高校暑假补休申请书怎么写 暑假休假申请书(二篇)

  • 上传日期:2023-01-17 19:23:36 |
  • ZTFB |
  • 12页

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

关于高校暑假补休申请书怎么写一

一、认真做好大学生思想政治教育,保障了校园的稳定安全建立了“辅导员-班长-宿舍长,辅导员-团支书-团小组长”这两条完善的信息网络,随时掌握学生的思想动态。对这些信息员进行业务培训,提升他们发现问题与解决问题的能力,使他们能够及时发现出现思想偏差的学生,并及时采取有效的措施,把事故控制在萌芽状态,把问题化小或解决。维护了所带班级xx应用药学1、2、3班和现代中药班全体学生的思想稳定,在本学期没有出现由于学生思想波动而引起的动乱事故。

二、加强考勤,严格纪律,建设了良好的学风与班风建立了“有课必查”、“突击检查”、“每天汇报”的考勤制度,坚持每天到课室查课,课间突击检查,各班纪律委员每天汇报当天出勤情况,及时对旷课、迟到、早退的学生进行教育,并与家长进行沟通,共同教育学生。本学期各班纪律良好,团学纪检部考勤数据显示xx级各班考勤排名,xx应用药学3班95.7%,xx应用药学2班95.1%,xx现代中药班94.7%分别排在第二、第三、第四位。多次开展了主题班会,有国学教育主题班会、学风建设主题班会、孝爱与感恩主题班会、实习就业主题班会、考试复习主题班会、学期初中末班会等,多次开展了班级联谊活动,有篮球联赛、毕业旅行、烧烤等活动,这些活动对学生进行了积极的引导与教育,促进了同学之间的交流,团结了班级同学,增强了班级的凝聚力。

三、认真做好学生管理的日常工作,确保了教学工作的有效顺利开展认真落实上级通知文件,保证关系到学生切身利益的事情要通知到每位学生,通知一般是以“班干部+飞信+班级q群”的形式共同发出,并提醒同学之间互相告知,这样能保证每位同学都能收到通知。经常下宿舍巡查并与学生进行交流,解决学生生活上遇到的各种问题,为学生排忧解难。积极动员学生参加考证,邀请专业指导老师给学生进行考前指导,方便学生选择考证的种类。关心经济有困难的学生,帮助经济困难而品学兼优的学生申请国家助学金、国家助学贷款、国家励志金等,鼓励他们要勤奋好学,自强自立。

四、加强学生心理健康教育,促进了学生身心的健康发展建立了“辅导员-班长-宿舍长,辅导员-心理信息员-小组长”这两条完善的信息网络,随时掌握学生的身心健康状况,关注学生身体健康的同时,留意学生的心理健康情况,把握好学生的宿舍生活情况、家庭情况、恋爱关系、朋友关系等。对心理有问题的学生及时进行心理辅导,有必要的报送心理咨询中心,避免重大安全事故发生。本学期有两个女生宿舍曾经出现关系紧张的情况,经过及时了解情况,查找根本原因,采取了有效的方法,她们现在都已经和好,宿舍关系和谐。

五、加强自我学习,提升服务能力参加高校教师岗前培训,心理咨询师培训和人事处、学生处举办的各种培训,加强理论学习,进一步提升了自己的工作业务水平。积极参加课题研究,带头申报校级课题《思想政治教育在培养大学生就业能力中的实践应用探索》,并得到审批立项,现课题正在研究中,已经取得了一定进展。本学期发表论文有《对新形势下高职院校学生干部队伍建设的若干思考》。平时多进行自我批评,查找自己的不足,不断努力学习去完善自我,提升自己的服务能力,更好地服务广大同学。

六、做好实习动员的工作,确保学生按时按质按量完成实习教学召开实习动员大会和实习就业主题班会,向学生说明学院实习的安排与相关规定,指导学生做好自己岗位、事业的选择,纠正部分学生的实习就业观念,并对学生进行面试技巧的培训。及时将招聘信息通知到每一位学生,动员学生积极参加招聘面试。平时多为学生找实习单位,为学生解决实习难的问题。

对于多次面试未被录用的学生给予鼓励和指导,教导他们要查找自己不足的地方,总结每次失败的经验,寻找成功的办法。本学期经过自己的努力,取得了一定的成绩,也存在一些不足,比如个别班级的到课率比大一有所下降,个别学生纪律懒散,沉迷网络游戏,游手好闲,不参加企业招聘面试,自己也不找实习单位。对于这些学生还有待进一步去与家长沟通,找学生谈话教育。

工作当中也存在不完善的地方,需要不断去学习,不断去提升自己的服务能力。

关于高校暑假补休申请书怎么写二

老师们、同学们,大家好!骄阳似火,烈日炎炎,转眼之间,2019年暑假过去了,我们又迎来了一个崭新的学年。今天,我们在这里举行开学典礼,在此,我向全体高一新生表示热烈的欢迎!向高二、高三年级的同学表示亲切的慰问!向全体教职工表示衷心的感谢!预祝全体师生在新的学期里:工作顺利,学习进步,身体健康,心想事成!

老师们、同学们,经过一个暑假的休息,我们的老师和同学,又满怀信心的回到了工作和学习岗位,相信大家会在新的学期里认真学习、踏实工作,争创佳绩。新的学期里,我们全体教职工会将以高度的职业责任感履行好工作职责,完成工作任务。

我们看到,二、三年级的同学,精神抖擞,意气风发,决心在新的学期里一鼓作气,高奏凯歌;一年级的新同学,刚刚放下手中的行李、告别送行的父母亲人,眼睛里流露着惊喜与好奇,生气勃勃的站到了我们面前,为我校增添了新的活力和希望,让我们以热烈的掌声欢迎新录取的同学。

这个暑假,我校男女篮球队在我校举办的全县中学生篮球运动会,并双双获冠。我校组织了两期由外籍教师执教的英语口语培训班,有240位同学参加了培训学习,参训同学的英语兴趣及口语、听力水平明显提高;我校还组织了各年级前3名同学参加“走进科学、相约北大”的中学生爱科学主题教育活动,让这些同学感受北京、了解北大,同时也参观了我国最高学府清华大学。这些活动的开展,使同学们锻炼了身体,开阔了视野,增长了见识,磨练了意志,坚定了信心受益非浅。今年暑假,我校还选派部分教师到港澳、青岛、西安、贵阳、凯里等地参观学习,使老师们开了眼界。

本学期,我校共有教职工229人,学生4000多人,其中高一学生1123人,高二学生1020人、高三学生1032人、复读生850人。今年秋季招生,按照上级文件要求,我校录取了1225位新同学,顺利完成招生任务。我校录取的1200余位新生中,500分以上47人,499分至400分有725人,399分至350分351人,350分以下208人。中考学生纷纷报名就读我校,表明了社会对我校办学水平的肯定和认可。值得欣慰的是,外县外地的考生报考我校十分踊跃,录取我校的外县考生最低分数线为436分。

同学们,一中是一所具有78年悠久历史的学校,几十年来,培育人才,缔造精英,学生遍布北大、清华、复旦等全国重点院校,为教育事业写下了光辉灿烂的篇章。学校xx年开始面向全州招生,xx年跨入州普通高级中学示范性高中之列,xx年6月被评定为**省二类示范性普通高中,xx年荣获全州教育质量显著奖,xx年荣获全州高中教育督导评估一等奖,xx年获全州教学质量显著奖,这对一个正在大力改善基础设施建设、不断加快经济发展速度的中国西部边远县来说,是一件大喜事,是民心之所向,代表着我县高中教育向前发展的趋势,成为外界了解一个窗口。学校肩负着时代的重任,将最大限度地为本地区群众提供最优质的教育服务,为少数民族地区培养更多、更优秀的人才。

我校的教育主题词“今天为了明天”,总括了办学的培养目标,今天的勤奋努力是为了明天成长为祖国需要的合格人才;“文明、勤奋、求实、创新”的校训,“爱生乐教,博学创新”的教风,“尊师勤学,慎思求是”的学风,“以德立校,质量立校,科研兴校,改革强校”的办学理念,“争创中国西部学生舒心,家长放心,社会称心的园林式一流高中”的发展目标,为学校的生存发展拓展了更为广阔的空间。只有不断的拼搏进取、不断的发展飞跃,学校才能在激烈的竞争中立于不败之地。

同学们,选择一中,是你们的明知之举,一中将为你们的成功提供理想的平台。在这样的校园里学习和生活,在这样的环境里健康成长,是你们的幸运,体现了党和人民的关怀,也寄托着社会和家庭的厚望,你们要倍加珍惜这难得的机遇,努力使自己成为对祖国和人民有用之才。过去的一学年,在县委、县政府的领导下,在上级主管部门的帮助下,经过全体师生的共同努力,学校各项工作取得了令人瞩目的成果,是可喜可贺的。学校在经费紧张的情况下,新建三栋学生新公寓楼投入使用,缓解了学生住宿拥挤的困难。为解决教室不够的困难,学校正在修建新的教学综合大楼,为解决师生就餐拥挤现状,学校正在装修和新建餐厅。

总之,学校的办学条件将不断改善,学校的各项工作能够按照计划如期完成。值得庆幸的是,2019年高考,我校600分以上考生14人,其中**同学以641分的好成绩名列全州文科第二名,考取了北京大学汉。到昨天为止,我校共收到高校录取通知书941份,其中录取重点院校97人,一般本科552人,专科262人,高考录取再创新高。这些成绩的取得,为我校赢得了良好的社会声誉,也为我校创办西部名校创造了有利条件,这是全校师生共同努力的结果。

老师们、同学们,过去的一年,我校取得了优异的成绩,这是我们的光荣和骄傲,但应该看到,我们的工作和学习尚有不足,与党和人民的期望还存在差距,示范性高中对我们工作和学习提出了更高要求,过去取得的成绩只能说明过去,我们要继续努力,全力拼搏,百尺竿头,更上层楼。新的学期,我们要加强师德修养,提高业务素质,改进思想政治工作,坚持以教学为中心,以后勤为保障,改革创新,走科研兴校、改革强校之路,严格管理,上下一心,团结奋进,为学校的发展壮大作出自己应有的贡献。老师们、同学们,太阳每天都是新的。新的学年,新的学期,新的目标,新的希望!让我们付出艰辛的汗水,共同谱写明天新的辉煌!

您可能关注的文档