》等报刊。学生课余有了丰富的精神食粮，不管是短暂的课间休息还是在双休日时间，或三五成群或小组形式，于教室里热烈讨论，或于图书室里阅览，或于树底下独自欣赏，他们不但读，而且还认真做好笔记，读书小组的同学手头都有一张课外阅读登记卡，及时登记读书的内容、摘录好词佳句，并写下自己的心得体会，做到一文一小得，学生由喜读到乐写，课内课外相得益彰，语文课上，学生对课文的理解感悟能力提高了，写起作文来也不再皱紧眉头，很多学生都说通过这次读书活动受益不浅，比以前更爱读书，不再厌怕写作文了。学生乐写，而且乐于把习作拿出来交流，进行投稿，有潘晓纯、陈格爽、杨焜、纪曼梓、杨洁等多名学生的习作发表于《潮州日报·小学生周刊》、《红树林》等刊物，我们还把学生的习作编成《蓓蕾集》，到目前已出版了四辑。20xx年11月，我们还邀请《潮州日报·学生周刊》的编辑记者到校举行写作辅导讲座，与同学们及学校小记者组进行面对面的交流活动，潮安电视台及《潮州日报》对本次活动均作了报道。

（3）开展实践活动，活跃校园文化。

学校建立蓓蕾广播站和小记者组，由写作基础和口表能力较好的学生组成，该小组在老师的指导下经常进行培训学习，开展宣传活动，坚持每周两次广播，开辟了“时事报道”、“生活一点通”、“文学沙龙”、“古诗词赏析”、“故事擂台”、“智多星”等多个栏目，及时报道国内外要闻、校园新事；结合有关节日及学校开展的活动，进行采访，写成新闻简讯及时进行报道，在活动中，小记者自己撰稿或向同学征稿，既提高写作能力和口语表达能力，又活跃校园文化生活。

（4）搭建舞台，展演才艺。

20xx年12月30日，我校举行首届读书活动才艺展演。这次读书活动才艺展演既是我校展示推进素质教育构建书香校园的丰硕成果，也为同学们展示个性特长提供一个尽情挥洒，尽兴表演的舞台。节目中有荣获20xx年xx市青少年古诗词诵唱比赛一等奖，并多次参加大型演出的古诗词诵唱《春之声》；有获得xx市小学生讲故事比赛二等奖的英语情景剧《欢度圣诞》；有荣获全国第十一届推选文艺新人少年乐器组金奖的吴剑锋同学表演的爵士鼓；有曾获得香港武术节金奖的郑伟同学表演的武术《男儿当自强》；有获得庵埠镇迎新年文艺汇演一等奖的方言三句半《美在庵埠》和音乐剧《黔驴技穷》；有扬琴伴奏的古文朗诵《岳阳楼记》和美术、书法同台表演；有家长、学生共同参与的小品《好孩子》……台下的师生及家长感受着校园文化活动的丰富多彩和艺术的无穷魅力。

（5）走出校园，拓宽视野。

我们鼓励学生走出课堂、走出校门，把读书活动延伸到课外，形成校园内外相结合的立体网络式读书活动。很多学生喜欢利用双休日时间到新华书店、购书中心、县文化中心图书馆、青少年宫等文化场所购买、阅览图书。20xx年6月我校组织学生到xx县图书馆进行读书活动，学生不仅能在阅览室和报刊杂志室进行阅读，还能在多媒体阅览室通过省立中山图书馆、xx流动图书馆网址在线查阅资料，在活动中学生都表现出兴致很高，积极地参与到阅读活动中。潮安电视台对本次读书活动作了跟踪报道。学生参加各级作文竞赛均获得佳绩，刘瑾同学《和时间赛跑》一文参加xx市“朝阳读书”活动征文比赛二等奖；陈史超、黄钺、陈爽等十一名学生参加xx县图书馆“读一本书”征文比赛分获二、三等奖；方妍妮、杨曼、张晗等同学参加xx县现场作文比赛获一等奖，xx市小学生现场作文赛三等奖。

（6）创设“书香之家”，共享文化大餐。

经过宣传，很多家庭都参与到我们的书香活动中来，从调查情况看，家长能从“我”做起，订阅各种报刊、书籍，部分家长利用网络下载，每天定时陪同孩子进行阅读，每晚必看中央电视台的《新闻联播》，在让孩子共同收看的同时边对一些时事进行评议，大部分家长都能根据孩子的性格特点，随时随地对孩子进行教育培养；根据孩子的喜好，有针对性地选择课外书供孩子阅读，如有的男孩子喜欢探险、宇宙奥秘、军事科技的书籍。在家长的努力下，大部分孩子不但形成了良好的学习习惯，从而也形成了活泼开朗的性格，两者相得益彰。在这个过程中，家长能够转换角色，把自己当成与孩子一起学习的伙伴，与他们制定“家庭共同成长计划”、“学习计划”，为孩子定订适当的课外书，利用节假日带孩子去外面游玩参观，让孩子写日记、读后感、游记，制作小手抄报等等，对孩子的读书活动进行反馈，注重孩子课外知识的积累。

“书是高尚的人，读一本好书就像跟一个高尚的人谈话。”在这次读书活动中，老师、家长和孩子都从中受益匪浅，取得了很好的效果。我们将以书香校园创建活动为契机，继续把读书活动开展下去，出版传统文化的校本教材，并与学校正在进行的《传统文化与语文教学》课题研究结合起来，使读书活动以更多更新更具有吸引力的形式在全校师生中深入开展，让书香伴随孩子健康成长！

校园活动方案简短篇六

20xx活动一方面丰富**校园的学生生活，提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强**学生对校园的感情，促进爱校之情。

(一)圣诞礼物派送――'对对碰'

活动时间:12.22―23(报名)

12.23晚派送贺卡

12.24下午，生科院操场'对对碰'(晚派送礼物)。

活动规则:总共设15对相对应的卡片，如'黄蓉与郭靖'等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。如果能寻找到对方，如:抽取'黄蓉'的寝室成员能寻找到抽取'郭靖'的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取)。

附:该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排除个人参加。

宣传时应注明:名额有限，采取先到先得的方式决定。

(二)圣诞游园活动

时间12.24(周五)下午

地点室外生科院操场

内容：7个小游戏组成，流程如下:

首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。

1、名称:知识问答活动(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等)

道具:问题

参加人员安排:集体

游戏规则:抽取题目号码，回答相应的问题。(问题另附)

答对问题的.给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划×。

2、名称:吹气球

道具:气球若干，内置小字条(字条上可以写'表演节目，获得奖品等)

参加人员:5人一组，多次

游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取)，依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。即主持人根据'字条'的内容给该同学对奖。比如:字条里写着'跳绳一百，奖励桔子两颗'，那么该同学只有得按'字条'的内容去做，主持人才可给予相应的奖励。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

3、名称:抢凳子

道具:凳子(若干)

参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。

4、名称:心心相印，我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)

参加人员:两人一组，可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。(注意:动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)。

校园活动方案简短篇七

勤俭勤俭是我们中华民族的传统美德。勤俭使用和公道利用资源是我们全校师生当仁不让的责任。因此，我们要强化勤俭意识，让勤俭成为每个师生的行为习惯。从细节入手，从小事做起，最大限度地下降学校运转本钱，进步教育教学资源利用率，勤俭学校的一切资源，爱惜学校的一切财产、维护学校的***发展。

提倡勤俭，从我做起。

1、通过学校红领巾广播站播放一些在学习、生活中的使用习惯等方面寻觅勤俭资源的小窍门、小方法。

2、展开“提倡勤俭，从我做起”主题班会，组织学生进行环保勤俭知识比赛参赛，进步学生环境素养，增进学校参与全社会环境保护与可延续发展行动，调动学生参加环保勤俭活动的积极性，增进学生建立生态意识和环保意识。

3、展开以“勤俭一滴水，勤俭一度电，勤俭一张纸，勤俭一粒米，勤俭一毛钱”为内容的“五个一”主体实践活动，贯串整个学期，引导全校师生从点滴小事做起，牢固建立“勤俭资源，人人有责”的意识。

4、“提倡勤俭观念、共建勤俭型校园”黑板报创意大赛。以黑板报为媒介，利用夸大、写实等手法，生动地表现勤俭、环保的观念，增强学生勤俭意识。

5、小手拉大手，和家人一起勤俭水资源。要求每位学生负责在家中马桶水箱里放置一个装满水或石子的塑料瓶，每次冲水就可以够勤俭一瓶水。学生和家长一起做一份“家庭勤俭金点子”手抄报，作为学校宣传栏备选作品。

6、“转废为宝”手工制作比赛。鼓励学生发现生活中可利用的.废弃物，如易拉罐、可乐瓶、废纸等，转废为宝，制成各种小装潢、手工艺品等，学校将同一进行评比并予以展出。

7．做好环保节能数据统计分析工作。学生和老师每月填写《我家各月水电用度报表》，五、六年级学生每学期绘制一份《我家一年水电用度曲线图》，学校订学生、老师家庭节能效果进行统计分析，表彰节能效果突出的家庭。

每个年级评选出一个“节能班级”，每个班级评选出一个“节能标兵”。

1．各班要进步对本次主题活动的熟悉。各年段各班要高度重视，认真组织，积极参与，切实加强引导，务求使本次主题活动取得更大的实效。

2．各年段各班要结合实际，组织展开情势多样、内容丰富、贴近生活的勤俭活动。进一步推动建设勤俭型校园活动的展开，不断进步师生的勤俭意识。

3、各班做好宣传报导工作。金口街教育信息网将开设“创建两型校园”专栏，希望各位老师积极投稿。

校园活动方案简短篇八

xx月xx日(星期日)晚上6点半。

xxx。

xx学院。

xx学院研究生会。

本次活动主要由文艺节目、游戏和抽奖三个环节组成。

节目1：开场舞--(等)(时间5分钟)。

节目2：歌曲--你那么爱她(时间5分钟)。

游戏1：合力吹气球(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)游戏2：正话反说(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)。

节目3：舞剑--(xx)(时间3分钟)。

节目4：魔术(xx)(时间2分钟)。

第一轮抽奖(时间10分钟，抽取三等奖10名)。

游戏3：五毛一块(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)(xx)游戏4：心有灵犀(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)(xx)。

节目5：歌曲--我的好兄弟(xx、xx)(时间5分钟)节目6：古琴--(xx负责)(时间5分钟)。

游戏5：我爱记歌词(场地：报告厅讲台前，时间20分钟)(xx)。

游戏6：吸管运输(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)(xx)。

节目7：相声--土建的激情无限(xx、xx)(时间10分钟)。

节目8：歌舞--闹够了没有(xx、xx、xx、xx)(时间6分钟)。

第二轮抽奖(时间5分钟，抽取二等奖5名)。

游戏7：你问我答(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)游戏8：气球飞舞(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)游戏9：谁是卧底(场地：报告厅讲台前，时间30分钟)节目9：口琴--红豆(时间5分钟)。

第三轮抽奖(时间2分钟，抽取一等奖2名)。

预计活动时间：约195分钟。

(一)、本次游戏共9个，包含单人游戏、多人游戏。

(二)、游戏及游戏规则。

1、合力吹气球(6人x4组)：

主持人：每组准备六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张);气球(每组准备3个)。每组6人，抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球);然后两个抽到脚的.人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。按完成游戏的时间先后顺序排一、二、三、四名。(场地：报告厅讲台前)。

道具：每组各六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张)气球(每组3个)，手机计时器(1个)。

奖品：一等奖x6，二等奖x6，三等奖x6，普通奖x6。

预计时间：15分钟。

裁判：2人。

2、正话反说(4人×5组)。

迟钝或念错者直接罚下。比赛共分四轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出三字题，第二轮出四字题，第三轮出五字题，第四轮出六字题。四轮过后留存选手及其小组胜出。(场地：报告厅讲台前)。

道具：无。

奖品：一等奖x4(第一名)，二等奖x4(第二名)，三等奖x4(第三名)，普通奖x8(第四、五名)。

预计时间：10分钟。

裁判：1人。

3、五毛一块(4男4女一组)：

主持人：游戏中女生价值1元，男生价值0.5元，共有四男四女参与游戏，即总价6元。主持人喊出相应的价格，例如主持人喊出5元，则有4男3女或者2男4女抱团，落单者即淘汰，注意主持人喊出的价格是随机的，重复，直至剩下不多于三个人。按晋级的轮数决定名次，分一、二、三、参与奖。(场地：报告厅讲台前)。

道具：无。

奖品：一等奖x3，二等奖x2，三等奖x2，普通奖x1。

预计时间：10分钟。

裁判：2人。

4、心有灵犀(2人x4组)：

信息，不得说出任何字，若说话了该词就不算数，但是可以使用拟声词。主持人会提示这个词语由几个字组成。(为了让观众看到表演，播放每个词的时候猜的人背对屏幕，待比划的人看清楚以后，ppt会进入空白页，两人面对面以和观众垂直的角度站立开始猜词，主持人说“下一个”的时候，猜的人自觉背对屏幕)猜不出可以喊过(pass)或下一个。特别强调：为了公平起见以及节目的娱乐性，请观众遵守游戏规则，不要提醒选手!(场地：报告厅讲台前)。

道具：抽题卡片4张。

奖励：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，普通奖2名预计时间：15分钟。

裁判：1人。

5、我爱记歌词(3人x5组)：

主持人：接下来这个游戏，名字叫做“我爱记歌词”，有的娱乐节目把它叫做“卡拉永远ok”。我们会在屏幕上逐个放映一些经典mv片段，不过，我们可不是听歌哦，歌曲会在某一处突然停止，大家就在这时开始比拼，看谁能准确地、一字不漏地接唱后面的一句歌词。游戏时队员分成五个组，每组3人，现场报名。各组选出一个组长，当歌曲停止，主此人说‘开始抢答’后，各组组长可以举手抢答，抢到的队必须在5秒钟之内开始作答，答对加20分，答错，扣10分，不记负分。答错后其他组可以抢答，倘若三次抢答后，仍然没有答对，观众可以抢答。最后计算总分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(场地：xxx)。