应用层调用协议书范本 应用层调用协议书范本最新(八篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于应用层调用协议书范本一

这学期我们学了一门新的课程--《经济应用文写作》，此课程是由郑云翔老师主讲的。本书介绍了经济应用文写作的基本知识，讲解了写作基础知识、行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书等内容。明确以实用性为目的的写作。同时借助一些真实的事例、文书等办公文件集中的反映了实用性、真实性、思维的逻辑性等特点，要求学生要有严谨的思维逆向能力与较强的写作能力。

（二）教师教学模式分析

《经济应用文写作》在课程教学上要求比较严谨、思路要清晰，借助的事例要有鲜明的代表性，老师的教学模式上分为两种不同的方法相结合。在课程的实践活动中，老师注重启发学生的自主思维能力，将课程安排的知识与培养学生能力相结合。例如在求职信和应聘信的写作上，我们是用一次课堂模拟应聘面试的实践活动来突出展示的；在商务谈判方案的写作上，老师当堂课就要求我们根据活动的要求，分组进行商务谈判等等。在每次实践活动之前，老师都会先说明下一节课的实践活动任务，要求同学们提前去准备资料，也会根据不同实践活动可能出现的问题情况适当给同学们一些建议，但更多的是，鼓励同学们自己用心去准备，并在准备的过程中学会自己发现问题，解决问题。

而相对于理论知识，老师在授课形式中，以课堂理论讲授为主，主要突出文体的写作特点、格式的要求，穿插事例分析，最后再布置作业简单一线教学模式。郑云翔老师再运用独有的语文课堂朗读法，在每节课堂上要求学生朗读课程的重点内容，让学生明白声音在文字表达里也可以充当一种艺术，从而用声音来表达情感，言为心声，进一步体会语言的心境。并借助这种独有的朗读法让学生们深入尝试“读出事例的本质”，让学生结合自己的鉴赏与之相体验，激发不一样的想法。

（三）学生学习态度分析

实际上，对于一门课的学习，学生更多的是带着应付式的态度去学习，也许是现代应试教育的深根蒂固的影响，也许是学生们体验不到经济应用文在现实生活的作用，因此同学们在对待这门课的学习上，普遍积极性不高。但郑云翔老师尝试从不同的角度去促发同学们的思维，调动同学们的课堂主体位置，让学生带着每节课的问题去深入学习。此外，每节课老师都会借助一些有代表性的例子去引出文章中的重点，也会安排一些实

践性较强的作业给同学们练习。特别是在第一节课学习时，老师就用了话题：我的人生规划、人生中最想做的十件事、这学期的学习规划等来让同学们对写作有初步的认识，也借此鼓励同学们思考当下的学习生活态度及未来的努力方向。同学们对这门课的兴趣度很大程度上取决于第一次课的学习与培养，学生明白老师的教学思路和方法，与让老师明白同学们的学习态度、兴趣同等重要，只有从双方面的想法出发，才能有所学习，有所探讨。

（四）从双方面分析总结

《经济应用文写作》是一门实用性很强的科目，在现代社会中也占领重要的位置，在公司的各种文书中都突出其鲜明的特性，固有的文体格式、严谨的语言组织能力等都是必不可少的。因此，老师在教学模式上也要不断的创新，改变一味的教学灌输法。特别是在理论知识的讲解上，要有适当的教学方式激发学生的兴趣。

1、在教师教学的立场上

如何培养学生的经济应用文写作兴趣，提高学生的积极性。1、老师要让学生明确经济应用文写作在现代社会的重要作用，其次在授课的过程中，不断根据学生的实际学习情况给予充分的指导。2、注重课堂写作训练，把培养学生的语言文字表达能力作为素质教育的重要内容。通过应用文写作还要培养学生的写作能力和创新思维习惯，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。

（1）采用问题主导教学的课程组。提倡“提出问题--引导学生思考--讨论解决方案--对比论证--得出结论”的思路。此方法可以比较适用行政管理文书中的报告的写作、请示的写作、批复的写作、函的写作等。再则遇到相类型但本质不同的文书写作，例如“请示”与“报告”时，就可以运用文体格式要求进行对比，引导学生明确其中的区别。这样的方法不仅调动了学生学习的积极性和主动性，同时也训练学生的逻辑思维能力与分析解决能力。

（2）情景教学模式。则是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。特别是在合同和协议的认识与写作。老师让我们在课堂上模拟商务洽谈。分别按学号来进行选题，其中4位同学两两相对模拟洽谈双方，1位同学模拟洽谈记录员。借助这一课堂学习环境中的情景有利于学生对知识的理解，同时，在我们进行商务洽谈的过程中，遇到不懂或不理解的地方老师会及时进行指导，或者小组内部之间通过交流的商榷和讨论。

2、在学生的立场上

老师在备课的过程中要理解教材，哪些是学生必须掌握学习知识，需要通过怎样的方式让学生更好的掌握课程知识。同时，老师要提前去深入实际，了解学生在学习中遇到的困难和问题等，也许只有真正了解了学生，才能有针对性地提问，恰当地把握问题的难易度，使老师提出的课程问题提问更加有效。

教学活动是师生的双边活动，但有时由于教学双方分析问题，解决问题的能力不同，有些课程内容在教师看来比较容易，但从学生的角度看可能存在较大的难度，由此可能会出现的教学内容的理解和接受方式等方面存在较大的差异，因此，教师应站在学生的

立场去思考，从学生的角度出发，帮助学生实现由难到易的转化。学生是教学的主体，我们的教学活动都应围绕学生这个主体而展开。

（五）个人学习体会

从陌生、高难度的一门实用性的经济应用文写作中，使我收获最多的就是自己能清楚的认识到在现实生活中的作用，回归运用到日常生活中是对一门课最好的诠释。从最初在写作上出现的语言苍白，组织语言写作能力的不足，总会出现断断续续的思维想法，或者是自己第一次学到这样文体格式固定、针对性较强等诸多限制的原因，使自己不怎么感兴趣，但随着深入的学习，渐渐明确应用文在现代企业文书的重要性和老师的细心教导后，自己慢慢的也找到各类文体的写作思路，虽还是觉得内容很枯燥，写起来难度大，但用心去学，去思考，总会有另一种收获的。

以下附上我本学期的写作作业：

我的人生规划

一 策划目的：

我的人生需要在有目标、有方向中自由穿梭。对我而言，大学的意义就在于自我召唤，找到一生可以努力的方向，做自己喜欢的行业与自己擅长的领域。同时，在大学即将毕业时，能充分的认清自己的生活定位，与为之可以终生奋斗目标的。

二 总体目标：

虽然我现在拥有的学历是大专，所学的专业是工商企业管理，但我的人生规划目标是：当一名历史老师，加入义工社，成为一名有责任和爱心的人。

三 人生规划的意义：

我想要过有意义的生活，首先必须对自己的生活乃至人生有一个清晰的目标和前进的路径。正如歌词中所说的，没有人能随随便便成功。你想要一个正确的生活方向，都要经过一番艰苦的努力、磨练和经营。其中重要的是：我必须要对自己的人生发展方向有着清晰的认识和正确的规划。有了目标，沿着规划好的.路径脚踏实地地前进，才能达到成功的终点。

四 个人分析：

（一）现在的状况：

本人现在就读于揭阳职业技术学院工商企业管理。虽然在学习本专业的成绩上表现不错，但我在高中到现在就十分喜欢历史，也一直视历史教育为以后的奋斗目标，同时，在高一和同学的自主组织到偏僻的山村给一些家里无法供钱上学的小孩补习，也定期去孤儿院和老人院那里给予点滴的关怀。所以，在现在的大学里，除了学好本专业知识外，

也时常去旁听历史课和参加学院青协的家庭服务队。我想过有意义的生活，给身边的人带去不断的关怀与爱心，一直是我以后的人生规划。

（二）个人做事风格分析：

有奉献精神，比较容易接受新的知识，不断通过自学扩宽各个领域的知识面。为人真诚，无论是对家人还是身边的其他人，努力学习，善于思考。但意志力不够坚持，对一件事恒心不足。

五 未来规划

（一）前三年的短期规划：

1 学好相关历史教育课程并回顾巩固之前学的知识。

2 提高师范技能水平，争取获得相关奖项。

3 做好自学本科的相关准备，了解各大高校的自学考本科信息。

4 争取机会参与教学实践，能找到一份历史教育的实习工作。

5 工作期外的时间去孤儿院做义工，帮助更多的孩子。

6 认识更多的朋友，不断的在他们身上看到值得学习的东西。

（二）具体实施：

1 学好本专业的同时，课余时间多去旁听历史教育的相关课程，遇到难题及时向老师请教，或者到图书馆去查相关资料。

2 坚持每天早读和晚上自习的习惯。

3 不断加强教材与实践课程想结合，并不断向同学和老师相讨论，培养自己的教学能力

4 加强普通话和计算机等方向的深入研究。

5 有意义的进行一两次远途旅行。

（三）长期规划：

1 取得自学本科证，成为一名有创新教育特色的历史老师。

2 拥有自己的爱人和家庭，有一个温馨的家庭。

3 不断用自己的行动去感染更多的学生去关爱和帮助需要的人。

4 掌握更多领域的知识，对教育不断深入的摸索，拥有一个良好的团队和和谐的信赖关系。

（四）具体实施：

1 坚持阅读，常作笔记，练习写作。通读教材和通史，认真反思，不断提高教学起点。

2 不懈探索，追求个性化教学风格。结合实际情况和自己的教学特点创立自己课堂教学的基本模式。

3 与更多热爱相同的兴趣的人一起做公益。

4 和爱人和家人去想去的地方旅行。

六 结束：

其实想要过有意义的人生，就一定要有明确的目标和不懈坚持的动力。不断的了解身边的亲朋好友和结识更多志同道合的朋友。不管生活中扮演什么样的角色，都能认真的对待。同时，不断的培养和扩宽自己的知识面，在困难面前努力站起来。还有，关爱家人与朋友，更好地了解他们。

关于应用层调用协议书范本二

英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好像大地里没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。

我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后，对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下：

在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。

1、抓住四十五分钟

首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我十分注意记笔记，课后再将笔记加以整理，摘出重点，然后总结出每篇的中心和写作特点。通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏能力。

2、认真完成任务

老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真听讲，发觉真的还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞了我们组做得好，那时心才定了下来。

3、体会

其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很愿意，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么兴趣。但随着老师生动的讲解，让我逐渐对这一课题感兴趣了，同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。上了这一课题，我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。

对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。

这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课！

关于应用层调用协议书范本三

（一）课程概括

这学期我们学了一门新的课程--《经济应用文写作》，此课程是由郑云翔老师主讲的。本书介绍了经济应用文写作的基本知识，讲解了写作基础知识、行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书等内容。明确以实用性为目的的写作。同时借助一些真实的事例、文书等办公文件集中的反映了实用性、真实性、思维的逻辑性等特点，要求学生要有严谨的思维逆向能力与较强的写作能力。

（二）教师教学模式分析

《经济应用文写作》在课程教学上要求比较严谨、思路要清晰，借助的事例要有鲜明的代表性，老师的教学模式上分为两种不同的方法相结合。在课程的实践活动中，老师注重启发学生的自主思维能力，将课程安排的知识与培养学生能力相结合。例如在求职信和应聘信的写作上，我们是用一次课堂模拟应聘面试的实践活动来突出展示的；在商务谈判方案的写作上，老师当堂课就要求我们根据活动的要求，分组进行商务谈判等等。在每次实践活动之前，老师都会先说明下一节课的实践活动任务，要求同学们提前去准备资料，也会根据不同实践活动可能出现的问题情况适当给同学们一些建议，但更多的是，鼓励同学们自己用心去准备，并在准备的过程中学会自己发现问题，解决问题。

而相对于理论知识，老师在授课形式中，以课堂理论讲授为主，主要突出文体的写作特点、格式的要求，穿插事例分析，最后再布置作业简单一线教学模式。郑云翔老师再运用独有的语文课堂朗读法，在每节课堂上要求学生朗读课程的重点内容，让学生明白声音在文字表达里也可以充当一种艺术，从而用声音来表达情感，言为心声，进一步体会语言的心境。并借助这种独有的朗读法让学生们深入尝试“读出事例的本质”，让学生结合自己的鉴赏与之相体验，激发不一样的想法。

（三）学生学习态度分析

实际上，对于一门课的学习，学生更多的是带着应付式的态度去学习，也许是现代应试教育的深根蒂固的影响，也许是学生们体验不到经济应用文在现实生活的作用，因此同学们在对待这门课的学习上，普遍积极性不高。但郑云翔老师尝试从不同的角度去促发同学们的思维，调动同学们的课堂主体位置，让学生带着每节课的问题去深入学习。此外，每节课老师都会借助一些有代表性的例子去引出文章中的重点，也会安排一些实

践性较强的作业给同学们练习。特别是在第一节课学习时，老师就用了话题：我的人生规划、人生中最想做的十件事、这学期的学习规划等来让同学们对写作有初步的认识，也借此鼓励同学们思考当下的学习生活态度及未来的努力方向。同学们对这门课的兴趣度很大程度上取决于第一次课的学习与培养，学生明白老师的教学思路和方法，与让老师明白同学们的学习态度、兴趣同等重要，只有从双方面的想法出发，才能有所学习，有所探讨。

（四）从双方面分析总结

《经济应用文写作》是一门实用性很强的科目，在现代社会中也占领重要的位置，在公司的各种文书中都突出其鲜明的特性，固有的文体格式、严谨的语言组织能力等都是必不可少的。因此，老师在教学模式上也要不断的创新，改变一味的教学灌输法。特别是在理论知识的讲解上，要有适当的教学方式激发学生的兴趣。

1、在教师教学的立场上

如何培养学生的经济应用文写作兴趣，提高学生的积极性。1、老师要让学生明确经济应用文写作在现代社会的重要作用，其次在授课的过程中，不断根据学生的实际学习情况给予充分的指导。2、注重课堂写作训练，把培养学生的语言文字表达能力作为素质教育的重要内容。通过应用文写作还要培养学生的写作能力和创新思维习惯，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。

（1）采用问题主导教学的课程组。提倡“提出问题--引导学生思考--讨论解决方案--对比论证--得出结论”的思路。此方法可以比较适用行政管理文书中的报告的写作、请示的写作、批复的写作、函的写作等。再则遇到相类型但本质不同的文书写作，例如“请示”与“报告”时，就可以运用文体格式要求进行对比，引导学生明确其中的区别。这样的方法不仅调动了学生学习的积极性和主动性，同时也训练学生的逻辑思维能力与分析解决能力。

（2）情景教学模式。则是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。特别是在合同和协议的认识与写作。老师让我们在课堂上模拟商务洽谈。分别按学号来进行选题，其中4位同学两两相对模拟洽谈双方，1位同学模拟洽谈记录员。借助这一课堂学习环境中的情景有利于学生对知识的理解，同时，在我们进行商务洽谈的过程中，遇到不懂或不理解的地方老师会及时进行指导，或者小组内部之间通过交流的商榷和讨论。

2、在学生的立场上

老师在备课的过程中要理解教材，哪些是学生必须掌握学习知识，需要通过怎样的方式让学生更好的掌握课程知识。同时，老师要提前去深入实际，了解学生在学习中遇到的困难和问题等，也许只有真正了解了学生，才能有针对性地提问，恰当地把握问题的难易度，使老师提出的课程问题提问更加有效。

教学活动是师生的双边活动，但有时由于教学双方分析问题，解决问题的能力不同，有些课程内容在教师看来比较容易，但从学生的角度看可能存在较大的难度，由此可能会出现的教学内容的理解和接受方式等方面存在较大的差异，因此，教师应站在学生的

立场去思考，从学生的角度出发，帮助学生实现由难到易的转化。学生是教学的主体，我们的教学活动都应围绕学生这个主体而展开。

（五）个人学习体会

从陌生、高难度的一门实用性的经济应用文写作中，使我收获最多的就是自己能清楚的认识到在现实生活中的作用，回归运用到日常生活中是对一门课最好的诠释。从最初在写作上出现的语言苍白，组织语言写作能力的不足，总会出现断断续续的思维想法，或者是自己第一次学到这样文体格式固定、针对性较强等诸多限制的原因，使自己不怎么感兴趣，但随着深入的学习，渐渐明确应用文在现代企业文书的重要性和老师的细心教导后，自己慢慢的也找到各类文体的写作思路，虽还是觉得内容很枯燥，写起来难度大，但用心去学，去思考，总会有另一种收获的。

以下附上我本学期的写作作业：

我的人生规划

一 策划目的：

我的人生需要在有目标、有方向中自由穿梭。对我而言，大学的意义就在于自我召唤，找到一生可以努力的方向，做自己喜欢的行业与自己擅长的领域。同时，在大学即将毕业时，能充分的认清自己的生活定位，与为之可以终生奋斗目标的。

二 总体目标：

虽然我现在拥有的学历是大专，所学的专业是工商企业管理，但我的人生规划目标是：当一名历史老师，加入义工社，成为一名有责任和爱心的人。

三 人生规划的意义：

我想要过有意义的生活，首先必须对自己的生活乃至人生有一个清晰的目标和前进的路径。正如歌词中所说的，没有人能随随便便成功。你想要一个正确的生活方向，都要经过一番艰苦的努力、磨练和经营。其中重要的是：我必须要对自己的人生发展方向有着清晰的认识和正确的规划。有了目标，沿着规划好的路径脚踏实地地前进，才能达到成功的终点。

四 个人分析：

（一）现在的状况：

本人现在就读于揭阳职业技术学院工商企业管理。虽然在学习本专业的成绩上表现不错，但我在高中到现在就十分喜欢历史，也一直视历史教育为以后的奋斗目标，同时，在高一和同学的自主组织到偏僻的山村给一些家里无法供钱上学的小孩补习，也定期去孤儿院和老人院那里给予点滴的关怀。所以，在现在的大学里，除了学好本专业知识外，

也时常去旁听历史课和参加学院青协的家庭服务队。我想过有意义的生活，给身边的人带去不断的关怀与爱心，一直是我以后的人生规划。

（二）个人做事风格分析：

有奉献精神，比较容易接受新的知识，不断通过自学扩宽各个领域的知识面。为人真诚，无论是对家人还是身边的其他人，努力学习，善于思考。但意志力不够坚持，对一件事恒心不足。

五 未来规划

（一）前三年的短期规划：

1 学好相关历史教育课程并回顾巩固之前学的知识。

2 提高师范技能水平，争取获得相关奖项。

3 做好自学本科的相关准备，了解各大高校的自学考本科信息。

4 争取机会参与教学实践，能找到一份历史教育的实习工作。

5 工作期外的时间去孤儿院做义工，帮助更多的孩子。

6 认识更多的朋友，不断的在他们身上看到值得学习的东西。

（二）具体实施：

1 学好本专业的同时，课余时间多去旁听历史教育的相关课程，遇到难题及时向老师请教，或者到图书馆去查相关资料。

2 坚持每天早读和晚上自习的习惯。

3 不断加强教材与实践课程想结合，并不断向同学和老师相讨论，培养自己的教学能力

4 加强普通话和计算机等方向的深入研究。

5 有意义的进行一两次远途旅行。

（三）长期规划：

1 取得自学本科证，成为一名有创新教育特色的历史老师。

2 拥有自己的爱人和家庭，有一个温馨的家庭。

3 不断用自己的行动去感染更多的学生去关爱和帮助需要的人。

4 掌握更多领域的知识，对教育不断深入的摸索，拥有一个良好的团队和和谐的信赖关系。

（四）具体实施：

1 坚持阅读，常作笔记，练习写作。通读教材和通史，认真反思，不断提高教学起点。

2 不懈探索，追求个性化教学风格。结合实际情况和自己的教学特点创立自己课堂教学的基本模式。

3 与更多热爱相同的兴趣的人一起做公益。

4 和爱人和家人去想去的地方旅行。

六 结束：

其实想要过有意义的人生，就一定要有明确的目标和不懈坚持的动力。不断的了解身边的亲朋好友和结识更多志同道合的朋友。不管生活中扮演什么样的角色，都能认真的对待。同时，不断的培养和扩宽自己的知识面，在困难面前努力站起来。还有，关爱家人与朋友，更好地了解他们。

关于应用层调用协议书范本四

近年来，随着国家经济的不断发展，市场机制与竞争机制已经完全融入到企业的生产经营与企业文化发展之中，这就对企业的管理提出了更高的要求，管理者的必须提高组织管理的能力，协调好生产过程中人与人之间的生产关系，必须对党的方针和国家政策有较好的理解，做好企业生产和企业文化发展的各项计划。要求企业员工必须具有良好的应用文写作能力，是适应于当前国家经济不断深化改现状的必要手段。应用文是企业员工交流思想、处理事务、互通情况和解决问题的重要工具。

学习企业应用的写作方法，就必须对应用文的文体特征企业应用文的写作特点有一定程度上的认知。应用文具有很强的实用性，在社会各个领域都得到了广泛应用。语言简练正式。应用文的语言力求简洁精炼，不需要过多的修饰和复杂的结构。语气直接明了。应用文的使用目的要求它的语气要直接明了。写作时用平实易懂的语言。条理清晰严谨。应用文一定要结构规范、层次清晰，阐述事物要有逻辑性。应用文在企业中既具有一般应用文的特征又具有企业应用文所特有的特点。一是，企业应用文的写作目的明确，企业应用文是为了企业发展而服务的，因此写作目的十分明确，企业员工依据所在企业的发展方针与管理指令编写生产计划，并对生产中过程的经验进行总结。或者对生产实践进行调查分析，找出生产的规律性，写出调查报告。尤其是公文写作，一般都要有明确的主送单位。二是，写作的内容都与生产经营活动有关。写企业应用文，不仅写作目的明确，而且写作内容要有很强的针对性和实用性。企业是一个整体，它的各个部门和全体员工的共同目标，是实现企业的任务。企业应用文的写作就是用来反映企业生产经营活动和企业管理工作的。如制定企业的规章制度，这是企业全体员工在生产、技术、经营活动方面的规范和准绳，它使企业各部门员工的活动有所遵循。假如没有规章制度，管理工作就无法正常进行，各部门员工的行动将无所适从，势必造成混乱[1]。三是，写作格式有明确的规定。应用文比一般写作更加注重对格式的要求，格式能够使阅读者更加迅速的完成对企业应用文内容的理解，日常应用文，如简报等也有惯用格式，一般要由文头、正文和文尾三部分组成。员工在从事企业应用文写作时，应自觉使自己的文章体现出这些特点来。

1.培养员工的写作热情

在企业管理过程中，常常有企业生产者的自我定位不足，认为企业生产者只要抓好生产时间就可以了，对应用文的写作重视程度不足。在写作初期常常遇到各种困难，因此就会对写作学习缺乏兴趣、心生放弃。在对企业员工的应用文写作能力的培养中，要注重对这一思想认识的纠正。应用文写作对于习惯于生产实践的企业员工来说确实不是件容易的事情，但是，只要有了写作热情，在长期的锻炼下，员工都能具备相应的基础写作能力。

2.提高员工写作素养

提高员工的写作素养是培养员工应用文写作能力的基础之一。首先，要加强的员工的语文基础知识的培养。这是所有写作中必备的专业基础知识，包括对汉语知识、文学知识和写作知识的掌握。员工应当加强对语文知识的积累。掌握一定的历史文化知识，包括对成语、诗词、谚语俗语等的运用。这样才能充实写作内容，不会在应用文写作过程中觉得无从下笔。其次，要注重对生产知识的积累与提高。应用文的主要内容是对生产生活实践经验的总结。各种类型的文章都是取材于企业生产经营的现实生活。企业各部门员工的生产、工作与学习生活都能作为应用文写作的基础材料。

3.注重政治思想水平的提高

政治思想素养决定着一个员工应用文写作的整体方向。写作者的政治思想素质好，才能写出观点正确、见解独特、体现改革创新、具有鲜明的时代精神的好文章来。政治思想素质差，文章观点一定表现不好，甚至会把好的内容写歪[3]。应用文的写作，是为企业各部门与企业职工提供服务，因此，要适应深化改革与四化建设的方向。加强思想政治素养，学习党的政治理论知识，懂得党的方针路线和政策指引，这是现代企业应用文写作的必然要求。

随着国家和企业对人才素质要求的不断提升，应用文写作能力的培养也成为了提高员工整体素质的当务之急。在对员工应用文写作的培养中，应注意企业应用文写作与一般写作方式有所不同。员工既要注意对写作基础知识的掌握，又要注意企业应用文的特点、性质、结构、格式等写作要求。注意企业应用文内容的针对性较强，写作时要做到理论与实践相结合，联系生产实际和工作经验，使应用文价值充实。

关于应用层调用协议书范本五

婚姻篇

男女婚配问题，《系辞》中说:“有天地然后才有万物，有万物然后才有男女，有男女然后才

有夫妻，男女精烤，万物化生。”婚姻生活是人生中相当漫长而又相当重要的里程碑，如果

能找到一个好的伴侣，共赴人生旅途，那是十分幸福的事。在实际生活中，有的夫妻情深似

海，相敬如宾，白头偕老;有的先好后坏，各奔东西;有的夫妻相亲相爱，却中途发生丧偶的

悲剧，这是受命局中阴阳五行相生相克的结果。本篇将详细讲述生克制化分析命主配偶和子

女事宜。婚姻的判断，主要看妻星和妻宫或夫星、夫宫。正财代表妻星，没有正财，取偏财

为用神。妻宫是指日支，也就是日干的坐支;夫星是指正官，没有正官，取偏官(七煞)也可以。

夫宫和妻宫一样，皆指日支而言。有些八字中，正财和偏财或正官和偏官，只字不见，就得

根据《滴天髓》所示的方法，以用神为子，生用神者论妻或论夫。论夫，要看正官。八字中

如见到正官明现，日主旺相，以正官为喜用神，将会嫁到一个好丈夫，夫唱妇随，相敬如宾，

有依有靠。

论妻，以正财为准。八字中正财明现，只要日主旺而不衰，必定能娶到个好老婆。如果是日

主旺，正财明现，以财为喜用神，而其它干支又没有冲克者，则主妻美而贤慧。婚后定然家

庭和睦，美满幸福。

相反来说，财星为忌神(是指身弱的八字，需要印星生扶，比劫相助，而财能克印，又泄比

劫之气)，不但不易发财，反而一辈子也找不到个好老婆。

女命的官星如为忌神，则很难得到一个稳定婚姻，更不容易得一个好丈夫。八字预测婚姻，

准确度极高，虽不能百分之白，却也不会相差太远。因而每个人都应该为自己的婚姻，郑.

重其事地推算一下，以便少走弯路。

预测婚姻

1.男命看赛子

日柱为夫妻宫，财为妻星，如无妻星，以用神为子，生用神者为妻。妻宫固定在日支卜，乃

千古不变之理。看日主属于那种五行，根据日支五行对日主是帮扶还是抑制，来决定夫妻的

关系，这种方法是相当科学而又实用的。此法就是用命局中的喜忌，以及行运情况来进行综

合分析，其验证效果是非常高的。八字的喜用神多数出现在日、时，则忌神多数在年月上出

现。由于岁运干支都由年月来决定的，如果初行的岁运不是喜用之地，待到若干年岁以后，

走入喜用大运时，这时候已经成婚生子，所以娶到一个好妻子，中年享福，皆由岁运走到好

的运程.自然不会有刑妻克子之嫌。如果八字的喜用神在年柱或月柱，忌神则在日柱或时柱，

初运就是喜庆的运程。少年时受父母阴庇，一定是自由自在地度过幸福的童年。走完幸福的

童年大运，开始进人不吉的逆运，这时候忌神开始得逞，喜神被忌神破坏，不但妻子难保，

而且财产、地位与生命都要遭受重大的损失。如果得原神救护，则无大碍。

八字中如有好的夫妻宫，男可娶到贤妻，女可嫁到贵夫，如果夫妻宫不好，不可能有圆满的

婚姻。推论妻子的原则，首先要看命局中的喜用之神得力不得力，然后再将太岁和大运配合

起来推断，如喜用神没受破坏的话，那就必定能娶到贤妻，早得贵子。

其次，凡日支〔妻宫)为喜用神者，主妻子有能力。如日支为忌神，主其妻无能，也不可能

成为有力助手。要知妻子之贤愚，首先观察日柱旺衰，凡是日主强而财星旺者，大多娶个好

妻子，如日支为财、为喜用，又有食伤相助，则娶妻不但漂亮且又贤慧。

若财星为忌神，日支是喜神，其妻必然丑恶，或者其被刑克是也。若柱中以印为用神，被财

破印，又没有官煞或其它吉神相救者，仅防因妻带来祸殃口如柱中劫财太重，财星太弱，又

没有其它吉神救护者，必有克妻之祸，轻者离异，重者死亡，少者一至两个，多者二到五房。

柱中日主弱而财星多，又没有比肩解救者，也是克妻之兆。柱中劫财与羊刃重重，而财星太

少太弱，有食伤和偏印同时出现者，名叫“劫重财轻”与“枭印夺食”，主妻有横逆之虞。

柱中不见财星，而比劫旺，有食伤出现者，主其妻漂亮，但有被克之嫌。柱中财星为喜神，

而与他柱相合，又化为忌神者主其妻易有外遇。柱中财星为忌神，又与闲神化合为财者，主

夫妻不和。

男命看妻:

日干坐正财、偏财、逢贵人不遭克破，主妻子漂亮，贤惠，更因得妻而发财。

日支坐正财、偏财、正印、偏印或日支为用神，其妻必是一位贤内助。

日柱十支相生，主夫妻恩爱，干生支我爱她，支生干，她爱我。不生不克主感情平常。

日支、时支坐禄马，主妻贤子贵。

财星自坐长生，不受冲克，主妻子长寿。

财星与用神不冲不刑，主妻子美丽持家有方。

柱中财多身弱，主妻.不从夫。

日主旺，而羊刃又坐日支者，主妻凶悍好斗，由于羊刃有叛逆及破坏性，重者因妻破产亡身，

轻者其妻多病。如果日主很弱而又坐刃，反又主妻子机敏聪明，应主美满婚姻。

八字财星太弱，如行比劫运冲财，其妻轻则有灾，重者生离死别。

日干与妻星相合太多，妻缘恐变。身旺刃多者，主夫妻容易中途离别。

柱中煞重，又有财来生煞或是官多用印，有财星破印，主妻不得力，因妻坏事。

日主太旺，日支坐比肩者，主妻子多惹口舌纠纷，重则引起破产，特别是身旺财弱最验。

八字以印为用神，被财破印而又没有官煞来解救，必因妻致祸。

柱中劫重财太轻，无有解神，必克妻，轻则一两个，重则三四个。

柱中财重身轻，有食伤者，妻遭横死。

财星衰，官煞旺，无食伤，有印绶，妻弱多病。

比劫旺而无财，有食神，妻贤受克，如妻陋则无碍。

身旺见财星，逢比劫者妻美，但克妻。

八字中喜财而被合者，主夫妻不和。

日支为喜用神，妻必贤淑，对自己有助，若是忌神，不但无助，反而连累自己。

柱中财星不现，此人乃大男子主义，异性缘较差，夫妻意见不统一，遇事不易沟通。

柱中财星弱，被比劫克破，或藏而不现者，主刑妻克子，夫妻失和或妻子体弱多病。

日干坐正财，其人以妻为重，处处听取妻子意见。日干坐偏财易生三角恋爱，婚姻出现感情

风波。

财星坐长生，禄冠带者主妻运较佳，若坐衰、弱、死、墓、绝者，多半主妻运不佳或短寿。

日支生扶日于，主妻和睦，正财与日主相合，主家庭富裕，夫妻情深。

财星临天乙，天德，月德，或其它吉星者，家庭条件好，妻子精干贤慧，如坐凶星恶煞，主

其妻悍泼而大多数为贫困之家。

日坐空亡，主夫妻生离死别，或分居再娶，妻缘不佳，中年运气也不好。

财星离日主越近越好，夫妻感情密切，反之越远越不好，主妻缘越差。

日柱与月柱相同者，婚姻大多有波折，婚期较迟，或感情不和。

日坐正财，不遭克破主其妻贤慧漂亮，持家有方。

日坐食神，不见枭印再坐禄地者主其妻贤慧持家。

日坐羊刃，主其妻凶悍不贤，又主身体不好。

妻星坐骤马，大多于外乡娶妻，或其妻死于外地。

命中有二个财星，其中有一空亡者，大多有婚变，或丧偶、再婚之兆。

查四柱天干、见有两甲、两庚、三辛、三癸者，男主克妻，女主克夫。

《拦街网》中说，两庚两甲妻命短，三庚夫妻缘不长，三丁必定再续娶，三癸三丁火烧光。

日坐孤神，寡宿、主妻缘不投，六亲疏远，不得助力。

财星多透多惧内，财坐绝地损jl郎，妻星失令多离异，最忌人墓妻有丧。

柱中比劫重重透干，有多次婚姻之预兆。

日坐沐浴，主妻子漂亮，但容易引起外情风波。

月千与年干相同，主婚事不顺，感情不合。

柱中比劫太多定主克妻，日支被月支时支刑冲者也是。

日支与运支、财支相冲者，主其妻有病，重者克妻。

财官空亡，主中途克妻，否则远走他乡。

日坐伤官，主其妻聪明。但心神不定。

柱中有伤官，羊刃旺而无制者，男主克妻，女主克夫。

财星受比劫克而无救，防妻遭横死。

年日柱犯天克地冲，夫妻有生离死别之忧。

日干坐食神为用又不见偏印者，主其妻肥胖，自己弱小。

财星坐桃花沐浴或财星被合化成忌神者，主其妻多有私通。

男命日干弱，日支为七煞其妻愚笨而险恶。

男命局中，比劫合住正财，主妻有外遇。

月干弱七煞重，其人怕老婆。

月干坐正财，其妻是贤妻良母，不但能侍奉丈夫有方，而且孝顺公婆。如果劫财太旺，恰恰

相反。

2.女命看丈夫

四柱中没有官煞混杂，主丈夫身体健康，性情敦厚，夫妻情缘深。

官煞不混者，乃四柱有正官，无偏官.或有偏官无正官的叫做官煞不混。

正官坐禄主丈夫身体健康，性格温和。忠实敦厚。

正官坐禄者，即坐建禄之意。如甲木为正官，坐寅或逢寅即是，乙木为正官坐卯或者逢卯即

是。遇此者为最好夫妻。

柱中无论正官或者偏官，只要官煞不混，能与天乙贵人同宫时，必主丈夫清秀贤明，而且人

品好，遇到好运时，定能发财致富。

官煞得长生，主丈夫寿长，加上日干有气没有损克，夫妻能白头偕老。

日坐夫星为用神，主夫妻感情和睦，富贵双全。

官煞过旺有食神克制官煞，主丈夫富贵。

日主过旺，过刚，多为离婚再嫁之命。日主坐羊刃也是离婚之象。

官星不旺而伤官重重或伤官天透地藏主克夫。

官煞混杂，天于透，地支藏。皆主二夫之象。

日主坐魁是，主夫遭横祸或暴疾死亡，轻者不合或离异。

日干弱，食伤旺，有印克食伤，主丈夫富贵。

柱中官煞太旺，食、伤与印绶无力主夫妻意见不统一，丈夫不成器。

柱中官煞星太弱，食伤旺而财星无力，主丈夫懦弱而不成大器。

日主弱，食伤旺，印星无力者，一生不能帮助丈夫。

日全旺，食伤多，财星无力，主丈夫贫困多病。

日主太弱，日支为七煞或官煞旺而无制主丈夫凶暴。

日支为七煞或七煞旺而无制主夫妻不和。

日时辰戌相冲者，主丈夫有外情。

官煞或日支遭受冲克者主克夫。

日主强官煞太弱，且坐死绝之地主克夫。

官星或日支被冲时，有克夫之兆，如大运来冲时，主丈夫的身体容易变化，严重时有死亡的

象征。

日坐偏官而无制或化合时，主丈夫性情粗暴。如果再逢

冲星太多，主夫妻如仇敌一样，甚至出现凶亡之事。

正官健旺，如遇伤官之克，不但福减，而走到伤官之大运时，有克夫之兆。如果正官弱而伤

官旺，行到官运之时，也是克夫之兆。

柱中有正官而又有偏官者，主丈夫性情不定，自己易有色情之事出现，造成夫妻不和;丈夫

就是一个好人，也会造成一定的误会，带来夫妻不和。

日主强，官星力薄而且伤官多者，有克夫再嫁之险。

颐身旺官星无力，又没有财星相助，而且官星多者，主克夫。

比肩劫财多而无官星时，容易克夫。

食伤多，而且财星太过，这都是克夫之象征。

四柱中官星太多，官星代表丈夫，表示丈夫太多，必是再嫁之妇，如不然则是结婚很迟。

官星与桃花同宫时，主丈夫风流，关于婚事也是自由恋爱。

生日坐伤官且旺者，是克夫之命。如伤官衰弱，虽然丈夫不死，也有离婚之优。尤其行伤官

大运或比劫之运时，须特别注意。但是人正财格之人，不必担心。

生日坐比肩、劫财，乃克夫之命，如果本命是正官、七煞、

食神、伤官格者，则不用担心。

生日坐正印，主丈夫聪明，如果是正财格，则主丈夫愚笨，否则辛苦劳碌。

柱中日坐正官者，乃官星得位，主自由恋爱，但不宜冲克伤破，否则婚缘较迟，早婚者有离

婚之忧。

生日坐倒食偏印者，主丈夫聪明好学，但是懒惰，如果柱中出现偏财，来制服倒食，主丈夫

不但聪明好学，而且能勤俭持家。

生日坐食神，柱中没有偏印，主其人非常会处事，而且人缘极佳，如果他柱食、伤多者，乃

克夫再嫁之命。

女命地支合会成官星局者，其丈夫在社会上有威望，能创建一番事业，婚姻很美满。

日主强而正官弱者，而且没有财星相助，主找不到理想之丈夫。

日主旺，印绶太强，主克夫之命。

生日太弱，而柱中有比肩劫财且逢旺地，则主丈夫有外遇。

四柱官星太多而又逢合，又出生在十恶大败日时，会因感情方面是非之事而受灾。

七煞重而无克者，好色克夫。

预测婚姻，以正官为丈夫，如果八字中正官明显，日主旺相平和，以正官为喜用，将找到一

个好丈夫。

日干坐正官、偏官为用神，主丈夫富贵，夫妻感情和睦。

官煞坐长生之地或官煞不受冲克，必嫁贵夫。

官星生旺临贵人、绎马、得贤贵之夫，并有出国之机会。

局中有财又行财运，财旺生官，主丈夫荣显。

柱中官煞星为用神，旺相或坐支是夫星，主丈夫富贵。

柱中官煞强旺，有印星泄官煞而生日主，且印又旺而有力，主丈夫贵命。

日支为喜用神者，主夫妻和睦、融洽。

七煞坐地支为用神，而又为长生之地，因夫而富贵。命局宫旺而财又旺，必嫁贵夫。

柱中有天、月二德逢印，贵为高官之妻。

官煞不杂又有印来生扶，嫁夫定有荣升之机。

匆官煞弱有财生官，能助夫创事业。

日干逢伤官坐伤官或伤官坐七煞，坐正官，均是生离死别之兆。

四柱干支不见财星，伤官旺，夫妻容易分离。

八字纯阳纯阴，主孤寡之命。有孤阴不生，独阳不长之说。

官星人墓绝，伤官之地主重婚再嫁。

命局正官落空亡，主中途丧偶或终身不婚，如空亡临贵人，主丈夫伤残。

锄年柱与日柱是伏吟又逢冲克，主夫死再嫁。

八字中有两个以上官煞旺相，其中有一个正官落空亡，主离婚或亡夫重嫁。

八字中有官星藏干墓中主克夫。

八字中见四个食神，主婚迟，也主婚恋不顺。

必八字中正官七煞双透，日支与时支比合.主再次婚姻。

日主犯伤官，不远嫁定克夫，偏印与邻支相冲，必有生离死别之悲。

八字中比肩重重或天干赚合，有夺夫之兆。

逢官煞混杂，伤夫再嫁。

官星遇伤官，不见印定主克夫。

七煞透年干，正官不坐夫宫，而且日支与年支比合，定主再次婚姻。

柱中逢临官、帝旺双全，主夫妻相伤，重婚再嫁。

生年生日相同者主重婚再嫁。

柱中见一己两甲，一乙两庚，一辛两丙，一丁两壬，一癸两戊，谓之礴合，主克夫淫乱。

柱中伤官见官，不仅克夫，而且主终身劳碌，否则多病。

伤官克夫再嫁，如见多合，则卑贱淫盗。

柱中官星一位为佳，多则重婚再嫁。

日主癸逢戊为正官，少年定嫁白头老翁。

综此一节，是男命预测妻子贵贱，女命预测丈夫贤愚的应用方法。关于如何分析男命克妻，

女命克夫?，怎样才能避免这些问题，虽然有些书中也有论述，大多数是隔靴搔痒，甚至概

念模糊，因而使很多初学者不明白。为此详细介绍。

伤夫克子命造详解

坤造一九一五年七月初九子时(注:阴历)

乙卯 甲申 壬午 庚子

此命造工水长生申月谓之得令，柱中2金2水，1火3木，日主壬水为得势，月坐长生，日

主坐胎，时柱坐帝旺又为得地，观其全局，日主得令、得势、得地、日主强旺坐胎、时支又

临羊刃，女命首先要看夫子二星，女命以正官为夫星，壬水日主的正官是己上，先将己土正

官拉到月支申金上看旺衰，申为正官的沐浴，再将己土拉到时支一子水为绝地，最后又将己

土拉到年柱卯木上看为病地，乙卯是克己土夫星的偏官，月干甲木是夫星的正官，但月支申

金，时干庚金，都是夫星的伤官，总的看来夫星不旺。再来找找子星，女命以食神为子星，

甲木是日卞壬水的食神、子星，甲木坐在月提申金卜，申金是甲木的绝地，对时支子中癸水

来说为死地，看来子星弱不得时，大体看来，此造夫衰子弱。一再将大运，流年来分析一下，

命主28岁时是壬午年，流年壬午与日主相同为之伏吟，伏吟乃是哼声不止之意，命书上有

“伏吟相见泪淋淋”一说，该年流年的“午”字与日柱的“午”二个午字与时支相冲，时支

子水为日主羊刃，羊刃受冲，这年丈夫有大病。33岁走戊子大运，34岁流年又是戊子，与

命局时柱的庚子，形成三子冲一午，子又是羊刃，也就是羊刃聚会，向配偶宫冲进，这一年

大运戊子与日柱的壬午形成天克地冲，同时与流年戊子是伏吟，形成多方的冲战，这年丈夫

病逝。

分析八字中伤夫克子的方法很多，古书多有记载，过去批八字，一见妻星多现，多结论为妻

妾多，现在推算命运，如果仍按过去那种陈章旧路就不对了。现在社会只能谈妻，不能论妾。

如遇八字中妻星多现，大多是以伤妻再娶，或是克夫再嫁，外遇、外恋等概念来代替。所以

研究八字的人们，对此要有新的认识和新的判断。下面分析一个伤夫克子的实例。

坤造:1936年十一月初六子时

丙子 庚子 乙亥 丙子

子子亥子

此造日主乙木生于子月，庚金为乙木的官星，庚金坐于子月，金寒水冷，坐下的月支子水又

是庚金的死地，再加上命局中地支亥子半会为水局，一齐来盗泄官星庚金之气，庚金无有生

气，年时伤官克官，四柱中又不见土来生金，克夫之信息非常明显。再来看看子息如何?女

命以食伤为儿女，乙木日主以丁火为子女.柱中丁火不透不藏，以丙火代之，丙子时柱为子

息宫，冬月之火坐于子水，为水火冲激，水旺火灭，虽然年干丙火能助时干丙火，无奈相隔

遥远，加之四柱中地支乃一片汪洋，汹涌之水难容星星之火，所以子息也厄运难逃。

婚姻不顺的生日

婚姻的顺逆，与生日的关系很大。出生的日子不好，轻则感情不合，重则横祸频生，生离死

别。致使婚姻不顺的生日很多，诸书论说各不相同。现将平时应用的经验，将婚姻特别不顺

的生日加以总结，以供读者参考研究。

1.阴差阳错

阴差阳错的生日是婚姻不顺最明显的信号。这些信号在生日上出现，同时又在他柱出现者，

主婚姻有生离死别的危险，有一首古歌:

阴差阳错会者稀，六干加上十二支。

丙丁戊与辛壬癸，丙子丁五向前移。

悟透玄机知妙理，婚姻顺逆即刻知。

按歌诀含义，可归纳成下表:

阴理阳错日

┌──┬─┬─┬─┬─┬─┬─┐

│天干│丙│丁│戊│辛│壬│癸│

├──┼─┼─┼─┼─┼─┼─┤

│地支│子│丑│寅│卯│辰│巳│

││午│未│申│酉│戌│亥│ │

先将歌诀中的丙、丁、戊、辛、壬、癸这六个天干顺序记熟，然后将这六个天干加在十二地

支上向前排列，将天干第一个字的，丙字，加在地支第一个字的“子”字上，再将天干第二

个字的“丁”字加在地支第二个字的“丑”上，顺着戊加寅上.辛加卯上，壬加辰上，癸加

已上，又重将丙加午上，丁加未上一直至癸加亥上。也就是丙子、丁丑、戊寅、辛卯，壬辰、

癸巳、丙午、丁未、戊申、辛西、壬戌、癸亥，凡是这十二天出生的日子，都是阴差阳错日。

2。日坐羊刃

日坐羊刃，就是日主坐在羊刃上。日坐羊刃最为不吉，女性临之更凶，主性情刚烈，使丈夫

易遭横祸，又主生离死别之忧。命犯日刃最不宜，须从日柱找根基。十二宫中寻帝旺，便是

羊刃不用疑。命主若还逢此日，婚姻不利须防之。日刃就四位:壬子、丙午、戊午、癸亥。

子午卯酉为阳刃，而五阳干只能坐子午。日刃的查法非常简单，命主巨于五行寄生十二宫的

帝旺即是。如命主甲日出生，甲木长生在亥，帝旺在卯，丙火长生在寅，帝旺在午，戊土长

生在寅，帝旺在午。庚金长生在已，帝旺在酉，壬水长生在申，帝旺长生在子等。特别注意

的是甲、丙、戊、庚、壬五阳干坐子午卯酉的叫日刃，阴干乙丁己辛，没有日刃，虽有刃但

不作婚姻不顺论之。

3.晚婚之命

男命以财为妻星，女命以官为夫星。不论男、女命，如果八字中有四个正官，包括天干地支

本气是正官的，或者四个偏官，或四个正财，或偏财，或男命中财星过旺，女命中官星过旺，

而身弱用神不得力，或者没有用神，大多数要在36岁或40岁以后，方能有婚姻对象，甚至

终身不婚。

不论男女，柱中伤官多而明显者，说明在选?择配偶方面非常挑剔，因要求条件过高，容易

造成晚婚。男命财官不现是晚婚信息;女命枭神明显，不但婚晚，而且容易造成婚变;如果伤、

劫、枭一齐明显出现者，很容易错过婚姻机会，造成晚婚。

无论男女夫妻宫有克，婚姻都是迟晚，过去有句古话，妻宫有克无早娶，夫宫受克无早嫁。

夫妻宫逢空破或冲克皆主结婚晚。夫妻星在流年大运中出现婚晚。女命食神伤官太旺或者大

运逢伤官婚迟。

晚婚易记歌诀:

晚婚之人英叹悲，八字之中可细推。

华盖重重婚不早，四柱无财不必催。

男命纯阳魁里日，阴差阳错无人追。

时柱财官无藏透，晚婚之命莫懊悔。

伤官过多婚宜晚，官财不现婚无媒。

枭显伤劫齐出现，婚姻容易错机会。

第三节结婚时间预测法

男女婚配以日柱为婚姻宫，以日支为配偶，依此不但能判断出婚姻是否美满，而且能预测出

配偶是否温柔贤慧，还可以预测出结婚的时间。何年婚恋，何年嫁娶，这是每个人都很关注

的事情。古人总结出婚恋嫁娶的时间都是有一定安排的。《鸿福齐天》运通歌上说“二合财

官得运时，绮罗香里会佳期。洋洋已达青云志，财禄婚姻喜气宜”。此歌说明，凡是预测婚

姻，多以财官为基准，来判断结婚和恋爱时间。

命以偏正财星出现的某柱为准，如财居月柱为用神，主25岁前婚姻动，这时候应有恋爱或

嫁娶的事情出现。如日干自坐的日支财星是用神，在25岁到30岁之间婚姻发动。如果财星

现于时柱，婚姻更会延迟，可能要在此人功成名就以后，才能组合家庭。

柱中有三合财局或三合官局，定是红鸯星发动之年。不论男女，大运、流年的天干地支形成

天合地合，必定是嫁娶之年。

男命大运，流年都遇财地，多数是结婚信息出现。

不论男女的日柱，大运、太岁，能组成三合财官局或三会财官局的，此年是婚姻嫁娶之年。

男命的大运，流年，逢正、偏财与日干相合者，定主其年姻缘发动。

女命的大运，流年逢正、偏官与日干相合是婚恋嫁娶之期。

男女八字流年遇红莺、天喜的定是花烛喜庆之年。

不论男女，大运、流年干支与日主干支形成天合地合的，谓之天地鸳鸯合，此年是结婚的征

兆。

不论男女，用神所临之年，再加上男命财星出现，女命官星出现，此年是成婚或订婚之年。

女命日主坐支与流年相冲破者，该年易有破身之事，如庚申日逢寅年，或寅日遇申年。

流年逢桃花或沐浴之时。

夫妻星用神出现之流年或大运。

逢兄弟逢比劫之岁运结婚。

日柱与流年犯天克地冲者乃结婚之年。

总的看来，按佳期婚配的夫妻大多数感情好，互敬互爱。

动婚时间易记歌诀:

结婚时间有安排，女看官星男看财。

命中时官名配偶，以此推算莫疑猜。

表忌材官太极旺，更忌身弱用太衰。

配偶合多又明现。必是早婚命里该。

何年结婚看岁运，与命千支一起排。

五合六合三合会，如临用神喜事来。

岁运桃花又逢合，天生姻缘婚运开。

岁运日柱鸳鸯合，亲友共聚贺喜来。

流年日柱干支合，花烛之年喜开怀。

命局太岁与大运，组成合会看官财。

财官大运如入墓，逢冲之时把墓开。

流年命宫与大运，天合地合喜事来。

日月支合结婚早，年月财官婚安排。

岁运命局若逢此，不论男女喜事来。

传统婚配宜忌

婚配宜忌，古人对此最为重视，历代的命理学家在男女婚配上动了不少脑筋，总结出很多为

世人所尊崇的宝贵经验。但这些经验方法，用现代科学分析起来，不免有许多唯心的成分，

但也有参考和实用价值，在应用时剔除糟粕，取其精华为更好。

传统的婚配宜忌方法很多，下边仅将民间常用的合婚方法选择几种，以供参考。

1,属相配婚方法

属相配婚方法，是以男女属相，看是否有相生相合，或者相冲相克而做决定的。属相相生相

合为喜，相冲相克为忌。如地支六合，子与丑合，即属鼠与属牛的相合;寅与亥合，即属虎

与属猪的相合;卯与戌合，即属兔与属狗的相合;辰与酉合，即属龙的与属鸡的相合;巳与申合，

即属蛇的与属猴的相合;午与未合，即属马的与属羊的相合。但凡男女属相相合的都可配婚。

2。属相相害不宜配婚

属相相害的配婚口诀是:

从来白马怕青牛，羊鼠相逢一旦休，

蛇虎相见如刀绞，龙兔配之泪交流，

金鸡从来怕玉犬，猪见猿猴不到头。

歌诀中说:'从来白马怕青牛”，白马指的是“庚午”年生人，青牛指的是乙丑年生人;庚午天

千的“庚”与乙丑天干的乙相克，地支庚午的午，又与乙丑的丑相害，所以列为婚忌。

柱中凡是子与未相遇者，谓之相害，寅与巳相害，辰与卯相害，酉与戌相害，申与亥相害，

都是不利婚配的。古人多用一“如刀绞”目交流“不到头”一旦休等不好的词语来形容。为

此在这些歌诀的影响下，不知拆散多少青年男女。近代以来，很多人不讲究属相相冲相克、

相害，而婚后夫妻恩爱，白头到老，为数也还不少。为此我们研究男女婚配问题，一定要与

实践配合，判断千万不可沉陷一种形式之中，绝不能一见冲、.克、相害就妄下定语。

3.纳音五行配婚法

纳音五行的配婚方法，是用男女出生年的纳音五行归纳起来，用相生相克，来决定婚配的。

民间习俗在儿女订婚之前，老人们预先要请在行内人推一推，看看是否能结亲，也就是人们

常说的他俩婚命合不合。如男命是甲子年出生，纳音五行是“海中金”命，女命是辛未年出

生，纳音五行是路旁.土命。路旁土生助海中金，说明婚配得很好。此是民间合婚的常用方

法。一推算时将命主的属相与纳音五行统一起来进行分析，如果属相相合，纳音五行又相生，

则为完美之婚。反之，属相不合纳音五行又相克，则为不吉利之婚姻。根据多年的实践经验

看来，属相与纳音年命相冲相克的婚姻，婚后相处得情投意合还为数不少。预测'时最好能

将四柱年运综合起来一起分析，将范围扩大一些才好。

古人认为相冲、相刑、相害的局限范围太小，多有不便之处，为了使其婚配扩大范围，又将

下合局运用进来。即寅午戌年出生的人婚姻相合，也就是属虎、属马、属狗的人婚姻相配最

好。亥卯未年出生的人婚姻相合，即是属猪、属兔、属羊的人婚姻相配最好。申子辰年出生

的人婚姻相合，即是属猴、属鼠、属龙的三种属相婚姻配合最好。巳酉丑年出生的人婚姻相

合，亦即属蛇、属鸡、属牛的三种命运相配，婚姻最好，这种婚配方法叫三合局婚配法。这

样，选择范围扩大得多了，为男女在选择配偶方面开了许多方便之门。最好的方法还是用'“五

行互补的合婚法”。这种方法很简单，是将男、女的八字统一起来分析，用互相补偏救弊来

弥补。使其双方阴阳平衡。如自身日干是甲木，而八字中比肩、劫财较旺，但女方的八字自

身碰巧是戊己土较多，这样木能克土，使过多过旺之土，得以疏通，如果女方戊己土不旺，

再受甲木强克，那就难以接受了。如果女方八字中庚辛金的食神生旺，也可抵抗男方命中的

甲乙木，这样仍然促成双方阴.阳平衡。从实践应用经验来看，这种方法，实用性很强。

4日干配婚法

男女双方的八字如能中和叫做阴阳得配。往往这对夫妻，同心协力，相亲相助，令人羡慕。

甲日出生的人和己日出生的人相配，乙日出生的人与庚日出生的人相配，丙日出生与辛日出

生的相配，丁日出生与壬日出生相配，戊日出生与癸日出生相配，这是配婚的首要选题，因

符合阴阳有情，结合为一体，能成一对幸福夫妻。

5.生日地支配婚法

日支为夫妻宫，如能互相配合，不发生刑、冲、破、害为最好;如能会合成命中的喜神或用

神当然更好;如支中有刑冲破害，柱中又出现另一种五行结合，竟能逢凶化吉，使凶不成凶。

由于篇幅所.限，暂且讲到这里。最后还有几句要紧话，请每位读者，特别是以预测为业的

同道们务必留意，在操作时，凡是遇到夫妻相冲相克的命造必须解释清楚利弊，有些人的八

字中确有克夫、克妻婚变的信息存在，如果对方的婚姻已经破碎的话，直接告诉他，这样可

以平衡他们的心里创伤;但对未婚或已接近婚姻破碎的人来说，必须要作策略性的解释，否

则易引起某些意外的作用。一个克妻、克夫命造不是绝对的，这涉及到很多方面问题，必要

时需将大运和配偶的八字一起配合起来论断，千万不能妄下结论。

例如两个独立的恋人，命中都有克夫克妻的标志，这时绝对不能妄下不好的结论，因为两个

人的婚姻结合，如两种化学元素拌在一起，就会产生另一种元素。如一个女命，八字中伤官

过旺，自然有克官煞(丈夫)现象;如果配的丈夫八字中日主旺比劫多，财多不但不克，反而相

亲相爱。又如一个男命，日主很旺，柱中比劫多现而争财，男命以财为妻，妻星遇比劫多，

那自然出现克妻之象。如果配一个官煞或食伤为用神的女性作妻子，互相中和一下，就能逢

凶化吉。男女之命各取所需，如果一方的忌神，正好是对方的用神，那就再好不过了。所以

食伤重克夫的女命，配一个比劫重克妻的男命，那就谈不上克夫克妻了。

关于克夫、克妻的八字是可以弥补的。本书除了上述多种弥补方法，还有专门为合婚而设的

补救法。对于相冲一事，务必要将各种因素说清楚，尽量避免双方怨僧，导致夫妻失和，最

好遇到好的命运多说点好话，意在策马加鞭，使其更有信心的生活。对于凶命凶造，说话留

点余地，旨在安定团结，维护社会安宁。

综上所述，婚姻是人生重要大事，一个人如果能找到好的伴侣，共赴人生旅途，确实是一件

十分幸福的事。预侧婚姻，最主要看妻星和妻宫或夫星夫宫。所谓妻星，上面已经作过详细

的介绍，指的是正财，如果正财不见，可看偏财。妻宫是指日支，也就是日主所坐的坐支，

夫星指的是正官，如果柱中不见正官，可取偏官为夫，夫宫也和妻宫一样指的都是日支。论

其娶妻，是以正财为准，柱中日主旺，正财明现，将会找到好妻子。

论其嫁夫，应以正官为准，如柱中日主旺相，以正官为用神，一定能嫁个好丈夫。相对如男

命财星为忌神，不但一生财源不旺，而且一生一世也不会找个好妻子。如女命八字官星为忌

神，则得不到一个稳定婚姻，更说不上能找一个称心如意的郎君。

关于应用层调用协议书范本六

大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下：

1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。

2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。

3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。

4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。

1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。

2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。

3、时常违背应用文的“单义性”，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。

4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。

1、必须坚持应用写作时的“非我”心态

应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。

2、必须做到应用写作“死板”而不乏“灵活”的写作

应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的

3、必须做到应用写作的“朴实”文风

应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。

总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全掌握它。

关于应用层调用协议书范本七

应用文写作期末教学总结

时光匆匆，一学期很快就过去了，一学期下来，工作途中有汗水，有泪水，苦乐参半。下面就我的教学工作做个小结。

我担任11级的应用文写作教学工作，作为一名新进教师，我慢慢的熟悉了教师的日常教育工作，熟悉了应用文写作教学。对于这个学期的教学，我采取了以下一些措施：

一、制定应用文的教学目标和计划，明确自己对学生的要求。

做任何事情之前，都要弄清楚自己这样做的目的是什么，怎样做更好。应用文写作教学更是如此。我的目标很简单，就是让学生们懂得应用文在生活中的价值，懂得最基本的一些应用文的写法，会写这几种基本的常见的应用文，并由此更加关注生活。因此，在教学初期，我制定了一份教学计划，安排好教学进度，编排好教学内容。

二、多角度激发学生的兴趣。

课堂上教师为主导，学生为主角。应用文是门理论实践课，理论需要教师做好主导，为学生打好坚实的理论基础，让学生当主角，把理论用于实践。课堂上，我会跟学生做很多的互动，以不至于整堂课太沉闷，学生产生厌学情绪。同时，语言尽量风趣点，举例多举学生关心、感兴趣的内容，从而激发学生的兴趣。

三、依托各种学校活动，借助各种活动指导学生进行应用文写作。

生活是学习的源泉，写作离不开生活。学生的每一天的学习生活虽然主要在学校，但学校也会有很多丰富多彩的活动，所以，借助这些活动，组织学生练笔，特别有意义，也很受学生的欢迎。比如我校正在进行翻修，我就安排学生学习写作通告，告诉全校师生哪一路段禁止通行等事项；又如围绕迎新晚会，学习写作通知、启事等。我会结合学生的写作情况，在上课时，给学生进行指导，并进行优秀作品的交流和展示。

四、在课堂上及时练及时改

学生们自觉性较薄弱，作业总是布置在课后的话，只会有较少的学生认真独立完成，这就失去了练习的意义，没办法检查学生是否学会，所以我会在课堂上保留一定的练习时间，做到及时教，及时练，及时改，及时会。有时时间不够，我仅仅只能做到抽几名同学上台书写，全班评改，这是我在教学过程中的失误，应该在课前就做好完善的课堂设计，合理安排时间和教学重点。

一学期的教学工作实际上并没有什么大的成绩，只是在一片茫然中隐隐约约找到了前进的方向。在工作中，也发现了许多的问题，下面谈谈存在的问题和不足。

一、专业知识不扎实，对教材不熟悉。

专业知识不扎实，以至在解读教材时非常的困难，不能很好的理解文章的内容，往往懂得一知半解，这样当然不能很好的传授给学生知识。我对教材很不熟悉，备课时要查找大量的资料，花去很多的时间。我还需要不断学习提高自身的专业素养，来提高课堂整体的教学质量，给予学生正确的课堂指导，要参与到学生的实践中去。

第二，不会管理学生和课堂。

一些学生缺乏学习的积极性，学习上存在困难，心理上有困惑，课堂上精力不集中，作业不认真完成，不听老师指挥，还有很多很多教学管理上的问题，这些都一直困扰着我，需要好好向有经验的老师学习。

这学期的教学已经结束了，下个学期，我要好好改进不足的地方，认真对待工作，把教书当作一份事业。把工作融入生活，享受工作带来的乐趣，而不是把它当成一种负担。争取一学期之后教学能力有很大的提高。

教师姓名：程芹 任教专业：石油、电子、汽模、计算机

任教学科：《应用文写作》 任教班级：09油一、09油二、09电子、09汽模、09计算机 学生人数：150人 任教时间：20xx年9月—20xx年1月

光阴似箭，岁月如梭，紧张而又忙碌的一学期教学工作已经结束，在各位领导的指导下，各位同事

的帮助下，我基本完成了本学期的教学任务，仔细回顾一学期教学工作的得与失时，我深深地感到只有一分耕耘才会有一份收获，当然，还有很多的遗憾，作为一名新教师不断努力学习是首要任务，为了在以后的工作中取得更佳成绩，现将本学期的教学工作总结如下： 一、认真备好每一堂课

学校安排我上09级所有班级的《应用文写作》课程，根据这个课程的实用性，和各个班级的特点，我充分备课。我每次都在上课前一周备好上课内容，在钻研教材的过程中我发现教材中有些学生应该多了解的知识只是有所提及，但不详细，在这种情况下，我通过网络和广泛查阅资料，让学生更多的学习知识，拓宽学生的知识面。比如，在上“法律应用文”这一章节中，提到最多的词汇就是“民事、刑事、行政、判决、裁定”等这些法律专用名词，教材中并没有对这些词汇进行解释，学生都不理解，我就通过查阅资料让学生理解这些法律专用名词的概念，通过学习，学生也更多的了解了法律知识，增强了学生的法律意识，同时，助于预防青少年犯罪。

上课是教学工作中的重要环节，在这方面我分三个方面进行总结。

1、 课堂上对学生的要求实行“五不得”准则

记得去上每个班的第一节课就严格的要求学生，上课期间“不得玩手机，不得看小说，不得睡觉，不得扰乱课堂纪律，不得做与课堂无关事宜”。刚开始，可能是他们认为我是一位女老师的缘故，说了之后，根本没人听进去，我上课他们照样的睡觉、玩手机、看小说。然后，只要我在课堂上发现一个学生玩手机、看小说或是做其他事情的，就收了他们的手机或是小说，交予班主任处理。当然，每个学生都不可能这么听话玩了手机就交的，也有玩了手机不交的，我就说“你现在给我，我下课还给你，如果你现在不给，就去请你们的班主任来”，他们也不想把事情搞的复杂，都选择交给我，这样一来，既不违反原则，也没有影响课堂教学。

2、 课堂上与学生的互动

说到这一点，应该说我是失败的，因为在本学期以来，真正做到师生互动、学生占主导作用的课堂并不多，可能是我教学方法不知道怎么去用的缘故，大多是我的传统式教学方式，而给我留下深刻印象的应该是09级石油一班的复习课，该班一共上了6节复习课，而每一节课都上的很充分，而且每个同学都参

与其中，让我体会到，学生的学习方式讲究多样性，你的教学方式越多学生的学习兴趣越浓厚。

首先，将重点贯穿起来统一复习，通读重点；

其次，让学生自愿起来背诵重点之一，先背诵的就是简单的，后背的就是复杂的，学生们都争先恐后的起来背诵，学生的积极性就出来了；

再次，把班上同学分男女两队，进行比赛式复习；

最后，我就说“现在背了的，在期末成绩上给予适当的加分”，学生的积极性就更高了，学习兴趣更浓厚了。到最后，大部分学生都能背诵，所以在考试时该班取得09级所有班级中最佳成绩。

3、 与学生搞好关系

这也是一个重要工作，有助于提高课堂上的组织教学。就拿09级电子班来说吧，这个班是全校最不好上的一个班，班上人多，纪律差，后来因为某些原因深刻认识了班上的陈瑞，通过与她沟通、了解，她是班上的纪律委员，和她搞好了关系，每次在上课时班上纪律不好，她都要吼班上的同学，维持课堂纪律。和班上其他同学也是一样，搞好关系，不怕他不支持你的工作。还有，与班上同学相处主要要记住他们的名字，这对老师来说虽然是个小事，但对学生来说就不一样了，他们会认为“老师记住了我的名字，我给老师留下了深刻的印象，老师在乎我”这样一来，学生也不好意思不支持我的工作，至少不会捣乱。所以09级90%的学生的名字我都能叫出来。这也是拉近与学生关系的方式。 三、严格要求学生做作业、笔记

我对学生的作业、笔记实行“三按”规则，即“按时、按质、按量”。每个学生在一堂课上完之后都必须完成相应的作业、做相应的笔记，不能达到要求的便重新来过。布置作业之后也有不做的，所以，督促、吹促学生做作业也是很有必要的，就是在课堂上布置作业后，一吹再吹，点名指姓的吹学生做作业，吹到他不好意思不做为止。在这过程中我也知道了，学生对自己能做的题会积极地按要求把它做好，而不能做的就只是把题抄好，留在那里。所以，我在布置作业的时候也考虑到题的难易程度。

经过本学期的教学，基本达到教学目标，完全完成教学任务，在这一学期的教学过程中，的确学到不少，在以后的教学工作中，我一定严格要求自己，按时、按质、按量完成教学任务，改掉缺点，发扬优点，积累经验，运用到教学工作中去，在乐中工作，在工作中学习。同时，在这里也感谢学校领导的指导，和 同事们帮助。

关于应用层调用协议书范本八

协议编号：_____________

签定地点：________________________

签定时间：________________________

招标人：__________________________

投标人：__________________________

为规范药品集中招标采购行为，保障协议当事人合法权益，维护药品流通秩序，根据《中华人民共和国药品管理法》和国务院纠风办等六部委局制定的《医疗机构药品集中招标采购监督管理暂行办法》的有关规定制定本协议。

药品名称：______________________

产地：__________________________

规格：__________________________

单位：__________________________

供货价格：______________________

出厂价格：______________________

零售价格：______________________

数量：__________________________

金额：__________________________

交货时间：______________________

人民币：(大写)________________

第一条投标人提供的药品必须符合国家的质量标准及有关质量的规定和要求。

第二条投标人必须提供经营的有效证件及所供药品的生产经营许可证、质量标准、价格单等招标人所需的真实允许销售的相关文件和手续，首批供货时上述文件必须提供。

第三条投标人首批所供药品须提供真实的省或市药检所检测的检测报告书，每批产品须附该产品合格证;进口药品应附上供货单位质量检验报告书及进口药品注册证。

如因药品质量原因造成的一切损失由投标人负全部责任。

第四条投标人为生产企业，所供药品不得超过生产日期3个月，投标人为经营企业所供药品不得超过生产日期6个月;有有效期的`药品距失效期的时间不得少于其规定有效期的三分之一。

投标人提供药品10件以下为1个批号，50件以下应不超过2个批号，50件以上应不超过4个批号，各批号的出厂日期相隔不得超过1个月。

第五条包装物的供应与回收，包装标准

1.除非对包装另有规定，投标人提供的全部药品应按标准保护措施进行包装，以防止药品在转运中损坏或变质，确保药品安全无损运抵指定地点。

2.每一个包装箱内应附一份详细装箱单和质量检验报告书。

包装，标记和包装箱内外的单据应符合协议的要求，包括招标人后来提出的特殊要求。

?

第六条检验标准，方法、时间、地点和期限

1.如果招标人确认需要进行药品质量检验，应及时以书面形式把质量检验的具体要求通知投标人。

如果投标人同意进行药品质量检验，或者通过检验证明药品存在质量问题，则进行药品质量检验的费用由投标人承担，检验在投标人交货的最终目的地进行。

2.招标人在接收药品时，应对药品进行验货确认，对不符合协议要求的，招标人有权拒绝接受。

投标人应及时更换被拒绝的药品，不得影响招标人的临床用药。

3.招标人如果发现药品存在质量问题(有当地药检部门的检验报告)，有权在其它入围药品中选择替代药品。

上述决定必须在7日内报卫生行政部门备案。

第七条结算方式、时间及地点

1.自招标人收到协议项下最后一批配送药品后，按规定结算时间招标人应付清全部价款。

招标人和投标人可根据不同的结算条件协商确定中标药品价格优惠比率。

该优惠比率在协议执行过程中不得变更。

2.招标人按月与投标入结算到期价款。

3.招标人按照药品购销协议规定的方式，同投标人结算价款。

4.投标人应向招标人提交对已交易药品的发票和有关单证以及协议规定的其他义务已经履行的证明。

5.结算时间为招标人在收到投标人配送的药品售出3个月结算相应价款，

第八条本协议解除条件

1.违约终止协议：

①发生下列情况招标人在采取补救措施不受影响的情况下。

招标入可向投标人发出书面通知书，提出部分或全部终止协议：

.投标人来能在协议规定的限期或招标人同意延长的限期内提供部分或全部药品;

.投标人未能履行协议规定的其它义务;

.招标人认定投标人在本协议的实施过程中有严重违法行为。

②招标人根据上述规定，终止了全部或部分协议后，可以购买评标时其他中标品种或入围品种，并在7日内通知招标代理机构并报卫生行政部门。

投标人应对购买替代药品所超出的那部分费用负责。

招标人有权要求投标人继续执行协议中未终止的部分。

③如招标人未按中标协议的规定按时结算价款，投标人有权要求招标人支付法定滞纳金并承担相应的违约责任直至终止协议。

2.因企业破产终止协议：

如果投标人破产或无清偿能力，招标人可在任何时候以书面形式通知投标人，提出终止协议而不给投标人补偿。

该终止协议将不损害或影响招标人已经采取或将要采取的任何行动或补救措施的权利。

第九条违约责任

1.投标人履约延误

①在履行协议的过程中，如果投标人遇到妨碍按时配送药品和提供伴随服务的情况时，应及时以书面形式将拖延的事实、可能拖延的时间和原因通知招标人和招标代理机构。

招标人或招标代理机构在收到投标人通知后，应尽快对情况进行核实。

并由招标人确定是否酌情延长交货时间以及是否收取违约金或终止协议。

延期应通过修改协议的方式由双方认可并重新签署。

②如投标人无正当理由拖延交货，将受到以下制裁，加收误期赔偿费和/或终止协议。

2.误期赔偿

①除本协议第十-条第一项规定的情况外。

如果投标人没有按照协议规定的时间配送药品并提供伴随服务，招标人应从价款中扣除违约金而不影响本协议项下的其它补救办法。

每延误一周的违约金为迟交药品价款的5%，直到交货或提供服务为止，一周按7日计算，不足7日的按一周计算。

违约金的最高限额是协议总价的10%，一旦达到违约金的最高限额，招标人可以终止协议，

②投标人在支付违约金后，还应当履行应尽的交货义务。

3.招标人履约义务

①招标人必须无条件采购本协议项下的中标品种。

投标人无违约行为，招标人不得以任何理由采购其它品牌的药品替代中标品种。

②招标人应完成中标药品协议采购量的采购。

如在本协议规定的采购周期内协议采购量未能完成，则应顺延到下一个采购周期继续采购，直到协议采购量全部完成。

③招标人须按照协议规定指定结算银行及时结算价款。

不得以任何理由干涉结算银行的正常结算行为。

④招标人必须要求投标人按实际成交价格如实开据发票，并如实记帐。

⑤如招标人不履行上述协议义务，将受到以下制裁：支付法定滞纳金和/或终止协议。

4.不可抗力

①因不可抗力而导致协议实施延误或不能履行协议义务，不应该承担误期赔偿或终止协议的责任。

②本条所述的"不可抗力"是指那些受影响方无法控制、不可预见的事件，但不包括故意违约或疏忽，这些事件包括但不限于：战争、严重火灾、洪水、台风、地震及其他双方商定的事件。

③在不可抗力事件发生后，受影响方应尽快以书面形式将不可抗力的情况和原因通知签约方。

受影响方应尽实际可能继续履行协议义务，以及寻求采取合理的方案履行不受不可抗力影响的其他事项。

不可抗力事件影响消除后，双方可通过协商在合理的时间内达成进一步履行协议的协议。

第十条协议争议解决方式

本协议在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商调解不成的按下列方式解决：

(一)提交--仲裁委员会仲裁;

(二)依法向--人民法院起诉。

第十一条其它约定事项

1.采购周期：自签定协议之日起12个月。

2.批次采购协议：网上签发的批次采购协议是最终药品购销协议的组成部分之一。

3.其他义务：

①招投标双方同意，凡在成交目录中的药品，按公布的中标价通过吉林省海虹药通医药电子商务平台进行交易，不以其他方式进行交易。

②招投标双方都严格为吉林省海虹药通医药电子商务平台的相关信息进行保密。

③招投标双方均认可网上交易这一采购形式，并认可吉林省海虹药通医药电子商务平台的交易数据对双方具有法律效力。

④配送，配送由投标人或投标人委托的药品批发企业及分配送商负责。

每次配送的时间和数量以招标人的采购计划或协议为准，急救药品的配送不应超过4小时，一般药品的配送不应超过24小时。

配送时应提供同批号的药检报告书。

招标人通过吉林省海虹药通电子商务平台、根据用药计划向投标人的配送商发送批次采购计划，投标人据此配送。

投标人每次配送的时间和数量必须严格按照招标人发送的批次采购计划执行。

⑤伴随服务：

.投标人可能被要求提供下列服务中的一项或全部服务：

.药品的现场搬运或入库;

.提供药品开箱或分装的用具;

.对开箱时发现的破损、近效期药品或其他不合格包装药品及时更换;

.在招标人指定地点为所供药品的临床应用进行现场讲解或培训;

.其他投标人应提供的相关服务项目。

如果投标人对可能发生的伴随服务需要收取费用，应在报价时予以注明。

⑥协议修改：除了双方签署书面修改协议，并成为本协议不可分割的一部分的情况之外，本协议的条款不得有任何变化或修改。

第十二条招标人、投标人在药品集中招标采购中，必须严格遵守国家的法律、法规和药品集中采购监督管理暂行办法的规定，自觉服从行政管理部门的监督管理。

第十三条招标人(医疗机构)按采购协议的规定采购药品，按约定时间付款，不得另设附加条件。

第十四条本协议可由招标人代理人持招标人的委托代理协议，以招标人的名义与投标人签订。

第十五条本协议在使用中必须附有中标通知书，否则无效。

第十六条本协议经双方签字盖章后生效。

招标人：(章)_____________

住所：_____________________

法定代表人：_______________

委托代理人：_______________

电话：_____________________

传真：_____________________

开户银行：_________________

帐号：_____________________

邮编：_____________________

_______年_______月_______日

招标代理机构：(章)_______

住所：_____________________

法定代表人：_______________

委托代理人：_______________

电话：_____________________

传真：_____________________

开户银行：_________________

帐号：_____________________

邮编：_____________________

_______年_______月_______日

投标人：(章)_____________

住所：_____________________

法定代表人：_______________

委托代理人：_______________

电话：_____________________

传真：_____________________

开户银行：_________________

帐号：_____________________

邮编：_____________________

_______年_______月_______日

鉴证意见：_________________

鉴证机关(章)：___________

经办人：___________________

_______年_______月_______日