熊猫历险记范本 熊猫历险记故事(五篇)
- 上传日期:2022-12-17 18:37:42 |
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
熊猫历险记范本一
我生活在四川、陕西等地,我是一种独特的生物,因为我的身体是黑白色的,从来都没有拍过一张彩色的照片。
我长着一对“八”字形的黑眼圈,整天犹如带着幅黑墨镜,我头上长着一双圆圆的黑耳朵,就像两个小黑球,我喜欢爬到树上荡秋千。
我长大了要吃很多竹子和竹笋,十分喜欢安静而不喜欢被人打扰,现在知道我是谁了吗?我就是咱们国家的国宝,大名鼎鼎的大熊猫。
我的繁殖率很低,最多能生两只幼崽,幼崽刚出生像小老鼠似的,浑身光光的,一根毛也没有,过了几天身上就长出了白色的毛,后来四肢慢慢变黑了,就变成了一只健康的小熊猫。刚出生的小熊猫身体很弱,需要由饲养员精心护理、喂养。饲养员把小熊猫抱给了我,我激动地用嘴巴把它含住,然后放到我的怀抱里,轻轻地抱着我的宝贝我很爱它。
我是中国的象征,和平的使者,人们还把我们拍成卡通片《功夫熊猫》人们都称赞我!
怎么样,听了我的介绍,你是不是更喜欢我了呢!
熊猫历险记范本二
从前,有两只小青蛙坐在井里,听小鸟儿说井外的世界比井内的世界更美丽后,它们两个便决定要出去看一看,三年后再回来。
我喜欢的动物也是我们国家的一级保护动物,你们是不是已经猜到啦,就是国宝大熊猫。
大熊猫生长在我国的四川、陕西等地区,它主要以嫩竹、竹笋、玉米杆等为主食。
它的眼睛炯炯有神,它眼皮底下的黑毛,真像几天一直没有睡觉的样子,它圆滚滚的身上穿着黑白相间的皮毛,它的耳朵,像两只小门洞,十分可爱!
它吃起竹子来,会发出咔擦咔擦的声音。听说,大熊猫很爱干净的,每次吃完饭,都用水嗽口。
熊猫吃完饭,是不是应该玩了。没错,它开始玩了起来,有时它爬上树,东看看,西瞧瞧,就算它抱的很紧,它还是会掉下来,是不是它吃了太多了,还是它长的太胖,总是会掉下来。可是我在想,它从那么高的地方掉下来为什么不哭呢?
大熊猫是我国的一级保护动物,我们要好好的保护它们。今天,我们的大熊猫之旅就到此为止啦!
熊猫历险记范本三
1,教同学认读15个生字。
2,正确流利地朗读课文。
3,培养同学有顺序地,仔细地观察事物的能力。
4,通过学习本课使同学了解大熊猫的外形特征和生活习性,树立维护动物的意识。
1,教同学认读15个生字。
2,让同学了解大熊猫的外形特征和生活习性。
有顺序地说出大熊猫的外形特点
本课是一篇说明文。通过学习课文,一方面可了解有关大熊猫的外形特征和生活习性,另一方面可感受动物是自然界不可缺少的组成局部,是人类的好朋友,从而树立维护动物的意识。同时课文中又布置了15个要求能认的字和8个要求会写的字。在教学时,老师可以把课文的学习和同学的课外学习融合到一起,使同学更多的了解大熊猫的习性,掌握大熊猫的特征。
1、动物园的熊猫馆录像
2、生字卡片。
3、熊猫白描图。
4、水彩笔。
一、激趣导入,揭示课题
小朋友们今天真有精神,今天老师带你们到动物园去玩儿,好吗?动物园里有许多动物,现在咱们就去看一种珍奇的动物吧!
1,( 放动物园的熊猫馆录像)
2,小朋友们快看,是谁来迎接我们啦?(板书课题大熊猫)让我们大声地跟它打声招呼吧。(齐读课题)
二、朗读课文,认识生字:
1,初读课文,感知课文内容。
刚才看了大熊猫的录像,你们觉得大熊猫可爱吗?下面,请小朋友们打开课本的29页,读一读《大熊猫》,假如遇到不认识的字,你该怎么办呢?
生:请拼音朋友帮助。请老师,小朋友帮助。在生字表中找一找。猜一猜等方式。
师:这些都是解决困难的好方法,请小朋友自身读一读。
(1)自身读课文,边读边标出自然段,并用自身喜欢的方式学会不认识的字。
师:刚才我听有的小朋友读得又准确又响亮,棒极了!让我们听听你的同桌怎样读?假如他读得好可以夸夸他,假如他遇到困难,你应该协助他。
(2)同桌互相读课文,想一想:课文里写了大熊猫什么?
(3)小朋友你认为哪一段或者整篇课文读得好,可以站起来读给大家听一听。
师:小朋友读得既流利又有感情,我也想试一试,读给你们听,行吗?
(4)老师范读课文。
师:大熊猫这么可爱,你能准确说出他的外形特征吗?
(5)指明读第二自然段,其他同学边听边考虑问题,然后交流。
师:大熊猫不只模样逗人,而且生活习性也特别有意思,赶紧再读课文第三自然段,看看是怎么说的?
(6)自身读第三自然段,然后交流。
师:大熊猫说:"既然小朋友们对我的外形特征和生活习性了解的这么清楚,我还想给你们介绍几个生字朋友,好吗?
2、认识生字
(1)拿出自身的字卡,四人一组学习生字,看看哪一组学字的方法多,记字的方法好。
师:刚才有的组的小朋友识字的方法不只多,而且还很巧妙。谁愿意做一个出色的小老师来领着大家读一读。
(2)小老师领读生字。
师:大熊猫觉得你们的生字读得不错,它建议我们班举行一场击鼓传花的识字竞赛,小朋友有信心吗?
游戏规则:我请一名同学背对大家敲鼓,当鼓声一响的时候,前面的小朋友迅速地向后传小花,鼓声一停,小花的主人就读出我指的生字。读对的,就可以把小花装在自身的生长袋里!
(3)游戏:击鼓传花识字。
三,小组合作,拓展思维
1、大熊猫这么可爱,你还了解到它什么知识了?老师课前请小朋友收集一些有关大熊猫的资料(照片,书上或网上浏览的有关知识),都带来了吗?
2、请大家四人一组互相讨论,交流一下。
3、小组代表介绍交流效果。
你们真是爱学习的好小朋友,通过自身的努力,学到了那么多课外知识,老师真为你们高兴!
四、动手操作,加深印象。
大熊猫是我们国家的"国宝",它那么可爱,小朋友们应该怎样做呢?(维护它,不伤害它。)
最后请拿出你的水彩笔,画一画,描一描大熊猫的样子吧!
熊猫历险记范本四
大熊猫是中国的国宝,全人类的宝贵自然遗产。“5·12”汶川大地震,不仅使人类的生活家园遭受重创,同时大熊猫栖息地的局部区域也被损毁。为保护大熊猫及其栖息地,我们倡议如下:
一、新闻媒体要充分发挥新闻引领和舆论监督作用,积极报道大熊猫及其栖息地保护,组织形式多样的大熊猫保护宣传活动,动员社会各界积极参与,形成全社会共同关心、关注和支持大熊猫栖息地保护的良好社会氛围。
二、建议各级政府进一步采取有力措施,加强大熊猫及其栖息地保护和宣传,林业、公安、交通、工商等职能部门尽职履责,坚决打击盗猎、非法运输、非法经营野生动物等违法行为。
三、倡议全社会积极参与野生动物资源和生态环境保护,文明出行,不惊扰野生动物,不乱扔废弃物,不捕杀、食用野生动物,争做文明、守法、有爱心的公民,以实际行动来保护以大熊猫为旗舰的野生动物及其栖息地。
人类只有一个地球,地球不能只有人类。保护野生动物,就是保护人类自己,让我们携起手来,保护“国宝”大熊猫及其栖息地,建设好我们的家园!
我们期待着您的加入!
倡议人:
时间:x年xx月xx日
熊猫历险记范本五
动物的世界中,有很多可爱的动物,其中我最喜欢的动物是国宝大熊猫。
大熊猫有着一张大大的脸,就像一张大圆饼,让你看着它就会心生喜欢之情。它的两只黑色的小耳朵,就像两把小扇子。一双乌溜溜的眼睛外边还有一对黑眼圈,就像戴了一副墨镜,有种动物界里老大的感觉。它那可爱的三瓣嘴,就像兔子的嘴巴一样。它的身体胖嘟嘟的,就像一个大肉球。它还有一只短短的尾巴,毛茸茸的很可爱。大熊猫的身体就像一块黑白相间的巧克力,让人看上去都想吃一口的感觉。
大熊猫还有锋利的牙齿和坚硬的爪子。你可别以为你去碰一碰它,它就会攻击你,不是的,它只要看到你的话,它就会醒来,先看看你,然后再若无其事地睡觉去了,你说好不好玩?
大熊猫对住的地方也很挑剔,大熊猫一般生活在甘肃,四川,陕西等地的山区。
大熊猫最爱吃的就是竹笋,它吃竹笋的时候是用它锋利的牙齿,把竹笋上的壳儿给啃掉,然后再大口大口地把竹笋给吃掉,一副享受美食的样子。
大熊猫小的时候很活泼好动,喜欢爬上爬下,但是等到长大以后就很懒惰了。它的大部分时间不是吃东西就是睡觉,我可不要像它一样长得这么胖,走起路来摇头摆尾的,而我要好好地锻炼身体,长得健健康康的。
大熊猫不仅是我们中国的国宝,它也是和平使者。大熊猫是中国独有的,很稀少,在中国大约只有1000多只,所以我们要保护好中国的国宝大熊猫。
这就是我喜欢的国宝大熊猫,那么小朋友们,你们喜不喜欢它呢?
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