进入私人园区协议书如何写 园区管理协议书(3篇)

  • 上传日期:2023-01-16 13:54:11 |
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

进入私人园区协议书如何写一

购房人:_____________

一、甲方同意乙方购房申请,将位于本市_____区____街____号____幢___单元____楼____号,竣工使用于____年的____结构,建筑面积为_____平方面军米的____室_____厅公有住房一套,出售给乙方。

二、双方共同遵守经市房屋产权监理部门评估,市住房委员会办公室审批的售房价格。职工购房可按标准价或成本价购买。

1、按标准价购房。

有____平方米建筑面积按标准价评估核定为_____元/2,经工龄折扣和买现住房折扣后的房价为_____元/2;有____平方米建筑面积按市场价评估核定为____元/2.单件设施核价为_____元。该套住房应付总房价款为_____元。

2、按成本价购房。

有____平方米建筑面积按成本价评估核定为_____元/2,经工龄折扣后的房价为___元/2;有____平方米建筑面积按实际成本价评估核定为____元/2;有____平方米建筑面积按市价评估核定为_____元/2.单价设施核价为_____元。该套住房应付总房价款为_____元。

三、付款式方式。职工可选择一次付款或分期付款。

1、一次付款。给予应付总房价款20%的付款折扣率。折扣后实付总房款为¥:____元。其中现金____元,公积金____元。

2、分期付款式。首期付款不低于应付出总房价款的30%,付款式期限不超过十年,余款要计收利息。

首期付款:_____元,余款____元。

付款期限:199___年____月____日至____年____月____日。

每月还本付息额:____元。其中现金:____元,公积金____元。累计还本付息金额¥:_____元。

累计实付总房款为¥:_____元。

四、在乙方未付清房款之前,不能办理产权登记,暂凭合同临时管业,待房款式付清后,再凭甲方证明和合同第二联及有关证件经过市房委办审核后,由市房屋产权监理部门申请办理产权登记,领取房屋产权证。

五、乙方取得国家统一制定的房屋产权证书后,即拥有房屋所有权,其权益受国家法律保护。

职工以标准价购买住房,拥有部分产权,即占有权、使用权、有限的收益权和处分权,可以继承。乙方拥有产权比例为_____.一般住用5年后可依法进入市场,在同等条件下,原售房单位有优先购买权,原售房单位已撤销的,当地人民政府房产管理部门有优先购买权。售房收入在补交土地使用权出让金或所含土地收益和按规定交纳的有关税费后,单位和个人按各自的产权比例进行分配。

职工以成本价和实际成本价购买的住房,产权归个人所有,一般住用5年后可依法进入市场,在补交土地使用权出让金或所含土地收产益和按规定交纳有关税费后,收入归个人所有。

职工以市场价购买的住房,产权归个人所有,可以依法进入市场,按规定交纳有关税费后,收入归个人所有。

六、乙方不得擅自改变所购住房原来的结构有用途,若需装修,按成都市政府发布的《成都市城市房屋室内装修结构安全管理规定》办理。住房自用和公用部分的维修的具体事宜按《成都市城镇公有住宅售后维修管理暂行办法》执行。

七、本合同经甲乙双方签章及市房委会办公室监章后生效。

八、本合同生效后,任何一方不得自行更改合同内容。双方都认为需要更改合同内容时,须报市房委办批准。中途撤销合同,由提出方承担撤契手续费。

九、其它约定事项:______________________________

本合同一式三联,甲方持第一联,乙方持第二联,甲方财务部门持第三联。

乙方所持第二联可用于申请购房抵押贷款。

售房单位:______购房人:______审核单位:______

_____年_____月_____日

进入私人园区协议书如何写二

立合同双方:

甲方(房主方):(简称甲方)

身份证号:__________________

乙方(承建方):(简称乙方)

身份证号:__________________

根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国民法典》及相关法律法规,甲乙双方在平等自愿、公平合理、诚实信用的原则下,通过双方就本住宅建房工程的施工有关事项协商一致,为规范建造私人住宅工程中双方的民事行为,特制定本合同,以资双方共同信守。

一、工程地点:

________________工程。

二、工程概况

本工程为____________________结构私人居住房,楼层为________层加隔垫层建筑。此结构厕所、厨房、阳台、梁、柱为现浇混凝土,其它楼板为预制板,建筑面积以实际建筑面积为准。

三、承包方式

甲方将其住宅以包工不包料,包工期、包质量、包安全、包验收、包脚手架、包施工机械,以及所有劳务工具的形式承包给乙方承建本工程。

四、承包工程内容

建筑基础、主体结构的砌砖,扎钢筋、装模、拆模、现浇混凝土、楼梯、预制板安装;室内墙面天棚及后外墙、侧外墙粉水泥砂浆,前面外墙砖粘贴;主体顶层瓦面,室外散水,楼面找平,台阶等修建工作。

五、工程质量及要求:

1、乙方必须严格按照甲方提供的图纸和变更要求进行施工,工程质量应达到优良标准,确保安全。因乙方原因达不到工程质量合格条件的,乙方应无条件返工,并承担一切由返工带来的人工和材料损失的费用。

2、房屋建成后,一年内,甲方发现质量问题的,乙方必须进行免费维修。如因质量问题,在质保期内,乙方拒绝维修,甲方有权另请他人维修,所需费用直接从乙方质保金内扣除。

3、乙方如施工过程中遇到图纸和现场主体结构不相符合,须要变更时,必须与甲方共同协商,协商结果须经甲方同意后,乙方才能进入下一步施工。

六、工期:

从____年____月____日开始建设,工期为天。如发生下雨、停电、地震及甲方对外关系影响施工的不可抗力情况的,可顺延工期。

七、甲、乙双方权利义务:

1、甲方负责提供石灰、砖、水泥、碎石、沙子、水源、钢材、屋面所需的木材、瓦等建筑材料。

2、甲方负责协调对外及邻里关系。

3、甲方应及时拨付工程进度款。

4、甲方有权指导和监督施工过程及质量。

5、乙方应提前通知甲方购买所需的建筑材料。

6、乙方施工所需要的,所有电动施工机械,机械上的损耗器材和所有的劳动工具,以及模板、顶木、锁木、木方、脚手架等由乙方自带,费用由乙方自理。

7、乙方所属人员的工资报酬由乙方负责支付,与甲方无关。

8、乙方必须在施工前和施工过程中做好相关安全措施,如在施工过程中发生的任何安全事故(包括乙方在施工过程中造成第三方的人身伤害等)一切法律责任及经济损失全部由乙方承担,与甲方无关。

9、如因乙方自身各种原因,中途自行终止施工,甲方有权拒付乙方之前所施工的一切费用。

八、承包价格

按建筑面积计算,每平米________元,大写:________元整。建筑面积以实际面积为准,此价包含人工费、工程管理费、安全费、材料搬运费、所有劳动工具费、机械费,以及脚手架的费用。

九、付款原则及付款方式:

房屋从开工至每层盖板后,预付该层人工费的60%,工程整体竣工验收合格后,余款付至总价的95%,留5%作为工程维修质保金,质保期为一年,待一年期满无任何质量问题,甲方无息付清余款。

十、其它未尽事宜,由甲乙双方共同协商解决。

十一、本合同壹式贰份,甲乙双方各执壹份,本合同自双方签订日生效,合同履约期完成后失效。

甲方(签字):________________

乙方(签字):________________________

电话:___________________________

电话:______________________________

_____________年________月________日

____________年________月________日

进入私人园区协议书如何写三

今天刚开学,下午第一节上美术,我们美术老师,他的头比较大,他是个男老师,老师在那里站了几分钟,a(妈妈不让我说别人的名字,要不然同学看了会不高兴的)同学就在说话,老师就训他了一顿,其实他上学期表现的很好,还是后备班长呢,可是这学期表现的不怎么样,现在离下课的时间还很远,我看看20分钟之后再观察他为好。现在老师让我们画小鸟,小鸟的身子翅膀可是很好画,可是他的嘴,我老是朝右朝左朝下,我觉得朝下比朝上好看多了。老师又让我们画螳螂......最后,老师让我们随便画个东西,我用了十分钟画了个飞机,这个飞机比较好,老师上课的时候,让我们介绍介绍自己,等介绍a的时候,老师说:“尤其是你呀,听话点”,老师已经训了他好几顿了,我画完了我的飞机,我就借别人的彩笔上上颜色,就给老师看,老师说:“不错”。

第二节课上英语,我们英语老师换成了银老师,她是个女的,她来给我们上课,我们学了一些知识,我们还表演,表演的时候也用上了英语单词,老师让我们再读一遍,然后再让一些人上台表演,我举手了,可是老师没叫我,我知道了,读了的好象不能读了。上英语课的时候,b同学老是趴着,还有人给他写信,写的信光骂他。老师还让我们做游戏,我们传球,传来传去,这么快就下课了。

剩下的两节课是郭老师给我们讲安全、调整值日生......

进入初一作文500字2

去年夏天,我19岁,站在高考的门槛下,仰望天空,想着我的天堂在哪里;今年夏天,我20岁,站在大学的里面,憧憬社会,想着我的未来在哪里。

去年夏天为高考而拼搏的战鼓声好似还在耳边回荡,同学们埋头苦读的身影如晴朗天空月色下的竹影,那么清晰却又触摸不到。

去年夏天我的时间以小时为单位划分,我相信,一份耕耘,一份收获,满满的作息时间表,已经不能从它的牙缝里抠出一点时间在课堂上开小差或者是和朋友多聊一会天。

去年夏天,我的全身就像被装满了大功率的马达,我开足马力,在题海中驰骋。我的汗水是内在发出的,但即使身心疲惫,也不敢有片刻怠慢。我坚定的信念告诉我即使忙碌也会快乐,即使失落也会微笑,即使无助也会有目标。

一年的大学岁月磨平了我长满棱角的心,让我开始变的圆滑,变得世俗,变得浮躁,但是,我绝不会堕落,因为我知道我需要为自己开掘另外一片天空。

今年夏天,我已经改变了战场,我的舞台已经和从前不一样,大学的生活让我知道培养能力和综合素质已经迫在眉睫。

今年夏天,我要独当一面,社会竞争的残酷敲碎了我单纯的心灵,大学老师恨铁不成钢的无奈更是坚定了我要改变自己的意志。

今年夏天,我看乏了课本,厌倦了笼子般闷闭的生活,渴望的就是与朋友之间倾心的交谈,世俗的复杂,让我渴望一个真心为我好的劝告。

我期待下一个夏天,期待下一个成长,期待站在更高的起点眺望世界。我希望能拿起去年夏天的勇气和拼搏精神去打造新的自己,用自己的行动去诠释我的未来不是梦。

进入初一作文500字3

20__年8月27日是我难忘的一天,因为这一天是开学的好日子。我怀着无比激动的心情来到了我梦寐以求的北京市第十九中学,参加了两天的入学教育。下面我就来说一说我的感受。

我的感受是:这里环境优美,新同学们互相帮助,更有知识渊博的老师给我们教书授课,传授新知识。在8月26日和8月27日这两天,老师给我们进行了一次入学课堂讲座,其中,在语文方面,我知道了要多积累词汇量,多读经典书籍例如中国的四大名著还有论语等书籍。丰富自己的知识。多做笔记、背诵文言文才能提高自己的`语文能力和写作。在数学方面,我知道了:要多计算、多做应用题、提高思维能力。在英语方面,我知道了要多背单词多写多记,提高自己的英语词汇量、要学习好的语法、多阅读英语书籍。

在体育方面,我知道了:要多锻炼,强身健体,同时,在中考中体育是很主要的一门课程,不仅为自己更是为了今后的需要。甚至于,仅以一分之差就考不进你心怡的理想高中甚至大学。所以,我现在一定要抓紧锻炼身体增强体质,有不怕苦不怕累的精神。为中考为理想高中甚至大学打下坚固的基础。

这次入学教育让我受益匪浅,比如:学习方法等等,更让我感受到了时间的紧迫,所以,现在必须要在任何一科中好好学习,天天向上,每天进步一点点日积月累,为了梦寐以求的理想而努力奋斗!

进入初一作文500字4

九月一日是我们开学的日子,但太阳偏偏躲进了云层里。一大清早,小伙伴们穿着校服,戴着红领巾,高高兴兴地走进了校门。

8点整,开学典礼终于开始呢!瞧!主席台上,校长、主任、学生代表正面带微笑地向我们招手呢!不一会儿,只听见廖主任振振有词地报幕:“实验小学开学典礼现在开始。第一项,升国旗。”王主任用宏亮地声音宣布:“全体立正敬礼。”无数只右手高高地举过头顶,无数双眼睛注视着国旗,我们的心紧紧地和国旗连在一起。操场上安静极了,只听见国歌在校园上空回荡着,只听见微风吹拂着国旗发出“沙沙”地声音。我望着国旗,仿佛看到战场上,一个个战士英勇地与敌人搏斗,争夺了一块块被敌人霸占的领土……

国旗渐渐的升起来了!升起来了!在教学楼的衬托下显得多么庄严,多么鲜艳!国旗升上了祖国的天空,也升在了我们的心里。接着,胡校长精神抖擞地把少总部旗帜授予少总部总大队长谢晓晨同学。

紧接着学生代表尹晗·夏露分别作了假期总结和新学期打算的发言。那甜美的语调真把大家的神思带到了一个美妙的境界。最后,王主任热情洋溢地作了新学期工作安排……开学典礼就这样结束了。展望新学期,我一定不会辜负家长和老师的期望,让自己的成绩更上一层楼。

进入初一作文500字5

一个愉快而又充实的暑假不知不觉地过去了。

转眼又是新的一学期了,我想同学们该把心思转到学习上了,新学期的知识要比过去的"丰满",每一位同学要以新的姿态对待新学期。开学的第二天,我背着书包怀着喜悦的心情来到教室,眼前突然一惊,只见教室里竟摆满了60张座位,听老师说我们班这学期是学校里人数最多的班级,各个地方因为学校撤除,许多新同学转到我们这里来了,现在我班"人多示众"。

为了欢迎新同学的到来,班主任藏老师特意让我们给新同学鼓鼓掌,加加油,并告诫每一位新同学不能以为自己成绩好就洋洋洋得意,也不要以为自己成绩差而心灰意冷,应该为能结交这么多新同学而高兴!在新的学期里中,我给自己制定了一个切实可行的课程时间表,我打算以一些好同学为榜样严格做到:刻苦学习,热爱劳动,向那些"见义勇为"的同学学习;象班长一样,有同学"遇难"奋勇相助,热心帮助后进同学。

作为一名班干部我立争当好老师的助手,处处为班集体争光.在新的学期中我立志要做一个全新的自我。

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