交通项目复工申请书 交通项目复工申请书范文(三篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

最新交通项目复工申请书一

118.交通文明两相连，大众安全一线牵

119.文明足下每一步，畅通亚运每一路

120.路好，车好，文明最好;快行，慢行，安全才行

121.脚下步步文明，前途一生无忧

122.让一让，海阔天空;抢一抢，寸步难行

123.相逢是缘份，会车皆有礼

124.红灯亮了不要急，歇歇脚后慢慢骑

125.人人礼让，交通顺畅

126.让与争一闪念，生与死一瞬间

127.一路礼让一路安，一人安全一家欢

128.道路畅通让城市提速，出行文明使广州增辉

129.礼让一秒一步，平安一生一世

130.带一分小心上路，携万分安心回家

131.文明驾车展广州新貌，礼貌行路树城市新风

132.心头常亮红绿灯，文明交通伴我行

133.车可修复，人无来生

134.遵守文明出行，享受精彩人生

135.遵守交通法规，关爱生命旅程

136.注意不逆行不撑伞不闯红灯

137.雨天会车，要提前减速，必要时可停车让行

138.没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的幸福

139.友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问

最新交通项目复工申请书二

老师们，同学们，早上好!

今天我讲话的主题是“交通安全伴我行”。

安全，牵系着每个人的生活。

我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2万，居世界之首。

多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面，又有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少朵生命之花永远凋零。

想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者流下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨!

然而这些事故的发生，绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。

同学们当你看到那一幕幕惨剧时，你会没有感触吗?当你听到这些触目惊心的数字时，你还会违反交通规则吗?我想一定不会!作为一名小学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。

因此，我建议：校外注意交通安全，走路走人行道;过马路，看清楚红绿灯，走斑马线，不翻越护栏;

行走集中注意力，不看书，不听音乐，不打闹。

上学、放学要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯靠右走。

同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”。

为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧!

让我们一起来创建我们的平安校园吧! 让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花!

最新交通项目复工申请书三

尊敬的家长：

您好！

近期，我市已发生多起校门口交通事故，被车辆在校门附近撞伤的小学生至今还有住院救治当中，为双方家庭造成很大的伤害！

为进一步规范包头二中校门口上下学期间道路交通秩序，增强学生及学生家长的交通安全意识，创造有序、畅通、安全、和谐的学校门口道路交通环境，确保学生上学、放学安全，学校特对开车接送孩子家长提出如下倡议：

1、包头二中校门口东西方向两个红绿灯之间的道路从即日起将变成以中间黄线为界的单线行驶道路，禁止任何车辆挑头，西向来车通行后从世纪城向南或利郎路路口、民生大街绕行实现转弯目的；东向来车通行后从阿尔善大街或康复路绕行实现转弯目的。

2、放学时间校门口两个红绿灯之间的东西道路家长车辆只允许停放一排，禁止家长将车辆停放到单向机动车道路上，未能找到停车位的家长请与孩子提前沟通好，停放到阿尔善大街或利郎路、康复路的合适位置。

3、学校门口机动车道北侧两端20米内禁止任何车辆停放（包括两个校门中间地带）。

4、学校将根据政府“四位一体”的要求委托交警定点执勤检查，政教处牵头成立“家长护校队”进行上下学四个时间段的联合管理，期望各位开车接送孩子的家长配合执勤家长管理，严格按照学校要求通行、停放车辆。

“家长护校队”将以班级为单位进行轮岗，具体确定执勤名单由各班班主任统一协调安排，具体工作时间为上下午上学时间点提前二十分钟到规定上学时间、放学时间点提前二十分钟到放学时间点后十分钟。

家长护校队的工作职责：

1、按照时间要求提前到校，在保安室进行四个时间段的签到。

2、佩戴学校规定标识由政教处老师安排到指定位置路段进行交通疏导、检查。

3、对违规车辆进行拍照，学校通过数据库搜索学生所在班级姓名，进行通报批评。

4、结束时间再到保安室进行四个时间段的签退。

学生安全关系到每个家庭的利益，望大家都能做交通规范市民，为二中学生创建一个平安、有序的上学、放学环境共同努力！