校级教材评选通知范文通用 全国优秀教材评选标准(5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关校级教材评选通知范文通用一

全校在岗教师。

(一)拥护中国共产党领导、热爱社会主义祖国、忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针。

(二)严格遵守教师职业道德规范，树立社会主义荣辱观，热爱学生、教书育人，在师德建设方面发挥表率、示范作用。

(三)熟练掌握教育理论和科学的教学方法，了解本学科教育教学现状和发展趋势，精通本学段、本学科课程体系和教学内容。近五年教学工作每学年在300课时以上。

(四)具有现代教育观念和较强的创新意识。对教育教学思想内容和方法有深入研究，对本学科教学有独到见解，在教育教学改革方面勇于探索、创新，取得一定成果。近三年，每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇较高水平的论文、经验总结或科研报告。

(五)具有培养、指导教师进行教育教学和研究工作的能力。校内评课每学期不少于10课时，示范课不少于4课时。有担任班主任工作经历二年以上，班主任工作成效突出的，优先推荐。

(六)积极主动参加教师继续教育，提高个人素质、拓宽专业知识。取得上一周期继续教育合格证书;每年完成相应继续教育学分。

(七)具有本科及以上学历。普通话水平等级达到规定标准。

(八)从事教学工作五年以上，男教师年龄不超过55周岁，女教师年龄不超过50岁。

骨干教师的评选坚持公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则，采取个人申报和学校评审相结合形式，按照广泛发动、自愿报名、严格评审、择优选拔的程序进行。

(一)宣传发动。向全体教师宣传骨干教师评选通知，增强教师参与意识，达到以评促教作用。

(二)教师自荐。教师根据自身条件进行自我推荐。

(三)学校评议审核。学校组成由校领导、教师代表参加的评议组，对自荐教师按照评选条件进行全面评议，确定初选对象，在学校范围内公示一周，公示无异议者，确认为校级骨干教师，并作为市区级骨干教师培养对象。

(一)校级骨干教师实行动态管理。骨干教师任期五年，期满后可参加下届骨干教师评选认定，未参加或未通过评选，资格自动取消。

(二)建立骨干教师信息库，完善骨干教师档案建设工作，实施骨干教师年度考核管理制度。

(三)统筹安排，为骨干教师发挥作用创造有利条件，充分利用骨干教师的各种优势资源，定期组织结对子、公开课讲学、送课到校等活动，促进学校教育教学发展。

(四)骨干教师在任职期有下列情形之一的，经调查核实，取消骨干教师称号。

1、师德表现不良;

2、不履行职责、年度考核不合格;

3、非组织原因脱离教学工作岗位;

4、评选弄虚作假;

5、违法乱纪、受到党纪行政处分或刑事处罚。

有关校级教材评选通知范文通用二

为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教育教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下：

1.副校级领导和近三年内获得县级优秀教师的不参评;

2.获得教学质量奖的教师不参与优秀教师评选;

3.修产假者不参评;

4.已晋升高级的教师可自愿放弃优秀教师评选。

(一)德(15分)：

评分要点：

1. 拥护党的领导，坚持四项基本原则;

2. 热爱教育事业，为人师表，师德高尚，遵纪守法，遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度;

3. 爱岗敬业、乐于奉献、顾全大局、服从领导;

4. 工作作风正派、尊师爱生、团结同志、不搞团伙。

评分标准：

1. 政治学习不认真、相关材料上交不齐、不及时的每次扣1分;(党办负责提供数据给评比小组)。

2. 党员教师参加党内组织生活不积极、相关材料上交不全、不及时、不认真的每次扣1分。(党办负责提供数据给评比小组)。

3. 不服从本单位教学任务安排者;受到教育局、学校纪律处分或违反法律法规者;乱办班、乱补课、乱收费违背师德师风者;在各级各类评选中拉帮结伙，拉选票者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

(二)能(15分)：

评分要点：

1.对教学工作认真负责，有较高的教学水平，认真备课，教案规范，能领会新课标理念，并能贯彻于教学活动中;

2.刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;

3.有较高的组织能力，做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎;

评分标准：

1. 按照《教师教学质量奖评选实施办法》(试行)的过程管理得分的15%计算;(教务处负责提供数据给评比小组)

2.发生过教学事故、安全事故者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

(三)勤(10分)

评分要点：

1. 能模范遵守工作纪律，不迟到、不早退;

2. 能严格执行请假制度，不擅自离岗;

3. 能按时上下课，不迟到、不拖堂，不无故旷课;

4. 能按学校要求达到满工作量。

评分标准：

1. 迟到或早退1次扣0.5分;

2. 请假累计1天扣0.5分;超过5天(不含5天)，每天扣2分;

3.病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者;未达到满工作量者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

(四)绩(60分)：

1.教学成绩60分：联考考试成绩和中考成绩优秀占60分，良好占50分;合格占30分。(教务处负责提供数据给评比小组)(教务处负责提供数据给评比小组)

1.由年级部按着要求进行投票推选确定入选人员。学校评选工作组按个人得票数从高到低确定优秀教师参评人员名单。

2.学校评选工作领导小组对参评人员的德、能、勤、绩进行综合审查、赋分，计算总分确定优秀教师参评名单并排序。

3.优秀教师申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

4.将评选结果在我校师生中进行公示。

1.优秀教师每学年评选一次。

2.优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

有关校级教材评选通知范文通用三

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好!

我是来自__年__班的______。今天很高兴能够参加这次校级三好学生的竞选，有一句话说的好，“人生并不是舞台，必须要踏踏实实的努力，勤奋、求实、少说、多做。”这句话一直都是刻在我的心里，因为它让我明白人只有努力才会有收获。所以我今天满怀自信来到这里竞选。我希望大家能够多多支持我，鼓励我。我认为要想成为区优秀学生必须要具备以下几个条件一是要有一定的团队组织能力，在班级中有一定的威信，这样才会受到同学的支持，身为一班之长的我则具备这种能力，在平时的班会中都会看到我的身影，在电脑前熟练操作幻灯片的我，在班会上声情并茂地主持的也有我。

其次是要有良好的学习成绩，这是无可非议的，因为一个人如果想要获得成功，就必须要有知识，知识就好比战士手中的枪，如果连枪都没有，试问他怎么能够成功呢?在期中，期末考试中我的成绩在班级中都名列前茅，在上学期的期中考试中，我还获得了初一年级组第四名的好成绩，在平时的课堂上也可以看到我积极发言的身影，平日的作业我也能够准时高效的在学校完成，但是我还有很多的不足，可是我仍然有成为区优秀学生的自信，因为我可以去尝试改变自己，改进自己的缺点，即使过程在艰苦，我也不会放弃，因为如果一个人连一点儿吃苦耐劳的精神都没有，那么那些天马行空的理想都不过是些泡影罢了，最后还是希望大家能够多多支持我，鼓励我。

谢谢大家!

1

尊敬的老师、叔叔阿姨、亲爱的同学们：

大家好!我叫__。今天，我很荣幸作为“优秀学生”代表站在这里发言，心中感到无比激动。首先向一直关心我学习、认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的两位老师表示衷心的感谢!

站在这里跟大家分享我的收获，此时此刻我的心里充满感恩。今天之所以取得这样好的成绩，我非常感谢我们的老师，她们不仅有良好的教学方法，敬业负责的工作态度，而且对我们的生活和思想状况也十分关心，待我们如同自己的孩子。

其次，我还要感谢关心我、疼爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。当我犯错误的时候，爸爸妈妈总会耐心的教育我改正，当我获奖或者取得好成绩的时候，他们总会鼓励我继续努力，不能骄傲。每天放学后，爷爷奶奶总会嘱咐我规规范范写字，认认真真思考，没有爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师的耐心教导，就没有今天的我。我再次对我的老师和爸爸妈妈爷爷奶奶表示深深的感谢!

家长和老师是我们学习的引路人，要想学得优秀还要靠自己的努力。每天上课上我都会认真听讲，动脑思考，不玩耍。每天放学，我总能认真完成作业，并且看自己喜欢的课外书，比如《让男孩子着迷的成长好故事》《科学故事会》等等，我从课外书中也学到很多知识，我感到读书是最快乐、最有意义的。今后，我会更加勤奋努力的学习，不断取得优异的成绩。也愿我的朋友们能和我肩并肩，共同努力前进!最后，祝我们的老师永远健康美丽、工作顺利!谢谢大家!

有关校级教材评选通知范文通用四

教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工作总结如下：

一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。

几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和年度工作计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。为此，学校制定了《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》，明确了骨干教师的标准和培养目标，鼓励教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。

本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名(其中，中学部3名，小学部2名)，镇级骨干教师培养对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。

二、积极培训，提高骨干教师素质。

骨干教师(学科带头人和名教师)培养是学校工作重点，同时也是继续教育工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，继续组织好骨干教师的校级培训。同时，还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。

一是在结对帮扶工作中，采取骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。多年来，学校坚持年年评选师德标兵，提出永远让爱洒满校园，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干教师专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，千方百计创造条件，将骨干教师送上个人发展的快车道，学校通过名师工程、青蓝工程，在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占领制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作，形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好，为发展职业教育奠定了坚实的基础。

三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长

学校明确要求骨干教师每年做到"五个一"：即在地市级以上刊物发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;带动一个学科组;在本校以上做一场专题讲座;参加一项以上教育科研课题研究和实验。为了使骨干教师都能完成上述"五个一"任务，学校积极总结交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地，为骨干教师展示教研成果创造条件。至今日止本学期已有骨干教师在省级以上刊物上发表教研论文4篇;14位骨干教师的15篇教学案例、论文被选送参加市教育局组织的“世界银行贷款/英国政府赠款‘西部地区基础教育发展项目’”论文大赛;5名在学校举行的ptt(参与式教学)优质课比赛中脱颖而出的骨干教师，近期将代表学校参加市教育局组织的ptt(参与式教学)优质课比赛。通过压担子、引路子、搭台子，使骨干教师有压力，有动力，有成就感，他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。

四、 制定标准，落实考核，实行动态管理

为了加强教师队伍建设，不断提高教师整体素质，促使青年教师不断成长，培养一批思想作风扎实，教学水平较高，教研能力较强的高水平青年骨干教师，切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用，学校制定骨干教师考核办法：1、思想政治素质(12分)：坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。2、课堂教学水平(12分)：高质量地执行“教学五认真”要求，课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一;勇于开展教改实践与创新，并形成一定的风格特色，教学效果明显。3、带头示范作用(12分)：在学科教学中起带头和示范作用，每学年在本校举行一到两次示范课，或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。4、教学成绩(16分)：积极探索提高教学质量的新路子，在各级各类统考或抽考中，所任学科教学成绩较好，名次靠前。5、课题研究(12分)：主持一个校级以上立项课题的研究，课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强，研究过程完整、课题研究成果材料充实，具有一定的推广价值。6教研论文(12分)：积极总结教改经验，认真撰写教研论文，每年有两篇以上论文在县级以上刊物上发表。7、帮带工作(12分)：发挥帮带指导作用，承担培养1-2名青年教师的任务，具有明确的培养计划和活动内容，并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。8、班主任工作(12分)：担任班主任多年，取得b级以上班主任以上资格，所带班级班风好、学风浓。按照这个标准，每年考核认定一次，使骨干教师整体素质有了明显提高。

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。我们在以后将尽量拓展培养模式，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，造就一批高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。尽快把骨干教师培养成一代名师或教育专家，促进我校教师队伍整体实力的全面提升，实现我校教育的飞跃发展。

有关校级教材评选通知范文通用五

尊敬的校领导：

我是20xx级xxx班的学生xxx，现任本班的文艺委员，同时是一名中共预备党员。转眼间，四年大学时光马上就要结束了，我们即将告别母校，回首四年的大学校园生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，我不但学到许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达等各方面的能力。

在思想上，我积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢，并参加了xxx大学商学院团校第三期团干部培训，并取得结业证书。在日常生活中，我积极从电视新闻以及报刊杂志上了解党和国家的各项政策，积极宣传党的各项方针，并且按照一名共产党员的标准严格要求自己，积极向党组织靠拢。

在学习上，我不仅刻苦勤奋的学习专业理论知识，还利用课余时间学习书本以外的东西，努力增强自己的动手能力，现在已具备理论与实践相结合的能力。通过四年的努力，修满了所有的学分，综合测评优秀，获得相应证书以及各类奖项。

20xx年取得普通话二级乙等证书

20xx年取得全国计算机二级证书

20xx年取得大学英语四级证书

20xx-20xx学年荣获“国家励志奖学金”

20xx-20xx学年荣获“校级三好学生”

在生活上，我能严格要求自己，诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯。由于平易近人，乐于助人，所以一直以来与人相处甚是融洽。在担任班级文艺委员期间对工作热情，任劳任怨，责任心强，注重配合其他学生干部完成各项工作，得到了大家的一致好评。曾多次组织并参与了系里和班级的活动，并取得了良好的成绩。生活简朴，不追求时尚，办事稳重踏实，以实际行动感染身边的人。我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。多次利用寒暑假进行社会实践，曾在云南省广南县人民法院和云南省广南县人民检察院进行社会实践，将所学的理论知识运用到实践，锻炼自己独立判断与思考的能力，收获颇丰。同时，在课余时间勤工俭学，争取在各个方面得到充分发展。

四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心想着自己的目标和梦想迈进，让自己飞的更高。

鉴于以上条件，我郑重的向领导提出优秀毕业生的申请。

特此申请，望考查批准！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日