最新项目愿景设想范文通用(精选20篇)

随着社会的发展，我们需要时常对各项工作和生活进行总结。需要明确的分类标准和准则，以便更好地应对那些特殊情况。下面是一些成功人士的思维方式和行为习惯，希望能给大家一些启发。

项目愿景设想范文通用篇一

教学目标：

1.学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。

2.理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。

3.朗读课文，能背诵第二至第四自然段。

教学重点：

1.通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。

2.学习作者抓住爬山虎的特点，把一个意思写清楚的方法。

教学过程：

一.激趣导入。

1.上节课，我们从课文中，知道了爬山虎的叶子的特点。我们知道了爬山虎的叶子刚长出来的时候和长大的样子是不同的。你看，叶圣陶老爷爷观察得多细致呀，连他们的细微的变化都看在了眼里。我更喜欢长大的叶子。“那些叶子绿得那么新鲜，叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。”（有孩子们轻声附合我。）欣赏这一墙的样子，宛如欣赏一片绿绿的湖，或者是一片绿绿的海。风吹来，那绿波荡漾着，人的心也随之欢畅起来。那叶子真（美）！我有一个朋友专门为爬山虎的叶子做了一个小片子，可是没找到合适的配音的人。我说我的孩子们个个棒，找他们准行。怎么样。要不要试试？咱们先看一下片子。看看你能用哪些语句表达最合适。

2.放演示叶子的课件。第一节是叶子小的时候长出来嫩红的样子。第二节是长大的叶子铺满墙的样子。在师放片子的同时，几个孩子分试着配音。

师：同学们配得可真不错。那么我就更有信心地让孩子为下面的内容再试一把了。爬山虎的叶子如此之美，那他是如何在整面墙上来展示它的美丽的？是谁的功劳？对！是爬山虎的脚！那么我们一起来看课文的第三自然段，来认识爬山虎的脚。

二、精学感知。

（一）、第三自然段的学习。

1、请孩子们自读这个段落，看看你从中知道了有关爬山虎的哪些知识。一遍读不出再来一遍。可以把你知道的说给小组的同学听听。

孩子们读书，交流，师巡视。

3、生读课文。

4、孩子们汇报内容。

生：“我知道了爬山虎的脚长在茎上”。

师：“那是脚的什么？”

生：“位置！”

师：爬山虎的脚长在茎上，对。还有什么？

生：长在茎上长叶柄的地方。

生：还不准确。是长叶柄的地方的反面！

生：我知道了脚的形状。像蜗牛的触角。

师：那触角什么样儿？你知道吗？

生：长在头上，软软的，细细的……。

师：老师给咱们捉了一只小蜗牛，我们来看一下它的触角和爬山虎的脚是不是相似。放课件，做比较。

生：真的很相似！

师：什么相似？

生：形状相似。

生：我还知道了他的触角的颜色，是跟新叶子一样，也是嫩红的。

师：孩子们知道的可真不少。脚的位置、形状、颜色，那就是它的特点。谁能把刚才说的来总结一下。（随学生复述，师板书：脚的位置、形状、颜色）。

我们现在都知道了爬山虎的脚的特点，那我们能不能再看着片子来为爬山虎的脚来配音了？你可以看着书来配。

师放课件。几名学生看着书，配音。

师：“我看到有同学不看书能配音了，谁来试试？”

孩子们举手争抢着。配音的过程，师指点朗读。

师：我们说爬山虎的脚引人注意吗？不引人注意，所以叶圣陶老爷爷说以前也没注意到爬山虎的脚。可是他现在注意了，所以他就知道了脚的特点。他观察得可真（仔细）,而且写得很具体、清楚的。他不仅发现了脚的位置、形状和特点，还知道了他是怎么爬上去的呢。

（二）学习课文第四自然段。

师：小组里把课文读通，看看爬山虎的脚是怎么一脚一脚往上爬的。注意有几个很重要的动作，你可得好好看看呀。你可以把桌面当墙，也可以把同学的背当墙，来爬一爬吧。一会儿咱们看谁爬的最精彩。

学生读课文，小组探讨爬的动作。师进小组一起和孩子们做动作。指导准确表达。

生：（在墙上做动作），我（手做脚）爬的时候先巴住墙，然后拉那那嫩茎，使它贴在墙上。

生：巴住墙是不是就样，（做动作），牢牢地贴住，吸住墙？

师：真好，你感觉得不错。小细丝变成小圆片，巴住墙，就好像是小壁虎的脚上的小吸盘一样牢牢地抓住墙。

三四名学生演示自己的爬，并边做边说。

师：我看到爬山虎的脚爬的可真好。它得先触着墙，然后再巴住，细丝由原来的直的变弯，拉住嫩茎，使它紧贴在墙上。师边说边板书：触、巴、拉、贴。

再次配音，看课件演示，学生表达过程。

生：蛟龙的爪子。

（三）学习课文第五自然段。

生从课文中找出脚变化的语句，读出来。

（大多数）生喊：是触到墙的脚。

生：教师我看到的是没萎了的脚，你看这不是蔫蔫的？（大笑）。

师：哦，你看到了萎的脚呀。来。再看一下，萎是不是说蔫呢？从课文中找一下答案。

(稍许)生回答：“萎的意思干枯，衰落。应该是没有痕迹了。我们看到的应该是触到墙的。没有触到的就没了。”

板书：触到墙的，没触到墙的。

师：如果仔细看那细小的脚，你会产生丰富的联想。你想到什么呢？

（蛟龙的爪子）。

齐读这个比喻句  。

三、总结点题。

（观察细致）  。

师：写爬山虎的脚，还有许多别的内容可写，作者为什么选取了课文中的三方面内容向我们介绍呢？（最能说明爬山虎的特点。）。

生活中有很多我们忽视的东西，他们的美和奥妙要我们来发现。那就让我们做生活中的有心人，用心去观察我们生活中的每一个细节，发现和创造更多的美。

那么课下，我们就用学习叶老爷爷写这篇课文的写法来写一种植物的片断，不用着急，老师给我们足够的时间去观察，看看谁是观察最细致的孩子！哦，有孩子想再看一遍片子，那我们再看一遍吧！

在快乐的音乐声中结束本课。

项目愿景设想范文通用篇二

近年来，我省积极开展城镇教师支援农村教育工作，取得了良好的效果。为促进城镇教师支援农村教育工作的规范化、制度化，进一步提高农村教育质量，促进基础教育均衡发展，根据教育部《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》（教人〔*〕2号）精神，结合我省实际，经省政府同意，现提出如下实施意见：

（一）“十一五”时期是我省教育事业改革发展的重要时期，我省教育要在新的发展起点上，全面提高教育质量与水平。当前，城乡教育发展不平衡是我省基础教育面临的突出问题，农村教育整体水平薄弱状况仍未得到根本改变。发展教育，教师是关键，进一步加强农村师资力量已成为发展农村教育的当务之急。推进城镇教师支援农村教育工作，是当前优化教师资源配置、加强农村教师队伍建设的重大举措和有效途经。各地各有关部门要从落实科学发展观，保障农村学生享受优质教育，增强建设社会主义新农村的能力，促进和谐社会建设的高度，提高对城镇教师支援农村教育工作重要性的认识，采取有效措施，切实抓紧抓好。

（二）推进城镇教师支援农村教育工作，坚持统筹规划、政策引导、因地制宜、注重实效、城乡互动的原则，建立长效工作机制，积极鼓励和引导广大城镇教师利用多种形式支援农村教育，不断提高农村教师素质，尽快缩小城乡教育差距。

二、明确工作重点，采取多种形式开展城镇教师支援农村教育工作。

（三）城镇教师支援农村教育工作的重点是义务教育阶段，以县域内支教为主。支教工作由各级教育行政部门统筹规划，通过选派城镇学校的骨干教师和中层以上管理人员，建立起校与校之间长期和相对固定的对口支援关系，全省农村学校的受援覆盖面要达到80%以上。

（四）需要参加支援农村教育的城镇教师主要是指，各市、县（市、区）政府所在地城区中小学校具有中级及以上职称的教师和管理人员、高等师范院校（含有师范生培养任务的其他高校，下同）的教师。

（五）支教形式。

——中小学教师县域内支教。县域内支教是城镇教师支援农村教育的主要形式，由县级教育行政部门制定支教工作计划。具有农村教育任务的县（市、区）首先要安排城镇教师到农村学校支教，没有农村教育任务的市、区要安排教师到薄弱学校支教。

——中小学教师跨县域支教。跨县域支教以市行政区域内统筹安排为主，由市教育行政部门牵头，建立长期稳定的“县对县”或“校对校”的对口支援关系。省教育厅、省人事厅每年从发达地区教育强县集中选派100名骨干教师，到欠发达县和海岛县进行为期一年的支教活动。

——师范院校师生支教。高等师范院校要发挥专业优势，积极参与支援农村教育工作。各高校每年至少组织两次教师送教下乡活动，并要选派一定数量从事教师教育的新聘教师到农村学校任教。省部属高校支教教师的选派工作，由省教育厅统筹安排，地方属高校支教教师的选派工作由市教育行政部门统筹安排。师范院校要在农村学校建立实习基地，选派教师带队指导高年级师范生实习支教，积极探索实习支教的有效途经。

——骨干教师支教。要充分发挥市级以上优秀教师等骨干在教育、教学、科研和师德等方面的引领带头作用，组织他们为农村教师开发提供优质的培训资源。省教育厅每年至少组织一次省特级教师讲师团送教下乡活动。市、县两级教育行政部门也要开展组织骨干教师送教活动。

——高校毕业生支教。各级政府有关部门要根据中组部、人事部、教育部、财政部、农业部、_、_扶贫开发领导小组办公室、共青_《关于开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔*〕16号）精神，采取有力措施，实施“高校毕业生到农村服务计划”，引导和促进高校毕业生支援农村教育，招募部分高校优秀毕业生到农村学校支教。

——管理人员支教。各级教育行政部门要有计划地从办学水平较高的城镇学校，选派部分业务能力强、管理经验丰富的校长或中层干部到农村学校或薄弱学校任职，指导和帮助受援学校提高学校管理水平和教学质量。同时，选派农村学校校长到城镇学校挂职锻炼，学习现代教育管理经验，增强管理能力。

（六）支教工作方式。

——全职支教。全职支教教师的主要任务是带班上课，指导和帮助年轻教师提高教学和科研能力；全职支教管理人员的主要任务是负责学校管理，全面提高受援学校的教学水平和管理水平。支教工作期限为一学年及以上。重点安排具有中级及以上职称的城镇教师和城镇学校中层以上管理人员、高等师范院校的新聘教师和被招募的高校毕业生参加。

——兼职支教。兼职支教教师的主要任务是发挥“传、帮、带”的作用，对农村学校的学科教学、学校管理、校本教材的开发和培训、教学科研等方面进行指导和引领。兼职支教实行累计工作量制，累计达到480个课时视为完成一年的支教任务。重点安排具有高级职称的城镇教师、市级以上骨干教师和学科带头人以及高等师范院校中级以上职称的教师参加。

三、强化政策措施，引导城镇教师积极参与支援农村教育。

（七）参加全职支教的城镇教师、师范院校新聘教师只转临时组织关系，人事关系和原单位工资福利待遇不变，工龄、教龄和教师职务任职年限连续计算，同时享受支教生活费和交通费补贴，补贴标准由各地根据情况自行制定。所需经费由各级财政单独安排予以保障。

（八）选派到农村学校支教的高校毕业生支教期间的待遇按照_中央办公厅、_办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发〔2005〕18号）和中组部、人事部等《关于开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔*〕16号）规定执行。

（九）建立城镇中小学教师到农村任教服务期制度。除幼儿园、中等职业学校外，凡1970年1月1日以后出生的其他城镇中小学教师，在晋升高级教师职务、参评省级及以上优秀教师等荣誉称号时，须有在农村任教一年以上的经历；没有农村教育任务的中心城市中小学教师，应有在薄弱学校任教一年的经历。其中，晋升高级教师职务要求具有全职支教经历。

（十）支教工作实绩作为高等师范院校教师晋升晋级、评优评先和获得科研资助的重要依据。参加农村学校实习支教且表现突出的师范毕业生,在教师招聘时同等条件下优先录用。

(十一)派出地区和学校要积极帮助支教教师解决后顾之忧，使他们安心做好支教工作。受援地区和学校要妥善安排支教教师的工作和生活，使他们的作用得到充分发挥。

（十二）派出全职支教教师学校出现的缺编问题由县（市、区）教育行政部门统筹解决。派出兼职支教教师的学校缺编问题由学校内部统筹解决。

四、加强组织领导，确保城镇教师支援农村教育工作取得实效。

（十三）各级政府要把城镇教师支援农村教育工作作为一项长期、重要和紧迫的任务，加强领导和协调，全面推进支教工作的开展。

（十四）各级教育行政部门作为支教工作的具体落实部门，要在政府的统一领导下，协调有关部门制定引导和鼓励城镇教师支教的政策，制订和组织实施支教工作计划，并加强对支教工作的检查和督促。各县（市、区）教育行政部门要在每年5月底前制定具体的支教工作计划，并由各市教育行政部门汇总后，于7月底前上报省教育厅备案。

（十五）各级政府有关部门及相关单位要各司其职，共同做好支教工作。财政部门要根据支教工作情况，安排必要的专项经费，保证支教工作的顺利开展。人事部门要在教师职务评定政策方面给予支持。共青团组织要负责组织实施“高校毕业生到农村服务计划”，做好高校毕业生的支教工作。

（十六）高等师范院校、城镇中小学校要按照上级教育行政部门制定的支教工作计划，积极动员和组织本校符合条件的教师参加支教，履行支教义务。

（十七）受援学校要会同派出学校加强对支教教师的管理。全职支教教师支教期间由受援学校管理为主，其年度考核工作由受援学校负责，考核结果存入支教教师档案。

（十八）全省统一使用《*省城镇教师支援农村教育登记卡》，支教教师的支教工作情况由派出单位负责登记,经上级教育主管部门审核确认后,由派出单位负责保管。

（十九）各级政府要把城镇教师支援农村教育工作列入教育督导评估，作为评价教育均衡发展状况的重要内容。要表彰奖励在支教工作中成绩突出的单位和个人。对组织管理不力、工作任务不落实的学校，取消其评选市级及以上教育系统先进单位或示范性学校的资格。不服从支教安排、不认真履行支教职责、支教考核不合格的教师，不能晋升高级教师职务，情节严重的视情给予相应处分。

项目愿景设想范文通用篇三

随着现代人生活节奏的加快，饮食节奏的不规律，便秘问题也随之而来。便秘，是多种疾病的一种症状，而不是一种病。宿便会导致口臭、面色灰暗、腹胀、小腹微凸、乏力、暗疮、色斑、青春痘等种种问题。如果久而不治，会引起肛肠疾患、胃肠神经功能紊乱、形成粪便溃疡、甚至会患结肠癌，诱发心脑血管等疾病。

很多人也开始意识到便秘的危害，开始寻找解决的良方，碧生源常润茶便应运而生。

碧生源常润茶是以绿茶、土茯苓等为主要原料制成的保健食品，是新一代保健品，不含泻药，能清除肠道宿便垃圾及各种毒素，适用于各类型便秘，可滋补肾阴生肾水，散内火、去内热，洗肠更“润”肠。“洗肠润肠”是碧生源常润茶企业首次提出的，同时也是受到广大保健行业从业者和保健行业专家认可的一个创新的保健新观点，是碧生源常润茶企业创新精神的一个很好的体现，同时也是碧生源常润茶多年不间断的实验和技术的提高，以及碧生源常润茶多年一直致力于保健茶饮品行业所得到的一个最好的回报。

产品虽好，但如果没有很好的策划与推广，一切都为零。碧生源常润茶的市场前景虽好，但也面临着诸多问题。想要成功的推广”碧生源常润茶”这个品牌，必须要做到知己知彼，下面，我们就来分析与探究。

以下是“碧生源常润茶市场调查问卷”：

1、目前市面上缓解治疗便秘的产品大致可分为三类:。

其一，胶囊类。如盘龙云海的排毒养颜胶囊，纽斯葆花粉芦荟胶囊等。其二，茶类。如碧生源常润茶，豆疏茶等。

其三，冲剂类。如膳通清肠排毒通便秘颗粒，荷叶粉等。

2、广告表现。

在同功效类产品中，最具竞争力的产品是盘龙云海的排毒养颜胶囊，其它产品因宣传推广并未形成规模，以及产品功效并未普遍得到认可，所以尚且不足以对碧生源常润茶构成威胁。

盘龙云海的排毒养颜胶囊从1996年诞生，到2002年达到年销售将近10个亿的顶峰，曾是中国医药保健品市场的传奇。2009年，对品牌、渠道两方面进行重振，广告媒介与广告表现有以下三方面：

(1)影视广告表现：变央视主打为黄金卫视组合，在高收视率栏目进行广告渗透。如2009-2010年度李晓璐《“减毒素，加漂亮”篇》，2010-2011年度李晓璐、扎西顿珠《常常排毒篇》。

(2)削减报纸平面的投放，增加流媒体和户外媒体。

项目愿景设想范文通用篇四

平面广告设计是一门独特的学科，它属于艺术设计范畴，它依靠视觉感受来获得受众的认同，但它不是那种可以任由艺术家自由宣泄情感的纯艺术。它与销售密切相关，是商业宣传的主要手段，它的主要目的是促进销售。所以，《平面广告设计》课程的教学内容除了要考虑平面广告设计外在的艺术性之外，还要考虑其内在的实用性和商业性。《平面广告设计》课程的教学目标除了培养学生的设计技能外，还要培养学生的职业技能。将实际设计项目引入课堂，通过完成完整的设计项目，让学生获得设计知识与技能，并发展学生的职业能力，是《平面广告设计》课程教学实施的方向。

一.项目导向式教学法的总体思路。

本文提及的“项目导向式教学”是一种新型教学方法，它以传统的学科课程标准为核心，以真实的项目任务为载体，以学生自主学习为基础，通过完成完整的项目展开的教学活动。在这个过程中，教师起着指导作用，引导学生学习新知识，应用已有的知识，并在完成项目中培养学生解决问题能力、自主创新能力等综合职业技能。学生在刚开始接触设计项目时，往往因为专业技能和职业技能较弱而无法满足实际项目中客户和市场的需求。因此，在课程设计中根据学生普遍的能力设计渐进式的教学模块，并利用由简单到复杂，由虚到实的设计项目锻炼学生的专业能力和职业能力是非常必要的。图1为笔者在《平面广告设计》课程的教学内容中设计的三个教学模块及其所包含的设计项目。

二.项目导向式教学法的实践与探索。

1依托于虚拟项目的“基础设计模块”一般而言，《平面广告设计》课程的前置课程包括《photoshop图像处理》、《coreldraw》、《图形创意》、《文字与版式设计》等设计基础课程，将前置课程中所学的专业知识的专业技能融会贯通是学好平面广告设计的必要条件。而《平面广告设计》课程设计中的第一个模块——“基础设计模块”即是为了实现这一目标而设计的。“基础设计模块”中的设计项目为教师拟定的虚拟设计项目，以设计周期短、设计任务少、设计成果易实现为特点。学生在参与虚拟项目的设计过程中需按照真实项目的工作流程，即项目分析、拟定方案、设计编排、项目制作、成果展示来完成项目。在项目实施的过程中，教师是学生完成设计任务的组织者和引导者，协助学生解决项目实施过程中遇到的问题，与学生一起评价设计成果，起到指导的作用。而学生是整个设计项目的主导者，专业技能和职业技能的提升在体味设计过程、修改设计作品、评价设计成果的过程中不知不觉地积累起来。

2依托于网络征集项目的“实践设计模块”网络征集项目主要指创意需求者在喂客网站上发布的平面设计类竞标项目。近年来，喂客网站发展迅猛，诸如“猪八戒”、“一品喂客”、“任务中国”等喂客网站打开了《平面广告设计》课程项目式教学的新视角。学生登录喂客网站，注册成会员后即可参与真实设计任务的竞标。在竞标过程中，学生需要通过阅读任务文本独立分析客户（任务发布者）的真实需求，需要通过查阅网络和书籍资料、同学间相互讨论交流来激发创意思维，然后独立完成设计方案。竞标的结果有可能中标也有可能失败，无论结果如何学生都可以以喂客网站为平台查阅竞标用户的设计作品，既能学习别人的长处也能发现自己的缺点。图2基于“喂客”网站的网络征集项目实践示意图3依托于综合实际项目的“应用设计模块”经过了“设计基础模块”和“设计实践模块”的学习后，学生的设计能力提高了，职业能力也有了一定的储备，但对材料和工艺的运用还不娴熟，缺乏与客户面的面交流的经验和解决突发问题的经验。设计“应用设计模块”的目的即是为了解决这些遗留问题。“应用设计模块”的.重点在于应用，即将学生设计的作品应用于商业环境中，将其转化为产品，接受市场的检验。要具备“作品即是产品”的能力，就必须有大型综合项目为平台，要接触真实的客户，要通过市场和设计专家的检验。综合设计项目应具有一定的融合力、整合力，它所涉及的工作任务较广，往往不局限于平面设计范畴，通常还涉及网页设计、包装设计、策划、调研，甚至文案等工作，它具有工作流程完整性、工作内容复合性、设计内容多样性等特点。在综合设计项目的实践过程中，学生可以将前面积累的专业设计知识和技能作为综合项目开发的工具加以运用，理解不同技能运用的不同情景；可以与设计师、客户双向沟通了解市场的动向和客户的需求；可以接触平面设计以外的其他设计领域，实现横向学科相关内容的整合，这样不仅锻炼了实践能力，也加深了对抽象理论知识的理解，同时提高了职业能力，积累了实践工作经验。

三.结语。

总而言之，项目导向式教学法以他独特的优势——将实际工作任务与专业教学链接起来而受到教育领域的推崇。但在具体运用时，还需要关注学生的适应性和项目的可操作性。具体而言，教师应将项目资源按照层级划分，并根据学生的能力布置可操作的设计任务，在项目教学的过程中还需循序渐进，潜移默化才能保证专业技能和职业技能的有效积累。

项目愿景设想范文通用篇五

二、营销现状及分析。

三、市场分析。

四、营销对象。

五、营销策划目标。

六、营销策划与产品目标市场。

七、结论。

如今黑茶更作为一种保健茶呈现在人们的眼中，由于黑茶的主要功能性成分是茶复合多糖类化合物，这类化合物被医学界认为可以调节体内糖代谢（防治糖尿病）、降低血脂血压、抗血凝、血栓、提高机体免疫能力。临床试验证明，黑茶的这些特殊功能显著，是其他茶类不可替代。同时黑茶作为收藏茶，其年份越久价格越高的特点，近年被许多茶品收藏家看重，价格一路走高。

二、营销现状及分析。

1、调研情况概述及结果分析。

第一步：走访店面。

行了问卷调查，了解了消费者对黑茶的看法与建议，通过这些实地走访，得到了不少真实可靠的信息。

2、黑茶市场状况及前景。

（1）黑茶市场现状。

黑茶作为一种保健茶，在补充膳食营养、助消化、降三高等方面有神奇的功效，但是上海世博会之前，黑茶的市场一直局限在西北边销地区，内销市场拓展得非常局限，虽然黑茶产于湖南，但湖南人并不了解黑茶。自湖南黑茶进入世博会供世人参观后黑茶的知名度迅速提高了，销售额度随着知名度的提高和人们认可意识的提高也迅猛增加，销售市场也由以边销为主、内销为辅改为不放弃边销，大力拓展内销。

（2）黑茶前景。

在21世纪，人们都越来越在乎健康与保健，特别是绿色环保的健康，而黑茶天然的保健功效正符合现代人的健康追求，而且现已为大多数人熟知和认可，所以黑茶在以后的发展中前景可观。

三、市场分析。

1、优势。

据了解，黑茶产业的发展，得到了湖南省委省政府的大力支持。在省、市、县质监局几年的努力争取下，安化黑茶成功获得国家级第六批农业标准化示范区项目，县质监局狠抓这一项目的实施，从茶园基地、栽培管理、生产加工、质量监督、生产许可证、媒体宣传等方面狠下功夫，各方面成效明显。

2、劣势。

（1）、需求区域性。

黑茶的历史虽然悠久，但在其几百年的发展过程中，由于黑茶具有极强的解油腻、消食等功能，非常适合以肉食为主的边疆少数民族，因此大部分时间是作为边销茶专供给新疆、青海，甚至更远的边疆地区。

（2）、渠道建设的局限性（日后最大瓶颈）。

黑茶主要以边销市场为主，在内销市场上刚刚起步，一般是通过传统的营销方式来进行营销的。显然在当今社会下当渠道的营销模式不能适应社会发展的需求，另一方面黑茶的传统营销渠道中也受到了一定的制约。目前的问题就是传统营销模式不健全，新的营销渠道也没有建立，营销渠道的局限可能成为今后最大的瓶颈。

（3）、口味转变。

（4）、产业处于起步阶段。

黑茶与普洱茶、绿茶和乌龙茶已经逐渐形成的产业化模式相比，湖南黑茶无论在生产模式、销售渠道还是在产业化经营方面都还是一块远未开发的处女地。

3、机会。

（1）、普洱茶的基础奠定。

近年来，以普洱茶为先导的一些黑茶产品的耐贮藏性和良好的保健价值获得了人们的全新认识，一股黑茶消费热潮悄然兴起，并迅速蔓延。

（2）、人们保健意识的提升。

在国内外大部分城市随着人们生活水平的提高，肥胖者和亚健康人士越来越多，所以人们以逐渐把眼光转向对身体有益的保健品。在这种宏观环境下黑茶则顺应历史的潮流出现在人们的事业和生活中。目前，湖南黑茶产品已经迈出仅为边销的局限，不同类型的黑茶产品已销售到港、澳、台和北京、广州、西安等国内各大中城市，还出口到了日本、韩国和东南亚各国。成以市场为导向、科技为支撑的湖南黑茶新产品研发将进入健康发展的轨道，涌现出白沙溪、怡清源、湘益等黑茶品牌企业。

（3）、世博会的推动和宣传。

2010年，在刚刚落幕的上海世博会上，白沙溪和湘益作为黑茶的代表在本届世博会上给世界各地的游客留下了深刻的印象。据悉，安化黑茶品牌企业在中国一线城市已经打开市场，并已影响东南亚市场，湖南黑茶顺利地通过上海世博会走向世界。

4、威胁。

（1）、竞争者较多且实力比较雄厚。

通过市场调查发现目前黑茶市场中主要白沙溪、怡清园、湘益、黑美人几个品牌产品，并且上述几个品牌已经在黑茶消费者已经经销商中占有一点的市场地位。我们需要在市场中建立自己的品牌。

（2）、同类替代产品较多。

四、营销对象。

1，高端消费群体。

（1）追求健康生活、文化生活的个人。

（2）企事业单位、人际交往密集的群体。

2，大众消费群体，所有消费者。

五、营销策划目标。

1、销售目标。

将品牌深入消费者的心中，在消费者心中树立好形象，黑茶健康的消费意识，让我们的品牌成为黑茶的代名词。

2、市场占有目标。

项目愿景设想范文通用篇六

经过这样的学习，我会改变以前的一些旧观点，把学到新知识新方法运用到我的教学之中，让学生们体验这种人文的教育、公平的教育、尊重的教育。三天难忘而快乐的“参与式”教学在全部教师的欢乐声中结束。接着学习的是“教育公平”一位活泼，知识渊博的中年又和我们渡过了充满求知与快乐的一天，在这位老老师身上，我同样受益匪浅，我同样在学习中得到快乐。

在这样的教学中，他为什么不好好反思一下，这样的学习气氛是学习者造成的吗?还是这种不知廉耻、低素质的老师造成的，虽然我的那一句“我不想听这样没素质的老师上课”有些偏激。但这样的老师我确实不屑一顾。我想，这样的老师也不会是老百姓需要的老师。所以在今后的教学中，我会努力改进自己，做一名学生喜欢，人民喜欢，用“爱心”教育学生的合格老师。

项目愿景设想范文通用篇七

在我的职业生涯中，我有幸参与了许多不同的项目，负责并领导了其中的一些。这些项目所带来的成果和经验，深深地影响了我的职业发展和个人成长。在这篇文章中，我希望分享一些我从这些项目中得到的感悟和体会，以及我的一些未来愿景。

第二段：项目经验。

在我的职业生涯中，最让我印象深刻的项目是一个由多个部门工作人员组成的跨部门项目。由于该项目涉及了多个部门，其中许多人都有自己的工作要做，所以沟通和协调问题成为了我们必须解决的问题之一。我通过与不同的部门联系人合作，学会了如何有效地沟通，如何为每个人提供清晰而具体的指示，如何通过实时更新任务列表来跟踪项目进度，并学会了在遇到问题时及时解决，以确保整个项目能够顺利进行。

第三段：领导技能。

在我负责的某个项目中，由于团队成员的繁忙程度，项目经理必须时刻保持心态，以应对各种意外情况。在处理和解决问题时，我学会了保持平静的头脑，寻找已知的事实和真相，并为团队提供必要的支持和指导。在这个项目中，我的领导技能有了大幅提高，这也让我对自己的职业发展更加有信心。

第四段：人际关系。

在我参与的另一个项目中，我同一位非常固执的同事合作。在最初几次工作会议中，我们的协作过程非常晦涩难懂。我意识到，如果我不做出一些让步，我们的合作将无法达到预期的目标。于是我开始主动寻求他意见，并与他沟通，最终我们克服了这些问题。我的基本人际关系技巧和团队协作能力因此而得到极大的提高，这也让我更加有信心处理并解决未来遇到的团队协作问题。

第五段：愿景。

在未来的职业生涯中，我希望能够继续参与各种不同的有挑战性的项目，挑战自己的领导和人际关系技能，并发掘并拓展能力。我希望能够成为一个为团队带来积极影响的领导者，一个有战略眼光的思考者，带动整个组织向着同一目标发展。我相信，通过不断学习和亲身经历，我一定能够实现我的愿景，并为企业的成功贡献自己的力量。

结论：

通过参与各种不同的项目，我得到了许多有关项目管理，领导力和人际关系方面的经验和感悟。我坚信，在未来的工作中，我将无止境地发掘自己的潜力，并带动团队前进。我相信，通过不断努力和提高，我的成果一定会获得更多的成功。

项目愿景设想范文通用篇八

文章针对目前热议的`案例式教学与项目法教学,探讨其在内涵本质上的不同、在教育过程中作用范围不同.针对计算机专业学生的教学提出了两种教学法适应性,并指明在两种教育过程中对教师的要求、教师承担的角色与对策.

作者：郭琦作者单位：福建电力职业技术学院,福建泉州,362000刊名：福建电脑英文刊名：fujiancomputer年，卷(期)：200925(3)分类号：g71关键词：案例式教学、项目法教学教学改革计算机教学工作过程教育

项目愿景设想范文通用篇九

各项指标是物业企业日常管理的质量要求，也是所有投标文件必备要素，一般以表格形式体现。各项指标包括行业标准、创优标准，各地物业管理服务收费等级标准以及企业自有标准。企业标准只能高于或等于，不能低于前述标准。

有的招标文件会提供需承诺的各项指标，并且规定“均需注明标准和计算测定依据以及承诺所采取的措施”。投标人应全面响应，不能只有指标值而没有实现措施。措施比承诺更重要。

示例1，各项指标承诺及管理措施：

示例2，各项标准和计算的依据：《全国物业管理示范住宅小区标准》；《住宅物业服务等级规范》（一级）；《某市住宅小区物业服务收费等级指导标准》。

投标人还应同时细化承诺其他各项基础服务指标，也可以在后面的物业服务方案里承诺。包括基本服务承诺（接待服务礼仪、专业形象及综合性承诺）；房屋本体及机电设备项目；清洁服务、绿化管理、秩序维护各项承诺标准。如房屋本体及机电设备项目各项承诺标准：

有的招标文件还要求在商务标体现服务承诺，如承诺达到当地物业服务收费服务标准的一级要求计15分。包含“对业主需求能及时反应；与业主之间能建立良好的工作关系；财务状况良好；业主单位评价良好”，这是送分项，而有的物业企业觉得技术标已经有承诺，就不“响应”该项要求，白白丢分。

项目愿景设想范文通用篇十

通过培训，我认为，教育公平是社会公平的基石。教师在构建和谐社会中大有作为，要立足本职岗位，维护教育公平，促进社会发展。尽管造成教育不公平的原因很多，但教师在自己的职责范围内能做的事情也很多，例如平等对待学生，教学活动中一视同仁，教学中补充一些有利于克服性别偏见的材料，用平等沟通师生关系，以参与激活课堂氛围等等。新课程改革是我国基础教育改革的一项重大举措，教师要积极投身到改革中去，理解新课程理念，掌握新课程标准，熟悉新教材内容，为基础教育发展做出应有的贡献。

参与式教学体现的“以学习者为中心，以活动为主，平等参与”的理念，与新课程倡导的理念是一致的。通过培训，学员对新课程倡导的“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”有了深刻的理解。培训班上一些来自贫困地区的教师反映，由于受传统观念、自然条件、教学条件的影响，信息闭塞、教育教学理念滞后，习惯于传统的教学方法，教师被动讲，学生被动听。通过参与式教学“以学生为中心，以活动为主、平等参与”的培训，“了解了教育公平和参与式教学活动在实际教学中的运用”，认识到教学的过程是教师引导学生活动的过程，是师生共同发展的过程。大家反思自己的教学行为，表示“要真正从过去以教师为中心的教学模式中解放出来，改变独奏者的角色”，以合作者、促进者的身份进入学生的内心世界。正如有的学员所讲：“培训听起来激动，看起来感动，回去之后再也不能纹丝不动。一定要做好三件事：首先研读《课程标准》;其次思考课堂教学中的公平问题，关注学业不良的学生;再次一定要在自己的班上尝试合作学习，要舍得花时间，狠下心去搞”。互动参与，体验了参与式教学的整个过程。活动形式新颖，改变了过去以听讲为主的培训方式。各组之间对不同问题的激烈争论，思维碰撞。使整个培训耳目一新，效果很好!

参与式教学培训，为大家提供了一个互相交流的平台。学员们普遍认为，来自不同地区同仁之间的交流，与作为培训者的优秀教师的对话，不仅使自己获得了一些新的教学理念和同仁的实践经验，开阔了眼界，领略了很多新颖的活动，也在互相合作的学习、生活中认识了许多新同行，建立了新的友谊，扩大了交流范围，为今后教育教学工作的合作交流创造了有利条件。

通过互动式的培训交流，学员普遍反映，自己的胆子大了，普通话水平提高了，口头表达能力增强了，逻辑思维能力强了，基本了解了参与式教学中师生之间、学生之间有效交流的意义和技巧，加深了对新课程基本理念的理解，学到了新的教学手段。这不仅能够有效地指导他们的教学，而且能够促进我的专业发展，并坚信能够将学到教学策略应用到今后的教学实践中。

项目愿景设想范文通用篇十一

档案管理是物业管理的一项基础性的工作，因此，物业企业日常就应建立档案管理制度。技术标可从“业主档案管理指标、档案资料建立流程、服务中心档案管理运作流程、档案资料的分类”来表述。

1.档案资料建立流程：

2.项目档案资料管理运作流程：

3.档案资料的分类：

管理体系成熟的物业企业可以采用下列表述方法：

一般的物业企业也可以如下表述：“服务中心建立的资料：1.行业的法律法规；2.物业资料；3.业主资料；4.装修管理档案；5.设备管理档案……17.顾客意见调查、统计记录。”

项目愿景设想范文通用篇十二

项目计划书是是一个全方位的商业计划，里面记录着行业、市场和企业等全方位的信息和分析，是一个企业价值的集中提现。

一个好的项目计划书是能够多方面，多层次的分析自己所做的事情，有一个清晰地盈利分析和发展眼光。

从另一个角度来看是体现了项目领袖个人特有的气质。投资人恰恰看中的就是团队的优秀。有一位优秀的投资人曾经说过：“我宁可投资一流的团队去干二三流的事儿，也不投资一个二三流的团队干一流的事儿。”

有政府部门组织的(例如：每年科技厅，人社局等部门组织的)，其中有奖金支持10万到100万不等。

更重要的是获得的奖项能帮助项目寻找更好的合伙人和投资人，大家熟知的《小黄车ofo》等就是从全国创业创业大赛中脱颖而出的项目。也有很多大型企业举办的比赛，例如腾讯、阿里等巨头企业也会举办;通过比赛对优秀的项目进行投资，有他们的背书存在能更好的帮助项目的发展。

项目计划书应该在项目成立初期就开始不断更新和完善的，相当于项目的发展和不断地纠错过程。对于企业的发展有着非常重要的帮助。

项目愿景设想范文通用篇十三

在现代社会中，“项目”已经成为了一种文化符号，无论是企业还是个人，都离不开参与各种类型的项目。对于我来说，也是如此。最近一次参与项目，让我有了很多感悟和体会，也让我对未来有了更深刻的愿景。

在这次项目中，我扮演的是一个小组长的角色。整个项目分为几个阶段，每个阶段都有不同的目标和任务分配，我们小组需要不断协作和沟通才能顺利地完成。在这个过程中，我意识到了一个重要的点，那就是“沟通的重要性”。在这个项目中，如果没有良好的沟通，我们很难完成任务，也很难达成共识。因此，我经常与其他组员进行沟通，遇到问题也及时向上级反馈。这种“平衡沟通”的方式，让整个小组非常顺畅地推进了整个项目。

第三段：意义与价值。

这个项目虽然只是一个小规模的学习项目，但它体现出的精神，对我未来的生活和职业都有具有重要的意义和价值。学会了“平衡沟通”，不但能够避免由于沟通不良而导致的项目阻滞，更能够与同事建立起良好的关系，避免公司内部矛盾带来的不良影响。同时，这种价值观也可以将其应用于个人生活中，可以在与家人、朋友、邻居之间建立良好的沟通，并排除生活中的不必要矛盾。

“实践出真知”，只有在实战的过程中才能更深入的了解其中的精髓。参加这个项目之后，让我对于未来的发展有更清晰的愿景。做一个好的项目小组长，不仅要有一定技术运用的能力，更重要的是具备沟通协作、团队领导和策略决策等方面的能力，而这些能力可以应用于未来个人的职业生涯中，成就自己和公司。

第五段：结尾。

通过这次项目，我深刻认识到良好的沟通和协作可以有效解决问题和提高效率。同时，也对于未来的职业和生活有更深的认识和规划。在未来，我将继续学习，不断扩充自己的技术和技能，不断磨练自己的沟通和协作能力，期待能够成为一个成功的先锋。

项目愿景设想范文通用篇十四

铁观音属于乌龙茶类，是中国十大名茶之一乌龙茶类的代表。其创制年代，据全国高等农业院校统编教材《制茶学》载：“青茶（即乌龙茶）起源：福建安溪劳动人民在清雍正三年至十三年（1725-1735年）创制发明了青茶，首先传入闽北后传入台湾省。”铁观音因品质优异，香味独特，各地相互仿制，先后传遍闽南、闽北、广东、台湾等乌龙茶区。20世纪70年代，日本刮起“乌龙茶热”，乌龙茶风靡全球。江西、浙江、安徽、湖南、湖北、广西等部分绿茶区纷纷引进乌龙茶制作技术，进行“绿改乌”（即绿茶改制乌龙茶）。目前我国乌龙茶有闽南、闽北、广东、台湾等四大产区，以福建产制历史最长，产量最多，品质最好，尤以安溪铁观音和武夷岩茶闻名于海内外。近年来，与安溪茶山一山之隔、全国第二大铁观音生产基地的华安铁观音，也开始崭露头角。

铁观音不仅香高味醇，是天然可口佳饮，而且养生保健功能在茶叶中也属佼佼者。现代医学研究表明，铁观音除具有一般茶叶的保健功能外，还具有抗衰老、抗癌症、抗动脉硬化、防治糖尿病、减肥健美、防治龋齿、清热降火，敌烟醒酒等功效。铁观音于民国八年自福建安溪引进木栅区试种，分「红心铁观音」及「青心铁观音」两种，主要产区在文山期树属横张型，枝干粗硬，叶较稀松，芽少叶厚，产量不高，但制包种茶品质高，产期较青心乌龙晚。其树性稍，叶呈椭圆形，叶厚肉多。叶片平坦展开，适宜制种铁观音茶。

分析：奕福茶叶主销售的就是铁观音，正符合现今大众群体对茶叶的需求，铁观音对一般的工薪阶层也比较适合，所以有很好发展前景。

行业环境分析。

网络营销策略选择。

营销策略。

产品：铁观音不仅香高味醇，是天然可口佳饮，而且养生保健功能在茶叶中也属佼佼者。现代医学研究表明，铁观音除具有一般茶叶的保健功能外，还具有抗衰老、抗癌症、抗动脉硬化、防治糖尿病、减肥健美、防治龋齿、清热降火，敌烟醒酒等功效。

项目愿景设想范文通用篇十五

作为一个参与了多个项目的项目经理，我深深地认识到了项目管理的价值和意义。这些项目让我经历了成功和挫折、快乐和痛苦，让我对项目管理的本质有了更深刻的认识。通过这些项目的经验和体会，我愿与读者分享自己的心得和体会。

通过参加各种不同类型的项目，我体会到了项目管理的重要性和意义。首先，项目管理是一项重要的工具，能让我们更好地规划和控制项目，确保项目在时间和预算的限制下按照计划完成。其次，项目管理也是一项重要的人际关系管理工作，我们需要与各个利益相关者建立良好的合作关系，从而推动项目的成功实现。最后，项目管理也是一个提升自身能力和素质的过程，随着项目的不断迭代和升级，我们不断地完善自己，提高自己的能力和素质。

在项目管理的实践中，我也有了许多的心得和体会。首先，我深刻认识到了项目管理意味着团队管理。一个好的项目管理者需要具备优秀的团队管理能力，在团队中发挥带头作用，激发团队成员的工作积极性和创新意识。其次，我了解到项目管理需要有良好的跨部门协作能力，在项目实施过程中与各个部门顺畅沟通和协调，让整个项目能够得到高效的推进。最后，我也意识到在项目管理中一定要注重风险管理，对各种可能发生的风险进行分析和评估，并采取相应的措施，确保项目能够避免或应对潜在的风险。

第四段：未来愿景。

作为一个项目管理人员，我在未来希望自己拥有更多的项目管理实践经验和技巧，更好地应对不同的项目挑战。同时，我也希望能够在未来将自己的技术和管理能力应用于更广泛的领域，为企业发展和社会进步做出更大的贡献。

第五段：结尾与总结。

通过以上的点点滴滴，我认真思考项目管理的本质，学习沉淀，心得颇丰。今后，我也会继续为之付出不懈的努力，追求更高效的项目管理，更卓越的品质，拥有更加光明的未来!

项目愿景设想范文通用篇十六

____二手车交易市场建设项目。

(二)项目建设地点。

__省__市__县城郊。

(三)项目的发展方向。

(四)项目建设的必要性。

(1)二手车的新交易模式势在必行。

现代化的二手车交易模式在国外已经非常成熟，在中国，老交易模式已经运行了20年，具体到__市，传统的二手车交易散、乱、差，存在巨大的监管漏洞，健全新的现代化二手车交易模式，建设集中管理合法经营的新型二手车交易市场势在必行。

(2)二手车市场转型的需要。

中国目前的旧机动车交易市场，实际上是物业服务物业管理，信息服务、过户服务、管理等内容，因此旧机动车交易市场必须转型。二手车现代化交易新模式的建立，将充分发挥目前二手车交易市场聚集的市场人气、集中交易、政策便利、一套龙服务、流通信息量集中等优势和特点，拥有蓄势待发的先机，实现旧机动车交易市场转型。

二、我国二手车市场的发展趋势。

(1)销量大幅度增加。

据中国汽车流通协会统计，仅20__年_至_月，全国二手车累计交易量就已经达到了_万辆，超过20__年全年总量，同比增长达_%，交易额总计达_亿元，同比增长_%。此外，在利润和销量双双增长的同时，二手车交易量的增速也比新车销量增速高出_%。

(2)二手车平均交易价格上升。

国内二手车市场的一大特点就是，在新车价格不断下降的情况下，二手车平均交易价格却出现了上升，平均交易价格超过_万元。二手车档次在不断提高，以往二手车市场中的主力如“__”、“__”等低端车型已经从主流车型慢慢淡出，高档汽车所占份额呈上升趋势。目前家用轿车已经占据了二手车市场的半壁江山，而进入统计的其他低附加值品种如摩托车等，份额则大幅度缩减。据统计，20__年二手车交易中，轿车交易占了总交易量的近一半，同比增长达_%。

(3)汽车更新换代频率加快。

二手车逐步走向低龄化，车况也得到了提高。统计显示，目前市场上，_年以内的准新车占交易总量的_%，比前年同期增长_%;3至10年内的二手车占交易总量的_%，但却比前年下降了_%;而使用年限在10年以上的老旧车仅占交易总量的_%。更多低龄化车的进入，无疑提升了二手车的身价。

(4)20__年二手车市场将迎来大发展。

对于今年的二手车市场，行业内人士普遍表示乐观。因为，汽车的平均置换周期一般为5至6年，那么20__年、20__年“井喷”时期市场销售的_万辆新车，即将进入更新期。同时，市场环境的改善、消费者消费观念的变化，以及汽车保有量的积累，这都为二手车的发展提供了契机。

20__年，国内城镇人均可支配收入增长率首次超过了dp增长率，人们收入的增加直接扩大了市场的内需，这也带动了汽车市场的快速增长，同时也带动二手车市场保持高速增长势头。今年，政府加大惠农政策的实施，使广大农民迅速富裕起来，这使本来就对二手车市场有很大需求的农村，有机会逐步将需求势能转化成实际行动。

(5)竞争将更趋激烈。

随着二手车流通政策法规的不断完善，二手车流通环境将有利于行业健康、快速发展，税收不公、行业准入、诚信缺失等制约行业快速发展的一系列问题，将得到彻底或部分解决。同时，绝大多数二手车流通企业将完成原始资本积累，逐渐走向品牌经营阶段，跨地区的大型和超大型二手车流通企业将会出现。

三、目标定位。

项目愿景设想范文通用篇十七

一、计划及实施方案：

1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。

2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好记录，也要经常撰写支教日记的和经验总结。

4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。

5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。

三、最终目标：

力争五种效果。

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！

项目愿景设想范文通用篇十八

开头需要写项目的整体要求，接着写各个要求，最后总结。

解决方案要解决的问题是，现在做的这个事业，是真正能解决得了这个痛点的，这把钥匙能开得了这把锁。接着要证明，已经有了市场调查的结果，包括市场规模、用户画像、竞品分析等等。

当然是要阐述自己的“独特优势”，包括行业经验、核心技术、牛人团队，等等。能顺利进行到这一步的时候，证明投资人已经有一点感兴趣了。

要趁热打铁，趁他对你有感觉的时候，拉着他一块儿画饼，你要写“发展规划”了。投资人的经验会丰富，只要认可这个行业，认可你，后面他会帮助你一起完善盈利模式，和找到合适团队的发展路径。

制定项目管理计划在以下几种情况有益处：

决定项目的价值命题。计划能让利益相关者知道执行该项目的原因和目的，这个项目能解决什么问题，为什么利益相关者需要支持这个项目。只要目标清晰了，在选择合适的方法、资源、任务和团队成员的时候，就会比较自然。

探讨项目中涵盖什么任务。项目管理计划应该详细地说团队要完成的所有任务，已经情况有变、出现风险时，可能需要执行的任务。计划也能让利益相关者知道最终计划能完成什么任务，达到何种质量标准。

列出每项人物的具体负责人。计划应当让团队的每个人知道，自己具体负责什么，需要完成哪些任务，每个任务的时限，以及每个任务如何操作。也正因此，在制定计划的过程中，从团队成员那里获得信息是必需的。

设定计划时限。时间确定后，你就知道团队中每个成员在哪个时间点需要完成哪项任务，计划应该设几个时间点，什么时候能交付最终产品和服务。

指导项目预算。一开始就做好项目大致的预算，有助于避免后续出现意想不到的花费。

项目愿景设想范文通用篇十九

课堂实录。

师：同学们，准备好了吗？

生：准备好了。

师：今天我们将学习一篇有趣的课文25课《爬山虎的脚》。

板书课题。

师：“虎”是我们的生字，我们来一起写一下。

师范写，生书空。

生：我想读第一段，

生：我想读第二段，

生：我想读第四段，

生：我想读第五段，

生：我想读第三段，

师：好，其他同学听听这几位同学读得是否正确。准备好了吗？

生读。

师：好的，同学们来评一评，他们读得有哪些优点和不足，你来说说。

生：他们有的读得不准确。

师：哪个字不准确，能不能说一说。

生：爪子的“爪”。

师：还有吗？

生：最后一段少读了两个字，应该是一根茎。

师：这个字是不是读茎呢，请跟我读。

生跟读茎。

师：从读中看出大家预习读书的本领特别高，那同学们能不能找一找哪几段描写的是爬山虎的脚。

生：我认为是后四段。

生：我认为是三四段。

师：还有不同意见吗？

生：我认为三四五段。

师：有三种看法，同学们认为哪种准确呢？

生：三四五段。

师：看样子同学们挺会抓重点的。今天，我们就重点学习三四五段，现在请同学们默读三四五段，边读边想，请默读。

生默读。

师：有的同学一边读书一边写写画画，很好。有什么问题吗？

生：为什么爬山虎的脚能抓住墙？

师：你读得很仔细，谁来接着提问。

生：“萎”可不可以换成“枯萎”？

师：你真会思考，一会儿我们一定好好研究这个问题。谁还有其他问题？

生：爬山虎的脚长在哪里？

师：谁还有问题？

生：为什么他的脚一拉直就粘在墙上？

生：为什么脚萎了之后就连一点痕迹都没有？

生：是用牢牢的贴在墙上好还是紧紧的贴在墙上好。

师：你能提出这样的问题说明你动脑筋了，非常好，同学们提出了这么多的问题，大致归纳一下有这么几个问题：（1）爬山虎的脚是什么样子的？（2）它是怎样爬的，是怎么变化的？我们怎样解决这些问题呢？让我们来看一下这堂课的教学目标。

出示投影。

教学目标。

（1）说出爬山虎的脚是什么样子的。它是怎么在墙上爬的。

（2）背诵或抄写课文中自己喜欢的内容，完成课后练习3。

师：根据老师的提示，熟读思考，画做背写。

生读。

师：这么多问题怎么解决呢？其实读书百遍，其义自见，只要反复读就能解决，在小组内交流一下，大家有没有信心。

生：有！

自由读。

师：相信同学们通过读划都有收获。我们的小组就是根据大家的喜好分的，有画的小组，做的小组，背的小组，写的小组。现在我们来完成第二个目标，利用画、背、做、写谈谈爬山虎的变化，看看哪个小组读得好，汇报得妙，小组间也可以展开比赛。（每个小组都有一张星级评定表）哪个小组做得好可以得到星星。好了，现在我们就开始画、做、背、写。

师：准备各小组推荐代表上来汇报，各小组迅速汇报，评出星星，呆会儿请上来。

小组评定。

师：还没有完成的先停下来，这些东西老师送给你们，回去再斟酌。谁来展示一下，谁的画画得好。请你来。

展示学生作品。

师：先请你跟大家说一说你是怎么画的。

生：我先画两根须，再画……。

师：为什么要这样画呢？

生：因为这样画美丽。

师：你是你们小组最好的吗？

生：不是。

师：没关系，我们再请其他同学来展示。

展示作品。

师：你来说说。

生：爬山虎的脚原先是几根细丝，过了不久他们就会变成小圆片。

师：那么脚长在哪里呢？怎么长成的呢？

生：长在叶柄上。

师：他能说出叶柄这个词很好，我们一起来读一读，看看爬山虎的脚长在哪里。

生读。

生：课文说脚是细丝，还说头上会变成小圆圈，他们画得没看见在哪里？

师：小圆片是吗？

生：他们画的有一个缺点，爬山虎的脚原先是直的，还没有碰到墙就萎了，不对。

师：你看得真仔细。谁再来说说？

生：我今天中午特意去观察校园里的爬山虎，我发现刚刚长出来的脚也是有绿色的头。

师：你真是生活中的有心人，能够对课文的内容提出不同的见解，非常值得我们学习。下面请我们读背组的同学，通过读背来为我们展示一下爬山虎是怎样爬的。

生：爬山虎的脚长在茎上，长叶子的地方。（停顿了一下）我想让他来帮助我。

师：行！

生：以前我只知道爬山虎的脚是在茎上长叶柄的地方，现在知道反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝就像蜗牛的触角，细细的丝，就是爬山爬山虎的脚。

师：特别提醒大家要注意理解爬山虎的脚长在叶柄的反面。这小组理解的不错。那么爬山虎的脚是怎样爬的，哪个组愿意来告诉大家一下吗？来，请你跟我上来说说脚是怎样爬的？同学们注意听。

生：是这样爬的，爬山虎的脚用细丝包住墙，细丝原先是直的，现在是弯的，扒在墙上。

师：谁来评评？

生：他写得还可以，可是在读时忘了加表情。

师：你觉得他读得表情不够，那么你能不能为大家有表情的读一读。

生：能。

生读。

生：能。

师：爬山虎是一脚一脚向上爬。我也有一个问题请教大家，它爬和壁虎爬有什么不同？

生：动物的脚爬是不留住的，爬山虎的脚是爬到哪里就长到哪里。

师：说得真好。知道小壁虎的脚是不留在墙上的，是一步一步的往上爬，这里用词多准确啊！我们在习作时也要注意用词准确。下面我们一起来读课文，一边读一边想爬山虎是怎么爬的，想一想。

生读。

师：作者为什么会把爬山虎的脚比喻成传说中蛟龙的爪子？

生：因为脚很多，样子相似。

师：你是说样子一样。除了样子还有什么相似？还有其他原因吗？

生：蛟龙的爪子很硬，样子很相似，又能抓住墙。

师：你能联系下文，非常值得我们学习。非常感谢叶圣陶老先生给我们带来了这么美的文章。今天我给大家带来了爬山虎爬墙的动画，请大家特别注意它爬的动作，细微的变化。

多媒体演示爬山虎爬的过程。

师：现在让我们想像刚才爬山虎的爬的样子的画面，试着背诵这段。

生背诵。

师：下面请各个小组利用评价表评出今天表现最好的同学，一会儿请各小组公布一下。

学生评。

师：我们请已经评出来的小组为我们介绍一下好吗？

生：我们小组评出来的是，他表现得非常好。

师：得了几颗星？

生：五颗星。

师：你们小组呢？

生：，他表现得最好，得了三颗星。

师：你们呢？

生：我们小组都非常好，大多数都得了五颗星。

生：我们小组平均得四颗星。

……。

师：真不错，各组都得到四颗星、五颗星。刚才我们随着叶爷爷了解了爬山虎的脚，其实叶子写得也很美，下节课我们就学习它的叶子。今天就上到这里，另外请同学们在课下观察一种你喜欢的植物，运用你学到的方法把他写下来。

项目愿景设想范文通用篇二十

编写时应提炼关键内容，辅以流程图、表格等表述。

示例1，培训目的：确保公司战略、经营目标有效地贯彻执行；向员工传授其工作岗位所需要的知识与技能；强化员工对本公司的组织认同。

示例2，物业企业培训体系构成：

示例3，培训需求分析流程图：

示例4，培训计划表：一般体现拟接管项目的综合性培训计划表，也可以详细到每个业务岗位，要根据篇幅和招标文件要求。如综合性培训计划示例：