对校友的访谈稿范文 对校友的采访稿范文(七篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

如何写对校友的访谈稿范文一

什么是校园欺凌?发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌。

校园欺凌有以下表现：

1.语言暴力。把脏话变成了口头禅，称呼他人使用侮辱性绰号，侮辱其人格；

2.以大欺小，以众欺寡。

3.暴力解决矛盾与问题；

4.索要他人钱物；

校园欺凌不仅给同学们造成身体上的伤害，更给他们的心灵烙下深深的伤痕，也不可避免的影响同学们的健康成长。面对校园欺凌，我们应该行动起来，做好校园欺凌预防工作，共建和谐校园。

在此，我倡议我们在校园内要做到：

1.尊重同学、平等待人、不说脏话。

2.不欺侮同学，不拉帮结派，不与社会不良青年打交道。

3.放学按时回家，不在学校附近逗留，不去网吧、歌厅等娱乐场所。

在学校加强安保的同时，我们也要学会遇到危险的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，冷静面对确保自身安全并想方设法逃离；

2.遇到威胁要及时上报老师和学校。

同学们，我们要有健全的人格，做文明学生，要严于律己、宽以待人。同时，我们要提高自己的社会交往能力，恰当处理人际关系。多参加有意义的文体活动，远离不良文化。

我们美丽的南开园因为历史文化深厚，学校管理严格，基本上没有校园欺凌发生。但是我们每个同学仍然需要重视这件事，注重自己身体健康的同时也要注重心理健康；有问题要及时跟家长、老师沟通。同学之间、师生之间相互尊重、互敬互爱，继续营造南开园温暖和谐的气氛，助力每位同学的健康成长。让我们行动起来，一起拒绝校园欺凌，共建和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。
 

如何写对校友的访谈稿范文二

各位校友：

大家上午好!

碧海连天远，琼崖尽是春。在这温暖如春的季节里，我们非常高兴地迎来了来自全国各地的校友们。我代表母校海南大学对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们给予母校的支持表示衷心的感谢!

借此机会，我向各位校友介绍一下海南大学的发展情况。20xx年8月，为建设一所高水平的“211工程”大学，国家教育部和海南省委、省政府将原华南热带农业大学和原海南大学合并组建成新的海南大学。20xx年12月，学校成为国家重点建设的110多所“211工程”大学之一，也是海南省唯一的“211工程”大学和教育部与海南省共建高校，同时是海南省规模最大、层次最高、区域特色最鲜明的高校。

学校现有海甸、儋州、城西3个校区，占地总面积约5200多亩，其中海甸主校区2600多亩。现有全日制在校生37300多人，其中普通本科生33700多人，硕士研究生3100多人，博士研究生170多人，国际留学生240多人。现有教职工3500多人，其中专任教师约1800人，具有高级职称教师近1000人，具有博士学位教师400多人。拥有2个国家级教学团队和2个部级科技创新团队。学校也是全省唯一建有国家级重点学科和重点实验室(培育基地)的高校，现有1个国家重点实验室(培育基地)，2个国家重点学科、3个部级重点实验室、1个国家重点培育学科。学校与境内外100多所大学和研究机构建立了密切的合作关系，每年选派一批优秀本科生、研究生前往法国、新加坡、俄罗斯等国家和中国台湾的高校学习深造。学校是全国华文教育基地、国家大学生文化素质教育基地，是具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格的高校和接受中国政府奖学金来华留学生资格的高校。

学校坚持“立足海南、面向全国、辐射东南亚”，突出“热带、海洋、特区、旅游”四大特色，抓住“211工程”建设和海南国际旅游岛建设两大机遇，充分利用热区和海南的区位优势及资源条件，努力建设成为有特色、高水平的全国百强高校。

学校的建设与发展，离不开包括广大校友在内的社会各界人士的支持与帮助。校友的个人发展，也离不开母校曾经的培养和教育。每年新生入校报到，都会看到一条标语：“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”。作为昔日的学生、今日的校友，你们在祖国建设的各条战线上取得了辉煌的成就，母校以你们为荣，母校为你们骄傲!

校友会是联系母校和校友的桥梁与纽带。学校对校友会工作非常重视，多次开会研究校友会筹备事宜，并建立健全校友信息数据库，开发设计校友会网站，出版发行校友刊物《海大校友》，走访各地校友，为校友会的成立奠定了坚实的基础。校友会的成立也得到了广大校友的积极拥护和热情支持，福建、云南、广西、北京等地校友已经组成了地方校友会并开展活动，广州校友也在今年3月组织召开了联谊会。

今天，在各位校友的共同参与和见证下，海南大学校友会将要正式成立了。这既是海南大学的一件盛事，也是广大校友的共同心愿。从此以后，校友会将是校友们的“家”，校友们要常和“家”里联系，“常回家看看”。校友会要充分发挥作用，广泛联络校友，维系珍贵情感，助推学校发展。

最后，预祝校友会成立大会圆满成功!

在20xx新年即将到来之际，祝各位校友身体健康、家庭幸福、万事如意!

谢谢。

如何写对校友的访谈稿范文三

1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2、学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

一、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建文明校园”。

二、有关校园欺凌的事例

（一）近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1、女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2、多人围殴女生事件

11月23日下午，qq空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38

次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”

4、福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

（二）学生思考与讨论：

（1）刚才案例中具有什么样的危害?

（2）你身边有没有校园欺凌？

（3）如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?

三、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3、如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5、如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6、要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、（朗诵）口诀：

校园暴力可以防

方法掌握要适当

求助师长来帮助

自我保护有保障

五、总结谈话

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建文明校园。

六、布置任务：以此次班会主题为题办一次班级板报。

如何写对校友的访谈稿范文四

以科学发展观为指导，围绕学校中心工作，以校友聚会筹备为契机，充分挖掘校友资源，加强校友与母校之间的紧密联系，提高我校友会工作的广度和深度，增强校友会工作影响力;以服务校友为重点，提升校友工作质量，促进学校建设发展，调动各方面校友工作积极性为己任，努力做好校友工作。

一、校友会工作的宗旨和任务

围绕学校的中心工作，秉承为校友服务，为学校服务，为地方经济发展服务的工作理念，加强学校同校友之间的联系，弘扬学校的优良传统，增进友谊合作，开展教育、科研、学术等多种文化交流，鼓励和帮助校友在各自的事业中开拓创新，促进母校和校友的共同发展。

二、校友会工作的总体思路

坚持以人为本，以感情为纽带，以沟通为基础，以合作为前提，以服务为手段，以活动为载体，不断增强校友工作的活力和凝聚力，促进校友和学校事业的双向发展，以在校生校友工作为增长点，推进校友工作的可持续开展，以优质的工作成效向60周年校庆献礼。

三、校友会的组织建设工作

(一)申请加入“中国高等教育学会校友分会工作研讨会”。

执行人：张伟 崔旸

预计完成时间：20xx年12月前

(二)申请加入“东北地区高校校友工作联谊会”。

执行人：张伟 崔旸

预计完成时间：20xx年10月前

(三)召开校友总会理事大会，完善校友会组织机构。

1.调整和健全校友总会组织机构

2.调整和健全海内外校友分会组织机构。

3、成立学校各学院校友会。

4. 成立沈阳师范大学留学生海外校友分会和企业家校友分会。

执行人：张伟

预计完成时间：20xx年5月前

四、加强校友会工作制度建设

积极建立校、院两级校友工作体系，制定出台《沈阳师范大学各学院校友会》工作条例，以制度规范校友工作，使校友工作有章可循，推动校内校友工作趋于制度化、规范化，开创人人重视、共同参与、全校联动的校友工作新局面。

执行人：崔旸 各学院校友会

预计完成时间：20xx年3-12月

五、加强海内外校友会建设

(一)建立起“点、线、面”相结合全方位的校友工作网络，点：校友所在的国家、城市、企业，线：校友所在的行业，面：校友所在的地区。选择旗帜性、能力强的校友担任地方校友会负责人，保持与各地校友会畅通的密切联系渠道，全面推进基层校友会的建设和发展。

(二)加强与各校友分会的联系，互通信息、交流经验、联络感情、增进友谊、增强凝聚力，为学校发展营造良好的外部环境。按地区、按系统分门别类做好校友信息确认、更新工作，及时给校友分会成员寄发校报和新年贺卡等。

(三)积极鼓励支持各校友分会独立开展校友联谊活动，今年至少举办一次活动,如举办校庆59周年庆祝活动等。

执行人：崔旸、各地校友分会

预计完成时间：20xx年5月21日前后

六、结合学校的办学特色，创新开展校友会工作

探寻适合我校开展校友会工作的新途径和新方法，拓展校友会工作为学校中心工作服务的新领域，不断提升校友会工作的质量和效益，争取在学校工作中发挥更大的作用。

(一)校友会工作要从在校生开始抓起，培养学生关心母校、热爱母校和为母校争光的校友意识。

执行人：崔旸 各学院校友会

时 间：20xx年3-12月

(二)召开毕业生座谈会，就校友工作内容、宗旨、意义以及校友网建设、《沈师人》校友通讯编印等向毕业生进行说明，推介校友工作，争取毕业生对校友工作的支持。

执行人：崔旸 各学院校友会

时 间：20xx年5-6月

(三)给每一位毕业生发出一封主题为“心的期待，新的人生”的慰问信，和毕业生沟通感情，加强思想和感恩教育，对毕业生提出要求，强化毕业生的校友意识和爱校意识。

执行人：崔旸、各学院校友会

时 间：20xx年6月

(四)从20xx届毕业生开始，以学院的班级为单位选聘校友联系人，加强母校与毕业生的经常沟通。

执行人：崔旸、各学院校友会

时 间：20xx年6月

(五)组织各学院校友会启动“校友讲坛”工程。落实知名校友返校做“学术活动系列报告”、“校友先进事迹系列报告”、“校友创业主题系列报告”、“校友成长成才主题系列报告”等。

执行人：崔旸、各学院校友会

时 间：20xx年6-12月

(六)根据校情和校友实际情况，充分借助校友资源，有针对性地开展母校与校友产学研合作项目。针对在校生实际，组织开展丰富多彩的各项活动，重点为校友企业做好联络服务工作，择机牵线搭桥，组织校友企业返校招聘人才，促进我校毕业生就业工作的开展。

执行人：崔旸、各学院校友会、各地校友分会

时 间：20xx年3-12月

七、加强校友工作的信息平台建设

(一)通过创办《沈师人》校友通讯，今年预计出版2期。

执行人：崔旸、各学院校友会、各地校友分会

时 间：20xx年5月和12月

(二)更新改版校友会工作网站、增设各校友分会网页、建立校友信息数据库等信息平台、为母校和广大校友间架起交流的桥梁，让校友们能更好地了解母校的信息，从而支持母校的建设;学校也能通过信息平台及时关注校友的动态和取得的业绩，向校友宣传学校的发展，向在校生宣传校友的事迹。

执行人：崔旸、各学院校友会

时 间：20xx年5月21日前

(三)通过校友信息平台能够更为快捷地查询相关的校友信息，充分发掘校友资源，实现校友信息资源共享。

执行人：崔旸各学院校友会

时 间：20xx年3月-12月

八、结合60周年校庆，积极做好校庆准备工作。

(一)20xx年组织学校领导及相关部门与校友会一道走访海内外校友，广泛宣传校情，增强学校与校友的感情。

执行人：张伟 各学院校友会

时 间：20xx年3月-12月

(二)召开各种类型的座谈会，如“校史追忆座谈会”、“知名校友座谈会”“院系校友座谈会”和“企业家校友创业座谈会”等。

执行人：崔旸 各学院校友会

时 间：20xx年3月-12月

(三)收集校友重大科研学术成果论文、实物、模型，充实学校档案馆校友档案，为编写校史征集文字、影音资料和珍贵历史图片，为筹建“优秀校友成果展示室”做必要铺垫，为评选“60位沈师杰出校友”做好准备。

执行人：崔旸、各学院校友会、各地校友分会

时 间：20xx年3-12月

九、加强与校友的联谊工作，为校友做好服务工作

根据校友入学或毕业时间的不同，定期以各学院校友会为单位，开展各种类型的校友联谊活动，在组织活动过程中，注意加强服务意识，为校友做好服务性工作。通过联谊活动增进学校与校友间、校友与校友间的感情，为校友支持学校发展、校友相互帮助奠定基础，积极为校友的继续深造和技术咨询提供力所能及的服务，如准备在20xx年暑期举办“沈师大校友中学校长论坛”或“沈师大校友基础教育一线骨干教师高级培训班”。

执行人：崔旸、各学院校友会、各地校友分会

时 间：20xx年3-12月

十、实现学校事业和校友事业的共同发展

加强为学校引进资金和智力方面的工作力度;校友会要在提高学校的社会知名度、弘扬学校校风等方面做出更大的贡献。

(一)完善辽宁省沈阳师范大学教育基金会的管理;

(二)适时召开学校发展咨询委员会，听取校友为母校发展建设的良策，寻求合作双赢之机;

(三)倡导和鼓励校友为母校“司徒安雕塑园”捐赠建设资金和筹集60周年校庆活动经费。

如何写对校友的访谈稿范文五

班会时间： 2019年9月28日

班会地点： 六一班教室

主持人：

班会议程：

校园欺凌

主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园欺凌。

对在校园里悄然“滋长”的校园欺凌，我们该如何抵制呢?

一、抵制校园欺凌，辨别是前提

一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园欺凌，首先要具备对校园欺凌的识别能力。

校园欺凌包括行为欺凌、语言欺凌和心理欺凌。行为欺凌在校园欺凌现象中最为普遍。 行为欺凌主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园欺凌说“不”

频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园欺凌说“不”! ①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园欺凌。树立正确的是非观念，坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园欺凌产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以

法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主

校园欺凌的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园欺凌的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多欺凌事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防欺凌重于应对欺凌，而这一切需要我们共同参与。 (2)应对欺凌，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

①遭受语言欺凌时的自救

应对语言欺凌，我们通常可以采取以下方式：

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为欺凌时的自救

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，以法维权

由于校园欺凌事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的欺凌事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

要应对欺凌，我们必须增强五个意识：

第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

如何写对校友的访谈稿范文六

今天讨论的题目是“反对校园欺凌”。所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢?

首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。

其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的安小人！

同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里；总之我们要严于律己，宽以待人！

二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋；多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。

恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园！

如何写对校友的访谈稿范文七

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害?”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示2019年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴欺凌拍照上传空间。

4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决?

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生?

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对?

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救。

从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考。

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;

3、积极寻求家长、学校和社会的保护;

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。