篮球培训机构介绍范文 篮球培训机构介绍范文模板(五篇)

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如何写篮球培训机构介绍范文一

大家下午好！

我是本场闭幕式主持人：徐磊

伴随着圣诞来临的脚步，我们迎来了建筑学部第5届篮球赛。洋溢着成功举办的喜悦，我们即将送走激情燃烧的篮球岁月。

此时，我们欢聚于此，将我们球赛的激情与欢乐重现。一个月的时间，不算太长。但这些时间建立的友谊，却是情深义重、地久天长。

下面由我们来介绍出席本场闭幕式的领导与嘉宾，他们是：

建筑学部：刘洁书记，辅导员黄小燕、李光华、朱华锋老师

公共基础学部：王陈书记，辅导员杜鹏、陈静老师

下面，让我们以热烈的掌声欢迎建筑学部刘洁书记为我们讲话。·······请大家再次以热烈的掌声感谢刘洁书记！

同时，我们有请公共基础学部王陈书记为我们讲话，大家掌声欢迎！······感谢王陈书记！

现在我宣布：建筑学部第五届篮球赛闭幕式现在开始！

首先，请大家欣赏：来自的表演。

多么精彩的表演啊~请大家以热烈的掌声感谢她们~！

下面（有）请（允许我向大家总结）本次篮球赛！

如何写篮球培训机构介绍范文二

1. 健康第一从我做起。

2. 坚持到底，其实坚持就是胜利。

3. 激情飞扬，看谁最强！

4. 活力教院，绝对唱响！

5. 挥动激情，放飞梦想。

6. 和谐教院，歌动青春！

7. 号令群班，谁人胆敢与我争锋。

8. 好好干，胜利跟着你们转。速录3加加油，胜利就在你前头。

9. 好好打球，天天向上。

10. 更强我能，更快更高。

11. 歌声跃动教院，梦想绽放校园！

12. 高一十七，就是第一。

13. 逢投必进，精彩我秀，xx篮球，魅力无限。

14. 奋发拼搏，勇于开拓。

15. 飞跃梦想，超越刘翔。

如何写篮球培训机构介绍范文三

各位教练员、运动员、老师们、同学们：

大家好！

历时两周的第一届篮球联赛的赛事已经结束，参与赛事的运动员们都尽情的挥洒运动激情，使得每场赛事都非常的激烈、精彩。运动员们都共同发扬了“友谊第一、比赛第二”的精神，场上激烈争夺，场下握手言欢，充分展现了“团结进取奋勇拼搏”的文化精神。通过比赛，相互间交流更加频繁，彼此间的友谊更加深厚了。让我们把这股运动欢乐的热潮继续燃烧下去，大家说好不好？

谢谢，谢谢大家对本届篮球赛的大力支持，特别要感谢我们场上团结协助、奋勇拼搏的球员们，谢谢你们给我们带来精彩的表演。

下面，我建议大家用最热烈的掌声感谢一位幕后工作者。他在场上跑前跑后，忙得不亦乐乎！是他给我们留下了美好的.瞬间，他拍摄下一组组值得大家永远难以忘怀的镜头，大家知道他是谁吗？（张伟嘉）

好，接下来，让大家一起分享愉快的瞬间，请看大屏幕！（放幻灯片1赛场相片2录像）

a啦啦队奖

本次篮球比赛的目的，不仅是要展现各项目运动员刚强的体魄、拼搏的精神，还要考验各班级的啦啦队创意程度、气氛喧染程度和组织力度。

在每场赛事中大家真切地感受到了啦啦队的力量，各啦啦队为了给场上的运动员加油助威，各出奇招，各有精彩，每场赛事的气氛都是非常的'火热的！

经过本届篮球筹备组慎重讨论，特给以下两个班级颁发“啦啦队奖”，他们精彩的表现完全符合奖项条件，让我们用热烈的掌声欢迎——还是请季老师来宣布获奖班级吧，掌声欢迎，

（获“啦啦队”奖分别是金田五（1）班五（2）班，有请啦啦队上台领奖！颁奖人有请卞学芬老师）

播放音乐发奖掌声再次欢送

让我们再一次对所有啦啦队员们的努力和付出表示衷心的感谢！

b、颁发“最具潜力奖”“最佳风尚奖”“最佳实力奖”“最佳球员奖”

下面欢迎季老师宣布本届篮球赛获得“最具潜力奖”“最佳风尚奖”“最佳实力奖”的班级，掌声欢迎！

（获得“最具潜力奖”班级是金田五（6）班和金田五（2）班；获得“最佳风尚奖”的班级是金田五（7）班；获得“最佳实力奖”的班级是金田五（1）班。）

掌声有请获奖班级，先颁发“最具潜力奖”，依次是“最佳风尚奖”，最后是“最佳实力奖”。请运动员上场，颁奖人分别是卞老师张老师羌老师播放音乐发奖）请获奖运动员回席就座。

在比赛中涌现出一批优秀的运动员，经筹备组研究决定，本届评选第一届“最佳球员”，名额8位。下面有请卞老师宣布本届“最佳球员奖”获得者名单，由季老师发奖。

（名单是：袁添翼曹易成成佳庆陆嘉辉吴黎阳邱麟瑞张启飞吴迪安）播放音乐发奖

羌老师发言：本届金田五年级篮球联谊闭幕！

放《国际歌》全体起立

坐下！

本届篮球联谊赛活动圆满结束，第二届联谊赛将安排在金秋十月进行，欢迎各班踊跃参与！尽早训练，积极备战！闭幕式式到此结束！

下面有一场明星表演赛，由各班最佳球员组成，请大家依次退场，前往篮球场去欣赏他们精彩的表演！再见！

下午好！

十月好风日，精英聚xx，赛场鏖战激，个个展身手。

在“更高、更快、更强”的奥林匹克精神的鼓舞下，为期一天的篮球友谊赛，在紧张、友好的气氛中就要正式落下帷幕了。

无论举办什么项目的赛事活动，只要有个“赛”字，就会有名次。我们是为“赛”而来，但更是为参与、为友谊而来，共进行了4场比赛，各球队秉承“友谊第一、比赛第二”和“重在参与、重在学习、重在提高、重在娱乐”的原则，赛出了水平、赛出了风格、赛出了友谊。

4支球队精湛的球艺，顽强的打拼精神，给我们每一位观众留下了精彩的回忆，给精神上带来了无比的愉悦，让我们渡过了一个难忘而有意义的周末。

一天的赛程是短暂，但谛结的友谊是永存的。欢迎大家今后多来xx参与文化体育和经济社会活动；一天的赛程是紧张的，但留下的回忆是难忘的。

我们忘不了运动员在球场上矫健的身影和顽强拼搏的精神，忘不了热心观众对篮球运动的呐喊助威和热爱，忘不了裁判员、领队和全体工作人员对本次活动始终不渝的支持与配合；一天的赛程是美好的，留下精神是可贵的。

愿大家把所有的语言都化作绚丽的诗篇，让所有的梦想都变成成功的笑颜，让每一天都是新起点，办每一件事都比别人“更高、更快、更强”！

最后，让我们再次以热烈的掌声向参加本次篮球赛并取得名次的球队表示祝贺！向为本次活动付出辛勤劳动的所有工作表示衷心的感谢！

谢谢大家！

如何写篮球培训机构介绍范文四

一 活动背景

经过两个多月的学习，同学们已经基本认识了并成为了好朋友。在秋季来临之际，一方面为了增强体质

另一方面为了深化同学之间的友谊，班团支部决定举行一系列活动。

二 目的意义及预想效果

能对同学的身体锻炼起到一定的作用，激发同学的运动热情，深化同学之间的友谊，使班级生活丰富

多彩，增强班级的凝聚力。

三 活动的对象

139班的全体同学

四 活动的时间和地点

十月十五日下午 篮球场

五 活动的程序

(1)事先由班长想学校的有关部门申请场地的使用权，办理相关手续。

(2)组织委员向班级同学通知时间和地点，使大家有所准备。

(3)拟定评委名单，公布两队的队员和比赛的要求。

(4)准备必要的物资球衣球和热水。

(5)比赛时全班到场，评委和计分人员到场，姚猛作为评委。

(6)赛后公布比分和结果，班长体委做讲评。

(7)赛后文体文员组织保持原来场地干净，把垃圾都清理走。

六 负责人：第一负责人 焦旭光 第二负责人 王云 刘旭 王明阳。

如何写篮球培训机构介绍范文五

作为全国著名的“体育名校”。体育，无疑是我们这座美丽学校中，最亮丽、最具代表性的一种文化。篮球是我们这座飞速发展的学校学生心中新的自豪。享受篮球、体验活力、感受欢乐、强身健体，已成为我们打造文化学校、建设健康学校的重要组成部分。

作为一个“体育名校”，设有动力工程系、电力工程系、建筑工程系、机电工程系、经济管理系、环境艺术系、软件学院这7支篮球队，这是多么深厚的体育文化土壤啊！当我们看到许许多多熠熠生辉的体育明星们，从那里成长起航，为校争光，我们禁不住深情感慨：这是魅力电力的又一篇盛世华章。因为体育，我们的学校更有活力！因为篮球，我们的学校更具魅力！

所以在这种形势下，开展业余篮球赛事活动及篮球体育产业走向商业市场化的时机已经成熟，是势在必行的。学校篮球季活动的开展也是我们电力学院宣传、推广与普及篮球运动最直接有效的方式，这不但能够提高我们学生的篮球技术水平，同时也推动了学校篮球体育产业走向商业市场化的步伐。

1、学校：全校参与，强身健体，构建和谐学校；

2、宜昌：彰显全国著名“体育之乡”的风采；点燃全市人民的运动热情；

3、赞助商：得到无形财富（声望、品牌）、有形资产（赢利）双丰收的回报；

4、公开赛：构成固定活动，打响独特的赛事品牌；

1、组织机构：各系学生会

2、活动口号：自主确定

3、活动主题定位：

（1）青春活力的舞台：时尚、动感；

（2）学生参与的盛事：大众，趣味，包容。

4、参赛人员：学校新生

比赛时间：待定

比赛地点：篮球场

第二部分比赛策划

第一条

1．运动员人数：比赛双方可报名5人，上场队员为三人。

2．比赛时间：

2-1初赛、复赛不分上下半时，全场比赛时间为15分钟。比赛进行到5分钟，10分钟和14分钟30秒时，记录员各宣布一次时间。比赛中分别允许比赛双方请求两次暂停，每次暂停时间为30秒（遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟）。

2-2半决赛、决赛分上下两个半时，每半时10分钟，上半时与下半时之间休息3分钟。

2-3比赛中除在暂停、球员受伤等情景下均不停表。

第二条

1．比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛。

决赛阶段，上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛。

2．发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。

3．发球：在发球区掷界外球算做发球。

第三条

1．攻守转换：

1-1每次投篮命中后，都由对方发球。

1-2所有交换发球权的情景（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区掷界外球继续比赛。

所有不交换发球权的情景（如不执行罚球的犯规），则在就近的三分线外发球。在这种情景下，发球前，必须由裁判员递交球。

1-3守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才能够组织进攻，否则判进攻违例。

1-4争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线（持球队员必须双脚踏在三分线外），才能够组织进攻，否则判进攻违例。跳球中得意外投中无效，重新跳球。

凡因涉及1-3和1-4中出现的违例，裁判员的手势为：两手前臂交叉于脸前，以示违例，交换发球权。

第四条

1．20秒规则：24秒规则改为20秒

2．犯规法则：

2-1比赛中，每个队员允许五次犯规，第六次犯规罚出场。

2-2任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队比赛资格。

2-3每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。前5次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛；如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。

第五条

1．替换：只能在比赛计时钟停止的情景下替换，被换下的队员不能再被替换上场（场上队员不足3人时除外）。

第六条

1．得分相等和决胜期：

比赛时间终了，以得分多者为胜方。初赛及复赛阶段，比赛时间终了，如得分相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。

在决赛阶段，比赛时间终了，如得分相等，则增加3分钟决胜期，发球权仍以掷硬币的形式决定。如果决胜期得分仍相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。

第七条

1．队长：比赛中，队长是场上唯一发言人。

2．纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。