美术转科申请书格式 美术转科申请书格式图片(六篇)
- 上传日期:2023-01-17 17:44:28 |
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
如何写美术转科申请书格式一
受托方(乙方):
签订时间:
法人代表:
项目负责人:
联系方式:
通讯地址:
电话:
传真:
电子信箱:
受托方(乙方):
法人代表:
项目负责人:
联系方式:
通讯地址:
电话:
传真:
电子信箱:
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国著作权法》及其他相关法律法规,双方就甲方委托乙方优化美术作品事项,在真实、充分表达各自意愿的基础上,经过平等协商,达成如下协议(简称本合同),由双方共同恪守。
第一条 [合同标的]
1.本合同委托作品的要求:
(1)设计作品的内容(如填写空格不够,可另作附件):附件一:《进阶》.xls
(2)设计作品的交付时间:xx年xx月xx日提交拼图稿件
(3)甲方对乙方主要设计工作人员的要求: 配合附件一要求进行二维场景资源制作和三维场景资源制作.
2.在本合同履行过程中,如甲方提出新的设计要求,双方可就设计费的调整、设计成果的交付时间等相关事宜另行签订协议。
3.乙方保证所交付的设计作品具有独创性、不存在任何权利瑕疵,包括但不限于知识产权瑕疵,否则因此引起的任何法律责任由乙方负责;乙方为完成本合同委托事项而需要使用他人作品的,应保证得到该作品著作权人的有效授权。
4.甲乙双方指定之项目联系人,负责本合同的履行、项目跟进和沟通工作:
甲方指定项目联系人为 ,邮箱:
乙方指定项目联系人为 , 邮箱:
1.甲方应向乙方提供的基础资料及协作事项如下:
(1)基础资料清单:附件一:《进阶》.xls 需求列表
(2)提供时间和方式:附件一:《进阶》.xls时间表
(3)本合同履行完毕后,前述基础资料按以下方式处理:
2.甲方保证所提供的基础资料不存在任何权利瑕疵,包括但不限于知识产权瑕疵,否则因此引起的任何法律责任由甲方负责。
3.乙方在收到基础资料后应立即检查签收。如乙方认为基础资料不符合本条要求,应向甲方说明理由,要求甲方尽快重新提供。
4.在设计过程中,如果乙方发现基础资料存在错误或前后不符的情况,必须于一天内书面通知甲方。如确属甲方提供的基础资料存在错误或前后不符而产生的延误及损失由甲方负责。
第三条 [工作计划]
1.乙方应在本合同生效后 3日内向甲方提交设计工作计划。设计工作计划应包括以下主要内容,乙方应严格按照工作计划开展设计工作:
(1)第一阶段 原画设定
(2)第二阶段 模型制作
(3)第三阶段 修图阶段
2.本合同履行过程中,乙方应根据甲方的合理要求提交书面工作进度报告,以使甲方及时了解设计工作的阶段性进展。
3. 乙方向甲方提交每阶段的工作成品进行验收时,必须由甲方验收通过后,乙方才可进行与上一阶段有延续性的下一阶段工作,否则因甲方未确定而乙方自行进行下一阶段工作所产生的额外成本费用,由乙方自行承担。
第四条 [成果转让]
未经甲方允许,乙方不得将甲方交付委托设计的作品及与本作品之关联信息,以任何理由转让给第三方。
第五条 [交付方式]
乙方应当按以下方式向甲方交付委托作品:
1.交付时间:。
2.交付地点不限。
3.交付的载体为电子版本;
第六条 [评审验收]
1.双方同意将验收委托设计作品的评审标准、评审人员组成、评审程序作为本合同的附件一:《进阶》.xls
2.双方同意任一阶段的设计成果,甲方应在收到后[ 2 ]日内将评审意见提交乙方,如甲方认为不符合要求,应提供书面修改意见。双方另行约定完成修改并交付的时间,届时再次评审。对任一阶段的设计成果,如甲方在收到后[2 ]日内未提出评审意见,即视为该阶段的设计成果已通过验收;如果评审确认设计成果不符合要求,双方另行约定完成修改并交付的时间,届时再次安排评审会议。
(3)其他 。
第七条 [权利归属]
1.设计完成作品的著作权归甲方所有,未经甲方同意,乙方不得在任何范围内使用该作品。
第八条 [合同价款]
1.甲方按以下约定支付合同价款:
设计完成的作品的著作权归甲方所有的,价款总额为人民币:伍万圆整(大写),即rmb:50000(小写);
2.甲方在签订本合同时,应支付订金40%人民币:贰万圆整(大写),即rmb:20xx0(小写)。剩
第九条 [诚信保密]
双方应遵守的诚信义务和保密义务如下:
(1)不得假借订立合同恶意进行磋商,否则给对方造成损失的,应当承担损害赔偿责任;
(2)对本合同的内容、双方的合作关系、来往的任何协议、文件、信函、通知中的内容及任一阶段的设计成果予以保密。双方同意,即使是本方管理人员和员工,也只能是在为履行本合同而必须知道的基础上知悉上述信息中所涉及的部分内容;
(3)双方同意,在甲方足额支付全部合同价款前,甲方应对乙方交付的设计成果严格保密,除为评审设计成果外,甲方不得使用,也不得披露给任何第三方。乙方在接受委托作品设计过程中接触到甲方的商业秘密,应当遵守保密义务,否则给对方造成损失的,应当承担损害赔偿责任。
第十条 [违约责任]
任何一方违反本合同,给对方造成损失的,按以下约定承担违约责任:
(1)甲方迟于合同约定的期限付款的,每日按应支付价款的千分之五向乙方支付违约金;
(2)乙方迟于合同约定的期限交付委托作品的,每日按未交付作品应收价款的千分之五向甲方支付违约金。因乙方迟于合同规定的期限交付委托作品导致合同目的不能实现的,应返还未交付作品所已收取的价款,给甲方造成损失的,必须承担赔偿责任;
(3)如一方违反其义务、承诺和保证,则应赔偿另一方的损失,以及另一方为保护其合法权益而支付的合理费用,包括但不限于律师费和诉讼费,另有约定的除外。
第十一条 [合同变更]
对本合同内容的变更和补充均应由双方另行签署书面文件,变更和补充后的内容若与原合同有冲突的,以修改后的文件为准。
第十二条 [合同解除]
1.发生下列情况之一,甲方可以单方解除本合同,并有权要求赔偿损失:
(1)非因甲方原因或不可抗力,乙方延迟交付任一阶段的设计成果,经甲方催告后[15]日内仍未履行的;
(2)乙方将本合同项下的设计成果未经甲方同意披露给第三人或用于本合同以外目的的。
2.发生下列情况之一,乙方可以单方解除本合同,并有权要求赔偿损失:
(1)非因乙方原因或不可抗力,甲方延迟交付任一阶段的设计费,经催告后[15]日内仍未履行的;
(2)未经乙方同意,甲方为评审设计成果以外的目的使用本合同项下的设计成果或违反本合同的约定披露乙方设计成果的。
第十三条 [项目联系]
1.双方之间的所有联络均可通过项目联系人进行,项目联系人承担以下责任:
(1)严格执行按照项目计划需求;
(2)保持联系畅通;
(3)保证设计质量的把关和审核。
2.联络信息如果以邮寄方式发送的,以回执上注明的收件日期为送达日期;如果以专人送达方式发送,交收件人签收后即视为送达。联络信息如果以传真或电子邮件发送,发件人应立即用其他联络方式通知收件人。除非收件人在传真或电子邮件发送后[3]个工作日内书面确认收到该传真或电子邮件,该联络信息视为未送达。
3.任何一方如更改项目联系人、地址或其他联系方式,应提前7天通知另一方。
第十四条 [争议解决]
双方因履行本合同发生的争议,应当协商解决,协商不成的,可向人民法院提起诉讼;
第十五条 [合同效力]
本合同经双方签字盖章后生效,本合同一式贰份,甲、乙双方各执壹份,均具同等法律效力。
甲方(公章):_________乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
如何写美术转科申请书格式二
一、指导思想:
进一步贯彻和领悟美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用"三究四学"高效课堂理论来指导自我的教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标:
针对中、高年级学生的心理特点和领悟状况,透过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一齐,以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入领悟。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美潜质和动手潜质。并在"三究四学"高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让学生能够脱离书本教材,自我独立的、大胆的去完成领悟任务。
三、具体工作:
1、继续加强美术"三究四学"高效课堂业务领悟,深化课改理念。
本学年,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时刻,多学、多练、多找自身的不足,多以"三究四学"高效课堂教学研讨为主要研究活动,加强自我的业务潜质,使自我由认识课改到深入课改。
2、课堂教学活动。
加强"三究四学"高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化领悟,作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自我的创造精神,结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法,不断提高自我的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生用心性为主,使学生开阔眼界、扩展领悟的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。
总之,美术教学活动在遵循"三究四学"高效课堂理念的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学习并领悟简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
如何写美术转科申请书格式三
本学期的目标主要有以下几点:
1、愿意参加美术活动。
2、喜欢生活中美的事物。
3、能大胆的用线条表现自己感兴趣的内容。
4、对色彩有兴趣,愿意尝试多种颜色作画,能涂色均匀。
5、认识正确的握笔和使用绘画用具,逐渐养成正确的绘画习惯。
具体的课程安排如下:
三月份:1、《一盘水果》;2、《气球》;3、《菠萝》;4、《乌龟》。
四月份:1、《瓢虫》;2、《鱼》;3、《西瓜》;4、《熊猫》。
五月份:1、《叶子》;2、《萤火虫》;3、《苹果树》;4、《热气球》。
六月份:1、《猫头鹰》;2、《太阳》;3、《向日葵》;4、《小刺猬》。
在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时,在实际操作中,会根据幼儿的情况,将所学的内容做适当的调整。
如何写美术转科申请书格式四
1.感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2.了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。
3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
1.经验准备
欣赏过彩虹
2.材料准备
①教师用材料:挂图“彩虹姑娘”
②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第3~4页;油画棒。
一、情境导入
1.谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的?
2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)
指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色?
二、探索发现
1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。
指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
指导语:彩虹是什么样貌的,像什么?它有哪些颜色?
2.出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色之后画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。
指导语:那里有许多漂亮的颜色,让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧!
3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品,感受不一样的背
景衬托。
指导语:画中的彩虹都是在什么时候出现的?你还期望彩虹出此刻哪里?
三、创作表现
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页,鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语:我们来一齐念念儿歌,画一画彩虹姑娘,并添画上你喜欢的背景。
2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位,使用时坚持桌面和画面的整洁。
3.幼儿自由创作,教师巡回指导,供给帮忙。
四、欣赏评议
1.请幼儿在团体面前介绍自我的“彩虹姑娘”。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动
师幼一齐收拾整理物品,结束活动。
如何写美术转科申请书格式五
1.感受春天的气息,喜欢亲近大自然。
2.学习运用撕贴表现绿草,手指点画花瓣。
3.养成良好的水粉操作习惯。
1.经验准备
会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴;了解花、草的外形。
2.材料准备
①教师用材料:示范画纸一张、绿色卡纸一张;音乐《春天在哪里》。
②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第1~2页;水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。
一、情境导入
教师打扮成“春姐姐”,引导幼儿回忆春天的变化,引出花的主题。
指导语:“春姐姐”来了,我们幼儿园里什么地方发生了变化?草丛里有花吗?你看到的花儿是什么样貌的,是什么颜色、什么形状的呢?
小结:草丛里有五颜六色的小花儿,在绿绿的草丛里随风舞蹈呢,太美丽了!
二、探索发现
1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。
指导语:“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里,我们来帮忙她实现这个想法吧!用什么方法来变现花丛呢?
2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页,引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品,学习撕贴草
丛、点画花朵的方法。
指导语:猜一猜,画面中的草丛是用什么做的?上头的花是用什么画的?
3.出示绘画材料,引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。
指导要点:先将绿色卡纸撕成条状或块状,再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛,最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。
三、创作表现
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页,鼓励幼儿在“创意墙”进行自由创作。指导语:把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧!
2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里,点画时注意水粉操作的常规。
3.播放欢快的音乐《春天在哪里》,幼儿自由作画,教师巡回指导。
四、欣赏评议
1.幼儿互相欣赏作品,并向同伴介绍自我的作品。
2.集中展示幼儿作品,重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。
五、结束活动
引导幼儿收拾整理自我的材料,并坚持环境的整洁。
如何写美术转科申请书格式六
新学期伊始,教学工作也将全面展开,为进一步推进全校的美术教学工作,培养优秀的美术人才,特制定美术活动小组计划如下:
凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者,而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力,对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中,郭峰、朱家宝等学生是比较有代表的学生,他们的作品用笔大胆,想法创新,可以带动其他的美术爱好者,也有少部分学生基础差,对美术知识掌握极为缺乏,需要教师对他们进行精心辅导。总之,这些学生都是各班美术方面较好的,能促进各班的美术工作的顺利开展。
在本学期,通过对美术特长生的培养,使学生能掌握一定的技能、技法,力争在各级比赛中获奖,培养优秀特长生30—40名。
42人
1、在活动中有组织、有计划、有纪律,不同年级的学生有不同的活动内容,各年级分出小组,统一组织活动。
2、实行全面辅导和个别辅导的形式,要辅导到位,加强启发引导,针对学生的不同的作品特点进行辅导,注意学生表现力的发挥。
3、扩大绘画及表现形式范围,有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴,丰富学生的业余生活,让学生觉得生活中处处有美,更加热爱自己的生活。
4、每次活动做到有目的、有任务、有展评,完成的作品可以摆出来,供同学们参观、学习,之后让学生谈谈自己的想法。
5、定期组织展览活动,对美术小组中积极参与的成员表示鼓励,评出优秀作品并给予奖励,以次带动其他学员更加热爱绘画,描绘生活。
周次 内容
1至3 组建美术小组
4 儿童画创作
5 想象画:美丽的宇宙
6 国庆节放假
7 色纸拼贴画
8 彩笔画创作
9 蜡笔画创作
10 欣赏:优秀的儿童绘画作品
11 期中考试
12 为我的同学画张像
13 布贴画练习(一)
14 布贴画练习(二)
15 彩笔画创作
16 油画棒创作画
17 蜡笔画创作
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