剪纸专题讲座稿范文通用 剪纸讲课稿(四篇)
- 上传日期:2023-01-13 05:27:58 |
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
关于剪纸专题讲座稿范文通用一
乙方:
手工剪纸活外派合同主要内容:
1. 合同签订后甲方须教会乙方制作剪纸,让乙方达到能够独立完成作品为止!
2. 乙方完成中国古典剪纸成品一份,甲方给予手工费20元,剪纸底板原件消耗损坏率为40%(即五个原件可以损坏二件)如果过多损坏,一个原件按照10元赔付。
3. 中国古典剪纸成品要求:剪纸成品无断边,无毛刺,无破损、无少页。(如有不符均为不合格作品)
4. 乙方同意制作中国古典剪纸乙方交付150元保证金,甲方给予乙方提供刻刀一副,剪纸底板原件5份。当乙方完成交付60份合格成品后,保证金退还。
5. 乙方一月至少成功交付合格成品6份,如一月内未能完成交付,合同将自动终止,保证金不予退还。
6. 乙方签订合同后,即完成60份合格成品后,保证金退还,乙方可以随时终止合同,如未完成60份合格成品,乙方要求终止合同,则保证金不予退还,合同终止时,乙方需归还剪纸工具。
7. 本公司诚招各级代理,代理费保证金1000元,交付600件成品后保证金退还,一月最低交付成品60件。甲方提供10副刻刀工具、50份简直地板原件!
8. 各级代理中间加以提成,一月递交200份成品以上提成每件20%。
9. 如果代理商未能履行本合同约定,保证金将不予退还!
备注:签订合同时乙方需要提供身份证复印件或身份证号与有效联系方式
甲方:____(中国)工艺品有限公司
乙方:
年 月 日
关于剪纸专题讲座稿范文通用二
1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动手能力。
2、了解剪纸文化,培养同学热爱生活的情感。
3、锻炼语言组织和口头表达能力。
教学重点:掌握剪、刻人物的基本方法和步骤,发展动c能力。
教学难点:锻炼语言组织河口头表达能力。
1、同学们,你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事,听完请想想,它特别在什么地方?
1、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。
1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?
2、先在小组交流,再由组长用3~5句话写下来。
1、 (从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。
2、先分工再进行组合。 (同学讨论怎么分工)
3、师生示范剪刻步骤。
①随意剪出外形。
②剪或刻出人物的细节、花纹。
在这些民间剪纸作品中,你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处置?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。
③组合粘贴。
准备粘贴了,你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。
出示几个剪纸人物,你能给他们编个故事吗?
④添加道具。
故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、道具等。
1、讨论评议
完成创作的同学将作业贴至本组展示板上,可自由欣赏各组作业,并与身边的同学说一说,评一评。
2、评述作品。
请几位同学说说刚刚评议的内容。
同学制作,教师巡回指导。
1、你喜欢哪个故事,为什么?
2、今天我们用剪纸的方法表示了身边的故事,你有什么收获?
故事每天都有,无处不在,只要你用心,你就能发现,受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。
关于剪纸专题讲座稿范文通用三
剪纸是我国民间艺术的瑰宝,是最具吉祥喜庆色彩和深受大众喜爱的一种艺术形式。为迎接20xx年4月第19个“全国税收宣传月”,充分反映和展示广大纳税人依法诚信纳税和地税工作者勤政廉政、聚财为民的精神风貌,进一步唱响“税收促进发展,发展为了民生”的税法宣传主旋律,实现税法宣传载体创新和促进剪纸艺术发展繁荣的双羸目的,特举办“地税杯”全国剪纸艺术大奖赛。现将有关事宜敬告如下:
主办单位:中国民协剪纸艺委会、三门峡市地方税务局
三门峡市文联、三门峡市文化新闻出版局
承办单位:三门峡市民间文艺家协会、三门峡市群艺馆、三门峡黄河民间艺术研究所
一、征稿对象:全国各地剪纸艺术家及爱好者。
二、征稿主题 :税收·发展·民生
三、征稿要求:1、创作内容健康切题,形式雅俗共赏,寓意丰富深刻;2、参赛作品系个人新创作作品,不装裱,每人限不同题材3幅以下,有完整故事情节的多幅作品按一幅作品参评,文责自负;3、请附200字以内作者简历一份,近期一寸照片或工作照一张,并说明参赛作品名称、主题及创作感悟;4、大赛主办方对参赛作品享有出版、发表、张贴及使用权利;5、所有参赛作品免收参赛费、恕不退稿。
四、截稿时间: 20xx年4月12日(以当地邮戳为准)
五、作品评审:特邀中国民协剪纸艺委会、中国民协、河南省民协等有关专家组成的专家评审委员会负责评审。
六、奖项设置:本次大奖赛设特等奖1名,奖金人民币3000元;一等奖2名,奖金人民币各20xx元;二等奖3名,奖金人民币各800元;三等奖5名,奖金人民币各300元;优秀奖50名,各奖励大赛纪念品一份。对组稿质量高、参赛人数多的相关艺术机构和个人设组织工作奖。获优秀奖以上作品,拟在河南省三门峡市举办“‘地税杯’全国剪纸艺术大奖赛展览”,并出版大奖赛作品集。
七、来稿务必注明本人真实姓名、邮编、通讯地址及联系电话。凡来稿字迹不清及个人资料不详者不予参评。
八、投稿方式及地址:参赛作品请直接寄至:“地税杯”全国剪纸艺术大奖赛组委会办公室收。邮寄地址:河南省三门峡市上阳苑黄河民间艺术研究所,邮编:4720xx,联系电话:0398-2938555、,也可通过大奖赛网站了解相关大赛信息,网址:
email:
大赛组委会对所有文件资料具有最终解释权。
“地税杯”全国剪纸艺术大奖赛组委会办公室
20xx年三月二十六日
关于剪纸专题讲座稿范文通用四
教学目标
学会本课9个生字,两条绿线内的生字只识不写。能理解由生字组成的词语。联系上下文并结合自己的生活,理解“熟能生巧、总剪,手都有准头了”这句话的含义。感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良对我的浓浓的亲情,感情作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
重点难点
感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良对我的浓浓的亲情,感情作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
教学准备
准备一些剪纸
教学时间
( 2)课时
第(一)课时
教学过程
教学环节
1.人人都有姥姥,她们或高或矮,或胖或瘦,或白或黑,或普通或神奇……你的姥姥给你什么样的感觉呢?她给你最深的印象是什么?你和她的感情怎么样?
2.有个叫笑源的人,她和姥姥的感情非常深厚,他的姥姥最拿手的是剪纸。为了表达他对姥姥的深切思念之情,他特地写了一篇文章,今天我们就来学习《姥姥的剪纸》。
1.自由朗读课文,要求读准字音,读顺句子,了解课文大意。
2.指读课文,及时正音:“择、猪、爽”为翘舌音,“屯”为前鼻音,“爽”为后鼻音。并纠正字形:“岂”上下结构,下面为“己”,不出头。“刁”下面为提,不是撇。
3.再读课文,给课文分段。
全文共13个自然段,可以分为四部分。
1-3自然段,讲述了姥姥剪纸的技艺高超,深入人心。
4-6自然段,讲述了姥姥在“我”的刁难下,尽展技艺。
7-12自然段,讲述了姥姥用剪纸表达了与“我”的浓浓深情。
13-自然段,讲述了姥姥用剪纸表达对远方的“我”的挂念,姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。
1.指读第一节,“左邻右舍”“都”贴着姥姥的剪纸,说明了什么?大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢?
2.自由读课文2-3小节,思考上述问题。
3.交流
a.技艺高超
“普普通通”“翻来折去”材料平常,方法简单,居然“要什么有什么”“无所不能”,从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超。邻居的赞叹,“下蛋、打鸣”则从侧面反应了姥姥剪纸的逼真。b.姥姥广结善缘,有求必应。“任谁开口都行”可见姥姥人缘极广;“撩起、擦擦手”可见姥姥干脆利落,说剪就剪;“”说吧,派啥用场?往哪儿贴?可见姥姥的爽朗,剪纸有针对性,会剪的东西多,各有用处。“接着干活”可见姥姥的勤劳。
4.指导朗读。
5.小结:
作者的姥姥就是这样普通的老人,因为她有着所有普通妇女的美德——勤劳善良。但是说她普通却不又普通,她身怀剪纸绝技,广结善缘。她是一位多么了不起的女性啊!
1.抄写生字组成的词语。
2.划去错误读音。
择(zezhai)菜 刁难(nan nan) 三伏盛(shengcheng)夏
薅(hao ru)草 机灵(lingling) 数(shu shu)九寒冬
3.有感情地朗读课文。
4.搜集资料:我国还有哪些民间艺术?亮标
掌握生字词,理清思路
(指导朗读,读出剪纸的逼真、人们的赞叹)
感受作者对姥姥的敬佩
通过文件出示剪纸的图画,学生对这门我国传统的艺术有了更清晰的了解,从而对“我”姥姥更是怀有更深的敬意。这样读文章的时候就更投入了。
板书设计
反思重建
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