学生小组协议书没有 问题学生协议书(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

关于学生小组协议书没有一

1、充分发挥排球发展学生身体各项素质的特点，培养学生的协调能力及灵活性手指手腕控球能力。

排球的学习主要以基本功训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。正是由于球类活动的这一特点。我首先将排球小组按年级分为三个不同层次的小组，这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。

五年级组同学的主要教学内容的是排球垫球、下手发球。两人组合练习等;四年级组同学主要学习单项技术，垫球、下手发球。三年级组同学主要掌握熟悉球性，学习下手垫固定球。

在学习的过程中我充分发挥学生的主动性，比如：指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。

经过几个月的学习与活动，发现学生学习排球技术的效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生“运动型”思维。

2、开展的竞赛活动。

为了检验学生在排球小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了排球垫球比多的教学比赛。在刚刚学完基本技能后，举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术、锻炼身体的积极性。现在，各组都以掌握了本组所学的主要内容。

3、认真做好普及，这项工作还需要广大班主任的支持。

4、存在的不足：

(1)教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。器材、场地不足，学生多，无法保障上课。

(2)排球兴趣小组的管理方面还需要加强。学校要完善兴趣小组的长效制度。

5、下一步的工作打算：

(1)积极参加各级排球业务培训学习，并不断通过电视转播的排球联赛、网络、专业书籍、自学等形式提高自己的排球水平。

(2)继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的专项身体素质。

(3)排球兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

关于学生小组协议书没有二

1，每门课小组活动规定为一次，即为形成性考核成绩内容之一。

2，内容：

（1）相关课程疑点，难点讨论；

（2）案例分析及解惑答疑；

（3）针对辅导教师课堂安排讨论内容分组活动及期末复习

（4）学生还可自成课外小组根据平时上网学习，电话提问，互动空间专业讨论区等方式与老师讨论沟通。

（5）班主任也可根据班上存在问题，不定期组织学生分组讨论等等。

3，形式：不拘格式。但要求班主任组织好学生，做好活动记录。

4，参加人：辅导教师，专业主任，班主任，有必要时可邀请相关人员参加。

注：相关课程的小组（附后）

物业专科：

1《管理学基础》小组活动题目：

案例分析—某企业集团分公司总经理提出目标管理的设想和相关指标，他的下属反应冷淡。问题讨论：1在没有得到集团公司总裁下达目标的条件下，这位总经理能制定可考核的目标吗如何制定呢下属会认可吗2对于分公司来说，要制定可行目标，他需要集团公司提供什么信息和帮助3该经理的方法好吗

2《物业实务（2）》小组活动题目：

服务质量控制程序如何

3《房屋构造与维护》小组活动题目：

隔墙的分类及其构造有哪些墙面装修的作用和分类是什么

4《房地产营销管理》小组活动题目：

对影响房地产营销的环境因素进行分析（就一至两个具体影响因素展开讨论）

5《物业设备设施管理》小组活动题目：

从经济运行管哩的角度考虑，在锅炉选用上应考虑哪些因素

6《物业实务（1）》小组活动题目：

结合《物业实务（1）》教科书第五章，第七章后的案例讨论题，进行小组活动讨论，提出切实可行的解决方案。

7《文秘管理与应用写作》小组活动题目：小组互动题

1，首先由每个学生写出公文的基本格式，然后分组让学生相互评改，并提出各自写作格式的不足和错误。

2，首先要求每个学生写出一个通知，然后分组让学生相互评改，并提出各自写作格式的不足和错误。

8《公共关系学》小组活动题目：

公共关系是靠什么来传播的公共关系传播的特点有哪些

9《社区服务与管理》小组活动题目：

如何利用市场经济规律调适物业公司与业主的关系

10《物业信息管理》小组活动题目：

物业管理信息系统的系统设计阶段的内容和步骤是什么

关于学生小组协议书没有三

阅读教学是中学语文教学的基本环节。而小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务，有明确的职责分工的互助性学习。再阅读教学中实施小组合作学习，将大大提高阅读教学的效率，提高阅读教学的质量。在最近一段时间的小组合作教学尝试中，我是这样做的

1、提出本次阅读训练的目标，使学生心中有数。明确的目标导向，使学生的小组合作学习有了清晰的方向。

2、明确任务。在教师提出学习目标之后，小组就能够根据本组的实际情景分配好每个成员的任务，使组内每个成员都有思考解疑的机会，做到分工明确，职责到人。教师这时可作适当点拨指导。

1、小组成员独立思考各自的问题。很多时候，我们有这样一种理解，认为小组合作学习就是从头到尾在一齐讨论学习。殊不知没有独立思考的过程，合作学习也就失去了凭借。所以，这实在是一种误解，小组合作学习之前的独立思考是必不可少的环节

2、独立思考的过程中，学生在解决问题的同时，也在提出自我的疑问。爱因斯坦有句名言：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看问题，都需要创造性的想象力，并且标志着科学的真正提高。”所以教师要鼓励学生大胆的提出问题。

在独立思考之后，学生既有了对所讨论问题的理解，更有了自我理解之后提出的问题。这时的学生已到了“不愤不启，不悱不发”的境地，而小组讨论正给学生供给了这样的机会。

组内讨论是小组合作学习的主要过程，必须给予充足的时间保证。当然，除了时间上保证之外，还要注意要让组内的每一个成员都发表自我的意见，“知无不言，言无不尽”，并提出问题，共同讨论解决。讨论完之后，也要让每个学生都明白组内在讨论什么，达成了怎样的共识，如何代表小组去发表意见，作小组代表的机会也应尽量公平些，使每个学生都有锻炼的机会。

1、全班交流，也可称为组际交流，每个小组派一个代表发表意见，作为全班评议的对象，同时每个学生都能够对某个小组的意见提出赞成或反对的看法，讨论迸出了思维的火花，使小组合作学习的优势得到了充分发挥，学习到达了高潮。

2、总结评价是小组合作学习目标的实现环节，这主要由教师来完成，也能够在教师指导下由学生来完成，好多总结评价能够收到进取的激励作用，起到画龙点睛的效果。

关于学生小组协议书没有四

“党员学习e平台解决了入党培训和党员经常性学习两大难题，是一个既方便党员操作，又贴近基层实际的现代化党员教育学习平台。”日前，萧山区机关党工委的入党积极分子使用“党员学习e平台”进行培训，并统一参加了考试，高效便捷的培训和考试模式，让学员们眼前一亮。

萧山区通过建立“党员学习e平台”，利用网络新技术加强新形势下发展党员和党员管理工作，是提升发展党员质量、加强党员管理的有益探索。

一个学习的平台

萧山区有26个镇街、5000多个基层党组织、9万多名党员，每年都要发展1000多名新党员，入党积极分子保持在3000多人。

传统的集中培训模式，培训时间短、组织人员困难，从落实场地到聘请老师、组织考试都要组织干部落实，不仅仅花费巨大的精力和时间，效果也比较差。

“党员学习e平台”的出现，通过日常学习和考试考核相结合、必修课和选修课相结合，有效破除这个难题。

在红色搜索网站上，只要点击“党员学习e平台”，用身份证以及密码登录，就能进入课件资料库进行学习。目前，“党员学习e平台”主要包括两个方面，一个是入党积极分子在线考试，一个是流动党员和入党积极分子在线学习。

结合“入党教材”和自行编印的《入党百晓》等内容，萧山建立试题库随机形成试卷，对全区的入党积极分子进行入党前集中在线闭卷考试。

“遵循透明公开的原则，考试成绩当场生成，并进入数据库，考试不合格者不能确定为入党对象，不得发展入党。”萧山区组织部电教中心主任金钟强介绍说。

而在线学习的课程，非常广泛，目前，萧山收集的培训课件既有党史、党的理论、路线方针等的必修课，也有关于实用技术、人文素养等方面的选修课，所有入党积极分子和试点单位的党员用身份证以及密码登录后，就可以进行学习和知识测验。

参加考试的入党积极分子或流动党员，每年的学分分为必修课和选修课。一年内随时可以上平台点播课件并完成知识小测验，就可以获得学分。如果每年不能学完一定的课时，入党积极分子就不能参加入党前考试，党员在先锋指数考评和党内“双评”时，就要被评为警示党员或不合格党员。

变被动学为主动学

“‘党员学习e平台’不仅提高了学员们的学习兴趣，还促使了党员们主动学、经常学、用心学。”金主任说。

为了让大学生党员和两新组织中的党员“不掉队”，萧山确定了人才管理服务处和4家大型集团企业作为试点单位，党员随时可以登录学习平台，让流动党员也能经常性参加党内学习。

与此同时，依托这一学习平台，通过学习与党员考评相结合，萧山开展党员先锋指数考评和党内“双评”工作更加方便有效。

目前，试点工作开展以来，共有20xx多名党员参加了“党员学习e平台”网上学习，有效强化了党员的经常性教育，得到试点单位党务干部和普通党员的一致肯定。

目前，红色搜索系统已有各类视频课件89万个，在“党员学习e平台”上已制作上传各类学习课件150多套，红色搜索日均访问量超过9万人次，总点击流量近4800万人次。

接下来，为提升萧山的党建信息化水平，一个集党员在线参加学习、在线参加组织生活、党员实时了解党建动态以及对党员信息实时管理于一体的综合性党建网络平台正在研发中。

关于学生小组协议书没有五

一、指导思想

20xx年我校党小组将按照区教育局党委、学区支部党建工作的总体要求，以邓小平理论、科学发展观为指导，认真学习和贯彻党的xx届三中全会精神，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，加强和改进党的思想作风建设，切实加强师德师风建设，全面贯彻党的教育方针，为创建幸福、和谐、平安校园而努力。

二、工作目标

以学习贯彻党的xx届三中全会精神为行动指南，加强党风建设，增强党的凝聚力和党组织的战斗堡垒作用，有效地提高党员队伍的整体素质。

1、思想建设。深入贯彻执行科学发展观，学习贯彻党的精神，在党员和积极分子中开展各项活动，号召广大党员积极行动起来，在学校政治思想和教学业务工作中发挥积极作用，提高党员教师的思想政治觉悟，坚持理论联系实际，坚持学以致用、以用促学，用党的精神武装头脑、指导实践、推动教育教学工作的开展。

2、组织建设。继续加强和完善党员的组织建设，有效提高党员队伍的整体素质，加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识，创新民主评议党员的方式，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质，围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党组织的战斗堡垒作用。

3、作风建设。发扬党密切联系群众的工作作风。党组织一班人要保持良好的精神状态，增强群众观念，注重调查研究，要有强烈的服务意识，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，学会倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。要进一步关心教职工的身心健康，努力减轻教师负担，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。充分发挥党员的先锋模范作用，体现党的优良工作作风。

4、制度建设。践行科学发展观，努力解决党员队伍中存在的突出问题，开好“三会一课”，民主生活会内容形成主题化、系列化，多听党员呼声，服务人民群众，进一步完善各项规章制度，使党组织的工作做到经常化，规范化、制度化。

三、抓好队伍建设，提高教师的工作积极性和责任感。

1、加强干部队伍建设。充分发挥班子成员“分工协作、集体决策、相互支持、互相补台”的优良传统，增强班子的战斗力;实施读书工程，进一步抓好干部、教师队伍读书活动。本年度要求党员教师读4本以上与教育教学相关的书籍，汲取营养。党员教师还要充分利用课余时间学习《新党章》，贯彻《新党章》，掌握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章，党小组还将组织党员进行读书心得交流活动。

2、强化党员队伍建设。组织党员认真学习上级有关文件精神，以科学发展观为指导，全心全意为师生服务。以创先争优活动为契机，进一步提升党员队伍的全局意识，认真履行党员的义务，充分发挥党员的带头、骨干和桥梁作用。开展手拉手工程，党员和教师结对，党员和学生结对，通过听课、谈话等形式，走进师生，服务师生。

3、加强师德师风建设。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，学习宣传优秀教师的先进事迹，提高教师的工作积极性和责任感，坚决治理教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境，不断更新师德建设理念，努力开创师德建设的新局面。

四、加强党风廉政建设，做好反腐倡廉工作。

1、继续开展领导干部廉洁自律工作，认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制。坚持党政齐抓共管、依靠群众参与的工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，自觉遵守纪律，规范行政行为，确保教育工作风正源清。

2、认真落实民主生活会制度，每学期至少开一次民主生活会，进一步提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，增强领导班子解决自身问题的能力，自觉接受群众及社会的监督。以制度为保障，严格执行各类规定，创清正廉洁的良好风气。

3、倡导民主管理，对学校的教学、科研管理、财务管理、人事调配等重大事项，都通过教代会、公示等办法透明公开地进行，进一步规范党务、校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作，使党务、校务公开工作更加规范，更加透明，提高党务、校务公开工作实效。

五、加强群众团体组织建设，发挥工会、少先队组织的积极作用。

1、支持工会开展工作，充分发挥工会的民主参与、民主管理、民主监督作用。积极开展多种形式的文化娱乐健身活动，丰富教职工业余生活，寓教育于活动之中。关心职工疾苦，发扬互助风气，为群众服务。

2、完善校务、党务公开的各项制度，做好校务、党务公开工作。通过教代会，解决教师关心的问题，探讨学校发展的新思路;做好校务、党务公开工作，以调研、座谈会等形式听取教职工和社会各界对校务、党务公开的意见，使校务、党务公开工作规范化、制度化。

3、加强少先队工作，加强学生思想政治教育和养成教育，开展弘扬和培育民族精神的宣传教育活动，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动。加强文明礼仪、行为养成教育，深化拓展感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育以及心理健康教育等各项教育活动，营造浓浓的校园文化和优良的文明礼仪，创造和谐活跃的校园文化氛围。

4、抓实家校共育工作。继续完善我校家长学校创建工作，通过家长会对家长进行培训，真正做到家校共育孩子的未来。

5、提高文明学校成果。结合学校校本教材的开发与实施，开展创建文明和谐校园活动，通过开展经典诵读、文艺汇演、运动会等活动形式，活跃校园文化生活，建设和谐的校园文化，创建积极向上的校园氛围，推进校风、教风、学风和制度，努力建设平安、文明、和谐的校园，推进学校精神文明建设。

六、主要活动安排

一季度：

1、召开党小组会议，确定本年度的主要工作，制定党小组工作计划。(全体党员参加)

2、庆“三·八”活动。

3、党员学习，收缴党费工作。

4、党小组民主生活会(思想汇报)

5、积极开展党员进社区义工活动。

6、党员学习与研讨。

二季度：

1、学习党风廉政建设有关文件精神。

2、确定20xx年党组织培养对象。

3、党员学习。

4、党员民主生活会(思想汇报)。

5、党风廉政建设自查总结。

6、收缴党费。

三季度：

1、评选优秀共产党员，庆“七·一”表彰活动。

2、教师节庆祝活动。

3、党风廉政建设自查。

4、党员学习。

5、收缴党费工作。

6、入党积极分子培养情况汇报。

四季度：

1、收缴党费工作。

2、党小组民主生活会(思想汇报)。

4、党员进社区义工活动。

5、党员学习。

6、党风廉政建设工作总结。

7、党小组民主评议党员工作。

8、总结党员一年来取得的成绩，党员民主生活会。

学校党组织将围绕学校教育教学这一工作重心，坚持以科学发展观为指导思想，坚持以人为本，全体党员努力做到：加强学习，外树形象、内强素质、立足本职、奋发向上、敬业奉献、团结互助，为学校的发展做出应有的贡献。

关于学生小组协议书没有六

评选先进党小组、争当优秀共产党员、优秀党务工作者活动，是发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的一项重要措施。

一、评选工作目标

党小组按照党支部工作的目标、要求，以(1)、建设一个政治坚强、团结协作、开拓进取、有较强的凝聚力和战斗力的小组团队。(2)培养一支信念坚定、素质优良，在学校文明建设、教育教学工作中发挥先锋模范作用的党员队伍。(3)建立一套党员教育、管理和监督，较科学、规范的好制度。(4)形成一种勤奋好学、实事求是、清正廉洁、联系群众、艰苦奋斗的工作作风。(5)创造一个高效率、高质量地完成教育教学任务的集体为目标，开展先进党小组创建活动和优秀党员评选活动。

二、评选条件

1.先进党小组的基本条件是：(1)坚决贯彻执行党的政策和路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚定地同党中央在思想上、政治上保持一致。(2)能团结、带领党员和群众，认真学习各项思想和理论，提供思想认识。解放思想，实事求是，艰苦奋斗，善于开拓创新。(3)小组成员党性强、作风好、廉洁奉公、团结协调，党组织的战斗堡垒作用突出。(4)善于开展生动活泼的思想政治工作，能经常有效地对党员进行教育管理，党员能很好地发挥先锋模范作用。(5)党内生活制度健全，能认真开展批评与自我批评，具有解决自身矛盾的能力。

2.优秀共产党员的基本条件是：认真学习党的路线、方针、政策，学习教育理论，学习法律、法规，用“三个代表”重要思想武装头脑，立足三尺讲坛奉献自我。立足本职，忘我工作，争优创新。发扬“甘为人梯”和“孺子牛”的精神，以对党、对学校、对家庭、对学生负责的态度，严谨治学，认真研究教材、教法，结合刚刚开始的初中新课程改革，大胆进行教学改革和创新，力争教学质量创一流。科学管理班级，以德为本育人才，用党员教师的人格魅力和优秀品质感召所教班级的全体学生，廉洁从业、为人师表、弘扬正气、培养一代新人。按照党章的要求，严格执行党的纪律，履行党员义务，坚定社会主义和共产主义理想信念，忠诚党的教育事业，保持共产党员的先进性和纯洁性，努力塑造良好形象，当学生的良师，做教师的楷模。

3.优秀党务工作者的基本条件是：党小组组长以上的党务负责人员、党务工作人员。(1)认真贯彻执行党的路线、方针、政策，能积极组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，及时传达贯彻上级和本级党组织的决议，坚持四项基本原则，坚持改革开放，勇于开拓创新，有较大成绩的。(2)热爱和熟悉党务工作，尽职尽责，积极完成各项任务，关心党组织的思想、组织、作风建设，在完成党的各项工作中成绩显著。(3)密切联系群众，主动团结同志，善于开展思想政治工作，工作作风扎实，工作效率较高。(4)党性强、作风正，廉洁奉公，严于律己，秉公办事，敢于开展批评与自我批评，勇于抵制和反对各种不正之风，同一切违法乱纪行为斗争。

三、评选方法

评选活动每年由党支部结合年度工作总结、民主评议党员、党员目标管理进行一次分析、评比。每年评比表彰先进党小组、优秀共产党员、优秀党务工作者。

评选方法：(1)召开党小组会，推荐小组优秀党员、优秀党务工作者初步名单。(2)召开支部党员大会，采取无记名投票或举手表决方式，讨论通过表彰名单报党支部。

先进党小组由支部在总结工作的基础上申报，经考核由学校党支部审批。

关于学生小组协议书没有七

美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长美术知识，提高美术绘画、创作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使爱好美术的学生，美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求：

1.二年级至六年级学生可报名参加美术兴趣班，兴趣班组建之后，组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2.每周二下午课外活动时间6:40至7:20进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3.美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容：

1.使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法)。

2.以简笔画、静物素描为主，以水彩.水粉画为辅进行教学。

3.给学生自己创作作品的时间和空间。 4.欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5.挑选优秀的美术作品进行保存、展览。 四、采取的措施：

1.美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2.做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3.安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

4.订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生生的全面发展。

关于学生小组协议书没有八

新一轮的课改使教师的教学理念、教学方法、教学方式及教学手段发生了明显的变化。师生之间平等、民主、和谐的关系已基本上建立起来，教学过程中学生民主、主动、互助、合作、探究式的学习精神和学习方法有了历史性的突破。课堂教学出现了热烈讨论、互动互助、竞争合作的良好局面，教学效果也有了明显的提高。

新课改的需求我们构建以“学生为认知主体，教师为教学主导”的教学模式，把主动权真正交给学生，让不一样层次的学生得到发展，学生之间学会互助，交流

20xx年9月开始，我确定《初中英语课堂小组合作学习研究》课题，并认真拟定了课题的实施方案、确定课题的研究方法、对象和实施步骤。

20xx年9月我校召开了课题开题报告会，我校有关领导、英语组教师对我的课题进行认真分析，肯定了该课题的可行性和研究价值。

在研究过程中，我加强了理论学习，在英语教学中进取尝试小组合作学习，并及时写出心得反思。结合课题的要求，积极参加学校的观摩课，虚心理解大家的提议。就课题研究的资料认真撰写教案、案例分析。

随着课题的研究，我所教的两班小有变化，学生综合语言运用本事比以前有了很大的提高，成绩有了较大的提升。

1.经过小组合作学习，培养了学生的创新意识和自学本事。

一学期以来，我在课题实验中进行了艰苦的探索，付出了辛勤的劳动，其中一些变化使人感到耳目一新，整体上呈现出新的喜人局面。在教师的引导下，学生的创新意识和自主学习本事增强了，探究进取性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的本事发展了，学生学习英语的兴趣提高了，综合语言运用本事增强了，基本构成自主学习、探究学习、合作学习的习惯，成绩也有了很大的提高。

2.教师自身教学本事得到进一步的提高。

我加强了理论学习，课题使我应对着巨大的挑战，也使我焕发出极大的热情，有力地促进专业成长。我进取探究，对课堂教学目标有了更全面的认识，尽量让学生经过自我的阅读、探索、思考、操作、质疑和创新等认识过程来获得知识和技能。

为了做好课题研究工作，学校领导要求我们进行团体备课，相互交流，共同探讨教学过程中出现的问题，研究解决办法。我们还经常外出参加兄弟学校的教研活动，取长补短，吸取好的教学经验，促进教学工作。同时针对研究中存在的问题，我及时调整方向，完善思路，进一步构成比较完善的课题方向和教学模式，英语教学理念、课堂效率以及英语教学质量都得到了进一步的提高。

1.课堂教学中目标意识不强，教师开展教学活动的盲目性、随意性仍然存在。

2.不少学生，学习方法欠佳，尤其缺乏主动思考与探索学习的精神，参与小组合作进取性也不强。

4.学生自主本事较差，采取合作学习形式时，学生在互相争执及挑战中浪费太多的学习时间，导致合作学习的有效性不高。

5．小组合作学习中评价方式过于繁杂。

经过一学期的学习、探索与实践研究，本课题在教学实践中取得了比较令人满意的成果。其主要表此刻：

1.经过此项课题的研究，教师从事课堂教学研究的进取性、创造性不断提高，教学理念得到了大幅度的提升，从而能够科学有效的开展英语教学的研究与改革。

2.能够进取实践新课改理念，成功驾驭课堂教学，掌握教学技巧，指导学生进行小组合作学习，大幅度提高了课堂教学效率。

3.积累了一批详尽研究过程的资料，为结题供给了有力的依据。

4.根据研究过程的实际需要，开展了诸多研讨活动，并为撰写研究报告积累了过程性的资料。

总之，经过本课题的研究与实施，教师及理论素养、科研水平和英语教学质量得到了大幅度的提升，为以后促进英语学科教学质量的提高积累了经验，奠定了基础。