上海初三题型范文(精选19篇)

通过总结，我们可以看到自己的努力和成果，也能够找到改进的方向和机会。总结应该突出重点，突破大众思维，给读者留下深刻的印象。作为学习的参考，下面是一些经典的名言警句。

上海初三题型篇一

英语口译岗位资格证书考试是为国家机关、企事业、外资机构、涉外单位等考核与遴选一批能胜任各类涉外项目谈判、高层次会晤、新闻发布会、记者招待会以及国际研讨会的翻译人才。以下是小编整理的关于上海英语中级口译考试题型，希望大家认真阅读!

听力测试分三个部分：听写、听力理解和听译。

1-a.听写

(1)测试要求

要求考生在全面理解所听英语内容的基础上，准确填写出试题中的空缺部分。

(2)题型

本部分为主观试题。听写文字内容长度为300个词左右，听一遍。语速为每分钟130个词左右，试题中有20处标号的空缺部分要求考生填写，填写部分的词语、短语长度为l至4个词。听写内容播放后有2～3分钟的间隙供考生填写。

(3)测试目的

测试考生的英语听力理解、短时记忆及笔录能力。

(4)选材原则

(a)在一般话题范围内选材，体裁多样，体现时代性和实用性。

(b)听写内容的语言难度和词汇量适中。

1—b.听力理解

(1)测试要求

要求考生在一般话题范围内，能听懂英语讲座、广播或电视短片以及交际场合中的英语会话、对话和讲话，理解说话者的主要含意。

(2)题型

听力材料有单句陈述，也有讲话、对话(采访)、广播、讲座等类型。语速为每分钟l50个词左右。试题形式为选择题，每一节听力材料后有一至数道选择题，每道选择题后有l5秒左右的间隙，要求考生从试卷给出的四个选择项中选出一个最佳答案。

(3)测试目的

测试考生通过听力理解获取信息的能力。

(4)选材原则

(a)单句长度为25个词左右，句子结构一般不超过两个分句。

(b)对话、讲话、讲座内容题材与日常生活、工作或学习有关，难度适中。

1—c.听译(英-汉)

(1)测试要求

要求考生在听懂和理解原话的基础上，译出其主要内容。

(2)题型

本部分为主观试题。听译内容分为单句和段落两个部分。单句长度为25个词左右，段落为80个词左右，朗读一遍。单句后有45～60秒、段落后有l50～200秒的间隙供考生笔译。

(3)测试目的`

测试考生的听力理解、短时记忆、笔录和翻译能力。

(4)选材原则

(a)内容多种多样，难度适中。

(b)选自一般话题并以口语体为主的材料。

(1)测试要求

要求考生具备熟练阅读英语原文篇章、摘录、说明、书信、纪要、广告等的能力。

(2)题型

(3)测试目的

测试考生的英语阅读理解技能、概括中心思想能力、推理与释义能力、词汇量以及与英语国家、社会、文化等相关的知识。

(4)选材原则

(a)以中等难度阅读文章或摘录等材料为主。

(b)内容与题材多种多样，具有普遍性和社会性。

(c)每篇文章长度约为500个词，全部文章总长度为3000个词左右。

(1)测试要求

要求考生运用英译汉的理论和技巧，翻译英语书刊上的文章。速度为每小时340个词左右。译文要求忠实于原意，语言流畅。

(2)题型

本部分为主观试题，长度为170个词左右的英文文章或段落一篇。

(3)测试目的

测试考生英译汉的技巧与能力。

(4)选材原则

(a)材料取自英语国家的报刊或书籍。

(b)题材和内容具有普遍性、社会性及现实意义，难度适中。

(1)测试要求

要求考生运用汉译英的理论和技巧，翻译介绍我国国情、经济发展、文化背景以及风土人情等的文章或段落。速度为每小时340个词左右。译文应忠实于原意，语言通顺。

(2)题型

本部分为主观试题，长度为170个词左右的中文文章或段落一篇。

(3)测试目的

测试考生汉译英的技巧与能力。

(4)选材原则

(a)材料取自中文报刊或书籍。

(b)题材和内容具有普遍性、社会性以及现实意义，难度适中

(1)测试要求

要求考生掌握英语口语表达和语言组织的基本技能，包括语音语调、措辞、句法、语句的连贯与说话的流利度。

(2)题型

可采取以下任何一种：

(a)按所给题目的要求作命题发言。

(b)按所给图表及要求作叙述或发表评论。

(c)按所给书面短文(长度为300个词左右)和要求

回答问题或发表评论。

(3)测试目的

测试考生的英语口语技能。

想不想知道自己的英语词汇量?

(4)选材原则

供命题发言的题目带有普遍性或争议性，为考生所熟悉。

(1)测试要求

要求考生具备口译基本技能，掌握英译汉、汉译英的口译基本技巧。口译应准确、流利地传达原话意思，语音语调正确，用词与句法基本准确。

(2)题型

口译采用段落翻译或对话翻译：段落翻译量为四段，对话翻译量为一段;英译汉与汉译英总量为650个词左右，每一句段的英语或汉语后有l5～30秒的间隙供考生口译。

(3)测试目的

测试考生的英译汉、汉译英的基本技能和基本技巧。

(4)选材原则

(a)从一般话题范围内的对话、致辞、讲话、讲座等材料中选取口译材料。

(b)v1译材料题材带有普遍性，围绕社会、时代与日常生活内容，难度适中。

上海初三题型篇二

范文：

佛曰：“佛与魔皆在一念之间，一念成佛，一念成魔。”人无时无刻不在选择不同的选择有不同的结果，关键时刻的选择人生只有那么几次。明智的选择，会让我们的生活更美好，让人生更无悔。

面对朋友，我选择信任。

“嗨，等等我，我有事要告诉你。”我回头一看，是我的一位同学。“你知道吗?小a曾在你背后说你坏话，她说坐在你后面简直糟透了。谁都知道你是我们班脾气最好的人了，她肯定是嫉妒你。”我不免有些惊讶，小a是我的好朋友，她怎么会呢?我对那位同学说：“是吗?可能是谁谣传的吧，就算是她说的，也可能真的'是我做的不够好。”面对朋友，我选择信任。在这以后，我和小a通过沟通交流，在学习上互帮互助，成为挚友。

面对挑战，我选择迎接。

一直稳坐第一名宝座的我在上一次期末考试中被排名第二的小b超过这对于我是一种挑战。面对挑战，我选择迎接。在日后的学习中，我更加注意全面发展，更加注重在跛腿学科下功夫，及时总结经验教训。功夫不负有心人，在这次中考中，我又超越了小b。我深刻体会到，只有敢于迎接挑战，才有成功的可能。

面对逆境，我选择感恩。

随着年龄的增长，攀比之心悄悄爬上心头。当听到别人说家里如何富有，如何从小接受良好教育，生在城市的孩子多么幸福时，我的心里总是有一点埋怨和惆怅。但是，面对逆境，我选择感恩。虽然我家没有那么优裕的条件，但是她给予我的信念、幸福感毫不逊色。在逆境中，我学会了吃苦耐劳，学会了如何做人，学会了靠自己的打拼赢得一切。逆境教会我另样的人生体验，坚定我的意志、信念、勇气、技能和经验。人生不是坦途，逆境能锤炼人生存的本领。面对逆境，我不会气馁，我会以感恩之心直面人生。

上海初三题型篇三

[东汉末年]曹操。

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉!歌以咏志。

《观沧海》是建安十二年（207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。

望岳。

[唐]杜甫。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

《望岳》是唐代著名诗人杜甫的名篇，该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

饮湖上初晴后雨。

[宋]苏轼。

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

这是一首赞美西湖美景的'诗，也是一首写景状物的诗，写于诗人任杭州通判期间。杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁，也唤醒了他内心深处对大自然的热爱。

迢迢牵牛星。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?

盈盈一水间，脉脉不得语。

《迢迢牵牛星》选自南朝梁萧统编《文选》收录的《古诗十九首》，本诗是其中的第十首，本来没有题目，后人用诗的首句为题后加上的，这首诗描绘了一幅凄惨的爱情画面。

钱塘湖春行。

[唐]白居易。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。也是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。白居易是在公元822年（长庆二年）的七月被任命为杭州刺史的时候创作了这首诗。

黄鹤楼。

[唐]崔颢。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。

山居秋暝。

[唐]王维。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

《山居秋暝》是唐朝王维的五言律诗。诗中将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，鱼船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了诗人诗中有画的创作特点。

送友人。

[唐]李白。

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

《送友人》是唐代伟大诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗。全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情。此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。青山、白水、浮云、落日，构成高朗阔远的意境。

雨晴。

[唐]王驾。

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

上海初三题型篇四

或许生性怀旧，追忆老上海风情的思绪一直在我脑中挥之不去，那情怀如一缕尘土掩在时间的门扉，于此幸运有你伴红梅一曲，听我细诉此情。

所谓旧上海，即是抗日战争以前的上海，或许在都人会联想到“黑帮夜总会”这一系列浮华虚无的词语，但旧上海的中梦风情总是如掩扇的美人般需细细品味。

情忆旧上海·旗袍摇曳。

“束身旗袍，流苏披肩，阴暗的花纹里透着阴阴霾”这是张爱玲对老上海女性衣着的描绘。说起旧上海，总会想起那些曼妙风姿，她们着一袭挑红旗袍，媚似海棠，散淡地行走在古旧的弄堂里，旗袍将女人的千娇百媚演绎得风情万种，而那些身穿旗袍的女人亦让旧上海永远像一幅晦涩暗哑的油画，云里雾里，散发着神秘诱人的味道，不绝如缕。

旧上海时代是个小资时期，旗袍风潮多少被蒙上了浓郁撩人却高贵典雅的'色彩，而我愿身穿一袭蓝色旗袍摇曳在旧上海的风情中。

情忆旧上海·追月人份牌。

月份牌是旧上海风情的纪录本，即便是现在，老上海周边的一些古巷里依然可见月份牌。虽然画面已变得老旧，那画上穿旗袍，夹着美丽牌香烟的民国女人，依然能穿跃70年时空，袭卷而来，仿佛空气里留有她们的胭脂香，旧上海的月份牌是那时期一种独具魅力的广告，商品或是“雅霜”或是“双妹牌花露水”，单是这些香艳的名字，伴着那些旗袍美人们，就能勾起人们对那些商品的无限向往了。

旧上海时期是拥有独特宣传魅力的时代，我愿留恋一张月份牌，感受牌中美人每个深艳的转身，比拟着对商品的憧憬。

情忆旧上海·文人轶事。

多情的旧上海成就了孤艳的张爱玲，或许张爱玲命中注定就应该出生在这个乱世风云的时代，她所有的华丽与璀璨，落寞与孤寂仍佛都需要这座风情城市的衬托，发也买醉在华灯初上的夜里，只听得到高跟鞋与石板地碰触的声响，如月色般的薄脆，她在旧上海做了倾城的才女，拥有一段倾城之恋，旧上海时代亦因也而更神秘高贵。

旧上海时代是成就了无数孤寂才子才女的时期，我愿买醉在旧上海年华，感受他们的冰冷。

红梅一曲琵琶泪，情忆旧上海，我愿停留在这样一个时代，拥有黄包车旗袍香烟月份牌，孤寂坚强斥满心中，体味老上海的风情与魅力。

上海初三题型篇五

国家司法考试内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。

国家司法考试实行全国统一命题。司法部制定并公布的《2016年国家司法考试大纲》作为命题依据。

2016年国家司法考试采用闭卷、笔试方式。考试分为四张试卷，每份试卷分值为150分，四卷总分为600分。试卷一、试卷二、试卷三为机读式选择试题，试卷四为笔答式案例分析、法律文书、论述试题。各卷科目为：

试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法;。

试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法(含仲裁制度);。

试卷四：案例分析、法律文书、论述。包括：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、司法制度和法律职业道德、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法。

应试人员应当持本人准考证和有效身份证进入考点考场参加考试，并仔细阅读《国家司法考试应试规则》和《国家司法考试违纪行为处理办法》。

司法部公布考试试题、参考答案以及对试题参考答案提出异议的具体时间和相关要求，以司法部公告为准。

上海初三题型篇六

生在上海，长在上海，我们从课本上了解了这座城市的历程，从电视报纸上见证了这座城市的繁华，我们也切身体会着这座城市的快节奏……看熙熙攘攘的人群在街上留下匆匆而过的足迹，然后费力将自己揉进涌动的人流，我突然发现，自己竟未曾真正认真品味过这座城市。

第一次让上海印象刻进脑海的，是偶然漫步在衡山路附近。我不大记路名，只记得兜兜转转间晃过了很多小路街巷，被梧桐叶覆盖了的街道有零星阳光于树叶间洒落。街的两边稀疏伫立着饱经沧桑的洋房别墅，极具艺术气息。我一直以为那是最富有上海味道的地方。午后暖暖的风拂过脸颊，会有一种法国乡村或是伦敦街区的浪漫味道。可当我终耐不住钦羡，踮着脚尖探头从别墅靠街的窗口向内张望时，看见的却是破旧的布料和厚重的灰尘。

我不知道这象征着什么，只觉有一种悲凉，或许曾经的繁华荣光于时间历史沉淀下的只剩衰败破落。上海夹在古朴与摩登之间，不免显得有些尴尬。

曾经隔着一条马路便翻天覆地变化的时代已经过去，再没有穿着拖鞋出来买瓜子的女人，或许老上海的种种文化和风情零落稀散了。

可有一点上海没有变——没有夜晚。曾经，上流淑女名媛出入的是百乐门，现在最闻名的夜景是陆家嘴、外滩、南京路步行街、豫园……它们没有失去上海的味道，只是将浓烈的商业味发挥到了极致。

如果说拥有江南水乡气韵的上海味道像一坛醇酒，那在一次次拆迁改造、与世界同步的过程中，上海褪去了古朴，将酒香散去。将酒味大众化，添加各式各样的调味料，是历史进程中的一个必然。当初的醇已然过去，留下的是对曾经浓浓醇香回忆并调出更美味的.酒，还是无止无休地改造接纳成就最后的酒糟，全看上海人自己了。

【点评】上海的写法，一般有两种：张爱玲小说的微观与细腻和余秋雨散文的宏观与大气。但不管是哪一种，需要的都是观察的独特和资料的经典。这篇习作有点介于之间的味道，既有对上海精神与风格的抽象和叙述，也有对都市街景的概括和描绘。这也许是当前一些写作水平较高的中学生所喜欢的风格，有点像那种文化散文的写法与笔调。

文中不乏一些较为精彩的语句，如“从别墅靠街的窗口向内张望时，看见的却是破旧的布料和厚重的灰尘。”但“会有一种法国乡村或是伦敦街区的浪漫味道”和“上流淑女名媛出入的是百乐门”之类的语言，恐怕只是未经世事的中学生“在家操劳”时套用上的现成的好词好句。所以，这一类文章还是需要“真实项目”那样的具体考证与实地体验，将“不大记路名”的模糊变得更清晰，才能品出更为正宗的上海味道。

【北京高考作文】25.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)。

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。

保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。

对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。

北京的符号。

老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感，也常常在他的作品中流露出来。

北京的符号。

老北京笑了笑说：“怕了?我就知道。还是那句话，‘多好的孩子啊!以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽!’”然后，他一个人吆喝开了。?“冰——糖——葫芦……”?“葫芦——冰——糖……”

上海初三题型篇七

上海是个不怎下雪的城市，当冬天来到的时候。伴随着的只是阴冷的风和凝结而成的雨。对于雪来说，真是一场奢望。

还记得2017年的那场雪，在湖南死了几个人，当时从电视上看的时候，我正吃晚饭。看着那掩盖住人大腿的雪，艳羡之情溢于言表。

当然，那年上海也是下了雪的。只是薄薄地一层，而且很脏。

我拉着周先的手，说：“我们堆雪人吧!哈哈!”

“你确定?”她抖了抖眉毛，嘲讽道。

“就这脏不垃圾，鸟不生蛋的破地方，就这脏不垃圾，薄地跟iphone手机一样冰，你还想堆雪人?”

“……”

而现在，上海却是被雪包裹着的。阴冷的风也席卷而来，但厚厚的雪铺盖在每一个角落，那种难以言喻的幸福感和新奇让我那颗向往已久的心也像枯树逢春，挂满了幸福。

我拾起一把雪，用手指把它揉成一个又一个的形状。大脚踩在乳白的雪上，我傻呵呵地对周先说：“周先，你也玩啊。真好玩。”

“嗯。”她低眉，漂亮的脸在乌黑的发下垂成一个弯弧。

我拉着她的手，四只脚死死地踩在雪上，每一步都是用了吃奶的力气。我的脸冻得通红，生了冻疮的手像是两只火红的猪蹄。

她也轻轻笑，对我说：“冬雪，真好。”

“是啊……”

只不过3天，雪下了三天，上海又恢复了那只有阴冷的风和凝结而成的雨的样子，那些雪都化作了冰冷的水流进了下水道。

来来往往的人又恢复了以前淡泊的样子，周先亦是如此。她倒没什么太大的留念，我倒是握着她的手叹长叹短的。

3天，我们学校的人好多人一起打雪仗，堆雪人，一起笑嘻嘻地玩。

那种新奇，那3天的幸福都结束了。

认识的，不认识的，都又安安静静地坐在自己的教室上着课。

全都不见了。

春天也提着裙子慌忙地来到，我无比苍凉的想“为什么不多下几天呢?以后上海还会不会下雪呢?”

而它们全又都扑向我的生命中。

上海初三题型篇八

“天空飘来六个字，童年那些事儿。”大家好，我叫陈炯希，你们一定有许多的童年趣事，也许是快乐的、也许是搞笑的，更或者是令你难忘的……今天，我就来分享一下我童年的那些事儿。

战斗“鸡”

一年级时，妈妈带我回乡下，我一放下书包就冲出去，感受乡村给我带来的美好。

夏天的蝉鸣连绵不断。鸟儿被惊醒了，飞上了天空，“唧唧喳喳”的叫声和蝉鸣和在一起，成了一首大合唱。阳光洒在了路旁的花朵上。路前方出现一只鸡。

那只鸡竟然盯着我，我也盯着它，用眼神告诉它：“你瞅啥，没见过帅哥啊！”还附送它一个白眼。鸡似乎不屑，仰着头，鄙夷的瞪着我，仿佛在说：“还真没见过，瞅你咋滴哈！”哎呦嘿，我这暴脾气哪里咽的下这口气！沉不住气的我向它冲了过去，抬起我的“旋风脚”想把它踢飞……鸡看我来势汹汹，就三十六计——走为上。我正得意，鸡突然转身，挑衅的一眯眼，用它利剑般的嘴狠狠啄了我一下。

邪恶的眼神吓得我差点魂飞魄散，顾不得脚上钻心的疼，赶紧逃之夭夭。

那公鸡在我背后傲慢的一叫，仿佛在说：“小样，你不知道我是战斗“鸡”呀！”我则想：妈妈咪呀！老妈……快来救我啊！

煮方便面。

有一天，我看见桌子上有一包方便面，肚子瞬间就饿了，想叫妈妈起身帮我做，而后转念一想：这还难得倒我，煮方便面这事，本大爷包了！

我先准备煮方便面材料，方便面和调味包拿出备用，而后再把方便面和调味包一鼓脑儿的倒入洗干净并且装满了水的大锅里……煮了十几分钟后，再倒到碗里，可没想到，锅太重，我的手一抖，汤洒了出来，我被烫得哇哇大叫。嘴里喊着：“天哪，烫死人了！”边喊边把手放在冷水中冲洗。

当手冲好之后，我再看着这黑布隆冬的“小胖条”时，我有些犹豫。但我还是缓慢的拿起筷子，夹起一口尝了尝。那味道简直“酸爽”，烧焦味和瘫痪了泡面融合在一起，泡面也变成病面了。

自此之后我再也不小瞧这些简单的事了。这时我也才体会到妈妈做菜的不容易。

我童年经历的事情，我想你们也经历过。不过童年不同样，童年那些事哪里讲的玩呢？期待和大家下一次分享会，也欢迎大家一起来分享你们童年那些事儿吧！

上海初三题型篇九

二模是一次考前热身，是一次查漏补缺的机会，是迎接中考的一次预演。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，有效备考二模，接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容，一起来看看吧!

01积累运用。

以课内古诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。基础部分要不留死角的识记背诵。

02课内文言文过关。

规定篇目的背诵、主要知识点的归纳(包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等)。

文言文阅读专题复习，以复习试卷为主。内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译，归纳书上的重点文言知识，并整理中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高解题能力。

03现代文阅读专题。

记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点、归纳常见考题、分析典型例题、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

04写作。

各种文体的写作指导及训练，重点是训练记叙文写作能力。

作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，注重培养良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。提倡采用作文纸写作。

此外，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。同时提高答题的速度和规范性。在写作方面，训练作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语言润色形成专题复习。

失败了怎么办?认真反思是极为必要的，老师介绍一下可以从下面几个角度进行反思：

第一、这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;。

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。现介绍几种方法以供同学们参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

其次，调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己。

上海初三题型篇十

一听到科技馆冬游的消息，我就无奈的摇了摇头。我对——失去了兴趣。毕竟小时候去过几次——，但是学校组织的冬游还是要去的：当然，顺便也想看看里面有什么新变化。

学校包车一路摇摇晃晃的去科技馆，外观还是那个样子。当你走进科技馆，首先映入你眼帘的是“一切生物”。我跟着团队穿过热带雨林区，那里主要展示各种植物。世界上有50多万种植物。这里展示的只是冰山一角，却也让我们眼花缭乱，眼花缭乱。然后我们来到了石林区：我们穿过蝙蝠洞，眺望两栖爬行角，近距离观察微观世界，参观昆虫花园，参观鸟类王国，在极短的时间内结束了我们对“生物万象”展区的参观。记得小时候只知道这些花草小动物很美很有趣，现在再看就想到保护环境：不同的经历造就不同的感受。

然后是激动人心的“智慧之光”。这个展区最大的特点就是互动展品多，每一个都是那么的迷人，能给人带来惊喜！在展区接触到了最新的科技产品，真的很刺激！同样，《地壳探索》也让我兴奋不已。参观这个展区，让我对——地球这个我们人类赖以生存的家园有了更具体更全面的了解。二楼“地球家园”展示的生态灾难让我体会到了地球可持续发展的重要性，而“信息时代”让我感叹社会的飞速发展。

如果说以上的展区让我兴奋和激动，那么我就说说两个让我后悔的展区：《机器人世界》和《蜘蛛展厅》。我不能去参观前者，这是这次活动中最大的遗憾。而后者，虽然也让我对蜘蛛有所了解，但是当我发现巨型蜘蛛不能从上面突然掉下来，把人吓坏了的时候，我不禁感到失望。不过幸运的是，我们进入了三楼的“探索之光”展区，这个展区也被我认为是“最成功的展区”。虽然整体上和“智慧之光”展区差不多，但内容更丰富，更精彩，让我对自然科学更加痴迷。如果说“智慧之光”展区反映了19世纪人类对自然科学的认识，那么“探索之光”展区就是反映20世纪科技辉煌的展区。然后，我被《航天世界》里的各种航天型号吸引住了。当然，目前我没有勇气尝试体验航天训练：毕竟我不想吐在科技馆干净的地板上。也许我要感谢我们失去的队员，因为要不是找他，我们也找不到《人与健康》的展区，这也是一个深深影响我的展区。我们通过各种体能测试挑战自己，并与团队中的其他伙伴一起踢足球。也学到了一些贴近生活的健康知识。

逛了那么多展区，又找到了同伴。他们没有一个不累，但没有一个不兴奋。于是我们团队来到“探险家走廊”休息，讨论自己的感受。过了一会儿，我去开区吃午饭：大家有说有笑，好开心！是的，冬季旅行在每个人的笑声中结束了。考虑到科技馆里的变化，我很疑惑，也很不解，就是在扶手上，一些展品上，或者是博物馆里的一些其他东西上，表面上好像带着电(应该是静电)，让我和同伴们吃了不少苦头，最后只好戴上备用手套。只是我还是不明白为什么那些东西里会有电。

上海初三题型篇十一

仍记得，小时的年味，真的，很美很美。

一如往常，大年三十，我们再次踏上了乡间的故土，期待着，与家人共同度过这个春节。

已是傍晚时分了，残余的夕阳的微弱的光，正被夜色一点一点掩盖。

似乎，要过年了。

抬头四顾，却是另一幅不合时宜的画面：长辈们在厨房里摆弄着晚餐，哥哥低着头玩着手机，电视不知被谁打开，却没人朝它注目，只得自顾自地开着，我呆呆地看着哥哥打游戏，内心却突然衍生出另一种感情：那是一种莫名其妙的悲哀。

忽的，忆起童年，家人团团围坐在餐桌旁，一大盘饺子摆在餐桌上，我调皮地将一大团饺子塞进碗里，爸爸刚张嘴准备责备，外婆便把眼一斜，又笑眯眯地看向我，爸爸瞬间就堵上了嘴，而我只是自顾自地往嘴里塞着饺子。又想到星空中燃着的点点火花，那是童年最美好的记忆。点火，跑开，那一整套动作仿佛都了然于胸。火光在空着飞舞，跳跃，绚烂无比，那时我想，这就是年味了吧。

可惜，已是过去。回忆戛然而止，身边依旧是冷冷清清。

“饺子来了，大家趁热吃！”一阵愉悦的叫喊声打断了我的感慨。

不知能不能把这称之为奇迹，手机，收回了口袋，电视，也不知被谁调回了春晚频道。一家人仍旧围坐在桌子旁，一如当年，抒发着这一年的所闻所感，时不时一两句的逗趣，使气氛更加热闹起来。我不可置信地望着眼前的一幕，想说话，声音却被堵在嗓子你，一个字也说不出来。

“吃几个饺子吧。”大家的欢笑声终于打破了我的不知所措。“来来来！”年味，仿佛又在身边，在脑海里了。

烟火在夜空绚烂绽放，我站在房檐底下，细细地嗅着，这味道，或许，就是记忆中的年味了吧。

上海初三题型篇十二

“只要功夫深，铁杵磨成针”，这一已是家喻户晓的了。它告诉人们，恒心是事业取得成功的必要条件!要想在学习与事业上取得成功，必须经过长期的坚持不懈，这，需要有恒心，没有恒心，即使有远大的理想，到头来还是一事无成。

翻开史册，古今中外有所成就的人，哪一个没有恒心?

明朝的医学家李时珍，为了写《本草纲目》，走遍山川河流，遍尝百草，历经千辛万苦。用了27年，参阅800多种书籍，终于写成举世闻名的《百草纲目》。

伟大的革命导师马克思，50多岁了，还坚持学习俄文，就是在他逝世前也依然在看书，正因为有恒心，他花费了40年心血写出《资本论》这一巨著。

从现在来看，我国数学家陈景润，在向数学高峰攀登，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终于证明了“1+1=2”。他在十分困难的条件下，艰苦探索了十几年，如果没有恒心，是不可能取得成功的!

从以上事例，我们不难看出：人生路上没有平坦的大道，探求真理的长河中有无数的礁石，险滩，只有不畏艰险，勇于攀登的人，才能登上高峰。正如俗语所说：“吃尽苦中苦，方知甜中甜”。事业的成功，需要付出漫长的岁月和超乎寻常的代价。

如果没有持之以恒的精神，就不可能获得成功，也不可能达到自己的目的。

而今天，我们的学习也是需要有恒心的，因为知识是从一个字，一门课，一道题，一本书，日积月累，一点一滴地积累起来的。如果没有恒心，不从“一”开始，不进行坚持不懈的积累，想一鸣惊人，那只是空想。有些人幻想一步登天，但是，幻想毕竟不等于现实。哪有一跃而上的高峰，哪有一步登天的先例?成功之花，都是用汗水辛勤浇灌出来的，只有锲而不舍的人，才有希望到达光辉的顶点!

上海初三题型篇十三

初三第一学期期中考试范围为人教版全一册教材第一至第五单元，以各单元话题为依托，考查学生的综合语言运用能力，考试题型与中考基本保持一致。那么，小编和大家一起来逐个模块分析，划出英语考试重点，有针对性地复习!

听对话选择相应图片部分话题全部来自课文对应的五个单元话题，对话和独白部分听力材料也和考查的五个单元话题高度相关，是英语学科内容在实际生活中的灵活运用，突出语言的交际功能。

话题涉及日常活动、学校生活、天气、爱好、职业、交通、传统文化等等，推理判断题是学生的难点和易失分点。

听力填空部分注重对基本词汇拼写，人名、地名、星期、月份的首字母大写以及名词单复数的考查。

备考过程中建议学生利用好听力文本，做好文本分析，总结解题技巧。与此同时注重夯实词汇基础，做到书写规范，解题过程中养成划出关键词的好习惯。

这一部分是基础题，结合人教版教材第一至第五单元重点语法和语言知识，分别对代词、介词、连词、疑问词、形容词和副词、情态动词、时态语态和宾语从句等进行考查。

其中介词主体考查表示时间，方位的用法以及由介词构成的短语;代词主要考查人称代词的主格和宾格的区别，形容词性物主代词和名词性物主代词的区别，不定代词的词义和被形容词修饰时的位置;形容词和副词的级主要考查比较级和最高级;时态语态主体考查初中阶段需重点掌握的六种时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时)和一般现在时、一般过去时以及一般将来时的被动语态;宾语从句主要考查从句的时态和语序;疑问词主要考查各个疑问词以及短语之间的意义辨析;连词注重考查句间的逻辑关系;情态动词着重对语境的理解。

此题的设题点为生活中真实的语境，注重基础语言知识在语境中的灵活运用。解题的关键是从语境中找根据。学生在学习的过程中要善于总结各语法知识的关键点，巧用口诀帮助记忆。

在运用层次上主要考查学生结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力，根据上下文运用语言知识猜测生词的`能力，全面驾驭语篇，获得信息的能力。

在知识层次上主要考查学生词汇、语法以及句型的掌握情况，但不直接考查语法。准确把握故事主线和情感隐线是得分的关键。命题侧重对动词、形容词、名词等实词的考查。题目设置着眼高频词，上下文语境充分，选项没有难词干扰。

情感的准确把握是完型高分的突破口，解题过程中学生应善于抓住有效的提示信息如：名词、形容词的褒贬义;连词;副词;否定词等。建议学生综合对比近五年的真题和模拟题，总结出高频词汇。

体裁多样，包括应用文、记叙文、说明文和议论文。阅读素材根据需要在适当位置设计了必要的图片，辅助文字传递有效的信息。考查题型为细节、推理判断、词义猜测、标题、主旨等。a、b篇只要做到细心，基本上都能从原文中找到答案。c、d篇由于篇幅变长，词汇要求更高，句子更为复杂而成为学生的易失分点。

平时加强阅读习惯的培养，多多关注最新时事新闻热点和科技发展是攻破阅读的法宝。同时，学生可以从体裁上整体把握文章，学会通过找段落主题句的方法列出文章的结构，理解段落之间的关系。阅读还原主要考查学生理解上下文逻辑的能力，解题过程中学生应善于抓住提示信息如连词、代词、副词和名词复现等等。

阅读表达重在考查学生提取有效信息并合理组织语言的能力，强调语言的有效输出，建议有意识地训练自己用完整的句子进行规范表达的能力。

在试卷整体难度下降的前提下，此题成为拉开分数档的关键。近几年此部分的话题均来自人教版教材前五个单元，突出改革重点方向。学生在把握住了课堂学习的前提下基本上能够做到要点齐全，但也存在着一定的问题，比如时态语态错误、拼写错误、前后逻辑不连贯。

对于后进考生来说，应加强各单元话题词汇和句型的积累，尽量避免词汇拼写、时态等方面的错误;对于优秀考生来说，应多多关注文章的整体结构和上下文逻辑联系，从而使语言更流畅。

当然，写作的提高需要平时的不断积累，建议学生平时多落实笔头的句子翻译或是段落描写，分类汇总词汇和句型。

上海初三题型篇十四

生在上海，长在上海，我们从课本上了解了这座城市的历程，从电视报纸上见证了这座城市的繁华，我们也切身体会着这座城市的快节奏……看熙熙攘攘的人群在街上留下匆匆而过的足迹，然后费力将自己揉进涌动的人流，我突然发现，自己竟未曾真正认真品味过这座城市。

第一次让上海印象刻进脑海的，是偶然漫步在衡山路附近。我不大记路名，只记得兜兜转转间晃过了很多小路街巷，被梧桐叶覆盖了的街道有零星阳光于树叶间洒落。街的两边稀疏伫立着饱经沧桑的洋房别墅，极具艺术气息。我一直以为那是最富有上海味道的地方。午后暖暖的风拂过脸颊，会有一种法国乡村或是伦敦街区的浪漫味道。可当我终耐不住钦羡，踮着脚尖探头从别墅靠街的窗口向内张望时，看见的却是破旧的布料和厚重的灰尘。

我不知道这象征着什么，只觉有一种悲凉，或许曾经的繁华荣光于时间历史沉淀下的只剩衰败破落。上海夹在古朴与摩登之间，不免显得有些尴尬。

曾经隔着一条马路便翻天覆地变化的时代已经过去，再没有穿着拖鞋出来买瓜子的女人，或许老上海的种种文化和风情零落稀散了。

可有一点上海没有变——没有夜晚。曾经，上流淑女名媛出入的是百乐门，现在最闻名的夜景是陆家嘴、外滩、南京路步行街、豫园……它们没有失去上海的味道，只是将浓烈的商业味发挥到了极致。

如果说拥有江南水乡气韵的上海味道像一坛醇酒，那在一次次拆迁改造、与世界同步的过程中，上海褪去了古朴，将酒香散去。将酒味大众化，添加各式各样的调味料，是历史进程中的一个必然。当初的醇已然过去，留下的是对曾经浓浓醇香回忆并调出更美味的酒，还是无止无休地改造接纳成就最后的酒糟，全看上海人自己了。

【点评】上海的写法，一般有两种：张爱玲小说的微观与细腻和余秋雨散文的宏观与大气。但不管是哪一种，需要的都是观察的独特和资料的经典。这篇习作有点介于之间的味道，既有对上海精神与风格的抽象和叙述，也有对都市街景的概括和描绘。这也许是当前一些写作水平较高的中学生所喜欢的风格，有点像那种文化散文的写法与笔调。

文中不乏一些较为精彩的语句，如“从别墅靠街的窗口向内张望时，看见的却是破旧的布料和厚重的灰尘。”但“会有一种法国乡村或是伦敦街区的浪漫味道”和“上流淑女名媛出入的是百乐门”之类的语言，恐怕只是未经世事的中学生“在家操劳”时套用上的现成的好词好句。所以，这一类文章还是需要“真实项目”那样的具体考证与实地体验，将“不大记路名”的模糊变得更清晰，才能品出更为正宗的上海味道。

上海初三题型篇十五

与上海中考古诗阅读题比较，20的上海中考故事阅读题的考测形式和内容基本一致，依然是一题填空，解释词义；一题选择，理解词句意义、诗歌主旨和基本特色――不过去年是选出正确项，今年是选出错误项。

解释词义情况单一，选择题则内容稍为复杂，所以我们重点来看看其中包含的内容。请看年的中考及有些区的模拟试题：

2011年上海中考题（为了便于解说，原序号7、8一律改为1、2）。

阅读下面的词，完成第7-8题（4分）。

如梦令李清照。

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否？知否？应是绿肥红瘦。”

1，“浓睡”在词中的意思是。（4分）。

2.下列理解不正确的一项是（2分）。

a.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。

b.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。

c.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。

d.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。

2011年徐汇区中考模拟题。

阅读下面的词，完成第7―8题。（4分）。

青玉案元夕。

宋辛弃疾。

东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

1.词中“鱼龙舞”的“鱼龙”指的是（2分）。

2.下列各项正确的一项是（2分）。

a．词的上阕描绘了人们欢庆春节的快乐场面。

b．词人表达了自己在繁华场景中与众不同的追求。

c．词中描绘的热闹画面体现了词人欢乐的感受。

d．该词是辛弃疾词作中豪放风格的代表性作品。

2011年虹口区中考模拟试题。

阅读下面一首诗，完成7―8题（4分）。

黄鹤楼。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

1．诗中“萋萋”的意思是。（2分）。

2．下列分析不恰当的一项是（2分）。

a这首诗前四句表达了岁月不再、古人不可见之遗憾。

b首联见昔人乘鹤远去之景，表达对仙去楼空的感慨。

c颈联运用对偶的手法，表达了对故乡的追忆与憧憬。

d这首诗后四句描写日景晚景，由此触发了思乡之情。

卢湾区2011中考模拟试题。

阅读下面的诗词，完成第7―8题（4分）。

题破山寺后禅院。

唐・常建。

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

1．诗中的“万籁”是指。（2分）。

2．下列对于《题破山寺后禅院》的理解，正确的一项是（2分）。

a.这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。

b.颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。

c.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。

d.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。

我们可以看到，上列试题的第1题，基本一样，不是词语意思的解释，就是词语指代的理解，比较容易解答；而第2题则相对复杂些，包括了词语或句子意思的理解、修辞手法甚至风格的判断、景象的把握、情感的体会、全诗主旨的感悟等等，需要具备较高的阅读理解能力和较强的基本功，才能准确地解答。

由此看来，初三古诗词阅读首先要求是读懂。读懂，包括重点词语的解释、短语或句子意义的理解和诗歌主旨的把握。这就要求扎扎实实地咬文嚼字，品味语言，体会情感，领悟主题。其次是要读通，即把准作者思路，弄清前后关联，把握景象特点，体味意境内蕴，明白风格特色，体悟情景关系，能够依据具体情况，分析字词、意象、手法的作用。其三，必须掌握基本的.古诗词知识、基本表达方式和表现手法。比如最基本的文学常识、最基本的诗词常识（如诗词区别及特点，律诗的首联、颔联、颈联、尾联等）、最基本的艺术风格（如浪漫主义、现实主义和豪放、婉约等）、最基本的表达方式（如诗歌常用的描写、抒情、议论），最基本的表现手法（如借景抒情、寄情于景）、最常用的修辞方法（如比喻、拟人、夸张、对偶等）。如果我们能够在这些方面下好功夫，就能提高我们的古诗词阅读鉴赏能力，自然也就提高了解决古诗词阅读试题的水平。

不过，我们在这里要特别指出，提高古诗词阅读能力，主要靠课内的学习和训练，而不是靠课外题海战术。课内学扎实了，学通了，掌握了基本方法，提高了分析水平，就可以具备足够的能力，再加以适量的课外练习巩固，就可以从容地应对模拟考和中考了。

上海初三题型篇十六

初游上海作文。

在上海滩的海面上，游船、轮渡、汽艇随处可见。这倒引起了我的好奇心，便买票上了轮渡。随着汽笛声，我们来到了江中，江面上海鸥点点，我被这儿的风光吸引住了，久久不舍得离去。然而，伴随着汽笛声的远去，太阳也伴着夕阳的余晖落下了山。我不舍得离开，便自己一步三回头地走回宾馆。走在回来的路上，听着马路上人群的喧闹声，不知不觉得，江边上的小别墅进入了我的眼帘。它点缀在花园里的玫瑰丛中，显得格外耀眼。

天色也渐渐黑下来，马路上的行人也慢慢少了，只有那霓虹灯的身影在我眼中浮现。我不禁被吸引了，不禁感叹道：“上海可真美啊！”

指导教师：乔永奎。

上海初三题型篇十七

b.在月球上也能听到该哨声。

c.吹口肖时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度。

d.活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高。

解析：用嘴吹哨能够发声，是吹气时引起哨内空气柱振动产生声音;声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气，由于缺少传声介质，因而在月球上不能听到哨声;吹哨时，上下槲孟活塞会改变哨内空气柱的长度，从而改变哨声的音调;若活塞不动，用更大的力吹哨，会使哨声的响度变大，本题只有a项中的说法正确.

【答案】a。

上海初三题型篇十八

7月12日下午，我和妈妈、姐姐一起去上海科技馆参观。到了科技馆，只见门口人山人海，拥挤在买票的窗口旁边，我们也跟着队伍一起买好了参观票，走进了科技馆的大门。

起猛烈的攻击，把不堪一击的小羚羊开膛剖腹，内脏流了出来，鲜血直淌，领头的胡狼叼起小羚羊的脖颈拖向洞口美餐一顿。胡狼旁边的一棵树上，趴着一只猎豹，猎豹也抓打了一只羚羊，跑到了树上，免得其它肉食捕食者抢去自己的食物。

再向另一边看去，凶猛的百兽之王，老虎，捕捉着一群马鹿，壮实的河马向对手连连吼道，矮小的豪猪那尖利的刺向后垂下。北极那边，高大又长着尖尖角的驯鹿向草场走去，正在休息的美洲狮趴在大石头上休息，高大又威武的北极熊站起来挥舞着手爪，像是警告威胁者不许踏入它的领地，否则必将它粉身碎骨。

因为时间的原因，我们离开了科技馆。科技馆真是多彩啊！

上海初三题型篇十九

《望江南》作者：温庭筠(唐代诗人)。

梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白苹州。

【翻译】。

梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。上千艘船过去了，所盼望的人都没有出现。太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。

《渔家傲·秋思》作者：范仲淹(宋代诗人)。

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。

【翻译】。

边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来边地特有的声音随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。

喝一杯陈酒怀念远隔万里的`家乡，可是燕然还未刻上平胡的功绩，无法预计回归的时间。羌人的笛声悠扬，寒霜洒满大地。征人不能入寐，将军和战士们愁白了头发，流下了眼泪。

《江城子·密州出猎》作者：苏轼(宋代诗人)。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。

持节云中，何日遣冯唐。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【翻译】。

我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。

喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。

《武陵春》作者：李清照(宋代诗人)。

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

【翻译】。

春风停息，百花落尽，花朵化作了香尘，天色已晚还懒于梳头。风物依旧是原样，但人已经不同，一切事情都完了，想要诉说苦衷，眼泪早已先落下。听说双溪春光还好，也打算坐只轻舟去观赏。只是恐怕漂浮在双溪上的小船，载不动许多忧愁。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者：辛弃疾(宋代诗人)。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

【翻译】。

醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。

战马像卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发已生。

下册：《关雎》《蒹葭》。

《关雎》。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【翻译】。

关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，美男求她结情侣。长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽好姑娘，朝朝暮暮把她想。追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽好姑娘，琴瑟传情两相爱。长短不齐青荇菜，姑娘左右把它捡。文静秀丽好姑娘，钟鼓齐鸣换笑颜。

《蒹葭》。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【翻译】。

大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她(他)，追随她(他)的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在河水中央。

芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人啊，她(他)就在河水对岸。逆流而上去追寻她(他)，那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在水中小洲。

河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我那苦苦追求的人啊，她(他)就在河岸一边。逆流而上去追寻她(他)，那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在水中的沙滩。