教室设备更换申请书简短 教室设备更换申请书简短版(4篇)

  • 上传日期:2023-01-15 17:34:32 |
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐教室设备更换申请书简短一

一、学校领导重视、工作职责分明。

学校的一切工作都是以教学为中心,音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用,为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐室管理工作由总务处牵头,管理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明。

二、做好常规基础工作。

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则,为了做好这项管理,我们重点抓了:

(1)每学期由总务处组织召开1———2次管理员会议,有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐室管理精心,我校音乐专用教室环境卫生良好,桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序,得到了领导肯定。

(2)做好帐册登记。音乐器材设备总帐有总务处登记,做到心中有数,因此缺什么,买什么。使室发挥最大的功用,每学年都要和管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。

(3)做好记录。

这是一项常规工作,教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。

(4)设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用。 为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课,正确使用电教设备,还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。由于管理到位,音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间,有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴,教师在旁辅导,充分发挥了音乐室的功能。

四、定期总结不断完善改进。

每学期我对音乐教室进行检查,并进行总结,肯定成绩,提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是我音乐专用教室管理工作的一些做法,音乐管

理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上,更要在特色项目管理上下功夫。把我们的音乐专用教室管理工作再提高一个层次。

推荐教室设备更换申请书简短二

一、指导思想:

以推进素质教育为中心,以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导,结合我校实际,把工作重点放到一线教学研究上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以校为本,以生为本;务实教学;改变工作思路;拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式,积极推进学校艺术特色项目建设,促进师生共同发展。

二、工作要点:

(一)抓好规范化教学管理,加强常规教学工作研究与实施,以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力。

(二)扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,抓住外出听课学习的机会,提高自身的业务素质,积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。

(三)培养特长生,抓好美术兴趣小组培训工作,积极组织学生参加各级各类绘画比赛,并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。

三、每月具体工作安排:

9月份:

1、抓好学生课堂教学常规。

2、配合学校做好橱窗更新工作。

3、专科组研讨本学期美术工作计划。

4、配合学校开展中秋节“灯笼会”,组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。

5、准备学校“绿韵杯”教学大赛说课环节。

6、参加天河区美术教研。(9月12日区教研室四楼电教室)。

7、参加天河区进修学校flash动画制作班学习。

8、配合学校宣传组织 “书籍跳蚤市场”的活动。

10月份:

1、加强常规教学研究与实施。

2、提前备课,写好教案及边教边悟。

3、组织学生参加广州市中小学动漫比赛。

4、参加天河区美术教师第三届美术作品“部落光影”展。

5、准备学校“绿韵杯”教学大赛。

6、参加华康小学公开课教学观摩活动。

7、参加区广州市电子白板美术课教学交流。学校:华南理工大学附属小学。

11月份:

1、参加天河区中小学公开课教学观摩活动。

2、科组教研活动,集体备课。

3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。

4、组织学生参加全国第二xx届科技创新绘画比赛。

5、做好美术兴趣班培优工作。

12月份:

1、布置学生美术作品展。

2、参加市、区美术教研活动 。

3、专科组会议:教学经验交流,研讨教学有效性。

4、科组内课堂教学观摩研讨。

5、美术兴趣班考试与总结。

1月份:

1、参加区美术教研活动,做好科组和个人学期总结工作。

2、组织学生参加美术学科期末考试。

3、整理上交资料,做好学期末总结。

推荐教室设备更换申请书简短三

1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和学科特色;让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。

1.教室物品布置(20分):

(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

(2)讲台面上物品放置整齐,无杂物,无积灰。

(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序。

(4)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

2.教室环境布置(40分):

(1)环境布置主题内容积极向上,整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

(2)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

3.教室布置特色分(40分):

(1)教室整体布置能整洁美观、和谐统一,符合学生年龄特征,彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康,并能彰显班级个性。

(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色。

(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色。

2014年12月19日卫生大扫除检查时间,中午1:00

1、比赛分低段(1、2、3年级),中段(4、5、6年级),高段(7、8、9年级)来评奖,每段评选一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个

2、一等奖奖金60元,二等奖奖金40元,三等奖奖金20元。

推荐教室设备更换申请书简短四

作为一名刚大学毕业参加工作的新老师,能够参加此次晒课活动,我感到非常幸运,同时也意识这次机会的珍贵以及它对我教师生涯的意义,很多老师对我也寄予了很高的期望,下面,我就此次晒课,谈谈自己的心得体会。

我这次晒课的内容是七年级英语下第12单元what did you do last weekend?section a1a-1c,教学重点是用过去式讨论过去发生的活动,教学难点是过去式的使用。

从本次晒课来看,我的优点主要表现在教态上:肢体语言比较丰富并且富有感染力,从某种程度上讲可以吸引学生的注意力,使课堂气氛更活跃。在我看来,一个精神饱满的教师可以透过自己的肢体语言等外在表现力感染学生的课堂情绪,从而起到活跃课堂气氛的作用。

我的缺点主要体现在以下几个方面:

(1)准备不够充分。俗话说,机会总是留给有准备的人的,但是,由于种种原因,我还是没有预知到教学过程中的一些基本问题比如白板操作问题,学生配合问题,教具准备问题,课前热身问题,教室布局问题,等等。

(2)态度不够端正。课讲得好不好是能力问题,但是对教学内容熟不熟悉是态度问题。从态度上讲,我更应该重视、珍视学校给的每一次机会,更好的展示自己、成长自己、贡献力量。

(3)心理素质不够好。计划总是赶不上变化,在正常教学中,课堂中难免会出现一些难以预料的状况,此次晒课中,由于某些技术问题和白板操作失误,导致课堂状况百出,在此情境下,我虽表现出了一定的冷静,但仍有些慌张,不够坦然,没有及时进行补救。

(4)掌控课堂能力较差。白板是我教学的一个辅助工具,而我晒课时呈现出来的跟随着白板讲授的,非常被动。

(5) 授课内容太多,授课目标不够明确。内容上太多会显现不出来课堂的重点,而且学生接受起来也比较困难。重点难点没有强调突出,使整堂课看起来都在一个节奏上,都是源于自己没有认真备课。对于所授的课程可以让学生学会什么样的知识,达到什么样的教学目标,只有认真备课,才能在授课过程中分清重点、次重点,达到有的放矢。

(6)总是抛出无效问题。我的教学缺少设计,怎样抛出新知识,怎样讲授能让学生更好的接受,是需要我们备课时精心设计的,多设计一些有质量的问题,对于可问可不问的问题,就不能问。这也是自己要改进的地方,问题设计要合理。

纵观以上不足之处,总结为一点: 对于教学,我还比较缺乏经验和应有的教学素养。对此,我想提出自己在今后教学中的目标:首先,上课时继续保持应有的激情,语言尽量有趣,这样不仅可以提升学生听课的兴趣,还可以加深学生对所学内容的印象,减少学生课外复习的时间;其次,老师上课时对基本概念、基本内容的讲解应该使用专业术语,培养学生严谨的学风;最后,老师应该对所授内容非常熟悉,

要突出重点,层次分明,大胆设计课堂,做一个创新的教师。 我非常感谢这次晒课机会以及各位领导、英语组全体教师对我的关心照顾和指导,它给了我们年轻教师提供了一个尽情展示、学习、反思、认识和提升自我的良好平台,也给了我们向成就理想迈进的机会,我会更加努力,排除万难,完善自己,完善教学。

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