通宵不回家夫妻协议书汇总 过年不回家协议书(二篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

推荐通宵不回家夫妻协议书汇总一

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、请家长与孩子一起制作花灯，锻炼幼儿的动手能力。

3、幼儿参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

1、幼儿认识、了解元宵节。

2、幼儿认真地做元宵。

1、事先请家长给幼儿讲讲元宵节的故事、收集相关资料。

2、请家长与孩子一起利用各种材料制作花灯。

3、做元宵的材料：粉、桌布、电饭锅、碗勺等，录音机、磁带。

活动一：认识元宵节

一、引起幼儿参与活动的兴趣。

小朋友，你知道今天是什么节日吗？

二、引导幼儿讲讲元宵节。

1、请幼儿来讲讲我知道的元宵节。

2、教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节。

让幼儿了解元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

（元宵节也称“上元节”、“元夕节”，是由一年中第一个月圆之夜而得名，是汉族的传统节日，流传于全国各地。元宵节始于古时候的汉代，每年农历正月十五晚举行，旧时有通宵挂灯供人观赏、猜灯谜、击太平鼓、走高舞龙、滚狮等传统。）

3、现在我们中国人到每年的正月十五元宵节都有这些活动。

三、欣赏花灯。

1、小朋友带来和爸爸、妈妈一起制作的好看的花灯，我们来相互欣赏花灯。

2、在敲锣打鼓的欢快气氛中，幼儿在活动室内提灯交往。

让幼儿提着花灯，同伴间欣赏，介绍自己所制作的花灯的名称、主要特点。

四、讲讲幼儿活动情况。

活动二：做元宵

一、引出活动内容：

元宵节人们除了观花灯、猜谜语，还要吃什么？

二、组织幼儿做元宵。

1、教师介绍做元宵的材料：揉好的糯米粉，拌好的馅。

2、教师示范制作方法：

①先用一匙馅放在手心里，搓圆。

②将搓圆的馅放入揉好的糯米粉中来回滚动，直到四周都粘满米粉。

③最后，放在手心里搓圆即成。

3、幼儿分组制作，教师重点引导幼儿掌握滚米粉的技能。

4、幼儿将握好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。

三、品尝元宵。

推荐通宵不回家夫妻协议书汇总二

泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区、不同的民族，都有自己独具特色的民风民俗。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居……生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。

提起家乡临河的民俗，可谓是数不胜数啊：元宵舞龙灯，家家户户灯火通宵、张灯结彩，不计其数的灯笼挂在街边；清明去先辈面前扫墓祭拜，还要吃美味可口的清明果……说到这个元宵啊，舞龙灯的名气可不是一般的好，称的上是家喻户晓，邻里街边的人们经常来凑热闹，看过的没有一个抱怨过，统统赞不绝口。那场面！那气氛！真是热闹非凡啊！

正月十五，当夜幕降临，我们吃过了美味的佳肴，就在等待舞龙灯的到来。过了一会儿，提示员敲锣打鼓的满村走，边走边喊：“各位村民，今天是正月十五，我们要准备一年三度的舞龙灯，请大家做好准备！”大家听了，兴高采烈地欢呼起来，大家从商店买来鞭炮，在家中点上烛。准备充足以后，舞龙灯的活动就开始了。

大家把自己已经准备好的一截龙灯搬出来，放在自己家门口，然后和别家的龙灯接起来，一条栩栩如生的龙就诞生了，村长大喊了一声：“起”。村民们立刻生龙活虎的舞起来，旁观者拍手叫好，龙的“鳞”片闪闪发亮，在村子周围绕起来。每个灯笼上都彩绘着祝福的语言，各行各色。有的画着鲤鱼跳龙门，预示着年年有余，有的`画着一扇门，表示开门大吉，有的，就用字来表达自己对村民的的尊敬和祝福。

龙灯表演结束以后，已经是深夜10点了。大伙儿频频入睡，都在梦中会今晚的情景，也许，这将会成为每个人心中美好的回忆。

在后来的两天里，每晚我都会为舞龙灯精彩的表演而欢呼，也会为等舞龙灯去别村表演的归来而等待，我们一直会爱着舞龙灯的表演，爱着舞龙灯的人。

现在，元宵的影子还在脑海里回荡，想起那段往事，真是记忆犹新。

我们这里的元宵就是这样，要多热闹，有多热闹。