2023年厂里的犯错申请书简短(优秀16篇)

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厂里的犯错申请书简短篇一

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中抽空看这份检讨书！我不想再一次为自己的错误找任何借口，那只能让我更加羞愧与惭愧。这份检讨书，主要是向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。

领导反复教导一直在耳边回响，严肃认真的表情也犹在眼前，我深为震撼，同时也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果。

记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对工厂的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢？同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为工厂做出积极的贡献，请领导相信我。

检讨人：

日期：

厂里的犯错申请书简短篇二

尊敬的xxx：

入学申请书刊授大学尊敬的先生、女士：

你们好。我是居住在英国伦敦的一名华人。我从一个在上海的朋友那里得知你们在国内举办“刊授大学”的`消息，颇感兴趣，所以不惜隔着千山万水，写信申请。我很小便跟随父母移居英国，每天在学校学习的当然是英文。但是我不能因居住在另一国家而忘记祖国的语言。试想，身为一个中国人而不懂自己国家的语言是一件多么羞耻的事！所以，我坚持不断地每星期六到伦敦开办的中文学校学习。由于多年来的刻苦学习，我的中文水平已大有提高，但是非常可惜，这所学校并没有设置较深的中文课程，所教的无非是些基础和补习性质的中文课，所以我只好在空闲的时间自修。我爱祖国悠久的文化、历史、语言，这促使我想深入学习并了解有关中国文学的各方面知识。但在英国，这个条件非常差，无法满足我这强烈的愿望。现在，我的这位朋友跟我谈及了有关你们在国内举办的“刊授大学”，我便请他设法替我申请。我已阅读了大量的中文书籍、刊物，中国的许多文学名著我都看过，每天还阅读中文报纸。

在英国，虽然有无数的函授学校，但所授的大多是商业、科技等专业，文科的专业非常少，更不要说中国语言文学专业了。我知道我申请入学会带给先生、女士们很多麻烦，但我相信你们会谅解我求知心切，多么希望能够跟随“刊授大学”学习！你们若想从各个方面了解我，只要来信告知，我会尽我所能答复你们的一切问题。请接受我衷心的谢意！学生周玉娣×年×月×日于伦敦评析：这是一篇希望学习中国语言文学的伦敦华人写的入学申请书。申请书先写自己久居英国，听到“刊授大学”的消息后的喜悦心情，进而，作者又写了自己希望学习中文的原因和动机。全文以一个在外华人的真实感受写出自己渴求学习祖国语言的急切心情。文章在流畅朴实的叙述中寄寓了一个中国人崇高的爱国之心。情真意切，令人动心。就全文来讲，作者申请的目的、理由是明确而具体的，语言的准确运用显示着作者较好的文字功底，文章不长不短，适可而止。对有些问题的询问方式，态度谦和，兼顾礼仪，于轻松的行文中，让我们感到作者的真诚。

申请者：

20xx年xx月xx日。

厂里的犯错申请书简短篇三

尊敬的领导：

您好！

我现在非常的恐慌，因为我知道我如今犯了一个非常严重的错误，因为我的工作不认真，导致一整批的成品都要返回来返工，导致我们不能按时的让货物送到客户的手中，还好厂里还有备用的存货，不然真的不知道会造成什么难以预料的损失，我又该这么承受的起，还好事情并没有往最坏的方向发展，但是这件事也是让我意识到了自身存在着很大的问题，如果自己在工作中一直都是非常的恪尽职守，全身心投入的话，这么低级的错误完全不可能犯，我又不是什么刚进行完上岗培训的员工，我可以在工厂岗位上干了三年的老员工了。

我们电子厂主要是公司旗下的一家节能灯的制作厂，在流水线上我的工作岗位职责是负责每个灯管的灯丝处理工作，我们生产的节能灯每一种灯丝的处理都是不一样的，否则照明效果会达不到预期的效果，但是由于我今天在工作中完全走神了，工作换了一种灯送过来了。我都没发现，还是按照上一种节能灯的灯丝在处理，我居然还一直没注意到不对劲，直到后面我们工作快完后了，您才到成品区那里随便拿起了一个进行检查工作，您一下子就发现了问题，并且最严重的，是那一堆成品都是一个现象，都是在我这里出的错，目前我还不知道您会怎么处罚我，不过我是真的觉得对不起我的这些同事们，因为我的.一个失职，导致他们都要重新返工，明明已经到了下班时间了，却因为要弥补过失，在这加班，我心里实在是过意不去，领导这都是我一个人的错，你真的没必要迁怒于他们的，大家都在完成着自己分内的工作，哪有功夫去注意我做的部分是否出现了问题，我愿意一个人承担所有的责任，这也是我自作自受。我不清楚这次给公司造成了多大的损失，也不知道公司高层知道了，会不会直接一怒之下辞退我，但是我想跟您表明的态度就是，我先就着这次的事情，跟您道个歉，对不起。如果厂里还有留下我的想法，我一定就好好的表现，绝对不会让您失望了，这种在工作中恍惚的精神状态仅此一次。

这次的错误直接是让我认清了一件事，就算是我自己每天都在干的工作，要是不认真也会出现这么大的纰漏，所以面对自己分内的任何工作都要怀着最专注的神情去做，这样才能保证做出来的东西是合格的，并且工厂的工作思想不就是如此吗。宁愿你工作能力差做的慢，也不想你为了赶量，出现很多的次品。我现在才深刻的领悟了这句话，真的对不起。

检讨人：

日期：

厂里的犯错申请书简短篇四

“世界上没有完全相同的两片树叶，也没有年龄、性格和心理特征完全相同的人。”这句话蕴含的意义值得我们推敲和思索。作为技工学校的教育工作者，特别是担当这些技校生的班主任，我觉得，更应该好好琢磨这句话的内涵。

在技工学校，班主任对违纪犯错学生的处理方法各式各样。绝大多数班主任做出自认为可行的处理手段，出发点都是“善”的，目的性也很明确，既让学生产生好的转变，同时提高自己在班级管理层面的“威信”。但如何使学生在整个处理过程中真正体会到其所犯错误的严重性，认识到改正错误的必要性，确立对待错误的正确态度，才是教育的根本所在。因为教师考虑的不仅仅是如何处理学生当下所犯的错误，还要考虑如何减少学生犯错的几率。

那么，我们应该如何对待学生的犯错呢?结合多年班主任的工作经验，我认为最恰当有效的方法就是在一定范围内将犯错的权利还给学生，允许学生犯错，班主任要做的则是如何巧用该方法。

一从客观条件出发，允许学生犯错。

“人非圣贤，孰能无过。”我们的教育对象是技校生，他们是普通人而非圣人，而且他们是有着学习基础薄弱、自尊心极强、思想行为等自制力差，自信心缺乏的普通人，在成长过程中难免会有失误，会犯错。

作为他们的班主任，首先必须从心底真正接受这类学生素质(操行)不健全的事实，必须客观公正地认识学生的犯错，在一定情境下允许学生错误的存在或重复犯错。我们可爱又可气的学生正是伴随着这些错误不断成长起来的。

试想一下，若一味地要求学生不犯错误，这符合正常人的生存规律吗?答案无疑是否定的。我们的教育对象既然如此特别，就应该有更特别、更新颖的班级管理策略―允许学生犯错。允许从错误中获得各自学习的资源。有成长，有发展，就会有错误发生的可能性，若要求学生不犯错，可能就是在“制造”一个致命的错误―扼杀学生的成长。班主任果断地挣脱固有的思想束缚，大胆地让学生去犯一点错，并及时引导学生发现错误，科学地总结其中的经验教训，让学生学会从自己的错误中获得真知，这才是睿智班主任、新时代创新型班主任的做法。我现在带的五年制数控加工班，班级的班训就是“学做真人，学求真知”。并且我一直秉承此理念去教育和引导学生。

二冷静分析学生的犯错原因，认真善待学生的犯错。

人区别于动物的显著标志之一是人类有思想，有意识，有能动性和创造性等天性能力。学生都是年轻有活力、有个性、对是非概念分辨不是很清晰的一类特殊教育群体，他们有自己“绚丽多彩”的世界，有自己看待事物、理解事物的方法，虽然有时可能很幼稚，有时可能完全悖于常理，让人无法接受或认同，但那是他们的“快乐世界”，班主任只能做出正确引导，而不能加以阻止。正是因为师生间对待一些问题的认识偏差，才导致那层犹如迷雾的隔膜始终如影随形。

厂里的犯错申请书简短篇五

尊敬的xxx电子厂领导：

您们好!我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

我来厂子也快两年了，也很荣幸自己成为__电子厂的一员。在公司工作近两年中，我学到了很多知识与技能，__通信研究所的发展也逐渐走上了轨道，从当初的我一个人到现在的28人;研发，产品，市场团队的框架已经基本建立，大家各司其职;产品的供应链体系也已经大体建立，为部门产品线的持续发展打下了一定的基础。

我非常感激公司领导给予我在这样的良好环境中工作和学习的机会。特别是__部长在这两年中都给了我太多的关心，帮助和支持，我在此表示诚挚的感谢!

由于个人能力等原因，20xx年的责任考核指标已无望完成，按照当初的约定，我将提交辞职申请;另外，由于家庭原因，我现在无法全身心的投入到工作中去，无论是对厂子还是个人来说，选择辞职将是对双方负责的行为;同样，由于个人能力的问题，我已经没有信心可以带领这个团队完成公司期望的目标。

我对现在这个团队投入了深厚的感情，对现在做的产品也充满信心，如果有一个能力强的带头人，我相信他们可以做出一番业绩来回报工厂，所以我希望公司领导一如既往的支持xxx通信研究所。在我正式离开之前，我会把我的工作全部移交给接替我的人，直到他上手后我再离开，在当前的人员中，我认为xxx应该可以接替我的工作，供厂子参考。

再次感谢工厂领导对我和__通信研究所的支持和帮助，望领导批准我的辞职申请，谢谢!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年x月x日

厂里的犯错申请书简短篇六

尊敬的领导：

你好!

在各位工友们都能自觉遵守厂纪厂规、合格的进入生产车间去工作时，而我却违反了公司的合理规定，因为进入无尘车间没滚衣服，我知道我错了。

通过这次检讨，我真诚的承认我做错了，还在其中发现了自己的缺点。在此郑重的向各位领导坦承我所犯的错，并保证今后会更加努力工作，严格遵守各项规章制度。为弥补自己的错误，我愿意接受厂部的任何合理的处分。

检讨人：

日期：

厂里的犯错申请书简短篇七

尊敬的领导：

您好!

首先感谢工厂全体同仁这五年来对我的关心、照顾，特别是xx，然而今天我却要提出辞职申请，我之所以辞职是我自已的原因，我的辞职理由如下：

我来到xx厂参加工作已经有五年了。在这五年的时间里，我深深感到xx厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到xx厂这个大家庭中。我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。

非常感谢在这段时间里工厂对我的教导和照顾。在工厂的这段经历于我而言非常珍贵。在这里，特别感谢你们的关心和支持。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是工厂的一员而感到荣幸。我确信在工厂的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿在20xx年xx月xx日正式离职。

尽管我不能继续为xx厂服务，但我仍然祝愿xx厂在未来更加发展壮大，获得更大的成功。对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。另外，由于我们没有继续签订劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年x月x日

厂里的犯错申请书简短篇八

尊敬的学校领导、教师：

您们好！

我儿子李一凡，05年4月18日出生，已满6岁，现读广园第一幼儿园大班，为履行公民义务教育，秉承就近入学的原则，现谨向贵校提出入学申请。

我住广园新村景泰直街，属自购房，我一向为居住在这个舒适的地方感到自豪。因为，

那里不仅仅交通便利，市场、车站、医院等各种配套设施齐全，更有着广东省一级小学——广园小学。

早在没来广园居住之前，一些同事都强力推荐我来广园新村买房。他们除了向我描述其它的一些优越条件之外，重点提到的就是广园小学。大家都说，广园小学师资力量雄厚，学校校风优良，是很多家长心目中的“明星小学”。我们这些做作父母的，哪一个不是整天在围着孩子转呢！之所以选择广园居住，广园小学是最大的引力。

不久的9月份，我儿子就要读小学了，此刻，我诚挚地向广园小学提出入学申请，冀望我的孩子李一凡能如愿地走进广园小学，能在诸多高德厚识的教师们的悉心教导下，努力学习，为未来的成长、成才、成就，奠定坚实的基础。

恳请学校领导、教师准予接纳，多谢您们！

此致

敬礼

申请者：

20xx年xx月xx日。

厂里的犯错申请书简短篇九

您好。

学习的压力使我放弃了高考，可对理想的追求并没有停止我求知的步伐！在这个知识经济的时代，学历可以成就一个人的未来！人们都说学历只是一块敲门砖，可是如果没有这块敲门砖我们连门都进不了又何谈去施展才华和抱负呢！

在得知贵校职业本科正在招生中，我热切希望贵校能给我这个机会！贵校坐落在历史文化古城开封，有悠久的人文历史和文化内涵，学校打破了传统的高分观念，注重学生的综合素质的发展，这是贵校的一大特色！希望贵校能给我这个机会，让我这颗渴望飞翔的心能有一片广阔的天空！

在此祝愿您身体健康，工作顺利！

此致

敬礼

申请者：

20xx年xx月xx日。

厂里的犯错申请书简短篇十

尊敬的厂领导：

您好！

我很遗憾自己在这个时候向工厂正式提出辞职申请。

来到工厂也已经快两年了，在这近两年里，得到了工厂各位同事的多方帮助，我非常感谢工厂各位同事。正是在这里我有过欢笑，也有过泪水，更有过收获。工厂平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。

但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我也很清楚这时候向工厂辞职于工厂于自己都是一个考验，工厂正值用人之际，工厂新的项目的启动，所有的后续工作在工厂上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到工厂今后在这个项目安排的合理性，本着对工厂负责的态度，为了不让工厂因我而造成的决策失误，我郑重向工厂提出辞职。

我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开工厂，这样您将有时间去寻找适合人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。

能为工厂效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好工作的交接工作，尽力让项目做到平衡过渡。离开这个工厂，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的尊尊教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

在短短的两年时间我们工厂已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为工厂辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿工厂的业绩一路飙升！工厂领导及各位同事工作顺利！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

厂里的犯错申请书简短篇十一

人的一生其实是一个漫长的犯错--改正--再犯错--再改正的不断迂回前行的旅程，在这个旅程中，岔路是很多的，一不小心，就会走许多冤枉路。所以，犯错是在所难免的。当一个人犯了错，请先不要忙着自责，旁边的人也不要忙着像诸葛孔明一样去指责他，换了你，也许还不如他呢。所以，第一点，要树立不怕犯错的思想，有了这个思想，你的自信才不会轻易被击垮，你前进的步伐才不会轻易停下。

第二，要善于总结错误。犯错有各种各样的原因，有的，是因为做事前没有认清方向，对现实的环境、未来的环境没有了如指掌，当然也就不可能有一个准确的判断，在前进的过程中也就会白费许多功夫，有时候一些忙忙碌碌的人，却一点成绩都没有，正是因为他搭错了梯子上错了墙，所谓“南辕北辙”就是这样的典型吧;有的，是因为做事前目标不明确，计划不周密，没有一个可行性强、操作性强的方案，好比砌房子，没有设计图、没有施工计划，叫工人如何下手呢?古人教导我们要三思而后行，就是这个道理。有的，则是胆气不足，碰到一点挫折就会打退堂鼓，把困难扩大化，这样的人其实是缺乏信心和魄力，就算有正确的方向、详尽的计划，可在执行的过程中也会出现偏差，影响最终的效果，这是执行力的问题。第一种和第二种错误，可以在事情开始前就想办法避免，史蒂芬·柯维提出的以终为始的定义就是一剂良方，每个人首先要有明确的人生目标，这是你的'终极目的地，以你的人生目标作为衡量一切的标准，你的一言一行、一举一动，无论发生在何时，都必须遵循这一原则，即由个人最重视的期许或价值观来决定一切，牢记自己的目标或使命，确信自己的日常所作所为没有与之违背，而且每天都在向着这个目标努力不敢懈怠。围绕以终为始这个中心出发点，我们需要进行两次创造，即先在头脑中构思--即智力上，也叫第一次创造，再在行动中付诸实践，即体力上，也叫第二次创造。牢记这个以终为始的原则，我们就会时刻清醒地把握方向和计划这两大要素。而第三种错误却比较致命，很多很好很诱人的愿景都夭折在低下的执行力上，史蒂芬·柯维也仅就如何提高自己的执行力提出了一个观点：心灵演练与确认，它包括五个要素--个人、积极、果断、可视、情感，可以不断在脑海中想象、体会、设计，比如，当你发现某个问题时，你(个人)能以智慧、爱心有、坚定的立场与自制力(积极)及时应对(果断)，结果让你深感欣慰(情感)，你反复设计可能会出现的问题，让问题越来越细化，你就会发现，你会想出很多应对的点子。其实，这颇像制定一个应急方案，要尽可能地把困难和问题都设计到，这样事到临头才不会手忙脚乱，我们在生活中也已经多次运用过这种理论了，史蒂芬·柯维只不过使用了一个新鲜的名词。

有了不怕犯错的勇气和信心、有了善于纠错和改正的敏锐和决心，再加上坚定不移、充满智慧的执行力，相信，每一个人的人生之路就会四季常青。

厂里的犯错申请书简短篇十二

尊敬的领导：

您好！

首先必须和您说一声对不起，也必须和您真挚的检讨一番我自己。昨天因为我自己一时冲动，让我们部门的同事们都受到了极其恶劣的影响。我知道自己作为一个普普通通的员工，应该做的是要去好好工作，而不是在公司随意带来不良的影响。这一次是我错了，是我没有把控好自己的情绪，是我太过自我了一些，是我不应该和组长顶嘴，我愿意接受您给的任何惩罚，我也愿意接受大家对我的批评，我会好好的听进去，然后改变自己。

昨天下午的时候，我们组内原本是计划要一起开会的，然后当我们全部等在那里了时，组长一直都没有过来，于是大家便催我去找他。可能平时我和组长关系比较好一点，所以大家都让我去，于是我也就去了。我去喊了组长，但是组长不知道为什么一直都没有理会我，可能是我喊的动静有点大，大家也都过来了，以为发生了什么事情。后来我看组长不理我，我又喊了他几次，可能我喊得太频繁了，他当时又有点事，于是他就凶了我一句。

在他做组长之前，我和他平时关系很好的，一直都很包容和理解对方，这次他突然大庭广众之下对我吼，我立马就有点不耐烦了，于是我就和他吵了起来。面对这么多的同事，我完全没有掌控住自己的行为，被冲动冲昏了。所以用这种暴躁的方式让我们整个公司都受到了影响。我知道也许是我心里有一点不满，这是我自己的问题，不管怎么样，我都不应该和他吵起来。对于这一点，我必须认错，我也必须向大家道歉。这原本是简简单单的一件事情，却被我做成了这个样子，我知道自己很冲动，也知道自己太过自大了一些。以后我会好好的改正这些问题，不再出现这样的情况了。

在这里我还是要感谢领导能够在事发之后听我的解释，也很感谢您对我这一次的宽容。我知道自己最应该做的是要做好工作，而不是和别人去发生矛盾。同事之间应该互帮互助，互相理解，而不是出口伤人，给大家整体的环境都带来不好的影响。这一点是我应该加倍重视的，也是我应该好好去改正的地方。我会主动和组长去道个歉，然后和解，重新建立我们和睦的关系。感谢您这次对我的包容，我会铭记于心，在工作上继续努力的！

检讨人：

日期：

厂里的犯错申请书简短篇十三

尊敬的领导：

您好！

在此，我很遗憾的提出辞职申请要求。我是在20xx年正式成为工厂的一名员工，至今为止已经辛勤工作了xx天。在这些天里很感谢x经理、x部长、x部长及同事们对我工作的帮助及认可，你们的恩情我永远不会忘记。

在这里工作的方式很人性化，让我觉得这家工厂很有亲和力，这是其他工厂所没有的。所谓得民心者得天下、人定胜天就是这个道理，希望x总及各位领导们能积极响应这一独特的工厂管理风格。工厂里倡导人人平等、对事不对人、团结友爱、创新技术、努力拼搏等积极的做人做事的作风，各位领导们努力培养工厂员工成为高素质人才，让工厂的发展更具实力，在此对各位领导说：“您辛苦了”。我在这里做事很开心，但最近要离开工厂了，这几天闷闷不乐的。由此开始认真的思考是否该向工厂提出辞职申请。

最终我选择了辞职。因为我学习电脑专业有x年多的历史了，前x年是自学的，学的不怎么样，然后又去xx的“xx电脑”实习了x年，现在已经有能力独立开一家电脑店了，所以，此次辞职的真正原因是想自己到xx开电脑店，做生意赚点钱。

在此期间很感谢x经理、x部长及x部长这一个月以来对我工作的支持，工厂现阶段也是重用人才之际。我此次的辞职对自己、对工厂都是一个损失。同时也考虑到人工替补的问题，好让工厂的人员安排不出现失误，此次辞职前x天已经向工厂全体员工通知了我辞职一事。好让新人能顺利的搞好我现任的工作，不至于我辞职后，造成工厂运转不周的情况。

在工厂里，我每天都踏踏实实的工作，但能为工厂出力的日子不多了，我定站好每一班岗，做好自己的本职工作，最后完成工作的交接任务，我就可以离开这值得纪念的工厂了。离开工厂就离开了曾经同甘共苦的同事们，我很舍不得与同事间的欢乐和领导们的教诲，忘不了那美好的回忆。

我只希望工厂有辉煌的明天，同时也不要忘记了工厂员工对工厂做的每一滴贡献，最后祝愿工厂领导和各位同事工作顺利！

大家，再见了！

此致

敬礼！

辞职人：xx。

20xx年x月x日。

厂里的犯错申请书简短篇十四

技校生犯错的几率和原因在某种程度上可能要高于职校生或其他教育体制下的学生。当学生犯错时，班主任不要急于去想该用哪种“自酿秘方”处理他，而是要先让自己冷静下来，情绪平缓后再去处理学生当下的错误。切忌道听途说，未经过仔细慎重地调查便匆匆下定论。

在学生犯错后，教师若能“善待”学生的错误，充分给予他们改正的机会，若能理智地站在学生的角度“温习”他当时的犯错原因，就会让学生更好地看清错误背后的本质，会让学生主动去思考自己先前的犯错行为，教育的效果会顺利地实现，而不是通过班主任的“强制执行”。

班主任对待学生犯错的态度和处理方法，可能会影响学生一生的人生观和价值观。所以，班主任必须谨言慎行，认真妥善看待学生的犯错。在面对学生时，班主任不仅要解决学生给班级管理上带来的“问题”，更是要去帮助他们解决其困惑或难题。

三妥善利用好家长这一有效的沟通资源，争取实现对学生的全面教育。

学生的教育来自学校、家庭、社会等方方面面。社会种.种负面因素是客观存在的，不会受任何人的意志而消退，班主任唯一能做的就是向学生输送正确的思想观念，培养其健康的道德情操，积极有效地做出正面引导。学生绝大部分行为的体现与家庭教育是密不可分的，要想培养出人格健康、品行良好的学生，光靠学校教育是远远不够的，是残缺的教育。班主任必须经常、及时地与家长沟通和联系。目的在于，一方面，将学生在校的学习和生活(主要针对住宿生)等情况不间断地与家长交流，力争取得家长的最大支持;另一方面，也通过家长进一步了解学生在家中的一些情况，从而更全面、更公正地对学生展开教育和培养，做到有的放矢。

资源的利用必须妥善合理，否则就会造成滥用、误用而远离最初设定的目标。为什么这样说呢?技校生虽然在纪律遵守方面让班主任头痛，但他们都希望给自己的父母留下一个“乖孩子”的好印象，报喜不报忧，他们不想让父母对自己失望。这些孩子的品性并不一定如他们表现出来的那样差劲。所以，在面对学生所犯的错误时，班主任必须要有一个全面的定位和策略，这也是班主任复杂工作中的精细体现。换句话说，非原则性的小错误班主任可以为其暂时“挡下”，做一回“有义气”的朋友，以观后效，但切忌秋后算账。否则，前期的工作成效会荡然无存，严重的话会让学生对你产生不信任感;但原则性的大错误，班主任必须第一时间通知家长，以杜绝事态可能向更严重的状态延伸或恶化。

若班主任一碰到学生犯错，就向家长“哭诉”，可能换来的是学生的仇视和不满，甚至有点“思想”的学生会觉得这个班主任“无能”。班主任要争做学生的知心朋友，而不能成为学生的假想敌人。

用自己的行动对学生的错误进行无声的批评，也许是班主任工作的另一境界。只要班主任愿意多从学生角度考虑，学生终究会看到你的真心付出，会心甘情愿地协助你的所有管理工作的，这也许就是优秀班主任的“精明”之处。

厂里的犯错申请书简短篇十五

我们都听说过陶行知先生的“四块糖”的故事：

有一天，陶行知校长在校园内看到一男生用砖块砸另一男生，当即制止了他，并要他放学到校长室去，当陶行知走到办公室时，该生已早早来到校长室低头挨训，陶校长走来，一面先给了他一块糖，一面说“这块糖是奖给你的，因你按时到，我却迟到了”该生惊疑的接过糖。接着，陶校长又掏出一块糖放到他手里说“这第二块糖也是奖你的，因我不让你再打人时，你立刻住手了，这说明你尊重我，应该奖你。”学生更惊疑了，他睁大眼睛看着校长。陶校长又掏出第三块糖说“我调查过了，你砸他们说明你正直、善良、敢跟坏人作斗争，应该奖励你啊!”这名男生听到这里感动极了，流着泪说道：“校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学啊。”陶校长满意的笑了，他随即又掏出第三块糖递过去说：“为你的正确认识错误，我再奖你一块糖，我的糖奖完了，我看我们的谈话也该结束了。”

多么感人的一幕，学生打人了，陶先生没有训斥，却发掘了学生的四个优点：守时、尊重人、正义和勇于认错，用四块糖让学生一步步地完成对自己错误的认识过程，不得不让人感叹陶校长高超的批评艺术。

假设是我们遇到了这件事，我们会怎么做呢?恐怕很多老师就会抓住了学生的小辫子，死活不肯放手，动辄端上一番大道理，苦口婆心，要让学生心服口服，甚者则严厉训斥，恶语相向，乃至拳脚相加，以皮肉之苦教育之。更严重的是，这次错误将作为“污点”永远被记录在案，即使学生已经承认错误并改正，只要下次出现问题，这些“陈芝麻烂谷子”将被再次翻腾出来，作为“教训”学生、压制学生的把柄。

殊不知，正因如此，我们很多年轻的老师开始慢慢远离学生的内心世界，使自己的管理渐渐走入死胡同。

其实，每个人都会犯错误，尤其是学生。他们在成长过程中，有了错误是正常的，教师不用大惊小怪，应该正确对待。我们应该树立一个观点：犯错误的学生不一定是坏学生，不犯错误的学生不一定都是好学生。学生在实践探索中有一些失误也不足为奇，事实上，不犯错误的学生是根本不存在的。关键看我们用什么态度来对待，用什么方式来帮助他们。

首先，教师应该允许学生犯错误。这种观点并不是提倡学生犯错误。作为教师允许学生犯错误，就是要鼓励学生去大胆地实践，大胆地探索，敢于发表自己的见解，在这个过程占不怕学生犯错误。学生出现失误时，教师应及时给予帮助。否则，学生会因为犯错误以后害怕老师批评而不敢按照自己的想法继续去想、去做，学生的思维就会受限制，学生的行为就会受约束，学生的创新精神就会受压抑。

其次，教师要学会用发展的观点看学生。这样就会认为，学生在成长过程中，即使有一点错误也是正常的。学生改正错误的过程本身就是学习的过程、成长的过程。相反，教师如果用静止的眼光看待学生，就容易把学生禁锢起来，怕学生犯错误，甚至犯一点错误也不行。那样，学生只好老老实实、规规矩矩，按照老师的要求“一丝不苟”地去执行。这样培养出来的学生就会失去个性，这样的教育只能培养出“千人一面”的学生。这在年轻教师的工作中，是很容易出现的一个问题。

再次，教师要善于利用学生的错误。作为教师，不但将学生的错误看成学生成长过程中的正常现象，并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源，正确地、巧妙地利用。陶行知先生在《教育者的机会与责任》一文中指出：

人为物质环境中的人，好教育必定可以给学生以能力，使他成为物质环境中的主宰，去号召环境。如玻璃窗，我们要想拒绝风，欢迎日光，所以就造一个玻璃窗去施行我们拒风迎光的使命，教讨厌的风出去。可爱的日光进来，又如我们喜欢日光和风，但是想拒绝蚊蝇，所以又造了一种纱去行我们的使命。这种使命，并非空谈，因为我们有能力使这些自然的环境听我们高度，帮学校应给学生适应环境的能力，去作环境的主宰。

有了风，我们会发明玻璃，有了蚊蝇的入侵才去制造了纱窗，有了错误，在纠错的过程中才会发现真理，并有所创新。通过对学生错误的肯定，让他们把自己的内心世界呈现出来，然后再告诉他们如何是对，如何是错，找到问题的症结所在，就能促使学生不断成长。在青年教师工作中，容易走入一个误区，班级管理也好，课堂教学也好，似乎不愿意让人看到学生出错误，担心这样会降低别人自己的评价。因此，想方设法掩盖错误，或者错误出现了假装看不到，这样往往就错失了最好的教育机会。应该紧紧抓住错误不放，甚至有意识地“放大”错误，这样才能充分发挥错误这个教育资源的最大价值。

另外，作为年轻教师要特别注意自己的教育语言。最忌讳的就是不要用过于苛责的语言来讽刺挖苦学生。心理学家讲，学生在成长中需要50000次的鼓励和赏识，才能成为一个有自信的人。教师要相信学生的发展潜力和发展前途，坚信学生是积极向上的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的;要以接纳、赏识、赞美、激励的眼光看待每一个学生。针对学生出现的错误，在与学生互动中，应将指责的教育语言改成鼓励赞赏的语言，可以针对具体的行为进行赞赏，发自内心的鼓励赞赏，也可以从不同方面和不同角度进行赞赏。学生一旦自信心提高了，认为自己有很多优点了，那么错误问题也就迎刃而解了。

西方一位教育家说过:“学校是允许学生犯错误的地方。”一名教师漫长的教学生涯中，和学生发生冲突的事会时有发生。特别是遇到脾气犟的又犯了错误的学生，更需要老师摆出一种宽容、理智的高姿态。如果处理不当，就会骑虎难下，此时若不能冷静，不能遏制怒气，事情就会往不好的方向发展，甚至导致教师“威风扫地”，挑战了教师“权威”，损害到教师“威信”。这是很多年轻老师容易遭遇的尴尬，要特别谨记。

厂里的犯错申请书简短篇十六

尊敬的领导:

我怀着万分忏悔的心情向你递交这份保证书,在与您的交谈和教诲中，我深刻地认识到了在工作中的不负责任，我不应该在工作时间娱乐玩手机，在听完您的教诲后，想到的唯一一句话就是“知错能改 善莫大焉”。

也感谢领导给我一个改过自新，并重新认识自己的机会。

多年来，我在公司领导和同事的教诲和帮助下，我在不断的成长，也在不段的犯错误。

在公司以一位老员工并没有起来带头作用，我深感惭愧。

所以感谢大家对我在即将过去一年之中屡屡犯下的错误和给工作带来的不便给予我的包容。

在包容中，我也看到了一个公司一个集体在发展过程中团结的重要性。

真的很谢谢大家。

在以后的日子里，我保证一定会改掉以往对工作的懒散和不负责，尽心尽力做好自己的本职工作。

一定外树形象，内树素质，不断开拓创新，让大家看到一个不一样的自己。

恳请领导和同志们给予监督。

如果在外有犯影响公司形象，在公司违犯公司规章制度的行为。

敬请公司严厉处分，绝无怨言。

这是我第一次写合保证，我也坚信这是最后一次。

尊敬的领导:

您好!谢谢您能在百忙之中抽空看我写的保证书!

由于我擅自离开岗位旷工，虽然跟领导已说出旷工的理由， 可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口， 那只能让我更加惭愧。

我现在怀着十二万分的愧疚给您写下这份检讨保证书，以向您表示我对旷工这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷工的决心。

早在 我刚踏进公司大门的时候，您就已经三令五申，一再强调，不得迟到，不得旷工。

其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头 等大事来抓，不能辜负领导和管理组对我的一片苦心。

自己并没有好好的去 考虑我现在的责任，造成了现在的错误。

对于我旷工的事情，所造成的严重后果如下：

1、 在同事中间造成了不良的影响。

由于我一个人的旷工，有可能造成别人的效仿，影响单位的`纪律性。

2、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫状态!

3、如今，大错既成，我深深懊悔不已。

深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命 错误有以下几点：思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

就算是有认识，也没能在行动 上真正实行起来。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。

对待工作的思想观念不够深刻.不够正确.没有认识到现在的一份合适工作的机会是多么的难得和重要。

所以我决定有如下个人整改措施：

写保证书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。

经常和管理组加强沟通。

保证不再出现上述错误

短短几百个文字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。

我错了，我不该旷工的。

我希望领导能给我改过重新的机会。

活的一部分了!请领导继续关心监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步和成功 。

在20xx年即将到来工作又将重新开始的时候，我保证一定会改掉以往对工作的懒散和不负责，尽心尽力做好自己的本职工作。

一定外树形象，内树素质，不断开拓创新，让大家看到一个不一样的自己，

在新的工作当中，恳请领导和同志们给予监督。

如果在外有犯影响公司形象，再违犯公司规章制度的行为或擅自离岗，我将自愿离职旷工，敬请公司罚完扣完我工资，绝无怨言。

这是我第一次写保证书，我也坚信这是最后一次。

保证人：

尊敬的领导：

我怀着万分忏悔的心情向你递交这份保证书,在与您的交谈和教诲中，我深刻地认识到了在工作中的不负责任，我不应该在工作时间娱乐玩手机，在听完您的教诲后，想到的唯一一句话就是"知错能改 善莫大焉"。

也感谢领导给我一个改过自新，并重新认识自己的机会。

多年来，我在公司领导和同事的教诲和帮助下，我在不断的成长，也在不段的犯错误。

在公司以一位老员工并没有起来带头作用，我深感惭愧。

所以感谢大家对我在即将过去一年之中屡屡犯下的错误和给工作带来的不便给予我的包容。

在包容中，我也看到了一个公司一个集体在发展过程中团结的重要性。

真的很谢谢大家。

在以后的日子里，我保证一定会改掉以往对工作的懒散和不负责，尽心尽力做好自己的本职工作。

一定外树形象，内树素质，不断开拓创新，让大家看到一个不一样的自己。

恳请领导和同志们给予监督。

如果在外有犯影响公司形象，在公司违犯公司规章制度的行为。

敬请公司严厉处分，绝无怨言。

这是我第一次写保证书，我也坚信这是最后一次。

本人因平时工作踏实认真，在岗时间长积累了一定的工作经验，所以近3个月来部门领导让我代理着领班的工作。

但在这期间我觉得自己的工作表现和成绩不尽人意，特别是期间产生的一些基本的关于卫生质量的投诉及其它低级失误造成的错误，令我不能不做一次深刻的思考和思想上的检讨。

xx月xx日，hskp收到一封1002房间的客人的宾客意见书，其中有这样几句话："窗台有厚的积灰，用纸巾一擦黑黑的，希望将此处清理干净，以方便客人欣赏滨河大道的美景"。

看客人是颇负闲情逸致的几句话，却是将我们卫生死角存在的问题展现出来了，也将我在基层督导工作中的失职体现出来了。

虽然说十楼是属于资深服务员自查自放房，我抽查。

但也说明我没有掌握员工的心理动态，平时没有提高他们的自觉性。

我没有理解透自身的工作性质，没掌握方法，不是查房而查房，检查卫生不是唯一的事情。

在思想上，曾经总是站在服务员的立场上考虑问题，觉得他们，每日很辛苦而放低了自己的验收标准，以致该做的卫生没做彻底，有的甚至没做。

起初也碍于情面，不好意思去指出员工工作问题，对于员工工作中出现的问题，没有让他们自己来及时地跟进和改正，而是一手包揽，善后了。

其实这种工作方式既害了自己也害了员工。

害自己：没有更多的时间来做好自己的本职督导工作，害员工：因为他们不知自己哪里做得不足而得不到改进。

在这一点我要学会放手，对自己放手也是对员工放手，我放手做好自己的督导工作，让员工放手去改进自己的错误。

对于客人的投诉我没怨言，因为是我错在先而导致的结果，相反地我要感谢他的提醒，也让我警觉起来，让我更尽心的工作。

店的生意造成多大的损失?我真的不敢想象，也深为我工作失职给酒店带来的不利而难过。

因为这是我一手造成的，以我微薄之力，这责任和后果我怎承担得起?!我深感到此时后果的严重性。

也感谢领导的从轻处罚。

以后的工作我要加倍努力，绝不在同一地方摔倒，让这件事警醒了我的心：做事要有始有终，千万不能半途而费。

这也让我想起部门领导经常对我们说的：100-1=0，做事一定要做足百分之百，不要完成百分九十九就松懈、放弃，而因为最后的百分之一满盘皆输。

所以，我也感谢这份宾客意见书，感谢客人给我的提示，也给了我一种警醒

在以后的工作中，我要努力做足百分之百。

虽然能力和结果不能100%，但我的状态和思想要投入100%。

还有一点保证，决不能写有生以来的第三份检讨书了。

保证人：xx-x 20xx年xx月xx日