文件资料管理课题范文如何写 课题资料整理格式(八篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2023年文件资料管理课题范文如何写一

接 收 确 认 函

*有限公司：

我公司已于 年 月 日 点 分收到*有限公司

20__年工作服()标书，文件清单如下：

我公司郑重承诺，对收到的贵公司招标文件严格保密，

在未征得贵公司同意的情况下，不以任何方式向任何第三方

透露任何相关内容或用于其它目的。 接标单位名称(盖章)： 通讯地址及邮政编码： 传 真 电 话： 电 子 邮 件 地 址： 授权代理人签字： 联系电话：

2023年文件资料管理课题范文如何写二

自进入公司以来，我一向负责--生活保障房工程项目的资料整理、收集、管理工作，工程资料真实反映工程项目的施工结果，本着“各项工作资料先行”的原则，严格按照国家标准规范及各类规定，主动会同相关部门及职责人随施工进度及时整理完善各项资料。

我的主要工作及总结如下：

1、配合各工程师对施工单位的工程资料做好严格把关，资料就是在工程建设过程中构成的各种形式的信息记录，只有和专业工程师、施工单位资料员、监理单位全力配合才能完成并做好这项工作。资料的整理、收集是一个逐渐积累的过程，要确保资料的'真实与完整，为工程验收带给及时、有效、适用的资料。

2、对前期的地质勘察、施工图设计构成的文件，进行积累、组卷、归档。

3、负责施工现场会议的记录工作，做到真实、有效的记录，整理出会议纪要，经各参加单位会签后下发。

4、负责工程部与各参建单位往来文件、联系函件、施工图纸的收发，做好记录，建册存档

5、负责工程重要施工部位的影像资料拍摄，进行整理、归档。以便日后查阅及工程结算之用。

以上是我在工程部近半年的主要工作，其中也有些不足之处：

对于施工单位工程资料报验的监督有必须的松懈，开工初期施工单位不重视工程资料的编制，往往某一分项工程已施工完毕才将工程资料上报，存在拖延、滞后等现象。

工程资料应随施工进度同步收集、整理并按规定移交。在今后的工作中，我将严格要求施工单位做好工程资料的编制与报验工作，保证工程资料的真实、有效、完整，为工程的顺利验收奠定基础。

资料员来年工作计划

1、工程将进入基础及主体施工阶段，施工队伍多，施工项目多，所涉及到的技术资料项目繁杂，这对我的工作潜力也是一项考验，我将一如既往的认真履行自我的职责。加强对各施工单位土建、安装、安全资料的监管力度，定期对其进行查阅，保证技术资料及时、完整的整理，并到达质检站的验收要求。

2、认真做好各项重要文件、施工中往来函件的收发、记录、存档工作。

3、协助工程部各专业工程师，做好各项施工资料的整理、存档工作。

能参与建设--生活保障房这样建筑规模大、施工项目多、配套设施齐全的工程，我感到很幸运也很骄傲。比起其他同事，我的力量是微不足道的，今后工作中存在的不足之处，望各位领导与同仁给予批评指正。我将总结过去的不足继续努力工作，为公司的建设贡献自我的微薄之力!

2023年文件资料管理课题范文如何写三

序 言

   成都市温江区柳城幼儿园创办于1937年，是温江区内历史最为悠久的公办公益性幼儿园。幼儿园以其优化的管理，优质的教育质量、优秀的师资队伍、优异的教科研水平，优良的教育服务闻名，先后被授予“成都市一级一等园”、“成都市名校集团”、“成都市幼儿园园长专业发展基地”、“成都市学前教育先进集体”、“全国优秀家长学校实验基地”、“四川省家园共育示范基地”等荣誉称号，是温江区优质幼教窗口园、教改科研示范园、引领辐射孵化园。

    第一条[制定依据]为了适应教育现代化发展需要，全面贯彻国家教育方针，建立幼儿园依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校运行机制，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，全面提高教育质量，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等法律法规和有关规定，结合幼儿园实际，制定本章程。

第二条[幼儿园辨识信息] 幼儿园全称为成都市xx区柳城幼儿园

第三条[幼儿园性质、隶属关系] 本园为温江区举办的公益一类事业单位，隶属于成都市温江区教育局管理，是一所实施学前教育的教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条[招生对象、办学规模] 幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构，办学规模为21个班级，学生总数不超过700人。

第五条[语言文字]幼儿园积极推广普通话和规范文字，以国家通用语言文字为基本用语用字。

  第六条 [办学宗旨、理念、使命]：幼儿园以社会主义价值观为根基，以立德树人，培养社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育为根本，以教孩子三年，为孩子想三十年，为国家民族想一百年为使命，实施全面的、科学的、能动的素质教育。幼儿园办学宗旨是打造优化儿童生命品质的教育，为儿童的后继学习和终生发展奠定良好的素质基础。

 第七条[幼儿园发展目标] 坚持以文化树品牌，质量促发展，科研实内涵，服务精品质，安全筑保障；坚持以儿童发展为本，深入推进园本课程建设；坚持环境育人，为幼儿打造小社会真生活的“幼儿园社区”成长环境，努力把幼儿园建设成为优质幼教窗口园、教改科研示范园、引领辐射孵化园，成为一所立足温江、面向全国、省市知名的品牌幼儿园。

 第八条[学生培养目标] 通过幼儿园“宜人求真”的科学优质教育，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重个体差异，建构适宜幼儿的学习方式，重视幼儿的学习品质，让幼儿学会玩、学会做事、学会求知、学会交往、学会自主，培育成为自然、自主、自信、自律的有“自我生长力”的儿童。

    第九条[教师发展目标] 以“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”为目标，树立正确的教育观、教学观、儿童观和质量观，以行知合一为理念，教研训一体化实践，以“东风拂柳，爱暖生命”的教育情怀，培养具有“富真爱”师德精神、“实真知”专业素养、“善真育”教学水平的幼儿教师。 

    第十条[幼儿园标识] 幼儿园logo是由两个小朋友和五彩柳条构成的图案，图案既直观表征了柳城幼儿园的特点，又表达了以幼儿为本，多彩丰富、快乐幸福的幼儿园教育的喻义。

    第十一条[学校发展规划制定] 幼儿园按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求，定期制订三年发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进幼儿园可持续发展。

    第十二条[园长负责制] 幼儿园实行园长负责制，全面主持幼儿园工作，幼儿园基层党组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与幼儿园的民主管理。

    园长由成都市温江区教育局任命，园长是幼儿园的法定代表人，对外代表幼儿园，对内按照本章程自主管理幼儿园，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副园长对园长负责，协助园长开展工作。

第十三条[园长职权]  园长依法行使下列主要职权：

(一) 按照园长负责制有关规定，宏观思考与决策，实现目标分解。任务到人，监控指导。听取反馈，提升完善，行使对幼儿园教育教学和行政管理的决策和指挥权，推进幼儿园发展。

(二) 组织起草幼儿园章程、制度、发展规划、工作计划，并负责组织实施、检查和评价。

(三) 负责领导和组织园内管理体制改革，制订相应的制度，引入竞争机制，使改革不断深化、完善，负责聘任、调配工作人员。根据幼儿园工作需要，在核定的编制内，按照精简高效原则，决定学校内部机构和岗位设置。中层干部的聘任可以在民主推荐基础上征询党组织意见后由园长提名，也可以采取干部竞聘上岗的方式。经过幼儿园党组织考察，园务会议讨论决定，由园长任命（聘任）。

(四) 根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本园实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同。

(五) 根据教育行政部门的有关规定，制订幼儿园的课程方案和教学计划，设置开发园本课程，组织教学活动，对教师和幼儿进行考核评价。

(六) 按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、保教费返还留成和社会赞助等各种收入以及园舍设施、仪器设备等，合理安排使用。

(七) 按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。

(八) 全面负责幼儿园安全工作。

(九) 组织协调幼儿园与政府、社区、家庭等方面的关系，为幼儿园创造良好的育人环境，形成家园、社区三方支持协同共同促进幼儿及幼儿园发展的机制。

(十) 发挥教代会的作用，尊重教职工的主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结和依靠教职工办好幼儿园。

    第十四条[党团组织] 幼儿园基层党组织发挥政治核心作用。幼儿园依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团等组织的作用。

幼儿园成立中国共产党基层组织——党支部，组织领导幼儿园思想政治工作和精神文明建设，保障、监督教育方针的贯彻执行。

幼儿园成立中国共产主义青年团组织，开展适合青年教师的活动，在教师队伍建设、师德建设中发挥积极作用。

第十五条[教职工（代表）大会、工会的成立和作用] 幼儿园成立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与幼儿园民主管理和进行民主监督。

幼儿园建立工会组织，工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障幼儿园民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为幼儿园的发展提供建设性的意见和建议。

第十六条[教职工代表大会职责]教职工（代表）大会主要职责如下：

(一) 听取幼儿园章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议

(二) 听取幼儿园发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

(三) 听取幼儿园年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

(四) 讨论通过幼儿园提出的与广大教职工利益直接相关的福利，校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

(五) 审议幼儿园上一届（次）教职工（代表）大会提案办理情况报告；

(六) 按照相关工作规定和安排评议幼儿园领导干部；

(七) 通过多种方式对幼儿园工作提出意见和建议，监督幼儿园章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

(八) 讨论法律法规章程规定的以及幼儿园和幼儿园工会商定的其他事项。

教职工（代表）大会的意见和建议，以会议决议的方式列出。

    第十七条[教职工（代表）大会组织规则] 教职工（代表）大会每三年（或五年）一届，每学年至少召开一次会议，教职工（代表）大会须有2/3以上教职工（代表）出席，教职工（代表）大会的选举和表决须经教职工（代表）总数半数以上通过方为有效。

第十八条[机构设置、职责]幼儿园内设机构由幼儿园管理办事部门和学部机构两大部分组成。幼儿园各办事部门承担幼儿园相关管理和办事职能；学部机构相对独立地承担两个园区各学段的教育教学管理职能。幼儿园设置保教、后勤两大管理职能部门，由业务副园长和后勤副园长分别负责，分别承担相应的管理工作。

（一）保教部门：进行幼儿园课程建设、教育教学常规管理、教科研、教师培训、班级管理、幼儿管理、招生、家长工作、信息平台建设、集团、联盟组等幼儿园对外辐射引领工作活动开展等管理工作。

（二）后勤部门：进行幼儿园保育员管理、保育常规管理、财务室、保健室、师生食堂、图书室、档案室、资料室、安全卫生、工会、幼儿园建设等方面管理工作。

（三）东区小班部：根据幼儿园计划要求，负责东区的教育教学和幼儿生活管理工作；执行小班教学计划，开展小班组教研和幼儿活动，管理小班组家委会，开展日常家园共育指导工作。

（四）总园大中班部：根据幼儿园计划要求，负责万春路园区的教育教学和幼儿生活管理工作；执行中大班教学计划，开展中大班组教研和幼儿活动，管理中大班组家委会，开展日常家园共育指导工作。

以上各机构职能部门组成幼儿园管理机构，各司其职，又分工合作，互相配合，确保政令畅通，提升管理效能，确保圆满完成各项工作。

第十九条[重大事项决策制度]  幼儿园建立健全重大事项决策制度。幼儿园重大问题由教代会会议决策。教代会会议成员为正副园长、党支部（党总支、党委）书记、工会主席、园级中层干部、教师代表等，会议由园长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，园长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。幼儿园基层党组织发挥监督保障作用。

第二十条[信息公开制度] 幼儿园建立健全信息公开制度。幼儿园实行园务公开，切实保障教职工的知情权、参与权、监督权；同时向社会公开幼儿园相关信息，以适当方式为幼儿及其家长了解幼儿的发展情况及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

第二十一条[档案管理制度]幼儿园建立健全档案管理制度。幼儿园建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。重视校史资料的收集保护，发掘和弘扬园本优秀文化。

第二十二条[食堂管理]幼儿园建立健全食堂管理制度。幼儿园建立以园长为第一负责人，分管副园长具体负责落实以及卫生、保健、总务等部门和教师、家委会代表参加的幼儿园食堂管理组织。建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任，坚持公益性和非营利性原则，在幼儿园财务部门的统一管理下，实行单独核算，定期公开帐务。

第二十三条[信息网络管理]幼儿园建立健全信息网络管理制度。幼儿园加强信息网络管理，完善幼儿园网站建设和各信息平台建设，重视舆情管理，严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。

    第二十四条[法律顾问制度]  幼儿园建立法律顾问制度。幼儿园与律师事务所签订《聘请法律顾问合同》，聘请律师作为幼儿园法律顾问。为幼儿园的行政行为、合同行为、重大决策等非诉讼性法律事务提供法律意见；就涉及幼儿园的诉讼、仲裁、执行等法律事务提供法律意见；经幼儿园指派，以幼儿园法律顾问身份对特定事项进行调查、协调、代理诉讼，反映实情并提供相关的法律意见。

第二十五条[平安校园制度]  幼儿园建立健全平安校园安全制度，严格执行幼儿园安全管理各项规定，建立一岗双责制和24小时值班制度，健全安全监督检查制度，落实各项安全防范措施，加强安全教育，组织安全演练，加强园舍、交通、消防、饮食卫生、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生安全。

幼儿园建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的安全应急处置预案，细化预案操作细节，落实人员培训，提高安全处置能力。

幼儿园按照国家有关规定投保幼儿意外伤害校方责任险，鼓励幼儿自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故时，立即启动相关应急处置预案，及时开展救助行动，并依法进行善后处理。

    第二十六条[办学监督] 幼儿园依法接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的管理监督，接受教职工代表大会、社会、家长的监督，听取社会各界对幼儿园工作的意见和建议。

    第二十七条[幼儿园主业] 幼儿园的主要任务是贯彻国家的教育方针，按照保育和教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园核心工作是保育和教育教学工作，其他各项工作均以有利于教育教学工作为原则。

第二十八条[教育教学基层管理机制] 幼儿园建立健全年级组、教研组等教育教学基层管理机制。

业务园长全面负责所在园课程实施、园本研修、师资培训等工作的日常管理和监督，主持安排教育教学工作、全园活动和幼儿管理等工作。

保教正、副主任协助业务园长统筹教师分工与管理、园本课程的实施、园本教研、幼儿管理工作等。

教研（年级）组长负责本年级的课程实施、园本研修、师资培训等工作，组织教师进行集体备课和教学研究活动。定期开展教学展示活动，按幼儿园安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务，主持安排级组活动。

第二十九条[班级管理] 幼儿园各班级班长负责班级的日常工作管理。组织班级教师根据班级幼儿的年龄特点，坚持”以幼儿为本”,为幼儿创设适宜的活动区以及班级环境，完成班级保育和教育各项计划和任务。

第三十条[课程管理] 幼儿园认真执行《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁学前儿童学习与发展指南》等国家与地方指引课程的规定，积极开发园本课程，形成幼儿园特色课程体系。

幼儿园按照课程设置标准实施教育教学，确保课程的平衡。

幼儿园充分发挥课程和综合实践活动的整体功能，尊重幼儿发展规律和教育规律，促进每一位幼儿全面发展，和谐发展、持续发展。

园长是幼儿园课程管理的第一责任人，要依照法规和本园课程方案实施有效管理。负责建立完善各项课程管理制度，领导课程实施方案的编制，对课程资源进行统筹协调，组织课程评价，并在动态的过程中，形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程。

幼儿园业务园长是幼儿园课程实施的责任人。负责对整个幼儿园园本课程的日常实施进行观察、统整、协调和测评；建立并制订幼儿园课程实施过程中的一系列基本规范和要求并落实到位；定期与园长一起对课程计划、课程内容、教材选用、课程实施过程中的难点、重点问题等展开研究；组织教师开展“问题改进”的园本研修；并就课程资源的常规配置、课程实施中的相关配合与其他部门建立畅通的联系。

幼儿园教师是课程有效实施、开发和改革的主体力量，要充分发挥自身的主动性和积极性，提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性，把课程实施作为自身专业化发展，实现人生价值的平台，勤于思考、勇于实践，善于研究，敢于创新。

第三十一条[教学常规管理] 幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育，努力提高教育教学质量。

认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划，即备课上课、游戏、幼儿生活习惯和行为习惯养成各个环节的管理。规范幼儿一日活动环节，做到环环紧扣，有张有弛，动静交替。

第三十二条[教科研管理] 幼儿园营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革实验。

认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”和”随堂听课活动”坚持每周保教人员的专业培训制度，积极组织教科研活动。

第三十三条[德育管理] 幼儿园坚持全员德育原则，园长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立幼儿园、家庭、社会三结合的育人网络，互相配合，形成合力，优化德育活动过程，共同完成德育任务。

幼儿园要萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

幼儿园建立法制、安全、家庭教育等各类示范教育基地，有计划有组织开展各类社会教育实践活动。

幼儿园利用各类节日、节气、园本文化主题等时机，以园级、年级、班级、亲子社团为依托，开展丰富多彩的实践体验活动，如三月赏春月、四月读书月、五月嘉年华、六月毕业季、九月品中秋、十月感恩月、十一月小小奥运会、十二月童话剧节、一月新春庙会等，促进幼儿全面和谐健康地发展，提高幼儿综合素养。

幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第三十四条[信息技术管理] 幼儿园建立园所网页，发挥对外宣传告示功能。同时依托家校互动平台和本园健康、安全管理平台，实施及时、便捷的保育教育和管理服务。

幼儿园设立专职电脑网络管理员，依据法律法规的要求和岗位职责开展工作，有效服务教育教学、课程实施和其他工作。

第三十五条[保健与体育工作] 幼儿园严格执行有关幼儿园体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动增强幼儿体质，开展健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

幼儿园建立保健室，负责师生的卫生保健工作。

幼儿园通过体户外活动等保证幼儿每天两小时户外活动时间，每年举办中大班幼儿体育项目达标活动。幼儿园建保健室，建立幼儿健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。幼儿园完善卫生工作制度。

    第三十六条[入学管理] 幼儿园属非义务教育，按照就近免试入学的原则，根据温江区教育局公益性幼儿园的招生文件规定制定招生公告，招收幼儿园服务区内适龄幼儿入学，实行秋季始业。凡被幼儿园录取或转入幼儿园学习的受教育者即取得幼儿园学籍。

第三十七条[幼儿权利] 幼儿享有下列权利：

(一) 愉快自主地参加一日教学计划安排的各项活动，使用幼儿园教育教学设施、设备、图书资料和玩具；

(二) 在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价；

(三) 享受平等的学习与发展机会。

(四) 对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

(五) 法律法规规定的其他权利。

第三十八条[家长义务] 幼儿家长（监护人）应当履行下列义务：

(一) 协助本园对幼儿进行教育，养成良好的个性品质和行为习惯；

(二) 支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中与同伴友好交往；

(三) 遵守本园的有关管理制度

第三十九条[学籍管理] 幼儿园按照市、区教育行政部门有关幼儿学籍管理的规定实行学籍管理，健全幼儿学籍档案，依法办理幼儿转学、休学、复学等手续。

第四十条[学生评价] 幼儿园建立幼儿成长档案，对幼儿实施综合素质评定，促进幼儿全面发展。

第四十一条[学生资助] 幼儿园对符合入学条件而家庭经济困难的幼儿，经温江区教育局教育后勤服务中心（温江区学生资助中心）审核通过后，通过助学金等形式提供资助。

第四十二条[幼儿权益保护] 为保障幼儿在园期间的合法权益，幼儿园及教职工应当做到：

（一）平等对待幼儿。关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿充分发展。不得歧视幼儿。

（二）尊重幼儿人格。不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给幼儿心理造成伤害。

（三）尊重幼儿隐私。保护幼儿个人信息，未经幼儿及其监护人同意，不得随意使用、披露幼儿个人隐私。

（四）不得非法收缴幼儿财物。

第四十三条[教师队伍]  幼儿园执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行幼儿园用人制度。

幼儿园根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、幼儿园相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十四条[教师权利] 幼儿园教师除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导幼儿的学习和发展，有效的评价幼儿；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理；对幼儿园重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；

（六） 参加与幼儿园教育教学工作相关的进修或者其他方式的培训；

（七） 使用幼儿园设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；

（八） 法律法规规定的其他权利。

    第四十五条[教师义务] 幼儿园教师除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展；

（五） 制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟、道德修养和教育教学业务水平。

第四十六条[职工权利、义务] 其他职工按照合同履行岗位职责，幼儿园依法保障其合法权益。幼儿园保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第四十七条[教师培训]  幼儿园制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第四十八条[师德建设] 幼儿园对聘用的教职工加强思想品德教育。幼儿园建立教师师德档案，将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第四十九条[班主任队伍建设] 幼儿园建立健全班组长选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班组长队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当参照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第五十条[教职工考核、表彰、处分] 幼儿园建立科学、公正、系统地教职工评价体系，建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

幼儿园对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

幼儿园对违反园纪园规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。幼儿园对教职工做出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

第五十一条[经费来源] 幼儿园开办资金为130万元人民币。幼儿园具体经费来源包括财政补助收入、事业收入等。

第五十二条  [财产管理制度] 幼儿园建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

幼儿园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

幼儿园对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯幼儿园名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对幼儿园财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十三条[设备管理与应用] 幼儿园根据有关规定，提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行幼儿园基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

幼儿园加强对科探馆、图书馆、美劳室、木工坊、多功能室等功能室专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第五十四条[资产保护、清算] 幼儿园如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当妥善保护幼儿园资产安全，并依法进行资产清算。

第五十五条[财务制度] 幼儿园建立健全财务管理制度。幼儿园财务活动在园长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

幼儿园执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第五十六条[幼儿园预算] 幼儿园依法向上级部门提出年度预算计划，经批准后严格按预算批复执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第五十七条[幼儿园收费]  幼儿园严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第五十八条[接受捐赠] 幼儿园依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第五十九条[采购招标制度] 幼儿园严格按照《政府采购法》，对基建、重大维修工程、货物和服务实行政府采购，加强财产保管和使用制度建设。

第六十条[育人体系]幼儿园主动与社会、家庭联系沟通，建设幼儿园、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力，创新幼儿园、家庭、社会三位一体教育的新模式、新方法。

第六十一条[家委会] 幼儿园按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举出班级、园级家长委员会。

家长委员会应当制定自己的章程，在幼儿园的指导下履行参与幼儿园管理、参与教育工作、沟通幼儿园与家庭等职责，做好德育、保障幼儿安全健康、协助参与幼儿园重大活动的开展工作。

幼儿园应当建立与家长委员的联席会议制度，通报幼儿园发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。此外，应当为家长委员会的召开提供一定的条件。

第六十二条[与家长联系机制]  幼儿园建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班长应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进幼儿健康成长。

幼儿园依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

第六十三条[社区关系] 幼儿园作为社区的组成成员，要加强内部建设，以良好的园风、教风、学风树立良好的公共形象，积极在教育小区内发挥应有的作用。

幼儿园配合社区开放校内文化设施和体育场地。

幼儿园依托社区，努力开发社区教育资源,依靠社区开展社会实践活动，本园热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。

幼儿园依靠社区居委会、派出所开展幼儿园内及周边地区的综合治理工作，确保本园创建安全文明校园的顺利开展。

第六十四条[校际合作] 幼儿园根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第六十五条[国际合作]幼儿园开展国际教育合作与师幼交流，按相关规定程序聘请外籍教师，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化。

第六十六条[法制统一原则] 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件规范性文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级规范性文件政策为准。

第六十七条[生效程序]本章程在制定过程中广泛征求吸纳各方意见，进行公示，经幼儿园教职工（代表）大会审议和幼儿园领导班子全体成员会议审定后，报成都市温江区教育局核准。本章程自核准之日起施行，并及时向社会公布。

第六十八条[制度体系建设] 幼儿园建立健全本章程统领下的幼儿园规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十九条[章程修订] 幼儿园应保持章程的稳定，但有下列情形之一的，幼儿园应修改章程。

（一）国家有关法律、法规进行修改，本章程与之发生抵触是；

（二）幼儿园发生分立、合并时；

（三）幼儿园实际事项发生变化，与原有章程不符时；

（四）因切实需要做出修改章程决定时。

    章程的修改需由1/3 以上教职工（代表）大会代表提议方可进行，修订后的章程须经幼儿园教职工（代表）大会审议和幼儿园领导班子全体成员通过，由幼儿园报成都市温江区教育局核准同意后生效。

    第七十条[章程解释] 本章程由幼儿园教代会会负责解释。

2023年文件资料管理课题范文如何写四

第一章 总 则

一、目的：为了营造一个干净、整洁、舒适、合理、安全的工作场所和空间环境;强化公司基础管理，提升经营形象和员工综合素质，特制定本制度。

二、适用范围：本规定适用于公司全体员工。

三、推行方法：6s推行以pdca循环管理模式为方法。

第二章 6s 的定义、目的

一、总目的

强化基础管理、提升员工素质及企业形象、加强企业竞争力;营造出整洁、舒适的工作环境;使得设备保持清洁、员工文明进取、企业健康发展。 二、6s 的定义、目的

1、整理

1.1定义：将工作场所中任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的彻底清除，腾出空间。

1.2目的：(1)腾出空间; (2)防止误用、误送; (3)塑造清爽的工作场所;

2、整顿

2.1定义：必要的东西分类按规定的位置摆放整齐，加以标识，以便在需要时立即找到。

2.2 目的：(1)清除“寻找”的浪费; (2)工作场所清除明了;

(3)整齐的工作环境; (4)清除过多的积压物品;

3、清扫

3.1定义：清除工作场所的脏污，并防止脏污的发生，保持工作环境的干净明丽。

3.2 目的：(1)保持令人心情愉快的干净环境;(2)减少脏污对品质的影响; (3)减少工业伤害事故;

4、清洁

4.1 定义：将以上3s实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持。

4.2 目的：维持上面的3s成果;

5、素养

5.1 定义：人人养成好习惯，依规定行事、培养积极进取精神。

5.2 目的：培养具有良好习惯，遵守规则的员工，营造团队精神。

6、安全

6.1 定义：养成良好的安全防范意识，减少和杜绝安全事故和人身伤亡事件。

6.2 目的：确保生产现场处于安全状态，设备运转正常。

第三章 “6s” 推进组织、职责与权限

一、6s 推进委员会组织结构图

二、明确组织职责和权限

1、实行责任制

1.1 推行小组对委员会负责。

1.2 推行小组应依据委员会颁布的目标计划，制定详细的适合本小组实情的目标计划上交委员会，接受委员会的监督考核。

1.3 规定委员分管内容和责任。

1.4 规定推行小组分管内容和责任。

2、职责、权限

2.1 主任委员

职责:为6s推行、实施提供资源支持和管理支持;定期实施6s活动之上级诊断或评价工作;主持各项奖惩活动，并予全员精神讲话。

权限：对6s推行活动有绝对管理权，6s活动争议仲裁权。

2.2 委员

职责：策划推行方案、推动和跟进6s相关活动;负责6s推进的过程指导、管理支持和工作协调;指挥、监督6s推行过程中各部门的运作情况。

权限：对6s推行活动方案有修改权;对违反6s活动标准的有指导改善权、按考核标准的处罚权;对考核、检查小组与执行责任部门的争执问题有仲裁权;对6s全面推行活动成果有检讨权。

2.3 6s专员

6s专员是6s活动推进的具体负责人。

职责：制定6s活动推进方案;召集会议;整理资料;编制6s判定表、检查表;考核检查6s活动的执行情况;对6s异常情况进行监督、检查、整改指导;对6s执行情况进行记录、汇总;评比分数的统计与公布;6s宣传策划、培训。

权限：对6s活动策划方案有建议修改权;对6s推进活动有建议权;对现场违反6s标准的有教育指导权、处罚决定权;对6s考核、检查项目有评审权;对整改措施实施情况的跟踪验证权。

2.4 推行小组

执行委员会计划，拟定本组具体实施计划和方法，总结小组落实情况，与本部门(车间)人员和委员会保持紧密联系。

2.4.1 推行组长

推行小组组长为各部门负责人，是本部门6s推进的第一责任人。

职责：参与6s活动的策划，依公司6s活动计划，制定本部门实施方案;确定本部门定置管理的区域及责任人;编制部门自检评分表，按照《6s现场考核》对本部门人员和指定区域进行监督和考核;参加有关6s教育训练，参与公司6s文宣活动;负责本部门6s活动的培训教育;分析和改善6s活动中问题点;其它有关6s活动事务的处理。

权限：对本部门违反6s相关规定的有教育处罚权;本部门6s活动中产生争议有处理权;有权参与“6s检查小组”的考核、检查、评分工作;6s评分缺点的改善和申述;对“6s检查小组”现场检查存在的问题有权提出自己的异议。

2.4.2 各工序负责人

各工序负责人是本工序6s现场的第一责任人。

职责：参与制定本部门6s活动实施方案;本工序整理、整顿工作的落实，清扫责任区的划分;按照各工序6s日常考核表对本工序考核;检查员工服装仪容、行为规范;督导部属的清扫、点检及安全巡查;协助下属克服6s之障碍与困难点。

权限：本工序6s活动中产生的争议有处理权;对违反6s相关规定的有纠正权、教育处罚权;对6s检查工作有建议权。

2.4.3 6s值班员

6s值班员是各部门(工序)6s现场管理联络员，公司员工按部门(工序)实行6s值班员轮岗制度，6s值班员由普通员工担当(新进员工需工作满3个月)，值班员岗位每日一换，由各单位自己排班。

职责：协助配合工序负责人对本部门(工序)每日6s现场的监督、维持;本部门(工序)的日检和上报工作;协助企管部6s现场检查工作、现场确认、跟踪整改。

权限：对本部门(工序)有关6s现场管理有监督权;对不符合的情况有纠正权;对现场整理、整顿、清扫工作有建议权。

推行6s值班员制度的目的在于督促员工在工作过程中自检、互检，增加责任心，促进员工不断学习6s知识，提高工作效率，增强企业活力。各单位可根据实际情况制定本办法的实施细则。

2.5 员工的6s责任

自己的工作环境须不断地整理、整顿，物品、材料及资料不可乱放;不用的东西要立即处理，不可使其占用作业空间;通道必须经常维持清洁和畅通;个人用品、工具及文件等放置于规定场所;灭火器、开关箱、机器设备等周围要时刻保持清洁;原料、辅料按定制要求摆放，较大较重的堆在下层;不断清扫，保持清洁;听取上级的指示，并积极配合。

三、 组织成员工作方法

1、利用会议激发创意，让大家出主意、想办法;

2、简明的宗旨、目标，告诉下属成员你要求他们做什么，别自以为他们知道你的要求;

3、及时跟进检查，作出评价并提出建议;

4、双方同意后确定整改完成的最后期限;

5、奖赏为实现目标作出成绩的集体和个人;

6、不断回顾总结成功和失败的经验。

四、6s推委会的遵旨

6s委员会重视人才的培育，让基层的员工能直接得到参与和发挥作用的机会，借以发掘到公司内更多潜在的人才，最重要的是可以激发起员工的积极性、参与性，促进员工之间的互动交流、发挥团队的精神力量。

五、6s推行小组会议制度

为有效推动6s活动,检讨执行成果及发现应改善的事项,并评议申诉的案件,每月至少召开一次小组会议,总结各车间(部门、工序)6s执行情况，检讨6s推行过程中存在的问题，并作决议和记录。

会议后次日应将记录转送各部门，必要时并张公告

第四章 6s现场管理考核制度

6s推进第一阶段考核制度

一、目的

为进一步规范公司6s现场，对员工个人的6s现场管理实施量化考核，引导鼓励员工不断改善，特制定如下制度。

二、范围

适用于公司各部门的6s现场管理及安全文明生产考核。

三、检查周期、方法

1、检查表编制的依据是“6s现场管理制度”、“整理清单”“车间定置标准书”、“清扫标准书”、“各工序作业指导书”、“安全操作规程”。

2、6s现场管理推进第一阶段检查由企管部组织定期、不定期的检查和各部门(工序)负责人及6s现场值班员的自检组成。

3、参加检查的人员：品保总监、6s专员、企管部部长、各部门负责人、各工序负责人及现场6s值班员。

4、6s现场检查周期

4.1 车间、工序每日自检，由工序负责人及6s值班员负责，车间主任监督;

4.2 企管部每周二、周四例行检查，由工序负责人进行现场确认;

4.3 企管部每周不定期检查(每周最少两次)，由6s值班员进行现场确认。

4.4每月由企管部组织一次，品保总监、各车间主任参加检查，主要针对上一期存在的问题现场验证。

4.5 企管部不定期邀请总经理对现场6s成果验收、指导。

5、6s检查小组成员在考核、检查中必须客观、公正、依据检查表扣分，如有对不符合事项不予指正和不扣人情分者，给予罚款：50元/次。

6、在6s检查小组现场检查中，各部门(工序)负责人必须给予积极配合，当检查员与被查核部门发生争议时，由品保总监或总经理进行裁决。

7、本着公平、公正、公开的原则，检查扣分及时公布，接受全员监督。

7.1 检查结果由企管部每周统计，经品保总监签字确认后，周六上午在公告栏公布;

7.2出现严重不合格项时，企管部于当日下达“整改通知单”到车间负责人，由车间主任负责落实到个人。企管部对改善结果验证，并将检查表记录存档。

7.3 企管部每月30日前将该月的检查情况按部门汇总公布，并送车间主任，由车间负责人分析本部门存在的问题，并制订措施。

7.4 企管部不定期将改善前后的照片张贴在6s公布栏，对比6s实施效果。

四、考核制度 1、奖罚方法

1.1 部门(工序)自检工作，由各单位自行奖罚，奖罚可采取多样化的方式，不限于罚款处罚。

1.2 企管部或检查小组检查时根据“6s现场管理检查表”，采用评分形式进行考评;奖励、罚款的计算标准是5元/1分。

1.3 除检查表中要求的项目外，各车间可根据自身情况追加要求项目，奖励/扣罚方法相同。

1.4 奖励、罚款由企管部月底进行汇总，并将每月汇总结果报办公室备案，行政总监负责将奖励、罚款在责任人当月工资中给予体现。

2、基层员工 2.1 企管部或检查小组现场检查时发现不符合项，由工序负责人或6s值班员确认，对责任人进行扣分。

2.2 为加强管理的力度，员工同一周内违反相同项目实施加倍扣分，违反1次扣1分，第2次扣2分，第3次扣5分，超过3次由车间主任从严处理。

2.3 对6s活动中积极主动、有创新项目的员工，由工序负责人提出、车间主任审核每项奖励1~2分，多项多奖。

2.4 每月统计分值最高的，由工序投票推荐1到2人作为“6s示范员”，发放“6s示范员”胸卡。

2.5 季度统计分值最高的，由各工序投票推选出公司“6s先进个人”，一次奖励50元。

2.6 统计分值由每周评比结果和月评比结果进行加权综合后得出。

3、6s值班员

3.1 企管部或检查小组现场检查时发现6s值班员存在不合格项时，加倍扣分。

3.2 同一工序每天扣分超过2分的，每超过1分，6s值班员按50%对应扣分。

3.3 部门、工序没有出现不合格现象的，当班6s值班员加1分。

4、工序

4.1 工序所有员工6s分值的平均分作为各工序的考评依据。

4.2 工序负责人没有按车间日常考核对员工进行考核的，一次扣3分。

4.3 工序负责人没有对6s现场管理进行早会宣导的，一次扣2分。

4.4 所在工序出现扣分的，工序负责人按工序总分的50%进行扣分。

4.5 季度统计平均分值最高的工序，推荐该工序为公司“6s示范区”，发锦旗一面，负责人当选“6s明星”，奖励工序负责人100元，奖励工序200元。

4.6 对企管部发出过整改通知单，没有按期完成整改或整改后验证仍不合格的工序不能获奖。

4.7 综合考评成绩并列时，并列工序均得奖。

4.8 各工序的综合考评成绩，企管部每月汇总后及时公布。

5、部门(车间)

5.1 部门(车间)负责人为6s现场管理的第一责任人，本部门(车间)各工序负责人的扣分之和为部门负责人的6s考核得分。

5.2 部门(车间)负责人未对本部门6s现场管理进行培训的，扣5分。

5.3 部门(车间)负责人未组织本部门人员进行6s现场管理考核制度培训和学习的，扣5分，并责令其限期完成。

5.4 没有对工序负责人进行日常考核的，一次扣3分。

5.5 企管部发出整改措施表，车间应督促工序负责人在限期内进行有效的整改，没有按期完成的，扣3分;整改后经验证仍不合格的扣5分。

5.6 没有根据6s推委会制定的6s策划方案制定本部门实施计划或不能按期完成其他6s相关工作的，一次扣4分。

6 表彰

6.1 每期评选结果，由6s推行部门写成报告，送交总经理审批，并将奖金领出，在月初给予颁奖。

6.2 将每期的“6s示范员”、“6s先进个人”、“6s示范区”、“6s明星”照片张榜公布。

五、其它规定

1、本考核办法一经公布，各部门主管对其部门人员进行培训和整改，时间为7天。

2、各部门学习和整改时间到期后，“6s检查小组” 及时进行定期、不定期现场考核，严格按照本管理制度执行。

3、此考核办法中奖励办法只限车间。

4、本管理制度自颁布之日起生效，任何人不得以任何理由进行擅自修改。

5、本管理制度中有不完善的地方，将在运行过程中逐步进行补充和完善。

6、本管理制度的归口管理为企管部，执行过程中的一切解释权归企管部。

六、相关文件及表格

1、《6s现场检查表评分表》

2、《整改通知单》

3、《清扫、定置标准书样本》

6s推进第二阶段考核

6s 第一阶段考核时间为20xx年6月份至20xx年6月份，第二阶段考核以各单位自检为主，考核以分级考核的形式开展，即企管部考核各部门第一负责人;部门、车间考核工序负责人;工序负责人考核员工，各级的考核范围为其责任区域，比如企管部发现车间有不符合标准的，直接拍照存档，对部门、车间负责人进行扣分，同时将不合格情况反馈至第一负责人;车间主任在生产现场发现不符合标准的，不论是哪名员工造成，全部计为工序负责人的责任;工序负责人发现某员工不符合标准的，直接处罚当事人。处罚，奖励方法同上述奖惩制度。每月底由各部门(车间)将考核结果交企管部，由企管部进行汇总监督。

第五章 6s活动

一、6s宣传

1、做6s宣传标语和条幅悬挂于生产现场。

2、利用6s园地做6s宣传工作，每部门负责一期，两周一换，参照板报进行评比。

二、6s研讨会

每季度“6s示范区”、“6s先进个人”评选结束后，由企管部组织一次6s研讨会，参会人员包括6s推委会成员、各工序负责人、6s先进个人，互相交流、学习6s实施心得，总结本部门在6s执行过程中遇到的困难与不足，借鉴成功经验，使公司的6s活动朝统一化、规范化、标准化发展。 部门之间相互观摩、到6s示范工序参观、学习，争取在较短时间内使公司各部门都达到6s的要求。

三、6s竞赛

为确保公司员工进一步了解6s的含义、目的、推行方法及其要领，在今后6s推行中员工能从被动改为主动去实施与宣导6s实施的带来好处，促使公司的6s活动变成一种良好的工作、生活习惯，通过6s知识抢答赛与现场图片6s的判定，加深对6s知识的了解，增强将理论知识应用于实际的操作。

第六章 教育训练

一、6s现场实施的负责人

每季度企管部根据6s现场管理需求向人力资源部提出培训要求，由人力资源部制定培训计划，并考核、记录培训效果。

二、全体员工

各部门根据6s现场管理的需要，可随时组织本部门员工培训，培训资料可由企管部协助提供。

培训方式分为：集体授课、现场教育、早会宣导等。

培训效果跟踪：开、闭卷考试;现场检查效果验证。

各部门根据6s现场管理的需要，可随时组织本部门员工培训，培训资料可由企管部协助提供。

培训方式分为：集体授课、现场教育、早会宣导等。

培训效果跟踪：开、闭卷考试;现场检查效果验证。

2023年文件资料管理课题范文如何写五

文件管理制度

第一条管理要点

1、为使文件管理工作制度化、规范化、科学化，提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用。

2、文件管理的范围包括:上级下发文件、公司各类制度文件、外部传真文件、政策指导类文件、各类合同文件等。

3、制度类文件按照公司文档统一格式进行编写，统一页眉、页脚，写明公司全称及文件性质;正文部分写明题目、时间、发文部门、资料等信息;措辞规范，表达无歧义。

4、根据文件属性、类别，对所有文件进行编号，根据编号定期归档，做好相应的文字记录，以备查阅。

第二条制度规范

1、文件的起草、收发、打印、归档整理、借阅销毁等由办公室人员负责执行。

2、公司上报下发正式文件的权利主要集中在行政人事部，各部门一律不得自行向上、向下发送正式文件。

3、公司对内公开文件由行政人事部负责起草和审核，总经理签发;各部门需要向下或对外发文的文件由各部门负责起草，行政人事部负责审核，审核无误后行政办公室打印，打印后送回起草部门校对，校对无误方可正式打印，由总经理盖章，签发。

4、凡寄至公司的文件、传真等，由办公室签收并做好相应记录。

5、机密文件由行政人事部主管保管，办公室人员对一般性文件进行分类管理，定期整理并制作相关报表提交给部门主管。

6、各部门因工作需要可借阅一般性文件，需严格履行借阅手续，对有密级程度的文件，需行政人事主管审批，总经理批准后方可借阅。

7、办公室管理人员对文件借阅状况进行登记，做好借阅记录并限期清退。

8、按时间、资料、部门、名称等资料分门别类进行整理，附件、批件、定稿等资料收集完全，存档备案。半年一小清，年终一大清。

9、根据存档时间及存档的必要性对文件进行销毁，需上报行政人事主管签字批准，按照文件管理制度进行处理。

第三条文件管理流程设计

1、内部文件管理流程:起草文件→审查编号→审批、签发→打印文件→下发文件→文件存档

2、外部文件管理流程:外部收文→文件整理→文件存档→清退→文件存档→文件销毁

3、借阅流程:提出申请，办理手续→批准→借阅→清退→文件存档→文件销毁

(二)文书管理制度

第一条管理要点

1、为确保文书制发、处理、管理工作顺利进行，保证公司内部资料的安全性、完整性，促进与提高组织管理工作的效率，充分发挥文书在各项工作中的指导作用。

2、文书管理范围包括:一般性文书(通知、公告、提案意见、会议纪要、总结汇编)、行政人事部发文文书(学习资料、各类简报)、宣传资料、各类应存档的图表、其他有关公司的重大事项文书资料。

3、除通知外，一般性文书没有固定的格式，但务必标有页眉页脚，文本资料可根据文书具体资料进行调整。

4、根据文书性质进行编号整理，定期对文书进行归档整理，持续纸质文档与电子文档的同步更新。

第二条制度规范

1、根据公司实际需要及上级安排，起草编写内部公开文书，张贴公示学习。

2、按照文书管理范围，行政人事部的发文根据需要填写《发文簿》，所有文书原稿均由行政人事部分类存档备查。

3、行政办公室发出的学习文书，需附上学习进度表;阅读者需认真学习并签名备注。

4、按时间、资料等降序排列，整理归档，坚持平时归档与年终归档相结合，对照编号列出整理清单。

5、根据文书的时效性和保存的价值性，对文书进行整理销毁;须上级审批同意，方可销毁。

6、办公室负责人为第一职责人，若发现文书丢失，办公室人员务必查明原因，如实向主管部门报告，若未查明原因，则由办公室负责承担。

7、违反以上规定者按照相关规定予以惩处。

第三条流程设计

起草文书→填写《发文簿》(需要时)→张贴→存档→更新目录(纸质档与电子档)→借阅→清退→审批→销毁

(三)档案管理制度

第一条管理要点

1、为了维护档案的真实性和可查阅性，使档案管理更科学、更专业，及时分类、整理、修改、传递文书资料，提高档案管理质量与效率。

2、档案管理范围:公司各类证照及各类文件、文书资料、其他应存档的信息资料。

3、根据文书整理和文件整理编号，对对应资料进行相应的归档、整理、备注，并存入专门的档案文件柜保管。

第二条制度规范

1、应归档的文件、材料由办公室人员负责收集，份数齐全，包括附件、批复、定稿等。

2、所有归档文书材料经过初步整理，根据时间先后顺序再按同一项目文书材料集中整理，并贴上标签。

3、坚持平时归档与年终归档、定期归档与不定期归档结合，对照编目，列出清单。

4、各部门需借阅相关档案，须由行政人事部主管签字，审核透过后方可借阅，不得抄录、复制或借出。

5、档案管理人员务必遵守保密规定，履行保密手续，个性是员工个人信息、公司图片等主要资料的保管，确保档案安全与完整。

6、档案接收、移交，务必根据档案管理制度严格做好记录。

第三条流程设计

根据文件、文书目录整理需要归档的档案→排序整理，编制编目→存档→借阅→清退

二、办公用品管理制度

第一条管理要点

1、为了加强办公用品管理，规范办公用品管理各项程序，节约办公经费，提高利用效率。

2、办公用品管理人员负责办公用品的处理和管理工作，权责一致严格要求，无私自挪用现象。

3、办公用品保管实行“日清月结，出入库等量、年终查存统计”原则。

4、办公用品的采购，应进行多方比较，保证性价比和质量，择优选用，合理开支。

第二条制度规范

1、公司办公用品的采购、保管、发放和办公设备的入库登记由行政办公室全权负责。

2、办公用品购置应遵循以下程序:每月27号之前各部门将所需办公用品报至办公室，行政办公室根据各部门的需求计划和月末办公用品清算单中的物品实际库存和用量，做出采购计划，经部门主管批准，财务部签字后方可采购。对急用品的采购，可根据具体实际进行灵活处理，但务必经部门主管批准。

3、根据物品所属类别，对办公用品进行及时出入库登记，注明名称、数量、规格、单价、出入库时间等，做到账物相符。

4、各部门申领的办公用品需及时发放，并做好填表记录;因特殊状况急需领用未填表登记，事后须及时补填。

5、任何人未经允许不得进入办公用品管理室，不得私自挪用办公用品。

6、办公用品管理人员负责收发入、离职人员的办公用品。

7、办公室建立公司固定资产总账，每年进行一次汇总普查。

8、管理员定期对办公用品进行盘查，核实库存，保证出入库等量。

2023年文件资料管理课题范文如何写六

新年伊始，总结即将过去的20xx年，从刚开始整理工程养护部和档案室的资料时的不娴熟，到如今的得心应手，这与部门领导的正确引导和同事的热情帮助是分不开的。 记得刚来公司，还曾为不知如何与同事领导相处、如何开展工作而苦恼，然经过近半年时间的工作和学习，我发现起初所担忧的都是多余的。公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化和同事之间互帮互助的热情，让我很快融入了江珠这个大家庭，也给了我更高的工作热忱。

在工程部的近半年时间里，我尽心尽力地做好本职工作。本年度我的主要工作及总结如下：

一、收集整理工程部本部门所产生的资料

1、负责收集本部门文件和资料的发放、回收、借阅、传阅工作。每天收到的文件性资料都做到在当天内处理完善，其他资料在没有特殊的情况下都在一到两天内处理完善，需扫描的资料都及时送往相关人员处进行扫描上传，无资料积压情况。无论是对公司内部部门之间还是对施工单位之间的资料都建立了详细的登记台帐。

2、负责养护资料的接收与跟踪返还。在养护资料整理方面，建立了详细的接收与返还台帐(手写与电子版两种)。养护资料的整理归档工作比较滞后，由于工程养护申请表需要走网上审批程序，较缓慢，有的工程养护申请表上报已有好几个月了(编号为yh20xx-0061的工程养护申请表上报的时间为20xx.07.10)，到目前为止网上审批流程还未走完，影响了工程养护的验收以及资料的归档(详见附表)。

3、由本部门所产生的资料按收文、发文、工程养护申请表、工程养护验收表、工程养护通知单、工程养护废料交接表、都设立了专门的档案盒，有明确的电子卷内目录，每个盒子都贴有明确的案卷脊背，方便查找。

二、档案室资料的整理

对于档案室资料的整理，首先对档案室的资料按珠海段、江门段各标段类型进行分类，每一个标段又分收文、发文、变更、计量、图纸等进行详细的分类、装盒，分柜陈列。

一)江门段资料的整理情况

1、各标段的收发文存在的现象

江门段各标段的收文都存在文件丢失、收文是复印件等现象，尤其是与政府部门的收文大多数是复印件，也有一些文件缺附件资料，还有文件的附件资料是没有签字确认的，很多文件都没有公司文件审阅的处理表，有文件审批表的格式也不统一，各式各样的都有，文件都不齐全，不具备竣工资料验收的条件。江门段公司的发文从文号排序上来看也存在丢失文件的现象，而且发文的文号排序有些混乱，有重复文号的现象，有个别的发文缺附件资料。

2023年文件资料管理课题范文如何写七

甲方(用人单位)名称 

乙方(员工)

说明：

1、本合同代签无效。

2、本合同必须使用蓝、黑墨水书写。

3、本合同一式两份,甲、乙双方各执一份。

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等有关法律法规及部门规章的规定，甲乙双方本着平等自愿、协商一致、公正公平、诚实信用的原则，建立劳动关系，签订本合同，并承诺共同遵守。

一、合同期限

本合同期限采用下列方式之第( )项。

1、有固定期限：自 年 月 日起，至 年 月 日止。其中试用期自 年 月 日至 年 月 日。合同期满后由双方商定是否续订。

2、甲方安排乙方完成 工作任务。该项工作任务实际完成本合同即终止执行。

3、无固定期限的劳动合同自 年 月 日起。

二、工作内容

甲方安排乙方在 岗位，从事 工作。乙方的岗位职责及工作的数量、质量要求，按照甲方的岗位责任制度、业绩考核制度及其他有关规定执行。

三、工作地点

1、甲乙双方约定的工作地点为 。乙方因工作需要被派驻外地客户单位或甲方的驻外机构工作，且按甲方规定正常享受出差补助的，视为乙方在本合同约定的工作地点工作。

2、因生产经营发展需要或者其他原因，经双方协商一致，甲方可以调整和变更乙方的工作地点。

四、工作时间和休息休假

1、甲方实行每天八小时工作制，且每周平均工作时间不超过四十小时。

2、甲方依法为乙方安排带薪年休假，具体休假时间根据甲方的《考勤管理规定》，由双方协商确定。

3、甲方由于工作需要，在保障乙方身体健康的条件下，可以安排乙方适当延长工作时间。 具体遵照甲方的《考勤管理规定》或其他规章制度执行。

五、劳动保护和劳动条件

1、甲方负责为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对乙方进行劳动安全卫生教育，减少职业危害，保证乙方安全文明生产。

2、乙方应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。

六、劳动报酬

1、甲方遵从按劳分配原则，实行同工同酬。甲方为乙方提供的定级(岗位)工资包括两部分：固定工资(基本工资)和绩效工资(岗位工资)。绩效工资采用浮动方式，与员工考核周期内的工作业绩有关，具体内容见甲方的考核制度和岗位职责制度。

2、甲方根据自身薪酬制度及乙方的岗位职责确定乙方薪酬，并保证该薪酬不低于国家及当地规定的最低工资标准。乙方的薪酬标准可随本人工作业绩、部门绩效及甲方的整体经营状况的变化而变化。

3、工资发放日为每月月末，发放本月工资。乙方对取得的全部劳动报酬负有依法纳税的义务，甲方负有代缴、代扣的责任。

七、社会保险

双方依法参加社会保险，按时缴纳各项社会保险费，其中依法应由乙方缴纳的部分，由甲方从乙方工资报酬中代扣代缴。乙方应按照国家和地方社会保障机构的规定及时提供本人的社会保险证明材料或其他相关文件，如因乙方原因导致甲方无法办理相关社会保险手续的，甲方不承担任何责任。

八、服务期

乙方如系甲方出资培训人员，应当无条件遵守甲方有关服务期的约定。培训费用在20xx元以下的，约定服务期为1年;培训费用在20xx元(含)至10000元的，约定服务期为2年;培训费用在10000元(含)至20xx0元的，约定服务期为3年;培训费用在20xx0元(含)以上的，约定服务期为5年。出资培训包括但不限于：由甲方出资为乙方提供的外派培训和外聘讲师进行的内部培训。

服务期的起始时间为甲方出资培训乙方的日期。约定的服务期长于本劳动合同的期限或者超过劳动合同尚未履行的期限的，劳动合同的履行期限将作相应调整。

九、劳动合同的解除

1、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：

(1)在试用期间被证明不符合甲方录用条件的;

(2)严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;

(3)严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;

(4)乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的;

(5)乙方以欺诈的手段使甲方在违背真实意思的情况下订立劳动合同致使劳动合同无效的;

(6)被依法追究刑事责任;

(7)法律、法规规定的其他情形。

2、有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应当提前三十日以书面形式通知乙方或者额外支付乙方一个月工资：

(1)乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的;

(2)乙方不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的;

(3)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。

3、有下列情形之一，甲方可以按照法律规定的程序裁减人员：

(1)依照企业破产法规定进行重整的;

(2)生产经营发生严重困难的

(3)企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的

(4)其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的;

4、乙方有下列情形之一的，甲方不得依据本条第2、3项的规定解除劳动合同：

(1)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;

(2)在本单位患职业病或因工负伤并被确认丧失或部分丧失劳动能力的;

(3)患病或非因工负伤在规定医疗期内的;

(4)女职工符合国家计划生育政策并在孕期、产期、哺乳期内的;

(5)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;

(4)法律、法规规定的其他情形。

5、乙方提前三十日以书面形式通知甲方或者在试用期内提前三日通知甲方，可以解除劳动合同。

6、甲方有下列情形之一的，乙方可以解除劳动合同：

(1)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;

(2)未及时足额支付劳动报酬的;

(3)未依法为劳动者缴纳社会保险费的;

(4)甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的

(5)甲方以欺诈、胁迫的手段使乙方在违背真实意思的情况下订立劳动合同致使劳动合同无效的;

十、离职手续的办理

1、本合同终止或者解除时，甲乙双方均应按照法律法规的规定相互配合，积极办理离职手续。

2、本合同终止或者解除时，乙方应当及时向甲方指定的工作人员办理业务交接，移交所负责或经手的项目以及相关的技术资料，不得擅自将甲方的任何资料带走。

3、本合同终止或者解除时，乙方应当及时将个人保管的器材、高值办公用品等移交给甲方指定的工作人员。如有遗失或损坏，乙方应照价赔偿。

4、本合同终止或者解除时，甲方依法应当向乙方支付的经济补偿金，在乙方办结工作交接时支付。乙方离职时没有及时结清的个人借款，甲方可以从应当支付的经济补偿金中扣除。

十一、违约责任

1、乙方违反服务期约定，应当向甲方支付违约金。违约金为服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用，具体计算方法为：违约金=培训出资额/约定服务期月数×未履行服务期月数，多次培训的按以上方法累计计算。培训出资额包括：学费、教材费、认证考试费、及差旅费等与培训有关的一切费用(以甲方的培训记录为依据)。违约金总额不得超过甲方提供的培训费

2、乙方在与甲方的劳动关系存续期间及劳动关系终止后，对以任何方式接触、了解、使用、掌握、或者持有的甲方的商业秘密负有保密义务。乙方因违反保密义务而给甲方造成经济损失的，损害甲方合法权益的，应当按照甲方的《保密规定》承担赔偿责任。

甲乙双方在保密协议中约定竞业限制条款的，乙方如违反该竞业限制条款的约定，应当按照保密协议约定的标准向甲方支付违约金。

十二、劳动争议处理

甲、乙双方因履行本合同发生的争议，应协商解决;协商不成，当事人任何一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向甲方所在地的劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁;对裁决不服的，自裁决做出之日起十五日内可以向有管辖权的法院提起诉讼。

十三、双方其他方面约定

1、本合同签订前，甲方已向乙方详细介绍了甲方的基本状况和各项管理制度。乙方对甲方的各项制度已经充分理解，并同意遵守执行。

2、乙方承诺：本合同签订前，乙方向甲方提供的各种个人资料均真实有效;且乙方与其他任何单位均不存在劳动关系，也不受任何竞业禁止协议或规定的约束。乙方保证对因违反上述承诺而给甲方造成的利益损害承担全部的赔偿责任。

3、甲方制订的员工手册，管理制度及甲方与乙方签订的各类专项协议，如保密协议、竞业限制协议、或服务期协议等均为本合同的附件。如果甲乙双方签订的专项协议与本合同条款不一致的，则专项协议作为特别约定，优先于本合同适用。

4、任何与本合同有关，并由本合同各方发出的通知或者其他通讯往来应当采用书面形式(包括特快专递、邮件信函、电传、传真、电报形式、电子邮件形式)，并送达至接收方本合同中记载的送达地址或者书面通知的其他地址。本合同中乙方的住址为送达地址。

5、本合同由甲乙双方签字盖章后生效，本合同一式两份，双方各执一份。

甲方(盖章)：__________________ 乙方：_________________________

代表人(签字)：________________ 身份证号码：____________________

_________年________月_______日 _________年________月_______日

2023年文件资料管理课题范文如何写八

第一条为加强工程管理，确保工程资料规范管理，并保证工程按质按期完成，并最大限度地降低工程成本，节约投资，实现工程总目标，特制订本职责。

第二条资料员在工程部经理的领导下，主要负责对公司文件、工程文件资料进行收集、整理、筛分、建档、归档工作的管理。

第三条严格遵守江西省有关施工技术资料的管理规定。认真贯彻执行公司的各项管理规章制度，建立健全工程资料管理岗位责任制。

第四条负责按工程进度同步收集、审查及整理施工技术资料，并按国家规定编目、建档。

第五条负责编制施工技术资料，确保资料的真实性、完整性和有效性。

第六条负责施工技术资料的归档和移交。做好施工技术资料的管理工作。

第七条贯彻执行公司文件和资料的有关管理办法，保证本单位、部门文件和资料管理有序。

第八条负责本单位、部门文件和资料的发放、回收、借阅、传阅工作，并及时传达。

第九条建立健全文件和资料有效控制和各种记录，防止文件和资料损坏、丢失。

第十条协助配合部门工作人员进行相关事务性工作。