不当主任申请书(优秀16篇)

总结是一种思考的方式，通过总结可以帮助我们更深入地理解问题和解决问题。写一份完美的总结需要有详细的记录和准确的观察。以下是一些总结的实例，希望能够为大家的总结写作提供一些思路。

不当主任申请书篇一

尊敬的学校xx：

很愧疚，因为我辜负了xx对我的关心。

我怀着感激之情把这个申请写长一点，希望xx能理解我，包容我。

说心里话，干教学工作我一向很自信，但是唯有担任这个教务主任的工作让我手足无措。

这一学期来，虽然我工作很勤恳，但是收效甚微，既辜负了xx的信任，又对不起老师的厚望。

事非经过不知难，我很感谢学校xx给了我这次历练的机会，让我发现了自身的很多不足，明白了很多道理。

我想把我不能胜任教导主任的几点原因列举出来，希望xx明鉴、批准为谢！

一是我这个人性格中有很多坏毛病，自命清高，固执，不羁言行，过于看重自己而听不进批评的话语；在工作中容易带情绪，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜欢把自己融入集体，是真正的“边缘人”。

教导主任的工作主要是面对教师，我的一意孤行会让教师反感，我的自作聪明终究会让xx集体不融洽，不和睦。

二是我的工作能力确实有问题，做事不果断，缺乏谨小慎微；做事随意性大，原则性不强；空喊口号，思想僵化而不知变通；协调能力差，不会分工合作而乱发脾气。

不能独立开展工作，只会让校长更累。

三是我不能把工作和生活的关系处理好。

一学期来，我因为工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一团糟。

生活不愉快，一定会影响工作的质量。

除此以外，因为我个人的原因影响学校教务处工作的原因还很多，我不再列举。

这并不是我故意去推诿，全是肺腑之言，全是我深刻检讨自己、解剖自己的心得。

我只希望xx能体谅我，包容我，我一定会在以后的工作中全力以赴，弥补我的过失和给xx带来的麻烦！

此致

敬礼！

不当主任申请书篇二

尊敬的领导：

您们好!本人是*级**班班主任。自*年参加工作以来，在*中学任班主任工作**年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。

虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹：(以下略去200字)近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著;各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级运动会;班会课每堂都认真组织，选材精良。

**年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章在中国发表，并获同行高度评价，;经验文章在直播演讲，获专家好评，优秀学员;班主任论文获县*等奖;*班获“”称号。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是“优秀班主任”是我一直期待的荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。

当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。

申请人：

不当主任申请书篇三

尊敬的学校领导：

承蒙学校领导的厚爱和信任，本人自20xx年1月始担任学校的政教处副主任以来，分管安全、体育场馆开放等工作，至今近三年，这期间，经历了很多的事情，我也得到了许多宝贵的人生财富，对此，我颇感幸运，也很感谢学校领导给我的机会。

由于本人心直口快不会变通，年轻做事不稳重，对工作的开展和实效产生了一些影响。暑假我要搬回铜井居住，还要照顾女儿的学习生活，上班的路程遥远了，精力被分散了。而学校现正处于高速发展阶段，一切都在深刻变革，我心有余而力不足，与其“在其位不能谋其职，不如让有德者而居之”。

因此，本人思之再三，慎而又慎之后，决定向学校领导提出辞职，从此甘心做一个普普通通的教师，认认真真研究学生和业务，提高自身业务水平。

本人虽然离开学校领导班子集体，但还是十九中的一员，学校的发展与我息息相关。所以今后我一定会认真做好自己的本职工作，除了不再担任学校任何领导职务之外，其他方面只要学校用得着我的地方，我都会全力而为，不敢说做的很好，但至少不会给十九中抹黑。

我意已决，考虑到下学期的开学工作问题，我选择了这个时候递交报告，意在使学校工作能够按部就班的进行，请学校尽快考虑我的报告。最后，并真诚祝愿十九中越来越好!

此致

敬礼

申请人：

20xx.7.16。

不当主任申请书篇四

尊敬的领导：

您好!我是行政部的，我要竞聘的职位是办公室主任。己有能，勿自私，今天我之所以竞聘办公室主任，是因为我自信我有能力担当这一职位并可以在这一岗位上为公司作出更大的贡献。

4、经历经验：进近一年，对公司有全面的了解，三月份转到办公室后，对办公室工作有着深入而全面的认识，自信可以胜任办公室主任一职。

5、技能能力：首先，现在我所负责的主要工作是员工培训、文稿撰写和各类材料报送，我自信自己的文字水平可以满足办公室主任的职务要求;其次办公室工作全面而琐碎，需要办公室主任能总览全局又细心谨慎，本人大学专业为广告学，且有多年从事广告文案及策划的经验，自信可以将各项工作合理安排，统筹协调，做到有序高效。

若本次能有幸担任这一职务，我将做到以下几点：

1、严于律己，以身作则，严格遵守和执行公司的各项制度及政策，起到表率作用;。

希望各位领导能给我这个机会。谢谢大家!

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

不当主任申请书篇五

尊敬的学校领导：

我特此申请当六年级一班的班主任，希望领导给我这个机会。

第一，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。在多年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

第二，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从魏书生的着作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的能力。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。

第三，我和其他几位同事共同完成了市级课题——《小学生心理辅导探究》的研究，在小学生心理方面积累了一定的经验。而且，六年级一班也是一个众所周知的老大难的班级，再加上北马庄并班之后，班级管理更难。我希望利用我的研究专长，改变学生的面貌，改变班级的面貌。

最后，从教学上看，我对小语教学教学已经比较熟悉，有更多的精力承担班主任的工作;从家庭环境上看，孩子已经越来越大了，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。

c任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经验的。

没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。

不当主任申请书篇六

各位评委：

大家好！

我叫xxx，于参加工作，本科学历，助理工程师，先后从事过卷接机挡车工、制丝线电工等工作。我的工作得到了在座许多领导、评委的亲切关怀和悉心指导,我不敢辜负领导们的殷切期望，几年来，我勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了很大的进步。因此，我今天是充满信心走上竞聘讲台。

我认为我竞聘一车间制丝主任有如下几个优势：

首先是有丰富的理论知识与实践经验。进厂七年来,我积累了丰富的理论知识，取得了英语等级证、计算机等级证，在思想上积极向党组织靠拢，递交了入党申请书。同时通过自学企业管理方面的书籍，掌握了企业管理的一些基本方法和手段，并且经过在工作中的不断积累，取得了一定的实践经验，具有了较强的组织协调能力，理解了同事之间相互协作的重要性，注重团队的协作精神，尽忠职守，能够灵活有效地规划、安排处理各种事务，使我在同事中享有很好的声誉。

其次是年龄优势。我今年26岁，精力充沛、喜爱忙忙碌碌的工作，思想活跃，接受新事物较快，工作中能发挥主观能动性，让我能够为新岗位工作的开展尽全心、出全力。

再就是有较强的公仆意识和自律能力。从进厂起我时刻严格要求自己，从自身做起、从细微做起，服务他人，快乐自己。使我具备了班长应具有的政治、管理、文化等基本素质，并树立了良好的竞争、质量、信息、法制观念。制丝线是一车间至关重要的部门，它关系着整个车间生产的顺利进行，是车间生产的桥头堡。我深知，制丝班长的工作不是轻而易举能够做好的，我必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任制丝班长，我将迅速从以下几个方面开展工作。

在人员使用方面，我将合理利用人才，设立有效的奖惩制度，充分调动大家的工作积极性，尽量做到人尽其才。就如刘禹锡诗中所说“问君哪得清如许，为有源头活水来”，只有充分调动职工的积极性、创造性，增强他们的主人翁责任感，激发了职工的巨大潜能，才能为企业的建设发展贡献自己的巨大能量。在质量措施方面，我将集思广益，狠抓提质降耗，节约挖潜，质量上做到只有零缺陷，不能有“下不为例”。在工作创新方面，以严、细、实的工作态度，学习运用新技术，总结推广先进经验，开展合理化建议、发明创造、技术革新、技术改进活动，推动技术进步。在现场管理方面，我将以定置管理为中心，以现场5s活动（整顿、整理、清洁、清扫、素养）为内容，对各场内的人流、物流、信息流进行有效合理的控制，营造高效、有序、舒适的生产和工作环境。

尊敬的领导、各位评委，诚恳待人、忠实正派是我的为人态度；勤奋务实、开拓创新是我的工作态度！如果组织上委以我制丝班长的重任，我将不辜负大家的期望，充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使制丝线的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。

不当主任申请书篇七

尊敬的马老师：

您好!

不涉及个人能力，不谈起个人目的，首先我想陈述的便是当班导是我从20xx年那个夏天入学以来一直到现在未曾改变过的一个梦想。这份憧憬，当我还在大一新生阶段，在我对大学还不太理解的时侯，已经用我那幼稚的文笔坚定地写进了大学生涯规划中，镌刻在自己的脑海。当上班导，是大学四年奋斗中一个单纯而又美好的目标。

很荣幸在我入学之初遇到四位善良负责的班导，杨杨，王斯瑶，李怡和高攀。一个多月的陪同，他们给了我进入大学最初和最直观的理解，给了我大学四年中很重要的指导。和他们的相伴虽然只有一个月，但是我们的联系不会间断，他们依旧会是我学习和生活中的导师。

在我的眼中，班导这一职位无疑是神圣的，因为不仅仅是个人价值的实现，更是在给予下一届新生进入大学最初的纪念。所以我觉得作为一个班导，最重要的一点是无私奉献，认真负责。我一直记得我们军训的时候，再晒得太阳，班导们也不会打伞遮阳，陪着我们挥汗如雨，因为他们的奉献，因为他们的负责，和我们一起同甘共苦。

其次，班导要有自己的人格魅力。班导，就要通过自己的生活经历告诉新生大学应该怎么过，怎样才能少犯错，在新生入学最初的日子，让他们对学校，对我们经贸学院拥有一份归属感，肯定自己。班导，要做新生最亲近的学长学姐，做新生大学最值得依赖的朋友。

最后一点，我觉得一个好的班导，应该是在新生需要帮助的时候可以毫无顾忌的寻求帮助的人。所以班导的意义不仅在于新生入学的第一个月，也在于对他们大学后几年的陪同。所以班导不是用来管理新生的，而是用来陪伴他们，带着他们独立自主。

在进行每一项任务之前，在做每一个申请之前，我都很喜欢好好反思一下自己，想想我是否有这个能力胜任一件事情。我有与众不同的优势，但也有让我局限的缺点，所以如何将自身优点发挥到最大，让缺点的影响减少到最低是我做事情之前最先的考虑。首先，我想阐述一下自身的优势，尤其是我自身可以给新生带来的资源优势。

1、对北校、南校以及湖大周边地区非常了解。

相信对于一个刚刚入学的新生来说，他们最想了解的一定是学校的建筑、各个地点等概况。作为在北校生活了两年的学生，因为学生会以及社团工作中的职责需要，无论是校区还是公寓，我都很有了解，并且人际之间有很广的交流。作为20xx年院新生定向队的队员以及09级新生定向队的助理教练，对于南校的布局、地理也非常熟悉。

我是一个喜欢户外的人，因此假日空闲时间，我会和朋友一起租辆自行车，穿行于长沙的大街小巷，所以我可以是一个逛遍长沙很好的导游。在20xx年的暑假，一个月的时间，我为协会迎新制作着新生手册，操办着文字、图片、资料收集所有的内容。在那段日子，我每天往返于南校和北校，在联系商家的时候走过了无数的街道和站台。也许当时很累，但现在，这份经历就是我的宝贵财富，是我像别人介绍时宝贵的资源。

2、对学生的生活，对学校或者社团的各种活动非常了解。

我并不是一个闭塞的人，我喜欢与人聊天，喜欢与人交流，所以我可以接触到各种生活，体验不一样的大学激情。新生刚入学都会有一个迷茫期，不知道自己究竟该怎样开启不同于高中的生活，当年我自己也是。我想我会是一个引导着，可以给他们介绍正确的生活方式。

作为学生的我很积极参加学校的各种活动，尤其在大一的时候，我一直活跃在各个活动中，只要有机会，我都会去试一试。院级活动方面，在大一上学期，我参加新生定向赛，成为院新生篮球队队员，新生书画赛、园区布展作品征集等都会有我的书法作品，过关斩将参与湖南经视寝室文化节并将我们的舞蹈跳到南校大礼堂。在社团活动上，我可以更加自信的介绍，现在的我是定协副会长的身份，从大一开始便参与或者策划组织过很多活动，并且有很多校级间的交流。

如果一个新生问我怎样在大学中参与，我想我的经验会是他最好的参考。

3、从个人角度，我是一个不断追求着自身进步的人。

经历不在于多，在于感悟。同样，错误不在乎多，在于改过。大学已经度过的两年里，我参与了很多，也收获了很多。我是一个一直在接收新知识的人，一个一直在改变自己，不断实践的人。比如我学习从未接触过的pop海报，学习各种海报制作、图像处理软件，学习与外界交流，学会和别人沟通。进入大学以前，我是个只懂得学习考高分的小孩，但现在，我可以带着坚毅的目光，学会充实自己的生活。大学两年，是我奋斗的两年，是我成长的两年，现在，我更愿意将我总结出来的经验分享给那些对大学充满期待、渴望收获的新生们。也许我并不能教会他们实际的技能，但我能让他们明白，自己可以尝试那么多，可以发现自己无限的潜能。

4、我是一个很好的记录者。

我喜欢为别人留下生活的瞬间，我喜欢为自己留下周围美好的纪念，所以，认识我的人都会熟悉我扛着相机到处拍的身影。我有个想法，如果我可以当上班导，我必须要做的一件事就是在我称职完成任务的时候，为新生留下他们开学最初的生活记录，他们的汗水和欢笑，那一定会是我给他们最好的纪念。

因为热爱生活，所以我会记录，因为感悟生活，所以我一直在记录。

如果问我对于当班导的渴望，那么我会很直接的回复：我很想当!我喜欢做这份陪伴新生的工作，也乐于为他们服务。去年，我是一名称职的迎新志愿者，几乎全天在接待点不换班;去年，我是新生交流群里称职的学长，尽可能解答新生入学之前的种种疑问。我希望，今年我可以是一个称职的班导，陪同新生走过大学最初的时光。希望老师和学院领导可以给我这个机会去实现这个理想。

申请人：

xx年xx月xx日。

不当主任申请书篇八

尊敬的学校领导：

基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。

在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。

我希望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。

在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”(马卡连柯语)的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。

希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。

申请人：

xx年xx月xx日。

不当主任申请书篇九

尊敬的学校领导：

大家好!

今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。

首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。

其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。

最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作;从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子;也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。

班主任是一个专业化极强的职务，这里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：学校和家庭的沟通者、学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换来适应学生的需要。任何一方面做得不够，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而班主任在扮演任何一种角色时，都要讲究方式方法。这些都需要班主任在实践过程中不断体会、不断总结经验的。

希望学校能对我的申请给予认真研究，我期盼着学校领导的答复。我会把班主任工作当成一项自己的事业来做。

此致

敬礼!

20__年__月__日。

不当主任申请书篇十

尊敬的系领导：

我是xx级国贸班的，申请参加代理班主任。大一刚入校时，什么都不懂，在学长学姐的帮助下，我很快适应了这个新环境。军训期间，学长学姐天天都不辞劳苦地为我们操劳奔波，工作认真负责。天未亮就起床，晚上很晚都没休息，跟我们一块晒太阳，陪我们训练。奔跑于寝室间为我们排忧解难。我从心底里感谢他们，佩服他们。我当时就下定决心自己也要当代班，为学弟学妹们服务，让他们感受到这里的温暖。尽快适应环境。

现在社会对我们的要求日益注重能力方面。为了全面提高自己，我要求自己多注重社会实践。我认为当代班是一个很好的锻炼自己的机会，也希望通过当代班，能让我的各方面的能力得到大幅度的提高。

本人性格开朗活泼，喜欢交朋友、聊天，乐于助人，工作认真负责，责任心强。

大一我一直担任学生会劳卫部干事，在工作期间，我工作热情，勤勤恳恳，任劳任怨，一心一意为全系同学服务，并取得了一定成绩。虽然有时觉得挺辛苦，但我相信一分耕耘，会有一分收获。另外，我在班上也担任了班干部的职务，工作态度和成绩得到了同学们的好评。而且我能很好地处理学习和工作之间的关系，会很好的安排自己的时间。尽管参加的社会活动比较多，但我没有把学习给落下，在大一所有的考试中，我的成绩都属中上水平。

我希望领导能给我这次锻炼自己的机会，我相信自己能做好，我也会尽全力去做好。我会当好学弟学妹们的榜样，也会尽心地帮助她们。

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

不当主任申请书篇十一

尊敬的校领导：

我是初二一班的班主任xxx，从踏进这个教育事业的大门到如今，我已经担任班主任工作一年半，日子虽说不长，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么样带好我的班，并时刻为之努力。付出了便会有收获，一年半来，我也证明了我自己的能力，各方面我的表现都很突出。

但不为人知的是，这一年半以来，我感到身心疲惫。出去身上的光环，我发现自己太需要安静休息一段日子，我现在感觉心理负担太重。这也许是我的性格所致吧，我相信性格决定我的命运和心态，我把所有的东西想得太完美，我也是这样去要求我自己和我的学生。我固然确信我可以把每一个学生教好，但是我这种较为偏执的性格，导致我常常因为一个学生犯了小错而气得茶饭不思。日积月累，我身上积累了一大堆病痛，我苦不堪言。

写这份申请，是想学校能够批准我在初二下学期的时间能够有多一点精力去把身体修养好，我的身体自己清楚，真的支持不住了。我希望在这半年里把病治好，我现在每隔十天就要病一次，这样我很担心之后我的工作进度和效率。为了保证我的班级完好发展以及自己的身体健康下去。我恳请学校委任***代替我担任初二一班的班主任。

此致

敬礼!

申请人：xxx。

20xx年x月x日。

不当主任申请书篇十二

**镇党委：

我叫***，现年**岁，大学本科文化，曾在移动公司营业厅和办公室工作，本人热爱社区工作，思想健康，能吃苦耐劳，工作任劳任怨，三年一届的社区工作，这对于热爱社区工作的我来讲是个机遇，也是个挑战，为使自己学有所用，个人能力得到充分发挥，今天，我也报名参选**社区副主任的竞选。

一本人简历。

====年=月**财贸学院市场营销专业毕业。

====年=月至==月在**县建设银行工作。

====年=月至====年==月在**省委党校函授学习行政管理本科。

====年=月至====年=月在**县移动通信营业部办公室任核算员及办公事务管理。

====年=月至今在家待业。

二、对社区副主任工作的认识。

社区是中国共产党领导下的最基层的组织，是党的路线、方针、政策的宣传和贯彻执行者，是最直接面对群众工作和代表党和政府施政的单位，又是群众了解和学习掌握国家的政治、经验主义和文化教育生活的窗口中，因此做好社区的工作意义重大。

在当前党领导的以经济建设为中心的社会主义事业中，特别是党的十六大召开以后，为了实现全面建设小康社会，中央出台了大量的优惠“三农”和鼓励再就业政策。在此难得的机遇面前，我们如何抓住机遇促进发展成为社区工作重点。社区副主任的工作，主要是协助主任做好社区的日常事务管理，收聚社区群众的呼声，为主任的科学决策提供保障。他要能够面对社区直辖的**个居民小组****户不同情况的农民家庭和居民家庭，*千多个不同职业的人群，热情服务，特别是如何引领特困家庭走上致富道路和失业人群实现再就业方面作出成绩来，同时又能够做到上情下达、下情上报，其难度是巨大的，这就是社区工作坚巨和复杂性，因此选举一个社区副主任，必须视其是否热爱社区工作和具有强烈的政治责任感、强烈的工作责任心，既有干劲，又讲团结，这是做社区副主任工作必须具备的基本条件，如果本人有幸当选**社区新一届副主任的话，本人愿意为了新兴社区人民鞠躬尽瘁！

此致

二=xx年十二月。

不当主任申请书篇十三

敬爱的院领导和老师：

您好!

我是来自10级桥梁工程3班的洪文琼同学，今天我想向您郑重提出新生副班主任的申请。

对于新生副班主任，我有着无限的憧憬与期待。记得去年入校门起，我就跟随着自己的助班摸索前进的路途。在学生会里，我看到助班活跃的身影;在各项荣誉宣传栏里，我也总能看到助班的名字;在我情绪低落的时候，我还是能看到鼓励的眼神，来自于助班。于是，我深刻了解到了一个助班的力量。一个可以带领、引导你进入新环境的路人，一个为你树立榜样、指引方向的优秀者，一个像老师一样给你鼓励肯定的人!这就是助班!而今年，我也想成为这样的人，成为一名助班。

一年的求知与探索，过程虽然艰辛，可是收货也是颇多的。我首先在班级竞选为团支书，并在两个学期的团日活动中有着突出的表现，为班级取得了一、二等奖的好成绩。同时，我还积极致力于本班团支部的发展，认真做好团支部下的每项任务。在学生会中，我由一名干事做到现在的办公室副主任，其间参与、体验并收获了许许多多的任职经验。同时，我还参加了志愿者大队，做了一年干事，在志愿者方面也得到了很多锻炼。此外，在学习上，我认真刻苦，在学期末，获得了“三好学生”荣誉称号和一等奖学金。

还有关于我本人，我愿意热情主动地帮助他人，而且比较善解人意，较轻易觉察别人的情绪与感情，并善于给他人以关怀、鼓励。同时，我待人友好，有很强的责任心。

因此，无论是从我的个性，还是学习、学生工作上，我相信我都有良好的基础，给予新生帮助、导引和关心!

请领导和老师给予我这个机会，谢谢!

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日。

不当主任申请书篇十四

尊敬的领导：

你们好!我是09级心理班的班主任。20xx年9月担任班主任至今，从事班主任工作已满一年。担任班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的态度，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。在担任班主任工作的一年来，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今09级心理01班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体，荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体的光荣称号。更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得了优异的成绩。更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相当好的成绩。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。

正己，后要求别人。对学生说实话，说真话，不偏不倚，不以自己的好恶而行事。

二、努力打造过硬的班委会新生入学，我都是先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，对班委会成员做出调整。固定以后，再进行严格要求，我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。正班长管理班级全面工作，并对班务日志进行详细记载;副班长抓纪律;体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况;宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件;生活委员负责安排每天的卫生值日工作;文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己，处处做同学们的表率。正因此，我班的纪律严明，思想统一，经常得到院系领导的表扬。

三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生，我都要求学生具备：1)吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入大学就在各方面都得到全面锻炼。年轻人吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。2)诚实守信的作风。我把这叫作“傻子理论”。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。3)感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。才能养成自学的习惯。4)奋勇争先的精神。我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。

四、奖勤罚懒、奋勇争先表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓励他们放飞希望的勇气。其具体做法是：先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施，在班会上通过，然后由班委和学习小组监督执行，每学期都进行讲评，对学习成绩优秀、工作出色的同学进行丰厚的物质奖励。对犯了错误或纪律的同学进行批评教育。端正学习态度，提高学习效率。我并不迷恋荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期待，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感激领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己的职责，班主任的经历让我成长，班主任的工作让成熟，也不会忘记自己曾经收获的，来公共卫生系全体教师的鼓励和祝福。

申请人：

xx年xx月xx日。

不当主任申请书篇十五

尊敬的学校领导：

你们好！

书信。

由于自身因素的制约，自以为我并不是理想的.班主任人选，只因为我一直很努力，但却没有很大的成效。我相信，在我们的群体中，有很多的同行在思想上更前卫、观念上更创新、理论上更成熟、行动上更大胆，要是他们站上这一平台，让他们的理论与实践接轨，学校的班主任工作一定会再上一个新的高度！

一直以来学校领导对我工作的鼓励和肯定，我都铭记于心，我也非常感谢你们一直以来对我的栽培和信任。对于知足常乐的我来说，拥有这些财富，将是我继续并终身努力工作的动力了。

谢谢！

不当主任申请书篇十六

尊敬的领导：

您好！

白驹过隙，不知不觉我在单位工作已经两年了。自进单位以来，我根据单位需要和自身特长来到南广铁路项目精测大队，从一个对铁路一无所知的毕业新生成长为专业技术人员，从开始的对工作任务的陌生、概念的模糊，到渐渐的深入了解；从对工作的茫然，有压力到现在的习惯、适应、胜任。每个阶段的不同的感受与体会，让我的人生观有了不同的看法和理解。我很欣赏单位的人性化管理，领导的为人艺术，宽松融洽的`工作氛围和团结务实的文化底蕴，尤其是领导的关心和同事的热情帮助，让我很快完成了工作角色的转变。

随着我单位的不断发展壮大，单位对员工的技术也有了更高的要求，我个人的能力虽然还不是很强，但正在不断的提升和进步。也很想借此平台能够更快的学到更多的知识使自己的能力得到更多的锻炼！在此我向单位提出申请，申请晋升为副主任科员，也许我的工作年限还没有达到单位的要求但是我会用我的勤劳和智慧来弥补。我坚信：只要付出，就会有收获！如果此次申请得到领导认同，提供我一个更高的平台，我会不负众望，发挥自身优势，用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为单位创造更多有利的价值。如果单位领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到升职的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，争取下一轮的晋升。

也请单位放心，如果单位不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，因为我深知自己的能力还待提高。