放手教育的范文 对孩子的放手教育(三篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

如何写放手教育的范文(精)一

不知道过了多少时候，雨停风歇。起身出门，迎面袭来阵阵凉意，忽然间感到，炎热的夏季已经过去，秋天的脚步是越来越近了。

不禁想起了自己的那段人生过往。二十多年前，也是一个秋天，我告别了积劳成疾的父母，只身一人来到晋北腹地的一座兵营。那时候，血气方刚、年少轻狂的我，总想在火热的军营中表现得与别人不一样。我拼命训练，立志当标兵。我有过五公里武装越野大汗淋漓咬牙坚持到终点天旋地转的时候，有过四百米障碍腾挪弹跳磕破脚腿疼痛难忍的时候，有过训练后疲惫不堪躺在被窝里思念亲人泪水横流的时候，当然也有过被比我们兵龄长的班长们数次不小心碰过，甚至被粗心地突然忽略了人格与尊严而随心所欲过的时候……

本想着，在经历了这么多痛苦的蜕变就会破茧成蝶，就会获得回报。然而，我最终却因技不如人的训练科目而被拒之于军校的门外。提干受挫，多姿多彩的梦想一瞬间被摔得遍体鳞伤。

我至今都无法用语言去描述当时落败后的情状，多少次我独步旷野，一次一次地追忆着往事，心头泛起阵阵苦涩。但我知道，我不能因此沉沦下去。我告诉自己，当岁月无情、生活不公的时候，要学会微笑面对，坦然放手；当感觉到无路可走的时候，凝视周围，用心去发现，路的旁边还是路。在经受了人生的第一次打击后，我没有气馁，一心扑在写作上。经历了一个个青灯黄卷伏案苦读的白天与夜晚，我终于把一篇篇饱蘸了心血和汗水的作品像小鸟一样放飞在了军内外的各大报刊上。之后，我被部队改选为士官，再之后，因为一篇文字，我遇到了懂得欣赏并疼爱我的人。经历了两年苦苦相恋，我义无反顾地做出选择，到南方和她走在了一起。

然而，有段时间，我平静幸福的生活却被另一位陌生的女读者打破了。因为写作的原因，这位女孩异常迷恋我，甚至几近痴狂。我们彼此加了qq，然后畅所欲言，到了无所不聊的地步。她告诉我她有过一段不幸的婚姻，后来，他无法忍受丈夫的欺辱，便离家出走，在外地的一个城市打工了。她说她喜欢文学，但不知道怎么才能把心中的文字流淌成感人的故事，像我一样把它发表在报刊上。倾听了她的故事后，我油然生出了怜悯，并透过她的诉说想象这个天真善良的女子在异乡的土地上会沾染多少岁月的风尘，又会被时光无情的利刃一刀一刀雕刻成怎样的沧桑。

那段时间，我似乎也陷入了我们共同编织的“情网”，当她说出喜欢我的时候，我甚至还幻想着与她上演一段“廊桥遗梦”。然而，有一天深夜，我无意间触碰到妻子的手，瞬间所有非分之想都一扫而光。那是一双已经找不到任何女性特点的手，十个指甲在凹陷，骨节畸形粗大，皲裂的皮肤像枯缩的树皮。我捏着妻子的手，同时也触摸到了一个女人为了家庭辛劳奔波的命运，很多女人竭力想用脂粉和时装留住美丽，而我妻子的容颜却在生活的重轭下零落尘泥。那一刻，我遽然变得异常清醒。这么多年来，妻子为了我和儿子，为了这个家，付出的太多太多。我怎么会因为邂逅一朵小花而去背叛我背后的大树。我婉言拒绝了对方的要求，也庆幸自己没有迈出荒唐的一步，否则，我摧毁的不仅仅是我与妻子的感情，而且还有我们用爱营造了多年的温馨小窝。

有些人注定要错过，有些事不能不放弃。我想起了网络作家浅月若寒曾经写过的一段话：“人的一生都会遇到约2920万人，两个人相爱的概率仅是0.000049。遇见你之前，你是我的千万分之一，遇见你以后，你就是我生命的唯一。相爱的人那么多，命中注定就是你，珍惜相爱的人，因为真心只有一颗，只许一人，只许一次，一许一生。”而今生，上苍已经将这么好的一个女人交给了我，那么，任何红尘爱欲，任何激流险滩，都不会改变我和妻子的海誓山盟。

是的，这个世界的诱惑真的太多，金钱，爱情，权势，名利……想得到的太多，能得到的太少。所以属于我们的就好好珍惜，不属于我们的不用争，也不用抢，很多东西注定与我们无缘。记住，当有些事情来临的时候，我们要学会勇敢面对，坦然放手！

如何写放手教育的范文(精)二

音乐的美是可以直抵心灵的美，是不能以说教方式来传播的，更多的是通过熏陶及感染的途径，潜移默化地来影响人的心灵，使人更多地得到美的滋润，所以，面对目前音乐教育的尴尬现状，作为音乐教师，我时常会思考这样一个问题：如何能使学生真正的体验到音乐的美，如何能让他们喜爱音乐课?我想，首先还得从兴趣入手，要想学生对我们的课堂产生兴趣，必须想办法使用各种教学方法和好的教学手段，让课堂充满新意，充满激情。所以这学期我对过去的教学思想和行为进行了深刻的反思，尝试着在课堂上使用一些新的教学理念和教学方法。

1.注重结合其他学科，运用视听结合，激发学生学习兴趣

在我们这学期第一单元《难忘岁月》中，有一节音乐欣赏《保卫黄河》，整好跟七年级语文第二单元的《黄河颂》主题相同，为了能让同学们加深印象，提高兴趣，我特意把这节欣赏课放到跟他们语文课同步的时段来上，当欣赏这首乐曲时，我就让同学们自己来讲时代背景，讲歌曲产生的年代的特点，以及作者当时创作的时代环境，让他们结合语文课上学到的知识，运用到音乐课堂来，相互沟通、彼此强化，

然后在让学生们朗诵歌词，领会歌词的含义，理解作品所表达的思想和感情，聆听并哼唱旋律，此外，又补充了语文课上涉及到的内容，选择了《黄河大合唱》的一些经典乐章，用多媒体让学生欣赏，让学生进一步了解了作品的相关知识，开阔了学生的视野，这样的课堂让学生受益匪浅，收获很多。教育心理学家认为：如果学习者能同时开放多个感知通道比只开放一个感知通道更准确，更能有效的把握学习对象。如动态的、视觉冲击等参与音乐的感知与体验，收效会不错。因此，在聆听欣赏时，我总是使用班班通，播放精美的教学光盘或是自己制作的课件，让学生很直观的理解作品，并能很快的投入到我的欣赏课堂中。

2.让音乐课堂尽可能的动起来

在一些欢快的歌曲教学中，要是以“动”为主。结合歌曲的节奏旋律特点，让学生学跳一些简单的舞蹈动作，或者自己编配一些动作，从而达到自学、自乐的目的。比如在学《青春舞曲》时，不仅让学生欣赏了激情飞跃的维族舞蹈，更是教给大家跳了一小段自编的舞蹈片段，学生们兴趣盎然，课堂气氛十分活跃，教学效果非常好。就连平时特皮的淘气包也被感染了，在大环境的带动下，竟然也随着音乐翩翩起舞起来。

3. 注重课程纵向联系，把预习提前融入到教学中来。

音乐课程的预习不能是孤立放手给学生的，那样也不切实际，所以，在教学活动过程中，有预设的把未来一节课的内容融入到本节课的教学中，不仅增加了课堂的趣味性，也为下节课做好了铺垫。但是这不能是机械的植入，而是有机的结合，比如我在教第一单元第一课《游击队歌》的时，在学生演唱时为了增加歌曲的艺术表现力，在歌曲的第二乐段中融入了二声部轮唱的训练，这样不仅增加了歌曲的表现力，也激发了学生的学习热情，而且也为下节课的三部轮唱《保卫黄河》做了预习和铺垫。

我想，只要我不断努力，在教学过程当中不断的追求创新，不断的积累自己的教学经验，那么我的音乐课堂，一定能充满跳动的音符，我的学生也会越来越喜爱我的音乐课。

如何写放手教育的范文(精)三

爱，应该是用自己的方式占有它，保护它，呵护它。我略有所思地扳着手指。从此，我便一直带着这个答案慢慢长大，亦从来都没觉得它错过。

直到那一天

迟暮的斜阳拉长了背后的影子，凝固了我的视线。刚从数学的苦海中逃离出来，我拖着疲惫的脚步走在那似乎也被斜阳拉长的回家的路上。

突然，与一只蝶，不期而遇。

颤抖的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春讯。那一袭紫黑的蝶衣，是上好丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现。那般高贵神秘那般典雅脱俗。那一瞬，我痴了，不禁迈开双腿去追随它的脚步。终于，震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香地立于一片花丛中，我拢住了它。欢喜的我以为我拥有了一颗美到极致的灵魂。

我紧拢双手飞奔回家，找了个大玻璃罐子，里面装了些许海棠花，然后把蝴蝶轻轻地放进里面。可是，好像是被施了魔咒一般，那袭紫黑的蝶衣瞬间失去了晶莹的质感。蝴蝶在玻璃罐中扑腾着，一遍遍地撞向玻璃，迫切地想离开这个被我禁锢着的世界。终于，它好像明白了它不可能离开这小小的被我禁锢着的世界，明白了它的希望只是奢望，它悄然掉在了花瓣上。夕阳依旧安好，可再也晕不出那若隐若现的明黄。

心，不禁一颤——蝶，本是自由的宠儿，自由地飞翔于天地。而我，却因我的私心剥夺了它自由自在的权利。既然我爱它，就应该放开我自私的双手，祝福它能永远在天地间毫无羁绊的飞翔。不期而遇的蝶啊！

你用你震颤的双翅和令人心碎的美让我彻悟：原来不是所有的爱都是把自己所爱的东西一厢情愿的占为己有，一厢情愿的施以保护。有时放开自己的双手，任他去过自己想要的生活，在背后给予默默的祝福，这更是一种难得可贵的爱！

我这才幡然醒悟，原来——有一种爱，叫放手。