最新一模临近考试范文范本(精选20篇)

语言是沟通的工具，我们要注重语言的准确性和表达的清晰度，以便更好地传递我们的思想和观点。怎样培养孩子的创造力和想象力，是家长普遍关心的话题。以下是小编为大家推荐的文学名家作品，大家快来一起品味吧！

一模临近考试范文范本篇一

考试过后，我们对这次考试做了认真的总结与分析，摆问题、找差距，寻找得与失、成功与不足。现对本次考试做以下总结：

一、主要做法。

1、得到了校领导的高度重视。学校领导相当重视这项工作，成立了工作小组,还专门为此事召开了相关人员的会议。

2、精心规划，充分准备。为了使体育模拟考试能正常有序地进行，体育组老师做了精心策划和充分的准备，如指导学生科学选择选考项目；考试秩序册的分组与编排；考试场地的选择及布置；裁判员老师的选择及培训等。

3、规范操作，安全第一。为了确保本次考试能顺利进行，体育组老师进行了多次磋商，明确规定了考试器材场地要求，逐一对考场进行布局，每人负责一个项目，明确要求，落实责任。

二、发现的问题。

1、免考学生多。23人申请免考，免考人数过多，直接影响平均分。

2、学生运动技能、技巧和心肺耐力有待加强。

3、部分学生的思想认识不够。如学生选报项目没有结合自己的实际情况，随意填报；对体育考试的分数认识不够，认为只要我文化课考个高分，体育考个30来分就可以了，没必要为了一分两分累死累活的。

4、重点后进生解决不好。如个别学生因身体过胖、身材矮小等原因，虽然上课有针对性的做一些工作，但毕竟时间有限，长跑成绩依然不理想。

1、加强宣传力度，使学生重视体育中考。通过多种形式加强宣传，使大家知道体育中考的重要性和必要性，是老师、家长都能够支持学生参与体育活动，督促学生参加体育锻炼，激发学生的训练热情。

2、引导学生做好选项工作。项目选的对错直，直接关系到学生的成绩。体育老师应在不强求学生意愿的情况下，根据学生自身实际情况大胆想学生推荐科学、有效、可行的方案。

3、重视长跑，加强意志品质方面的教育。长跑在体育中考中占有一半的分值，长跑成绩直接影响学生的体育成绩。所以体育课上身体素质要课课练，使体育课达到一定的运动量和运动强度。

四、对体育中考的建议。

1、增加体育课及课外锻炼时间，充分调动体育老师和班主任的积极性，这是提高学生身体素质的基本保证。

2、体育学科纳入常规考试科目，每学期都进行其中期末考试，总分40分。头学科一直在学生心中不太受重视，有了考试体系的激励，学生学习的主动性得到了提高，教师教学有了侧重点，学生课上练习起来也有了目标。

一模临近考试范文范本篇二

一模临近，这次考试很重要，但小编认为最重要的不是考了多少分，而是从这次考试中获得什么经验。所以提前和大家说一说考试后如何总结，总的来说考试总结需要做好三步：

考试成绩出来后，大家可以做个整体的总结。判断一次考试成绩的进步还是退步，首先，比较直观的就是分数和名次。分数和之前的检测相比是否有提高或者下降，在整个班级里的名次是多少；其次，分析一下这次考试进步或者退步的原因是什么，这份试卷是否体现你的真实水平？这里包含试卷的难易程度、考察的知识范围以及考场发挥情况。一场考试考得好与坏不可简单的评定，考得好无需沾沾自喜，考得不好也不要自怨自艾。

这一点恐怕是最重要也最容易被忽视的一个环节。考试结束后，考生们往往只盯着那几个错题，纠正了，抄写在错题本上便完结了，并没有考虑需要“亡羊补牢”，补习这些掌握不牢的知识点。

1、全面剖析不要只盯着做错的题目

考试本身的意义就在于检查知识点的掌握情况，找出漏洞。拿到试卷大家应该做个全面的分析，仔细观察试卷的每一道题目，不要以为知识漏洞仅仅是那些错题。还应该包括那些你答题过程有阻滞的、侥幸猜对的题目。这次是碰运气，下次就未必有那么好运了。

2、深度总结由点及面

还有点应该重视的是总结，大多的考生订正玩考题就觉得问题解决了。其实这样的订正意义不大，你只是搞懂了一道题目。要知道每次考试中的题目都是千变万化，下次的试卷上再次出现同样的题目几率不大。我们要学会总结的是一类题型的做法，用到的知识点有哪些。

在这一点上，毕业班的同学更应该注意，千万不要轻视，考场技巧往往是准确的呈现知识水准的重要因素。大致有以下几点需要注意：1、考试时间安排，2、答题的顺序，3、注意答题卡的填写，4、考场突发情况的处理。

通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

总结只是第一步，是对自己不足的清楚认知。下一步就是要针对这些不足加以改正，我们才能争取下一次考试的胜利。安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

一模临近考试范文范本篇三

1、在判断题中，带有“迅速”“紧急制动”“急转”“行政诉讼”的都错。

2、在选择题出现“确认安全”的都对。出现：“不属于”则错。

3、打滑、爆胎题不能选“急”“猛”“迅速”

4、在选择题中，带有“减速让行”“停车让行”“承担民事责任”“减速避让”“停车避让”“双手紧握方向盘”“利用发动机制动减速”“抢挡”“回收企业”的都对。

5、车辆行经立交桥左，右转弯的，只有在题中出现“匝道”这个词是对的。

6、夜间行驶车速低于30公里用近光灯，高于30公里用远光灯。

8、车与吊销驾照选题方法：只要有车有问题就扣车，人有问题就吊销驾照。

解释：车有问题指：伪造，变造与车有关的一切证件、牌号以及未放置保险证。

人有问题指：伪造，变造与驾驶有关的一切证件、严重违返交规(如饮酒等)驾驶拼改装、报废车辆，未携带驾驶证件有“减速让行”“停车让行”“承担民事责任”“减速避让”“停车避让”“双手紧握方向盘”“利用发动机制动减速”“抢挡”“回收企业”的都对。

9、车辆行经立交桥左，右转弯的，只有在题中出现“匝道”这个词是对的。

10、夜间行驶车速低于30公里用近光灯，高于30公里用远光灯。

12、车与吊销驾照选题方法：只要有车有问题就扣车，人有问题就吊销驾照。

解释：车有问题指：伪造，变造与车有关的一切证件、牌号以及未放置保险证。

13、驾驶证被吊销后重新申请的时间范围：吊二撤三醉五逃终生

解释：驾照被吊销后二年内不得重新申请驾驶证，驾照被依法撤销等三年，醉酒被吊销等五年，逃逸终生不得再申请。

同方向只有一条机动车道(说明有道路中心线)的`城市道路最高限速50公里;

同方向只有一条机动车道(说明有道路中心线)的城市公路最高限速70公里。

16、危险报警闪光灯使用范围：临时停车、紧急停车、能见度低的恶劣天气(雨、雾、)下行车、被牵引。

17、先行原则：转弯车让直行车先行，无交通信号叉路口让右方来车先行，右转弯让左转弯先行。

18、禁止停车地点禁停距离归纳：站3口5;驶下高速应提前500米做准备。

解释：在站点(公交车站、救护、消防、加油)都是30米以内禁停，在易发事故路段(如叉路口、隧道口、转弯、陡坡前)都是50米以内。

19、交通事故逃逸导致他人死亡：7年以上15年以下

交通事故逃逸但未导致他人死亡：3年以上7年以下

违反交规导致重大伤亡(未逃逸)：3年以下

20、红灯：禁止通行绿灯：准许通行黄灯：警示通行

21、交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志有警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志。

警告标志：警告车辆与行人注意

禁令标志：禁止和限制车辆与行人

指示标志：指示车辆与行人行进

指路标志：传递方向与道路信息

22、自动档汽车档位：停车和启动选p档;缓坡选2档。陡坡选l档平路选d档

24、高速公路最低车速60公里，最高不超过120公里，如同方向有二车道，右道车速范围60-100公里，左侧道车速范围100-120公里。如同方向有三个车道，最右侧速度范围60-90公里，中间90-110公里，最左为110-120公里。超车一律从左侧超。

通过对多年的科目一判断题汇总之后，驾校教练发现科目一判断题答题技巧都遵循一定的规律。考生们注意了，命题中含有绝对概念的词，这道题就很可能是错的。这类题中往往会出现“可以”、“允许”等词，如“机动车未悬挂号牌，可以上路行驶”，“经运输企业批准可以使用 变造的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志”，“高速公路加速车道或减速车道允许机动车超车”等，这些题答案都是错误的。

其次，驾校教练还发现这样一个规律。如果在命题中含有相对概念的词，这道题很可能是对的。因为这类题往往会出现“可能”、“易”等词或字，如“狂风袭来，可 能会使行驶中的车辆产生横向偏移”，“山区道路坡长而陡、路面窄、弯多而急，易发生交通事故”等，这些题答案都是正确的。总结一句话，科目一判断题答题技 巧一定要注意题目中每个词语。

一模临近考试范文范本篇四

如可以设立“根本不懂”、“考时忘记了”、“掌握不准确”、“粗心大意犯低级错误”和“审题错误”等项目，对全部失分进行分类，得出失分率，这样就可以大体了解主要的失分因素了。也可设立“章节”、“专题”、“内容”、“思维”、“分析”与“计算”等项目进行分类统计，找出自己的薄弱环节。男生常常在“分析计算”领域丢分，女生则常常在“思维与分析”领域丢分。还可以设立“选择题”、“实验题”、“综合计算题”等项目进行统计。一般而言，实验题常常是弱点。

如“审题错误”是众多同学失分的重要原因，要进一步分析是粗心大意造成的还是时间不够用造成的?是心理紧张造成的还是根本就没有读懂题目造成的?当然也可能是由于思维定势造成的。又如“考时忘记了”也是常见的失分原因。

那么，是识记不牢固，还是过于紧张?是过于疲劳(身体不好)，还是思维不够敏捷(根本就没有想到)?一般而言，各种具体原因大体都可归入知识基础、学习态度、学习方法、心理与身体素质和考前准备五个方面。

没有具体的措施，光说“今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的基础上，就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同样重要的是以后的行动。心动不如行动。再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果。

一模临近考试范文范本篇五

这次考试总体而言考得不是很理想。语文没有正常发挥；数学考试的时候心态很浮躁；英语正常发挥；物理没有在最好的状态；化学很不理想，但暴露出了很多问题。

语文：问题：不能准确地辨析不同的修辞方法之间的差别及确定它的作用；不能在一句话和表格中抓住要点；概括时词语运用不准确；不能结合原文答题；圈点批画流于形式；不能准确的理解文段的中心大意；论据的作用不明确；不能准确判断论点；考试时心态浮躁。措施：用着重笔画出不同修辞方法间的区别，运用其特点理解文段进而理解其作用；用不同的线画出情感态度及作用不同的语句，圈出重点体现作者思想过程及文章行文思路的关键词；多积累词汇；运用原文语句答题，不自以为是；熟背论据的作用；深入分析每个论据的目的，进而概括出中心论点；考前深呼吸，调整心态，做到既不过分紧张，又不过分放松。数学：

问题：基础知识不扎实，导致难题没思路；平时做题时没有“多想一步”；考试策略不正确。

措施：做好每一道小题，夯实基础；遇到大题不慌张，从“点、线、面”三个角度思考辅助线，首选高频辅助线；不管最后能不能做出正确答案，一定要把能想到的步骤全写上，尽量踩到得分点。英语：

问题：考试时精力没有完全集中。

措施：做听力时，第一遍做题，第二遍检查，感觉不对的一定要再检查一遍；做阅读时反复读题，圈划题干再做答；考前深呼吸，想与要考的一科相关的内容，集中精力。物理：

问题：概念不会举一反三；考场上不够自信；计算时不仔细。

措施：背概念时想因变量、自变量、控制变量和反例；相信自己，只要是使用正确的公式一步一步推出来的`，就不要怀疑答案的正确性；越到最后的代入，越要仔细，“千里之堤，溃于蚁穴”。化学：

问题：考试时心态浮躁，没有认真读题、看图；考场上不自信；没理解实验意图。措施：考前深呼吸，做题时先圈点批划题干，然后作答；只要是使用正确的公式一步一步推出来的，就不要怀疑答案的正确性；答完后再回头看一遍，防止笔误和漏写答案；做实验题前脑子里过一下常考的题型，做题时圈点批划题干，圈出关键现象和开关、活塞的开关情况，深入分析每个现象产生的原因。

总结：心理状态要调整好；重视每次考试；相信自己；不该错的基础题不错；认真审题，圈划题干；遇到难题不慌张，分析题目背后的隐含信息。

一模临近考试范文范本篇六

和本套试卷和08年广东省高考试卷题型基本保持一致，题目难度适当，文科度客观题部分难度0.71，主观题部分0.35，全卷难度0.47；理科客观题部分难度0.79，主观题部分0.53，全卷难度0.6，文科相对来说要难点。全卷共20道题，全面的考察了高中数学所学的主干内容，10个三角函数、集合与不等式、复数、统计、直线的位置关系、不等式、框图、真假命题、向量、零点定理及几何概型。填空题分别考察了椭圆离心率、数列、三视图及集合体的体积、极坐标，6道解答题分别考察了概率、三角函数、立体几何、抛物线及圆、函数应用题及为数列。同学们做得好点是选择题，得分率为65.2%，填空题要差些，只有30.6%，而解答题前三道题总的要好些，后三道题相对要做得差些。下面就我带的两个班（高三（1）班、高三（7）班）作具体的分析：

姓名客观题题主观题题情况分析有待加强的部分杨晓玲4556选择题和填空题错了一题（零点定理及几何概型），可以做到的概率题和解析几何部分失分，而函数应用题和数列两解答题难度大点就不会做。

去概率部分一起失去19分（这是容易题）解析几何部分有待加强，难度大点的题目要有所突破。

重，没有认真深入思考。

方面的培养。

廖颖4544第第10题和13、、14题，解答题16，题及后三道，有待加强的是概率题及立体几何部分的三视图和极坐标。

黄樱贤4550第第10、13题及16题，以及立体几何部分求体积和函数应用题部分有待加强的是概率部分和立体几何部分的求体积陈梦怡4557属于发挥失常，就非智力因素失分就二十多分，看题错误失分，后三道题思考不深入。

有待加强的是计算能力的提高，审题的仔细以及深入思考和知识点的联想加工。

伍淑燕4059第发挥失常，第6、13题做错，后三道题没做完完整，计算怕复杂，应用题审题不清，没深入思考。

有待加强的是应用题审题方面的训练和应试方面能力的提高谈灿红4031第发挥不好，第一卷错误第8题和13题，解答题基本没有完全做对的，对于已知条件的转化成知识点，及分析题意方面都不足有待加强的是解析题意的能力，知识点的落实和分析，审题能力的提高蔡丽4038第发挥正常，不应该错误的是第1、4题，基本知识点还没落实，概率题列举法不会用。

有待加强的是知识点的落实和训练黄志强4545有很大进步，概率题和立体几何求体积应加强。

有待加强的是知识的转化和知识点进一步的落实黄敏仪2040第发挥不好，选择题错了第5、6、7、9、10，题填空题12、13题，解答题16题及后三道题，在做题的过程中没静心来，知识点掌握不牢，平时训练不到位，听讲不够仔细，没一起动起来，解答题难度大点的就难得去思考。

在思想上还没重视数学，没重视基础知识的落实，听讲不够认真，不够仔细，要进一步加强学习态度的转变。

二、以上是逐个同学的分析，经以上分析，得出有以下几点：

1、学生基础知识掌握不牢，运用知识的能力不够强，对知识点不深入思考，审题不够仔细，分析题意的能力有待加强。

2、、了对于这次考试我班失误主要在概率部分，概率部分共考了19分，而我班前3、、有位同学只有2位同学得分，就这一项就比其他班低十几分，一方面是同学们对这部分知识掌握不好；另一方面是因为我的原因，没有充分把握教材和考纲，而交给同学们不会用的方法，从而导致新的方法没掌握，而老的方法有忘记了，在这方面我要吸取教训。

4、学生训练和做题不够，导致知识点的落实不到位，在做数学综合试卷方面。

我们训练次数不够，导致学生在把握时间，控制做题节奏方面不好，在考试过程中只要碰到了难度大点的题就思想上开始慌乱，导致后面的题就一塌糊涂，甚至不想做下去。

5、对学生的作业检查得不够到位，原以为学生可以自觉的完成，但学生还是要紧盯式的检查与落实。

三、

今后数学。

教学。

的部署与安排1、进一步落实基础，强化学生知识点的记忆与运用及转化，加强基础题的训练和审题的训练。

2、基础知识更一步的细化，更一步的落实到知识点上和得分点上，通过加强研究考纲，知道哪些是学生要掌握的内容，而哪些又是不考的内容，做到心中有数。

3、加强对学生训练的力度和检查的力度，每周周二、周四、周日的检查学生做题的情况，督促学生完成应该完成的认为和应该落实的知识点。

语文一模反思。

高三年级一模后工作汇报。

一模临近考试范文范本篇七

(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。

(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。

有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。

对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

一模临近考试范文范本篇八

找好自己的位置，一般监考官会为大家分配好，考试之前，你一定要确认好自己的姓名和档案号，确认无误后按1开始考试，要是有发现问题应立即举手向监考考官反映，请求解决。

选择题有四个选项，abcd分别对应1234四个键，判断题1为正确，2为错误。若要看上一题按7，看下一道题按9，检查未做题按5，如果你一不小心按错答案，直接输入新答案，旧答案就可以覆盖了。但是如果你做了几道题之后，才发现之前的第一道题是错误的，那你必须要翻到那一题你才能改答案，而你在后来做的那些题就全无效了，你必须重新做一遍，这样的话就浪费了不少时间。

学员点击提交进入下一题后，上一道题对错会直接告知并且不能更改，在考卷中会显示错题总数。当错题总数达到11道时，无论是否答完，科目一考试都将结束，所以大家务必注意：

a、在提交进入下一题前，请认真检查所选选项。

b、按顺序选择每一道题目的答案，不要漏答。一旦不做进入下一题，系统立即判错扣分。

科目一考试试卷共100题，题型为判断题和单选题，以案例、图片及动画形式的题目居多。所以在平时练习时多注意考试时间!规定的45分钟时间一到，计算机会自动交卷，然后评分给出成绩。如果想提前交卷按8，然后再按1，计算机就会告诉你考试成绩了。

科目一考场中有严密的监控系统，由交管局统一监考，你的'一举一动都在监控之中，所以不要心存侥幸。扎实参加科目一理论考试课程，复习复习，认真备考才是王道。

(不合格的80分以上的当天可以补考一次，未达到80分的不能补考。不知道其它地方是不是这样)

一模临近考试范文范本篇九

本次考试，考试题型和中考完成相同，难度比中考略难，各知识点在整个试卷中所占的比重还没有和中考完全接轨，电学内容偏多，光学偏少，从学生的答题情况来看，反映出如下问题：

1、基础知识不够扎实，概念不够清晰。

比如选择题第10题，学生对短路和断路不能正确的区分，不知道哪种情况下导体两端有电压，导致错选。

2、部分学生没有养成良好的解题习惯，不经审题，直接解题，这次由于是网上阅卷，所以要求学生作图题必须用2b铅笔答题，而且试卷首页明确有这个要求，有部分学生还是用以前的方法解题，导致试卷没能被扫描出来，而导致扣分，而且情况还比较严重。

3、语言表达的准确性，规范性需要进一步强化。

比如填空题13题，要求填同名磁极相排斥，有学生填同性，也有学生填相同，还有填同种的，看似一个很简单的题目，失分也要达到百分之五十以上。

4、思维不够灵活，综合应用物理知识解决问题的能力有待提高，如第30题，由于题目很长，好多学生题目都没能认真读完，就直接解题，或者边解题边找信息，导致信息没能找完整。

我觉得造成学生产生以上情况产生的原因，大致有如下几个方面：

在课上完成，这样既能增强学生独立思考的能力，也能充分调动每个学生的积极性，又能减少学生课后抄袭作业。

2、物理思维方法的培养做的不到位，学生分析问题，解决问题的能力有所欠缺。

3、教学中过分重视“知识与技能”，而忽视了“过程与方法”。

4、课后辅导不够，特别和化学比，我们物理课后辅导是偏少的，导致低分较多，及格率不高，平均分较低，在今后教学中这方面还要加强。

一模临近考试范文范本篇十

近日，我校高三学子参加了一学期的第一次模拟考试，考试成绩出来后，我们纷纷进行了反思，深刻体会到了自己在备考中的不足之处。以下，本文将从态度、方法、复习、时间管理和心态等几个方面进行探讨，希望能够帮助到其他正在备考的同学，为他们提供一些有益的经验和建议。

第二段：观点。

首先，要改变备考态度。在模拟考试中，我们发现，一些同学只重视练习题的数量，而忽视了质量。他们一味追求快速完成题目，而没有认真思考解题过程。导致他们虽然练习题做了很多，但真正掌握的知识点却不多。因此，我们应该重视解题过程中的思考与总结，注重质量而不是只看重数量。

第三段：方法。

其次，要改变备考方法。从这一次模拟考试的结果看，我们发现了一些备考方法的不足之处。一些同学盲目追求记忆而忽略了理解，导致了知识薄弱。因此，我们在备考过程中，应该注重理解知识点，将重点放在理解和思考上，并通过真题、模拟题等练习方法来检验自己的掌握程度。

第四段：复习。

此外，要加强复习的时间安排。在一模考试的前几天，我们发现在查阅资料、复习笔记时有些过于匆忙，导致没有进行细致的理解和思考。更糟糕的是一些同学干脆没有进行相关复习，导致真题考试时不知如何下手。因此，我们应该提前合理安排好复习时间，不得过迟或过早，把握好时间节点，使复习更有针对性和效果。

第五段：心态。

最后，要调整备考心态。在一模考试之后，我们发现了许多同学因为没有达到预期的成绩而情绪低落，自信心受到打击。然而，备考是一个长期的过程，一次考试并不是决定成败的全部。我们应该保持积极乐观的心态，树立正确的价值观，准备面对更多的挑战，相信自己的实力，相信只要努力就一定会取得好的成绩。

结尾。

通过一模模拟考试的反思，我们深刻认识到了备考中的不足之处，并在态度、方法、复习、时间管理和心态等几个方面提出了具体的改进意见。我们相信只要我们改变自己的备考方式，重视解题过程，合理安排复习时间，以积极乐观的心态面对备考，我们一定会在接下来的备考中取得更好的成绩。希望这些体会和建议能够对其他需要备考的同学有所帮助，带给他们信心和动力，共同走向成功。

一模临近考试范文范本篇十一

科目一，又称科目一理论考试、驾驶员理论考试，是机动车驾驶证考核的一部分。以下是小编收集的考试技巧，欢迎查看！

1、答题中所有题一个原则——安全，因此怎么做安全就怎么做。

2、判断题中遇到紧急情况所有过激行为都错，比如急踩（用力踏）油门（制动），急转方向，选择题中类似的答案都错。

3、能让行的都让行，能帮助的都帮助，能避让就避让，只要不抢、不急都对。

4、抢救伤员一个原则先救人，救人一个原则先止血。

5、无标志无灯无警路口，按照让右路——让左转——让直行的顺序判断。

6、车辆变换位置都要开转向灯，唯一一个不开的就是进环岛（转盘）。

1、停止信号：左臂由前向上直伸，掌心向前；

2、直行信号：两手平伸右手摆；

3、左转弯信号：右臂向前平伸，左手向右摆动；

4、右转弯信号：左臂向前平伸，右手向左摆动；

5、左转弯待转信号：左臂向左平伸成45度，上下摆动；

6、变道信号：右臂向前平伸，掌心向左，右臂向左水平摆动；

7、减速慢行信号：右臂向右前方平伸，掌心向下，平直向下摆动；

8、示意车辆靠边停车信号：左臂由前向上直伸，掌心向前，右臂向前摆动。

1、在没有限速标志、标线的道路情况下的最高时速:没有道路中心线的城市道路为30公里，公路为40公里；同方向只有一条机动车道的城市道路为50公里，公路为70公里。

2、遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时，最高时速30公里。

3、掉头、转弯、下陡坡时，最高时速30公里。

4、在冰雪、泥泞的道路上行使时，最高时速30公里。

5、牵引发生故障的机动车时，最高时速30公里。

6、进出非机动车道，通过铁路道口、急转弯、窄路、窄桥时，最高时速30公里。

1、正常行驶，最低时速60公里，最高时速120公里。

2、当同前车保持100米安全距离时，最高时速100公里。

3、同向2车道的最低时速为：左侧车道100公里。

4、同向3车道的'最低时速为：左侧车道110公里；中间车道90公里；右侧车道60公里。

5、能见度小于50米，在开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯、危险报警闪光灯时，最高车速20公里，并从最近的出口尽快驶离高速公路。

6、能见度小于100米，在开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯、危险报警闪光灯时，最高车速40公里，与同车道前车保持50米以上的距离。

7、能见度小于200米，在开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯，最高车速60公里，与同车道前车保持100米以上的距离。

1、白天或夜间在公路上发生故障时，设警告标志位置为车后50～100米处。

2、利用软连接牵引装置时，两车之间的距离大于4米小于10米。

3、夜间会车时，在距离150米以外改用近光灯。

4、在交叉路口、急弯路、窄桥、桥梁、陡坡、铁道路口、隧道，50米以内不得停车。

5、在公交汽车站、急救站、加油站、消防队（站），30米以内不得停车。

1、高速公路上发生故障时，设警告标志位置为车后150米以外。

2、时速超过100公里时，需保持100米以上的安全距离。

3、时速低于100公里时，需保持50米以上的安全距离。

4、车速为100公里时，最小横向间距为1.5米；安全距离为100米；危险车间距为50米。

5、驶离高速公路最佳时机，离出口500米处。

例1：禁止或限制车辆和行人交通行为的标志是禁令标志。------对

例2：警告车辆和行人注意危险地点的交通标志是警告标志。------对

例1：三角形、黄底、黑边黑图案的交通标志是------a

a、警告标志  b、禁令标志  c、指示标志

a、警告标志  b、禁令标志  c、指示标志

例1：道路交通信号灯黄灯闪烁时，车辆、行人应当------b

a、不可以通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行

b、在确认安全后通行

c、加速通过

a、应当利用近光灯  b、应当交替利用近光灯和远光灯  c、应当利用远光灯

a、将近光灯改用远光灯  b、不得利用远光灯  c、不得利用近光灯

例1：当场收缴罚款应当向当事人出具——财政部门统一制发的罚款收据。------c

a、县级  b、地市级  c、省，自治区，直辖市

例2：暂扣机动车驾驶证六个月以下的，由------c

a、交通民警当场作出决定

b、地，市或相当于同级的公安机关交通管理部门审批

c、县或者相当于同级的公安机关交通管理部门审批

例1：驾驶机动车在狭窄的坡路如何会车？------a

a、上坡的一方先行，但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡时，让下坡车先行

b、下坡的一方让上坡的一方先行

c、上坡的一方让下坡的一方先行

例2：在山区低等级的道路上行车，为确保会车安全，让车时，应当遵守------b

a、上坡车让下坡车  b、下坡车让上坡车  c、重车让轻车

例2：申领机动车驾驶证的人，在户籍地居住的，应当在户籍地提出申请。------对

关于车辆检验的判断题都是对的。

关于载人：有不可以载人，选不可以载人；没有，选带5人的。

a、1~10人  b、可载1~15人  c、不得载人

a、可载1~2人  b、1~15人  c、1~5人

1、120—200元：

违规停车不在现场的；违规停车在现场但拒绝驶离的；未放置保险标志的。

2、2200—500元：

客运车辆超员，但没超过20％的；饮酒后驾驶机动车的；货运车辆超过核定载质量的，但没超过30％的。

3、3200—2000元：

在道路两侧种植或设置妨碍安全视线的；非法警报器、标志灯具的；未取得驾驶证驾驶机动车的；驾驶证暂扣期间驾驶机动车的；无证驾驶机动车的；将机动车交由无驾驶证的人驾驶的；将机动车交由驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的；造成交通事故后逃逸，但不构成犯罪的；违反交通管制的；故意损毁、移动、涂改交通设施造成危害后果，但不构成犯罪的；机动车行使超过规定时速50%的；非法拦截、扣留机动车辆，造成交通严重阻塞或财产损失的；伪造、变造机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格证、保险标志、驾驶证的。

4、4500—2000元：

醉酒后驾驶机动车的；客运车辆超员20％以上，或违反规定载货；货运车辆超过核定载质量30%或者违反载客。

一模临近考试范文范本篇十二

物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。我现将具体做法总结如下：

我们科组团结、和谐，集体备课落到实处，认真研究考纲、复习课的策略，提高科组老师的备考能力。从上学期到本次调研考试，我们科组的物理成绩都不是较理想，这离不开科组每一位老师的后阶段不懈努力。

在课堂教学复习中，我们着重把握好“复习指导――导入课堂――讲授基础知识――层层章节地复习考点的环节。结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中掌握、消化所学知识，让学生喜欢物理，只有这样才能提高课堂复习效率。

每个班级学生的物理基础是参次不齐，要提高整体成绩，必须不放弃每一位学生，让每一位学生都取得进步。因此在复习讲授的过程中备课组成员注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。我们科组还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生。让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。

下阶段，我们备课组的做法

1、发扬成绩，戒骄戒躁，克服困难，打好团体战。

2、继续深入研究考纲和近三年的试题，加强信息的取得，提高课堂复习教学质量。

3、加强对尖子生、临优生和后进生的帮扶，让不同层次的学生都取得进步。

老师们，中考的冲刺越来越近了，我们科组将快马加鞭，争取在20xx年中考划上圆满的句号。

一模临近考试范文范本篇十三

语文：问题：不能准确地辨析不同的修辞方法之间的差别及确定它的作用；不能在一句话和表格中抓住要点；概括时词语运用不准确；不能结合原文答题；圈点批画流于形式；不能准确的理解文段的中心大意；论据的作用不明确；不能准确判断论点；考试时心态浮躁。措施：用着重笔画出不同修辞方法间的区别，运用其特点理解文段进而理解其作用；用不同的线画出情感态度及作用不同的语句，圈出重点体现作者思想过程及文章行文思路的关键词；多积累词汇；运用原文语句答题，不自以为是；熟背论据的作用；深入分析每个论据的目的，进而概括出中心论点；考前深呼吸，调整心态，做到既不过分紧张，又不过分放松。数学：

问题：基础知识不扎实，导致难题没思路；平时做题时没有“多想一步”；考试策略不正确。

措施：做好每一道小题，夯实基础；遇到大题不慌张，从“点、线、面”三个角度思考辅助线，首选高频辅助线；不管最后能不能做出正确答案，一定要把能想到的步骤全写上，尽量踩到得分点。英语：

问题：考试时精力没有完全集中。

措施：做听力时，第一遍做题，第二遍检查，感觉不对的一定要再检查一遍；做阅读时反复读题，圈划题干再做答；考前深呼吸，想与要考的一科相关的内容，集中精力。物理：

问题：概念不会举一反三；考场上不够自信；计算时不仔细。

措施：背概念时想因变量、自变量、控制变量和反例；相信自己，只要是使用正确的公式一步一步推出来的，就不要怀疑答案的正确性；越到最后的代入，越要仔细，“千里之堤，溃于蚁穴”。化学：

问题：考试时心态浮躁，没有认真读题、看图；考场上不自信；没理解实验意图。措施：考前深呼吸，做题时先圈点批划题干，然后作答；只要是使用正确的公式一步一步推出来的，就不要怀疑答案的正确性；答完后再回头看一遍，防止笔误和漏写答案；做实验题前脑子里过一下常考的题型，做题时圈点批划题干，圈出关键现象和开关、活塞的开关情况，深入分析每个现象产生的原因。

总结：心理状态要调整好；重视每次考试；相信自己；不该错的基础题不错；认真审题，圈划题干；遇到难题不慌张，分析题目背后的隐含信息。

一模临近考试范文范本篇十四

其实科目一模拟考试最新版的重点还是要多看，多练，很多题都能够迎刃而解。下面是本站小编整理的一些关于科目一模拟考试知识点的相关资料，供你参考。

1、题目里有“口”的选50米，有“站”的选30米，叫“口五站三"剩下的全选150米，没有150的选最大。判断题全对。

2、有关公里的题目：城市街道选50公里，其余有30的全选30。高速最高70，高速最低60。判断题全对。

3、吊销机动车证的为二年，撤消机动车证的为三年，以醉酒吊销五年，因逃跑而吊销是终身，叫“吊二撤三醉五逃终身”。

4、伤员急救知识：选择题：a、b、c、“选字最多的”。判断题：只有“远心端”和“软质担架”是错的，其余都是对的。

5、危险知识：题目里找“不需要”“不受”“可以”“三层”“坚固无损”是错的，其余都是对的。

6、扣分题：扣1分：“未带证件”判断题：有“灯光”和”倒车“是对的，其余全错。扣2分：匝道超车(高速)，未达20%，打手机，违反标志，超4小时，没有划中心线，实习期，交叉路口。判断题：”未与前保持安全距离“是对的。其余全错。扣3分：灯光、信号灯、号牌、高速、挂车，判断题全错。扣6分：饮酒、超过50%、超过30%，学习驾车(高速)，不按规定停车(高速)。判断题全对。扣12分：醉酒、扣证驾车、逃逸、借证驾车，超过三个月未缴罚款，驾不符合车型的，强行通过。判断题全对。

7、罚款题：有”2000“选”2000“，没”2000“选”500“，没有”2000以上”的和没有”1000“的罚款。其它全选最大题。考罚款金额的判断题全选正确。

8、有关天数的题目：只要记住一个调解的选10天，其余有15天选15天，没有15天的选3或90。

9、有关高度的：出现”集装箱“选最大，其余选小。

10、关于作用的”变、离、柴、行“4个字后有作用全错，其余有作用全对。

1、对试题进行分类归纳，可参照题库解析进行归类。因为编制试题库时，一般一个知识要点出几道或十几道题，理解、弄懂一个知识要点，就可以轻松地掌握多道题的答案。考试知识应结合题库学习，将该懂的、该理解的、该背的进行分类，重点问题要明白，不能死记硬背;在弄懂的基础上记忆，但不能单纯背题库。因为题库的形式一般为选择题和判断题两种，对一看就能作出正确判断的问题，没有必要下功夫去背，重点应放在一些容易模糊的问题上，在理解的基础上加深记忆，可起到事半功倍的效果。

2、强化易错环节。把题库中试题全部做一遍，先不要看答案，答出后再对照答案。答对了，并知道为什么是这个答案，这题就过关了，不要再管它;答错了，做上标记，全部做完后，有标记的题便是自己的容易错环节，需要着重分析复习。

3、找到错误原因。对于有标记的题，不能看一下正确答案，然后死记。要查阅法规、教材或参考书，找出错误的原因，理解消化错误原因。

4、找出相近试题。题库中有许多相近的试题，容易产生混淆，这就需要拿出来进行归纳分析。如交通标志中步行、徒步、注意行人、人行横道和注意人行横道的图案都很相近，容易混淆，学习时，要把它们进行归类，这样才不容易出错。

5、找到记忆技巧。题库中有很多试题带有数字，可对数字进行归纳，这样更方便记忆。

一模临近考试范文范本篇十五

对于一些在科目一考试中容易混淆的知识点，做了一个归纳与梳理，希望能帮助大家记忆。

1、可以：按考试车型单独驾驶，可以上高速公路。实习期间须悬挂实习标志。

2、不准：牵引车辆;驾驶特种和危险品车辆;单独驾驶大客车和挂车。

1、可以：鸣三次，鸣半秒钟。行车中遇到畜力车时，尽量少鸣喇叭。

2、不准：郊外高音喇叭禁止，晚上23时到凌晨5时禁止。当经过不允许鸣喇叭的路段时，注意安全，禁止鸣喇叭。行进没有禁止鸣喇叭路段时，驾驶人应该尽可能少鸣喇叭。

1、左转向灯：向左转弯、向左变道、起步、驶离停车地点、调头时。

2、右转向灯：向右转弯、向右变道、靠边停车时。

3、夜间行车路灯照明良好开近光灯。

4、夜间无路灯照明时间时开远光灯。

5、雾天行驶时开雾灯和报警闪光灯。

6、进入环形路口不要开转向灯光，出环形路口时开右转向灯。

7、夜间需要超车时应变换远近光灯。

8、夜间临时停车时开示宽灯、后尾灯。

1、机动车于非机动车在窄桥上会车减速靠右通过。

2、右转弯让左转弯的车先。

3、下坡车让上坡车。

4、非公交车让公交车先。

5、环型路口进口让出口。

6、有障碍让无障碍。

7、有让路条件让无让路条件。

1、机动车在中间行驶。

2、路幅宽度14米以上非机动车两边3.5米。

4、10-6米非机动车两边1.5米。

5、小于6米的.机动车和非机动车靠右顺序行驶。

1、干路：国道，多车道，划车道分界线，通公交车道。

1、三条车道：第一条为超车道，专供超车用。第二条为小型车道，专供小型客车。第三条为大型车道，专供其他车辆通行。

3、高速公路：第一条为超车道，第二条为行车道，第三条为紧急停车带。机动车在高速公路上行驶，最低时速为60公里，设计最低为70公里。高速公路上二车之间安全距离为100米。

4、高架和高速：不准停车、调头、逆向行驶、上下客。

1、中心虚线：可以跨线超车或转弯。

2、中心单实线：(黄色)不准压线行驶。

3、中心虚实线：(黄色)禁止实线侧越线超车或向左转弯。

4、中心双实线：(黄色)严禁车辆跨线超车或压线行驶。

5、停车线：与中心线相垂直的条白色实线。

6、东道分界线：(白色)分隔同向行驶的车辆。

7、中心圈：区分车辆大小转弯，从中心圈左侧左转弯，不可压线。

1、实习驾驶人：正式驾驶证的第一年。

2、机动车驾驶证有效期为：6年10年或长期。

3、调换驾驶证的时间为90天。

4、超过一年没有换证的注销机动车驾驶证。

5、驾驶证遗失，补发驾驶证的时间为3天。

一模临近考试范文范本篇十六

一模考试已结束，学生成绩已经揭晓，看过之后感觉整体情况还不错，部分学生不理想，应该能做上的基本试题，但考下来的情况却相反。为此，我在这一阶段进行了认真地反思，并对试卷进行了详细的分析，以便强化今后的教学。

1、基础知识掌握不牢：基本的概念理解肤浅，甚至根本不理解；简单公式记忆不牢；没有单位换算的意识等。

2、知识记忆死板，迁移能力极差。很多学生习惯于死记硬背，对知识、概念模棱两可，只记结果，不记过程和条件。致使很多似曾相识的题目因为稍有改动而导致很多学生答错。

3、对语言的理解能力以及文字表述能力较差，表现在对题目理解存在问题，文字叙述题表达不清楚等，严重影响解题效果。

4、对老师交给的分析方法和解题方法不求甚解，打折扣，懒得画图分析，懒得写公式，写计算过程。

5、学生学习态度不端正、没有学习动力是造成上述现象的原因之一。另外，学生缺乏良好的学习习惯也是一个很重要的原因。不动笔、不动脑、不愿按照老师的要求做，长期养成懒惰的习惯在短时间内很难改变。

1、狠抓基础，使学生在理解的基础上，掌握物理知识，加强落实检测。并在基础知识的灵活运用、综合运用上下功夫。

2、研究学生心理，遵循学生的认知规律，研究易于学生接受的行之有效的方法，教学生乐于学习，学会学习，加强教学的'针对性，使学生逐渐接受和掌握物理学习的基本方法。注重学科能力的培养和学科方法的指导。

3、充分利用课堂的时间，利用好现有的学习资料。

4、认真搜集和研究中考信息，尽量提高教学效率和实效性，争取不走或少走冤枉路。

5、教学中引导学生重视实验，关注现实生活，多阅读，多思考，多表达。

一模临近考试范文范本篇十七

1、与学情摸底考试、xx省适应性考试相比进步幅度较大。

2、与往年高三年级相比，潜力生多。

3、文理科相比，文科成绩突出。

4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。

1、扎扎实实搞好三轮复习。

（1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和评估，看哪些问题是共性的，哪些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的，以便提高三轮复习针对性和实效性。

（2）制定好三轮模拟训练的计划。从训练什么内容、解决什么问题、需要多长时间、采取什么方式等方面做出具体安排。

（3）抓住四项重点。一是对已经做过的典型题型进行必要的梳理和总结，在此基础上进行针对性训练；二是随时关注近期各种高考模拟试题中的新题型，连同答案印发给学生，指导学生进行阅读，必要时进行针对性讲评；三是对照近三年课改地区的高考试题，推测高考方向，审视我们的不足，及时予以弥补；四是收集高考真题中的客观试题分类进行强化，以达到回归基础的目的。

（4）加强对学生后期复习的指导工作。比如查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记忆相关知识等。

2、提高试卷讲评的效度。

（1）两类问题必讲。一类是教师认为的重点知识和典型题型；一类是学生存在的共性问题。

（2）试卷讲评的基本原则：即讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注重强化落实；讲思路，注重培养能力。

（3）两类问题的讲评方法

第一类问题的讲评方法：着重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三个方面。条件允许的情况下可进行适当的拓展和延伸，或进行必要的变式训练，以达到知识迁移和举一反三的目的。

第二类问题的讲评方法：

第一种方法。首先由教师指出问题所在，然后引导学生从多角度分析产生问题的原因，最后提出解决问题的办法。

第二种方法。先让存在问题的学生暴露思维过程，然后针对错误的思维过程进行剖析，从而澄清错误认识，从中吸取教训。

第三种方法。教师先给出标准答案，然后让学生对照标准答案进行反思，最后在反思的基础上进行归纳和总结。

3、安排好“五一”放假期间的学习任务。

（1）每科下发一套模拟试卷，要求学生限时、连续、独立的去完成，并进行估分。

（2）返校后，分学科收齐后交给任课教师进行批阅，并择机进行讲评。讲评前，一定要给学生留有足够的自我纠错和相互交流的时间。

一模临近考试范文范本篇十八

c1驾驶证考试项目很多，不过笔者今天要跟大家说的是科目一理论考试，理论考试之所以重要，是因为它是学车拿驾照的第一关，也是学习实际驾驶技巧的基础。因此，能否通过理论考试这关，对大家拿驾照有直接影响。下面是本站小编整理的一些关于c1科目一模拟考试题的相关资料，供你参考。

大家都清楚，学习最重要的就是方法，对于学车朋友来说，同样如此，因此很多朋友都选择在网上做c1驾驶证模拟考试题。在网上做c1驾驶证模拟考试题，不仅操作方便，而且还能为您节省很多时间，尤其是对上班族学车的朋友来说，更是难能可贵。

c1驾驶证模拟考试题中主要有选择题和判断题这两种客观题型，大家可在做题的过程中学习，并将题目与答案结合起来。一方面节省思考的时间;另一方面可以减少错误答案对自身记忆力的干扰。

不过，在做这类驾驶证模拟考试题时，要重视方法，特别是一些相类似的题型，最好去归纳总结，在强化中记忆。譬如：罚款类题目，根据不同情况有很多个题目分布在c1驾驶证模拟考试题库里，但总体来看，它们的金额范围是相对确定的，掌握这一规律后，大家在考试的时候，有“2000”的选“2000”，没“2000”的选“500”，没有“2000以上”的和没有“1000”的罚款，选最大。

所以，笔者认为，在科目一理论考试前，最好安排一定的时间做c1驾驶证模拟考试题，并且要掌握一定的方法。对于学车的朋友来说，c1驾驶证模拟考试题起到的作用仅仅是辅助大家通过理论考试的一种方法，但大家要清楚，学好交规是学习实际驾驶技巧的前提，因此，对交规的学习，大家还是要引起重视，并且熟知。

1、在选择题中，带有“p挡”的就选，自动挡汽车中，陡坡用l挡;缓坡用2挡。

2、所有的车辆落水问题，都是敲碎玻璃，不要阻挡车内进水，一定要让水进入汽车里面。

3、在高速公路上摆放警示牌，变换远近灯光都是在150米处。

4、车辆行经立交桥左，右转弯的，只有在题中出现“匝道”这个词是对的。

5、车速低于30公里用近光灯，高于30公里用远光灯。

6、轮胎气压过高或过低都会爆胎。

7、在判断题中，带有“迅速”“紧急制动”“急转”“行政诉讼”的都错。

8、距离什么地点多少米处不可以停车的，都选答案中最大的选项。

9、在选择题中，带有“减速让行”“停车让行”“承担民事责任”“减速避让”“停车避让”“双手紧握方向盘”“利用发动机制动减速”“抢挡”“回收企业”的95%都对。

10、在判几年有期徒刑的题中，只有在题目最后说“处3年以上有期徒刑或拘役”是错的，其余的都是对的。

11、汽车驶入非机动车道、驶出非机动车道、通过铁道口、急弯路、窄桥、狭窄路面、下陡坡、掉头、转弯、牵引故障车，车速都不可以超过30公里。

12、在高速公路上，2条车道的最左侧是100，3条车道的最右是60，中间是90，最左是110。

一模临近考试范文范本篇十九

语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自己做的卷子，才知道有很多题是自己不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字。这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系。另外我的作文这次也没有写好，内容太简单，字数也太少。

我一直在反思，为什么这次考不好，最后得出了结论，如下：

1、我们考试时，总会粗心大意忘做题。

2、也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。但是，做的慢的人，毕竟还是做的'慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。

3、我们做题总不认真，老是做错，可以说，全班统计下来。肯定是错的多，对的少。

4、想想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。能检查的又有几人呢?就算会检查也不会认真检查啊。

5、还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。

今后我会在作文上多下功夫，多看些优秀作文，增加阅读量，提高写作能力。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

一模临近考试范文范本篇二十

敬爱的领导、同事们，亲爱的同学们：

大家晚上好！当我坐在台上面对大家的时候，不由地想起咱们九年级开学典礼志伟老师的一句话――荣誉的接力棒传递到我们手里。

时间过得真快，咱们拿着接力棒已完成了一多半的赛程，今天，5月4号，离我们的终点剩下整整五十天。“行百里路者半九十”，就是说如果全部的行程是一百里，你走完了九十里才算完成了一半，最后十里的分量占了一半，相当于九十里。或者说最后10里会很艰辛，需要你付出走九十里的辛苦与汗水才能完成全部的行程。如果把咱们的九年级比作这一百里，到今天，我们完成了九十里，还剩下十里，这十里你怎么走？是朝着目标，奋力向前，还是停下脚步漫不经心，甚至放纵自己跌倒在这10之外与终点失之交臂？我想90%甚至更多的同学想顺利的、辉煌的抵达终点实现目标。所以，走好这50天至关重要！50天，从长度来说真的很短，但从厚度来说，它是不确定的，你把每一天当做两天用，它就有100天的厚度，把每一天当做三天用，它就有150天的厚度。怎么理解？高效地听课，高效地上自习，高效的做作业。有计划紧凑的安排好每一天的学习任务并不打折扣地完成，不拖拉，不懒散，不浪费时间，每一天的厚度就增加了。前天，我们班的杨博真诚的说：“老师，我想学习了，我想上高中，我能不能考上啊？”我的第一反应就是有点晚了，但当我理智的一想，什么叫晚了呢？还有50多天呢！只要目标清晰，下定决心，比别人多付出十倍百倍的努力，50天是可以创造奇迹的。杨博，加油！

同学们，在人生的每一个阶段，是要为自己树立目标的，就是说对自己要有计划，几个月的，一年的，三年的。不知道上完了初中后干什么，你就不知道今天该干什么。可能有的同学在说：“我有目标啊，上完初中上高中啊。”或者“谁不想上高中，谁不想拿奖学金啊。”你有这样的想法，老师感到欣慰，这是向上的意识。但是，为什么在学习中漫不经心，提不起劲呢？该怎么办呢？老师给你几个建议：

动力就是是自己有足够的力量和勇气追求卓越，挑战极限的力量。从哪里寻找动力呢？从家长，老师，同学那里找。我不再提父母为你们含辛茹苦的操劳，切切的叮嘱，谆谆的教诲，我举一个例子：去年我带的是九（2）班。班上有一个女孩叫郝紫兰，平常学习状态不好，在宏力学校招生考试时成绩不理想，没有达到分数线。但是她上宏力高中的愿望强烈，家长也希望孩子上宏力高中。成绩一出来他们起就打爆了我的电话求我帮忙，7月3号下午，招办门口像她这样的学生和家长排成了长队，焦急的等待结果，但起先我没有通知她来，因为她的成绩太低了。将近下午4点时我通知她的家长带着学费来，电话那头是她妈妈焦急的声音――怎么办？没取钱，我们赶紧去借借。5点多，她们母女来了，由于赶得急她们气喘吁吁的，她母亲一见我就说：“老师没晚吧？路上赶得急，他爸开车出事了，现在等交警处理呢，我们俩打车赶来了。”声音是焦灼、惊吓之后的无力和沧桑。我的心被纠结着……同学们你忍心因为自己的懒惰、放纵、不学习，考不上高中而让你的父母如此焦虑，沉重，无奈么？好好学习，利用好这50天，考上高中，拿到奖学金，你会给你的父母多么大的宽慰和幸福感啊！