中学选修课宣传稿范文简短(模板18篇)

每个人都可以从总结中找到自己的进步和成就。注意总结的时效性，及时做出总结以保持准确性。以下是专家学者撰写的研究报告，供大家参考学习。

中学选修课宣传稿范文简短篇一

数学文化从全方位的视角带给我们研究数学、学习数学的新方法，强烈吸引着我进入数学的领域，鼓励我以更加巧妙、更加灵动、更加有趣的样式给孩子们展现数学的美。我带着孩子们在小学阶段学习数学的时候，希望能在最大程度上激发孩子们学习数学的兴趣，带领孩子们走进数学的大门。下面，我将从几个方面展开阐述。

一.我与数学文化结缘。

(一)大学时期我对于数学文化的思索。

关于数学文化的想法，我最早可以追溯到2012年。那年9月，我刚进入大学，学习数学与应用数学专业，当时学校开设了三门数学课程——《数学分析》、《高等代数》和《解析几何》，这三门专业课的老师一来就从课本的第一页开始讲起。随着时间的推移，我越来越发现一个问题——几乎所有的数学专业课老师都是一来就从书本的第一课开始，从来不涉及这本书的历史背景和文化渊源。大二时，我就去请教数理逻辑课的老师，并向老师提出了一个问题——我们已经学习了很多数学专业课，但是为什么从来没有关于数学史或数学的其他方面的课程，我们在了解数学全貌和数学文化的基础上学习数学不是更好吗?后来，老师也给我解释了很多，但关于数学史和数学文化的课程我从来没有在课堂上接触到。自始至终，我总是觉得学习数学，就应该了解数学的文化、数学的历史、数学的大背景、古往今来的数学家以及每一门数学课程发生发展的历史。

一个偶然的时机，我在网易公开课上看到了南开大学顾沛教授讲授的《数学文化》一课，总共六集，当时就觉得这门课非常好，听了两遍，后来也陆续看了一些关于数学的纪录片。以上就是我最早看到的关于数学文化的内容。

(二)我对数学的理解。

数学虽然是一门纯理论和纯理性的学科，但是它依然建立在数学史和数学文化这个厚重的基础上，没有数学史或数学文化作为基础，数学学习就没有血肉，没有灵魂，只有一堆冷冰冰的公式和一页页枯燥乏味的证明。虽然我们在大学中学习了很多门数学专业课，但是我们不了解数学的历史和文化，对数学没有一个整体上的把握。数学是思维的学科、逻辑的学科，在数学学习中，我们既需要深入挖掘数学的各个分支当中的知识点，但同时也需要从整体上把握这门学科，把握数学的各门专业课之间的联系。

2018年10月，我们一行六个数学老师到兰州市参加甘肃省数学文化启动仪式，当时听了两节数学文化课，知道了西南大学的宋乃庆教授、康世刚教授、陈婷教授等人，这是我入职以来第一次在小学层面上接触到数学文化的内容。

(一)执教《神奇的莫比乌斯带》一课。

今年上半年，我校组织“数学文化破冰行动”，组织全体数学教师每人上一节数学文化公开课。我当时展示的课例是四年级上册数学文化课——《神奇的莫比乌斯带》。为了上好这节课，我特意找来了华应龙老师的课堂实录，也翻阅了大量的资料，前期做了大量准备。这节课上完以后，并没有到达我预期的目的，上课的效果远不尽如人意。后来，这节课被我校丁多智校长看中，由他执教这节课，录像后送到甘肃省教育厅参加2020年全国第六届小学数学文化优质课大赛甘肃选拔赛，并获得一等奖，而我作为指导老师也是非常的开心!后来我深刻反思这件事，还是觉得我个人的教学能力和教学水平还不够，还不足以上出高质量的数学文化课，我在教学各方面的能力亟待提高。

(二)执教《乘法家族的故事》一课。

2020年7月3号，我校承担了金昌市数学文化启动仪式，大会中我现场作课——《乘法家族的故事》(注：这节课以数学文化丛书三年级《算法统宗》和四年级《格子乘法》为依据)，与兰州过来的老师同台展示，非常荣幸!大会上，甘肃省教材中心主任张炳意教授对这节课做了全面点评，肯定了这节课中突出的地方，也指出了仍需改进的地方。这节现场授课给我带来了很大的收获，至今让我受益匪浅，在很大程度上加速了我这位青年教师的专业成长。

在准备这节数学文化课的过程中我感觉压力特别大，虽然之前翻阅了大量的资料，其中包括阅读数学文化丛书、聆听名师讲座、查阅各类论文，但总是对以下几个问题心存疑惑：1.数学文化课到底应该怎么上，这类课有没有一个可供参考的模板?2.数学文化课到底应该上到何种程度?3.数学文化课和我们平时上的数学课有什么区别和联系?对这三个问题的解答成为了上这节课的难点。直到7月3号以后才有了些许答案。

后来请教张炳意教授，他说数学文化课本质上应该还是数学课，数学文化课需要有切实的数学知识做支撑，我们不能把数学文化课上成数学历史课，或者是数学故事课。数学文化课在本质上依然是一节数学课，它融合了知识、技能、情感、态度、文化、历史、故事等诸多要素，我们拿出专门的一节课来上数学文化课，是对于数学文化课的重视和挖掘，但更多的是要以此为基础，把数学文化的内容渗透在每一节数学课当中，而这正是我们挖掘数学文化课的最终目标。

上完这两节数学文化课之后，我对小学数学教学和数学文化课有了更进一步的思考，一直想写一篇文章系统归纳这一内容，题目初步定为——《数学文化使小学数学教学回归本源样态》。

三.数学文化课在我校的突出地位与作用。

根据我校刘学良校长的设想，我校作为河西地区第一所数学文化基地校，这为我校广大教师直接参加甘肃省级的赛课、国家级赛课，提供了教师专业发展的高水准平台，为使我校更多教师走出金昌提供了必要基础。当然，数学文化课对数学教师的要求还是比较高的，老师除了要掌握数学教材规定的纯数学知识之外，还需要了解适合小学生的数学文化背景知识、数学故事、数学家、数学的历史、数学游戏和活动等，而这些内容是我们在以往的教学中很少涉及到的，或者是根本就没有涉及到的。从另一个层面上来说，通过上数学文化课，可以提高教师对于数学学科的认识和理解，让老师更多了解数学发展的历史、数学的起源、数学的文化背景，形成一个良性的循环，提升广大数学教师的专业素养。

(二)数学文化课的作用。

1.数学文化使得数学知识的呈现变得鲜活，变得更有趣味。“求知是人类的天性”，儿童对于数学就有天然的青睐，但迫于各种考试压力，使得本应该鲜活的丰满的数学变得只剩下一堆公式、数字，变得非常冰冷，让人可望而不可及，这些都在很大程度上挫伤了儿童对于数学学习的积极性，同时在儿童的数学学习当中留下了非常刻板的印象，让孩子们逐渐失去了数学学习的积极性。

2.数学文化课在很大程度上提高了教师的专业技能。需要教师从另一个方面对教材内容进行深度挖掘和补充，在这个过程中，提升了青年教师的课堂驾驭能力、教材解读能力和问题处理能力等。

3.数学文化开启了数学课堂教学的新样态。融入了数学文化的课堂更有温度、广度和深度，孩子们在学到知识的同时，能够以更加开阔的视野看待数学、学习数学。

4.数学文化可以提高学生的数学学习兴趣，提高课堂教学效率，促使学生认真学习。数学文化课中有一类课是活动课，比如莫比乌斯带，在一定程度上为孩子们打开了动手研究数学、“做”数学的新思路，孩子们也非常喜欢这样的学习活动。

5.数学文化课为教师深入挖掘教材提供了重要抓手。人教版数学教材中也有很多内容和数学文化课契合，比如综合活动课、数学广角、专题资料——“你知道吗”……我们在之前的教学中，更多关注的是知识的讲解和引导，没有关注到这些内容，没有充分发挥数学学科特有的育人价值和美学价值。

四.对数学文化的个人思考与求索。

(一)个人微信公众号中整理数学文化系列笔记。

为了研究数学文化和数学文化课，我也翻阅了大量的书籍资料，听了大量的讲座，在我个人的微信公众号——“黄世强数学教与学”——中整理了大约13万字的数学文化系列笔记，这些内容有的来自于专家和教授的现场讲座，有的来自于与西南大学的《基础教育》杂志，有的来自中国知网，还有的来自于各类数学文化专著。在我2020年8月28日的朋友圈中也收集了十几篇数学文化的论文，以备平时阅读和研究。

(二)优质的抖音短视频——将数学可视化。

在信息时代迅速发展的过程中，我们的课堂也需要引进这些内容。我关注了一个非常优质的抖音号——理学派(抖音号：.)，在这个抖音号中，作者做了几百个小视频来展示晦涩难懂的数学定理、规律等，比如欧拉螺线、整数分解、欧拉公式、科赫雪花、斐波那契螺旋线、希尔伯特曲线、雪花分形、图形的可视化系列证明等，虽然从字面上看这些内容的是上大学以后才会遇到的高等数学知识，但是作者以极其简易、优美、灵动的形式展示在我们面前的时候，孩子们都惊呆了，他们从来都不曾想象过数学还可以如此神奇、如此亲切。教无定法，凡是能促进学生成长和学习的方法都是值得我们尝试和关注的，与之相关的抖音号还有——胜千动画仿真数学(抖音号：sqlearning)、17赫兹(抖音号：17hertz)。

(三)天才简史小视频——了解数学家的故事。

与此同时，我每周给孩子们奖励2个天才简史的小视频。“天才简史”本来是一个独立的微信公众号，后来整体搬迁至微信公众号“首席政经观察”，大家如果要看的话，建议直接在百度网上搜索“天才简史”。“天才简史”每周更新一期，讲述的古今中外世界范围内的科学巨匠，这里面当然也有我们熟悉的高斯、牛顿、爱因斯坦、柯西、傅里叶、阿贝尔、伯努利等诸多数学家，孩子们非常喜欢这些内容，也比之前更加喜欢和热爱数学了。

(四)将数学文化渗透在常态课中。

在以后的日常教学中，我应该让数学文化渗透进每一节数学课中，可以做“课前三分钟”或“黄金五分钟”等系列内容，在这些时间里面，可以充分发挥学生的主观能动性，让学生自己讲解有关数学文化的内容。想必这件事一定会在很大程度上调动学生学习数学的积极性，进而激发学生热爱数学的兴趣。

数学课堂，不仅仅是知识的课堂、技能的课堂，也是情感的课堂，是洋溢着美和爱的课堂。老师在引发学生思维、启迪学生智慧的同时，还能够让孩子们感受到数学的美，感受到可亲、可敬、可爱的数学家们带给我们的科学精神与人文精神。当然，对于数学文化的探索我才刚刚开始，我对此也一直有浓厚的兴趣，我将持续去做这件事情，让数学文化在带给我专业成长的同时，带给我的孩子们更多的学习乐趣，也带给他们热爱数学、追求真理的信心!

中学选修课宣传稿范文简短篇二

提高环境意识保护美好家园。

追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧！

请勿把垃圾扔入河内。

学校是我家，保护环境靠大家。

用我们的.双手，爱护地球家园。

让经济发展的浪潮进入绿色的河道。

保护环境，健康你我他。

节约一滴水，地球更美丽。

别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。

拯救地球，一起动手。

促绿色消费，做绿色选民。

社区优美环境，需要大家共同维护。

排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。

中学选修课宣传稿范文简短篇三

在很多学生甚至是一些老师眼里，数学只是一种应用工具，是一些符号，一些计算，枯燥乏味，毫无生动感人之处，这是对数学的一种片面的认识，其实数学是一种文化，它的发展本身就是一个艰辛的路程，在它的知识不断的丰富不断的发展中，蕴含着人类发展的历史，而在我们的课堂中，往往只强调了数学的工具作用，弱化了它的文化价值，从而也忽略了数学中的教育基因。当我们都关注到“数学是一种文化”这一理念后，在很多老师的课堂上自然而然的就引入了数学史。

数学作为一种文化现象，早已是人们的常识。而在一学期的数学文化学习中，更使我深深的认识到了数学的重要性和通过其所获取的感知。

通过对数学文化的学习，培养大学生的抽象思维、形象思维和逻辑思维等方面的能力，特别是大学生的创新能力，提高文化素质，以适应社会需要。在上课期间，我到图书馆借了数学文化这本书，本书共分八章，简要阐述了数学文化的学科体系，以及数学文化的哲学观、社会观、美学、创新观、方法论等方面的主要内容，并附有专章介绍几千年来的数学思想发展史。数学文化是坚持理论联系实际，注重介绍思想，介绍方法，重在开拓人们思考问题的思路，激发人们的创新意识。

“数学美”是数学文化的重要内容，数学中的美大致可以分为四类：简洁美、对称美、和谐统一美、奇异美。数学美学是构成人的精神与外部世界相融合的基本中介，美学教育的价值不仅在陶冶情操，而且引导人积极向上，献身科学，还有利于改善思维品质。在教学过程中应引导学生去发现数学中的美。如，简洁美在数字符号、运算符号等数学符号上，在命题的表述和论证上，在数学的逻辑体系上都有表现。在几何图形中存在着大量的对称的例子。例如二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的关系体现出数学中的和谐统一美。而数学中的奇异美则是吸引着人们去考察、了解、研究、欣赏数学的重要原因。

在数学文化学习中，使我深深的认识到了数学的重要性和通过其所获取的感知。对于个人的发展来说，数学不仅仅是一门工具，还是具有内在价值的精神产物和文明成果，在一个人运用数学进行思维的过程中，所锻炼的不仅仅是我们的思维方法，更重要的是，我们的许多观念也会发生变化，产生新的认识，从而更大和更深刻的领悟人类的自由。我们会了解所谓的客观的审美标准是什么，并意识到数学中存在的和谐、对称之美的本质及其独特性，我们甚至会根据自然的.数学文化来重新认识和领会世界，并从而为之高声赞叹。数学文化的辉煌是人类文明灿烂的一个极为重要的组成部分。历史证明了这一点，未来还会继续证明这一点。总的来说，我感觉这门课很好，我个人是非常地喜欢，也学习到了很多知识，教学模式也很适合我们当代大学生。通过讲台的自我展现，更能引发我们的上课积极性。很感谢这门课，让我有了一次难忘的经历，并且又再一次感受到了您讲课的精彩乐趣。很希望老师您能够继续这样的授课方式，使以后的同学也能体会到那份真正意义的快乐，因为那一刻舞台属于自己!

中学选修课宣传稿范文简短篇四

1.道路是曲折的，“钱”途无限光明!

2.集中你的精力去学习一件小事，而成功一名专家;比你分散精力去学习许多小事要更加节省时间，而且容易成功。

3.推销任何商品，只要秉持真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。

4.大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。

5.不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!

6.相信自己能做到比努力本身更重要。

7.天赐我梦想翅膀，我定要展翅翱翔!

8.只有尝试的人才会获得成功：尝试不会失去什么，如果尝试成功，就可以获得很多东西，所以尽管去尝试。

9.一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。

10.社交场合中，任何人只要有喋喋不休的坏习惯，再好的朋友也会疏远他。

11.当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。

12.任何人都抢不走你的无形资产——技能，经验，决心，信心。

13.行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。

14.厉兵秣马，拼一年春夏秋冬;破釜沉舟，搏一生无怨无悔!

15.熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵!

文档为doc格式。

中学选修课宣传稿范文简短篇五

2.三四三四，团结大气。

3.三三四班，绝不一般。

4.飞跃梦想、超越刘翔。

5.挑战自我、突破极限。

6.奋发拼搏、勇于开拓。

7.展现自我、争创新高。

8.奥运精神、永驻我心。

9.强身健体、立志成材。

10.顽强拼搏、超越极限。

11.挥动激情、放飞梦想。

12.青春无悔、激情无限。

13.顽强拼搏、勇夺第一。

14.赛出风格、赛出水平。

15.团结拼搏、争创佳绩。

16.三四三四，鸿远大志。

17.三三四班，不怕困难。

18.三年四班，青春璀璨。

19.三四三四，辉耀旭日。

20.遵规守纪、团结互敬。

21.拼搏奋进、永远进步。

22.全民健身、利国利民。

23.健康第一、从我做起。

24.零二零二，独一无二。

25.零三零三，奋勇争先。

26.四班四班，锐不可当。

1.冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成。

2.文者称雄，武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。

3.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋。

4.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

5.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

6.英明神武，勇冠江山,史上最强,xxxxxx班。

7.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

8.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

9.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

10.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

11.厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。

12.十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。

13.十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。

14.十二十二，说一不二，只做第一，不做第二。

15.十三十三，一马当先，凌云直上，气冲霄汉。

16.十四十四，胸怀大志，指点江山，激扬文字。

17.十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。

18.十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。

19.十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。

20.十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。

21.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

22.释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

23.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

24.零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。

25.零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。

26.零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。

27.团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我。

28.服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。

29.千秋万代十二最帅斗志昂扬十二最强。

30.激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强。

31.不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活。

32.鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光。

33.高三某班、青春无限、超越梦想、勇于争先!

34.雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。

35.×班×班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

36.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

37.强身健体，立志成材，×班×班，非同一般。

38.×年×班，猛虎出山，×年×班，锐不可当。

39.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

40.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

41.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

42.振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。

43.刻苦学习，团结一心奋勇拼搏，披荆斩棘。

44.文安天下武定江山得才兼备智勇双全。

45.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

46.××精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

47.青春如火，超越自我，×年×班，奋勇拼搏。

48.看我×班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

49.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

50.×班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

51.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

中学选修课宣传稿范文简短篇六

1、智联环保护环境，粉烟水噪全除净。

2、精品智造，净芯高效。

3、拥有“智联”环保设备，你我联手环保不用愁。

4、环境，我们的家园;智联，家园的'园丁;共同思考，共同联手。

5、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

6、智联美化世界，科技洁净生活！

7、生命和绿色拥抱，人类与生态共存，我们是环保忠诚卫士。

8、保护环境，人人有责;成都智联，与您一起。

9、德造环保，净化无忧。

10、德国造，让呼吸服从渴望。

11、既要金山银山，更要青山绿水，成都智联帮助您。

12、环保产品齐全，规模实力超前，谁能比我智联！

13、科技新，呼吸新。

14、智联做环保，环保利人人。

15、科路德环保设备，净化环境污染卫士，还您舒适清新生活。

16、智慧创造产品，联系你我健康。

17、秒无烟，德匠造。

18、蓝天碧水，智联永随！

19、清净无界，德传天下。

20、智联本事多，环保我第一(最拿手)，我们是智联环保！

21、因为拥有智联，环境因此改变。

22、科技领域统一战线，环保规模一同显现。

23、清新宁静天府有，环保智联人人来。

24、有德者，净天下。

25、环保用智联，美丽看得见。

26、天府送蓝天，成都找智联。

27、德艺创新无限，世界净享蓝天。

28、环保的企业都有智联的功劳。

29、选择成都智联，还你大好河山。

30、拥有智联，创造末来。

31、智联环保携手进，绿色人文创新园。

32、保护环境，人人有责;成都智联，永远陪您。

33、一网打尽粉尘、烟气、污水、噪音，还您健康舒适生活。

34、(造绿色构建和谐)倾其智慧治环境，绿色相连为大家。

35、创造美好家园，传递心的温暖——智联环保。

36、德式腔调，一吸烟消。

37、智联、智联服务万家，保护环境，净化你家！

38、智联设备，环保到家。

39、品为众人之品，质乃斤斤计较。

40、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

41、骑行天下，你行我行大家行。

42、节省水电讲环保，低碳生活我来造。

43、热爱生活，骑乐无穷。

44、判天地之美、析万物之理。

45、节能低碳，我们先行。

46、绿色环保，低碳生活。

47、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

48、创建绿色校园，从你我做起。

49、保护环境，从我做起。

50、热爱生活，支持环保。

51、倡导低碳生活让地球不再叹息。

52、倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。

53、用好你的手，垃圾无处溜。

54、低碳生活一小步，品德时尚一大步。

55、山中何所有?岑上多白云。

56、低碳生活，从我做起。

57、保护水环境，节约水资源。

58、提高环境保护意识，爱护我们共有家园。

59、让地球妈妈永远年轻美丽。

60、树荣草茵车乐行，携手护绿大家能。

61、使用绿色产品，节约地球资源。

62、不要让绿色，从身边消失。

63、它失去了保护，我们就失去了健康。

64、低碳环保齐参与，携手共创德智育。

65、少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。

66、骑出快乐，骑出美丽，骑出健康。

67、环境创设在我手，平安环保靠大家。

68、提高环境道德水平，建设文明小康城区。

69、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

70、环保出行健康你我。

71、环保自出，健康你我。

72、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

73、如果没有树木，世界将会暗淡无光。

74、温室效应我不要，低碳生活我拥抱。

75、低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。

76、绿色校园，绿色生活。

77、低碳环保，从我做起。

78、累积点滴改进，迈向完美品质。

79、企业求发展，环保须先行。

中学选修课宣传稿范文简短篇七

1、爱护环境，就是关爱生命。

2、青青芳草，踏之何忍!

3、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

4、爱护今天的自然，自然将呵护你的明天。

5、捡起河道的垃圾，还河川一片美丽。

6、用好你的手，垃圾无处溜。

7、树立大环境意识，保护生态环境。

8、参与绿色行动，保护美丽家园。

9、节能做的好，朝朝无烦恼。

10、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧!

11、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

12、垃圾入河人人厌，爱护环境大家夸。

13、保护碧水蓝天，共建绿色家园。

14、让河水更清澈，让家园更美好。

15、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!

16、保护野生生物，人与自然共存。

17、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

18、垃圾变宝源自分类，呵护环境始于点滴。

19、能源你我共享，节约你我同行。

20、美丽的.环境，离不开大家的维护。

21、爱护、绿化环境是我们共同的目标!

22、请别乱坎树林，让空气更加清新。

23、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

24、和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。

25、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

26、工资你高我也高，环保意识要提高。

27、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

28、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

29、一河两岸无垃圾，美丽河川暖人心。

中学选修课宣传稿范文简短篇八

1、一日不绝，禁毒一日不止。

2、吸毒有害身心健康。

4、毒毒毒，最可怕，碰不得，远离它。

5、禁毒工作要持之以恒，毫不手软。

6、除毒务早除毒务严除毒务尽。

7、是万恶之渊，一碰它就会陷进无底的深渊。

8、依法禁毒、构建和谐!

9、毒，一时之快，永生之苦。

10、学生不吸毒，校园无。

11、远离，这是血和泪的呼唤。

12、一日不绝。

13、全民动员，积极开展创建“无毒社区”活动。

14、抵制，远离毒害。

15、生你育你，命命相连;无坚不摧，毒霸天下——亡!

16、一日不绝，禁毒一刻不止。

17、健全管理机制，严防麻醉药品精神药品和易制毒化学品流入非法渠道。

18、珍爱生命，拒绝。

19、禁绝，造福子孙后代。

20、加强预防教育，保障人民身心健康!

21、金山银山，吸毒耗光，沾染恶习，家破人亡!

22、当你无法拒绝它时，危险就来临了。

23、――一片沼泽，越陷越深，不能自拨。

24、依法禁毒，让我们共同参与。

25、是罪恶的温室，它孕育人间的灾难。

26、禁绝，功在当代，利在千秋。

27、接近就是走向死亡。

28、参与禁毒斗争，构建和谐社会。

29、坚决彻底铲除非法种植的等原植物。

30、远离，关爱未来。

中学选修课宣传稿范文简短篇九

2.学校是我家、美化靠大家。

3.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

4.上山带火如戴镣，毁林毁草要坐牢。

5.林海深处有人家，护林防火靠大家。

6.保护森林，捍卫家园。

7.珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

8.我是水宝宝，请你珍惜我。

9.节约用水，从每一滴开始。

10.点点滴滴，从我做起。

11.保护水资源，节约水资源。

12.植树造林福荫子孙，烧山毁林千古罪人。

13.无证用火违规章，酿成火灾要法办。

14.爱护绿色、功在当代利在千秋。

中学选修课宣传稿范文简短篇十

开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值与研究方法,获得更为全面的知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。

知识拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学和生物等9个学科的选修课程，包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等。

必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课程模块中选用。详见下表：

注：每个学科前两个带的选修模块列入高考自选模块考试范围。

大学初级课程是衔接高中与大学的课程，旨在培育学生专业兴趣，拓宽学科视野，提高探究能力。学科发展前沿课程主要是介绍学科最新研究成果的课程，旨在让学生感受学科的发展方向。学科研究性学习主要是在教师指导下，以学生自主选择和确定研究课题，主动获取知识、应用知识、解决问题为基本教学形式的课程，旨在培养学生创新能力和实践能力。

学校是普通高中选修课程建设的主体。学校要根据本校选修课程建设规划，积极开发知识拓展类选修课程。

必修拓展课程主要选用已经国家审查通过的选修课程。大学初级课程、学科发展前沿课程学校可以自主开发，可以与高校、中等职业学校、科研机构、社会机构及行业企业合作开发，也可以引进国内国际精品课程并进行二次开发。鼓励学校和其他机构利用现代教育技术，开发网络选修课程。

学校根据学生需要及学校实际，为学生提供各学科知识拓展类选修课程，满足学生选课需要。知识拓展类选修课程占总选修课程的比例不超过60%。

知识拓展类选修课程以本校开设为主，学校也可以根据需要委托高校、中等职业学校、社会机构包括行业企业开设，或者聘请高校、中等职业学校以及社会专业人士开设选修课程，可以依托现代网络技术，由学生自主选择网络选修课程。

学校必须制定知识拓展类选修课程建设规划，提前公布本学年拟开设的知识拓展类选修课程目录、课程信息。学校要建立选课指导制度，加强人生规划教育，指导学生根据兴趣特长和人生规划，制定个人知识拓展类选修课程修习计划。学生要根据个人修习计划，实行自主选课。学校应允许学生跨班级、跨年级选课。

知识拓展类选修课程学分认定的主体是学校。

学生在本校参加选修课程学习，修习时间不少于规定时间的2/3、学习过程表现良好、参加课程考试(考查)合格，即可提出申请，经学校学分认定委员会认定后取得学分。

中学选修课宣传稿范文简短篇十一

在没接触《数学文化》这门课程之前我就经常听我朋友说有关这门课程的东西，那时候我一直以为跟我们所学的高数、线性代数一样枯燥无味。直到真正去上了这门课程之后，我才发觉跟我一开始想的完全不一样。

在《数学文化》的课堂上，老师的授课方式很有趣，每个专题各有特色，在听老师的详细讲述后，我对数学文化颇有兴趣，深有感触，特别是“混沌”和“维数”这两个专题。

我觉得老师对“混沌”和“维数”这两个专题见解独到，我也能从中吮吸到一定的精华。这两个专题所涉及的内容也让我很感兴趣。

关于“混沌”，一开始对这两个字根本不了解。还误以为跟“馄饨”有一定关系，直到听了老师仔细的讲述，我才真正明白了“混沌”的含义。其实它也是数学文化中的一个方面，在非线性科学中，混沌现象指的是一种确定的但不可预测的运动状态。它的外在表现和纯粹的随机运动很相似，即都不可预测。但和随机运动不同的是，混沌运动在动力学上是确定的，它的不可预测性是来源于运动的不稳定性。或者说混沌系统对无限小的初值变动和微扰也具于敏感性，无论多小的扰动在长时间以后，也会使系统彻底偏离原来的演化方向。上了关于“混沌”这个专题后，我第一个想到的典例就是天气变化，我觉得它很形象地形容了天气变化的特性，其中最著名的表述就是蝴蝶效应：南美洲一只蝴蝶扇一扇翅膀，就会在佛罗里达引起一场飓风。在今天计算机技术飞速发展的时代，混沌学已发展成为一门影响深远、发展迅速的前沿科学，同时也跟我们的日常生活息息相关。

知道维数有那么多讲究，现在才真正明白每个维数所代表的含义，0维是一点，没有长度。一维是线，只有长度。二维是一个平面，是由长度和宽度(或曲线)形成面积。三维是二维加上高度形成体积面。四维分为时间上和空间上的四维，人们说的四维经常是指关于时间的概念。准确来说，四维有两种。第一种是四维时空，指三维空间加一维时间。另一种便是四维空间，只指四个维度的空间。四维运动产生了五维...虽然“维数”比较抽象，但是在我们的实际生活中，也有一些相关领域把一个常用和熟知的有限维数的结果推广到无限维数的情形，对我们也有一定的实用意义。

在数学文化这门课程中，我受益匪浅，老师别样的讲课风格以及详细的课件内容让我对数学文化这个博大精深的领域兴致勃发，在学习了关于“混沌”和“维数”这两个专题之后，使我更加想了解更多有关数学文化的想法，对我们来说，虽然数学文化很抽象，但是对我们的实际生活却很有影响。

我觉得，在这门课程结束之后，我依然会更深入地去了解有关数学文化方面的知识，因为深受老师的熏染，我更渴望去了解相关知识。

总而言之，我很荣幸抢到了数学文化这门课，更荣幸的是有这样一位老师传授了很多有趣的关于数学方面又涉及实际生活的知识。辛苦了，谢谢老师这学期的辛勤教导!

2018年10月，我们一行六个数学老师到兰州市参加甘肃省数学文化启动仪式，当时听了两节数学文化课，知道了西南大学的宋乃庆教授、康世刚教授、陈婷教授等人，这是我入职以来第一次在小学层面上接触到数学文化的内容。

(一)执教《神奇的莫比乌斯带》一课。

今年上半年，我校组织“数学文化破冰行动”，组织全体数学教师每人上一节数学文化公开课。我当时展示的课例是四年级上册数学文化课——《神奇的莫比乌斯带》。为了上好这节课，我特意找来了华应龙老师的课堂实录，也翻阅了大量的资料，前期做了大量准备。这节课上完以后，并没有到达我预期的目的，上课的效果远不尽如人意。后来，这节课被我校丁多智校长看中，由他执教这节课，录像后送到甘肃省教育厅参加2020年全国第六届小学数学文化优质课大赛甘肃选拔赛，并获得一等奖，而我作为指导老师也是非常的开心!后来我深刻反思这件事，还是觉得我个人的教学能力和教学水平还不够，还不足以上出高质量的数学文化课，我在教学各方面的能力亟待提高。

(二)执教《乘法家族的故事》一课。

2020年7月3号，我校承担了金昌市数学文化启动仪式，大会中我现场作课——《乘法家族的故事》(注：这节课以数学文化丛书三年级《算法统宗》和四年级《格子乘法》为依据)，与兰州过来的老师同台展示，非常荣幸!大会上，甘肃省教材中心主任张炳意教授对这节课做了全面点评，肯定了这节课中突出的地方，也指出了仍需改进的地方。这节现场授课给我带来了很大的收获，至今让我受益匪浅，在很大程度上加速了我这位青年教师的专业成长。

在准备这节数学文化课的过程中我感觉压力特别大，虽然之前翻阅了大量的资料，其中包括阅读数学文化丛书、聆听名师讲座、查阅各类论文，但总是对以下几个问题心存疑惑：1.数学文化课到底应该怎么上，这类课有没有一个可供参考的模板?2.数学文化课到底应该上到何种程度?3.数学文化课和我们平时上的数学课有什么区别和联系?对这三个问题的解答成为了上这节课的难点。直到7月3号以后才有了些许答案。

后来请教张炳意教授，他说数学文化课本质上应该还是数学课，数学文化课需要有切实的数学知识做支撑，我们不能把数学文化课上成数学历史课，或者是数学故事课。数学文化课在本质上依然是一节数学课，它融合了知识、技能、情感、态度、文化、历史、故事等诸多要素，我们拿出专门的一节课来上数学文化课，是对于数学文化课的重视和挖掘，但更多的是要以此为基础，把数学文化的内容渗透在每一节数学课当中，而这正是我们挖掘数学文化课的最终目标。

上完这两节数学文化课之后，我对小学数学教学和数学文化课有了更进一步的思考，一直想写一篇文章系统归纳这一内容，题目初步定为——《数学文化使小学数学教学回归本源样态》。

中学选修课宣传稿范文简短篇十二

3、心系河大热爱河大建设河大奉献河大。

4、母校，永远是莘莘学子温暖的港湾。

5、相聚xx，圆梦母校。

6、感动你的，是河大的辉煌;迎接你的，是美好的希望。

7、万众一心，群策群力，共图百年理工跨越发展;。

继承传统，开拓创新，推进学校又好又快发展。

8、百岁杏坛，明德任责，名师添异彩;。

十万桃李，勤勉求是，英才竞风流。

9、一片赤心，两袖清风，三尺杏台，四省辗转传薪火;。

百年学府，千秋基业，万株桃李，十易校址谱华章。

10、校庆国庆同欢庆，山清水清风气清。

秋风送爽丹桂传香百年理工迎华诞;。

秋菊溢金果实累累万千学子谱华章。

中学选修课宣传稿范文简短篇十三

1、实现碧水蓝天，建设美好家园。

2、保护环境，人人有责。美丽的环境，离不开大家的维护。

3、少一串脚印，多一份绿意。

4、完善环保制度，落实环保责任。

5、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

6、倡导绿色消费，建设绿色家园。

7、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

8、绿色是我们的家园。

9、环境你不爱，美景不常在。

10、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

11、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的.家园。

13、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

14、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

15、人人为环保、环保为人人。

16、拯救地球就是拯救未来。

17、千万别踩疼了小草呦。

18、请您绕一绕，小草笑一笑。

19、保护水环境，节约水资源。

20、破坏环境，祸及千古;保护环境，功盖千秋。

21、让生命在爱中充满活力。

22、共建绿色城市，同享温馨生活。

23、保护学校环境，共创学生圣地。

24、保护生态环境，就是保护我们人类自己的家园。

25、爱护小草吧，它是春天的信使。

26、爱青山绿水，爱蓝天白云。

27、欣赏荒野、回归自然。

28、让我们当环保小卫士，让我们的家园更美丽。

29、鸟语花香，爱赏共享。

中学选修课宣传稿范文简短篇十四

2、保护环境，人人有则。

3、保护环境就是保护我们自己。

4、合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。

5、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。

6、iso14000是绿色环保和创造人类和谐环境的基础。

7、地球资源要珍惜，环境保护是共识。

8、善待地球就是善待自己。

9、珍惜资源永续利用。

10、人造环境，环境育人。

11、维护社会公德，保护生态环境。

12、保护环境就是保护生产力。

13、保护环境光荣，污染环境可耻。

14、环境保护是一项基本国策。

15、保护环境，持续发展。

16、遵守法律法规，防治环境污染。

17、提高环境意识保护美好家园。

18、改善环境，保护家园;净化环境，美化家园。

19、发展经济不能以牺牲环境为代价。

20、落实环境责任，完善环保制度。

21、树立企业形象，协调人与自然。

22、环境与人类共存，开发与保护同步。

23、保护生态环境，倡导文明新风。

24、环境幽雅，造福大家。

25、保护生态环境，造福子孙后代。

26、保护环境，保存希望。

27、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

28、保护环境山河美持续发展事业兴。

29、保护自然平衡，拯救绿色环境。

30、家园只有一个，地球不能克隆。

31、人与自然需要和谐共存。

32、建设项目必须依法进行环境影响评价。

33、拯救环境，从细节做起。

34、需求无限，资源有限;善用有限，发展无限。

35、贯彻环境教育，宣导环境资讯。

36、环境保护，人人有责。

37、一草一木要爱惜，环境生活创佳绩。

38、天地万物，互养共荣，自然生态，贵在平衡。

39、加强环境宣传教育，提高全员环境意识。

中学选修课宣传稿范文简短篇十五

3.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

4.一个勤奋学习的人才是力量无边的人开学标语大全开学标语大全。

5.建设现代化学校，为百姓提供优质教育。

6.燃眉之急，莫过于自豪自大戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。

7.校园是我家，环保在我心。

8.父心母心，师者之心;德育智育育人之本。

9.突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。

10.让每个孩子都走向成功。

11.没有人会因学问而成为智者学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

12.与其明日悔恨，不如今天努力。

14.用我们的努力催绽知识之花，用我们的智慧开启成功之门。

15.意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。

16.成功靠努力，爱拼才会赢。

17.新学年新风貌，工作学习更高效。

18.用尊重的态度对老师用欣赏的眼光对学生。

19.今日三中之英才，明日祖国之栋梁。

20.关注自己的一言一行，让我们一起追求成功。

21.阔大的校园使你的心胸更开阔。

22.用辛勤汗水圆大学梦，用优秀效果报养育恩。

23.优质的教育丰满你翱翔的羽翼。

24.端正态度，重塑自我。

25.新的学年，新的起点，新的付出，新的收获。

中学选修课宣传稿范文简短篇十六

从小我就会音乐情有独钟。其实我除了选《古典音乐欣赏》这门课外，我还选了《耶鲁大学音乐-聆听音乐》这门课。我对音乐的理解，来自对音乐世界的向往。音乐世界有多样的语言，我觉得音乐是最最贴近自然的语言。虽然不懂得五线谱的规律，可我依然能感到音乐的强大力量。轻快悠扬的音乐让我时刻欢喜，激昂旋律的歌曲让我总是兴奋和充满动力，而忧伤沉底的调子又会让我伤心。平时没事时，我也喜欢听听歌听听音乐来打发时间。以前，我对音乐理解大多停留在表面上，好听的音乐确实让我感动，反复的听，只是觉得好，但很少能把它正确的理解正确的分类，很难说出它好的奥秘在哪里。自从上了《古典音乐欣赏》，我逐渐感到，对音乐的欣赏也要有科学的方法。我在课上学到，会欣赏，也是一门艺术，也是再创造。当我的心跟着动听的旋律盘旋的时候，作者与我的思想也逐渐融合，我也把自己的思想融入里面形成自己的看法，这样我对音乐的主旨就有了更深刻的理解。

我们这门课是《古典音乐欣赏》，自然主要是强调点在于“古典”二字。而古典音乐又着重在于西方。从16世纪的欧洲开始，300多年的时间里诞生了无数优秀的音乐家，他们留给我们的精神财富的无穷的。当我们听到巴赫、贝多芬、莫扎特、舒伯特的音乐时，它带给我们的不仅仅是优美的旋律，充满意趣的乐思，还有最真挚的情感，或宁静、典雅，或震撼、鼓舞，或欢喜、快乐，或悲伤、惆怅......我想音乐的创造的目的也在于此。它不仅有娱乐性，欣赏性，更有思想性和可再创造性。好的作品是很多，像即使在当今时代也得承认有优秀的作品存在。但不朽的却要经过时间来洗练出来。

这里我不多谈我们上课时的古典音乐，(对于这些音乐我想我的欣赏水平还远远在老师之下吧：)我想说说我上了这门课的收获。的确，上完这门课后，我开始用新的角度来欣赏音乐了。在众多的音乐形式中，我最喜欢交响乐，我觉得交响乐非常的大气。一个指挥，几百号人的管弦乐队，在一根指挥棒的引导下演奏出了气势雄浑的交响乐，就像一个将军指挥千军万马去打仗一样令人震撼。我以前对交响乐也不是很了解，通过上课知道了大概。交响乐队是音乐王国里的器乐大家族，一般来说它分为五个器乐组：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。木管组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管。铜管组：小号、圆号、长号、低音号。打击乐组：定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等。色彩乐器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等。

古典音乐的交响乐的魅力自不必说，我想谈谈我听到的一个当代的交响乐作品《再临，片翼天使》。这首曲子我听了无数遍，真的是非常喜欢。它是一首为动漫作品创作的插曲，以交响乐形式表现出来，作曲是日本的植松伸夫。当然欣赏这首曲子要了解它的创作背景：它是为动漫中的主人公萨菲罗斯而创作的。

开始时曲子以有节奏的鼓声开始，沉稳中孕育着激情，预示着这将是一首大气蓬勃的作品。接着管乐和弦乐渐渐参与其中，仿佛一阵黑风在我们眼前开始隐现，然后从00：40的时候开始合奏。随着一阵高过一阵的钹声，02：15开始的人声合唱，将我们带向最熟悉的一段旋律，03：22时候的高昂将前半部分引向一个小高潮。接下来的旋律又是弦乐搭配管乐，二者互相配合，前者又夹杂拨奏为辅;明亮的圆号在这段曲子中点缀得非常好，让音乐的层次感非常清晰。04：13曲调突然一变，以木琴和黑管二重奏引导，曲风渐渐高昂。04：34再度开始的男声合唱和之后加入的女声部分，虽然歌词单调重复，但是给人一种潜在的震慑力。加上深沉的伴奏，让人感到一种势不可当的冲击力。随着力量积聚得越来越大，打击乐的节奏也越来越强，直到05：20的最后一个音符，恍如一道闪电将天地撕裂，随后一切归于寂静。这就是全曲给我的感受，完整而又形象的表现了萨菲罗斯的霸气和孤傲。给人以超强的震撼力。其实这首曲子最为成功的部分在于它的创新之处，他其实不是完整意义上的交响曲，更多加入了现代的摇滚、合唱等元素，使得整个风格更贴近主题—为动漫而设计的音乐。

中学选修课宣传稿范文简短篇十七

1.以人为本，科学管理。

2.砺德砺能，志存高远。

3.崇尚完美，追求卓越。

4.人人是人才，人人可成才。

5.尽责善仁，光而不耀。

6.德才兼备，知行合一。

7.发扬优良传统，传承周职精神。

8.立十年基业，育时代俊才。

9.科学与人文并重，严谨与宽容互存。

10.十年里程碑，演绎新章回。

11.内涵发展，特色发展，科学发展。

12.深化教育改革，建设和谐校园。

13.解放思想改革创新，以人为本科学管理。

14.勤奋多思求实进取。

15.奋云霄而振翮，励德业以日新。

16.加强内涵建设，提高教育质量。

中学选修课宣传稿范文简短篇十八

1、清澈的河水是动物们的`镜子，不要让河水再次污浊不清。

2、坚定信心，狠抓源头，重拳出击，坚决打好大气污染治理攻坚战。

3、草儿青，花儿红，请您不要伤害它！

4、人人为环保，环保为人人。

5、尊天重地，敬天爱人。

6、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

7、同呼吸共担当齐行动。

8、坚持团结治水，构建和谐流域。

9、坚持人水和谐，建设生态文明。

10、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。

11、保护环境，从我做起。

12、多种一棵树，世界上就多一片绿色。

13、人类善待自然就是善待自己。

14、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

15、保护树木，就是保护我们人类。

16、判天地之美，析万物之理。

17、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

18、环境保护从我身边做起。

19、珍惜资源，永续利用。

20、节约用水就是珍惜生命。

21、保护环境就是保护我们自己。

22、为了子孙后代，请留下一片净土。

23、保障饮水安全，维护生命健康。

24、保护水环境，节约水资源。

25、芳香需要您关爱，伸手采摘时，美丽已不在。

26、举手之劳，资源永续的源泉。

27、生命来源自然，健康来自环保。

28、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。

29、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

30、保护绿地标语：不要踩我啊。我也会疼的……。

31、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。

32、不要旁观，请加入行动者的行列。