最新福建学考微写作范文(实用17篇)

总结是一种思维的整理和归纳过程，通过它我们可以更好地理解和应用所学知识。总结要在客观的事实基础上进行，不要带有过多的主观色彩。总结的过程需要冷静客观，不要陷入情绪或个人主观判断。

福建学考微写作篇一

鲁迅先生说过：世上本来没有路，走的人多了，也就成了路。

这是鲁迅先生在那个时代有感而发路的禅思。因为，他在寻找一条真理的路。虽然，这条真理的路，千百年，无数的人经历过，走过，但生命属于我们自己的那条路是需要我们自己亲自经历的。需要我们自己亲自经历的路，因时代不同，社会体制不同，我们寻找的路又不同。

不同的路在不同的社会体制中，有不同的意义。就如今日的我，我也是一个寻路人。

这时，我所走的路，首先是一条很好的路，是对众生有意义的一条路。

不能超脱的众生命，迫切地渴求一条清明的路，阳光的路。而这条路，恰是我积极地寻找的。

我说，生命无数劫因为有“我”而迷。故而不能解脱，为此，苦难深重，轮回无数。无数的轮回，让生命丢失了自我，从而我不知我是谁，我来到人世间的意义是什么。

人今生不知“我”，未来世更不知”我”。

这时，人不能跳出因果轮回的_而轮回于不同境地。这才有三千大千世界，种种生命的存在。种种生命的存在，就有不平等，就有杀戮，就有战争，就有苦难，就有灭亡。而这一切的因缘，只为，掌控天地宇宙的最大的神灵——人，忘记了人的责任与使命。

人的责任与使命，是让这个世界美好着而无苦难。美好而无苦难的世界就是净土，就是极乐，就是人之本性所在。而本性是真善美。

今日世界，只为人颠倒轮回而忘记了自己是谁。而忘了自己是谁，就是偏离了生命之道，远离了本性自然。为此，人无天真而失去善。人无善，美自然远离了人。

人的生命因为没有真善美，轮回便肆意虐待着人类，嘲笑着人类。而人类唯有无奈的哭泣与苦苦的挣扎。

这时，谁能拯救我们？

_同志曾说过：世界没有救世主，如有，那就是我们自己。

我的有缘，您能解读_同志这句话的含义吗？而我是读懂了他老人家的思想。人如果不能做自己的主人，人就是命运的奴隶。

为了不当命运的奴隶，我在寻找一条属于我能走的路。这条路是适应今日社会的一条崭新的路，是改革的路。

我知道，这条路因为它是崭新的，所以，我走的有点辛苦，但是，我清楚的明白：世上本来没有路，走的人多了，便成了路。

福建学考微写作篇二

则可用下面的口诀。

“左右平移在括号，上下平移在末稍，左正右负须牢记，上正下负错不了”.

一次函数图象与性质口诀。

一次函数是直线，图象经过三象限;。

正比例函数更简单，经过原点一直线;。

两个系数k与b，作用之大莫小看，k是斜率定夹角，b与y轴来相见，

k为正来右上斜，x增减y增减;。

k为负来左下展，变化规律正相反;。

k的绝对值越大，线离横轴就越远。

二次函数图像与性质口诀。

二次函数抛物线，图象对称是关键;。

开口、顶点和交点，它们确定图象现;。

开口、大小由a断，c与y轴来相见;。

b的符号较特别，符号与a相关联;。

顶点位置先找见，y轴作为参考线;。

左同右异中为0，牢记心中莫混乱;。

顶点坐标最重要，一般式配方它就现;。

横标即为对称轴，纵标函数最值见.

若求对称轴位置，符号反，一般、顶点、交点式，不同表达能互换。

反比例函数图像与性质口诀。

反比例函数有特点，双曲线相背离得远;。

k为正，图在一、三(象)限，k为负，图在二、四(象)限;。

图在一、三函数减，两个分支分别减.

图在二、四正相反，两个分支分别增;。

线越长越近轴，永远与轴不沾边。

特殊三角函数值记忆。

首先记住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2，

正切、余切的分母都是3，分子记口诀“123，321，三九二十七”既可。

三角函数的增减性：正增余减。

福建学考微写作篇三

福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求。

1．考查理解科学本质，掌握小学科学课程与教学论的基本理论、知识和方法以及运用这些基本理论、知识与方法分析和解决有关小学科学教学中的理论和实际问题的能力。

2．考查掌握科学探究的基本方法和实验操作技能以及组织开展科学探究、科学观测、考察、调查和科学专题研究等实践活动的能力。

3．考查理解与《全日制义务教育小学科学（3-6年级）课程标准(实验稿)》相关的初中理科内容以及综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中某些科学问题的能力；了解目前科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。

4．考查从事小学科学教育教学工作所必需的基本技能和持续发展自身专业素养的基本能力。

三、考试范围与要求。

（一）课程与教学论内容。

小学科学课程与教学论方面考试内容以教育部颁布的《全日制义务教育小学科学（3-6年级）课程标准(实验稿)》及其《解读》为主要依据。

1．知道小学科学课程的性质、任务、地位和价值。

2．知道小学科学课程基本教学理念。

3．知道小学科学课程的教育教学总目标和分目标，以及各部分目标的相互关系。

4．掌握小学科学课程的基本教学方法和不同年级小学生的认知规律，能结合教学资源进行教材分析，科学编写教学方案。

5．了解小学科学课程评价的内容和方法。

6．掌握评价小学生科学素质的基本方式方法。

7．能根据小学科学课程教学过程的基本特点、小学生心理特点和学习活动特点，对教学案例进行合理分析。

8．了解现代教育技术在小学科学课程教学中发挥的作用及运用的基本原则。

（二）科学探究能力。

科学探究能力是小学科学教师必备的专业能力之一，是贯彻小学科学课程教学理念、推进课程改革、培养小学生创新能力和实践能力的基本保证。

1．理解小学阶段的科学探究，明确科学探究的基本要素，能识别什么是科学、什么不是科学。

2．知道不同的科学问题要用不同的探究方法解决；根据教学内容和教学目标设计适合小学生活动的`探究方案。

3．能将科学探究的过程和方法运用于组织小学生力所能及的探索活动。

4．知道小学科学、初中理科基本的探究和实验项目，明确实验目的，理解实验原理、过程和方法，根据探究目标控制实验条件，领会实验仪器的使用要领，观察并描述实验现象，记录、处理实验数据并得出结论，对实验结论进行的分析和评价。

5．正确处理教学过程中培养学生科学探究能力与传授科学知识的关系。

（三）科学知识。

小学科学学科专业基础主干知识以小学《全日制义务教育小学科学（3-6年级）课程标准(实验稿)》和中学物理、化学、生物、地理《义务教育课程标准（20版）》的具体内容标准为主，延伸至高中、高等教育（专科）相关内容。

1．知道生命世界、物质世界和地球与宇宙等方面的知识要点和知识之间的内在联系。

2．理解科学概念、原理和规律等的含义，以及适用的条件。

3．知道重要的科学事实、概念、原理和规律等的表达形式（包含文字、数学公式、图表、图解等）。

4．应用所学知识，对某些科学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

5．综合运用科学知识解决生产生活中的问题。

（四）其他。

1．了解小学科技活动及创新教育的基本内容、组织形式和方法。

2．了解与课程内容标准相关的科学发展简史。

3．了解科学技术发展中的重大事件及其对科学和社会发展的影响和意义。

四、考试形式。

1．答卷方式：闭卷、笔试。

2．考试时间：120分钟。

3．试卷分值：150分。

五、试卷结构。

1．主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、判断题、问答题、计算题、证明题、教材分析、教学设计、探究方案设计、案例分析等。

2．内容比例：科学学科专业基础主干知识（含科学探究能力和科学知识）约占60，小学科学课程与教学论内容约占40。教学案例取自小学3-6年级科学教材。

3．试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。

福建学考微写作篇四

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

(1)校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。

(2)核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。

(3)请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

22.作文(50分)。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

(1)古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。

请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康;内容合理、充实，有细节描写;语言流畅，书写清晰。

福建学考微写作篇五

我很认同冯大师的观点：人生，不是100、500米的长跑，而是50、60年的长跑!每一年、每一天都是起点，只要积极、用智慧去创造，总有奇迹的可能。我永远记得，初二时一家四口人挤在不足十*米的“小黑屋”，但现在我并不留恋自己拥有几套房子。

美国理财大师罗伯特清崎曾说过：金钱不能使人致富。金钱、房子，终究是固有物质，他并不能创造财富，能创造财富是人的理财智慧、运作资金、洞察趋势的能力。他与你的学历、财务专业知识没有必然的关系。

20xx年至今我跟踪了一个珠海投资案例：a男职业营销、b女职业财务，当年均拥有30万。a男当年，分别用10万元在拱北首付两套公寓，其它以租金供贷款。20xx年通过工作和其它方式筹集资金，又首付买进4套公寓，仍然是以租金供房子。十年后的今天，房子市值300多万，每年固定租金10万。b女那时认为房子能租给谁啊?便开始投资股票，股市高峰期她也是兴高采烈，还鼓动a男卖房炒股，十年后的今天，她股票账户只剩下3万。

相同财富，不同的思维、选择，十年后得到的结果截然不同。时间是投资试金石，我见过很多财务专家，20xx年时左算右算投资回报与利率的.差异，一阵风买几套房子，又像猴子掰玉米一样，略赚几万就将房子卖掉。缺乏地域发展趋势分析、没有弄懂房贷杠杆投资盈利模式魅力，使人生长跑中“假摔”!亿万富豪霍英东1954年投资280万买铜锣湾公寓楼，坚持只租不售投资策略，经评估现市值28亿，升值1000倍，这就是房地产长期投资的魅力所在。

房子数量只是一个符号，更重要的是结交朋友，通过交流，获取财富智慧、机会;关注珠海城市变化，理性分析经济走势，这也是一种生活乐趣!

福建学考微写作篇六

2二次根式的乘除：

3二次根式的加减：二次根式加减时,先将二次根式华为最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并.

4海伦-秦九韶公式：,s是的面积,p为.

1：等号两边都是整式,且只有一个未知数,未知数的次是2的方程.

2配方法：将方程的一边配成完全平方式,然后两边开方;。

因式分解法：左边是两个因式的乘积,右边为零.

3一元二次方程在实际问题中的应用。

4韦达定理：设是方程的两个根,那么有。

1：一个图形绕某一点转动一个角度的图形变换。

性质：对应点到中心的距离相等;。

对应点与旋转中心所连的线段的夹角等于旋转角。

旋转前后的图形全等.

3关于原点对称的点的坐标。

1圆、圆心、半径、直径、圆弧、弦、半圆的定义。

2垂直于弦的直径。

圆是图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴;。

垂直于弦的直径平分弦,并且平方弦所对的两条弧;。

平分弦的直径垂直弦,并且平分弦所对的两条弧.

3弧、弦、圆心角。

在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.

4圆周角。

在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半;。

半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90度的圆周角所对的弦是直径.

5点和圆的位置关系。

点在圆外dr。

点在圆上d=r。

点在圆内dr+r。

外切d=r+r。

相交r-r。

福建学考微写作篇七

(一)高职(专科)层次。招生院校及专业为省内所有高职院校(含举办高职教育的本科院校)的相关专业。招生计划原则上按上一年度全省高职(专科)招生规模的60%左右安排，具体招生计划数根据实际报考情况确定。

(二)本科层次。2016年继续安排少量本科招生计划用于高职招考。招生院校仅限于少量具备职业教育培养条件的省属应用型本科高校。招生专业仅限于少量技术技能含量高的本科专业。

1.面向中职生。2016年本科招生类别仅限于制造类、电子信息类、土建类、农林牧渔类、医药卫生类、计算机类、交通运输类、美术类、音乐类等9个类别;教育类、财经类、旅游类等3个类别不招收本科。

2.面向普通高中生。2016年继续安排少量本科招生计划面向普通高中生招生。2017年起，高职招考不再安排本科计划面向普通高中生招生。

(三)高职招考招生计划纳入我省普通高校招生计划总规模，各高校高职招考未完成的招生计划可转入本年度普通高校招生录取时使用。招生计划安排具体事项另行通知。

2016年我省高职招考的文化考试安排在进行，4月组织招生录取工作，被录取的考生于9月秋季入学。有关报名、体检、考试、志愿填报、录取等具体工作安排另行通知。

福建学考微写作篇八

福建成人高考有三种不同的报考层次，以高中为起点升专科、以高中为起点升本科、以专科为起点升本科，无论考生选择哪一种报考层次，都需要在规定的考试时间内按时参加(免试生除外)。以下是具体的考试时间安排，仅供参考：

福建成人高考每门考试科目150分，高起专和专升本满分450分，高起本满分600分。

现在距离考试还有一段时间，想要报考的人员就要开始复习备考了，虽然说考试的难度不大，但是福建成人高考采取的是从高分到低分择优录取的方式，因此大家还是要努力考更高的分数才有更多机会被顺利录取。

福建学考微写作篇九

1.再次回归课本。题在书外，但理都在书中。对高考试卷进行分析就不难发现，许多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题就是将课本题目进行引申、拓宽和变化。通过看课本系统梳理高中数学知识，巩固高中数学基本概念。看课本，有三个建议，一是打乱顺序按模块阅读，二是要注意里面的小字和旁白以及后面的“阅读与思考”，三是对于基础较弱的学生，可把书后典型习题再做一遍。

2.利用好错题本(或者积累本)。要把自己常犯的错或易忽略的内容在高考之前彻底解决，给自己积极的心理暗示。

3.限时强化训练，全真模拟训练。除了强化知识，还要学会非智力因素在考试中的应用，适当的懂得放弃。

4.答题时要有强烈的“功利心”――多得一分是一分。例如，考试时遇到不会做的选择题，若不择手段(验证法、估算法、数形结合、特例法等方法)还是做不出来，此时绝不提倡钻研精神，要暂时跳过去答后面的，回头有时间再来打这只拦路虎，切不可因为这一道5分的题，影响后面20分甚至更多会做的题因没时间做而拿不到分。

5.加强快速阅读能力，答题规范，运算准确。这段时间，分数高于一切，力保题目不因审题有误而扣分，不因答题不规范而丢分，不因低级的运算错误而失分。例如：审题定要审到括号内，函数问题要注意定义域，含参不等式、等比数列求和、设直线方程等要讨论。

福建学考微写作篇十

(1)笔试(闭卷，卷面分值：75分，考试时间：45分钟)。

(2)实验操作考试。

说明：

(1)笔试由全省统一组织命题考试。

(2)实验操作考试由各设区市自行组织命题考试，考查内容限于以下8个学生必做实验或其中的实验片段：

粗盐中难溶性杂质的去除;。

氧气的实验室制取与性质;。

二氧化碳的实验室制取与性质;。

金属的物理性质和某些化学性质;。

燃烧的条件;。

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制;。

溶液酸碱性的检验;。

酸、碱的化学性质。

试题难度。

根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。

试卷结构。

试题题型比例：选择题约40%，非选择题约60%。

福建学考微写作篇十一

2、性质：(1)平行四边形的对边相等,(2)对角相等,(3)对角线互相平分。

3、判定：(1)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

(2)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。

(3)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形。

(5)一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形。

(6)一组对边平行，一条对角线被另一条对角线平分的四边形是平行四边形。

两个假命题：(1)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形。

(2)一组对边相等，一组对角相等的四边形是平行四边形。

矩形。

1、定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特殊的平行四边形。

2、性质：(1)具有平行四边形的性质，(2)对角线相等，(3)四个角都是直角。

(4)矩形是轴对称图形，有两条对称轴。

3、判定：(1)有三个角是直角的四边形是矩形。

(2)对角线相等的平行四边形是矩形。

菱形。

1、定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

2、性质：(1)具有平行四边形的性质,(2)四条边都相等,(3)两条对角线互相垂直,每一条对角线平分一组对角。(4)菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。

3、判定：(1)四条边都相等的四边形是菱形。

(2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

(3)一条对角线平分一组对角的平行四边形是菱形。

正方形。

1、定义：一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

2、性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。

3、判定：(1)有一个内角是直角的菱形是正方形;。

(2)有一组邻边相等的矩形是正方形;。

(3)对角线相等的菱形是正方形;。

(4)对角线互相垂直的矩形是正方形。

七、梯形定义：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。

福建学考微写作篇十二

考生在数学首轮复习中，往往存在两个误区，一是只顾埋头做题而不注重反思，只要结果对了就不再深思做题中使用的解题方法和题目所体现出来的数学思想；二是只注重课堂听课效率，而不注重课后练习，这会导致考生看到考题觉得自己会，可一做就错。针对这样的问题，在此向进入数学第一轮复习的同学提五点建议：

一、夯实基础，知识与能力并重。

没有基础谈不上能力；复习要真正地回到重视基础的轨道上来，要扎扎实实，不要盲目攀高，以防眼高手低。要把书本中的的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不予以足够的重视，认为题目看上去会做就可以不加训练，结果常在一些“不该错的地方错了”，最终把原因简单的归结为粗心，从而忽略了基本计算的训练和常规方法的积累，造成了实际成绩与心理感觉的偏差。夯实基础还指要搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。

二、讲究复习策略。

在第一轮复习中，要注意构建完整的知识网络，复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系。应在老师的指导下，精做题。数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁。这个过程反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。

三、养成良好的解题习惯。

如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整也被扣分。也有部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。

四、加强做题后的反思。

做题时，一定要全神贯注，保持最佳状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯。做题后，一定要认真反思，仔细分析，从中总结出一些解题技巧和解题的思维方式，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题。对做题中出现的问题，注意总结，及时纠错。

解题后的总结至关重要，这正是我们提高的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：

1.在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。

2.在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。

3.能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤，以便于形成完整的解题思路。

4．自己错因在哪里？要重视对错因的剖析和对错误的订正。可以参考《状元纠错笔记》的订正方式。

五、加强典型习题本的复习。

典型习题本是老师曾经讲解的典型题目、自己曾经出错题目的汇集，因此复习典型习题本能起到事半功倍的效果。可能同学们觉得题量太大，无法复习。这里告诉同学们一个非常成功的办法：筛。将平时总结的题目利用课余时间去复习，经过复习，一本子的题目，一般大部分都能掌握起来，可能只剩下几个或几十个，将这些题目标出来，然后再次复习时则只需复习这些题目。这样，到高考的时候，经过你几次的筛，一般也就剩下几十个题需要考前再复习一下。反之，如果不这样复习，到高考前你会觉得典型习题本上的很多题目都不会，但又没时间去复习，到那时你就真正成了热锅上的蚂蚁了。

福建学考微写作篇十三

*有文字记录的历史，从黄帝即位起算，大约有四千七百年。在这四千七百年中，人们一代代地繁衍下去，在每一代人中都会产生一些杰出的人物。这些人顺应了当时的时代潮流，为当时的社会发展作出了自己的贡献，在历史中留下自己的印迹。

在*古代就有不少这样的时代豪杰。将中原各国的文字和度量衡等统一的嬴政就是一位，他打下了*长时间统一的基础；到了13世纪，文天祥面对蒙古侵略军的威逼利诱而宁死不屈，其坚贞的民族气节至今仍为*人称道；1839年，林则徐看到西方国家输入的*在不断毒害*人民的身心健康，心感悲愤，而在广东省广州府东莞县虎门镇把大量*集中销毁。虎门销烟结束后的第二天，即6月26日，就被联合国定为“国际禁毒日”。

虎门销烟触发了*战争，从此*进入了积贫积弱的半殖半封社会。生活在这个动荡时代的魏源、郑观应、梁启超、康有为、谭嗣同、_、*、*等人希望让*国民摆脱这种民生凋敝、外敌欺侮的日子，寻找了许多条救国的道路。在洋务运动、百日维新、辛亥革命等尝试均宣告失败以后，人们决定尝试用马克思主义救国，**就在1921年7月23日于上海应运而生了。

生逢其时的**在马克思主义及其*化的成果指导下，领导*走出了积贫积弱的状态。在新民主主义革命之后，1949年10月，*人民站起来了，不少生逢此时的*人满心欢喜地对国家进行着社会主义改造；1978年12月，*人民开始走上富起来的道路，不少生逢此时的*人站到了时代的风口上，实现了财富自由，也让*的gdp从全球第九上升到了全球第二。

现在，历史的时针指向了20xx年，**迎来了它的期颐之年。此时的*已经实现了全面脱贫，进入了全面小康社会。生逢20xx年的*青年作为实现第二个百年奋斗目标的中坚力量，更应该接过前辈们的历史接力棒，用学好学精各种本领的方式走好属于这一代人的长征路，让*早日变成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

福建学考微写作篇十四

体育的350左右已经能上本科了！

百度上问还不如去找他们老师问。

还有就是他想报的学校去问问(打学校电话,一般都能在学校首页找到学生办的招生办的电话)。

体育生350属正常成绩了。

你也别太去这怪他了！

福建好多大学一般是都能上的(二三流的)。

还有他们体育生也是要提前去报考的，

具体要去问他们老师还招生办多注意点招生网站的信息~。

希望能帮到你！(一般体育类的去报师范比较稳点金融好的学校一般不要体育特招生还有就是有经济实力的话，实在不行还可以去读本三的，至少是一个本科特别是对不喜欢读书的(因为我那时身边的体育生都不喜欢读书所以才去报体育的，我想你表侄应该也是吧))。

福建学考微写作篇十五

口译与听力是全国高等教育自学考试英语专业本科段一门重要的实践课程，是基础科段中口语和听力两门课的综合与继续。本课程将在巩固基础科段所掌握的听说技能的基础上，进一步提高本科段考生的听力、口语及口译能力，以适应和满足实际工作需要。本课程从实际应用出发，紧密结合当今社会与经济发展，重点就政治、经济、社会、环境、文化等方面的内容进行训练，并在此基础上，学习常见的口译技巧和常用的难点处理方法。

语言习得一般强调五种技能，即听、说、读、写、译。五种技能中最难掌握的是“译”，因为“译”不仅对一个人的综合技能(如听说技能)提出要求，还会对一个人的综合知识面提出挑战。口译又不同于笔译，口译不仅对翻译质量有要求，对信息转达的速度也有要求。另外，笔译与口译相比，口译对考生的词汇量和反映能力要求更高，因为在口译过程中不允许译者有更多的时间思考，更没有时间去询问同行或是老师，当然也不会有时间去查阅词典或其他参考文献，因此，词汇量和知识面至关重要。所以说口译与听力是一门难度较大的课程。

由于本课程是体现语言综合素质的一门课程，因此又可以说，口译与听力是与其他英语专业课程相辅相成的。作为一门实践课程，口译与听力有赖于其他如综合英语、高级英语、口语、听力、英语国家概况、大学语文等课程的基本功。只有在掌握一定的词汇量、一定的知识面和较好的综合语言技能的前提下，才有可能具备口译的条件和能力。

本课程的目的在于通过对该课程的系统学习，并通过大量的课堂训练和不间断的社会实践，使考生了解口译的性质，掌握基本的口译技巧，能够担任一般的汉英和英汉口译任务。

二、课程内容与考核目标

本课程的指定教材为《口译与听力》(杨俊峰，辽宁大学出版社，2002)和《大学英语听力分级教程》(伍自强，福建人民出版社，2006)。口译试题以《口译与听力》教材的第二、三部分内容为依据，试题100%来源于《口译与听力》教材。听力试题以《大学英语听力分级教程》的中级和高级内容为依据，试题50%来源于《大学英语听力分级教程》教材中级部分和高级部分，30%来源于考试前半年内最新的voa、bbc新闻以及名人演讲或访谈内容，20%来源于托福听力(不指定教材)。

《口译与听力》第二部分

口译：常规部分

课程内容：

1. 开幕式2. 闭幕式3. 欢迎词

4. 祝酒词5. 大会宣言

考核目标：

掌握一般会议的口译程序，各种会议礼节性讲话，如开幕式、闭幕式、欢迎词、祝酒词、大会宣言等的常见格式及口译技巧。能迅速、流利、准确地转达发言人的讲话内容，语气、语调基本正确，用词基本得当，句法规范。

《口译与听力》第三部分

口译：专题部分

课程内容：

1. 旅游2. 经济3. 政治4. 教育 5. 科技6. 体育

考核目标：

每个专题都有自己的特点，如旅游专题介绍与旅游有关的内容，其中包括历史知识、地理知识、旅游资源等。专题类的内容一般专有名词如人名地名出现频繁，学习时要有的放矢，根据不同专题的不同要求，掌握教材中所出现的词汇、固定用法以及有关知识。能比较流利、基本准确地转达发言人的讲话内容，语气、语调、基本正确，用词基本得当，句法不出现大错误。

《大学英语听力分级教程》中级听力

第二部分主要为voa / bbc standard english，附有单词、练习和听力原文，适用于专科和本科段考生。

课程内容：

voa / bbc 标准英语新闻

考核目标：

听懂并能理解接近正常语速的英语新闻(90~120单词/分钟)，掌握教材内出现的词汇、语法项目、常用的口语表达方式等，能口头和笔头回答源于教材内容提出的问题。

《大学英语听力分级教程》高级听力

第三部分主要为standard english的十分钟整点新闻和名人演讲，附有单词、练习和听力原文，适用于本科段考生。

课程内容：

a. 整点新闻 b. 名人演讲

考核目标：

听懂并能理解英语国家的人士正常语速的新闻和演讲(120~150单词/分钟)，掌握教材内出现的词汇、语法项目、常用的口语表达方式等，能口头和笔头回答源于教材内容提出的问题。

三、考试大纲实施要求

高等教育自学考试是一种国家考试。它既是对社会自学者进行的学历考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。

1. 考核内容

本课程涉及的题材广泛、内容丰富。从培养考生的语言技能方面看，该课程分为三大部分：听力理解、口语表达、语言转换;从培养考生口译技能方面看，该课程可分为两个主要部分：常规部分和专题部分。常规部分主要包括在各种常见的场合下对不同类型讲话的处理方法，如开幕式、闭幕式、祝酒词、欢迎词等;专题部分主要包括对不同内容，不同行业的专题语言的处理方法，如旅游、经济、教育、环保、政治、科技、体育、常见的社会问题等。

2. 考核目标

为了使本课程的自学考试达到标准化、规范化、科学化，本大纲在规定各部分考试内容提要的基础上，对各部分规定了考核目标。明确考核目标，可使考生进一步了解考试内容和要求，知道怎么学怎么考，更有目的、有计划地学习教材;可使社会助学单位知道应该如何组织教学，根据考生的实际水平进行辅导，使之达到既定的要求;可使命题单位正确把握试题的广度、深度和难易程度。

通过对教材的系统学习和刻苦训练，考生最终掌握教材所规定的全部内容，并能在规定的时间内完成听力和口译任务。

3. 关于命题考试的若干规定

福建学考微写作篇十六

远远地，走来一位女姑娘。

【批注：我想见识下男姑娘】。

我的爸爸就像亲人一样爱我。

【批注：敢情您老是您爸爸从垃圾箱里捡来的】。

*的愿景是国家的富强独立，在他的心中只有四个大字：为人民服务！

【批注：也许你的语文老师能容忍你，但你的数学老师不会原谅你！】。

我希望有一条健康的双腿，一个智慧的大脑??

【批注：同上】。

有一种自卑叫自信，有一种跌倒叫爬起。

【批注：这为同学是新时代的苏格拉底】。

我的很多同学为了能考上军校或警校，不惜把眼睛给做了。

【批注：做，抖，怎么就给做了？！】。

醉翁深知：不应有恨，何时长向别时圆??

【批注：苏轼to欧阳修：大家熟归熟，你这样我一样告你剽窃！】。

在桃花源过着田园生活的陶渊明写下了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的名句。

【批注：好吧，我承认其实我也不敢保证林逋老先生就一定不是陶渊明的邻居。】。

当俞*伯为钟子期摔琴之时，他所寻找的是高山流水，琴声是他的愿景。

【批注：鉴定为时空穿梭文！】。

韩愈跟着刘邦去打仗，一天。

【批注：又鉴定出一篇时空穿梭文！】。

居里夫人发明的鱼镭，她的愿景实现了。

【批注：居里夫人您死得真冤枉??谁晓得这鱼雷它竟然也是有辐射的！】。

司马迁在受到残酷的宫刑之后，忍辱苟活，因为他知道“不孝有三，无后为大”，所以?

【批注：所以，怎么样？！】。

司马迁在遭受宫刑之后，不得不忍受短腿之苦?

【批注：我求求你们了！司马迁爷爷“一次次”的受了宫刑已经足够了】。

司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱《史记》。

【批注：令人发指啊！我已经彻底无语了】。

我看到司马迁在遭受宫刑之后的伟大成就和伟大愿景，不由感叹：三百六十行，行行出状元。

【批注：干笑，是啊！敢情太监这行也能出状元！】。

因为，猪=吃饭+睡觉，

我=吃饭+睡觉+学习；

所以，我=猪+学习。

【批注：真的`??我很感动，这就是劳动人民朴素而深刻的辨证法。】。

母鸡生小鸡要生好几天。

福建学考微写作篇十七

(+，+)，(-，+)，(-，-)和(+，-)，四个象限分前后;。

x轴上y为0，x为0在y轴。

象限角的平分线。

象限角的平分线，坐标特征有特点，一、三横纵都相等，二、四横纵却相反。

平行某轴的直线。

平行某轴的直线，点的坐标有讲究，

直线平行x轴，纵坐标相等横不同;。

直线平行于y轴，点的横坐标仍照旧。

对称点的坐标。

对称点坐标要记牢，相反数位置莫混淆，

x轴对称y相反，y轴对称x相反;。

原点对称记，横纵坐标全变号。

自变量的取值范围。

分式分母不为零，偶次根下负不行;。

零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。

函数图像的移动规律。

若把一次函数的解析式写成y=k(x+0)+b，

二次函数的解析式写成y=a(x+h)2+k的形式，

则可用下面的口诀。

“左右平移在括号，上下平移在末稍，左正右负须牢记，上正下负错不了”.

一次函数图象与性质口诀。

一次函数是直线，图象经过三象限;。

正比例函数更简单，经过原点一直线;。

两个系数k与b，作用之大莫小看，k是斜率定夹角，b与y轴来相见，

k为正来右上斜，x增减y增减;。

k为负来左下展，变化规律正相反;。

k的绝对值越大，线离横轴就越远。

二次函数图像与性质口诀。

二次函数抛物线，图象对称是关键;。

开口、顶点和交点，它们确定图象现;。

开口、大小由a断，c与y轴来相见;。

b的符号较特别，符号与a相关联;。

顶点位置先找见，y轴作为参考线;。

左同右异中为0，牢记心中莫混乱;。

顶点坐标最重要，一般式配方它就现;。

横标即为对称轴，纵标函数最值见.

若求对称轴位置，符号反，一般、顶点、交点式，不同表达能互换。