最新要开学了(模板11篇)

语文学习需要注重理解和运用。在写总结之前，可以先梳理一下自己的思绪和想法。最重要的是要保持积极向上的心态，相信自己能够改变现状，实现自己的梦想。

要开学了篇一

时间不等人哪，两个月的暑假，就要过去了，马上就要开学了，马上就可以看见可爱的同学们，听见朗朗读书声了。暑假，就要过去了，我要珍惜剩下的几天了。

放假的时候，感觉人轻飘飘的，真好，因为期末考了个好成绩，所以心情特别放松，可是一周过去了，两周过去了，发现越来越无聊了，每天都无所事事，除了看书就是看书，一点意思都没有，心里从想着快开学呀快开学。

上学的时候，每天都精力充沛，做游戏，聊天，好开心。可是这样的感觉不到一周就消失了，身体变得疲惫不堪，十分想放假，心里想着每天都可以睡到中午，就很不是滋味。

啊!我多么希望，我能够快点完成学业，工作啊，这样就不枉我努力的学习。

要开学了篇二

我的心情有点紧张起来。我不过想起我们学校每个老师都那么仁慈，我也放心了。

我们的学校是整个富阳最好的学校！我因在这个学校上学而感到自豪。在别人面前也可以摆摆威风！可我不是乱说的。我的学习也非常棒。在班里是前三名，而且在学校里还是值周生！你们应该不知道什么是值周生吧。值周生就是每个班选出来的代表比一比。选出几个当值周生管理学校。不错吧？不过我从来没有骄傲过。我心想：在学校里，会有非常多比我棒的学生。所以我要更加努力，和比我强的人比一比！我讲故事也挺不错。每年都是一等奖！老师可喜欢我了！说我为班级争光，是件非常好的事情。老师让我继续加油，向顶峰爬去哦！加油！

要开学了篇三

光阴似箭，暑假如流水般地逝去，将迎来又一个新的学年，同学们又将投入到紧张的学习中去。

当我一年级第一次跨进校门时，既感陌生，又好奇。同学们欢快的笑声，老师和蔼可亲的笑脸，陪伴我一天天茁壮成长!我就像一只还未飞翔的雏鸟，接受老师的谆谆教诲。/我将是一名五年纪的学生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我将付出加倍的努力、去奋斗、去拼搏，克服今后学习生活中的种种挫折和困难。我期待着成为一只智慧之鸟飞出小学的竹笼，去寻找我梦想的中学。

开学了又将见到一张张亲切熟悉的笑脸，听到一阵阵朗朗的书声。我将以全新的我去迎接新学期的到来!那个美好的梦想在时刻等着我，我要去追求，去实现!我相信—只要我努力了，成功的硕果一定属于我!

是不是很好呢？大家是不是得到许多启示呢？如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。

要开学了篇四

开学了”这三个平凡的字代表了一个学期的结束。也代表了一个学期的开始，代表了我对过去的告别，也代表着我对将来的渴望，代表了我要向儿童时代告别，也代表了我对少年时代的前进。

我带着满怀的好心情，去报到，一进教室门，映入我眼帘的是几张桌子上堆满了教科书，在这些书中，我发现了现在的书越来越多，我背着书包排着很长的队，终于到我了，我自信的把书交给老师，老师并没有点评我什么。我很失望，本来是想让老师点评一下我，但是我可以看出潘老师在很认证的再帮我检查作业，突然，只见老师把眉头一皱，心想，一定是什么地方错了，我自信的状态变得紧张起来了，开学第一天应该是开心的，可我是紧张的，可是老师看完了之后没有批评我，只说了一声‘好’，我领了书，一拿起来感觉好重啊。

在回家的路上，花儿摇了摇头，好像在表扬我，鸟儿也好像对我竖起了大拇指，一切的植物好像都活了。这让我明白了新的学习开始了。

要开学了篇五

欢乐的时光总是过的很快，暑假大家都过的开心吗?作业都写完了吗?带给大家，希望大家认真阅读。

开学喽!开学喽!因为睡过了头，所以到学校时，同学们都来了。我先到老师办公室交了作业，然后去了教室。

哇，教室里真乱哪，全班同学都在帮忙整理教室。你瞧：王文晴在教室后面手忙脚乱地摆工具、清理垃圾;李婧怡和袁好在摆桌椅;颜开扫地……看大家忙得热火朝天，我也开始帮忙。不一会儿，教室就干净多了。我们坐在座位上，等待着老师。过了一会儿，刘老师来了，还进来了三个新面孔。一个说，他叫谭毅;另一个说，他叫李伟杰;还有一个说，她叫万昕琪。看着这三个新同学，我不由得想起了转学了的潘昕月。她跟我是朋友，可没想到，她转学了。也不知她是为什么转学的。不管这些了，好好准备第二天去领新书。我美美地睡了一觉。第二天，我兴奋又激动地来到学校，来到教室里，来到自己的座位上。不一会儿，同学们陆陆续续到齐了。这时，广播里响起一个声音：“请同学们赶到操场举行开学典礼!”听了这话，我们首先还排得好好的队伍，哗啦一下就“散了架”，一窝蜂地向操场涌去。到了操场，我们先升了国旗，说了誓词，然后请姜书记讲了话。后来，李尚轩作为小学部代表发言，再是中学一位同学代表中学部发言。他讲得很快，不一会儿我们就可以解散了。回到教室，老师发了新书，并分了组。我闲着无聊，翻开了《列那狐的故事》看。过了一会儿，聂老师来上数学课了，我们把数学书准备好。聂老师来的时候，班上很乱，聂老师说了一番话，我听了，心想：这学期我一定要好好学习。妈妈说，六年级是最关键的一年，这一年一定要认真，，把落下的成绩提上来。虽然我作业都会做，老师讲课也能听懂，但是我自己感觉还不是很好。所以，我还要发奋学习，一起努力吧!

要开学了篇六

夏悄然离去，而它的热血澎湃渲染了我们的暑假生活，让它变的多姿多彩。欢乐的笑声仍荡漾在我们耳边，温馨惬意的画面历历在目，令人流连忘返。但快乐的时光总是匆匆，我们积累了我们的“独家记忆”----钓龙虾，游泳，在小溪里嬉戏，找蝉壳……乐趣比比皆是。暑假里的我们总是天真烂漫，无忧无虑。

但是有的同学因为上次期末考试的失利而无精打采，垂头丧气。他们心灰气馁，无法走出心灵精神的阴霾，在黑夜的桎梏里挣扎，只有这时点燃一盏灯---制定新的学期目标，才会迎来灿烂的阳光，在学业取得成功！

新学期目标：

一是端正学习态度。态度决定一切，拥有好的学习态度是学习知识的必要前提。它像革命者的意志，坚不可摧；像人类的灵魂，矢志不移；像成功的理念，举足轻重。好的学习态度会帮助我自觉去学习，按时完成老师们布置的作业，上课认真听讲，积极回答问题。

二是提高学习成绩。成绩是平时学习情况的检验，努力程度的高与低决定我们成绩的好与坏。俗话说：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”，我相信，一个在平时的学习过程中挥洒汗水，勤奋努力的人哪会害怕所谓的考试呢？“冰冻三尺，非一日之寒”！好的学习成绩需要我们坚持不懈的努力，要持之以恒。新学期，我将谦虚好学，不耻下问，与老师与同学交流学习经验，总结失败的教训，不骄傲自满。

三是培养实践能力。外国的学生总是比中。

国学。

生实践能力强，有更多的社会生活经验，他们敢于创新，不墨守成规，循规蹈矩，这都因为他们在平时的学习生活中就注重这方面的培养，实践能力是我们以后步入社会后生存的基础，是我们得以拼搏创业的资本。“多动脑，多动手”，脑和手要相辅相成，才能更好的锻炼我们。在新的学期里，我会多参加一些课外活动和社会公益活动，多与他人交流，以提高实践能力。

学校是一个庄严神圣的地方，我们在这里学习知识，结交朋友，度过我们人生中最美好的时光，接受它对我们荣耀的洗礼。新学期已到来，学习成为我们的首要任务，我们需要树立目标，制定自己的。

学习计划。

并在以后的时间里付诸行动勤学苦读。

在这个秋高气爽的季节里，让我们一起拿起笔勾勒出绚丽多彩的“学业图”吧！

要开学了篇七

情感与态度：适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。

行为与习惯：学习遵守学校生活的规则与纪律。

知识与技能：熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。初步认识学校生活的规则与纪律。

过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程，能用游戏、观察、询问等方法掌握与老师、同学交往的知识技能，养成遵守学校规则与纪律的良好行为习惯，深化喜欢学校、同学和老师的情感。

设计构想。

儿童刚入小学，对学校这个陌生的环境，对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免有一些担忧、不安甚至惶恐。如何使他们尽快适应新的环境，情绪稳定、心情愉快地学习，一直是老师们努力探索的内容。设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学会遵守学校的规则与纪律。

“我上学了”是本套教材的起始单元，包括四个主题：（1）我背上了新书包；（2）校园铃声；（3）新朋友新伙伴；（4）平安回家。本单元的学习活动从学生“我”的视角出发，以与其密切相关的小书包、校园环境、新老师、新朋友、校园铃声为切入口，引导学生感觉到自己所处的环境、所接触到的人员已经发生了变化，感受到每天当自己背上书包走进学校时，自己长大了，已经是一个令人羡慕的小学生了，将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是令人愉快的事！这与中年级《品德与社会》教材中，涉及认识学校的要求——“利用简单的图形画出学校及周边区域的平面图和路线图。知道学校的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬老师及学校工作人员的劳动”，虽然它们都涉及到学校的生活，但是侧重点不同，选择的切入点不同，提出的学习要求也是不一样的。

主题活动指引。

主题一“我背上了新书包”，引导学生体会成为小学生角色的变化，能与同学分享成长与变化带来的喜悦，并表现对小学生生活的美好憧憬，感受上学的喜悦心情。熟悉校园环境，尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。

2.比一比：可让学生将教室、课桌、座位、学习用品等与学前作比较，启发学生发现自己所处环境发生的变化，从新书和课程表，引导学生做好学习各门功课的思想准备。

主题二“校园铃声”，以学校铃声为切入点，引导学生懂得校园铃声的意义，学习遵守学校生活的规则与纪律。

3.教师事先制作一些小卡片，画有“喝水、上厕所、写作业、游戏”等，通过“课间活动巧安排”，提示学生下课时应先做什么，后做什么，使其明白课间休息适宜开展哪些活动，不适宜开展哪些活动，哪些活动会有危险等。

1.交朋友比赛：一个同学试着说出开学以来认识的新伙伴，其他同学计数，小组中依次进行，看谁认识的朋友多。

2.让学生通过口述、照片、绘画、自制名片、手工作品、特长表演等方式进行自我介绍，着重介绍自己的姓名、身份、喜好、性格和特长。学生在“叫名接龙”和“找朋友”、“猜猜我是谁”、“击鼓传花”等游戏中，能结识更多的新朋友，感受到小伙伴间的友爱和班集体的温暖。

3.应该如何与同学友好相处？可借助教材中的情境以及本班实际情况，让学生自己设计情境并展开辨析、讨论，这样经过学生自己的讨论、表演后得出的行为要求，会比教师直接向学生提出更贴近学生生活，容易落到实处。

主题四“平安回家”，主要通过学生回家途中可能遇到的情况，帮助学生树立安全、自护、守规则的意识。

1.学生讨论：（1）放学铃响告诉我们什么？（2）回家前要做哪些准备？（3）如果忘了把书本带回家会怎样？通过讨论让学生认识整理好书包的意义。

2.现场调查回家方式，如独自回家、结伴回家、家人来接等。通过录像或情景模拟陌生人来接或路遇陌生人的情况，设想可能发生的后果，让学生明白“不随便跟陌生人走”，“不随便要陌生人东西”的道理，树立安全意识。

3.模拟活动：模拟农村公路交通，邀请学生自己来扮演驾驶员和行人，在师生共同游戏中，让学生了解到一些与行人有关的交通规则。

4.认一认、画一画与学生交通安全有关的交通标志。帮助学生认识人行横道、交通信号灯、人行道、车行道、隔离墩、护栏、天桥、地下通道等交通标志和交通设施，了解它们的作用。农村儿童还应增加认识与之生活相关的交通标识，如火车道口、容易塌方路段等。

5.针对本班学生实际，将学生上学和放学路上可能存在的不安全因素，编成小品表演，进行辨析（如在马路上撒开家长的手独自奔跑等），来提高学生的交通安全意识。

要开学了篇八

开学的前一天晚上，我的心有点紧张，暑假给我带来太多的快乐，还历历在目。到学校里我不能每天早上睡到八点半，肯定要把学习放在第一位，在床上翻来覆去睡不着，脑子里想着开学的事：作业真的做完了吗，明天要带什么东西，同学们长得怎么样了。

第二天下午，我把书包整理好，我对了一遍又一遍，生怕少带了一样东西，一路上，我的心情很激动，一会儿就来到了久违的校园，踏入久违的教室，见到久违的同学。

到学校的第一件事就是去交作业，一看到老师桌子上叠着厚厚的作业本，就知道同学们来的比我早多了。位子上有几位同学忙碌的补着作业，严格的李老师不放过每一位同学，我也成了补作业的一员，早知今日，何必当初。

回到寝室，三个一群，五个一伙，同学们都在叽叽喳喳的说着，一个月没见了有好多话都要说。这学期我们没有迎来新同学，但没有一个同学转学。

全班同学又重新坐在明亮的教室里，捧着油墨飘香的新书，高兴地翻来翻去，语文第一课《草原》，我把这篇文章看了一遍，就仿佛看到了美丽的大草原，风吹草低见牛羊，蒙古族特有的风情。

新学期新目标，我要好好努力!

要开学了篇九

美好的时光总是过的很快，大家有做好回到校园的准备吗?带给大家，希望大家喜欢。

一个阳光明媚的日子，我们的金色潘南开学了。假期里幽静的校园，如今又变成了孩子们欢笑的摇篮，在这个新的学期里，学生们又可以学到更多的知识，学习更上一层楼!

我又走进了我们熟悉的教室，看到了两个多月没见的同学们，感觉有好多话想对他们说，有说不完的话憋在心里，好像就是在等这一天。这个假期虽然很短，但是同学们还是有说不完的话想对大家说，这个假期他们经历过什么，学了什么，参加了什么活动，大家都会找到一个人对他倾诉。

同学们都高兴的一边说，一边笑，直到上课铃响了。邢老师走进了教室，还是像以前那样讲着精彩的课程，同学们还是像以前那样踊跃回答问题。课间操升旗，同学们整齐的唱着国歌，宣誓时铿锵有力的话语显得的同学们精神充沛，活力十足。

课间，同学们兴奋地喊着，跑到操场上玩起了游戏，他们玩儿捉迷藏，瞎子摸人……大家都玩儿的不亦乐乎，操场上充满了大家的欢声笑语，整个操场充满了活力。

俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”学习是件愉快的事情，所以，从现在开始，我们要认认真真写字，多听老师的话，努力学习，爱学习，学好习，才会有美好的明天!

要开学了篇十

在这个即将收获的金秋时节，伴随着九月的第一缕阳光，我们又一起迎来了充满希望的新学年。带给大家，希望大家喜欢。

在一个阴沉沉的早上，很闷热，外公和我一起来到学校报名。

走进校园，我发现我们的教室又换了，从后面一排换到前面一排，并且在最底下的那一层。只见周老师笑容可掬地在教室里等我们，我领了新书就出来了。这时学校的操场上热闹得很，舞台上搭着架子，正在演开学式的节目，我就坐在舞台下面认真的观看。突然，节目的主持人喊到我的名字，叫我上台去弹古筝。我就飞快地跑到台上弹了起来，弹完曲子后，学校里却奖了我一台古筝，我高兴极了。外公帮我背着古筝，我们就一起沿着学校前面的小河边回家。我们来到银座时代的后面，只见许多一、二年级的小朋友，没有有老师和家长陪着，却趴在栏杆上，我真为他们担心，觉得很危险。我往学校的操场上一看，原来操场上又开起了运动会。我也看了一会，就和外公一起回家。当我们穿过一条小小的隧道，它很短，几秒钟就过来了。这时我们又来到了一座桥上，许多同学都围过来看我的琴。突然，“砰”的一声响……原来是妈妈去上班，重重地关上门，惊醒了我。我把梦告诉了爸爸，爸爸说：“那是你想老师、想同学们，想上学了吧，那就赶快起来，别再懒床了，快要开学了，再这样，你就会迟到了。”

哦，开学了，睡不成懒觉罗。

要开学了篇十一

暑假快要接近尾声了，同学们也快要开学了，大家都期盼回到校园吗?带给大家，希望大家认真阅读。

面临开学的铃声已经伴随着时间的流逝渐渐从我们的耳边响起了……。

曾经的小学已经变成了脑海中的一部分，现在是我们真正奋斗的起点——中学。

我寻找着再次属于我的班级，找了半天之后终于找到了。走进去之后眼前面对的是今后三年需要相处的45位同学，心中像雷电般的刹那件感觉到了对他们的陌生，也心中想起了往日朝夕相处、嘻嘻笑笑、打打闹闹的小学同学们!

一天一天过去的相当的快啊，上课很累，但是我也交到了自己的好朋友，感觉不陌生了，反而觉得苦中带甜，甜中带苦。

几天相处之后，班上的语、数、英老师虽然年纪很老但是都很好，不懂得问题慢慢教导我们，再加上我们的数学老师是讲的启东话，有时候很幽默，使干燥乏味的班数学课添加了色彩。说来说去还是挺开心的。

上学、下课、放学有时候就会无意间碰见一些自己的朋友和小学同学，然后打个招呼，问问在那个班级里面的什么的，虽然简单了点，但是我心里还是很开心的，有小学同学和伙伴在一个学校上学，这还是可以经常能见得着他们。

上初中了，给我的感觉是开心的，但有时候也是充满担心与紧张，害怕成绩的不好。但是老师常常鼓励我们大家说只要好好学习这样可以以取得最后成功的果实。希望我的成绩可以更上一层楼。也希望我不会忘记曾经朝夕相处的小学同学。让快乐的友谊封印在脑海的深处。