支教大学生的采访稿范文怎么写(实用11篇)

了解和掌握情感体验的规律可以帮助我们更好地理解自己和他人的情感状态。在写总结时要客观真实，不夸大、不缩小实际情况，准确表达自己对事物的理解和看法。随后是一些经典的总结案例，希望能帮助您更好地掌握总结的要领。

支教大学生的采访稿范文怎么写篇一

支教路上，回忆,期待。

近日受到原支教队友文龙的影响，终于成就了这篇时隔9个月的支教心得，现在分享给所有想支教和正在支教路上的同志们，愿你们略有收获。

由于本身我就是学校的一个公益社团爱心协会的副会长，所以在自己大一的时候，也有支教的梦想，想给远方的孩子们带去我自己对世界的看法，想带给他们走出大山，建设大山的希望，想尽自己的一点力量帮助那里需要帮助的人们，想实现自己作为人的一点价值，不只是为自己，更是为自己身边的人和事更好一点，也许这才是人活在世上的价值吧。

去年我们支教从开始准备到最后结束，我作为一个组织者，大约持续了4个月的时间。时间的却很长，但是这其中的收获，我不知道自己能写出多少来，我只是希望你们可以去尝试一下，实践出真知，这句话就是我最想说的。从6月份开始在全校募集支教志愿者开始，到人员筛选和结果公布，到项目院里校里立项成功，再到支教前期培训与准备阶段，到支教地支教及调研，最后的返程和实践报告整理，这大约4个月的时间，我们一直在奔跑着，相比其他一些同学，每天努力学习，到最后拿到各种荣誉，我想这是一个完全不同的概念，我们没有任何荣誉，甚至我们不会吸引到任何人关注，但是我还是想说它值得。

在支教开始前，我们在学校也开展了一系列的有关支教的活动。首先，是“爱心物资征集活动”，这个活动受到了华中农业大学的大学生的广泛关注，很多大学生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐体育用品，有的捐钱，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地记着有一个大四的学长，当我们敲开他们宿舍的门时，他听了我们的介绍后，把自己桌子上所有的东西都给了我们，包括还有他的一个足球和所有网球，最后他和我说：你们去把我的祝福带给他们，希望他们健康成长。看着充满爱心的他们，我的内心第一次真正的震撼了，在这之前，小悦悦事件，毒奶粉事件，地沟油等事件一次次的发生，一次次的让我感到人心的自私，这个社会是一个纯粹利益社会，很多人为了利益会不顾后果，做出一些丧尽天良的事情。可是这此活动，让我真实地看到了人心生出那永不逝去的大爱，让我重新的认识了这个社会，坚定了我走公益事业道路的决心。

其次，我们举办了“云南支教万人签名活动”，这个活动也得到了广泛大学生的参与，虽然当天烈日当空，天气酷热难耐，但还是有不少路过的大学生停下匆忙的脚步，为我们的活动送上支持，为云南山区的孩子送去支持。当天我们也出钱为当地的孩子们买了火柴画，那个老板知道我们的事后，也特别赠送了很多东西。他们，虽然不能随我们一起到云南山区去支教，但他们的付出并不比我们少，他们和我们一样，都付出了等量的爱心。

在去支教之前，我们还专门排练了团队自己的舞蹈，顶着大太阳和高温，也练习了一个星期，地点嘛，我只想说，我们没有专业的练功房。但是我们最终也排成了。

在7月10日的下午，我们踏上了前往营地小学的火车，经过两天两夜的艰苦跋涉，我们终于到达了期待已久的营地小学。在从鲁甸县到营地村路途中，我们经历了，至今为止，最艰险的一段旅途。我们的团队总共13人，请了两辆面包车，走山路进山，由于当天下雨，路上更加泥泞，车子极容易打滑，经常就因为一个小坡怕不上去，所以我们男生就下车推，等到抵达目的地，全身是泥而且几乎湿透。这还不算艰险，只是有点累，要知道云南的山很高，而且很险，由于山上植被很薄，经常就有山体滑坡，而且那天下雨，所以更危险。所以我们就处在一般是悬崖，一边可能发生山体滑坡的危险当中，一路惊心动魄。大约车子走了一半就不能走了，所以我们只能步行上山，踩着黄土地的泥水，身上寒冷着，前进着~最后来了一些村民给我们带路，一路上也收获着感动，最后还是平安到达。那时候到了队长的老家，吃饭时，那天停电，但是叔叔阿姨还是准备了很多菜给我们吃，我记得我一口就喝了半杯白酒，因为当时身上实在太冷了，因为我们淋了一晚上雨，到了已经凌晨00:30分了。但是想想，这么危险的道路，在这群山深处的村民是怎么度过的啊？而且在这一带，也就一所小学-营地希望小学，所以每到下雨天，孩子的上学路该是多么的艰险啊！在支教期间，我们问了一下学生们“你们从家到学校，走路要多久啊？”大多数孩子都说要走半个小时以上，有的孩子甚至要走两个小时左右。这么难走的上学之路，这么漫长的上学之路，还是一天天，一步步走下来啦。他们是抱着对知识的渴望啊！然而，教育资源的落后，并没有给他们带来太多的知识，他们对山外的社会不是很了解，甚至不了解，记得我曾经问过孩子们，有没有听说过“苹果”，他们都说听说过，都听说过可以吃的那个苹果。当今“苹果”如此风靡一时，他们却听都没有听说过！还有当我们的一个队员问孩子们，“有没有见过汉堡啊？大家知道汉堡里都有什么吗？”仍旧没有一个人知道，这是何等的悲哀，或许这些无关学习，但毕竟这几乎为所有任所知晓啊！孩子们的`如果没有外来的教育资源，或许这儿的孩子们，学到的将远不及他们所期望的。这是何等的悲哀。

第一次进他们的办公室，他们的课程表还是让我吓了一跳的，他们从三年级就有英语课，自然课从一年级就有，还有体育课，思想品德课，历史课，地理课，数学，语文，课程这么丰富！但当问及学生时，才知道，他们只上语文和数学，其他科从来没上过，当课表上是英语课时，他们就自习。校长说，“由于学校太过于偏僻，而且这些年，这一带考上大学的很少，所以这里一直缺老师，我也很想学生学到很多东西，有丰富的课程，但条件不允许，我也没办法！”这是何等的无奈啊！

我们先是在当地临时找到了住宿的地方，简单安排了一下，接着我们就开始了我们的暑期夏令营招生，原打算只招60人，结果第一天早上一个小时就报了近100人，最后还是断断续续的报名学生，都是家长亲自来和我们说的，然后签署了上课协议，最后总共有120个学生报名参加夏令营。其实有些孩子也想报，但是家里农忙在即，很多孩子都回家帮忙做活，我看到了很多让我震惊的画面，也让我想到了自己7、8岁的时候，我觉得云南这里仿佛就是前我的家乡--落后、贫困。

在当地居住期间，经常有当地居民请我们到他们家吃饭，还有经常给我们送菜，生活用品什么的；有时候，我们去孩子家里家访，家长也都非要留我们吃饭，还把过年准备的腊肠腊肉拿出来给我们，所有的这些我们都记在了心里，我们都知道，他们是得知我们来到他们这里，是为了志愿地给他们的孩子带来知识，带来梦想吧！但是我们还是很惭愧，因为我们只能为他们的孩子上半个月的课，给孩子们的帮助不会很大，或许只是陪他们的孩子玩了半个月。看着孩子门渴求得眼神，看着当地村民期待的目光，我只有无限的无奈，我好想留在这儿，但是我还是得走，我想我以后还会来的，或许是明年，或许是毕业。

支教期间，我们停了一段时间电，每天也都的去别的地方提水回来吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太难求了。我们每天自己做饭吃，自己动手，偶尔校长和到底居民会邀请我们去吃。我们每天都睡在两个人同挤一张床的房间里，全身被虱子咬的满是红红的大包，但是这一切都无所谓。

有人一直问我，要去哪里支教，远不远，说自己想去个近点的。其实我想说，也许正是因为远，因为条件苦，才没人去，才需要所谓的支教，才需要我们，不然我想说那么即使你支教一年也没有多少意义。去年我们是第一批前往云南那个山区支教的学生，受到了很多非议和猜测，但是我们最后还是圆满地结束了，我们成功了，也不会再有多少人说那些难听的话，因为我们做到了，我们带去了英语、演讲、历史、地理、手工、音乐、舞蹈、思想品德、体育课等等，我们教了学生跆拳道、双节棍、羽毛球、篮球、足球，甚至还有柔力球，我们交给了孩子走出大山去的梦想，建设大山的希望，让他们学会了交流，他们不再胆小，开始敢站起来主动回答问题，一个班里从一年级到初二都有，所有的这些，我们都做到了。

关于支教，你想收获多少，我能告诉你的就是：你能做到多少，你就能收获多少。

后来快要走的时候，我给孩子们布置了一个主动作业，写一份信给你最喜欢的老师。那天由于下雨，很多远处的学生都没能到，在到场的60多位学生中，我收到了41封信，这就是我最大的收获。我教他们语文和体育，因为他们以前只能语文和数学课，我以为他们会不喜欢语文，结果在夏令营开幕当天，我问他们你们喜不喜欢语文，他们却大声地喊着说喜欢，还有学跆拳道的男学生最多的时候有49个人，直到最后表演也有36个人，这就是感动吧。在教学期间，我对他们一直比较严厉，但是反而他们和我们很好，不知道为什么，也许孩子的内心是最纯净的吧。

的云南山区支教已经过去了，，我会去哪里支教？你又会去哪里支教？也许答案都已经在心中了。朋友，来吧！我需要你，孩子们也需要你！20，我们还是会在路上。

下面是我从孩子们给我的信里随便拿出来的几个：

这是一个很害羞的学生：

敬爱的孙老师，您好！

我自从听到您说跟我们可以称兄道弟的这一番话，（本文出自范.文先生.网）我就知道你是一位好老师，你们为了我们，昨今不顾雨有多大，不顾于风寒去一个很远很陌生的地方，为了就是可以让我们多学几天再走。老师，我知道这个星期，你们就要走了，可是我心里多么希望你们下一年再来，我会第一个欢迎你们！如果您能再来一次，我一定会珍惜每一天的每一分钟，不会让时间就这样白白流走。

您的学生：李家旺。

这是一个比较调皮的学生：

敬爱的孙老师，您好！

您，生病了，还来给我们上课，真伟大呀！您辛苦了！

我也没什么好说的，但我有一句话要说，要对您说，我一定不会辜负您对我的希望，我一定会好好学习，天天向上！

您的学生：李申吉。

这是一个和我最调皮的学生：

敬爱的孙老师，您好！

当你第一次走进这间教室的时候，我觉得你是一个自私自利的老师，可是当你第二次再走进的时候，我觉得您是个大公无私的人啊！

自私就是因为我和班长举手发言您都不叫我们，这就是你的自私之处。

无私是因为你给了我四朵小红花。

老师，我觉得你是一个最好最好的老师！

虽然我觉得自己不如别人，可是有你的鼓励，我一定会努力学习。

祝身体健康，工作顺利。

您的学生：周朝莲。

那些年，我收获了感动！

支教大学生的采访稿范文怎么写篇二

活动参与者：资环青协成员、普通志愿者、在校小学生。

四、活动背景：

1、随着城市化进程的加快，许多农民纷纷涌入城市，而其中大部分子女也跟随在其身边。中国目前大约有七千万农民工子女，这个庞大的数字使得农民工子女的教育问题十分突出。此外，父母迫于生计，很少有时间去关注他们的学习和身心健康。又由于农村与城市差异悬殊，导致这些孩子们内心的自卑、迷惘与孤独等众多心理问题。

2、河北师大青年志愿者协会正进入活动月，为丰富同学们的课外生活，让学生深入基层去充分了解和关注社会。

五、活动目的：

1、通过对农民工子女的支教，让他们接受更多的课外知识，丰富他们的课外生活，使他们能够真正快乐地学习、生活，健康地成长。通过此次活动，希望能够吸引社会中更多人的关注。

2、为了增加同学们的社会责任感，使同学们真正承担起一个当代大学生应尽的责任与义务，并献出她们的一份爱心与关心。

六、活动步骤。

（一）前期准备：

1、活动策划书准备，活动申请。

2、安排负责人进行实地调查，联系学校老师，征得同意后，了解所教班级数量以及孩子们的实际情况，根据反馈回来的信息着实安排志愿者人数。

3、宣传部负责制作活动展牌，放置学院门口，以便所有学生观看。

4、各班干事在自己班里进行积极宣传，并让志愿者根据自己的兴趣爱好及特长精心准备授课内容。

5、确定好志愿以及她们的授课内容保证质量。

6、选择合适的路线、公交车，以防交通拥挤并保证及时到达目的地。

（二）授课内容：

文艺类：书法、绘画、十字绣、声乐、舞蹈、手语、折纸等。

体育类：篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、网球等。

语言类：英语、演讲、诗歌朗诵等。

话题类：环保、习惯、自卑、成长、感恩等。

社会知识类：地震知识、野外探险知识、防范火灾知识等。

（三）活动开展：

1、召集所有参与此次活动的志愿者在资环学院门口集合，争取4点抵达目的地。

2、到达之后，负责人与在校校长级及老师接洽，简单介绍活动流程。

3、为每位志愿者分好组（授课需要，可多人一组）分别派到xx班。

4、志愿者根据自己所准备的授课内容进行讲课。

（四）注意细节：

1、上课时，志愿者要尽量维持课堂纪律，保证教学质量，时刻体现当代大学生风貌。

2、遇到不懂之处，及时与所在班级班主任进行交流与沟通。

（五）资源需要：

体育器材、笔墨纸砚、针与线等十字绣用品、铅笔、颜料、画板、绘画纸、折纸等。

（六）后续方案：

1、精选照片制作成展牌，对此次活动进行宣传，以便下一次发动更多志愿者加入。

2、召集此次活动的所有参与者，让他们谈谈自己的授课心得与体会，干事们讲讲此次活动的优点与不足之处。

3、考虑到与生科院青协一起合作，会采取轮周方式进行，例如单周可以资环去，双周可以生科去。

4、由于此活动是一个长期性活动，负责人会分配长期任务，确定好志愿者人数以及他们的授课内容。

七、活动预期效果：

1、通过对小学生的授课，拓展学生的兴趣爱好，开发他们的潜能，使其得以健康快乐的成长。

2、志愿者与小学生之间的相互接触，激起志愿者对教育事业的浓厚兴趣，提高自己的社会责任感。

3、志愿者的授课获得校长及老师的支持，得以能够长期坚持这种支教活动。

支教大学生的采访稿范文怎么写篇三

在采访过程中，我发现大学生选择兼职的动机多种多样。其中，经济压力是最为普遍的原因。大学生家庭经济条件的限制，促使他们自力更生，通过工作来减轻家庭经济负担。此外，也有部分学生选择兼职来丰富自己的社会经验，提升自己的技能和能力。兼职可以帮助大学生与社会接轨，了解社会的运作方式，并为将来的职业发展打下基础。

通过采访，我了解到兼职对大学生的影响是多方面的。首先，兼职工作可以提高大学生的时间管理能力和组织能力。工作与学习的双重压力需要他们合理安排时间，提高效率。其次，兼职工作可以锻炼大学生的沟通能力和社交技巧。与不同背景的人打交道，可以拓宽他们的人际关系圈子，培养社交能力。再者，兼职工作还可以增加大学生对待工作的责任感和使命感，提升他们的职业素养和自我认知。

第三段：兼职中的困惑和挑战。

然而，兼职工作也带来了一些困惑和挑战。首先，时间管理的困难是最为突出的问题。大学生要同时面对学业和工作，如何合理分配时间成为了一个重要的问题。其次，兼职带来的疲劳和压力也让一些学生感到困惑。他们需要面对长时间的工作，又不能忽视学业的重要性，如何平衡好两者的关系成为了一种挑战。此外，兼职带来的经济收入增加，也让一些学生变得物质欲望强烈，过度追求金钱，影响了他们正常的学习和生活。

第四段：兼职的积极作用与应对策略。

尽管兼职工作存在一些困惑和挑战，但它的积极作用远大于消极影响。大学生可以通过兼职更好地锻炼自己，提高自身素质和能力。对于那些遇到时间管理困难的学生，可以通过制定合理的学习和工作计划来解决；对于那些感到疲劳和压力的学生，可以适当调整工作时间和学习时间，保证充分休息；对于那些追求金钱过度的学生，可以培养正确的价值观，认识到金钱并不是衡量一切的标尺，重要的是全面发展和生活质量。

第五段：对大学生兼职提出的建议。

通过采访兼职大学生的心得体会，我认为对于大学生兼职这一现象，我们应该积极引导和适度管理。一方面，学校应该提供更多的适合学生兼职的机会，鼓励学生参与社会实践，锻炼自己；另一方面，学生也需要合理选择兼职工作，避免因为兼职造成自身的学业和健康压力。我们应该认识到，兼职带来的经济收入固然重要，但学业是大学生的首要任务，只有在保证学业的前提下，才能更好地发展自己。

支教大学生的采访稿范文怎么写篇四

大学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,既为高校的德育工作的创新提供了新的空间载体,也满足了大学生接触和参与社会的需要。今天本站小编给大家整理了大学生的支教实践总结，希望对大家有所帮助。

首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与xx市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。

此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。

从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。

农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民-主、和-谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和-谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。

当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师!”天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。

还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着希望，满怀激情地从遵义坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上，我在想未来一周我将怎样做，我想像花山的样子。七月十三号下午五点半。终于到达花山。花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的，花山颠覆了这一形象。她的新农村建设非常漂亮，这里的烤烟。这里的苦丁茶享誉国内外。这里的荷花正在盛开。这里的政府花巨资打造了世界第一长龙——飞龙。

七月十四号，我们为支教活动进行招生。看着这里的人好像不是很多，当时就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果今天没时间，可以明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。下午有些同学来到学校和我们的队员一起，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。

七月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生还对我说：老师，我六点就起床了。他们的激情真的很高，我也被带动了。举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任由四到六年级的学生组成的班主任。我做了。

自我介绍。

还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话也有个别男生有点野。我对他们有点严格我怕一松懈他们会什么都收获不了我怕结果让所有人失望。

接下来这几天就是上午上课，下午走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。

早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小女生把一个小蛋糕送给我的时候，下午走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离开的时候，她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你们带来点什么，我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。

十七号下午在师姐的爸爸(陈伯伯)的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。

十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最后一天上课了。他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《希望》，我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一起扫教室。扫完就去吃饭了。

因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：老师，我们两点就来了。她指着黑板对我说：老师那是我们写的——“我们永远爱你们，老师!”突然舍不得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。

就要离开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20xx三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我知道这只是起点，路还长。选择了，我就会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色!志愿者活动将永无止境。

时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物，只叫人百感交集。

七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。转眼间短短得已经结束了,回顾这十几天里的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,马家咀清真大寺的人的热情感动了我,与寺里的其他教员的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也非常得羡慕。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份美好的举意—‘乜也’。如今我终于再一次成为他们中的一员，参加了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一起前往马家咀清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一直到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自己离大自然又近了一步。支教期间，我们会把自己所知道得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。马家咀清真大寺的地理环境很不错，唯一不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给这里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。小孩子们活泼，可爱、非常欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。

由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。寺里总共有七个班，分别是《古兰(大)班》、《古兰(小)班》、《安麦(大)班》、《安麦(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大学生两个人负责带得是这七个班故事课，我们俩就分工，大学生带【《古兰(大)班》、《安麦(大)班》、《字母(中)班》三个班得故事】、而我带【《古兰(小)班》、《安麦(小)班》、《字母(大)班》、三个班得故事】、《字母(小)班》由于年龄都太小了、所以我们决定不设故事这门课、其他三个老师分别带三个字母班得字母兼班主任，组长由大学生担任，一天上八节课，早上四节，下午四节、住宿得晚上还要上晚自习，我得课安排在早上第三节，和下午第三和第四节，安排好这些之后我们就各自进入备课状态，正如那句话所说的：‘你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲清楚，能讲清楚不一定能够讲好。’在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十二点。俗话说：‘是骡子是马你得拉出去溜溜’。第二天就看我们的了。平生第二次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好事先熟悉了所要经过的程序，内心便渐渐平静下来。自我介绍十分简略，因为我们得知寺管学会早已把情况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块‘让大家认识你’，我让班里的同学做自我介绍，内容要包括：姓名、经名、年龄、爱好，所在年级等内容。经过所谓得“第一关”，课堂的气氛更加活跃，更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。

下课的时候，与小朋友们聊聊天，一群孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。在以后每天的教学过程中，我每节课讲完故事都要附加一个生活常用祈祷词、像进厕所、进出清真寺、吃饭前后时所念得念词等等、当然这些是按照他们程度所加得、《古兰(小)班》程度比另外两个班都要好，所以总共教了九个，相对多一点、《安麦(小)班》中等，所以教了八个、《字母(大)班》程度相对前两个班稍微差些，所以教了七个，相对少一点、我会当天要求他们念会、第二天在一个一个考、基本上全部都会背了，当然也有极少部分人不会背。我引用各种教学方法像课堂讨论、当堂课让同学大概重复我所讲内容、在跟他们讲些和本课有关得现代化知识等、来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担任的是故事课，因此我确保使学生在当堂就掌握当天所学习的知识内容，并在第二天复习之后在上新内容。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。虽然自己的专业知识还不是很扎实，并且知识面还有待加强，但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了不错的成绩。可谓是果实累累呀。

支教大学生的采访稿范文怎么写篇五

有人说教师讲课是一门技术，有人说教师讲课是一门艺术，但是照我说，讲课更像是技术与艺术的结合。首先，要讲好一节课得有丰富的知识，这是硬要求，是技术；其次，要想让学生爱听想听，讲课又需要艺术，教师的肢体、语言等都要适合课堂。所以说讲课既需要技术，也需要艺术。

11月2日，星期四那天，梁海燕老师来到了洛溪新城中学看望我们支教生，同时也来听我们上课，给我们提出了很多宝贵的意见。那天因为学校要开会，所以我的课调到了下午2点上课，梁老师希望赶得上我的课，于是中午都没有休息，上完课就从广大过来洛溪新城中学了，真的是好辛苦。看到老师疲倦的脸容，深切体会到老师对我们的责任感。

因为老师的到来，小伙伴们有时间的也都来听课了，一下子没适应在这么多老师面前讲课，刚开始有点紧张。那节课讲的是“动物体的结构层次”，这节课的知识并不是很难，主要是概念的理解以及总结。学生本身对于自己身体有一定的感性认识，也知道自己身体的各部位的名称，老师只是要帮学生梳理其感性认识与概念理性知识之间的关系，帮助学生建立部分――整体的认识，就能很好地完成本节课的内容了。

我用的是旧知识导入新课，从细胞的分裂概念，细胞的变化以及分裂的结果来引导学生意识到细胞在分裂后还需要经过其他的变化，才能够形成我们复杂的人体结构，于是引出分化的概念，让学生根据黑板图片，自身手脚大脑的各个部分的功能不同，直观地认识到分化能形成形态、结构、功能不一致的细胞，从而达成共识，生物体在生长过程中要经过细胞的分化，并且在书本把分化的概念画出做好笔记。接着顺着分化的结果引导学生，分化后形成的各种细胞杂乱无章的分布能不能形成有序的生命体，要想让身体井然有序，分化后的细胞应该进行归类排列，即由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，认识到组织的概念。接着通过图片以及实例介绍人体的4种基本组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织），并且详细讲解各种组织的分布情况以及功能，学生根据自己亲身体会容易掌握各种组织的分布以及功能。接着用人的皮肤为例，举例：人的皮肤被划破，会觉得痛，会流血，说明皮肤中有什么组织？学生既可以及时地巩固组织的知识，也比较巧妙地引出将要讲的器官的知识。学生根据例子能够说明皮肤有上皮组织、神经组织、结缔组织，顺着学生的回答，提问学生，像这样有多种组织形成的结构又叫什么呢？请学生阅读书本，找出答案。进而举出更多的例子，如大脑、胃等，让学生可以更加详细了解器官的定义。在学完器官的基础上，介绍人体的系统，以最容易理解的消化系统和运动系统为例讲解系统中是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起而构成的。

最后进行小结，做练习巩固知识。

课后，梁老师就我的课提出了几点意见，一个是课堂节奏的把握，这节课前面内容太紧，后面又有点松，节奏把握还需要练习；第二就是练习题的选择，书本练习是与课本知识联系最紧密的部分，应该完成；妙莹也说了几点，一个是导入的时候可以慢一点，详细一点，再一个就是运动系统的讲解，不严谨，范了些知识性错误。他们都说的非常对，所谓当局者迷，有些事自己在讲课的时候是注意不到或者把握不到的，下面听课的老师都能马上听出来了。很感谢老师过来听课并且给我们提出了很多课堂上，生活上的建议。我也希望小伙伴们以后可以多多来听课，让我更好地改进。

只有用心去讲，用心去听，才能成为更好地自己！

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支教大学生的采访稿范文怎么写篇六

一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的领头人。

自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课。

我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。

三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。

(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

(三)是“跟”，较为给我安排了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

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时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去_小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。

初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参加了_支教团队，有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起，我想做好这个他，做好我的职责!

当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情，学前班孩子识字能力有限，学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听，需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认真唱，总喜欢自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小动作，或让他们上台表演自信的歌唱，这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。

最难忘的是本学期的最后一堂课，当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时，心里是满满的惊讶，浓浓的欢喜，以及当老师的成就感，看着他们上台认真的表演，自信的歌唱，心里收获的是满满的感动，将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师，你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我们啊…….”下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。

扬开心中的帆，奔向希望的天堂，让我们共同进步共同收获。

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人人都有一个梦想，每个人都想圆这个梦。

为了圆梦，我们来到了新疆。来到了美丽的积木萨尔。

第一次登上讲台，内心除了激动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础，让他们健康的成长。

初次来到学校，没有教学方法也没有教学经验的我们遇到了很多的问题，在课余之际，我们不断地向指导老师学习，向其他老师请教，并随时进入班级听课，逐渐掌握了一些课堂管理知识和课程导入技巧。渐渐地，我们发现，我们的课堂很受学生的喜爱，课堂教学也颇见成效，听到他们用儿童天真的嗓音，传递着我们讲过的知识，我们的心里也得到了一丝的安慰。

除了教学，我还协助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾广播站相关活动，在工作期间，认真踏实的做好每天的升旗安排和国旗下讲话工作。为学校培养优秀出了优秀广播员8名.同时协助思政室、少先队先后策划10.13日建队节活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园，畅想红色经典，争当四好少年”大型红歌比赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动，不仅锻炼了自己的语言表达能力，而且提升了自己的组织管理能力，.受到了指导老师和其他老师的一致好评。

因思政室、少先队档案文件繁多，我还协助思政室、少先大队整理档案，在工作中，了解了档案工作的一般流程，也体会到了档案工者的艰辛。

为期的日子不多了，看着这些可爱的脸庞，真不想离开他们，他们在课堂上时而让人可气，时而让人可怜，但更多的留给我们的是一份可爱，他们活泼，他们好动，他们诚实，他们天真。正是因为他们，才使我们在紧张的工作之余格外的轻松和自由。

栽花容易树人难，在短短的四个月里，我们深刻体验到了当老师的难处，有很多的东西要写，要备课，要说课，要听课，要讲课，要反思，要总结，要组织纪律，要传授知识，要体察学生兴趣，要丰富学生生活。更重要的是要培养学生的行为习惯和道德情操。我们不需此行，我们无怨无悔，我们学到了以前从未学过的东西，我们经历了人生中最难忘的四个月，与其说是支教，不如说是学习，与其说是我们了支援边疆教育，不如说是新疆的生活教育了我们。

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首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与_市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。

此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。

从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。

农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民-主、和-谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和-谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。

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实践是检验真理的标准。暑期社会实践，就给我们创造了一次体验不同于大学生活之下的社会生活的机会。我们有过期待，有过憧憬，有过焦虑和担忧。但当我们踏上实践目的地——平通，这方宁静祥和的净土时，内心的种.种，早已随着掠过的清风飘然而去。在这里，有朴实的乡民，纯真的孩童，古朴的羌家院落，巍峨的群山环绕，还有涛涛的清漪江水依傍。我们的故事，就在这静静的土地上，开始续写......

生活没有想象的艰苦，但也不那么轻松。每天重复的一日三餐，曾有过让我们不想再吃饭的冲动;每晚的总结例会，都让我们继续疲倦到很晚;十天的支教方案，在课程的安排上和同学的接触上也遇到过不少问题;随后的牛飞村走访和问卷调查，也是顶着炎炎夏日，徒步前行。这样的过程，虽有艰苦，但是大伙儿始终心往一处，为了当初为此行付出的诸多努力，为了见证青春的无畏而没有退缩。

7月11日——20日，十天的支教，我们的中心始终围绕着那些学生。我们，第一次有了“老师”的代号，第一次绞尽脑汁地备课，第一次站上讲台煞有介事地讲课。孩子们可爱的脸上总会带着稚嫩的微笑，对我们每天的教学都充满了好奇。我负责的英语课和健美操课，上课虽然免不了有几个调皮的学生，但每次看见满满的课堂，还有他们眼里那闪动着的晶莹，让我看到了他们求知的渴望，也给我的支教课程带来了动力。时间虽然短，我们给孩子们带去的知识也有限，但从相识、相知中，我们却有建立了深厚的友谊。在和他们接触的时间里，那些腼腆和顽皮背后，带着些许的成熟和懂事。和他们在一起的日子，好像自己也找回了久违的童年时光。十天的支教，真实而又快乐。

由于我们的支教是按照上午的教学课程和下午的课后辅导两类结合，下午的课后辅导是按照队长安排的由几名队员分组进行。同时在此期间，没有安排下午辅导的队员还去了镇上的卫生院，帮忙整理居民的健康档案资料，在这一过程中，我也学习了尽责尽业的工作态度。

7月19日，我们实践队一行来到平通镇的敬老院探望了住在这里的老人们。由于敬老院之行的活动是由我负责的，所以在此之前，我和队长联系了敬老院的负责人，事先做好了实践活动上的接洽和相应的安排工作。此次敬老院之行，我们主要围绕“与老同乐”，给灾区的孤寡老人们送去我们孙辈们的祝福和问候，在和他们谈心、打扫卫生之余，了解了他们的一些生活起居状况。

平武牛飞村，有着“平武羌乡第一村”的称号，在灾后被授予了“新农村示范建设村”的称号，因此也成为我们此次实践走访地的重要去处，7月21日——23日，我们去牛飞村进行了走访和问卷调查。夏日炎炎，燃烧着汗水，却并没有阻挡风华正茂的我们，前行的脚步迈得更踏实而有力。正如同毛主席的那句话“没有调查，就没有发言权”，在真正经历走访和调查过后，才能较为深入地了解其背后的故事。在最后的这几天时间里，我们一行几乎每天都徒步前往村上走访调查，我们的足迹几乎踏遍了村里的每个角落。我们零距离地和村民们接触，记录着他们的心言，了解灾后重建和他们的生活情况;我们寻访了老党员，听爷爷讲述他们年代的故事;我们走访了村里的“名人”——赵林、沈燕艳，倾听他们灾后艰辛的创业故事，学习灾区人民的坚强和不屈。期间，还参观了当地特色产业——“灶淋酒坊”、羌绣产业园和香叶尖茶厂。甘醇的包谷酒，精美的羌绣，清新的羌家茶，带给我们的是无尽的感动。

平通小学，敬老院，卫生院，牛飞村，十五天的实践，锻炼了我的意志，强化了我的心志。十五天，虽然是短时间的辛劳，却让我收获了喜悦，收获了成熟，收获了成长，认识到了团队合作的重要，认识到了与人相处的坦诚。“一分耕耘，一分收获”，在这一过程中，辛勤的汗水，晶莹的眼泪，真心的付出，坚定的步伐，都将成为我永存的珍贵记忆。

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支教大学生的采访稿范文怎么写篇七

新东方2009“梦想之旅”全国大学生系列公益讲座在我们山西大同大学举行，而且这次来的主讲人是新东方的超豪华创始人讲师团——俞敏洪、王强和徐小平老师。听见周围的人一直都在讲新东方怎么怎么样，大家都在竭尽全力地搞票，本来不太感兴趣的我也就出于好奇，决心去听一听。

出于校报记者的职责，对于这场沸沸扬扬的讲座，自然是要关注一下的。听说有票，我倒是没担心，以为只须像平常的工作一样，一篇很简单的报道就可以了。同学江居正说要采访，我说好，我们便开始了准备资料。

幸亏有发达的网络，在百度的搜索栏输入“新东方”三个字，蹦出的选项很多，一个一个看过去，只要是有关的东西就下载，输入“梦想之旅”、输入“俞敏洪”、输入“徐小平”、输入“王强”，看见新建文档的数字不断地在增加。在两个小时内，我们从网上下载了足足有几十万字的资料，还有十几个小时的视频。晚上，熄灯了，开始熬夜赶工，一边看着各种各样的资料，一边搜罗着可以吃的东西往嘴里面塞。开始逐字逐句地开始看文档，耳机里播放着视频里的他们以前在大学里激情澎湃的演讲，并不时能听到里面传来的阵阵掌声与笑声。

讲座的时间是星期天的下午。早晨，我刚起床就赶快打开电脑看视频，读文字资料，甚至连洗脸的时候也是在听他们幽默风趣的演讲。在往脸上拍水的时候，我也在看他们的资料，同时还要边思考着，我们应该从哪个方面入手采访和提问。

这时候，最最关键的问题才浮出水面——我们怎么样才能够采访到他们。我们找到学校的主办单位校团委，校团委的答复是尽量给我们安排。其实，那时我们就知道要采访他们几乎是不可能的了，可是我不想放弃，不尝试怎么能知道不可能呢。我想抓住那万分之一的机会，也抱着那万分之一的希望（我自己认为，这也是从他们身上学来的，“在绝望中寻找希望”）。

出了团委的办公室，我们又开始联系我们的采编指导老师，想要临时抱佛脚，学习一点采访的技巧，想要讨教一点我们应该问一些什么问题，才不会至于冷场，或是尴尬，所有的可能，我们都想到了，所有能打听的我们都打听到了，可以说是“万事具备，只欠东风”了。

下午，我坐在很远的东看台上，看着下面草地上的同学们在老师和学生会工作人员的指挥下有秩序地进场。我心里焦急地等待着团委老师会给我一个惊喜的电话，可是直到俞敏洪、王强和徐小平老师都进场了，开始演讲了，我还没有任何的消息。我抱着侥幸的想法，给负责接待的老师打电话，老师还没等我问问题，就直接告诉我“不可能”。

在试图绕过操场换到一个离他们近一点的位置去听讲座的时候，忽然我看见一个熟悉的面孔，那不正是我这个星期天一直在看的新东方的资料上的人吗？可是，刚才匆忙路过，我没有看清楚那个人到底是谁，我还是不确定。同行的同学在旁边安慰我，让我不要紧张。在努力地回想的时候，我一直在盯着他们看，想确认一下，我看到那边有个工作人员也注意到了我，他似乎也注意到我认出了他们的讲师了。我鼓起勇气走了过去，首先确认了那是王强老师，他比我想象中的要苍老一些，我可以很明显地看到他双鬓的白发和有些青色的胡茬。但是，听见他的声音，却是那么有神，那么爽朗，让人一听就可以觉察出他是一位很有涵养、风度和智慧的长者，和他只有短短的大概两分钟的谈话，我极力在脑海中搜寻我所想要问的问题，但是逻辑思维混乱，怎么都找不到，最后只要到一张签名。最终的结果是，我被学校的老师支开了。

而后，我又一次进入了体育场，聆听三位大师的精彩演讲，但我做的最多的却是观察那些听讲座的人，从他们不断的笑声和掌声中就可以判断出来，他们的激情被点燃了。在讲座结束之后，我听到他们在路上边走边谈论整场讲座，还在对讲座中俞老师、王强老师和徐小平老师所讲述的精彩内容细细回味着。听到一位同学说：“听了他们的讲座，我瞬间觉得自己热血沸腾！”还有就是在体育场外，我看到一位中年人男子，或许他没有办法像我们一样可以在体育场内听讲座吧，只得坐在他的摩托车上听，他的左腿依靠着摩托车，脚撑在地上，右腿搭在左腿上，左手拿着很小的一个笔记本，在认真第做着笔记。他在写字的时候很费力，紧紧地低着头，快速地在小本本上写着。当时，我很强烈的一个感觉就是用相机记录下来，并对他进行一下采访，我观察了他好几次，害怕他会怕离场时人太多而提前离开。可是，当我最后一次过去看他是否还在时，很遗憾，他已经离开了。

我的第二个采访计划也失败了，但我却从经历整件事情的过程当中懂得了许多东西，学到了一些精神。我想，这些东西对我未来的道路都会有很大的影响的，而这些是新东方给我的。

采访大学生随笔【第二篇】：采访校长。

湛江吴川市x月xx日电（通讯员邱春霞）x月xx日晚新闻组组员周桂权采访璧山小学校长，吸取教学经验，深入了解璧山小学。

晚上，新闻组组员邀请璧山小学的校长进行采访。知道新闻组的用意，校长不假思索地便答应了。校长一身朴素，没有什么架子地坐在桌子上，认真地听着新闻组周桂权的提问。

“校长，您从事教育事业二十多年，想必对教育也有一定的看法。那您认为怎么样才能做到使学生德、育、智、体、美全面发展？”周桂权问道。

“如今对孩子的教学方法也不像以前那样了。现在多注重因材施教和创新。平时我们学习会经常举行画画，写字等比赛，这是为了让孩子们发展自己的优势，让他们明白，总有一个方面是他们的特长。不过，我们学校也注重孩子的阅读，认为阅读对于孩子的成长和学习是非常有帮助的。”校长一番话，让新闻组组员受益匪浅。

“那您对大学生三下乡的看法是什么？敏认为大学生三下乡会给孩子们带来什么影响？”周桂权继续问道。

“对于大学生义务支教，我个人是非常赞成的。因为这可以带给一些比较偏僻学校里的孩子不一样的生活，让他们了解一下外面的世界。都说近朱者赤，近墨者黑。这是有一定道理的。大学生的修养普遍高点，知识也相对广阔。这能让孩子看到更远的地方。”校长由衷的说道。

接下来又问了几个问题，校长都一一知而不言，言而不尽的回答。采访结束，新闻组组员双手握住校长的手，道谢。了解关于璧山小学更多的信息和教育方法，对于纸飞机实践队是莫大的收获，让纸飞机实践队更加明确自己的前进方向。

采访大学生随笔【第三篇】：大学生支教。

你可能对“大学生支教”有着无数美好的向往——帮助别人的快乐、痛苦但永恒的回忆、人们的尊敬与爱戴、带去的梦和希望，再或者，人生的意义……但如果没有接触到这群人，你可能永远也不懂一个“无人问津”的大学生社团，是如何在十年浪潮中辗转求存，默默耕耘，不忘初心，一路追随他们的那个“助学”之梦。

“他们做了一个“支教组织”能够做的所有事——或许更多”

助学励志协会，自2007年起，十年只做一件事——支教。

“（我们）主要就是做支教，我们所做的一切都是为了‘支教’……为了‘助学’。”阿叶是助学励志协会现任副会长，分管协会“支教部”以及“课外辅导中心”。她告诉我们，支教部是协会唯一一个部门，专门负责的就是支教的相关事宜——招募、培训、支教以及汇报。他们每年举办“支教报告会”，请那些去了深山支教的义工们，将他们的故事“带回来”，讲给山这边的人听。把故事“带出来”，也就能把更多的爱心“带进去”。

副会长阿晏向我们具体介绍了协会所做的项目，除了暑期支教，他们也义卖报纸，筹集善款，以此作为一部分“助学资金”；举办元旦和六一慰问，为山区孩子带去欢乐；在凉山“义诊”，守卫一方健康；建立“山区图书馆”，为孩子们筑梦；寻求爱心人士的帮助，和被资助学生结成对子，确保资金的透明；举行针对义工的培训，也有针对当地学生公益组织的培训；开展“一帮一”帮扶计划——“可能对于一个寝室来讲10块钱不算什么，但是这能让山里的孩子继续念书”……而这些，都是围绕着“支教”这一个大中心的。

“说不定孩子们的梦想就实现了呢？”

教育是一项大工程，他们知道有些事他们永远无法做到，但他们很喜欢讲一个“说不定”。

2006年，来自西南石油大学的几个研究生组建了一支支教队，来到四川省甘孜州康定县塔公乡希望小学，见到了山里边儿的孩子们——纯真的笑脸，黝黑的肌肤；质朴的心灵，迷茫的未来……这一切无不让他们震撼，也让他们有所思考。从那边回来后，几个志同道合的朋友觉得自己应该“通过自己的手做一些力所能及的事情去帮助一下那边的孩子”，于是成立了“助学励志协会”。

这一帮，就帮了十年。

“你们……为什么要做支教这样的事？我是说，这条路并不好走……”

“那你们做了之后的效果怎么样？您自己觉得？”我承认，我问得很突兀，也很不“友善”，但我不想打太极，我也真的很想知道，他们是否是一个“言之必行”的团队。我的手心里暗暗捏了一把汗。

协会会长建峰好像在一旁微微摇了摇头，这让我更加紧张，他说，“经济上可能……很难。大环境上改变不是很大，因为我们毕竟主要做的是支教方面的工作。”这个我清楚，协会专注支教，是非盈利性团体，可能也由于学生身份的限制，无法实现多方面“扶贫”。建峰师兄又接着说，“但对于个人来说，帮助肯定是非常大的。像有一个从前‘被支教’的同学，就是因为和支教队员的接触，让他重新燃起了学习的激情，现在也已经考到了我们学校，今年还过来面试（支教队员）了，想要和我们一起去支教……我觉得这可能就是我们最想要看到的结果。”

“这群大学生能带来什么呢？”

他穿得得体，有那种知识分子的清骨，声音温和而有磁性，眼里带着善意和慈爱，这是义工们支教第一天对凉山州越西县板桥乡中心小学孙校长的印象。作为一个校长，孙先生实在有些“不善言辞”，动听的话讲不出，爱意和关怀又只是藏在他那小心打探的眼神里——“这是学校第一次接受支教……这群大学生又能带来什么呢？”

就算协会已经在其他地方默默守候了十年，到达新的地方还是会一样“白手起家”。

阿叶告诉我，他们实行的是“短期支教+定点循环”模式，就是说每个支教的地方都被协会登记在册，保证每年都会去，无论寒暑假还是元旦、六一，不会落下任何一个。但是就算是最长的暑假，义工们也只能和孩子们一起在山里待十五天。十年来，他们届届传承，将山区的资料手手相传，带领一届又一届的支教队奔赴同一个地方，让山里的人年年都能回忆起他们第一次到来的情景。

十年，不是什么都没有改变。短期支教开始被“诟病”，社会上发出越来越多质疑的声音，山里的人也开始时有拒绝，特别是当“听说是在放假的时候支教，校长果断拒绝支教队伍”这样的事情发生的时候。

“我们还是会去，我们不会因为这个就不去……我们的每一个孩子们来上课是征询过家长及校方意见的，我们不会强迫他们来，但是如果他们要来，我们都不会拒绝。涉及到孩子们的安全问题，有些孩子家住得很远，我们都会安排队员送他们回家，路况不好的我们会让他们住校，和我们一起住”……这让我想起我上次去支教的第一天早上，凉山下了大暴雨，孩子们却笑着闹着踏着雨水氹就来了学校，不停问着“我们的小老师在哪啊？”“他们要教我们什么啊？”那一瞬间，明明是什么都不懂的他们，却仿佛变成了我的人生导师，让我想起自己遗忘很久的“真”。

“守候十年”也好，“白手起家”也罢，助学励志协会仿佛从来不知道什么叫做“借口”或者“放弃”。他们拥抱着“我们还是会去，我们不会因为这个就不去”的“一根筋”执念，执意了十年。

“我们的人太老实了……大家更多是想要认认真真去做事”

助学励志协会所做的这一切到底需不需要被人所知道？

所以当我问到协会这几年最大的阻力的时候，无论是谁都会痛心疾首地告诉我两个字“宣传”。正在猜测他们说的“宣传”是什么意思的我，听到他们那句“真的很少有人知道我们做了什么”，内心里受了很大的震撼。

他们所谓的“宣传”，其实只是一个“把山里故事带出来”的平台。

这一切来自社会的资源帮助着协会，使他们非常感激，也让他们更加深刻地认识到“大家”的力量。协会每年都会招募新的义工，他们“有活力、青春、朝气，拥有着帮助别人的善良”，他们默默为协会这个大家庭付出着，用青春和汗水传承着十年助学路，“我们的义工们都很善于认认真真做好事，但是在宣传这方面的才能就有所欠缺……所以我们很缺具有宣传才能的人。这一点可能是我们协会一直没办法‘走得更远’的原因。”因为怀抱着助学励志的终极目标，所以想要把一切都做到最好，会长建峰告诉我们，“如果能有更多的人知道我们做的事，相信就会有更多的人去帮助（山区孩子）他们。其实现在网络时代要找个噱头也特别容易，但我们不会愿意这样去做……”

他们在这个爱恨歌哭的世界里，葆有人性最基本的良善和诚意苦斗。

他们只是一门心思做认为正确的事，不屈不挠，走过一个个十年——。

正因为是大学生，所以有梦就去追，有困难也会上，不懂得找借口，也不懂得放弃，凭着这股死不服输不计得失的心情，拥抱那份帮助别人的善良，冲破一切地走下去。

条件可能被限制，但大学生永不会让“善良”退步。

采访大学生随笔【第四篇】：采访退伍军人。

“当兵才知道帽徽为什么这样红；当兵才知道肩章为什么这样重；当兵才知道祖国的山河在心中；咱当了兵才知道好男儿；嘿就是要当兵！”一首《好男儿就是要当兵》唱响了每个兵哥哥的内心感受，既然选择从军，肩上的重担就是责任！队员们明白现在深处和平年代也要心系国家安危，更要为国家着想。

庆祝建军90周年，兵心横槊天下行。湖北汽车工业学院“爱我中华”梦之队-建军旅述团队开展了寻找大学生退役军人，通过团队的不懈努力我们在人文学院找到一名学长，也是刚刚退伍回到学校，我们从这些刚刚退伍回来的大学生去从他们身上学会军人应该具有气质，听着他们的故事团队每个人都目不转睛。

蔡仇生，来自于人文学院一名大三学生，他首先向我们介绍了他来自的兵种-陆航兵，我们在与他的交谈中看到了他的羞涩，早晨六点半钟太阳还没有升起，但是他已经锻炼了半个小时了，从谈话中我们知道他从退役一直至今都保持了好习惯，可能锻炼就如吃饭一样成为他身体的一部分，看到他的身材一看就知道是训练的。他给我们说道：“在部队中真的教会了我很多，有太多太多不愿意舍弃，我觉得这种好的习惯即使退役了也应该保持，每天早晚锻炼一下，对身体也有好处。”队员们这次有些人是第一次起这么早床，但是作为退役军人蔡仇生，却是每天坚持不懈不浪费一分钟时间。

我们团队成员同样问道对于退役回来学习方面有哪些不习惯，他说道：“我现在马上要考司法考试，对于这个还是有点吃力，但是在部队里学习最多的就是执行力，在疲惫的时候我会来到操场锻炼一下，放松一下心情。同时我也希望更多退伍军人保持在部队的习惯。”他真的是一名很优秀的人。

社会在进步，思想也在进步，除了经济的发展，军队的建设也刻不容缓。现在虽然处于一个相对安全的环境中，但是我们不能松懈。一个国家的军事建设也是经济建设不可或缺的环节，没了安全何谈发展？我们团队实践活动，团队成员们都感悟特别深，了解了当代征兵政策，知晓了不少军人们的部队生活。

采访大学生随笔【第五篇】：探秘你所未知的校园媒体人。

“现在是校园媒体人的春天，广阔天地，大有作为。现在较三年前我们刚开始接触校园媒体的时候氛围更好了，机遇也更多了。”一位12级的老学长在谈及对校园媒体的看法时，这样说道。

现代生活的日新月异，使我们每天被迫地卷入信息的潮流之中，成为了新闻的被传播者。联系到校园生活中来讲，我们或目睹校园大小事件的发生，或见证其发展，我们接受着四面八方传来的新闻，却未曾关注这样一群幕后的新闻工作者，凝结着自己的心血，传播着最好的新闻。我称他们为校园媒体人。

校园媒体，我们的诗和远方。

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，我觉得很多人是可以在校园媒体这个领域找到远方的，校媒本身一定能走的更远。其实我也不算一个正儿八经的校媒人，2014年我在带学生会微信平台的时候，我自己的姿态就是一个架子放的很低的边学习边为专业校媒人铺路的管理者和服务者。”

的确如此，现如今新闻的宣传媒介正从传统的纸媒或是电视广播逐步转向新媒体，微博和微信在新闻的受众群体上远远超过了传统的纸媒，新媒体的快速发展是新闻传播的必然趋势，当然在发展的路程上也会有阻力与挫折，但媒体人总拥有这种发现新事物，运用新事物，掌控新事物的能力。谈到即将告别校园的话题时，他说：“能够在大二和大三的时候参与过山东科技大学学生会这个公众号的建设与管理工作，哪怕是扯上过一点点的联系，在大学时光里也是一件很荣幸的事情，毕业以后我也会经常看看他，因为看看微信组的推送，看看现在的学生会，我就感觉我的学生时代就还在。”

“山东科技大学学生会”这个微信公众号曾在山东科技大学学生会宣传部的管理下逐步发展起来，又经历了大学生新闻中心微信工作组的建立，几代人为之付出了心血。不论哪一个和校园媒体接触过的人，都不会忘记这段印满青春痕迹的经历。校园媒体是校媒人的青春，更是校媒人的诗和远方。

不忘初心，方得始终。

郭增辉在现场调试录像设备。中国青年网通讯员李帅提供。

与王帅所不同的是，除了对校园媒体的各个平台进行管理，校媒人郭增辉还多了一份新闻传播者的职责。

“从还没有踏进大学校门的时候，我的梦想就是成为一名记者，这也是我加入大学生新闻中心的理由。那个时候我并没有想过自己会成为一个校媒人，也从未想过自己有一天会奔波在各类活动的现场为了一张海报、一个幕布的设计、每一个视频的制作不断地推倒重来熬夜通宵，为了把我想呈现给大家的东西做到极致而不惜一遍遍返工，直到这个作品终于得到自己内心的肯定。”谈起这几年做校媒工作的经历，他说：“大一那一年加入了大学生新闻中心记者团，那个时候主要的工作就是采访活动拍照写稿。在一次办活动的时候，部长布置给我一个做视频的任务，涉及到的软件我并不熟悉，没有办法就下载了软件一个人琢磨，不会的地方就找学长学姐刨根问底，问到会为止，一段时间之后竟然也就自己摸索出来了。大一是收获很大的一年，也是那一年我学会了ps、做视频等各种技能，大一所学到的东西是我能在新闻中心进一步发展的基础。回想起来那段时间自己一心想弄明白一个东西的那种劲儿还挺开心的。”

“大二对我来说是压力比较大的一段时间，以前从不知道主办一场活动需要付出这么多的努力。一遍遍修改脚本、联系参与活动的人员，不断和老师及团队成员讨论并修改计划和方案。在另一方面，随着微信组的建立，我作为新闻中心主任必须起到带头作用，为了尽快熟悉微信后台的操作，每天和大家一起讨论研究，想创意想到焦头烂额都是常有的事，有时候为了工作一个周通宵好几天也是有可能的。现在回想起那段忙碌的日子，疲惫肯定是有的，但更多的是欣慰，和随之产生的更大的勇气。也许别人看到的只是一个结果，但对我来说更重要的是为了得到一个好的结果而不断突破的过程。我相信每个人都有过艰难的时刻，但在这个过程中自己的收获和改变只有自己最清楚吧。”

“一入校媒深似海，真的就是这样，校媒人身后的酸甜苦辣倘若不是身在其中，是绝不能体会的。但我从来没有后悔过，因为正是校媒人这个身份给了我更大的平台，更宽阔的视野和更坚定的决心、更好的自己。如果要我再选择一次，我还是说我会选择新闻中心，我要做一个校媒人。”

他还说，不忘初心，方得始终，这也正是一个校媒人需要秉承的信念，我们每天会被各式各样的新闻缠身，我们需要对其整理，发布，但不管做多久同样的工作，我们都不会忘记自己的初心，一颗为校媒时刻警惕，时刻澎湃的心。

两年而已，却是我大学生活的全部。

“最开始的时候，我们接手运营的山东科技大学学生会这个公众号只有四千粉，几乎没有固定的读者。在整个学校充斥着qq和飞信的年代，我说一句“我们加微信吧”都可能被视为另类。在当时相当大一部分同学对微信公众平台是没有概念的，他们从未通过微信平台获取过自己想要的信息。如果真的想把我们的公众号做大做强，首先要改变校园内部的环境。于是我试图去带动全校微信氛围，有人问我说‘你不怕别人做的比我们好吗？’我想说我不怕，一方面我有做好微信公众号的自信心，另一方面竞争对我们来说也是双赢的。九月份一开学，全校所有的学院都有了自己的微信公众平台，现在同学们交流也慢慢在向微信转移，校园类公众号也是大家获取内容的重要途径之一。我想我已经成功了一大半。”

做校媒的路上少不了磕磕绊绊，校媒人也必须拥有遇到问题及时解决问题的能力。谈到在微信平台的运营过程中的难忘经历，田筱涵说：“去年的时候，微信平台的篮球赛抢票程序出了bug，零点发现时，我们微信组的成员在各自的寝室爬下床打开电脑。一开始我们连问题出在哪里都不知道，只好一点一点地探索，一点一点地排查，同时也手动给后台几百名粉丝回复以安抚情绪，经过排查才知道是第三方软件的试用期有限，于是我们就跟第三方软件打了一个游击战，三天之内换了三个不同的平台解决了这次的危机。哦对，那天晚上我看见了凌晨四点的太阳。事后郭增辉说：不熬夜，无校媒。”

随着新媒体时代的进一步发展，学生用户对于微信平台的功能有了更高的要求，也是为了满足同学们的需求，微信平台计划开通平台的菜单栏，为同学们提供更便利的服务，但由于认证的问题，旧的微信平台无法满足同学们的需求，于是微信工作组做出了一个大胆的决定－换号。“因为历史遗留的认证问题我们选择了换号。曾经担心粉丝不理解，担心粉丝大量丢失。现在看来一切都顺利，一切都光明。我们微信组达成了一个共识“新号一定要篇篇做精品，不顺眼就改到顺眼为止。”换号前的最后一篇微信推送，被很多朋友转发，也被很多朋友留言。他们说很感谢这个平台，说这里有他们的记忆，他们的青春。如果我们不换号，也许永远都不知道粉丝有多爱我们。我加入新闻中心的初衷是为了了却高中做记者的心愿，在大一快结束的时候，运营微信平台给我打开了另一个世界的大门，这里不严肃，不官方，即幽默又有温度。我想让他更有意思，我想做有挑战的事情。可能我即将要离开了，这两年来因为校媒我放弃了很多，我想把他们都找回来。虽然只做了两年而已，却是我目前大学的全部了。”

热爱是一辈子的事。

记者团的校园小记者在采访安丘无臂考生王海港。中国青年网通讯员李帅提供。

一名记者团的校园小记者跟我讲：“其实，在最初选择学生组织的时候，我完全凭借的是自己的兴趣，根本没有考虑太多。也是因为自己同时选择了院级和校级的两个新闻中心，所以果断放弃了其他很多活动和参与机会。在学期末综合评估的时候，由于新闻方面加分相比其他活动或者组织并没有优势，朋友就说“你看你每天都这么忙，可到头来才加了这么点分，心疼你。”后来和我妈聊起这件事，我感觉有点迷茫。然后我妈说“你按照自己的心意，选择了喜欢的事情，并且做着一直很快乐且学到了你想学的东西，有所收获，这就是对的选择。”我听了之后特别有感触，没错啊，热爱是一辈子的事，而三结合和评优不是。”

“有时候采访活动到很晚，但自身又同时兼顾校园记者和学生的双重身份，所以在活动结束后就必须急急忙忙的完成工作任务后接着赶去上课。累是肯定的，但在工作上得到前辈认可的时候真的特别的爽。”

作为校园媒体人，我们每天活跃在校园新闻发生的最前沿，却很少有机会像一个普通同学一样酣畅淋漓的看一次盛典；作为校园媒体人，我们每天穿梭于校园美景之间，却未曾驻足领略她的芳颜。我们用近乎疯狂的状态坚持着自己的新闻理念，我们不觉苦累，只感欣慰，因为在我们的大学时代，可以找到自己所爱的事业，且为之努力，为之奋斗，很幸福。

哪怕狂风阻隔，我们披荆斩棘更进一步；哪怕暴雨将至，我们张开羽翼直冲云霄。校园媒体，向着诗和远方，我们不忘初心，让热爱延续。

支教大学生的采访稿范文怎么写篇八

由于平时忙着复习，在办公室待的时间不长，属于神龙不见首尾的那种，于是乎，在代表和小组长工作这一块我疏忽了很多。该背诵的、该交齐和检查的作业，组长这一块总是落实不到位，代表的作用也可有可无。作业收得乱七八糟，每个周一周记总是姗姗迟，而且是一叠直接拿过，也不知道谁没有交；练习册这些更是如此，代表也少往办公室走，要通知什么、发什么试卷都需要自己跑腿。因为忙，也因为经验不足不知道如何培养代表和组长，也就忍了。请假的`两个星期，果不其然，我的代表和组长们都被投诉不负责任、不够主动，新账旧账一块儿，可没把我气死，也让我好好反思了这一块。

一回，决心好好整顿。下达收齐三份作业：周记、经典导学、月考试卷。坐在办公室，代表抱两叠作业，问“谁没交呢？”回答组长没有给名单，没有统计，月考试卷更是跟消失了一样。通知六点四十五分办公室小会议室开会。到时间点了几个男孩子已经齐，而女生们却姗姗迟，让男生三番四次去催，到已经七点，耽误了不少时间。收起以往的嬉皮笑脸，非常严肃地就关于开会迟到、已经工作上的情况“狠狠地”训了他们一顿。并把早上收到的乱七八糟的作业还回去，命令必须统计清楚才能交过。经过这一次教育，这一周收作业的情况变得有序多了，组长检查作业的情况也好了。

关于培养代表和组长，关键在于培养好的习惯，并且从一而终，不要一昧宽容、低标准，每个布置下去的任务，都应该履行到位。

支教大学生的采访稿范文怎么写篇九

第一段：引言（200字）。

最近，我有幸进行了一次关于兼职大学生的采访调查。在与这些年轻人交谈的过程中，我深深地感受到了他们的勇气和坚持，也发现了他们的一些共同特点。通过这次采访，我对兼职大学生有了更深入的了解，同时也积累了一些宝贵的心得体会。

第二段：探讨兼职的动力（200字）。

在采访中，我发现大部分兼职大学生之所以选择兼职工作，主要源于经济压力和对社会实践的渴望。对于经济压力较重的学生而言，兼职可以减轻他们家庭的负担，同时锻炼自己的能力。而对于那些勇于尝试的学生来说，兼职是一个机会，他们可以通过兼职工作提前融入社会，积累人生经验。

第三段：总结兼职的收获与挑战（200字）。

兼职工作对大学生来说，不仅是一种赚钱的机会，更是一次学习的过程。在采访中，大部分兼职大学生表示，通过兼职工作，他们学会了如何与人沟通、如何管理时间、如何解决问题。这些所谓的软技能，在今后的工作和生活中都将起到至关重要的作用。然而，兼职工作也存在挑战。兼职工作往往需要更高的时间管理能力和耐心，尤其是面对客户的投诉或困难情况时。因此，兼职大学生需要具备一定的承受压力的能力。

兼职工作对大学生的发展具有积极的意义。首先，兼职工作可以让大学生更好地认识自己，发现自己的兴趣和优势所在。不同种类的兼职工作提供了更多的选择，让大学生们尝试不同的岗位和领域，从而更好地了解自己。其次，兼职工作有助于大学生锻炼自己的能力和素质。在实践中，他们可以学习到课堂上所没有的知识和技能，提高自己的综合素质。最后，兼职工作培养了大学生的责任感和团队合作精神。在工作中，他们不仅仅只是个体，需要与他人一起合作完成任务，这不仅锻炼了他们的团队协作能力，也提升了责任感。

第五段：结语（300字）。

通过这次采访兼职大学生的经历，我更加深刻地认识到了兼职对大学生的重要意义。兼职不仅能够给他们提供实践和锻炼的机会，也能够帮助他们更好地了解自己、发展自己。同时，我也希望兼职大学生能够在工作中不断学习和成长，不仅取得经济的回报，更重要的是通过兼职工作收获更多的人生经验和知识。当然，我们也应该为兼职大学生提供更好的资源和支持，帮助他们更好地发展和成长。因为，只有这样，他们才能够更好地利用兼职工作这个平台，为自己的未来奠定坚实的基础。

支教大学生的采访稿范文怎么写篇十

人生好似一缕烟，来也匆匆，去也匆匆。为什么想努力抓住它，它却偏偏飘走了。若这缕烟飘走了，好似都没什么意义。人生是若隐若现的，当我看到它，想抓住它时，它立马消失。我四处寻觅，找寻它的踪迹，可是没人知道它去哪。变成一朵云，变成一匹马，变成一丝阳光，或者变成其他，它变换无穷，就是让我找不到它。

就算我很努力，又有什么用？我很迷茫，我为的是什么，就是为那一丝利益吗?

观大海，看到人生起伏，不断地击打着我。看人生踪迹，依然不见它的踪影，想放手去追它，毫无思绪。望着望着，人生变成一团乌云，它在笑，它在笑……转眼便下起了雨。

“雨儿，雨儿，你知道人生在哪吗?”我问雨。它却迟钝了好久好久，最后，雨停了。

我失望透顶，却不知人生的踪迹……。

天是那么的蓝，但是人生却是模糊的要命。它可以是一段情缘，它可以是一块见证历史的石头，也可以是那一片落下的叶子……但不论它是什么，也要放手去追随它，直到山的那边，那边。它在那里，那里。与它作伴，浪迹天涯。终有一天，我们会追到它，哪怕那时我们已白发苍苍。

岁月蹉跎，黄纸余香。捧着发黄的旧照，才发现自己当年是如此容颜。在时间中穿梭，他仿佛是观众，看着自己当年在戏台上“咿咿呀”歌唱，这就是对往事的回味。

回味童年，蝴蝶花的情谊。

上小学了，在班上，我算得是名列前茅，可换来的是同学们的冷眼。常常在放学后，一人走在小路上暗暗伤心。一天，一个人从背后敲了我一下。回过头一看，一个头上别着蝴蝶结的小孩正朝我笑，她说：“我们做好朋友吧!”我答应了，我也笑了，前所未有地笑了。从此，我和那个头上别着蝴蝶的小孩一起在校园飞舞，一起做作业，一起上学，一起回家，一起长大了。仔细回味，童年，我拥有蝴蝶花的美丽与纯真。

回味少年，君子兰的真挚。

随着岁月的流逝，上了初中，学习紧张了许多，作业繁重，不得不加大马力。吃了午饭回到教室，伙伴们常常在专心地看书，我也不另外。要考试了，大家会互相鼓励。如今，初二的美好生活快结束了，大家在一起用心地复习，当我们都坐在考场里，细细回味着在一块的日子，有君子兰的真挚和永恒。我们只有为彼此祝福，才有希望取得好的成绩。

是什么像落满尘埃的黄纸，却带着岁月的幽香?是什么如同花褪残红的落英，却藏着红尘的忧伤?是什么好似稀稀疏疏的星辰，却包含着宇宙的智慧?把岁月铺成红地毯，回味泛黄往事的暗香，让思绪置于红尘中，回味生命的美好，将智慧捧在手里，回味着过去，有欢笑也有泪水。回味，正是自己一个人静静独处时的快乐，就像一位避世乐者，静静地在自己的世界里享受着音乐的美餐。

人生如诗，趁青春年华，落笔摇五岳，创人生之佳绩，书人世之繁华。人生如酒，趁年少盛世，得意须尽欢，得人生之乐趣，享人世之情意。诗酒年华，过一种平衡的生活。如诗之高亢，在高亢中追逐梦想;如酒之陈香，在陈香中尽其欢心。凌云之壮志与闲适之逸致，逐梦之雄心与享受之闲情，两相和鸣，便奏出这美妙而平衡的梵音。

漫漫人生，有时会出现如“忆往昔峥嵘岁月无限，伤今朝年华苦短”的惆怅，还有时会出现易安居士“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”的愁绪，漫漫人生路上，很多时候前方都不一定为坦途光明，此时我们会彷徨迷茫，失去方向。但外界的苦难是虚构的，现实的逆境是暂时的，唯有不断前行，有着一颗宠辱皆忘的心，带着一个敢于独行的灵魂，怀藏钢铁般坚忍的人格，用心去体会，眼前的一切只是烟云，岁月沉淀下来的才是精华。

漫漫人生，凤凰涅槃，蝴蝶破茧，不经历磨难的人生，将始终如同一条在地上翻滚的毛毛虫，永远无法蜕变为美丽的蝴蝶。只有经历过痛苦的涅槃之后，才能如同高飞的凤凰，舞出生命的奇迹和涅槃。

漫漫人生，我们当怀一颗孔子之心，染一身庄子之气。在奋斗中如孔子，搏击长空，剑试天下，创人生之辉煌，书生年之华章。在生活中如庄子，闲情自适，乐享年华，得生活之乐趣，享本心之逸致。拼搏与宁静的平衡，方得潇洒一生，岂不乐哉。

人生如路，探索者以勇气实现梦想，进取者用执着赢得辉煌，在人生的道路上，不论前方是坦途还是充满艰险，用一种单纯的盼望给生命洒下一缕阳光，用一种坚定的理想为岁月漂洗脸上的年少轻狂。

曲线是美的，它不像直线，光滑平坦，青云直上，而是一波三折，回味悠长。曲线的人生更是美的，一次次跌倒与爬起，一遍遍体现人生中不屈的坚强。因为群山起伏绘出的曲线，柔美中深藏着不倒的刚强。波光粼粼挥就的曲线，壮观中饱含着擎天的希望。精彩人生走过的曲线，起伏中等待着成功的梦想。

不知你们可否听过这样一个故事，霍金在他风华正茂时却染上了绝症，堂堂正正的男子汉，只能动三根手指。在这坎坷不平的道路上，他继续走了下去，以超乎别人的想象，坚定地追逐自己的梦想，完成了完美的科学巨著，走到了成功的巅峰。那一个个艰难的足迹踩出来的路就是一条最美的曲线。

曲线，让我感悟了美的真谛;曲线的人生，令我体会到人生的刚毅之美。在那条曲线里爬摸打滚，那你将会是一个美的代号。

早晨，是我们遗失了自我的梦境，是被慵懒浪费了的生命，是在睡眼迷离的梦呓里慢慢归隐于昏聩山野的斗志。

早晨，被我们遗忘了，或者说，我们，被早晨遗弃了。

已然我们的生活成为了习惯，每天抱着痴人说梦般的幻想，不可实际的期盼。当我们的日子从手缝之间溜走，早晨，便从我们盛极而衰的肢体里，慢慢的融进黑夜的身体。从此，我们逐渐的沉进萧条的文字，堕入无可奈何的哀叹，在凌晨开始温暖的床上，在别人朗朗的读书声里，自以为诗人般的感叹一声：早晨呵，你是别人的早晨，却是我的傍晚。

那一日，我因公而强迫自己起床做事，做完事后偶然间坐在东花园的核桃树下，我便开始感叹，感叹于自己对日子的亏欠，感叹于自我惶惶不可终日的大三，更加感叹于一无所成而疲懒越烈的大学。一种罪恶感在那时便开始诞生，成长，甚至可以说，那样的感觉，是一种旧病的复发。

核桃树的叶子，在清晨沁人的风儿里，一片片的飘落，落在我的头上，椅子上，以及身旁朗朗的读书声里，我忽然感觉到，原来，这么多年来的大学生活里，在我通宵成性的时候，在我因为不想起床意念愈来愈强而一睡到晌午的时候，这微风，这落叶，这让人斗志勃发的鸟语花香，便如此从我原有的生活世界里归于平庸，甚至直接被昏聩剔除。可惜可叹，可悲可哀。

几岁时，我们就知道了一日之计在于晨。一天有一个好的开始，一天便是充实的，每天都有一个好的开始，一年便是充实的，每一年都有一个很充实的准备，那么，收获便是必然的，美好则是唯一的结果。

我只能借助心里仅存的那点渴望，那点灵知，去试图激起我尘封已久的激情，让阳光，让清晨那第一缕阳光，透过我身体所有可以正常工作的细胞，照进我的体内，驱散那些罪恶的，萧条的黑。希望，明天站在核桃树下，我不再感伤时光，不再可怜早晨。

支教大学生的采访稿范文怎么写篇十一

在当今社会，兼职成为了许多大学生选择的一种生活方式。近期，我采访了一些兼职大学生，通过与他们的交谈，我对兼职大学生的心理、生活状态和价值观有了更加深入的了解。本文将结合我采访的内容，对兼职大学生的心得体会进行探讨。

从兼职大学生采访中，我发现心理压力是他们普遍面临的一个问题。作为大学生，他们不仅要承担学业压力，还要兼顾兼职工作。这种双重压力无形中给他们带来了很大的心理负担。感到过度疲劳和焦虑的兼职大学生不容忽视，他们需要更多的心理疏导和支持。因此，我对大学生在不断提高自己的同时，也应该关注自身的心理健康提出了提醒。

尽管兼职给大学生带来了一定的心理压力，但它也带来了一些重要的成长意义。兼职工作不仅能让大学生有机会接触社会，了解工作的本质，还能提升他们的实践能力和人际交往能力。通过在实践中锻炼，他们不仅可以更好地适应未来的职场环境，还能更好地理解自己所学专业的应用场景。因此，我鼓励大学生积极参与兼职工作，全面提升自身的能力和素质。

兼职对大学生的经济状况有着积极的影响。在采访中，我了解到大部分兼职大学生都是为了自己的学费和个人开销而工作。他们的收入虽然有限，但能够减轻家庭的经济压力，并增加个人独立性和自主性。然而，我也发现一些兼职大学生受到工资低廉和欠薪等问题的困扰。对此，我呼吁社会各界加强对大学生兼职岗位的监管和保护，确保他们能够获得应得的收入和权益。

通过采访，我发现兼职大学生中有一部分人并不打算将兼职作为他们未来职业的选择，而只是为了实现一定的经济收入。然而，也有一些兼职大学生认为兼职可以帮助他们更好地了解自己的兴趣和职业方向。对于这类大学生，我建议他们积极参与相关领域的工作，争取实习和近距离接触专业范畴的机会，为今后的职业规划打下坚实的基础。

结语。

通过这次采访，我更加了解了兼职大学生的心理状态、生活压力以及对于兼职的不同态度。兼职对于大学生来说，既是一种经济方式，也是一种成长与锻炼的机会。它是大学生实践能力和人际交往能力的重要途径，也是大学生了解自己职业兴趣和规划职业未来的一个重要阶段。我希望大学生们能够更加理性地看待兼职，从兼职中获得对自身的成长与发展，为未来的职业道路打下坚实的基础。